2019-2020年九年级物理上册 14.2 变阻器教学案2(新版)苏科版
苏科版初中物理九上 14.2 变阻器 教案 (2)
14.2 变阻器教学目标：1.知道滑动变阻器的构造、作用和原理；2.学会正确使用滑动变阻器，培养学生的观察、实验能力。
3.通过演示和分组实验，得出滑动变阻器的使用方法，培养学生的分析概括能力。
教学重点、难点：重点：滑动变阻器的作用、原理和使用方法。
难点：滑动变阻器的正确使用方法。
教学方法：演示实验、学生分组科学探究、讲解、讨论交流教学准备：1．教师用：电源、长铅笔心、带有夹子的导线、小灯泡、开关、滑动变阻器、电阻箱、演示用电流2．学生用：电源、导线、小灯泡、滑动变阻器、开关教学过程：一、实验引入：提出问题：通过复习影响电阻的几个因素是什么？在现实生活中哪一个更容易改变？（学生分小组讨论并请代表交流，发表各方法的优缺点）二、活动：用铅笔芯使电路中电流连续变化1.要想弄清楚刚才老师是用什么实验器材来改变灯泡亮度的，请先看一个类似的简单器材，从中我们来学习它的原理是什么。
2.演示：课本P91图14-5实验。
（电阻由大到小）提醒学生观察现象。
3.问题：夹子移动时有没有改变铅笔心的总长度？如果没有那么改变的是什么的长度？4.演示：这回实验让电阻从小到大。
结束后请学生完成课本P92“议一议”中的填空题。
三、活动：学习使用滑动变阻器1.问题：刚才的实验中引起电流变化的原因是什么？是如何改变电阻大小的？2.综合各方面考虑以后，科技人员发明了各种各样比较方便改变电路中电流的器材，如：滑动变阻器、电阻箱、电位器等。
（出示实物）我们今天着重要学习的就是利用了刚才实验中的原理制作而成的滑动变阻器。
（1）介绍构造：教师把刚才演示实验中学生没看到的滑动变阻器拿出来，向学生介绍各部分构造。
（2）画出结构示意图及电路符号。
（3）思考：为什么要将电阻丝绕在瓷筒上用滑片与其接触。
三、活动：学习使用滑动变阻器1.思考与实践：（1）刚才大家都看到了滑动变阻器有四个接线柱，实验时要不要全部接入电路？（2）滑动变阻器只接两个接线柱，那么可能会有几种接法？（3）教师选择一种接法演示，学生自己利用桌上的器材完成P93各次实验。
苏科版九年级物理上册第十四章第二节变阻器教案
苏科版九年级物理上册第十四章第二节变阻器教案一、教学内容：本节课的教学内容选自苏科版九年级物理上册第十四章第二节，主要讲述变阻器的原理、结构和在实际生活中的应用。
具体内容包括：1. 了解变阻器的概念和作用；2. 掌握变阻器的原理和结构；3. 学会变阻器的连接方法；4. 掌握变阻器在实际生活中的应用。
二、教学目标：1. 知道变阻器的概念和作用，能说出其原理和结构；2. 能正确地连接变阻器，并进行实际操作；3. 了解变阻器在实际生活中的应用，提高学生的实践能力。
三、教学难点与重点：重点：变阻器的原理、结构和连接方法。
难点：变阻器在实际生活中的应用。
四、教具与学具准备：教具：多媒体课件、变阻器、电路图、导线、灯泡等。
学具：课本、笔记本、导线、灯泡等。
五、教学过程：1. 实践情景引入：展示一个调光台灯，让学生观察灯泡亮度的变化，引出本节课的主题——变阻器。
2. 知识讲解：讲解变阻器的概念、原理和结构，通过电路图让学生理解变阻器的工作原理。
3. 操作演示：教师进行变阻器的连接操作，让学生跟随操作，确保学生掌握连接方法。
4. 例题讲解：出示一些实际生活中的例子，如手机充电器、电动汽车等，让学生分析其中变阻器的应用。
5. 随堂练习：让学生设计一个简单的电路，其中包含变阻器，锻炼学生运用所学知识解决实际问题的能力。
6. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调变阻器的原理、结构和应用。
六、板书设计：变阻器1. 概念：__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ ____ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __重点和难点解析：在上述的教学设计中，我们需要重点关注“教学难点与重点”和“教学过程”这两个部分。
苏科版初中物理九年级上册14.2变阻器教案
教案：苏科版初中物理九年级上册 14.2 变阻器一、教学内容1. 变阻器的概念：介绍变阻器的定义、作用及其在实际生活中的应用。
2. 变阻器的原理：讲解变阻器的工作原理，包括电阻丝的长度、材料、横截面积等因素对电阻的影响。
