优选句子的排序与衔接.

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句子衔接和排序课件(共25张PPT)

C
我清楚地知道永远有比自己年轻的人。但我并不觉得任何比我年龄
小的人都是年轻的，。，，，。我私下里认为，
这是命运对知晓学习的人一种额外奖赏。
①而真正知道成长意义的人
②因为有无数的人没有意识到自己的年轻
③往往都是那些在生理上不再年轻的人
④没有让自己得到有效的成长
⑤同时也不敢认为比我年龄大的人都比我衰老
A. ②⑤④③①
B. ③⑤④①②
C. ⑤②④①③
D. ②④⑤①③
D
位于百色市田东县境内的棋盘滩，因石块被水流纵横切割
得整齐有序酷似棋盘而得名，
，石块就像浮在水
面。
。河水冬暖夏凉，清澈见底。
。在纵横交错的
石块上漫步，会感到心旷神怡，。
①仿佛进入奇妙无穷的人间仙境
②棋盘内潺潺流水常年不断
③水底的绿藻和游鱼清晰可见
提醒：含有“……是”的句子不是一定做首句。如果几个句子中有引出这一概念的句子，那么引出概念的句子在前，下定义的句子在后，下定义的句子就不适合做首句了。
2、提出观点。提出的是别人的观点，如写作文时，开头往往会说“XXX 说/有人认为……”，通过别人的观点引出自己想说的内容。典型标志：有人说、人们普遍认为、……认为，后文要么进行肯定论述，要么对前文观点进行补充。
④切不可坐在书斋里
⑤一双脚丈量写在大地上的中华文化血脉
A. ③②⑤①④
B. ③④②⑤①
C. ④②③①⑤
D. ④③②①⑤
A
当年曹雪芹写完《红楼梦》后，曾写下这样的诗句：________
①读过《红楼梦》的人，自能体会这两句诗的悲凉意味。
②是的，没有作者、读者的一路同行，我们怎能在这漫漫长途上

句子的衔接与顺序

句子的衔接与顺序句子的衔接和顺序在写作中扮演着至关重要的角色，它们直接影响着文章的流畅性和逻辑性。

一个好的句子衔接能够使文章的内容更加紧密地联系在一起，让读者轻松地理解作者的观点和思路。

本文将讨论句子的衔接与顺序，并分享一些提高写作连贯性的技巧。

一、句子的衔接1.使用连接词连接词是句子间衔接的常用手段。

例如：因果连词（因此、所以）、转折连词（然而、但是）、递进连词（而且、另外）等。

恰当地使用连接词可以使句子间的关系更加明确，使文章的逻辑性更强。

2.重复关键词在文章中，我们可以通过重复关键词来衔接句子。

这种方法可以强调重要观点、加强句子的连贯性并引起读者的关注。

例如：句子A中的关键词可以在句子B中以不同的形式出现，以此强调它们的联系。

3.运用代词在句子衔接时，使用代词可以有效地避免重复，并使句子更加简洁。

代词能够指代前文提到的名词，使句子间的衔接更加自然。

例如：使用代词"它"来指代前文提到的某个事物或概念。

二、句子的顺序1.时间顺序按照时间的先后顺序组织句子可以使文章的写作更加清晰明了。

我们可以使用时间状语词（例如：首先、随后、最后）来帮助读者理解事件的发展过程。

在写作时，应注意句子的时间顺序性，避免时间上的混乱。

2.空间顺序空间顺序在写作中同样重要。

通过使用空间指示词（例如：前方、后方、左侧、右侧），我们可以使句子在读者心中形成一个清晰的空间图像。

在写作时，应有条不紊地描述事物的位置或顺序，使读者能够轻松地理解。

3.逻辑顺序逻辑顺序指的是按照逻辑关系来组织句子，使句子间的逻辑关系更加清晰。

例如：使用因果关系、比较关系、分类关系等来连接句子。

在写作时，我们需要明确句子间的逻辑关系，并确保句子的顺序是合理的，以便读者能够正确理解文章的逻辑结构。

总结：句子的衔接与顺序对于写作的连贯性和逻辑性至关重要。

通过使用连接词、重复关键词、运用代词等手段，可以有效地衔接句子。

而按照时间顺序、空间顺序和逻辑顺序来组织句子，则可以使文章的结构更加清晰有序。

【精品优选】六年级上册语文试题-句子衔接与排序(二)-人教部编版(含答案及解析)

