计算机基础与应用实习指导--教案【10.21】
《计算机应用基础》完整教案
《计算机应用基础》完整教案一、教学目标1.让学生了解计算机的基本概念、原理和操作方法，培养计算机操作技能。
2.使学生掌握Windows操作系统的基本使用方法，学会使用常用的办公软件，如Word、Excel、PowerPoint等。
3.培养学生的信息素养，提高他们利用计算机解决实际问题的能力。
4.培养学生的团队合作精神，提高他们的沟通与协作能力。
二、教学内容1.计算机基础知识：计算机的发展史、计算机系统的组成、计算机硬件和软件的基本概念等。
2.Windows操作系统：操作系统的基本概念、Windows操作系统的安装与启动、桌面环境、文件管理、控制面板等。
3.办公软件应用：Word文档的编辑与排版、Excel电子表格的制作与数据处理、PowerPoint演示文稿的制作与展示等。
4.计算机网络基础：网络的基本概念、Internet的使用、电子邮件的收发、网络资源的搜索与等。
5.计算机安全与维护：计算机病毒的防治、系统的备份与恢复、计算机硬件的维护等。
三、教学方法1.理论讲授：通过讲解、演示、案例分析等方式，让学生掌握计算机应用的基本知识和技能。
2.实践操作：安排适量的上机实践，让学生在实际操作中巩固所学知识，提高操作技能。
3.小组讨论：分组进行讨论，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
4.课后作业：布置适量的课后作业，让学生巩固所学知识，提高自学能力。
四、教学进度安排1.第1-2周：计算机基础知识，包括计算机发展史、系统组成、硬件和软件概念等。
2.第3-4周：Windows操作系统，讲解操作系统的基本概念，学习Windows操作系统的使用方法。
3.第5-6周：办公软件应用，学习Word、Excel、PowerPoint 等软件的使用方法。
4.第7-8周：计算机网络基础，讲解网络的基本概念，学习Internet的使用方法。
5.第9-10周：计算机安全与维护，学习计算机病毒的防治、系统备份与恢复、硬件维护等。
计算机基础与应用教案
计算机基础与应用教案教学目标：1. 了解计算机基础知识，掌握计算机硬件和软件的基本概念；2. 学习计算机应用的常见软件和工具；3. 培养学生良好的计算机应用能力，提高信息技术素养。
教学内容：一、计算机基础知识1. 计算机的定义和基本组成部分- 计算机的定义及发展历程- 计算机硬件的组成部分：中央处理器(CPU)、内存、硬盘、显示器、键盘、鼠标等- 计算机软件的基本概念：系统软件、应用软件2. 计算机存储和数据表示- 计算机存储的层次结构：寄存器、缓存、内存、硬盘- 数字数据的表示：二进制、十进制、十六进制- 字符数据的表示：ASCII码、Unicode编码二、计算机应用软件1. 操作系统- 常见操作系统：Windows、macOS、Linux- 操作系统的功能和特点- 操作系统的安装和使用2. 办公软件- 文字处理软件：Microsoft Word、Google Docs- 电子表格软件：Microsoft Excel、Google Sheets- 演示文稿软件：Microsoft PowerPoint、Google Slides - 常见办公软件的功能和用途3. 图像处理软件- 图像编辑软件：Adobe Photoshop、GIMP- 矢量绘图软件：Adobe Illustrator、Inkscape- 图像处理软件的应用场景和技巧4. 多媒体软件- 音频编辑软件：Audacity、Adobe Audition- 视频编辑软件：Adobe Premiere、Final Cut Pro- 多媒体软件的使用方法和应用示例三、信息安全和网络应用1. 信息安全基础知识- 病毒和木马的防范- 网络攻击和防护- 隐私保护和身份认证2. 网络应用基础- 互联网的定义和发展- 网页浏览器的使用和常见功能- 网络搜索技巧和资源获取教学方法：1. 主动教学法：引导学生积极参与讨论和互动，提升学习兴趣。
2. 实践教学法：鼓励学生进行实践操作，巩固理论知识，提高应用能力。
计算机基础实习教案
计算机基础实习教案一、教案基本信息1.1 课程名称：计算机基础实习1.2 课程性质：实践性课程1.3 适用专业：计算机科学与技术、信息技术等相关专业1.4 课时安排：32课时二、教学目标2.1 知识与技能目标：（1）掌握计算机的基本硬件组成和功能；（2）学会使用操作系统进行日常计算机操作；（3）了解计算机网络的基本概念和常用网络设备；（4）掌握常用办公软件的使用方法。
2.2 过程与方法目标：（1）通过实践操作，提高学生的动手能力；（2）培养学生的问题解决能力和团队协作能力；2.3 情感态度与价值观目标：（1）培养学生对计算机科学的兴趣和热情；（2）培养学生遵守网络道德和法律法规的意识。
三、教学内容3.1 计算机硬件组成及功能（1）计算机的基本硬件组成；（2）主机的组成和功能；（3）外部设备的功能和使用方法。
3.2 操作系统使用（1）Windows操作系统的安装和配置；（2）Windows操作系统的日常使用；（3）文件管理和磁盘管理；（4）常用系统工具的使用。
3.3 计算机网络基本概念（1）计算机网络的定义和分类；（2）网络协议和网络分层模型；（3）常用网络设备的功能和作用。
3.4 常用办公软件使用（1）Microsoft Office套件的基本功能；（2）Word、Excel、PowerPoint等办公软件的使用方法；（3）电子邮件客户端的使用。
四、教学方法与手段4.1 教学方法：（1）讲授法：讲解计算机硬件组成、操作系统、网络基本概念、办公软件等基本知识；（2）实践操作法：指导学生进行实际操作，提高动手能力；（3）小组讨论法：分组讨论问题，培养团队协作能力。
