部编人教版《道德与法治》八年级下册8.1《公平正义的价值》优秀课件
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人教版道德与法治八年级下册8.1公平正义的价值课件 (共43张PPT)
政策体现了权利公平和 机会公平，权利公平要 求每个人依法平等参与 社会活动，机会公平要 求社会为每个人提供同 等的发展机会和条件
依据你对公平的理解，请对上图中的行为 和政策进行评价。
版权所有 盗版必究
探究与分享
信息公开
公平竞争
结合以上图 片，谈谈公平的价 值。
公正判案
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公平对个人的价值：
探究与分享
桂某患有再生障碍性贫血症。为
了治病，他花光了积蓄，家庭也几乎 被拖垮。当地政府了解桂某的情况后， 不但为他办理了大病救助，报销70% 的医疗费用，而且将其纳入低保。在 社区干部的帮扶下，桂某和妻子开了 一家商店，生活状况得到改善。
上述事例对你理解正义有什么启示？ 正义要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证 其有尊严地生存。
假如你是父亲，会怎样分配这四锭黄金？ 结合故事，谈谈你对公平的看法。
•
古时候，一位父亲临终前要把四锭等重 的黄金分给三个儿子。三个儿子中，大儿 子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多； 二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病 时端茶送药，最得父亲喜欢；三儿子身体 残弱，为人善良，父亲最担心他以后的生 计。
日本宣布无条件投降的史实告诉了我们什么道理？
正义必胜
正义是社会文明的尺度，体现了人们对 美好社会的期待和追求
版权所有 盗版必究
下列图片对你理解正义有什么启示？
正义是法治追求的基本价值目标之一 正义的要求是什么？
1、正义要求依法保障人们的正当权利，使受 害者得到救济、违法者受到惩罚； 2、要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公 共利益； 3、要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其 有尊严地生存。
1．坚持在发展中保障和改善民生。增进民生福祉是发展的 根本目的。必须多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补 齐民生短板、促进社会公平正义。 2．深化司法体制综合配套改革，全面落实司法责任制，努 力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 3．推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育 ，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育 ，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。 4．坚定不移在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好 合作，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际 关系。
人教版道德与法治八年级 下册.公平正义的价值(共张PPT)
正义行为：遵纪守法、助人为乐、 尊老爱幼……
非正义行为：违法乱纪、弄虚作假、 恃强凌弱……
人教版道德与法治八年级 下册8.1公平正义的价值(共24张PPT)
人教版道德与法治八年级 下册8.1公平正义的价值(共24张PPT)
正义行为：一般而言，正义行为都
是促进社会进步，维护公共利益， 保护弱者的行为。
请回答： 以上事件中哪些体现公平？
材料：
海尔，中国家电业的骄子，其产品占国内家 电市场份额的30%以上并出口美国、加拿大等 国家。海尔成功的秘密之一是给每一个员工创 造一个发挥才能的机会和公平竞争的环境，使 员工的收入与工作业绩挂钩，从而调动了员工 的积极性，员工平均每天开发一个新产品，申 报两项专利，并保持80%的平均增长速度。
人教版道德与法治八年级 下册8.1公平正义的价值(共24张PPT)
人教版道德与法治八年级 下册8.1公平正义的价值(共24张PPT)
人教版道德与法治八年级 下册8.1公平正义的价值(共24张PPT)
公平正 义的价 值
认识公平
正义的力 量
公平的含义 公平表现 公平的意义
正义的含义 正义的要求 正义的意义
人教版道德与法治八年级 下册8.1公平正义的价值(共24张PPT)
▪ 要求人们分辨是非，惩恶扬善维护 社会公共利益；
▪ 要求人们对弱者给予必要的扶助， 以保证其有尊严的生存。
人教版道德与法治八年级 下册8.1公平正义的价值(共24张PPT)
人教版道德与法治八年级 下册8.1公平正义的价值(共24张PPT)
两免一补 养老保险 医疗保险
正义的制度
失业保险 最低生活保障
第八课 第一框
众说纷纭话公平
农民起义者——公平就是“等贵贱，均贫 富”。 物理学家——公平是天平上的平衡。 法学家——公平就是法律面前人人平等。 运动员——公平就是反兴奋剂。 消费者——公平就是不缺斤少两。
非正义行为：违法乱纪、弄虚作假、 恃强凌弱……
人教版道德与法治八年级 下册8.1公平正义的价值(共24张PPT)
人教版道德与法治八年级 下册8.1公平正义的价值(共24张PPT)
正义行为：一般而言，正义行为都
是促进社会进步，维护公共利益， 保护弱者的行为。
请回答： 以上事件中哪些体现公平？
材料：
海尔，中国家电业的骄子，其产品占国内家 电市场份额的30%以上并出口美国、加拿大等 国家。海尔成功的秘密之一是给每一个员工创 造一个发挥才能的机会和公平竞争的环境，使 员工的收入与工作业绩挂钩，从而调动了员工 的积极性，员工平均每天开发一个新产品，申 报两项专利，并保持80%的平均增长速度。
人教版道德与法治八年级 下册8.1公平正义的价值(共24张PPT)
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人教版道德与法治八年级 下册8.1公平正义的价值(共24张PPT)
公平正 义的价 值
认识公平
正义的力 量
公平的含义 公平表现 公平的意义
正义的含义 正义的要求 正义的意义
人教版道德与法治八年级 下册8.1公平正义的价值(共24张PPT)
▪ 要求人们分辨是非，惩恶扬善维护 社会公共利益；
