2014-2015学年上学期高一《经济生活》期中考试复习提纲

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2014-2015学业水平测试经济生活复习提纲

崇化中学《必修一：经济生活》学业水平测试考点复习提纲第一单元生活与消费第一课神奇的货币考点1：商品的基本属性（了解）（1（2）使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性（3）价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动（商品的特有属性）（4）商品是价值和使用价值的统一体。

考点2：货币的产生与本质（了解）（1）货币产生的时间：货币是商品交换发展到一定阶段的产物，是从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品。

比商品？（晚）（早/晚）不是同时产生的。

（2）货币的本质：是一般等价物。

考点3：货币的基本职能（解析）注：以货币为媒介的商品交换，叫商品流通，公式：商品—货币—商品。

（2）货币的其他职能：①贮藏手段：退出流通，当作财富保存时行使。

②支付手段：支付地租、税款、工资、利息等时行使。

③世界货币：超越国际时行使。

考点4：纸币（理解）（1）含义：纸币是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。

注：纸币本身没有价值，不是货币，它只是代替金属货币执行流通手段的职能。

（2）优点：制作成本低，易于保管，携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。

（3）纸币的发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需的货币量为限度。

货币流通规律：流通中所需要的金属货币量=商品价格总额（待售商品数量×价格水平）÷货币流通次数（4）通货膨胀和通货紧缩（“通货”就是指流通中的纸币。

通货膨胀和通货紧缩就是指流通中的纸币数量过多或过少。

）（1）信用卡：a.信用卡的含义：信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。

b.信用卡的功能：具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等功能。

c.信用卡的优点：可以集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。

（2）支票：是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。

2014.01.10高一经济生活复习提纲(简化版)最新最新最新

2014——2015上期高一政治·经济生活期末复习提纲1、商品的含义及基本属性（1）商品的含义：用于交换的劳动产品（2）商品的基本属性：使用价值和价值。

2、货币（1）货币的本质：一般等价物。

（2）货币的基本职能：价值尺度（只需观念上的货币）；流通手段（需要现实的货币）；其它职能：（1）贮藏手段；（2）支付手段例：到银行取工资。

债务/利息/地租/税款/工资等特别注意流通手段和支付手段的区别（时间差）；（3）世界货币3、纸币（1）纸币的含义：由国家（或某些地区）发行的，强制使用的（2）纸币的发行标准：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。

如果纸币发行量超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序。

4、信用工具：信用卡、支票。

5、外汇和汇率★★判断汇率升高和跌落的标准：如果用100单位外币兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高,外币升值,人民币汇率跌落,人民币贬值；反之，则说明外币汇率跌落……（注意：外汇汇率升高跌落与外汇升值贬值相一致，外汇汇率变动与本币汇率变动相反）人民币升值的影响6、我国为什么要保持人民币币值稳定？（P10）对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定（人民币币值稳定的含义）；有利于人民生活安定、国民经济持续快速健康发展；有利于世界金融的稳定和经济的发展；（P10）有利于实现扩大就业，缓解我国的就业压力；有利于实现经济增长，国际收支平衡等宏观经济目标。

（P84）7、影响价格的因素（1）供求影响价格。

（P11-12）①当商品需求增加，供给减少，商品短缺时，商品价格升高。

（物以稀为贵）（即当商品供不应求时，商品价格上涨。

）②当商品需求减少，供给增加，商品过剩时，商品价格降低（货多不值钱）（即当商品供过于求时，商品价格下跌。

）（2）价值决定价格。

（根本原因）（P12-14）①在其他条件不变情况下，商品的价值量越大，价格越高；商品的价值量越小，价格越低。

高一上必修一经济生活期中复习提纲

政治必修一经济生活复习讲义第一单元生活与消费第一课神奇的货币一、揭开货币的神秘面纱1、商品的基本属性：商品具有使用价值和价值两个基本属性（1）价值的含义：价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。

（不同的商品所以能进行交换，就是因为它有价值，价值是商品交换的基础。

）（2）使用价值的含义：使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。

（商品的使用价值千差万别）。

（3）两者关系：商品是使用价值和价值的统一体。

价值离不开使用价值，使用价值是价值的物质承担者；使用价值也离不开价值，否则就不是商品。

生产者和消费者不能同时拥有使用价值和价值，生产者为实现价值必须让渡使用价值，消费者为得到使用价值必须支付价值。

（注意：有使用价值的东西不一定有价值）2、货币的产生与本质：（1）货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。