部编版六年级语文上册句子衔接与排序（二）（有答案及解析）一、请重新调整下列句子的顺序，使之变成一段通顺的话。

①从声音里，人学会了分辨、感受各种喜怒哀乐，也吸收了知识。

②每一种声响，每一种声音，都代表了不同的意思。

③从声音里，我们逐渐成长。

④愉快动听的声音，带给我们快乐；嘈杂无聊的声音，则会使人痛苦。

二．排列句子顺序。

（）极目远望（）像冲锋陷阵的大军（）那由地心里泛起的浪花，沸沸扬扬，一层紧追着一层（）那从天边垂下来的波涛，一排赶着一排，浩浩荡荡（）像秋天田野上盛开的棉朵三、排列句子，使它成为一段通顺的话。

（）瞬间，大圆盘的边缘透出了一线亮光。

（）月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在蓝色的天幕上。

（）渐渐地，渐渐地，月亮又恢复了原来的样子，似乎比以前更皎洁更明亮了。

（）为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。

（）八点十七分，一派壮丽的景色呈现在人们眼前。

（）周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。

四、把下面的句子理顺成一段通顺的话，在括号里标出序号。

（）有一天，水把森林淹没了。

（）陆地渐渐沉下去，水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。

（）树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。

（）波浪不断向树干冲刷，甚至把树根拔起。

五、排列错乱的句子，在括号里写上序号。

（）湖水清澈见底，碧绿发亮，好像一块无暇的翡翠。

（）天鹅湖是一个圆形的湖。

（）树下是一片嫩绿的草地，草地上点缀着红的、黄的、蓝的小野花。

（）湖上横跨一座美丽的天鹅桥，把天鹅湖打扮得更加迷人。

（）湖的四周是郁郁葱葱的树木。

六、选择题。

1、下列句子排序最恰当的一项是( )①热爱课外阅读吧，走进那一片天地，愿你乐而忘返。

②经典和佳作的语言，都是有力度有厚度、饱含思想感情、蕴藏文化内涵的。

③在感悟语言美的过程中，可以培养自己的感受和想象力，增强自己语言的表现力。

④我们要细细揣摩、玩味，从中领悟语言的趣味和美。

句子的衔接与排序的解题技巧

句子的衔接与排序的解题技巧
(1)看语段的表达方式。

记叙性语段，可根据记叙六要素(时间、地点、人物、事件的起因、经过结果)来衔接;说明性语段，可根据说明对象、说明顺序(时间顺序、空间顺序、逻辑顺序)来衔接:议论性语段，可根据中心论点、分论点、论证思路(先总后分、先分后总等)来衔接;描写性语段，要根据语境、分析景物、情调、写法的特点。

景物，有远近、动静的不同:色彩，有鲜明、暗淡的区别;气氛，有热烈、冷清之分:视角，有高低、俯仰之异
(2)看语句的逻辑关系。

无论什么性质的语段，语句与语句之间总有一定的关系，如并列、递进、转折、因果、总分等。

如果是递进关系，顺进则层层上升，逆进则层层下降;如果是因果关系，或因一果，或多因一果等。

(3)看句中有无关键词。

分析句子间的关系，重点是寻找关键词，关键词往往能将上下句很轻松地衔接起来。

①关联词，如“也、而、因为、虽然、但、于是”等等。

②代词，如人称代词“你、我、他(她)”，物称代词”它”、近指代词“这、这种”等。

所谓排序题，就是给出一组打乱了顺序的句子，要求考生在充分阅读的基础上，重新进行排列，使其组成一段意思连贯、句意完整的话。

排序题是考查学生语言表达能力，即考查学生思维的条理性、语
言表达的连贯性，检测学生的阅读理解能力、语言组合能力和思维判断能力。

句子的排序与衔接 ppt课件

温馨提示：是否能找到在内容上或时间上照应上下文的词语？
1.找关键词
• 例4、根据文段内容，选择短语填空（只填序
号）。
有人说，宽容是一种润滑剂， ② ；
宽容是一种镇定剂， ④
；宽容是一束阳
光， ① 。宽容是一座桥梁， ③ 。
①可消融彼此间的猜疑积雪
②可以消除人与人之间的摩擦
③可将彼此间的心灵沟通
④可以使人在众多纷扰中恪守平静
③从此，它变得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。
④它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是，它依然努力地生长着。
⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲
笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。
A．①⑤②③④
B．①③②⑤④
C．⑤③④②① D．⑤④②③①
正确答案：C
花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。③这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。④布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。” A.②④①③ B. ②①④③ C. ①③②④ D.①④③②
的语言。 • ④布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：
“阿公阿婆，割麦插禾。” • A.②④①③ B. ②①④③ • C.①③②④ D.①④③②
温馨提示：有没有在内容上或结构上总起或总结文章的句子？
2.找首尾句
例2、把下面的句子组合成语意连贯的一段话。 ①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像
A．①③②④ C．②③①④
B．②④③① D．④③①②
题型分析
常见题型一般为选择题，大致可分两类：