▪ 要求人们对弱者给予必要的扶助， 以保证其有尊严的生存。
人教版道德与法治八年级 下册8.1公平正义的价值(共24张PPT)
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两免一补 养老保险 医疗保险
正义的制度
失业保险 最低生活保障
第八课 第一框
众说纷纭话公平
农民起义者——公平就是“等贵贱，均贫 富”。 物理学家——公平是天平上的平衡。 法学家——公平就是法律面前人人平等。 运动员——公平就是反兴奋剂。 消费者——公平就是不缺斤少两。
人教版《道德与法治》八年级 下册8.1公平正义的价值 (共22张PPT)
投无路了，你只要足够坚定，运气会眷顾你；永远不要轻易放弃，或许再坚持下这个坎儿就过去了，一旦熬过阴霾，你会发现发现自己会变的无比强大。人生在世没有什么过不去的坎儿，如果遇到挫折和困难，我们必须激
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上，那么励志的句子致自己简短有哪些？今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子，看看正能量的句子经典语句，让自己的每一天都充满生机，向着美好的 未来前行！一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路，希望在转角。2、穷则思变，既要变，又要实干。3、欲望如海水，越喝越渴。4、不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而 是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择，那就是放弃。7、只要还有明天，今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。10、东西，让你羡慕，却 不能拥有;有些错过，让你留恋，却终生遗憾。11、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路，希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星，或许你永远也射不到， 但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下7、过去是经历，现在是尝试，未来 是期待。经历过，尝试着，就有期待。18、别放弃你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内 涵的句子1、不要问自己收获了多少果实，而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事， 那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊，这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情，那没有人会是你的对手。4、把圈子变小，把语言变干净，把成绩往上提，把故事往心里收一收， 现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长，人总会变得越来越宽容，所以很多事情到最后并不是真的解决了，而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数，你为了一个人辗转反侧夜不能寐，那个人又为了别人，神魂颠倒 食不知味。7、突然发现有些感情，有些事，不是几句煽情的文字就能决定的，终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人，有他们出现的意义，但不要太念念不忘。过去的人有过去的好，但最好的，都是你 身边的那个。9、不是谁辜负了誓言，而是被时间扯淡了思念。0、总有一天，你会在我的世界里下落不明，我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上，别急着一口气狂奔到底。静得下心，才能守住目标，沉得住气，才 能持续发力。以笃志力行的心态，做久久为功的努力，踏踏实实的你，终将变得很了不起。2、不再向往单纯，而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂，于是慢慢的，开始懂得了感恩，懂得了珍惜，懂得了生命中那些 真正重要的东西，有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然，来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益 冲突，自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益，就绝不会忍耐你。所以啊，看一个人爱不爱你，重点是看有矛盾时，他会不会忍你。忍你的是好心，吼你的要当心。5、心，是静的才好，能静下来的，才是心情。不然， 烦躁中怎么能让自己染上心思。心思，是美的那种，女子的心思就是在安静的时间里，想一些事，看一本书，想一个人，那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒，命运又怎么会认可你。别再虚度光阴，叫醒 那个沉睡的自己。记住，只要开始，就永远不晚。7、人最大的对手，往往不是别人，而是自己的懒惰。别指望撞大运，运气不可能永远在你身上，任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力，才有资格说自己的运气不好。