3. 变阻器的种类：介绍滑动变阻器、电阻箱、调压器等常见变阻器的特点和应用。
4. 变阻器的连接方式：讲解变阻器的基本连接方式，包括串联和并联。
5. 变阻器在电路中的应用：通过实例分析，展示变阻器在电路中的实际应用，如调节亮度、音量等。
二、教学目标1. 了解变阻器的概念、作用及其在实际生活中的应用，培养学生的实际应用能力。
2. 掌握变阻器的工作原理和种类，提高学生的知识水平。
3. 学会变阻器的连接方式，提高学生的实际操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：变阻器的工作原理、连接方式以及在电路中的应用。
2. 教学重点：滑动变阻器的原理、连接方式及其在电路中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、滑动变阻器、电阻箱、调压器等。
2. 学具：电路图、实验器材、笔记本等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过调节灯光亮度，让学生感受变阻器在实际生活中的应用。
2. 知识讲解：介绍变阻器的概念、作用及其在实际生活中的应用；讲解变阻器的工作原理、种类和连接方式。
3. 例题讲解：分析滑动变阻器在电路中的实际应用，如调节音量、亮度等。
4. 随堂练习：让学生设计一个利用滑动变阻器调节灯泡亮度的电路。
六、板书设计1. 变阻器的概念、作用及其应用2. 变阻器的工作原理3. 变阻器的种类4. 变阻器的连接方式5. 滑动变阻器在电路中的应用七、作业设计1. 绘制一个利用滑动变阻器调节灯泡亮度的电路图。
2. 简述变阻器的工作原理及其在实际生活中的应用。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果如何，学生对变阻器的理解和掌握程度如何，有哪些需要改进的地方。
2. 拓展延伸：让学生调查生活中常见的变阻器，了解它们的工作原理和应用，下一节课进行分享。
(新)物理苏科版九年级上《14.2 变阻器》公开课(教案)
14.2 变阻器教学目标【知识与能力】1.了解滑动变阻器的构造、在电路中的符号，理解变阻器的工作原理。
2.会把滑动变阻器正确地连入电路来改变电路中的电流。
3.通过探究知道滑动变阻器在电路中的作用，通过实例分析了解变阻器的应用。
【过程与方法】1.通过理解滑动变阻器的设计、制作过程，了解科学创造创造、科技革新的过程。
2.通过探究滑动变阻器的使用方法，逐步养成学生概括、归纳能力。
【情感态度价值观】激发学生运用所学知识解释变阻器改变电阻的原理，产生动手操作使用变阻器的欲望，养成学生的创新能力、自信能力。
教学重难点【教学重点】滑动变阻器的工作原理及使用方法。
【教学难点】能根据要求正确连接并使用滑动变阻器，能够正确判断变阻器接入电路中的阻值如何变化。
教学过程创设情境，导入新课上节课我们学习了电阻的有关知识，知道了导体有一种阻碍电流的性质，我们把它叫做电阻。
如果在某个简单电路中，接有一个小灯泡，如何改变小灯泡的亮度呢？进行新课一、变阻器1．变阻器：电阻大小可以发生变化的装置。
2．变阻器的原理：通过改变连入电路中电阻丝的长度来改变电阻，从而改变电路中的电流。
问题：实际使用的电阻丝是很长的，使用很不方便，怎么解决这个问题呢？3．结构：金属杆、滑片、电阻丝、瓷筒、接线柱。
(1)金属杆：金属杆的电阻很小，其两端接线柱间的电阻值几乎为零，可以忽略不计。
(2)电阻丝：圆筒上缠绕的是外表涂有绝缘层的电阻丝，其阻值较大，标牌上所标的“50 Ω〞即指电阻丝两端接线柱间的电阻值。
例如：“50Ω 1.5A〞是指变阻器的最大阻值是50Ω，允许通过的最大电流是1.5A。
(3)滑片：滑片可以在金属杆上左右移动，滑片的上部与金属杆相连，下端通过电阻丝的接触滑道(刮去绝缘层的局部)与电阻丝相连通。
(4)接线柱：有四个接线柱，如图A、B、C、D。
结构示意图：问题：〔1〕为什么与滑片接触处的绝缘层被刮去？〔由于电阻线外表涂着绝缘漆，为了滑片与电阻线紧密接触，要把接触滑片的地方的绝缘漆刮掉〕〔2〕哪两个接线柱之间的电阻是不变的？哪两个接线柱之间的电阻很小？移动滑片，哪两个接线柱之间的电阻随着改变？向哪个方向移动时电阻变大？4.根据它的结构特征，画电路图时，它还有专门的元件符号：。
苏科版初中物理九年级上册 14.2 变阻器 教案 (2)