部编版语文中考复习之句子的衔接、排序课件

专题五句子的衔接、排序
一、句子衔接切入点 1.陈说对象要一致所谓“陈说对象”就是指句子的主语,在一般情况下, 前后的主语一致,会使句子更连贯。主语一致,容易保持叙述、议论角度的一致。陈说对象一致是语句衔接的重要条件。
2.前后结构要一致 “结构要一致”既包括句子之间的结构协调,又包括一个句子内部的结构协调一致。句子的衔接还要求句子情势保持统一。题干上包含了某种句式或短语,那么衔接项大多都有与之相对应的句式或短语。因此,寻找相同的句式或短语也是解答句子衔接题的一个方法。
3.结构合理议论文段有合理的论证结构,有总分总式、并列式、层进式等结构。 4.词语标志语段的上下句往往含有相互承接的词语、关联词语、指导代词、序数词以及“又、再、也”等语言标志。
5.语句作用语段中往往有总领句、总结句、过渡句。 6.句间关系分句或句子之间常常有并列、递进、转折、因果、总分等关系。一个复句、句群或语段,前后语句之间若缺乏内在的逻辑联系,就会造成语句的脱节。因此,句间的关系必须吻合其内在的逻辑。
2.抓语言标志。解题时,还要敏锐地发现关键字眼、关键句子、上下句的关联词语、指导代词、序数词以及 “又、再、也”等语言标志来正确排序。另外找重点句可以确定句序,如找总领句、总结句、相同句式等。
3.理写作思路。一是要瞻前顾后,上下衔接,使前后句意连贯;二是要环绕主语或固定结构的陈说对象排列, 注意语脉连贯。
4.分文体排列。记叙文可按其线索排,如时间变化、地点转移、事件发展、人物变换等;说明文可找其说明顺序排,如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序;议论文可依其论证结构规律排,如总分总式、并列式、层进式等。
三、排序语段的一般特点 1.线索明确记叙文段一般有明确的线索,可从时间变化、地点转换、情感变化等方面去寻找线索。 2.顺序清楚说明文段一般有清楚的说明顺序,有时间、空间、逻辑等顺序。

句子的衔接与排序(公开课课件)