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上，那么励志的句子致自己简短有哪些？今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子，看看正能量的句子经典语句，让自己的每一天都充满生机，向着美好的 未来前行！一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路，希望在转角。2、穷则思变，既要变，又要实干。3、欲望如海水，越喝越渴。4、不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而 是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择，那就是放弃。7、只要还有明天，今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。10、东西，让你羡慕，却 不能拥有;有些错过，让你留恋，却终生遗憾。11、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路，希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星，或许你永远也射不到， 但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下7、过去是经历，现在是尝试，未来 是期待。经历过，尝试着，就有期待。18、别放弃你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内 涵的句子1、不要问自己收获了多少果实，而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事， 那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊，这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情，那没有人会是你的对手。4、把圈子变小，把语言变干净，把成绩往上提，把故事往心里收一收， 现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长，人总会变得越来越宽容，所以很多事情到最后并不是真的解决了，而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数，你为了一个人辗转反侧夜不能寐，那个人又为了别人，神魂颠倒 食不知味。7、突然发现有些感情，有些事，不是几句煽情的文字就能决定的，终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人，有他们出现的意义，但不要太念念不忘。过去的人有过去的好，但最好的，都是你 身边的那个。9、不是谁辜负了誓言，而是被时间扯淡了思念。0、总有一天，你会在我的世界里下落不明，我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上，别急着一口气狂奔到底。静得下心，才能守住目标，沉得住气，才 能持续发力。以笃志力行的心态，做久久为功的努力，踏踏实实的你，终将变得很了不起。2、不再向往单纯，而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂，于是慢慢的，开始懂得了感恩，懂得了珍惜，懂得了生命中那些 真正重要的东西，有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然，来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益 冲突，自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益，就绝不会忍耐你。所以啊，看一个人爱不爱你，重点是看有矛盾时，他会不会忍你。忍你的是好心，吼你的要当心。5、心，是静的才好，能静下来的，才是心情。不然， 烦躁中怎么能让自己染上心思。心思，是美的那种，女子的心思就是在安静的时间里，想一些事，看一本书，想一个人，那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒，命运又怎么会认可你。别再虚度光阴，叫醒 那个沉睡的自己。记住，只要开始，就永远不晚。7、人最大的对手，往往不是别人，而是自己的懒惰。别指望撞大运，运气不可能永远在你身上，任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力，才有资格说自己的运气不好。
人教版《道德与法治》八年级下册8.1公平正义的价值 课件 (共28张PPT)
探究与分享P104
国家建立和完善上述制度有什么意义？
提示： 国家建立和完善上述制度有利于保 障正义。 正义是社会制度的重要价值。制度 的生命在于正义，制度的效用在于保 障正义。 有了正义的制度；能够保证收入分 配更加公平；让每一个人共享改革发 展的成果。即使是社会弱势群体；也 能获得基本的生活保障；得到社会的 关爱；让其有尊严地生存。
一
认识公平
探究与分享P101：
一位父亲临终前要把四锭黄金分给三个 儿子，大儿子精明能干为争取黄金出力最 多，二儿子能力一般很有孝心，三儿子身 残体弱，为人善良。 1）假如你是这位父亲，你会怎样分配这 四锭黄金？ 2）结合“分黄金”的故事，谈谈你对公 平的看法。
提示: （1）黄金代表最后的父爱，各个 儿子都一样，所有黄金的所有权平均 分，但是使用权给大儿子，他能力强， 能创造更多金，每年按一定比例分红 给其他兄弟。 （2）公平通常指人们基于一定标 准或原则，处理事情合情合理、不偏 不倚的态度或行为方式。
2.公平的内涵及要求
（1）公平有着丰富的内涵，包括权利公平、 规则公平、机会公平等。 （2）权利公平，要求每个人依 法平等参与社会活动；规则公平， 要求每个人受到行为规范的约束； 机会公平，要求社会为每个人提 供同等的发展机会和条件。
探究与分享P102
结合以上图片，谈谈公平的价值。
3.公平的重要性（意义、作用）
探究与分享P104： 桂某因治病家庭陷入贫困，当地政府 了解情况后从各方面给予大力的救助，桂 某生活状况得到改善。
上述事例对于你理解正义有什么启示？
提示：正义是法治追求的基本价值目标， 它要求人们对弱者给予必要的扶助，以保 证其有尊严地生存。
2.正义的要求有哪些？ （1）正义作为法治追求的基本价值目标之 一，要求依法保障人们的正当权利，使受害 者得到救济、违法者受到惩罚。 （2）要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护 社会公共利益。
部编版八年级道德与法治下册8.1《公平正义的价值》精美课件 (共17张PPT)
走近“冰花男孩”
1月8日，副市长吴静赶到该校现 场办公，布置学校学生安全过
冬工作。
1月9日，昭通市就“冰花男孩” 召开会议，保障学生温暖安全过 冬。 谁帮助了冰花男孩？提供了哪些方面的帮助？ 这些帮助会对男孩产生什么影响？对社会产生什么影响？
【正义作用一】
法治追求的基本价值目标之一
走近“冰花男孩”
探究与分享二 活动一 走近“冰花男孩”，解读社会现 象背后的正义知识 相关链接 活动二 体现正义的国家制度
探究与分享 分组讨论什么是正义行为与非正义行为？ 请参照事例，用关键词描述两种行为的特征 正义行为 非正义行为
一
正义的益的行为