变阻器一、教学目标1.能说出滑动变阻器的构造，画出它在电路图中的符号，理解变阻器的工作原理。
2.通过实验，会把滑动变阻器正确连入电路来改变电路中的电流及用电器两端的电压。
二、教学重点与难点（一）重点知道变阻器的工作原理。
（二）难点按要求正确连接变阻器。
三、教学过程引入新课，创设情境：演示实验——观察风扇转速的变化。
调光灯亮度变化、音箱音量的变化。
想想做做——沿铅笔芯移动导线夹，小灯泡的亮度怎样变化？你认为灯泡的亮度为什么会这样变化？提问回顾：影响导体电阻大小的因素有哪些？生：导体的材料、长度、横截面积、温度。
（一）变阻器能改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器。
滑动变阻器——学生实验中最常用。
（二）滑动变阻器（学生齐读）1．工作原理：改变接入电路中电阻线的长度来改变接入电阻，从而改变电流。
2．图示（1）实物图：（2）结构示意图：（3）元件符号：3．练习使用滑动变阻器（1）观察滑动变阻器的结构：（2）学生探究实验：用滑动变阻器改变小灯泡的亮度，看看有几种接法？总结使用方法？依次让学生上来接不同的接法。
总结有几种接法及如何正确连接变阻器。
（3）滑动变阻器的使用：应串联在电路中，接入两个接线柱，AB中一个，CD中一个，即要“一上一下”。
滑片P移到不同位置时，两个接线柱间电阻丝的长度不一样，从而改变电阻的大小。
如果同时接了上面两个接线柱会怎样？同上（即接了CD两个接线柱）电阻最小，不能改变阻值大小；如果同时接了下面两个接线柱会怎样？同下（即接了AB两个接线柱）电阻最大，不能改变阻值大小。
总结使用方法：滑动变阻器，串联在电路，一上一下接两柱，同上同下不变阻！更进一步！找规律：近下电阻小，远下电阻大。
变阻器与用电器顺次连接，组成串联电路。
变阻器接法：一上一下。
想一想：连通电路前应将滑片放到什么位置上？闭合开关之前，要将滑动变阻器的滑片置于阻值最大处。
而究竟是将滑片移到最左端还是最右端，这就需要看下面所选的接线柱了。
苏科版初中物理九年级上册14.2变阻器教案
教案：苏科版初中物理九年级上册14.2 变阻器一、教学内容本节课的教学内容选自苏科版初中物理九年级上册第14章第2节《变阻器》。
本节内容主要包括：变阻器的原理、结构、种类及在实际生活中的应用。
通过学习，使学生了解变阻器的工作原理，学会使用变阻器，并能够分析实际问题中变阻器的应用。
二、教学目标1. 知道变阻器的原理、结构、种类及在实际生活中的应用。
2. 学会使用变阻器，提高学生的动手操作能力。
3. 培养学生的观察能力、分析能力及解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点1. 变阻器的原理及其在实际电路中的应用。
2. 学会使用变阻器，并能分析实际问题中变阻器的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、变阻器、电路图、实验器材。
2. 学具：课本、笔记本、实验报告单。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示生活中常见的场景，如调节电视音量、调节灯光亮度等，让学生观察并思考这些场景中是如何实现调节的。
2. 知识讲解：介绍变阻器的原理、结构、种类及在实际生活中的应用。
通过示例，让学生了解变阻器的工作原理，并学会使用变阻器。
3. 课堂实验：安排学生进行课堂实验，观察变阻器在电路中的作用，让学生亲身体验变阻器的使用方法。
4. 例题讲解：选取具有代表性的例题，讲解变阻器在实际电路中的应用，引导学生学会分析实际问题中的变阻器。
5. 随堂练习：设计一些简单的随堂练习题，让学生巩固所学知识，提高解决问题的能力。
6. 课堂小结：7. 作业布置：布置一些有关变阻器的练习题，让学生课后巩固所学知识。
六、板书设计1. 变阻器的原理2. 变阻器的结构3. 变阻器的种类4. 变阻器的应用七、作业设计1. 题目：某学生想调节书桌上的台灯亮度，应如何使用变阻器实现？答案：将变阻器串联在电路中，通过旋转变阻器的旋钮，改变接入电路的电阻，从而实现调节台灯亮度的目的。
2. 题目：请列举生活中常见的变阻器应用实例。
答案：电视机的音量调节、空调的温度调节、灯光的亮度调节等。
苏科版初中物理九上 14.2 变阻器 教案 (2)
§14.2变阻器一、教学目标1、知道滑动变阻器的构造、作用和原理2、学会正确使用滑动变阻器，培养学生的观察、实验能力3、通过演示和分组实验，得出滑动变阻器的使用方法，培养学生的分析概括能力二、教学重点、难点重点：滑动变阻器的作用、原理和使用方法。