4.2 教学手段：（1）多媒体教学：使用PPT、网络资源等辅助教学；（2）实验室实践：安排学生在实验室进行实际操作练习。
五、教学评价5.1 过程性评价：（1）课堂练习：检查学生对课堂知识的掌握情况；（2）实践报告：评估学生在实践操作中的表现；（3）团队协作评价：评价学生在小组讨论中的参与度和贡献。
教育实习电子教案实习科目计算机应用基础
教育实习电子教案实习科目计算机应用基础第一章：计算机基础知识教学目标：1. 了解计算机的发展历程和基本概念。
2. 熟悉计算机的硬件和软件组成。
3. 掌握计算机的基本操作方法和技巧。
教学内容：1. 计算机的发展历程和趋势。
2. 计算机的硬件组成：CPU、内存、硬盘、显卡等。
3. 计算机的软件组成：操作系统、应用软件、程序设计语言等。
4. 计算机的基本操作：开关机、使用输入设备、使用输出设备等。
教学活动：1. 讲解计算机的发展历程和趋势。
2. 演示计算机的硬件组成和功能。
3. 介绍计算机的软件组成和作用。
4. 练习计算机的基本操作。
教学评价：1. 检查学生对计算机发展历程的掌握情况。
2. 检查学生对计算机硬件组成的了解程度。
3. 检查学生对计算机软件组成的理解情况。
4. 评估学生对计算机基本操作的熟练程度。
第二章：操作系统应用教学目标：1. 了解操作系统的概念和作用。
2. 熟悉Windows操作系统的使用方法。
3. 掌握常用操作系统的配置和优化方法。
教学内容：1. 操作系统的概念和作用。
2. Windows操作系统的界面和功能。
3. Windows操作系统的常用操作：启动和关闭程序、文件管理、系统设置等。
4. 操作系统的配置和优化方法。
教学活动：1. 讲解操作系统的概念和作用。
2. 演示Windows操作系统的使用方法。
3. 介绍Windows操作系统的常用操作。
4. 练习操作系统的配置和优化。
教学评价：1. 检查学生对操作系统的概念和作用的掌握情况。
2. 检查学生对Windows操作系统的使用方法的熟悉程度。
3. 检查学生对Windows操作系统的常用操作的掌握情况。
4. 评估学生对操作系统的配置和优化的能力。
第三章：文字处理软件应用教学目标：1. 了解文字处理软件的概念和作用。
2. 熟悉Word操作软件的使用方法。
3. 掌握Word操作软件的高级技巧。
教学内容：1. 文字处理软件的概念和作用。
2. Word操作软件的界面和功能。
计算机应用基础实训教案
计算机应用基础实训教案一、实训目标1. 掌握计算机的基本操作方法和技巧。
2. 熟悉常用的计算机软件和应用程序。
3. 提高学生在实际工作中运用计算机的能力。
二、实训内容1. 计算机硬件的认识与操作a. 熟悉计算机的各个硬件组件及其功能b. 学习如何连接和配置计算机硬件c. 了解计算机的性能指标及其优化方法2. 操作系统的基本操作a. 学习Windows操作系统的安装与配置b. 掌握文件和文件夹的管理方法c. 熟悉计算机的系统设置和优化3. 文字处理软件的操作a. 学习Word的基本操作方法和技巧b. 掌握文档的编辑、排版和打印c. 学习如何制作精美的4. 表格处理软件的操作a. 学习Excel的基本操作方法和技巧b. 掌握电子表格的创建、编辑和格式化c. 学习如何进行数据分析和处理5. 演示文稿软件的操作a. 学习PowerPoint的基本操作方法和技巧b. 掌握演示文稿的创建、编辑和播放c. 学习如何制作生动有趣的演示文稿三、实训步骤1. 实训准备：了解实训内容，准备相应的计算机设备和软件。
2. 实训讲解：讲解每个实训项目的操作方法和技巧。
3. 实训操作：学生在指导下进行实际操作，掌握相关技能。
4. 实训辅导：针对学生在操作过程中遇到的问题进行解答和指导。
四、实训评价1. 学生操作的正确性和熟练程度。
2. 学生对实训内容的掌握程度。
3. 学生的创新能力和实际应用能力。
五、实训时间安排1. 实训一：计算机硬件的认识与操作（2学时）2. 实训二：操作系统的基本操作（2学时）3. 实训三：文字处理软件的操作（2学时）4. 实训四：表格处理软件的操作（2学时）5. 实训五：演示文稿软件的操作（2学时）六、实训六：网络基础与应用1. 实训目标理解计算机网络的基本概念和原理。
学会设置和管理网络环境。
掌握基本的网络应用技能。
2. 实训内容计算机网络基础知识：了解网络拓扑结构、网络协议等。
网络设备的使用：学习交换机、路由器等网络设备的基本操作。
计算机应用基础实训教案
计算机应用基础实训教案一、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本操作技能，包括开关机、操作界面熟悉、文件管理等。
2. 培养学生使用常用应用程序（如Word、Excel、PowerPoint等）进行基本操作的能力。
3. 引导学生学会利用网络资源进行信息检索和交流。
二、教学内容1. 计算机基本操作：开关机、熟悉操作界面、文件管理。
2. Word基本操作：文档创建、编辑、排版、保存。
3. Excel基本操作：工作表创建、数据录入、简单计算、图表制作。
4. PowerPoint基本操作：演示文稿创建、编辑、幻灯片播放、动画效果设置。
5. 网络应用：浏览器使用、信息检索、电子邮件发送与接收。
三、教学方法1. 采用“讲解+ 演示+ 实践”的教学模式，让学生在实践中掌握知识。
2. 使用多媒体教学手段，以生动形象的动画、图片等形式展示教学内容。
3. 分组讨论，让学生在合作中交流学习心得，提高解决问题的能力。
4. 课后练习，巩固所学知识，提高实际操作能力。