走近“冰花男孩”
王福满，转山包村人，一名留 守儿童。 2018年1月，因顶风霜上学， 头发、眉毛被风霜沾成雪白的 “冰花”造型走红网络，被网 友称作为“冰花男孩”。
1月10日，共青团云南省委等单位 及志愿者为学校送去了10万元网 友捐款 截至1月15日15时，累计收到善 款，共计503067.74元人民币
谁帮助了冰花男孩？ 这些做法会对男孩的将来产生什么影响？对社会产生什么影响？
【正义作用二】
社会和谐的基本条件
走近“冰花男孩”
学校承诺，将根据相关规 定妥善处理善款。
8.1公平正义的价值
学习目标 0 1 通过探究分享活动，学生完成关键词填写活动，知道
正义的含义和意义；提高正确对待正义与非正义行为
的能力。 通过执政热点链接，学生讨论回答问题，运用所学知 识解读社会现象，树立维护社会正义的责任意识，培 养良好的社会正义感。
0 2
探究分享一 导入 分组讨论什么是正义行为与非正 义行为？
学校为什么不能凭单方意愿处理善款？ 你还能找到哪些能够体现正义制度的相关做法？
部编八下道德与法治8.1公平正义的价值课件 (共23张PPT)
探究活动
1.什么叫公平？它的内涵及具体要求是怎样的？ （1）含义：通常指人们基于一定标准或原则， 处理事情合情合理，不偏不简的态度或行为 方式。 （2）内涵：包括权利公平、规则公平、机会 公平等。 （3）具体要求：权利公平，要求每个人依法 平等参与社会活动；规则公平，要求每个人 受到行为规范的约束；机会公平，要求社会 为每个人提供同等的发展机会和条件。
A
)
②促进社会和 ④让一部
③保障弱势群体的基本生活
分人先富起来 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．(2016，绥化)有正义感、为人正直 是做人应该具有的优良品质。做有正
义感的人就应该明辨什么是正义行为，
什么是非正义行为。下列行为属于正
义行为的是(
A．排除异己 C．以权谋私
B
)
B．见义勇为 D．恃强凌弱
2.正义的力量 （1）一般而言,正义行为都是有利于促 进 、维护 的行为。 (2)正义是 的尺度,体现了人 们对美好社会的期待和追求。
(3)正义是法治追求的基本 它要求依法保障人们的
之一, ,使受
害者得到救济、违法者受到惩罚;要求人们分
辨是非, ,维护社会公共利益;
要求人们对弱者给予必要的扶助,以保证其有
汽车驾驶员违反交通规则应受处罚是公平的,因为每个人 都应该遵守交通规则。国家“两免一补”政策能够为每个适 龄儿童和少年提供同等的发展机会和条件。
公平对个人和社会的发展都具有重要的作用。对 个人的作用:公平是个人生存和发展的重要保障,它 不仅能保证个人应得的利益,使个人获得生存和发 展的物质条件,还能让人感受到尊严,激发自身潜能, 提高工作效率。 对社会的作用:公平是社会稳定和进步的重要基 础,它有利于协调社会各方面的利益关系,缓和社会 矛盾,减少社会冲突,维护社会秩序,保证社会的长治 久安,还有利于营造更好的竞争环境,创造更多的社 会财富,推动社会持续发展。
部编八年级下册道德和法治8.1公平正义的价值课件 (共14张PPT)
➢ 思考：日本宣布无条件投降的史实告诉了我们什么道理？
2.正义的要求 桂某一家得到帮扶
二、正义的力量
活动五：桂某一家得到帮扶
➢ 上述事例对你理解正义有什么启示？
3.正义制度的重要性
二、正义的力量
活动六：体现正义的社会制度
改革收入分配制度
建立国家助学金制度
完善失业保险制度
➢ 国家建立和完善上述制度有什么意义？
4.正义的意义
二、正义的力量
国家保障公平的重大举措
为促进社会和谐，保障公平，国家采取了 一些重大举措，使人民获得感显著增强。
医疗方面，我国编织了世界最大的全民医 保网，建立了基本医疗保障体系。
养老方面，全国大部分省份建立了80周岁 以上高龄老人津贴制度。
文化教育方面，城乡免费义务教育全面实 现，全国所有公共图书馆、文化馆、美术馆实 现免费开放。
拓展活动——体验公平
拓展空间
体验公平 活动内容：全班同学一起做竞赛活动， 如演讲比赛、辩论赛等。 活动感悟：每个生活领域都要讲规则， 规则无处不在，多种多样。 我的感悟：
课堂小结
再见
第八课 维护公平正义
公平正义的价值
新课导入
《宰相刘罗锅》里的一句歌词： 天地之间有杆秤，那秤砣是老百姓！
思考：这杆秤象征着什么?
这把秤象征了公平正义，刘罗锅是有 名的清官，老百姓心中的这把秤，更是突 显了刘罗锅为老百姓做了很多公平正义的 好事。
一、认识公平
1.公平的含义
公平正义的对话（运用你的经验 P106）
➢ 提到“公平正义”，你会联想到哪些词语？
围绕“公平正义”这个话题， 小涛、小蕊、大海和阿梅四 名同学表达了各自的观点。
➢ 我的见解：
2.正义的要求 桂某一家得到帮扶
二、正义的力量
活动五：桂某一家得到帮扶
➢ 上述事例对你理解正义有什么启示？
3.正义制度的重要性
二、正义的力量
活动六：体现正义的社会制度
改革收入分配制度
建立国家助学金制度
完善失业保险制度
➢ 国家建立和完善上述制度有什么意义？
4.正义的意义
二、正义的力量
国家保障公平的重大举措
为促进社会和谐，保障公平，国家采取了 一些重大举措，使人民获得感显著增强。
医疗方面，我国编织了世界最大的全民医 保网，建立了基本医疗保障体系。
养老方面，全国大部分省份建立了80周岁 以上高龄老人津贴制度。
文化教育方面，城乡免费义务教育全面实 现，全国所有公共图书馆、文化馆、美术馆实 现免费开放。
拓展活动——体验公平
拓展空间
体验公平 活动内容：全班同学一起做竞赛活动， 如演讲比赛、辩论赛等。 活动感悟：每个生活领域都要讲规则， 规则无处不在，多种多样。 我的感悟：
课堂小结
再见
第八课 维护公平正义
公平正义的价值
新课导入
《宰相刘罗锅》里的一句歌词： 天地之间有杆秤，那秤砣是老百姓！
思考：这杆秤象征着什么?
这把秤象征了公平正义，刘罗锅是有 名的清官，老百姓心中的这把秤，更是突 显了刘罗锅为老百姓做了很多公平正义的 好事。
一、认识公平
1.公平的含义
公平正义的对话（运用你的经验 P106）
➢ 提到“公平正义”，你会联想到哪些词语？
围绕“公平正义”这个话题， 小涛、小蕊、大海和阿梅四 名同学表达了各自的观点。
➢ 我的见解：
人教版八下道德和法治 8.1公平正义的价值(共30张PPT)
国家医保局表示，截至4月6日，确诊住院患者 人均医疗费用已经达到2.15万元。目前重症患 者人均治疗费用超过15万元，少数危重症患者 治疗费用达到几十万元，甚至超过百万元，医 保均按规定予以报销。
结合材料，谈谈公平对个人的影响？
*2、公平的作用/意义
个人
(1)公平是个人生存和发展的重要保障。