句子的衔接与排序(公开课课件)教学内容：今天我们要学习的教材是《句子的衔接与排序》。

我们会回顾一下什么是句子以及句子的基本结构。

接着，我们会深入探讨如何通过正确的词汇和语法连接不同的句子，使文章读起来流畅、连贯。

我们将通过一些实例来分析和练习不同的句子衔接方法，例如使用连词、标点符号和过渡词语等。

教学目标：1. 学生能够理解句子衔接的重要性，并掌握几种常用的句子衔接方法。

2. 学生能够通过练习，灵活运用所学知识，写出连贯、流畅的段落。

3. 学生能够培养批判性思维，对别人的文章提出有建设性的意见和建议。

教学难点与重点：重点是让学生理解句子衔接的重要性，以及掌握几种常用的句子衔接方法。

难点是让学生能够灵活运用这些方法，写出连贯、流畅的段落。

教具与学具准备：教具包括多媒体课件、黑板、粉笔等。

学具包括教材、练习本、文具等。

教学过程：一、引入：通过一个故事，引发学生对句子衔接的思考。

例如，讲述一个人在叙述自己的经历时，句子衔接得非常糟糕，让学生听后发表自己的看法。

二、讲解：详细讲解句子衔接的定义、作用以及几种常用的句子衔接方法。

通过例句和练习，让学生理解和掌握这些方法。

三、练习：让学生通过练习，运用所学知识。

可以设置一些句子衔接的题目，让学生完成后互相交流、讨论。

五、应用：让学生运用所学知识，写一段话或一篇文章，注意句子衔接的运用。

板书设计：板书设计要简洁明了，突出重点。

可以设计一些关键词，如“句子衔接”、“连词”、“过渡词语”等，以及一些示例。

作业设计：1. 请用所学知识，修改下面这段话，使其更加连贯、流畅。

原句：今天我们要学习的教材是《句子的衔接与排序》。

我们会回顾一下什么是句子以及句子的基本结构。

接着，我们会深入探讨如何通过正确的词汇和语法连接不同的句子，使文章读起来流畅、连贯。

我们将通过一些实例来分析和练习不同的句子衔接方法，例如使用连词、标点符号和过渡词语等。

修改后：今天我们要学习的教材是《句子的衔接与排序》。

句子衔接与排序的八种技巧

句子衔接与排序的八种技巧句子衔接与排序的八种技巧引言句子衔接和排序是写作过程中非常重要的技巧。

好的衔接和排序能够使文章更连贯、更有逻辑性，让读者更容易理解和跟随作者的思路。

本文将介绍八种常用的句子衔接与排序技巧，帮助你写出更流畅和有条理的文章。

1. 使用过渡词过渡词是连接句子和段落的重要工具，能够使文章的转折和衔接更加自然。

常见的过渡词有“然而”、“同时”、“另外”等。

通过使用这些词语，可以明确句子间的关系，使文章的逻辑更加清晰。

2. 采用并列结构并列结构可以将两个或多个相同重要程度的内容并列在一起，强调它们的同等重要性。

可以使用逗号或者连词“和”、“或”等来连接不同句子，实现并列结构的效果。

3. 使用顺序连接词顺序连接词可以用来表示事件、事物按照时间或顺序发生的关系。

比如“首先”、“其次”、“最后”等词语可以帮助读者明确句子的排列顺序，更好地理解文章的逻辑性。

4. 运用逻辑连接词逻辑连接词可以在句子中表达逻辑关系，如因果、比较、转折等。

常见的逻辑连接词有“因此”、“但是”、“相比之下”等。

通过使用逻辑连接词，可以帮助读者更好地理解句子之间的关系。

5. 利用指代词指代词可以代替前面已经提到的名词或短语，避免重复使用，使句子更简洁清晰。

比如使用“它”、“这”、“那”等指代词来代替前文提到的名词，可以提高文章的可读性。

6. 运用转折句式转折句式可以突出不同观点或者情况的对比，使文章更富有变化，更吸引读者的注意力。

通过使用转折词语如“然而”、“相反”、“即使”等，可以有效地引出新的观点或情况，并与前文进行对比。

7. 设置层次结构对于复杂的内容，可以采用层次结构使文章更具条理性。

通过使用标题和副标题，把内容分成几个层次，读者可以迅速找到自己感兴趣的信息，阅读起来更加方便。

8. 注意上下文的连贯性写作过程中，需要注意每个句子与前后文的衔接和联系。

句子之间的逻辑关系要清晰明确，避免出现过多无关或重复的内容。

复习专题句子的排序与衔接

需要进一步研究的问题
深入研究句子排序的复杂性
探讨更复杂的句子排序方法和技术，解决实际应用中的难题和挑战。
结合自然语言处理技术
将自然语言处理技术应用于句子排序，提高排序的准确性和效率。
研究不同语言和文化背景下的句子排序规律
比较不同语言和文化背景下的句子排序差异，为跨语言和跨文化交流提供支持。
对未来学习的建议
解决方法2
在写作或讲话时，要注意句子之间的联系，可以使用连接词或短语来增强句子的连贯性。
实际应用案例
案例1
在写作一篇关于“如何提高阅读理解能力 ”的文章时，可以按照以下逻辑顺序组织段落：先介绍阅读理解的概念，再讲解提高阅读理解能力的技巧，最后总结阅读理解的重要性。
VS
案例2
在讲话时，如果想要表达“今天天气很热 ”这个意思，可以先说“今天的温度很高 ”，再进一步说“因此，天气很热”。这样的排列组合可以使听众更容易理解你的意思。
复习专题：句子的排序与衔接
2023-11-06
目录
• 句子排序 • 句子衔接 • 句子的连贯性 • 句子的逻辑性 • 总结与展望
01
句子排序
定义及重要性
定义
句子排序是指将一组句子按照一定的逻辑关系和顺序排列，使其表达完整、通顺的意思。
重要性
正确的句子排序能够使文章清晰、流畅，提高阅读体验和沟通效果。
问题3
句子间逻辑关系不正确
解决方法
理清句子之间的逻辑关系，确保句子之间的连贯性。
实际应用案例
案例1：段落排序
描述：给定一个包含若干句子的段落，如何根据句子的逻辑关系重新排列它们的顺序？
分析：首先，确定段落的主题和中心思想。然后，分析句子之间的逻辑关系，如因果、比较对比、时间顺序等。最后，根据分析的结果重新安排句子的顺序。

句子的衔接与排序(知识串讲)-2022-2023学年九年级语文上学期期中期末考点大串讲(部编版)