四、教学安排1. 第一课时：计算机基本操作2. 第二课时：Word基本操作3. 第三课时：Excel基本操作4. 第四课时：PowerPoint基本操作5. 第五课时：网络应用五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习态度和兴趣。
2. 课后练习：检查学生完成的练习情况，评估学生对知识的掌握程度。
4. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括合作意识、沟通交流能力等。
六、教学资源1. 计算机教室，每位学生一台计算机。
2. 教学课件和实训指导书。
3. 互联网资源，用于信息检索和交流。
七、教学步骤1. 计算机基本操作：a. 讲解并演示开关机、操作界面熟悉、文件管理等基本操作。
b. 学生跟随演示，进行实际操作。
c. 分组讨论，解答学生在实践中遇到的问题。
2. Word基本操作：a. 讲解并演示文档创建、编辑、排版、保存等基本操作。
计算机应用基础课程教案：实践操作指导
计算机应用基础是一门涵盖面广的课程，旨在培养学生对计算机的基本操作和应用能力。
这门课程对我们的学习和未来职业发展都有着重要的意义。
在本文中，我们将聚焦在计算机应用基础课程中的实践操作指导，探讨其重要性、必备技能以及如何有效地进行实践操作指导。
一、实践操作指导的重要性计算机应用基础课程的实践操作指导，是培养学生计算机操作和应用能力的关键所在。
在现代社会中，计算机技术已经贯穿于生活、工作中的方方面面，无论是从事IT行业还是其他行业，都需要熟练掌握计算机的基本操作和应用。
而实践操作指导就是帮助学生通过实际操作来掌握和应用计算机技术，提升学生的应用能力和竞争力。
实践操作指导还可以帮助学生构建知识体系，促进学生对计算机基础知识的理解和运用。
学生可以通过实践操作来巩固课堂学习的知识，探索计算机技术的应用场景，拓宽思路，提高创新能力。
二、必备技能实践操作指导的过程中，需要学生掌握一些必备的技能。
以下是几个常见的技能：1.基本的操作系统和软件使用：熟练掌握Windows、Linux等操作系统的常见操作，如文件管理、安装软件、打印等。
熟练掌握Word、Excel等办公软件的使用。
2.基本的网络应用和安全防范：了解网络的基本概念和结构，掌握网页浏览器的使用，学会安全上网和密码保护等知识。
3.程序设计基础：理解程序设计的基本概念和思想，能够使用编程语言进行简单的程序设计、调试和优化。
三、实践操作指导的方法1.学生实验：在课程中设置实验环节，让学生跟随教师指导进行实践操作，巩固和应用课堂学习的知识。
教师可以根据学生的水平和课堂进度设置不同的实验内容，让学生进行不同难度的实验操作，提高学生的实践能力。
2.课程实践项目：针对某一具体应用场景进行综合性的课程实践项目，让学生在项目实践中掌握计算机的应用技能，同时也锻炼学生的团队协作和创新能力。
教师可以在课程中设置课程实践项目，并引导学生完成项目。
3.线上实践教学：在教学过程中，通过线上实践教学平台进行实践操作指导，让学生通过网络进行实践操作。
2024年计算机基础与应用教案5篇
合作内容：利用扫描仪和ocr软件组内同学共同合作完成。
3、任务三：采集音频
师：通过网络获取音频（了解常见音频文件格式，课件中体现）
?问题5】往往有的时候我们需要的音频不是是已经合成的音乐，可能是自己的一段旁白，或者是经过编辑的一段。
二、学前指导（面授导学）
本校专科学生基本情况是学习基础为非零起点，缺乏系统理论知识，技能基础和个性差异较大。大多数生源为学历低的在职人员，操作能力和逻辑思维能力一般。大部分学生课堂内学习态度较好，但自主学习能力一般。学习信心、学习毅力不足，易受挫。所以我们在教学过程中设计的教学任务一方面要顾及学生的学习兴趣，符合学生生活实际和专业背景；另一方面注意任务的层次性，由学生自主选择，有可能因为实际情况而灵活调整教学进度和深度，从而保证每一位学生都有一定的收获。
音频，这时候网络就不能满足我们的要求了，怎么办呢？
使用windows自带录音机录制旁白（教师示范为主，配以助学视频）
4、任务四：采集视频
师：通过网络获取视频（了解常见视频文件格式，课件中体现）
（一）：记录正在进行的活动，记录有意义的一刻，都离不开摄像机，学习数码相机的使用。
（二）：了解windows xp自带的movie maker的使用（教师演示，提供助学视频）
计算机基础与应用教案篇2
学情分析
多数学生并不清楚多媒体到底是怎么一回事，但却对多媒体作品有着浓厚的兴趣。因此以学生兴趣作为新课的切入口是个不错的选择。多媒体更新之快让人目不暇接，品种繁多的`多媒体设备更是让人眼花缭乱，考虑到学生一般不会走入市场去了解这些新产品，因此把新的资讯在课堂上传递给学生同样也会激发学生的学习意愿，一举多得。
计算机基础与应用教案
计算机基础与应用教案教案标题：计算机基础与应用教案教学目标：1. 了解计算机基础知识，包括计算机硬件和软件的基本组成部分。
2. 掌握计算机操作系统的基本功能和常见应用软件的使用方法。
3. 培养学生的计算机操作技能，包括文件管理、网络使用和常见办公软件的操作等。
教学重点：1. 计算机硬件和软件的基本组成。
2. 操作系统的基本功能和常见应用软件的使用方法。
3. 文件管理、网络使用和常见办公软件的操作。
教学难点：1. 操作系统的高级功能和配置。
2. 办公软件的高级应用。
教学准备：1. 计算机实验室或教室配备一台计算机和投影仪。
2. 学生每人一台计算机。
教学过程：一、导入（5分钟）教师通过提问或展示一些计算机硬件和软件的图片，引起学生对计算机的兴趣，激发学习的动力。