难点：滑动变阻器的正确使用方法。
三、教学准备电源、长铅笔心、带有夹子的导线、小灯泡、开关、滑动变阻器、导线若干、电阻箱等四、教学过程（一）导入新课提问：①台灯的亮度、收音机的音量及电扇的转速都可以调节，这些是通过改变什么实现的？②要改变灯泡的亮度，有哪些方法？改变哪个因素最方便？学生根据前面实验和生活经验回答讨论交流：①改变电池节数；②更换灯泡；③改变导体长度等等（二）新课教学活动1：观看视频（用铅笔芯改变电路中电流），回答问题。
现象：当铅笔芯接入电路中的长度变短时，电流表示数，灯泡亮度。
当铅笔芯接入电路中的长度变长时，电流表示数，灯泡亮度。
启示：改变接入电路中的，可以改变接入电路中的，从而可以改变电路中的。
学生根据上述实验结果并分析得出引起电流变化的原因是靠改变接入电路中铅笔芯的长度来改变电阻的。
（在学生讨论总结的基础上引出变阻器）活动2：学习使用滑动变阻器①自主学习课本，了解滑动变阻器的组成、结构示意图及电路符号②观察铭牌例：“20Ω 1 A”的含义③探究使用滑动变阻器的方法提问：滑动变阻器有四个接线柱，只接其中两个接线柱，共有几种接法？序号接线柱滑片移动方向灯亮度变化电流表示数变化①A、D 向左向右②A、C③B、D④B、C⑤A、B⑥C、D学生总结：①滑动变阻器正确的连接方法及注意事项②滑动变阻器的作用活动3：认识其他变阻器①滑动变阻器②电位器③电阻箱展示电阻箱的实物，说明电阻箱的构造、特点。
读数方法：各旋钮对应的示数乘以面板上标记的倍数，它们的和就是电阻箱接入电路中的电阻。
学生观察电阻箱，投影练习电阻箱的读数。
讨论：滑动变阻器和电阻箱的区别。
苏科版初中物理九年级14.2变阻器教案
教案：苏科版初中物理九年级14.2 变阻器一、教学内容1. 让学生了解变阻器的概念，知道变阻器是一种可以改变电路中电流大小的装置。
2. 让学生掌握变阻器的工作原理，了解变阻器如何通过改变接入电路的电阻丝长度来改变电路中的电流。
3. 让学生学会使用变阻器，能够熟练地调节变阻器来改变电路中的电流。
二、教学目标1. 让学生了解变阻器的概念和作用，能够说出变阻器的工作原理。
2. 培养学生动手操作的能力，使学生能够熟练地使用变阻器。
3. 通过本节课的学习，提高学生对物理现象的观察能力和思维能力。
三、教学难点与重点重点：变阻器的原理及其在电路中的应用。
难点：变阻器工作原理的理解和实际操作。
四、教具与学具准备教具：电源、变阻器、导线、电流表、电压表等。
学具：每个学生准备一个变阻器，用于实践操作。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察生活中常见的需要调节亮度的台灯，引发学生对变阻器的兴趣。
2. 知识讲解：讲解变阻器的概念、工作原理及其在电路中的应用。
3. 例题讲解：通过示例，讲解如何使用变阻器来调节电路中的电流。
4. 随堂练习：让学生分组进行实验，亲自动手操作变阻器，体会变阻器的工作原理。
5. 知识拓展：讲解变阻器在生产生活中的应用，如洗衣机、空调等家用电器中的变阻器。
六、板书设计板书设计如下：14.2 变阻器一、概念：变阻器是一种可以改变电路中电流大小的装置。
二、工作原理：通过改变接入电路的电阻丝长度来改变电路中的电流。
三、应用：调节电路中的电流，实现对用电器亮度、速度等参数的控制。
七、作业设计1. 请描述变阻器的工作原理。
2. 请举例说明变阻器在生活中的应用。
答案：1. 变阻器的工作原理是通过改变接入电路的电阻丝长度来改变电路中的电流。
2. 变阻器在生活中的应用有：洗衣机中的调速器，空调中的温度控制器等。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生对变阻器产生了浓厚的兴趣。
在讲解变阻器的工作原理时，通过示例使学生易于理解。
苏科版初中物理九年级14.2变阻器教案
教案：苏科版初中物理九年级 14.2 变阻器一、教学内容1. 让学生了解变阻器的概念，知道变阻器是一种可以改变电阻大小的电子元件。
2. 让学生掌握变阻器的工作原理，了解变阻器是如何通过改变接入电路的电阻线长度来改变电阻大小的。
3. 让学生学会使用变阻器，能够熟练地调节变阻器来改变电路中的电流和电压。
4. 通过实例让学生了解变阻器在日常生活和生产中的应用。