目的是为了克服物物直接交换所遇到的困难。

货币的产生经历了四个阶段：①偶然的物物交换阶段；②扩大的物物交换阶段；③一般等价物的产生阶段；④货币的产生阶段：在众多的商品中，金和银因具有体积小、价值大、便于携带、久藏不坏、质地均匀、容易分割等天然属性，因而最适宜充当一般等价物。

于是贵金属用来固定地充当一般等价物，这便标志着货币正式产生。

（2）货币的本质：货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。

货币的本质仍然是一般等价物。

［易错点］①金银是商品交换长期发展的产物。

②货币是从商品中分离出来，充当一般等价物的商品。

③商品和货币是同时产生的。

3、货币的基本职能：货币具有价值尺度与流通手段两大基本职能。

（1）价值尺度：（关键词：价格、标价）①含义：指货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。

②原因：货币本身是商品，有价值③价格：用一定数量的货币表示出来的商品价值。

价值是价格的基础，决定价格，价格反映价值。

④要求：作为价值尺度的货币并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。

（2）流通手段：（关键词：花了）①含义：指货币充当商品交换媒介的职能。

2015年高一经济生活复习提纲1-4课

2015年高一经济生活主干复习提纲（1-4课）第一单元生活与消费第一课神奇的货币1．商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。

2．商品的基本属性：使用价值和价值（商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可。

）（1）使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。

通常表述为质量。

（2）价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。

（消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值，销售者是为了实现商品的价值。

）3．货币的本质（1）含义：货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价的商品。

（2）货币的本质是：一般等价物。

（一般等价物：能表现其他一切商品价值，充当商品交换媒介的商品。

）4．货币的职能（1）两个基本职能：价值尺度与流通手段①价值尺度（通常表现为标价，货币执行价值尺度职能时只需观念上的货币。

）（价格与价值的关系：通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做价格。

价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。

在其他因素不变情况下，商品价格与价值成正比。

）②流通手段（货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。

通常表现为购买商品。

作为流通手段的货币必须是现实的货币，不能是观念上的货币。

）（2）货币在发展过程中又有了贮藏手段、支付手段（如赊账、还债、支付工资和利息等。

）、世界货币的职能。

5．纸币：它由国家（或某些地区）发行并强制使用的。

（新增）6．通货膨胀和通货紧缩（1）纸币是由国家发行的，国家有权发行纸币，有权决定纸币的面额，但没有权利决定纸币的购买力。

国家不能任意发行纸币，因为纸币的发行量必须以流通中所需要的货币数量为限度。

纸币购买力由市场决定。

（2）通货膨胀指的是经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象。

如果纸币的发行量超过流通中所需要的货币量，就会引发通胀，纸币就会贬值，购买力就会下降，物价就会上涨，人民的生活或社会经济秩序就会受到影响。

（注意：通货膨胀的产生原因很多，不仅仅与纸币的发行量太多有关，也与其他因素有关，如成本上升、总需求太大等。

2014高一《经济生活》考纲知识点

2014高一《经济生活》考纲知识点D经济生活考纲知识点第 2 页共 19 页 2经济生活考纲知识点第 3 页共 19 页 3经济生活考纲知识点第 4 页共 19 页 4经济生活考纲知识点第 5 页共 19 页 5如何提高居民的消费水平？（见期中考试卷主观题33答案）考点17：消费类型1．按交易方式不同：分钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费。