二、知识讲解（20分钟）1. 计算机硬件和软件的基本组成：a. 讲解计算机硬件的主要组成部分，如中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器等。
b. 讲解计算机软件的分类，包括系统软件和应用软件。
2. 操作系统的基本功能和常见应用软件的使用方法：a. 讲解操作系统的作用和基本功能，如文件管理、进程管理、设备管理等。
b. 介绍常见的操作系统，如Windows、Mac OS和Linux，并演示其基本操作。
c. 介绍常见的应用软件，如Microsoft Office套件（Word、Excel、PowerPoint）和网络浏览器，并演示其基本使用方法。
三、操作实践（30分钟）1. 文件管理：a. 演示如何创建、重命名和删除文件夹。
b. 演示如何复制、剪切和粘贴文件。
c. 演示如何查找和打开文件。
2. 网络使用：a. 演示如何连接无线网络。
b. 演示如何使用浏览器进行网页浏览和搜索。
3. 办公软件的操作：a. 演示如何创建、保存和打开文档。
b. 演示如何编辑文档内容和格式。
c. 演示如何制作简单的表格和幻灯片。
四、拓展应用（15分钟）根据学生的实际情况，选择一些与计算机基础和应用相关的拓展应用内容，如编程、图像处理、网页设计等，进行简要介绍和示范。
《计算机应用基础》教案(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）使学生了解计算机的发展历程、特点和应用领域；（2）使学生掌握计算机硬件、软件系统的基本组成及作用；（3）使学生了解计算机中的数据表示及编码方式。
2. 能力目标：（1）培养学生运用计算机解决实际问题的能力；（2）提高学生的信息素养和计算机操作技能。
3. 情感目标：（1）激发学生对计算机学习的兴趣；（2）培养学生的团队协作精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）计算机硬件、软件系统的基本组成及作用；（2）计算机中的数据表示及编码方式。
2. 教学难点：（1）计算机硬件、软件系统的相互关系；（2）计算机中的数据表示及编码方式。
三、教学过程1. 导入新课（1）展示计算机在我国的发展历程，激发学生的学习兴趣；（2）提问：计算机在现代社会中有什么作用？2. 讲授新课（1）计算机的发展历程、特点和应用领域；（2）计算机硬件系统的组成及作用；（3）计算机软件系统的组成及作用；（4）计算机中的数据表示及编码方式。
3. 课堂练习（1）让学生分析一台计算机的硬件、软件系统；（2）让学生举例说明计算机在生活中的应用。
4. 课堂小结（1）回顾本节课所学内容；（2）总结计算机在现代社会中的重要作用。
5. 布置作业（1）阅读教材，了解计算机的发展历程；（2）思考：如何运用计算机解决生活中的实际问题。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生的参与度、提问积极性；2. 作业完成情况：检查学生的作业完成质量；3. 课堂练习：评价学生的动手操作能力；4. 考试成绩：评估学生对计算机应用基础知识的掌握程度。
五、教学反思1. 关注学生的个体差异，因材施教；2. 注重理论与实践相结合，提高学生的动手能力；3. 创设生动有趣的课堂氛围，激发学生的学习兴趣；4. 关注学生的情感态度，培养学生的团队协作精神。
第2篇一、课程名称：《计算机应用基础》二、授课对象：初学者三、课时：2课时四、教学目标：1. 让学生了解计算机的基本概念、发展历程和未来趋势；2. 掌握计算机的基本操作，包括开关机、鼠标和键盘的使用；3. 了解计算机硬件和软件的基本知识；4. 培养学生自主学习、合作交流的能力。
2024年计算机应用基础教案实训课教案
计算机应用基础教案实训课教案教案计算机应用基础实训课教案一、教学目标1.知识与技能：使学生掌握计算机基础知识，熟悉操作系统、办公软件、网络应用等基本操作，提高计算机应用能力。
2.过程与方法：通过实训操作，培养学生动手能力、实际操作能力和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生学习计算机技术的兴趣，提高学生的信息素养，培养学生的创新精神和团队协作意识。
二、教学内容1.计算机基础知识：计算机硬件、软件、操作系统、网络基础等。
2.办公软件应用：Word文档编辑、Excel表格处理、PowerPoint演示文稿制作等。
3.网络应用：浏览器使用、搜索引擎、电子邮件、网络通信等。
4.常用软件安装与使用：杀毒软件、压缩软件、输入法、图像处理软件等。
三、教学重点与难点1.教学重点：计算机基础知识、办公软件应用、网络应用。
2.教学难点：计算机硬件组成、操作系统安装与配置、网络故障排查。
四、教学方法1.讲授法：讲解计算机基础知识、操作方法、注意事项等。
2.演示法：演示操作步骤，让学生跟随操作。
3.任务驱动法：布置实训任务，让学生在实践中掌握知识。
4.小组合作法：分组进行讨论、实践，培养学生的团队协作能力。
五、教学过程1.导入新课：简要介绍计算机应用基础的重要性，激发学生学习兴趣。
2.讲解新课：（1）计算机基础知识：介绍计算机硬件、软件、操作系统、网络基础等。
（2）办公软件应用：讲解Word、Excel、PowerPoint等软件的基本操作。
（3）网络应用：介绍浏览器使用、搜索引擎、电子邮件、网络通信等。
3.实训操作：（1）计算机硬件识别与连接。
（2）操作系统安装与配置。
（3）办公软件应用：Word文档编辑、Excel表格处理、PowerPoint演示文稿制作。
（4）网络应用：浏览器使用、搜索引擎、电子邮件、网络通信。