公平能保证个人应得的利益，使个人获得 生存和发展的物质条件，公平能让人感受 到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效 率。
思考：案例当中的正义对你有什么启示？
对弱者扶助
正义作为法治追求的基本价值目标之一。
5、正义的要求？
（1）要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者收 到惩罚；
（2）要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益； （3）要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存、
改革收入分配制度 建立国家助学金制度 完善失业保险制度
阅读感悟
医疗方面，我国编织了世界最大 的全民医保网，建立了基本医疗保障 体系。
养老方面，全国大部分省份建立 了80岁以上高龄老人津贴制度。
学生免费参观博物馆
文化教育方面，城乡免费义务教 育全面实现，全国所有公共图书馆、文 化馆、美术馆实现免费开放。
正义是社会国和家谐实的施基这些本重条大件举，措维，护其和目实的现何社在会？正义。
处罚。
违法者受到惩罚
案例二：澳大利亚籍梁某妍，2020年3月15日本应在租住地居家观察，
但却未戴口罩在小区内跑步，社区卫生防疫工作人员发现后进行劝阻，
该人拒不配合。3月18日，北京市公安局决定依法注销梁某妍工作类
居留许可、限期离境。
维护公共利益
案例三：刘某因常年患病，致使丧失劳动能力，家庭特别贫困。镇党 委包村干部为刘某申请了大病救助，并协助刘某开了一家小型超市。
8.1《公平正义的价值》优秀课件 (21张ppt素材)
新知探究一： 公平
探究与分享
一位父亲临终前要把四锭黄金分给三个儿 子精明能干为争取黄金出力最多，二儿子能力 孝心，三儿子身残体弱，为人善良。
1）假如你是这位父亲，你会怎样分配 2）结合“分黄金”的故事，谈谈你对
提示: 黄金代表最后的父爱，各个儿子都一样，
所有权平均分，但是使用权给大儿子，他能力 造更多金，每年按一定比例分红给其他兄弟。 师生合作探究： 1、公平的含义
（1）对个人：公平是个人生存和发展的重要保障 能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展 而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高
（2）对社会：公平是社会稳定和进步的重要基础。公平 各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维 保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境 社会财富，推动社会持续发展。
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。
12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚
14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东
人教版《道德与法治》八年级下 8.1 公平正义的价值 课件 (共28张PPT)
2.正义的力量有哪些？
(1)正义是社会文明的尺度,体现 值目标之一,它要求 依法保障人们的正当权利 ,使受害者得到救济、 违法者受到惩罚;要求人们分辨是非,惩恶扬善 ,维 护社会公共利益;要求人们对弱者给予必要的扶助, 以保证其有尊严地生存。
学习目标： 1.知道公平的含义、内涵、作用；知道正义的 内涵和正义的价值。 2.提高对社会稳定、个人发展需要公平的理解 能力，对公平与不公平现象的独立判断能力， 以及与别人公平合作的能力；提高正确对待正 义、非正义行为的能力。 3.增强自己崇尚公平、追求正义的情感；面对 不公平和非正义行为敢于说“不”。 教学重点：公平和正义的意义。 教学难点：对公平和正义含义或内涵的理解。
(2)公平是社会稳定和进步的重要基 础。公平有利于协调社会各方面的利 益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲突, 维护社会秩序,保证社会的长治久安 。 公平有利于营造更好的竞争环境,创造 更多的社会财富,推动社会持续发展。
公平保证社会的稳定和发展
1.什么是正义行为?
一般而言,正义行为都是有利 于促进社会进步、维护公共利 益的行为。
3.公平是社会 稳定和进步 的重要基础。 公平有利于协调社会各方面的利益关系, 缓和 社会矛盾 ,减少社会冲突,维护 社会秩序,保证社会的 长治久安 。 竞争环境 , 公平有利于营造更好的 创造更多的社会财富,推动社会持续发 展。
4.正义是法治追求的基本 价值目标 之一,它要 求依法保障人们的 正当权利 ,使受害者得到 救济、违法者受到惩罚;要求人们分辨是 非, 惩恶扬善 ,维护社会公共利益;要求人们对 弱者给予必要的扶助,以保证其有尊严地生存。 5.正义是 社会和谐 的基本条件。切实维护和实 现社会正义,有利于恰当地调整和处理人与人之间 的关系,充分发挥人们的 主动性 和 创造性 ; 有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境,为社会 发展注入不竭的动力。
人教版《道德与法治》八年级下册8.1《公平正义的价值》优质课件(共22张PPT)
探究与分享
结合以上图片，谈谈公平的价值。
3.公平的价值（重要性)？
（1）公平是个人生存和发展的重要保障。保证个人应得
利益，获得生存和发展的物质条件，得到应有的尊严， 从而激发自身潜能，提高工作效率。
（2）公平是社会稳定和进步的重要基础。 公平有利于协调社会各方面的关系，缓和社会矛盾，减少社会冲 突，维护社会秩序，保证社会长治久安。公平有利于营造更好的 竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。
3.王珏化名“兰小草”，给急需帮助 的孤儿寡母捐款，每年2万，已经坚持 了15年，并承诺希望能捐够33年。
结合材料分析，他们都是用什么方式在伸张正义？
2.正义的要求有哪些？
①正义作为法治追求的基本价值目标之一，要求依法保障 人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚； ②要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；
