康复医学概论全套PPT课件137

康复内涵的五个要素： 1、康复对象：具有功能障碍的残疾人、伤病 员 2、康复领域：医疗康复、教育康复、职业康 复、社会康复 3、康复措施：康复治疗技术、社会学、心理 学、教育学、工程学、信息学等 4、康复目标：各方面潜能得到最充分发展 5、康复的提供者：康复工作者、社区服务等


歪曲的结论：康复就是养病、休息好、营养好 就可以了。



疗养与康复就是疗养 疗养：是利用自然界因子 康复的区别：对象、目的、手段。
歪曲结论：康复＝疗养是有权有钱人享受 的事。 康复=疗养不是治病



康复就是锻炼身体 1、康复训练==体育锻炼，康复训练的理论基础 包括功能解剖学、生理学、行为学、心理学、运 动学等医学知识。 2、康复训练与体育锻炼一样需要指导(C罗足球 需要各种教练指导)。
90年代:康复是指综合的应用各种措施，最 大限度的恢复和发展病、伤残者的身体、 心理、社会、职业、娱乐、教育和周围 环境性适应方面的潜能。
康复在我国曾经的含义


康复就是疾病的痊愈
康复就是恢复和休养 康复就是疗养 康复就是锻炼身体 康复就是针灸、推拿、按摩、理疗

康复就是疾病的痊愈 两岸三地翻译不同：香港：复康 台湾：复健

歪曲结论：康复了＝病好了。 好了病还康复什么？


真实情况：几乎没有可以称之为完全恢复的疾病。 多数疾病都会遗留不同程度的功能障碍。 骨折造成脊髓压迫





康复就是恢复和休养的过程 患病后健康水平下降，治疗后再休息一个 阶段后，健康恢复（recovery)到病前的水 平（感冒）。 康复（rehabilitation)则是指伤病后健康水平 下降，虽然经积极治疗，但是仍然形成了残 疾，健康水平达不到原先水平。
康复医学概论
运动医学与康复学院
类型？
运动疗法
强度？ 频度？
Stephen Hawking ——“ 肌 肉萎缩性脊髓侧索硬化症” （运动神经元疾病），半身 不遂。 霍金——《时间简史：从大 爆炸到黑洞》
英国剑桥大学教授
当代享有盛誉的杰出学者， 被称为最伟大的科学家之一。
一、康复、康复医学定义范围 二、康复医学的发展历程 三、康复医学的组成及工作方式 四、康复医学发展的原因
1942年：就是使残疾者最大限度的复原 其肉体、精神、社会、职业和 经济能力。 1969年：综合的协调的应用医学的、社 会的、教育和职业的措施，对 患者进行训练和再训练，使其 能力达到尽可能高的水平。 数10年总结 康复目的：使残疾者能够和健全人平等的 重新参与和享受社会生活。
康复的医学定义
1981年:康复是指应用各种有用的措施以减 轻残疾的影响和使残疾人重返社会。
教育康复 （educational rehabilitation）

教育层次


九年义务教育 中高等教育 普通学校 特殊的学校

学校

赵文文、杨静
教育康复学校的类型

1．专门学校 2．访问学校:由特教教 师按期家访授课。 3．医学康复和教育康 复相结合的学校:如日本 的整肢养护园,澳大利亚 的南澳摄政公园青少年 康复中心。

康复是一种理念、指导思想。必须渗透 到整个医疗系统包括预防、早期识别、 门诊、住院和出院后的患者的医疗计划 中。不仅治病救命，还要特别注重其实 际功能。
康复的目标： 康复针对着病、伤、残者的功能障碍 以提高功能水平为主线 以整体的人(the whole man)为对象 以提高生活质量(the quality)最终融入 社会(social integration)为目标
职业工作。
社会康复：提高对社会的适应、生活能力
“康复工程”： 使用先进工程技术手段（义
肢）视频
全面康 复
医学康复 （medical rehabilitation）
即利用医疗手段促进康复。历来医学领
域内使用的一切治疗方法都可以应用， 也包括康复医学所特有的各种功能训练。 人员：临床各科医生及康复科医生，治 疗师(物理治疗师、作业治疗师、言语治 疗师等)，护士等。
一、康复、康复医学定义范围
（一） 康复 1、概念 康复（Rehabilitation）是综合、协调地应用 各种措施，消除或减轻病、伤、残者身、心、 社会功能障碍，达到和保持生理、感官、智力 精神和（或）社会功能上的最佳水平，从而使 其借助某种手段，改变其生活，增强自立能力， 使病伤残者能重返社会，提高生活质量的一个 过程。
康复的东西方差异
康复在西方的含义
rehabilitation一词的含义: re－重新的意思 habilis－是得到能力或者适应的意思 ation－行为或者状态的结果。
后来引深为“复原、恢复” 应用于医学领域称为康复－－使残疾人从新适应正 常的社会生活，重新恢复做人的权利、资格和尊严
康复的医学定义

（二）全面康复 康复工作中，全面地分析残疾带来的问题，采 取综合、有效的措施使残疾人得到完整康复， 并获得重返社会的能力。 整体康复 各个康复领域的综合康复 全面康复是现代康复的基本原则
2、全面康复的内容 医学康复：如骨折病人钢板固定、PT等 教育康复：文化教育及技能训练 职业康复：促进病人获得职业技能 ，并胜任 →
特教学校 年份
1948 1985 1998

特教 学校 46
375 1440
学生数
2380 4万 34万/750万
言语障碍的人


爱因斯坦到3岁才会说话，记忆力很差，很难记住一些很简 单的事情。即使在成人阶段，他说话时要找词。 爱迪生，直到12岁还不会阅读，只在正规学校呆过3个月， 数学和读写能力很差，是一个爱捣蛋的问题儿童。 丘吉尔，将自己的阅读障碍症描述为“言语障碍”，然而 他始终坚持锻炼自己以弥补这方面的缺陷。多年后，他终 于认为“我的言语障碍已经好了”。让他忽略了不重要的 细节，从而成为一个非常果断的人。 达芬奇，很多时候他是反着书写的。 在这个“读不好书”的长长名单上，还有美国总统威尔逊、 约翰· 肯尼迪、乔治· 华盛顿、艾森· 豪威尔、托马斯· 杰斐逊， 科学家法拉第、莱特兄弟，文学家爱伦· 坡，运动员卡尔· 刘 易斯、菲尔普斯，商人比尔· 盖茨、洛克菲勒，艺术家贝多 芬、莫扎特，还有斯皮尔伯格、巴顿、本杰明· 富兰克林、 迪斯尼等等。

Байду номын сангаас
歪曲的结论： 康复是锻炼身体不是治疗 康复简单、不需要技术 自己操练、不需要花钱（投入产出计算）



康复就是针灸、推拿、按摩、理疗： 为什么针灸、推拿、按摩成了康复的代名词？ 中医也有自己的康复：按摩、导引、五禽戏、八 段锦等。 不能否认存在致命的缺陷：缺乏科学的客观的评 价标准。 中医自身的评价：公正公平的评价自身的优点和 缺点、 疗法的适应症不能随意夸大。 中医康复与现代康复的关系：互相促进、取长补 短。 歪曲的观点：没有针灸就不是康复。 自己买一台理疗机器就可以进行治疗。