④除京绣之外，民间的刺绣工艺发展也很迅速，形成了四大名绣，即苏州的苏绣，湖南的湘绣，四川的蜀绣和广东的粤绣。
⑤京绣严格遵循“图必有意，文必吉祥”的宗旨，无论是服饰纹样，还是配饰小品，都充分体现端庄典雅、雍容高贵的皇家气派和尊严。
A．①⑤②③④ B．③④①⑤② C．①③④⑤② D．③⑤②①④
本题可用排除法，首先细读各句，我们可以知道是说京绣的说明文，可以很容易确定③句为首句，可排除AC；按说明顺序只有说完京绣才能说别的故④句为尾句，可排除B。
专题04句子的衔接与排序知识梳理
一、考查的内容
句子衔接和排序，是指句子与句子之间衔接自然、连贯，合乎人们的思维规律。语句的连贯是中学生语言运用方面的一个基本要求，由于它能考查考生的分析能力、逻辑推理能力和语言表达能力，所以经常在语文考试中出现。其目的是通过语段结构关系的客观规律性考查考生的语言理解能力、语言组合能力和语言表达能力，同时也考查了考生的思维判断能力。对考生的阅读理解能力和语言组织能力均有较高的要求。考查要点：
1.为上下文衔接选用恰当的句子；
2.重新排列句子的顺序。
二、方法技巧
1、辨文体，抓中心
辨文体就是看看所给文段是记叙文、说明文还是议论文。不同文体的语段有不同的排序思路：
记叙文语段的语序常常以时间、空间或事情起因、经过、结果的发展过程为顺序；议论文语段的语序常常把观点放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面，结构形式为提出论点、分析论点、总结论点；说明文语段往往把说明对象或说明话题放在前面，把事物特征及其形成等内容放在后面。
抓中心，就是看准文段选用的材料围绕一个怎样的中心（统一的话题），这样有利于定首句或尾句，对语句的认识也会逐渐清晰明朗起来。
换句话说，抓中心，就是找中心句。中心句往往放在句首,也有的放在句尾,我们可以通过分析句子的性质和作用(如总领句、过渡句、解说句、观点句等)来抓语段的中心。

《句子衔接和排序》课件

例如：“从上到下”、“从左到右”、“从前到后”等，这些表达方式都是按照空间顺序进行的。
CHAPTER 03
句子衔接和排序的技巧
使用过渡词和短语
总结词
使句子之间的联系更加紧密
详细描述
过渡词和短语能够表明句子之间的逻辑关系，使读者更容易理解句子的顺序。例如，“此外”、“但是”、“因此”等过渡词能够表示句子之间的并列、转折或因果关系，有助于保持句子的连贯性。
让学生自己创作一个段落，注意句子衔接和排序
总结词：实践运用
详细描述：老师可以要求学生自己创作一个段落，注意句子之间的衔接和排序，培养他们的语言组织和表达能力。
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广告文案中的句子衔接和排序
广告文案要求语言有吸引力、有创意、容易理解，句子衔接和排序对于广告的效果至关重要。
广告文案中，句子之间的逻辑关系通常比较松散，需要合理安排句子顺序，通过创意性的表达方式吸引读者。
广告文案中常见的句子衔接手法包括比喻、拟人、排比等，这些手法的运用可以使广告更加生动、有趣。
表示两个句子之间具有转折关系，强调后者与前者的不同，如“虽然他很聪明，但并不勤奋”。
因果关系
时间关系
表示两个句子之间具有因果关系，前者为因，后者为果，如“因为天气很好，所以人们都出来散步了”。
表示两个句子之间具有时间关系，前者发生在后者的时间之前，如“明天早上八点见”。
CHAPTER 02
句子衔接的重要性
句子衔接是语言表达能力的重要组成部分，良好的句子衔接能够使语言更加流畅、清晰、易于理解。
在写作和口语表达中，句子衔接有助于增强文章的整体性、连贯性和可读性，使读者更容易理解和接受信息。