2.社会制度与正义有什么关系？ 1.国家建立和完善上述制度有什么意义？ ①正义是社会制度的重要价值。正义作为人类社会的理想追求，往往被当 2.社会制度与正义有什么关系？ 作评价社会制度的价值标准。 ②制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。
③作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维
③要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生
存。
材料分析
在国家、社会各界力量的共同努力下，1400万农民工随迁子女， 80%进入公立学校，剩下的就读于民办学校，但他们平等的享有国 家的资金资助。2017年国家在政府工作报告上提出了统一城乡义务 教育学生“两免一补”的政策。 2017年国家在政府工作报告上提出了统一城乡义务教育学生“两免 一补”的政策
贪污腐败 违法乱纪
恃强凌弱
人教版(部编)八年级下道德与法治公平正义的价值课件(共23张PPT)
规则公平，要求每个人 受到行为规范的约束； 拟人是我们平时写作中常用的一种表现手法。所谓拟人，就是将人类以外的各种事物人格化，使它们具有人的思想情感、举止行为、
言语表现。使用拟人这种表现手法写作，可另辟蹊径，推陈出新。不宜直言的，可委婉曲折表达，会收到意想不到的效果。通篇拟人 ，物我交融，会使文章妙趣横生。
新课导入
公平正义，是一个美好社会应有的价值；建立一 个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同理想。 维护公平正义，是社会主义法治的价值追求。
第一框 公平正义的价值
运用你的经验
（1）围绕“公平正义”，这个话题，请同学们各抒己见，评价以下几种行为。
（2）我的见解： 公平正义意味着权利平等、机会均等、司法公正……
方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。 引用名言 强化论证
权利与机会公平 人们常说，风雨过后，面前会是鸥翔鱼游的天水一色，荆棘过后，面前会是铺满鲜花的康庄大道。既然如此，我们还有什么理由“放大
人生的痛苦”？ [文本鉴赏]
规则公平 (2)举例要紧扣论点。举例论证时，所举事例必须与所论证的观点紧密相扣，这才能起到论证的作用。要做到这样，首先在选择事例时
拓展训练
2017年养老金并轨改革启动，近4000万公职人员 缴纳养老金，公职人员和企业职工领取同样水平的养 老金。养老金并轨有利于( ) ①缩小收入差距，维护社会公平 ②促进社会和谐稳定 ③保障弱势群体的基本生活 ④让一部分人先富起来 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
答案：A
布置作业
小小竞技场 体验公平
1.将全班学生分为6个小组开展活动。 2.每组选1名学生作为6个小组的记分员。 3.抽签决定由哪一组的成员起头说出一个与“公平正 义”相关的词语，然后其余的人就按顺序接下去；
言语表现。使用拟人这种表现手法写作，可另辟蹊径，推陈出新。不宜直言的，可委婉曲折表达，会收到意想不到的效果。通篇拟人 ，物我交融，会使文章妙趣横生。
新课导入
公平正义，是一个美好社会应有的价值；建立一 个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同理想。 维护公平正义，是社会主义法治的价值追求。
第一框 公平正义的价值
运用你的经验
（1）围绕“公平正义”，这个话题，请同学们各抒己见，评价以下几种行为。
（2）我的见解： 公平正义意味着权利平等、机会均等、司法公正……
方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。 引用名言 强化论证
权利与机会公平 人们常说，风雨过后，面前会是鸥翔鱼游的天水一色，荆棘过后，面前会是铺满鲜花的康庄大道。既然如此，我们还有什么理由“放大
人生的痛苦”？ [文本鉴赏]
规则公平 (2)举例要紧扣论点。举例论证时，所举事例必须与所论证的观点紧密相扣，这才能起到论证的作用。要做到这样，首先在选择事例时
拓展训练
2017年养老金并轨改革启动，近4000万公职人员 缴纳养老金，公职人员和企业职工领取同样水平的养 老金。养老金并轨有利于( ) ①缩小收入差距，维护社会公平 ②促进社会和谐稳定 ③保障弱势群体的基本生活 ④让一部分人先富起来 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
答案：A
布置作业
小小竞技场 体验公平
1.将全班学生分为6个小组开展活动。 2.每组选1名学生作为6个小组的记分员。 3.抽签决定由哪一组的成员起头说出一个与“公平正 义”相关的词语，然后其余的人就按顺序接下去；
公平正义的价值【人教部编版】八年级下册道德与法治PPT优质课件(40页)ppt
2020/8/26
通常指人们基
1. 公
于一定标准或原则，
平 处理事情合情合理、
的 含
不偏不绮的态度或
义 行为方式。
权利公平
2.公平的内涵
机会公平
规则公平
权利公平：平等参与社会活动 规则公平：都受到行为规范约束 机会公平：有同等的发展机会和条件
“社会公平的最后一道防线” 机会公平
各民族人大代表在人民大会堂前合影
机会
D.我国的就业形势不严峻
2.中学生小强在公交车上发现小偷行窃，机 智提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的两
名小偷。小强的行为是（ B ）
①正义的行为，代表所有善良人的共同心声 ②会助长非正义行为的扩散 ③多管闲事，不利于保护自己 ④既有见义勇为的精神，又做到了见义巧为。 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
天平——公平 利剑——正义
8.1 公平正义的价值
自学导航
1.公平的含义 2.公平的内涵及各自要求①②③ 3.公平的价值（作用）
4.正义的内涵（正义行为的表现） 5.正义的要求 6.正义的价值（作用）
板块一：认识公平
提到“公平 正义”，你 会联想到哪 些词语？ 如：公正， 道义……
P100运用你的经 验
正义行为：光明磊落、忠心耿耿、兢兢业业、 高风亮节、正人君子、精忠报国、赤胆忠心、 忧国忧民、见义勇为、秉公执法、公正廉明等。
非正义行为：偷鸡摸狗、同流合污、小偷 小摸、含血喷人、不择手段、阴谋诡计、 造谣惑众、遮人耳目、装神弄鬼等。
2020/8/26
5.正义的要求
① 要求依法保障人们的正当权利，使 受害者得到救济、违法者受到惩罚。
•
10. 经过时间淘洗的经典之作，是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品