4.小组讨论与分享：分组进行讨论，分享实训成果，总结经验。
5.课堂小结：对本节课所学内容进行总结，强调重点、难点。
计算机应用基础实训教案
《计算机应用基础》实验指导目的和要求实验目的：掌握资源管理器的使用，以及文件及文件夹的操作。
实验要求：学会使用“资源管理器”对文件进行管理。
实验仪器windows2000(或XP)系统的计算机实验内容一、资源管理器的使用（1）单击“开始”菜单的右键，调出快捷菜单，从中选择“资源管理器”命令，打开“资源管理器”对话框。
（2）在“资源管理器”中查看C盘中的内容。
（3）将C盘中的文件分别采用“小图标”、“列表”、“详细资料”三种显示格式来查看其内容。
观察其变化。
（4）在“资源管理器”窗口中，单击“我的文档”图标。
在窗口的右侧将显示“我的文档”中的文件。
（5）在“我的文档”窗口中创建下列文件夹结构。
（6）在A文件夹下建立新文件H。
（7）将文件夹D改名为“tree”。
（8）将文件G复制到文件夹F中（3）设置标题：隶书、三号、波浪线、居中对齐、段后间距1行。
（4）设置正文：宋体、五号、行间距1.5倍、首行缩进2个字符。
（5）设置最后一行：幼圆、小四、斜体、兰色、灰色底纹、右对齐。
（6）设置分栏：将第一段分为两栏，加分隔线。
（7）设置边框：为第二段添加阴影边框。
（8）编辑完，保存后关闭文档W2.DOC。
二、编辑排版（1）在Word应用程序中新建一个文档，文件名为W3.DOC。
（2）按样文录入下列文字：（3）设置页面：纸张大小：B5，页边距：均为2cm。
（4）设置标题：幼圆、三号、字符间距5磅、居中对齐、。
（5）设置正文：宋体、五号、行间距1.5倍、首行缩进2个字符。
（6）设置首字下沉：为第一段设置首字下沉，下沉行数：两行。
下沉文字：隶书、距正文0.5cm。
（7）设置边框和底纹：将第二段设置为浅灰色底纹、双波浪线边框。
（8）设置分栏：将第三段分为两栏，不加分隔线。
（9）设置页眉和页脚：在页眉输入文字“动物世界”，在页脚插入页号。
（10）编辑完，保存后关闭文档W3.DOC。
实验步骤注意事项1、注意文档格式化操作的方法、步骤；2、对所做的各项操作要反复练习直至熟练3、对操作过程中不熟练的或不清楚的要及时向老师发问。
计算机应用基础实训教案
计算机应用基础实训教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机概述了解计算机的发展历程理解计算机的基本概念掌握计算机的硬件和软件组成1.2 计算机操作系统熟悉常用的操作系统，如Windows、macOS、Linux等学习操作系统的基本操作和功能掌握文件管理和系统设置的方法第二章：文字处理软件2.1 文字处理基础学习文字处理软件的基本操作，如创建、编辑、保存文档等掌握字体、段落格式的设置方法学习插入图片、表格等元素2.2 排版与打印学习文档的排版技巧，如分栏、加边框等掌握打印设置和打印预览的方法了解打印机的连接和使用第三章：电子表格软件3.1 电子表格基础学习电子表格软件的基本操作，如创建、编辑、保存工作簿等掌握单元格格式设置、数据输入和编辑方法学习使用公式和函数进行数据计算3.2 数据分析与可视化学习使用图表、数据透视表和数据透视图等进行数据分析掌握数据筛选、排序和查找的方法了解电子表格在实际工作中的应用案例第四章：演示文稿软件4.1 演示文稿制作基础学习演示文稿软件的基本操作，如创建、编辑、保存演示文稿等掌握幻灯片布局、设计和切换效果的设置方法学习插入图片、图表、视频等元素4.2 演示文稿表演技巧掌握如何有效地使用演示文稿进行演讲了解演示文稿在商务、教育等领域的应用案例第五章：网络应用基础5.1 互联网基础学习互联网的基本概念和发展历程掌握浏览器的使用和网页搜索技巧学习电子邮件的基本操作和功能5.2 网络通讯与共享学习使用即时通讯软件进行网络通讯掌握文件和的方法了解网络共享和网络安全的基本知识第六章：数据库基础6.1 数据库概述理解数据库的基本概念掌握数据库管理系统的基本操作学习创建、修改和删除数据库对象的方法6.2 数据表设计与操作学习数据表的设计原则和方法掌握数据表的创建、修改和删除操作了解数据类型、索引和约束的使用6.3 数据库查询与更新学习查询语句的编写和执行掌握数据的增删改查操作理解SQL语言的基本功能和应用第七章：程序设计基础7.1 编程语言概述了解常见的编程语言，如Python、Java、C++等学习编程语言的基本语法和结构掌握编写简单的程序并进行调试的方法7.2 算法与数据结构学习算法的基本概念和设计方法掌握常用的数据结构，如数组、链表、树等理解算法与数据结构的相互关系7.3 程序设计实践完成一定难度的编程题目，提高编程能力学习使用版本控制工具，如Git，进行代码管理和协作开发了解软件开发的基本流程和规范第八章：多媒体处理与应用8.1 多媒体基本概念理解多媒体的基本概念和应用领域学习多媒体文件的基本操作，如创建、编辑、播放等掌握多媒体处理软件的基本使用方法8.2 图像与音频处理学习图像处理软件的基本操作，如剪裁、调整大小、滤镜等掌握音频文件的基本处理方法，如剪辑、混音、格式转换等了解多媒体在广告、娱乐等领域的应用案例8.3 视频处理与动画制作学习视频处理软件的基本操作，如剪辑、特效、字幕等掌握动画制作软件的基本使用方法，如Flash、After Effects等理解视频剪辑与动画制作的基本流程和技巧第九章：计算机网络与信息安全9.1 计算机网络基础学习计算机网络的基本概念和模型掌握网络协议和网络设备的使用了解局域网和广域网的搭建和维护方法9.2 网络安全与防护学习网络安全的基本概念和威胁掌握防火墙、病毒防护软件的使用理解安全策略和数据加密的重要性9.3 信息安全实践学习进行安全防护和漏洞修复的实际操作掌握进行网络安全测试和监控的方法了解信息安全在现代社会中的重要性第十章：计算机应用综合实训10.1 项目需求分析学习如何分析项目需求和制定计划掌握项目的时间管理和资源分配了解项目进展的监控和评估方法10.2 项目实施与测试完成项目的实际操作，如软件开发、系统搭建等学习进行项目的测试和调试理解项目文档编写和报告的重要性10.3 项目总结与展示学习对项目进行总结和评估掌握项目成果的展示和推广方法了解如何从项目中吸取经验和提高自身能力重点和难点解析重点环节1：计算机硬件和软件组成硬件组成：需要重点掌握计算机的硬件组成部分，如CPU、内存、硬盘、显卡等，以及它们的功能和性能指标。