专题04 句子排序与衔接（原卷版）－2021年中考语文专项复习精讲精练

【精讲知识点1】句子排序与衔接调查办法1.句子排序调查办法中考调查的办法一般是恳求我们将一组打乱次第的句子重新排好序，使之组剖析一段清晰衔接、语意清楚的话。

现实上不论是一段话仍然一篇文章的句子根本上按照肯定的次第摆设组合的，我们只要将这些打乱的句子停顿公正排序即可。

2.句子衔接调查办法中考调查的办法一般是恳求我们在语段空白处拔出与上下文衔接的几多个分句，使之与所给的全部语段衔接。

那么拔出的用作衔接的几多个分句素日是全部长句或全部语段的一个无机形成部分,它们之间肯定存在某种对应关系。

【精讲知识点2】句子排序与衔接的本卷须知1.留心保持话题不合跟陈述东西不合所给语段肯定是旋绕一个中心话题停顿表述的，这就恳求全部语段必须保持话题的不合。

同时，前后语句的陈述东西也要保持不合，也的确是语段的表达角度不合、主语不合等，否那么，易形成思维的混乱即语句不衔接。

因此，在给句子排序或衔接时要留心保持话题不合跟陈述东西不合。

2.留心契合时刻、空间跟逻辑次第句子与句子之间的稀有次第偶尔刻次第、空间次第跟逻辑次第三种。

因此，在给句子排序或衔接时要符合这三种次第，才能使得语段自然衔接，浑然一体。

〔1〕时辰次第：从过离开现在、从早到晚、一年四季等。

〔2〕空间次第：由远到近、由上到下、从左到右、从外到内等。

〔3〕逻辑次第：从现象到本质、从归纳综合到具体、从主到次、从具体到一般、从缘故到结果等。

3.留心考虑语句的照料跟表示在给句子排序或衔接时，要留心考虑语段中前后语句的相互照料跟表示，以此保持语段的衔接性。

4.留心保持句式结构不合在给句子排序或衔接时，要留心关注结构一样或临近的一组短语或句子，按照上下句的提示，使用结构上的对称性，来选择所填句子或给句子排序。

5.留心保持语境的调跟不合所给语段所描画的画面、状况、氛围该当是调跟不合的。

因此，在给句子排序或衔接时要留心从内容、风格、氛围等方面都要与全部语段保持语境的调跟不合。

【典例精析技法点拨】考点一句子排序【典例1】以下句子次第摆设精确的一项为哪一项〔A〕①大年夜学毕业后，他进入保守党某部分任职，2001年当选国聚会员②2005年他以出色的讲演口才最终当选保守党领袖③直到进入牛津大年夜学，他仍然与政治活动特不少沾边，但学业极为出色④2020年5月，卡梅伦被任命为新一轮英国首相⑤幼时的卡梅伦丝毫不表示出政治人物的天赋⑥小学时不仅效果在班里倒数第一，同时极为害羞A. ⑤⑥③①②④B.⑤⑥①③②④C. ④⑤⑥②③①D.④⑥⑤③①②分析：此题是按照时辰次第法解答的排序题。

句子的衔接与排序课件

2. 下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（2分） () ①九寨沟的水显得太清秀，俏得有些西方的味道； ②也许，中国的水应该是黄色的，和我们中国人的皮肤一样； ③在中国看水，看中国的水，最好到黄河。 ④而黄河也只有到了壶口这儿，才成了真正的黄河！ ⑤太湖的水又有点小，文人味儿太重，不像是水，倒像是供人把玩的装饰物。
二．以关联词开头的句子不适合做首句。常见关联词：还、也、又、当然……注意关联词的搭配，可通过关联词语之间的关系，寻找其他几句中与之相匹配的一项。 3. 补充类表述通常不做首句。补充类表述通常用于补充说明前文内容，前面通常有句子，不适合做首句。
确定语段尾句。尾句往往是对上文的总结或对主题的深化，这样的句子往往具有概括性或总结性。结论类表述适合做尾句，一般句子末尾有关联词：因此、所以、照此看来……
①在这些美味大餐中，我们将感受生活的酸甜苦辣，体味
人生的千姿百态。
②你将与安东尼奥交流，领悟戏剧中的人生，人生中的
戏剧。
三．你将与孔乙己对话，体味生命的本质，引发对人生的思考。
4. 所以，爱语文，就是爱生活，爱人生！ 5. 一篇篇文质兼美的课文，是一道道视觉美味，也是一道道精神大
餐。 6. 在旅行中，你将走进小说天地，登上戏剧舞台。
【答案】B
二．依次填入下列横线上的短语最恰当的一项是（3分）（）
一位老先生为学徒留下了一段精彩的题词：“待人应守_________，治事应持
________，创业酌用________，养心可奉释家之超脱，行文当如_________，读
书当如_________ 。”如此博采百家学问而集于一身，必能成为贤者。
【解析】分析需要排序的三个句子，②句的“的确”一词表明内容应该承接上文而来，通过对比我们发现只有原句和②句有递进关系，所以② 句排在原句后面；分析①+③句，可以发现③句是对①句的解释，所以 ③句排在①句后，再联系②句验证，可以