通常指人们基
1. 公
于一定标准或原则，
平 处理事情合情合理、
的 含
不偏不绮的态度或
义 行为方式。
权利公平
2.公平的内涵
机会公平
规则公平
权利公平：平等参与社会活动 规则公平：都受到行为规范约束 机会公平：有同等的发展机会和条件
“社会公平的最后一道防线” 机会公平
各民族人大代表在人民大会堂前合影
机会
D.我国的就业形势不严峻
2.中学生小强在公交车上发现小偷行窃，机 智提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的两
名小偷。小强的行为是（ B ）
①正义的行为，代表所有善良人的共同心声 ②会助长非正义行为的扩散 ③多管闲事，不利于保护自己 ④既有见义勇为的精神，又做到了见义巧为。 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
天平——公平 利剑——正义
8.1 公平正义的价值
自学导航
1.公平的含义 2.公平的内涵及各自要求①②③ 3.公平的价值（作用）
4.正义的内涵（正义行为的表现） 5.正义的要求 6.正义的价值（作用）
板块一：认识公平
提到“公平 正义”，你 会联想到哪 些词语？ 如：公正， 道义……
P100运用你的经 验
正义行为：光明磊落、忠心耿耿、兢兢业业、 高风亮节、正人君子、精忠报国、赤胆忠心、 忧国忧民、见义勇为、秉公执法、公正廉明等。
非正义行为：偷鸡摸狗、同流合污、小偷 小摸、含血喷人、不择手段、阴谋诡计、 造谣惑众、遮人耳目、装神弄鬼等。
2020/8/26
5.正义的要求
① 要求依法保障人们的正当权利，使 受害者得到救济、违法者受到惩罚。
•
10. 经过时间淘洗的经典之作，是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品
【部编版】道德与法治八年级下册公平正义的价值精品课件
维护和实现社会正义的意义？
1.有利于恰当地调整和处理人与人之间 的关系，充分发挥人们的主动性和创造 性； 2.有利于营造和谐、稳定、安宁的社会 环境，为社会发展注入不竭的动力。
1.“对正义事业保持沉默，等于为非正义事业呼喊。”
正义、公道是应该弘扬的价值观，弘扬正义、主持公道，
是一个正常国家文明素养的表现,是一个健康社会应有
规则公平:要求每个人
受到行为规范的约束。
2019年11月5日，广东省印发相关方案， 就近安排能接受普通教育适齡残疾儿童 少年就读，让每个孩子都能享有公平而 有质量的教育。
机会公平:要求社会为
每个人提供同等的发展
机会和条件。
深圳高考移民事件
2019年5月，深圳的一所普通中学富源学校被曝出了“高考移民”的新 闻，在深圳市高考第二次模考中富源学校居然碾压深圳的四大重点中学， 理科全市前10名中占了6名，非常不可思议。有家长怀疑该校部分学生为河 北衡水中学等校高考移民，来到广东抢占优质大学的录取名额。
②一个高大的男生正在对一个瘦小的同学拳打脚踢； 恃强凌弱（非正义行为）
③个别学生在考试中作弊； 弄虚作假（非正义行为）
④ 罪大恶极的犯罪分子被判处死刑；
公正审判（正义行为）
二、正义的力量
正义的内涵
正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。
(二)正义的力量
黑社会作为和谐社会的一个巨大毒瘤，就是非正义的典型代表，它不仅给 人民的生命财产安全带来了极大的危害，而且也影响到了整个社会的繁荣稳 定，人们无不对它咬牙切齿、恨之入骨。
辞的责任。 公平就是平均分配社会财富
D. “扫黑除恶”行动彰显了正义的力量，为社会传播了更多的正能量。 情境二：澳大利亚籍梁某妍，2020年3月15日本应在租住地居家观察，但却未戴口罩在小区内跑步，社区卫生防疫工作人员发现后进行劝阻，该人拒不配合。 黑社会作为和谐社会的一个巨大毒瘤，就是非正义的典型代表，它不仅给人民的生命财产安全带来了极大的危害，而且也影响到了整个社会的繁荣稳定，人们无不对它咬牙切齿、 恨之入骨。 参考108页公平的内涵，说一说不同分法主要体现的是哪一种公平？ ④ 罪大恶极的犯罪分子被判处死刑； 这两句名言共同说明（ ） A.
人教部编版八年级道德与法治下册 公平正义的价值 (共15张PPT)教育课件
规则公平要求每个人
规则公平
都受到行为规范的约束。
P108
公平的价值？（意义或作用） ⑴（对个人）P108 公平不仅能保证个人应得
公平是个人生存和 发展的重要保障。
的利益，使个人获得生存 和发展的物质条件，而且
能让人感受到尊严，从而
激发自身潜能，提高工作
效率。
⑵（对社会） P1提0升8认识
①公平有利于协调社会各方面 的利益关系，缓和社会矛盾， 减少社会冲突，维护社会秩序，
新课导入P106
法
保障
公 平
治
价值追求
正 义
通过科学立法(国家)、严格执法和公正司法 （有关部门）、全民守法（公民），促进 社会公平正义。
公平正义的价值
板块一：认识公平
银行、车站等公共场所， 按“先来后到”顺序排队
当许多人都想获得一个
职位时，用竞争上岗的
办法来确定人选。
1、什么是公平？(含义）P107
2．深化司法体制综合配套改革，全面落实司法责任制，努 力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
3．推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育 ，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育 ，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
4．坚定不移在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好 合作，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际 关系。
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和
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从
底
层
但
是
当
我
拍
完
部编版《道德与法治》八年级下册8.1《公平正义的价值》课件(共38张PPT)
上述事例对你理解正义有什么启示？
版权所有 盗版必究
正义的要求
要求依法保障人们的正当权利，使 受害者得到救济、违法者受到惩罚。
要求人们分辨是非，惩恶扬善，维 护社会公共利益。 要求人们对弱者给予必要的扶助， 以保证其有尊严地生存。
版权所有 盗版必究