计算机应用基础实训教案
详细讲解计算机系统的组成，包括硬件系统、软件系 统、数据表示等，让学生了解计算机的工作原理和运 行机制。
计算机基本操作
介绍计算机的基本操作，如启动与关闭、鼠标与键盘 操作、文件管理、常用软件使用等，提高学生计算机 操作能力和效率。
实训目标与要求
实训目标
通过本课程的学习和实践，使学生能够熟练掌握计算机应用基础知 识，具备基本的计算机操作能力和解决常见问题的能力。
音频编辑软件基本操作 录制、导入、导出、剪辑、降噪等
音频编辑常用功能
添加特效、调整音量、变速变调、多 轨混音等
技巧分享
去除背景噪音、自动节拍跟踪、音频 修复等
视频剪辑软件入门教程及案例展示
01
02
03
04
常见视频剪辑软件
视频剪辑软件基本操作
Adobe Premiere Pro、Final Cut Pro X、DaVinci Resolve 等
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多媒体技术应用
图片处理软件简介及操作指南
常见图片处理软件
Photoshop、GIMP、Illustrator等
图片处理软件基本操作
打开、保存、新建、导入、导出等
图片处理常用功能
裁剪、调整色彩、滤镜效果、添加文字等
案例展示
制作海报、拼图、修复老照片等
音频编辑软件使用方法及技巧分享
常见音频编辑软件 Audacity、Adobe Audition、 GarageBand等
电子邮件收发与管理
01
02
03
电子邮件概述
了解电子邮件的概念、工 作原理及常见邮件服务提 供商。
邮件的收发与管理
学习邮件的撰写、发送、 接收、回复及转发等操作， 以及邮件的分类管理、垃 圾邮件处理等技巧。
计算机应用基础教案实训课教案
分享不同格式之间的转换技巧，如分辨率、码率等参数设置。
批量转换与效率提升
引导学生掌握批量转换的方法，提高格式转换效率。
创意设计思维在多媒体技术中应用
创意设计思维概述
阐述创意设计思维的概念及其在多媒体技术 中的重要性。
创意素材收集与整理
指导学生收集并整理各类创意素材，为创意 设计提供灵感。
防护策略
为确保信息安全，需要采取多种措施，如安装杀毒软件、定期更新补丁、使用强密码、限 制访问权限等。同时，还需要建立完善的安全管理制度和应急预案，以应对可能发生的安 全事件。
03 操作系统应用实 训
Windows操作系统基本操作
启动与关闭
掌握正确的开机、关机方 法，了解注销、重启、睡 眠等模式。
在线协作工具简介
腾讯文档、石墨文档、钉钉等协作工具特点。
文档共享与编辑
创建文档、邀请协作者、实时编辑与同步。
团队协作流程
任务分配、进度跟踪、成果分享与反馈。
06 多媒体技术应用 实训
图像处理软件简介及基本操作
01
常见图像处理软件
介绍Photoshop、GIMP等图像处理 软件的基本功能和特点。
图层与蒙版应用
软件更新与升级
了解软件版本更新的重要性，掌握软件更新与升级的方法。
系统优化及故障排除
系统优化
01
了解系统优化的目的和方法，掌握使用系统自带工具或第三方
软件进行系统优化的技巧。
病毒查杀与防护
02
了解计算机病毒的危害，掌握使用杀毒软件进行病毒查杀和实
时防护的方法。
故障排除
03
了解常见计算机故障的类型和原因，掌握基本故障排除方法和
视频编辑技巧
(完整word版)《计算机应用基础》教案
《计算机应用基础》课教案计算机未来的发展趋势讨论探究为主, 可课前提供一定的书面资料。
•请同学们根据大屏幕上的5个话题以分组讨论的形式进行, 每组选择一个话题进行讨论, 可发挥想象, 讨论后请一位同学代表本组就计算机的未来发展进行发言。
•中国的银河系列巨型机•手提、智能手机•智能机器人•声控计算机、指纹识别系统目前, 全球互联网用户人数超过15亿, 占现在全球人口总数67亿的22%在学生发言完以后, 教师从计算机未来发展的5个趋势进行总结（巨型化、微型化、智能化、网络化、多媒体化）。
计算机的特点和实际应用1.计算机的特点以对比讨论为主。
•（1）计算机与常用计算工具——计算器比较, 有什么优点？•运算速度快（举例巨型机每秒运算速度）•计算精确度高（举例存放电影、歌曲等）•存储容量大（举例存放电影、歌曲等）•逻辑判断能力强（举例机器人）•自动化程度高（举例无人驾驶飞船）（2）计算机已经不是单纯的计算工具, 而是一个信息处理机。
计算机能处理各种信息, 比如：语言、文字、数字、符合、图像、声音、视频等。
2.计算机的应用以情境教学、分组讨论为主。
以“有了计算机, 我们的生活发生了什么变化？”为中心展开教学和讨论, 从正反两方面进行讨论。
（1）计算机对我们生活产生的积极影响。
课堂情境1: 张平买了一套新房子, 准备装修。
为了结省开支, 小王没有找装修公司, 自己利用计算机软件做出了室内效果图, 并标明了实际尺寸, 工人师傅们按照小王的图准确无误的做好了装修。