2．按照消费的目的：分生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。

考点18：恩格尔系数（1）含义：食品支出占家庭总支出的比重。

（2）影响：恩格尔系数过大，必然影响其他消费支出，特别是影响发展资料、享受资料的增加，限制消费层次和消费质量的提高。

恩格尔系数减小，通常表明人们生活水平提高，消费结构改善。

考点19：消费心理1．从众心理引发的消费：消费是否应该从众，要做具体分析。

盲目从众不可取。

2．求异心理引发的消费：特点是与众不同，标新立异。

过分标新立异不提倡。

3．攀比心理引发的消费：这种消费心理不健康。

4．求实心理主导的消费：特点是讲究实惠，根据需要。

是一种理性消费。

考点20：做理智的消费者▲1.量入为出，适度消费。

(要在自己的经济承受能力之内进行消费，反对过度超前消费；过于紧缩消费会使人们的需求得不到满足，也不利于推动社会生产的发展，反对滞后消费。

2.避免盲从，理性消费。

(避免跟风随大流，避免情绪化消费、避免重物质轻精神消费。

)3.保护环境，绿色消费。

(绿色消费，以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称。

体现科学发展观的要求，要正确处理人与自然关系，和谐发展。

其核心是可持续性消费，表现为“5R”。

)4.勤俭节约，艰苦奋斗。

是社会主义荣辱观的重要体现，对个人发展和国家、民族振兴都具有重要意义。

第二单元：生产、劳动与经营第四课：生产与经济制度（一）生产与消费的辩证关系（21、22）考点21：生产决定消费▲1．生产决定消费的对象；生产决定消费的方式；生产决定消费的质量和水平；生产为消费创造动力。

2014高一经济生活复习提纲

第一课神奇的货币
第二课多变的价格 1、影响价格的主要因素：供求影响价格，价值决定价格P11-12 2、价格与价值的关系P12 3、商品的价值量不是由（）决定的，而是由（）决定的。P13 4、商品的价值量与社会、个别劳动生产率的关系（与个别劳动时间、社会必要劳动时间的关系）-----见箭头图（1）单位商品价值量与社会必要劳动时间成正比（2）单位商品价值量与社会劳动生产率成反比（3）单位商品价值量与个别劳动时间、个别劳动生产率无关（4）商品价值总量与社会必要劳动时间、社会劳动生产率无关（5）商品价值总量与个别劳动时间成反比、与个别劳动生产率成正比 5、价值规律的基本内容和表现形式P 14 （等价交换只存在于多次交换的平均数中） 6、价格变动对生活的影响（3小点）P15 (1)一般说来（即通常情况下）、、、、（2）、、、、、反应程度不同（需求有弹性）（3）相关商品（即互为替代品和互补商品）价格变动对需求的影响 7、价格变动对生产经营的影响（2调节），是价值规律发生作用的结果P16
第四课生产与经济制度
1、生产与消费的关系 P29 （1）生产决定消费 4点（2）消费对生产有反作用，拉动、、促进、、4点，所以要扩大内需。 2、人类社会赖以存在与发展的基础是（物质资料的生产方式）P29 3、社会再生产的四个环节：生产（决定作用）、分配和交换（桥梁和纽带）、消费（最终目的和动力） 4、大力发展生产力的原因和措施 P30 5、我国目前的基本经济制度是什么？（以公有制为主体，多种、、） 6、生产资料公有制在社会主义经济制度中的地位如何？我国现阶段公有制经济包括那些内容（组成成分）？P31 7、国有经济的地位、作用P31和国有经济主导作用的体现（体现在控制力上） P32 8、公有制在我国国民经济中的主体地位体现在哪两个方面？P33（两个不等于） 9、我国现阶段非公有制经济的主要形式？（个体经济（个人和家庭）、私营经济（雇佣劳动）和外资经济。33-34 非公有制经济的地位？是社会主义市场经济的重要组成部分。（不是社会主义经济）共同作用？公有制和非公有制经济在市场经济中地位平等，在国民经济中地位不平等。 10、为什么要确立以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的经济制度？怎么坚持和完善这个制度？P35

经济生活高一期中考试复习要点

《经济生活》期中考试第1-5课复习重点一、解题方法：1、选择题：审清题意、明辨是非（找出错误项）、排除干扰（无关项，选项单独看是正确的，但不符合题意，文不对题，题目中未体现）2、主观题（大题）：审清题意（看问题，带着问题分析材料）、抓住中心（分析材料的关键词和中心意思）、准确定位（思考问题考的是课本上的哪一课、哪个地方的知识点，将测试问题转化为课本问题）、有理有据（理指课本上的原理知识点，据则指结合材料分析）。