句子的语序与衔接

句子的语序与衔接语序和衔接是构成句子的基本要素，对于一篇文章的流畅性和可读性起着至关重要的作用。

本文将探讨句子的语序和衔接对文字表达的影响以及如何正确运用它们。

第一部分：语序的基本规则在汉语中，句子的语序通常按照主谓宾的顺序排列，即主语在前，谓语在中间，宾语在后。

例如：“我喜欢吃苹果。

”这种语序能够使句子简洁明了，直接表达出主谓关系和动宾关系。

然而，语序并不是死板的，在特定情况下可以进行灵活调整。

例如，在强调宾语的情况下，可以将宾语提前，突出宾语的重要性。

如：“苹果，我喜欢吃。

”此时，语序的改变使得句子更加生动有趣。

第二部分：衔接的重要性句子之间的衔接对于文章的通顺性和逻辑性至关重要。

良好的衔接可以使文章内容条理清晰、层次分明，便于读者理解和消化。

一种常见的衔接方式是使用过渡词语。

例如，使用“首先”、“其次”、“最后”等词语来引导不同段落或不同观点之间的衔接。

这能够有效地指导读者理解文章结构，有序阅读。

另外，要注意逻辑关联的运用。

在句子之间或段落之间，要确保逻辑关系的连贯性。

如使用“因此”、“所以”、“由于”等词语能够准确表达因果关系和推理关系，使文章观点更加清晰明了。

第三部分：语序和衔接的错误使用尽管语序和衔接在提升文章质量方面非常重要，但错误的使用也会给读者带来困惑和误解。

一种常见的错误是语序混乱。

当我们在表达句子时，要注意主谓宾的顺序，避免把重要的信息放在无关紧要的位置。

例如，“吃我喜欢苹果。

”这句话在语序上就存在问题，会让人误解。

此外，衔接的错误使用也会影响文章连贯性。

例如，在表达并列关系时，使用错误的过渡词或者缺少过渡词，会让读者感到困惑和难以理解。

因此，在使用衔接词语时要谨慎选择，确保逻辑关系的清晰。

第四部分：如何正确运用语序和衔接要正确运用语序和衔接，需要在写作中注重以下几点：1. 语序要符合基本规则，主语在前，谓语在中，宾语在后，确保句子清晰明了；2. 在强调特定成分时，可以灵活改变语序，突出重要信息；3. 使用过渡词语和逻辑关联词语，引导句子和段落之间的衔接，确保文章通顺有序；4. 避免语序混乱和衔接错误，保持语言的准确性和连贯性。