二、教学目标1. 了解变阻器的概念、工作原理和作用，能说出变阻器在日常生活和生产中的应用。
2. 掌握变阻器的结构、原理，能正确使用变阻器。
3. 通过对变阻器的探究，培养学生的观察能力、动手操作能力和问题解决能力。
三、教学难点与重点重点：变阻器的工作原理、结构和使用方法。
难点：变阻器的工作原理。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、变阻器实物、导线、灯泡、电流表、电压表等。
学具：每个学生一组，包括变阻器、导线、灯泡、电流表、电压表等。
五、教学过程1. 引入：通过一个亮度可调的台灯，让学生观察到亮度的改变，引导学生思考亮度改变的原因。
2. 讲解：介绍变阻器的概念、工作原理和作用，通过多媒体课件和实物展示，让学生更直观地理解变阻器的工作原理。
3. 演示：进行变阻器的使用演示，让学生学会如何调节变阻器来改变电路中的电流和电压。
4. 练习：让学生分组进行实验，使用变阻器调节电路中的电流和电压，观察并记录实验结果。
5. 应用：通过实例让学生了解变阻器在日常生活和生产中的应用。
六、板书设计变阻器概念：可以改变电阻大小的电子元件工作原理：改变接入电路的电阻线长度来改变电阻大小结构：电阻线、滑片、固定电阻等使用方法：调节滑片来改变电路中的电流和电压七、作业设计1. 请描述变阻器的工作原理。
2. 请说明如何使用变阻器来改变电路中的电流和电压。
3. 举例说明变阻器在日常生活和生产中的应用。
答案：1. 变阻器的工作原理是改变接入电路的电阻线长度来改变电阻大小。
2. 使用变阻器时，通过调节滑片来改变电路中的电流和电压。
苏科版初中物理九年级上册14.2变阻器教案
教案：苏科版初中物理九年级上册14.2 变阻器一、教学内容1. 让学生了解变阻器的概念，知道变阻器是一种可以改变电阻大小的电子元件。
2. 让学生掌握变阻器的工作原理，了解变阻器是如何通过改变连入电路中的电阻线的长度来改变电阻大小的。
3. 让学生学会使用变阻器，能够运用变阻器来调节电路中的电流和电压。
4. 通过实例让学生了解变阻器在日常生活和生产中的应用。
二、教学目标1. 知道变阻器的概念、工作原理和作用，能说出变阻器在实际应用中的例子。
2. 能通过实验现象，探究影响滑动变阻器接入电路电阻大小的因素。
3. 知道滑动变阻器的在电路中的作用，能正确画出滑动变阻器的接入电路。
4. 通过对滑动变阻器的使用和作用的学习，培养学生的动手操作能力和对物理知识的运用能力。
三、教学难点与重点重点：滑动变阻器的结构、连接方法、在电路中的作用。
难点：影响滑动变阻器接入电路电阻大小的因素、滑动变阻器的铭牌参数的理解。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实验器材。
学具：课本、笔记本、实验报告单。
五、教学过程1. 实践情景引入：利用多媒体课件展示生活中常见的变阻器实例，如电视机的亮度调节开关、调光台灯等，引导学生关注变阻器在日常生活和生产中的应用。
2. 知识讲解：(1) 介绍变阻器的概念，让学生了解变阻器是一种可以改变电阻大小的电子元件。
(2) 讲解变阻器的工作原理，让学生明白变阻器是通过改变连入电路中的电阻线的长度来改变电阻大小的。
(3) 讲解变阻器的作用，让学生知道变阻器可以用来调节电路中的电流和电压。
3. 实验演示：进行滑动变阻器实验，让学生观察实验现象，引导学生探究影响滑动变阻器接入电路电阻大小的因素。
4. 随堂练习：让学生根据实验现象，分析影响滑动变阻器接入电路电阻大小的因素。
5. 知识拓展：介绍滑动变阻器的铭牌参数，让学生理解滑动变阻器的铭牌参数的含义。
6. 课堂小结：六、板书设计变阻器概念：可以改变电阻大小的电子元件工作原理：通过改变电阻线的长度来改变电阻大小作用：调节电路中的电流和电压影响电阻大小的因素：电阻线的长度、电阻线的横截面积、电阻线的材料七、作业设计1. 描述变阻器的工作原理。
苏科版九年级物理教案：14-2变阻器
教案：苏科版九年级物理教案：142 变阻器一、教学内容本节课的教学内容选自苏科版九年级物理教材，第14章第2节“变阻器”。
本节课的主要内容有：1. 了解变阻器的概念和作用。
2. 掌握变阻器的原理和结构。
3. 学会使用变阻器进行实验操作。
二、教学目标1. 让学生了解变阻器的概念和作用，知道变阻器在实际生活中的应用。
2. 通过实验和观察，使学生掌握变阻器的原理和结构，能用变阻器改变电路中的电流和电压。