二、易错易混知识点，以下观点均为正确的。

1、假冒伪劣产品不是商品，因为它没有卖出去，消费者不愿意买。

商品只有卖出去，兑换成货币，它的价值才算得以实现。

2、货币的职能：流通手段，购买商品必须付钱，一手交钱，一手交货，钱与货发生在同一时间，而支付手段则是钱货没有发生在同一时间，货币用来偿还债务、支付地租（包括房租）、利息、税款、工资的都属于支付手段职能。

3、CPI指数即消费者物价指数，表示物价总体水平，一般来说，当它的增幅持续大于3%时，就意味着通货膨胀；大于5%的增幅时，就是严重通货膨胀。

通货膨胀说明纸币发行量过多，致使物价总水平持续上涨，纸币贬值；通货紧缩说明纸币发行量过少，致使物价总水平持续下跌，纸币升值。

4、人民币升值有利于进口、国人到外国消费（留学、购物、旅游等）、投资，不利于出口、外国人到中国来消费、投资。

5、影响价格的因素：供求影响价格、价值决定价格。

6、商品的价值量是由社会必要劳动劳动时间决定。

7、商品生产者努力缩短生产商品所用的个别劳动时间，提高劳动生产率，才能在竞争中处于有利地位、盈利。

8、若其他因素不变，单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比。

9、商品价格与价值在总趋势是相符合的，不是每一次商品交换都是等价交换。

10、商品的价格变动与他的替代品需求量的变动是同向的，与它的互补品的需求量的变动是反向的。

11、影响消费水平的根本因素是国家经济发展水平。

12、生产决定消费，消费对生产具有反作用。

高一政治《经济生活》期中复习提纲

高一政治《经济生活》期中复习提纲1．商品的含义：用于交换的劳动产品。

属性：使用价值和价值是商品的两个基本属性，商品是使用价值和价值的统一体。

优质优价、货真价实、物美价廉等说明了商品是使用价值和价值的统一。

2．商品与其他劳动产品的比较：异：①前者用于交换；后者不用于交换；②前者有价值，后者没有价值；③前者是历史范畴，后者是社会范畴。

联系：①二者都是劳动产品②都有使用价值③二者在一定条件下可以转化。

3．货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品.�~ 货币的本质是一般等价物。

货币的基本职能有价值尺度（观念中的货币）和流通手段（现实中的货币）。

其他手段：贮藏手段职能、支付手段职能和世界货币。

4.纸币：①含义：是国家（或某些地区）发行、强制使用的价值符号。

纸币的面值（面额）≠纸币的购买力（纸币代表的价值，或者实际能购买商品的能力）国家可以规定纸币的面值，但不能决定纸币的购买力。

②特点：制作成本低，易于保管、携带和运输，避免纸币在流通中损害。

纸币产生的历史:①金银条块;②铸币;③纸币. 5．流通中所需要的金属货币量取决于哪些因素？流通中所需要的金属货币量受货币流通规律支配。

在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额（=商品数量*商品价格）成正比，同货币流通速度成反比如果纸币发行过多，就可能引起纸币贬值，物价上涨的现象，即通货膨胀的发生；如果纸币发行过少，则会引起物价下跌，社会需求不足，可能引起通货紧缩的发生。