•分组讨论：每组说出现实生活中计算机的实际应用, 要求5教师讲授师生讨论决策方案引入请3位同学谈谈自己使用学习工具、软件、网站的情况。
调查表1: 计算机在我家中的使用填写下表。
调查2: 计算机在我们学校（社区）的使用情况填写下表。
任务结果分析讨论1.请学生讨论项目实现的方法并进行总结2.对项目实施情况进行点评拓展探究1.美国哪一所大学建成了世界上第一个大学工业园区？2.第一块芯片, 第一个硬盘驱动器, 第一个鼠标, 第一台个人计算机的诞生地在哪里？3.肖克利发明了什么？4.摩尔预言“每18个月什么因内部晶体管数量几何级数的增长, 而性能成倍提高, 而价格恰好减少一半”？5、哪一年, 摩尔他们开发了世界上第一个微处理器芯片？任务2.: 认识计算机硬件、软件系统任务描述本项目针对学生特点, 结合学生所掌握的基础知识进行扩展, 以计算机公司员工为情境, 让学生了解计算机组装的理论知识及注意事项, 为后面的操作打好基础, 学习过程中强调理论联系实际, 有助于学生对计算机硬件的认识, 同时针对计算机技术的快速发展, 提出相应的探究性任务, 让学生在课后继续关注这方面的发展。
2024年计算机应用基础实训教案
计算机应用基础实训教案教案计算机应用基础实训教案一、教学目标1.让学生掌握计算机基础知识，了解计算机的硬件和软件组成。
2.培养学生熟练使用操作系统和办公软件的能力。
3.提高学生对计算机网络的认识，学会使用网络进行信息检索和交流。
4.培养学生具备基本的计算机维护和故障排除能力。
二、教学内容1.计算机硬件和软件基础知识2.操作系统使用（以Windows为例）3.办公软件使用（Word、Excel、PowerPoint）4.计算机网络基础5.计算机维护与故障排除三、教学安排1.理论教学：共计16学时1.1计算机硬件和软件基础知识：4学时1.2操作系统使用：4学时1.3办公软件使用：4学时1.4计算机网络基础：2学时1.5计算机维护与故障排除：2学时2.实践教学：共计16学时2.1计算机硬件和软件基础知识：2学时2.2操作系统使用：4学时2.3办公软件使用：6学时2.4计算机网络基础：2学时2.5计算机维护与故障排除：2学时四、教学方法1.理论教学：采用讲授、演示、讨论等教学方法，注重理论与实践相结合。
2.实践教学：采用任务驱动、案例教学、分组合作等教学方法，提高学生的动手能力和团队协作能力。
3.利用多媒体教学手段，如PPT、视频、动画等，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣。
4.鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的表达能力和思维能力。
五、教学评价1.平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等，占比30%。
2.实践成绩：包括实践操作、实验报告等，占比40%。
3.期末考试：闭卷考试，占比30%。
4.总评成绩：平时成绩、实践成绩和期末考试成绩加权求和。
六、教学资源1.教材：《计算机应用基础》（第四版），高等教育出版社。
2.参考书籍：《计算机网络基础》（第二版），清华大学出版社；《计算机维护与故障排除》（第一版），人民邮电出版社。
3.网络资源：中国大学MOOC、网易云课堂等在线课程资源。
4.实验室设备：计算机、投影仪、网络设备等。
计算机基础实习教案
计算机基础实习教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机概述介绍计算机的发展历程解释计算机的基本概念讲解计算机的硬件和软件组成1.2 计算机操作系统介绍操作系统的概念和作用讲解常见的操作系统类型（如Windows、macOS、Linux）演示操作系统的使用方法第二章：文字处理软件2.1 Word 2010基础知识介绍Word 2010的界面和功能讲解文档的基本操作（如新建、保存、打开）演示文本的输入和编辑方法2.2 文档格式设置讲解字体、字号、颜色等格式设置方法演示段落对齐、缩进、行间距等格式设置方法介绍文档的美化技巧（如插入图片、边框、底纹）第三章：电子表格软件3.1 Excel 2010基础知识介绍Excel 2010的界面和功能讲解工作簿的基本操作（如新建、保存、打开）演示单元格的输入和编辑方法3.2 数据表格操作讲解行、列的插入和删除方法演示单元格合并和拆分技巧介绍数据排序和筛选功能第四章：演示文稿软件4.1 PowerPoint 2010基础知识介绍PowerPoint 2010的界面和功能讲解演示文稿的基本操作（如新建、保存、打开）演示幻灯片的添加和编辑方法4.2 幻灯片设计讲解文本框、图片、图表等元素的使用方法演示动画和过渡效果的添加技巧介绍演示文稿的放映和输出设置第五章：网络应用基础5.1 互联网基础知识介绍互联网的概念和发展历程讲解互联网的基本组成（如浏览器、搜索引擎、电子邮件）演示互联网的使用方法（如网上购物、在线学习、社交网络）5.2 电子邮件应用讲解电子邮件的基本概念（如收件、发件、附件）演示电子邮件的发送和接收方法介绍电子邮件的管理和安全性注意事项第六章：计算机常用软件与应用6.1 压缩软件的使用介绍压缩软件的概念和作用讲解压缩软件的安装和基本操作（如压缩文件、解压文件）演示压缩文件的步骤和技巧6.2 杀毒软件的使用讲解杀毒软件的概念和作用介绍杀毒软件的安装和更新方法演示使用杀毒软件进行病毒扫描和清理的步骤第七章：计算机维护与troubleshooting7.1 计算机硬件维护讲解计算机硬件的基本知识（如CPU、内存、硬盘）介绍硬件维护的方法和注意事项（如清洁、散热、升级）演示硬件故障的排查和解决步骤7.2 