3. 培养学生的实验操作能力和观察能力，提高学生的科学思维能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：变阻器的原理和结构，以及如何使用变阻器进行实验操作。
2. 教学重点：掌握变阻器的原理和结构，能用变阻器改变电路中的电流和电压。
四、教具与学具准备1. 教具：变阻器、电源、导线、开关、灯泡等。
2. 学具：笔记本、笔、实验报告单等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师通过展示一个亮度可调的台灯，引导学生思考如何实现亮度的调节。
学生通过观察和思考，得出需要改变电路中的电流大小。
2. 知识讲解：教师简要介绍变阻器的概念、作用和应用。
然后讲解变阻器的原理和结构，让学生了解变阻器是如何改变电路中的电流和电压的。
3. 实验操作：教师演示如何使用变阻器进行实验操作，包括连接电路、调节电流等。
学生在教师的指导下，分组进行实验操作，观察变阻器对电路中电流和电压的影响。
4. 例题讲解：教师通过出示一些与变阻器有关的例题，让学生运用所学的知识解决问题。
5. 随堂练习：教师给出一些练习题，让学生在课堂上完成。
6. 板书设计：7. 作业设计：教师布置一些与变阻器有关的作业题，让学生课后完成。
六、作业设计1. 请简述变阻器的概念和作用。
2. 请画出变阻器的原理图，并说明其工作原理。
3. 请描述如何使用变阻器进行实验操作。
4. 请举例说明变阻器在实际生活中的应用。
七、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了变阻器的原理和操作方法。
苏科版初中物理九年级上册14.2变阻器教案
教案：苏科版初中物理九年级上册 14.2 变阻器一、教学内容1. 了解变阻器的概念和作用；2. 掌握变阻器的原理和结构；3. 学会变阻器的连接方法和接线柱的选择；4. 理解通过变阻器调节电路中电流的作用。
二、教学目标1. 能够说出变阻器的概念和作用；2. 能够描述变阻器的原理和结构；3. 能够正确连接变阻器并选择接线柱；4. 能够解释通过变阻器调节电路中电流的原理。
三、教学难点与重点重点：变阻器的原理和结构，连接方法和接线柱的选择。
难点：通过变阻器调节电路中电流的原理。
四、教具与学具准备教具：变阻器演示仪，电源，导线，灯泡等。
学具：学生实验套件，笔记本等。
五、教学过程1. 实践情景引入：利用变阻器演示仪，让学生观察灯泡亮度的变化，引导学生思考灯泡亮度变化的原因。
2. 知识点讲解：（1）介绍变阻器的概念和作用；（2）讲解变阻器的原理和结构；（3）讲解变阻器的连接方法和接线柱的选择；（4）解释通过变阻器调节电路中电流的原理。
3. 例题讲解：利用变阻器演示仪，让学生观察在不同电阻值下，灯泡亮度的变化，引导学生运用所学知识解释现象。
4. 随堂练习：让学生独立完成实验套件，观察并记录不同电阻值下，灯泡亮度的变化，巩固所学知识。
5. 课堂小结：六、板书设计变阻器概念：__ __作用：__ __原理：__ __结构：__ __连接方法：__ __接线柱选择：__ __调节电流原理：__ __七、作业设计1. 描述变阻器的原理和结构；2. 说明变阻器的连接方法和接线柱的选择；3. 解释通过变阻器调节电路中电流的原理；4. 完成实验套件，观察并记录不同电阻值下，灯泡亮度的变化。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：让学生进一步了解其他类型的变阻器，如线性变阻器和滑动变阻器，并探究它们在实际应用中的优缺点。
重点和难点解析：变阻器的原理和结构一、原理解析1. 变阻器的工作原理变阻器是一种可以改变电路中电流大小的元件，其工作原理主要基于电阻的调节。
苏科版 初三物理 上学期 第十四章 欧姆定律 第二节 变阻器 之学习变阻器 教学设计
苏科版初三物理上学期第十四章欧姆定律第二节变阻器之学习变阻器教学设计一、教学目标1.理解变阻器的概念，并能够准确解释变阻器的作用和原理；2.掌握变阻器的使用方法，能够正确连接变阻器并调节其阻值；3.理解并能够解决使用变阻器时可能出现的问题。
二、教学准备1.教师准备：PPT演示文稿、黑板、粉笔、变阻器实物；2.学生准备：课本、笔记本。
三、教学过程1. 导入新课教师使用PPT展示一张图片，图片中有一块电路板，上面连接着不同阻值的变阻器。