6．什么是通货膨胀与通货紧缩？如何运用货币政策与财政政策？通货膨胀，是指纸币贬值、物价上涨的现象。

要减少货币的发行，减少财政支出，增加税收。

通货紧缩，纸币升值，表现为社会需求不足、物价水平下跌，通常伴随经济衰退出现。

要增加货币的发行，增加财政支出，减少税收。

（“通货”就是指流通中的纸币。

）7．结算：核算一定时期各项经济收支往来情况。

分为现金结算和转帐结算。

8．常见的信用工具：信用卡和支票。

高一政治经济生活复习提纲

高一政治《经济生活》复习提纲
序号
基础知识点
第一课
神奇的货币
1
商品的含义及其基本属性分别是什么？
商品：用于交换的劳动产品。基本属性：使用价值和价值。
2
货币的含义及其本质分别是什么？
货币是从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品。本质是一般等价物。
3
货币的职能有哪些？它的基本职能是什么？
基本职能：①价值尺度：货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。货币能够执行价值尺度职能，是因为货币本身是商品，有价值。通过一定数量的货币表现出来的价值，叫价格。②流通手段：货币充当商品交换媒介的职能。以货币为媒介的商品交换，叫商品流通。公式：商品—货币—商品。③贮藏手段；④支付手段；⑤世界货币。
14
劳动生产率和价值量的关系如何？
劳动生产率和单位商品的价值量成反比
15
价值规律的基本内容和表现形式分别是什么？
基本内容：商品的价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换要以价值量为基础实行等价交换。(重点理解“等价交换”。)
表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。
16
价格变动对人民生活的的影响是什么？
第二课
多变的价格
10
影响价格的间接因素和直接因素有哪些？
间接因素：气候、时间、地域、生产等，甚至宗教信仰、习俗等文化因素。
直接因素：各种因素格的影响，是通过改变该商品的供求关系来实现的。
决定因素：价值
11
买方市场和卖方市场的含义分别是什么？分别是谁起主导作用？
卖方市场：当供不应求时，商品短缺，购买者争相购买，销售者趁机提价，买方不得不接受较高的价格以满足自身的需要，于是出现“物以稀为贵”的现象。卖者是主导。

l经济生活复习提纲(2015定稿) (1)

高一必修一《经济生活》复习提纲第一单元生活与消费第一课神奇的货币1、商品：用于交换的劳动产品。

基本属性是使用价值和价值。

2、货币：①含义：货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。

②产生过程：a.最初的商品交换是物物交换；b.以一般等价物为媒介的交换；c.以货币为媒介的交换③货币的本质：一般等价物。

④货币的基本职能：a.价值尺度，只需要用观念上的货币 b.流通手段，必须用现实的货币货币的其他职能：支付手段、贮藏手段和世界货币。

3、纸币：①含义：国家（或某些地区）发行并强制使用的。

②产生原因：与金属货币相比，纸币制作成本低，更易于保管、携带和运输。

是各国普遍使用的货币③纸币的发行规律：发行权及面值的规定权属于国家，纸币发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。

发行过多，会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序。

▲流通中所需要的货币量=商品和服务的价格总额/货币的流通次数。

通货膨胀：是指经济运行中出现的物价总水平持续上涨的现象。

货币供应量过多是通货膨胀的原因之一。

通货紧缩：是指物价总水平持续下跌的现象。

4、信用工具：①结算方式：现金结算和转帐结算。

②常用的信用工具：信用卡和支票（包括转帐支票和现金支票）。

信用卡：具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等功能的电子支付卡。

银行信用卡：是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。

优点：信用卡可以集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，给持卡人带来诸多便利。

5、外汇：用外币表示的用于国际间结算的支付手段。

①汇率的含义：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。

②如100单位的外币能兑换更多人民币，外汇汇率升高；反之，外汇汇率跌落。

外汇汇率升高，人民币汇率跌落★③汇率变化对一国经济的影响：a.一国本币汇率跌,则本币贬值，有利出口,不利进口。

b.一国本币汇率升,则本币升值，有利进口,不利出口。

④保持人民币币值基本稳定：a.要求: 对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定。

高一经济生活总复习提纲

（2）从我国现状看：我国人口众多，人均自然资源相对匮乏。

发展经济必须充分调动各方面的积极性，提高资源利用效率；又要将收入差距控制在合理的范围内，使分配的结果能存使人们奋进，使社会具有生机和活力6．“兼顾效率与公平”——怎么办（1）发展社会主义市场经济，初次分配何在分配都要处理好效率与公平的关系，既要提高效率，又要促进公平。

（2）坚持“效率优先、兼顾公平”，既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊；既要落实分配政策，又要提倡奉献精神，在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富。

7、社会公平（1）原因：是社会主义本质的要求，是由社会主义市场经济的根本目标决定的；是社会主义分配原则的体现，有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展、社会和谐。

（2）怎么做：①坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，为我国实现社会公平、形成合理有序的收入分配格局提供了重要的制度保证。

②保证居民收入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重是实现社会公平的重要举措。

（意义：这有利于理顺国家、企业和个人三者的分配关系，维护劳动者利益，也有利于合理调整投资与消费的关系，促进经济社会协调健康发展。

措施：着力提高低收入者的收入，逐步提高最低工资标准，建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制。