计算机软件维护讲解计算机软件的基本知识（如操作系统、应用软件）介绍软件维护的方法和技巧（如清理缓存、修复漏洞、卸载程序）演示软件故障的排查和解决步骤第八章：编程基础8.1 编程语言简介介绍常见编程语言（如Python、Java、C++）的特点和应用场景讲解编程语言的基本语法和结构演示编程语言的编写和运行过程8.2 Python编程基础介绍Python语言的特点和优势讲解Python的基本语法和数据类型演示Python编程的实例（如计算器、简单的游戏）第九章：数据库基础9.1 数据库概述讲解数据库的概念和作用介绍常见的数据库管理系统（如MySQL、SQL Server、Oracle）演示数据库的基本操作（如创建、查询、修改）9.2 SQL语言基础讲解SQL语言的概念和作用介绍SQL语言的基本语法（如SELECT、INSERT、UPDATE）演示SQL语言的编写和执行过程第十章：计算机网络安全10.1 网络安全基础知识讲解网络安全的概念和重要性介绍常见的网络安全威胁（如病毒、黑客、数据泄露）演示网络安全的基本措施（如设置密码、防火墙、备份数据）10.2 网络安全防护技巧讲解网络安全软件（如防火墙、杀毒软件、加密工具）的使用方法介绍网络安全best practices（如定期更新软件、不不明、使用虚拟网络）演示网络安全事故的处理步骤和技巧重点解析本文教案主要涵盖了计算机基础实习的十个章节，从计算机基础知识、文字处理软件、电子表格软件、演示文稿软件、网络应用基础，到计算机常用软件与应用、计算机维护与troubleshooting、编程基础、数据库基础以及计算机网络安全等方面进行了详细的讲解和演示。
《计算机应用基础》实践教案
沐川县职业中学校计算机应用基础实践教案（内部资料）编者：张攀出版：沐川职中教务处《计算机应用基础》实践教案一、制定实践教案的依据《计算机应用基础》实践教案是根据《计算机应用基础》课程教学大纲的实践教学要求和我校教学设备与学生具体情况而制定。
二、教学目标⑴知识目标①掌握文字处理软件Word排版技巧、模板的使用。
②掌握电子表格软件Excel中函数的使用。
③掌握Word和Excel的综合应用。
④掌握计算机网络基础知识和Internet的使用知识。
⑤掌握常用的工具软件的使用。
⑵能力目标①具有熟练使用Word、Excel及其综合应用，打印输出的能力。
②具有熟练安装设置局域网络的能力（适配器、协议）。
③具有设置使用Internet的能力，熟练收发电子邮件，使用浏览器检索并获得信息的能力。
④具有熟练使用常用的工具软件的能力。
三、教学条件：要求在微机室进行教学四、教学内容⑴Word和Excel的综合应用①Word排版技巧、模板的应用，打印输出文档。
②Excel中函数的使用。
③对象的链接与嵌入。
④超级链接的使用。
⑵PowerPoint的使用①幻灯片制作。
②编辑幻灯片。
③幻灯片的多种放映方式。
⑶Internet基础与Windows的网络功能①计算机网络知识，网络操作系统；②Windows的网络功能；③Internet基本概念、设置；④“拨号网络”的设置和使用；⑤电子邮件的接收、回复、转发和发送⑥WWW浏览器的基本操作；⑦Internet上的信息检索（利用搜索引擎）；⑧简单网页制作。
⑷常用工具软件①Internet工具：文件下载、网上寻呼、语音通信。
②防杀计算机病毒软件：瑞星杀毒、360杀毒、金山毒霸。
③多媒体工具：看图软件、音频和视频播放软件。
④翻译软件：金山快译（词霸）、东方快车。
⑤文件压缩和解压工具。
五、课时分配5。
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（1）首先学员要了解Access2007的界面元素，功能区，命令选项卡，上下文命令选项卡，样式库，快速访问工具栏，导航窗格，选项卡式文档，状态栏，微型工具栏等9大元素的熟悉；
（2）Access2007的功能区，主要选项卡包括：起始页、创建、外部数据、数据库工具；
教学要求
需要让学员，上机之前认真学习Accessபைடு நூலகம்007的相关知识，通过反复不断的实践，熟悉如何创建一个数据库，掌握使用各种模版创建数据库的方法。
教学重点、难点
重点，让学员了解掌握Access2007的启动方法、开始界面和操作界面等操作。
难点，学员对概念性只是理解和接受比较慢，需要结合上机实习操作，
第四步下课前总结，对本堂课讲解知识点学员掌握情况进行点评。
教员指导课堂互动来增强学员对知识的掌握。
授课方法
理论讲授+上机实操
教学资源
计算机机房
板书设计或者授课大纲
课题六、Access2007的使用
实习一、Access2007的基本操作
授课过程与内容
第一步，进机房，在机房强调机房上机操作安全规范，，对上节课程课堂作业进行点评讲解。
第二步，进入新课讲授，Access2007的使用，这节课知识内容主要通过以下实习操作进行讲解完成教学：
（3）Access2007的新的空数据库的打开，针对教材【6-1】创建新的空白数据库，实例进行练习讲解；；
（4）从Access2007的模版创建新数据库，打开现有的数据库文件等操作；
通过实习一的学习让学员了解掌握Access2007的基本功能、启动方法、开始界面和操作界面、数据库的基本知识等操作。
第三步布置当堂作业实际操作题目，并复习上节实操题目，让学员完成作业发给教员邮箱内；
计算机基础与应用实习指导--教学教案
授课日期
2016.10.21
班级
1601、1602
课时
2
课题
课题六、Access2007的使用
实习一、Access2007的基本操作
教学目的
通过课题六的实习一的学习，让学员了解掌握Access2007的基本功能、启动方法、开始界面和操作界面、数据库的基本知识等操作。