教师可以提问学生，这些电路中的变阻器起到了什么作用？2. 引入新概念教师简要介绍变阻器的概念，解释变阻器是一种可以调节电阻值的电子元件，能够在电路中改变电流的大小。
接着，教师介绍变阻器的结构和组成。
3. 变阻器的作用和原理教师详细讲解变阻器的作用和原理。
教师可以使用示意图或者实物来说明变阻器的结构和工作原理。
在讲解的过程中，教师可以与学生进行互动，引导学生进行思考和解答问题。
4. 变阻器的使用方法教师演示如何正确连接变阻器，并演示如何调节变阻器的阻值。
教师还可以使用示意图或者实物，让学生进行观察和模仿。
5. 理解变阻器的好处教师引导学生思考：在什么情况下需要使用变阻器？使用变阻器有什么好处？学生可以结合生活中的实际问题进行思考和讨论。
教师可以先给学生一些提示，如：节约能源、调节电压等。
6. 学生练习教师布置练习题，让学生进行实践操作。
例如，给出一些电路图，要求学生使用变阻器来调节电阻值，并观察电路中电流的变化。
学生可以分组进行练习，互相交流和讨论。
教师可以巡视课堂，指导学生进行实践操作。
7. 解决问题在学生进行实践操作的过程中，教师可以观察学生是否出现问题，并及时给予解答和指导。
教师可以在黑板上列举一些可能出现的问题，并与学生一起进行讨论和解决。
8. 总结与反思教师引导学生对本节课内容进行总结，梳理学习到的知识点和操作方法。
同时，教师还可以要求学生拿出笔记本，对本节课进行反思，写下个人的收获和困惑。
苏科版九年级物理上册第十四章二、变阻器_教学设计
苏科版九年级物理上册第十四章二、变阻器_教学设计一、教学内容：1. 变阻器的定义和作用：介绍变阻器是什么，以及它在电路中的作用。
2. 变阻器的原理：讲解变阻器的工作原理，包括电阻丝的电阻变化、电流的变化等。
3. 变阻器的种类：介绍不同种类的变阻器，如滑动变阻器、旋钮变阻器等。
4. 变阻器的应用：通过实例讲解变阻器在实际电路中的应用。
二、教学目标：1. 让学生理解变阻器的定义和作用，知道它在电路中的重要性。
2. 让学生掌握变阻器的工作原理，能够解释不同种类的变阻器。
3. 通过实例，让学生了解变阻器在实际电路中的应用，提高他们的实际操作能力。
三、教学难点与重点：重点：变阻器的原理、种类和应用。
难点：变阻器工作原理的理解和应用。
四、教具与学具准备：教具：电脑、投影仪、变阻器实物、电路图。
学具：笔记本、笔、电路图、实验器材。
五、教学过程：1. 实践情景引入：通过展示一个调节音量的收音机，让学生观察音量调节旋钮，引导学生思考这个旋钮是如何工作的。
2. 讲解变阻器的定义和作用：在电脑上展示变阻器的图片，讲解变阻器是什么，以及它在电路中的作用。
3. 讲解变阻器的原理：通过投影仪展示变阻器的工作原理图，讲解电阻丝的电阻变化、电流的变化等。
4. 介绍不同种类的变阻器：通过图片和实物展示不同种类的变阻器，如滑动变阻器、旋钮变阻器等。
5. 讲解变阻器的应用：通过实例讲解变阻器在实际电路中的应用。
6. 随堂练习：让学生根据电路图，分析电路中变阻器的工作原理和作用。
7. 实验操作：让学生分组进行实验，观察变阻器在不同电阻值下的工作状态。
六、板书设计：板书设计主要包括变阻器的定义、原理、种类和应用等内容。
七、作业设计：1. 请解释变阻器的定义和作用。
答案：变阻器是一种能够改变电路中电流大小的电子元件，它的作用是在电路中调节电压和电流，以满足实际需要。
2. 请解释变阻器的工作原理。
答案：变阻器的工作原理是通过改变电阻丝的长度或粗细，从而改变电阻值，进而改变电路中的电流大小。
苏科版初中物理九上14.2变阻器教案
教案：苏科版初中物理九上 14.2 变阻器一、教学内容1. 让学生了解变阻器的概念，知道变阻器是一种可以改变电阻大小的电子元件。
2. 掌握变阻器的工作原理，了解变阻器是如何通过改变接入电路的电阻丝的长度来改变电阻大小的。
3. 学会使用变阻器，能够熟练地调节变阻器来改变电路中的电流和电压。
4. 了解变阻器在实际生活中的应用，感受物理与生活的紧密联系。
二、教学目标1. 了解变阻器的概念、工作原理和作用，能正确使用变阻器。
2. 通过观察、实验和思考，培养学生的观察能力、动手能力和思维能力。
3. 联系生活实际，感受物理知识在生活中的应用，提高学生学习物理的兴趣。
三、教学难点与重点重点：1. 变阻器的概念、工作原理和作用。
2. 变阻器的使用方法。
难点：1. 变阻器工作原理的理解。
2. 变阻器在实际电路中的应用。
四、教具与学具准备教具：1. 变阻器演示仪。
2. 电流表、电压表。