）③再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。

（措施：加强政府对收入分配的调节，保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入。

通过强化税收调节，整顿分配秩序，把收入差距控制在一定范围之内，防止出现严重的两极分化，实现公平分配。

）第八课国家收入的分配1．什么是财政？国家的收入和支出就是财政，财政收入和支出是国家参与社会分配的两个方面。

它是以国家为主体在全社会范围内进行一次集中性分配，本质是一种分配关系。

2．什么是国家预算、决算？由政府提出并经过法定程序审查批准的国家年度基本收支计划，称作国家预算。

上一年度国家预算执行结果的会计报告，称作国家决算。

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2014-2015学年上学期高一《经济生活》期中考试复习提纲
第一单元生活与消费
第一课神奇的货币
1. 商品的基本属性
（1）知道商品的含义。

P4
（2）理解商品的使用价值与价值。

P5
【注意】
（1）假冒伪劣产品，由于没有应有的使用价值，因而不能用于交换，所以不是商品。

（2）不同的商品为什么要进行交换，是因为它们具有不同的使用价值。

（3）不同的商品能够进行交换，是因为它们都是劳动产品，生产它们都耗费了人的体力和脑力，即无差别的人类劳动（价值）。

2. 货币的产生与本质
（1）货币的含义。

P5
（2）了解货币的产生过程。

P4-5
（3）货币的本质是一般等价物。

P5
【注意】
（1）货币是一种商品，也是一种一般等价物。

（2）牧畜、布帛、贝壳等曾经充当过一般等价物，但这些不是货币。

3. 货币的基本职能
（1）价值尺度P6
（2）流通手段P6
（3）支付手段P7
【注意】
（1）货币能充当价值尺度职能，是因为货币本身是商品，有价值。

（2）货币执行价值尺度是只需观念上的货币；执行流通手段时必须用现实的货币。

（3）商品流通是以货币为媒介的商品交换，公式：商品—货币—商品。

4. 金属货币与纸币
（1）了解金属货币。

P7
（2）纸币的含义。

P8
（3）为什么国家不能任意发行纸币？P7
（4）流通中所需的货币量（公式）。

（5）了解通货膨胀和通货紧缩。

P8
【注意】
（1）金属货币最初是以金银条块的形式流通，后来又出现了金属铸币。

纸币代替金属货币是历史发展的必然。

（2）严格来讲，货币是指有价值的金属货币，特别是在涉及到货币的含义和本质的时候。

纸币代替金属货币以后，人们通常把流通中的纸币称之为货币，但实质上纸币只是价值符号（货币符号）。

人民币是我国的法定货币。

（3）通货膨胀和通货紧缩
①共性：它们都是由于社会总需求与社会总供给不平衡造成（实质与原因）；都会影响正常的经济生活与经济秩序（危害与影响）；都需要国家的宏观调控，保持经济总量平衡与结构优化（对策）。

（1）两种结算方式：现金结算和转账结算。

P8
（2）经济往来中常用的信用工具：信用卡和支票。

P9-10
【注意】
（1）教材所讲的信用卡是广义的信用卡，而日常生活中所讲的信用卡专指银行信用卡。

（2）银行信用卡是商业银行对资信状况良好客户发行的一种信用凭证。

（3）在我国，支票主要分为转帐支票和现金支票两种。

6.外汇与汇率
（1）了解外汇的含义。

P10
（2）如何判断汇率的升高（跌落）？P10
（3）了解人民币升值或贬值的影响。

掌握人民币与外币之间的基本换算。

（4）保持人民币币值基本稳定的含义和意义。

P10
7.货币与财富
（1）综合认识货币。

P25
（2）如何对待金钱？P25
第二课多变的价格
1. 供求影响价格
（1）供求关系是如何影响价格的？P12
【注意】当供给与需求达到平衡时，此时的商品价格称为均衡价格。