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题型分析
2、重新排列句子顺序。（已有首句）
例2、填入下面横线处的句子，顺序排列最恰当的一项是想和做怎样才能够联结起来呢？ ①想的时候要从实际出发，就不能“空想”，必须去接近实际。②当然要观察。③我们常常听说“从实际出发”这句话，这就是想和做联结起来的一条路。④怎样才能接近实际？⑤光靠观察还不够，还得有行动。 A．①②③④⑤B．③①④②⑤ C．③①②④⑤D．①③②④⑤
；正确答案：C
• 夏日听雨，雨声淅沥，
；
• 秋日看花，花叶相辉，
；
• 冬日观雪，雪意阑珊，
。
• 好诗如四季，岁岁不相同。
• ①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧
• ②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白
• ③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新
• ④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒
• A. ③④②① B. ④③①②
A．①③②④ C．②③①④
B．②④③① D．④③①②
题型分析
常见题型一般为选择题，大致可分两类：
1、选出句子排序正确的一项 2、选出填入横线上最恰当的一项
基本思路
通读——试排——连读——微调
通读全题语句，试着捆绑最紧密的句子，再把小组句子连成大组句段；把连好的语段速读一遍；把不连贯的地方再略微调整。
垂花门。 ④所谓“大门不出，二门不迈”的“二门”，指的就是垂花门。
温馨提示：是否能找到体现时间、空间、逻辑顺序的词语？
• 例3、依次填入下面这段文字的横线处最恰当的是
（）
人生有限，艺术长存。
B 。这吉祥
欢乐的元宵节，在文人们笔歌墨舞的诗篇中得以永
生。
①从唐诗中就亮起来的红灯笼，穿过历史的风风雨雨一直红到今天，映红了无数张幸福的笑脸
题型分析
3、为上下文衔接选用恰当的短语或句子（间接填充）。
[例3]（2009年滕州市）依次填入下列文中横线处的句
子与上下文衔接最恰当的一项目（）
映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，
无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业
吧，
；让我们学做荷花的事业
吧，
；让我们学做莲子的事业
吧，
；让我们学做藕的事业
句子的排序与衔接
什么是“语言的连贯”？
• 语言的“连贯”，就是句子与句子之间的衔接自然、顺畅，合乎人们的思维规律。
• 它的三个条件是：统一的话题，合理的顺序，前后的呼应。
句子的排序与衔接
考查目标：语言运用的连贯性、语感水平和思维能力。
情况分析：丢分率高，没有掌握相应的解题思路和方法，形成较为强烈的畏难情绪，造成排序时的 ②把芬芳献给别人 ③以苦
痛孕育未来 ④以宽阔拥抱生活
A. ②①④③ B.④②③① C.③②④① D.①④③②
题型分析
4、为上下文衔接选用恰当的短语或句子（整体填充）。例4、将下列四句填在横线上，顺序最恰当的一项是（）
酿泉对面，古木参天，绿树掩映中，是便深藏其中。
①飞檐翘脊，勾心斗角 ②号称全国四大名亭之首的醉翁亭 ③亭台楼阁，错落有致 ④一片乌瓦白墙的古建筑
提升措施：掌握方法，多做训练
题型分析
1、重新排列句子顺序。（全文排序）
[例1] 请选下列句子顺序排列正确的一项。（） ①杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃
花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。③这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。④布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。” A.②④①③ B. ②①④③ C. ①③②④ D.①④③②
• ①只要坚持这个标准，灵魂的品质和对书的判断力就自然会同步得到提高。
②这种能力部分来自阅读的经验，但更多地源自一个人灵魂的品质。
③当然，灵魂的品质是可以不断提高的，读好书也是提高的途径，二者之间有一种良性循环的关系。
④重要的是一开始就给自己确立一个标准，每读一本书，一定要在精神上有所收获，能够开启你的心智。
• 例1：填入下面横线处的句子，顺序排列最恰当的一
项是想和做怎样才能够联结起来呢？
B
• ①想的时候要从实际出发，就不能“空想”，必须去接近实际。②当然要观察。③我们常常听说“从
实际出发”这句话，这就是想和做联结起来的一条
路。④怎样才能接近实际？⑤光靠观察还不够，还得有行动。
• A．①②③④⑤B．③①④②⑤ • C．③①②④⑤D．①③②④⑤
温馨提示：是否能找到在内容上或时间上照应上下文的词语？
• 例4、根据文段内容，选择短语填空（只填序
号）。
有人说，宽容是一种润滑剂， ② ；
宽容是一种镇定剂， ④
；宽容是一束阳
光， ① 。宽容是一座桥梁， ③ 。
①可消融彼此间的猜疑积雪
②可以消除人与人之间的摩擦
③可将彼此间的心灵沟通
④可以使人在众多纷扰中恪守平静
• C. ③①④②
D. ④②③①
• 将下列句子重新排列，填入横线中与前后句组成一段语意连贯的文字。（只填写序号)
• 一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力，能够辨
识一本书的优劣，本能地拒斥劣书，倾心好
书。
一旦你的灵魂足够丰富和
深刻，你就会发现，你已经上升到了一种高度，不再能容忍那些贫乏和浅薄的书了。
温馨提示：是否能找到在内容上或手法上照应上下文的词语？
• 例2.下面横线处应填入一组句子，调整下列各句的顺序，将调整后的句子序号依次写在横线上。
两进院落以上的四合院，多分为外宅和内宅两部
分。①③②④ 。
①外宅为宾客居住，内宅为主人居住。 ②垂花门为四合院内的二进门，俗称“二门” 。 ③内外宅之间用一堵墙隔开，这堵墙上的门通常用
②但诗词中歌咏元宵节的佳篇，却好像刚开放的春兰秋菊一样新鲜，观赏之时你不仅会感到满眼芳菲，而且有暗香盈袖
③时间已经过去了千百年，多少往事已经被历史封存被时间尘封了
④从宋词里燃起的焰火，穿过岁月的云舒云卷，今天更是满天异彩，照亮了无数双喜悦的眼睛
A. ③①④② B.③②①④ C.①③②④ D. ①②④③
温馨提示：是否能找到在内容上照应上下文的词语？
方法1 找关键词
找有哪些特殊作用的关键词语呢？
1.在结构上、内容上、手法上照应上下文的词语 2.与上下文关联词配套的词语 3.体现时间顺序、空间顺序、逻辑顺序的词语
……
• 在下面语段空白处依次填入四个句子，排序恰当的一项是( )。
• 春日踏青，青芜如毯，