3. 实验用导线、电阻丝等。
学具：1. 学生实验套件。
2. 笔记本、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示调节音量功能的收音机，让学生观察到音量调节旋钮可以改变音量大小，引导学生思考音量调节的原理。
2. 概念讲解：介绍变阻器的概念，解释变阻器是通过改变接入电路的电阻丝的长度来改变电阻大小的。
3. 原理演示：利用变阻器演示仪，进行实验演示，让学生观察到改变电阻丝长度时，电路中的电流和电压的变化。
4. 动手实践：学生分组进行实验，使用电流表、电压表测量不同电阻值下的电流和电压，记录数据。
5. 例题讲解：针对实验中的数据，进行分析讲解，让学生理解电阻、电流、电压之间的关系。
6. 随堂练习：设计一些练习题，让学生现场解答，巩固所学知识。
7. 联系生活：讨论变阻器在生活中的应用，如调节灯光亮度、电子设备的音量调节等。
六、板书设计1. 变阻器的概念。
2. 变阻器的工作原理。
3. 变阻器的使用方法。
4. 电阻、电流、电压之间的关系。
七、作业设计作业题目：1. 描述变阻器的工作原理。
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2019-2020年九年级物理上册 14.2 变阻器教学案2（新版）苏科版
【学习目标】：
1. 了解电阻箱和电位器的原理
2.学会正确使用滑动变阻器，培养学生的观察、实验能力及分析概括能力。
3.练习使用滑动变阻器改变电路中的电流和用电器两端的电压。
【重点难点】
练习使用滑动变阻器改变电路中的电流和用电器两端的电压。
【学习过程】
一、自主先学内容：P91—94
1、滑动变阻器的电路符号。
滑动变阻器工作原理。
2、滑动变阻器的铭牌：“50Ω5A”意义：
3、滑动变阻器接上面两个接线柱时：滑动变阻器相当于；
滑动变阻器接下面两个接线柱时：滑动变阻器相当于。
滑动变器必须在电路中，选的接线柱，若要求滑片P 向右移动时阻值变大，应接或，若要求滑片P向左移动时阻值变大，应接或。
4、变阻器的种类有：，，。
5、变阻箱可以直接读出，但电阻的变化。
二、合作助学
我的收获：组内展示自学成果
三、点拨拓展
1、变阻箱的读数。
2、变阻箱的原理：
3、例：小强同学要探究“用滑动变阻器改变小灯泡的亮度和用电流表测小灯泡中的电流的实验”．请你利用如图所示的器材，在图中将所需的元件连接起来，并在右边虚线框中画出对应的电路图，要
求：
（1）灯L1、L2
并联，电流表只
测灯L1中的电
流，约0.7A；
（2）滑动变阻
器滑片向右滑
动，灯L
2的亮度变暗；
（3）开关能控制整个电路的通断．
四、课堂检测：
1、如图所示，为某种调光型台灯中使用的电位器示
意图，P为旋片可随转动旋钮改变在碳膜上的位置，A、B
分别连在碳膜两端．将a图连在b图所示电路中，要求顺
时针转动旋钮可使灯泡亮度增加，则导线应怎样连接？（已
知a图中虚线所示为旋钮）．[提示]可以联想滑动变阻器的接线方法．
2、如左下图所示，电路中，M、N两个接线头，准备接入滑动变阻器．若把A、C分别接入M、N处时，滑片P向左移动，则灯的亮度，电流表的示数将；若把A、B分别接入M、N处时，滑片P向右移动，则灯的亮度，电流表的示数将．
3、一只灯座、一个电池组和一支铅笔心用导线如右上图所示连接成一个滑动变阻器，闭合开关后，当把B端绕线向A端滑动时（设B端绕线移动过程中与铅笔心接触良好），电路中的小灯泡的亮度将（）
A.变亮
B.变暗
C.不变
D.忽亮忽暗
4、如上右图所示，将图中电学仪器连成电路，要求闭合开关后，滑动变阻器滑片向右移动时，灯变暗，试试看，还有哪些画法．
5、如右图所示，若要求滑动变阻器的滑片向右移动，电流表的示
数减小，灯L变暗，则（）
A.M接A，N接B
B.M接B，N接D
C.M接A，N接C
D.M接C，N接D
6、如图所示，；两个滑动变阻器串联起来，若将AD/
两个接线柱接入电路中，要使电路中电流变小，两变阻
器的滑片P1 应向端移动，滑片P2应向端移动
（选填“左”或“右”）．
7、如图所示，要求：灯L1、
L２要并联，电流表测通过灯L2的
电流；滑动变阻器向左移动，只
能使灯L1亮度变暗；开关控制整
个电路通断．请在细线框内画出
符合要求的电路图，并将对应的
实物图连接起来．
【作业】：课课练
教后反思：
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