2．价值决定价格
（1）价格与价值的关系。

P12
（2）价值量的决定因素——社会必要劳动时间。

P13
（3）商品生产者缩短个别劳动时间的意义。

P13
（4）单位商品价值量与社会劳动生产率的关系。

P14
【注意】
（1）商品的价值总量 = 单位商品的价值量╳一定时间内生产的商品数量
（2）个别劳动时间与商品价值量无直接关系。

3．价值规律
（1）价值规律的基本内容。

P14
（2）价值规律的表现形式。

P14
【注意】
在市场经济条件下，商品的价格是在市场竞争中形成的，由价值决定，受供求关系的影响。

这
样形成的价格，既反映商品价值，又反映商品的供求状况，对消费者生活和企业的生产都具有灵敏的引导作用，从而达到资源的优化配置。

4．价格变动的影响
（1)价格变动对需求的一般影响（需求法则与需求曲线）。

P15
（2）生活必需品与高档耐用品的需求弹性。

P15
（3）互为替代品与互补商品。

P15
（4）价格变动对生产经营的影响？（三个方面）P16
第三课多彩的消费
1．影响消费的因素
（1）居民收入（当前可支配收入、未来收入预期、收入差距）如何影响消费水平？P17
（2）物价总体水平如何影响消费水平？
【注意】
（1）提高消费水平，从根本上讲，是要发展经济，增加居民收入。

（2）在其它条件不变的情况下，物价上涨，人们的购买力下降，消费水平也下降。

2．消费类型
（1）钱货两清的消费、贷款消费、租赁消费。

P18-19
（2）了解其它消费类型。

P19
【注意】
（1）是否进行贷款消费要看具体情况。

（2）钱货两清的消费和租赁消费的区别，在于所有权和使用权的转移情况不同。

3、恩格尔系数
（1）恩格尔系数的含义。

P18
（2）恩格尔系数的变化表明了什么？
4．树立正确的消费观：
（1）区分四种消费心理（特点、利弊、对待的态度）。

P20-21
（2）掌握四条正确的消费原则。

P21-22
【注意】
（1）量入为出，适度消费原则就是要求人们的消费与自己的经济承受能力相适应。

消费支出应该与自己的收入相适应，自己的收入既包括当前的收入水平，也包括对未来收入的预期，也就是要考虑收入能力这个动态因素。

（2）坚持适度消费，不提倡超前消费、滞后消费。

（3）绿色消费的核心是可持续性消费。

（4）勤俭节约，艰苦奋斗并不是反对消费、抑制消费，而是主张节约资源、反对浪费。

第二单元生产、劳动与经营
第四课生产与经济制度
1．生产与消费
（1）生产决定消费（表现在四个方面）。

P29
（2）消费对生产有反作用。

P29
（3）了解社会再生产的四个环节及其关系。

P29
【注意】
消费对生产的导向作用，主要表现在：1、消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着
向作用；2、一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业甚至几个相关产业的出现和成长。

如住房消费、汽车消费、“假日经济”等。

2．大力发展生产力
（1）原因：解决当前社会主要矛盾，必须大力发展生产力。

P30
（2）大力发展生产力的意义。

P30
（3）如何大力发展生产力？P30-31
3．公有制为主体
（1）了解公有制的地位、范围。

P31
（2）国有经济及其地位作用。

P31
（3）集体经济及其地位作用。

P32
（4）如何增强公有制的主体地位？P33
（5）公有制主体地位主要体现在哪些方面？P33
【注意】
（1）公有资产占优势，不是在所有产业、所有部门都占优势。

（2）注意“公”“国”两字，不能混淆。

4．多种所有制经济共同发展
（1）了解非公有制经济的三种形式、特点和作用。

P33-34
【注意】
（1）不能认为非公有制经济是社会主义经济的组成部分，应是社会主义市场经济的重要组成部分。

5．坚持和完善我国的基本经济制度
（1）我国的基本经济制度是什么？P31
（2）坚持和完善我国的基本经济制度原因。

P35
（3）如何坚持和完善我国的基本经济制度？P35
第五课企业与劳动者
1．公司的类型
（1）有限责任公司和股份有限公司的比较。

P38
（2）了解公司的组织机构。

P38
（3）公司制的优点。

P39
【注意】
有限责任公司和股份有限公司最大的区别是前者不能向社会公开募股集资，后者可以向社会公众发行股票。

2、公司的经营与发展
（1）公司经营成功的主要因素。

P39-40
（2）了解企业的兼并、联合、破产。

P40-41
3．劳动和就业
（1）就业的意义。

P42
（2）如何解决当前就业问题？P42-43（从根本上、从党和政府、从劳动者）
4．依法维护劳动者的权益
（1）了解我国劳动者享有的权利。

P44
（2）维护劳动者权益的基础、依据、途径。

P44。