探究与分享
改革收入分配制度
建立国家助学金制度
国家建立和完 善上述制度有什么意 义？
版权所有 盗版必究
1 权利公平
公平的内涵
3 机会公平
2
规则公平
版权所有 盗版必究
版权所有 盗版必究
探究与分享
信息公开
公平竞争
结合以上图 片，谈谈公平的价 值。
公正判案
版权所有 盗版必究
公平的价值
公平是个人生存和发展的重 要保障。 公平是社会稳定和进步的重要 基础。
版权所有 盗版必究
板块二：正义的力量
全民守法，促进公平正义。维护公平正义，是社
会主义法治的价值追求。
那么，究竟什么是公平正义？怎样理解公平
正义的价值？如何维护公平正义？
版权所有 盗版必究
第八课
维护公平正义
版权所有 盗版必究
围绕“公平正义”这个话题，小涛、小蕊、大海和 阿梅四名同学表达了各自的观点。
在银行、车站、餐厅 等公共场所，按“先来 后到”的顺序排队，这 是公平的。 小涛 当许多人都想获得某 一个职位时，用竞争 上岗的办法来确定人 选，这是公平的。 大海 在车站、码头、医院等 场所，设置老年人专用 通道或者老年人窗口， 这是合乎正义的。 小蕊
A.①②
版权所有 盗版必究
B.①④
C.②③
D.③④
3.国务院办公厅印发《关于全面实施城乡居 民大病保险的意见》，部署加快推进城乡居 民大病保险制度建设，筑牢全民基本医疗保 障网底，让更多的人民群众受益．这一做法 （ B ） A.能彻底消除城乡差别 B.有利于维护社会公平正义 C.有利于实现同步富裕 D.能够使我国提前全面建成小康社会
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课堂小结
公 平 正 义 的 价 值
认识公平 正义的力量
1.公平的含义 2.公平的意义
1.正义的内涵 2.正义的意义
随 堂练
1.公平、正义是社会和谐的基本条件。下列关于“公平”的说法 正确的是（ ） A.在当代社会，竞争激烈，不强调公平 B.在社会生活中，我们可以做到绝对公平 C.有了公平，人们的各种期望就能得到满足 D.公平有利于社会稳定，推动社会的持续发展
注意：无标准或原则的公平不是真正的公平。
（二）公平的内涵
探究与分享
依据你对公平的理解，请对上图中的行为和政策进行评价。
『提示』
（1）法律面前人人平等，违反交通规则就要受到处罚，交警的做法是 公平的，而违章者试图借助朋友的力量“摆平”违背了公平的原则。 （2）每个公民都享有受教育的权利，国家“两免一补”政策让农村的 孩子也能更好地接受教育，体现了城乡教育平等，是公平的。
法治在线
我国刑事诉讼法第一百九十五条规定，证据不足，不能认定被 告人有罪的，应当作出证据不足、指控的犯罪不能成立的无罪判决。 宁可错放，也不可错判。无罪推定原则折射出对人权的尊重和保障， 它是司法文明的重要标志。
（二）正义的意义
正义的价值
2.正义是社会和谐的基本条件。切 实维护和实现社会正义，有利于恰当地 调整和处理人与人之间的关系，充分发 挥人们的主动性和创造性；有利于营造 和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会 发展注人不竭的动力。
维护社会主义公平正义
板块二 正义的力量
探究与分享
正义的行为
遵纪守法 助人为乐 尊老爱幼 ________
非正义的行为
违法乱纪 弄虚作假 恃强凌弱 ________
（一）什么是正义行为
正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。
正义的内涵是什么？
正义有着极其丰富的内涵，一般而言，正义行为 都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。
思考：国家建立和完善这些制度有什么意义？
（三）正义的意义
正义的价值
1.正义是社会制度的重要价值。正义作为 人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制 度的价值标准。制度的生命在于正义，制度的 效用在于保障正义。有了正义的制度，即使是 社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得 到社会的关爱。作为社会制度中具有国家强制 力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正 义的有力保障。
截至2019年6月底，全国共打掉涉黑组织2104个、涉恶集团7274个，查处涉黑 涉恶腐败和“保护伞”问题33335件、处理33270人。
思考：开展扫黑除恶专项斗争对社会有什么作用？
公平对社会的重要性
对社会来说，公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有 利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突， 维护社会秩序，保证社会的长治久安。
探究与分享
上述事例对你理解正义有什么启示？
对弱者：给予必要的扶助
法条解析
依法保障人们的正当权利，使受害者 得到救济、违法者受到惩罚。
对受害者：依法保障人们的正当权利
现象评析
（二）正义的要求
正义的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ求
正义作为法治追求的基本价值目标之一。 对受害者：要求依法保障人们的正当权利， 使受害者得到救济、违法者受到惩罚； 对社会：要求人们分辨是非，惩恶扬善，维 护社会公共利益； 对弱者：要求人们对弱者给予必要的扶助， 以保证其有尊严地生存。
按照赚取 黄金贡献 的大小
按照照 顾弱者 的原则
按照孝 敬的程 度
黄金代表最后的父爱，各个儿子都一样，所有黄金的所有权平 均分。但是使用权给大儿子，他能力强，能创造更多金，每年按一 定比例分红给其他兄弟。
（一）什么是公平 结合“分黄金”的故事，谈谈你对公平的看法。
公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事 情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
一根稻草，两种命运
公平对个人的重要性
对个人来说，公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅 能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而 且能受到尊重，从而激发自身潜能，提高工作效率。
阅读感悟
扫黑除恶是指清除黑恶势力。黑社会作为和谐社会的一个巨大毒瘤，黑社会不 仅给人民的生命财产安全带来了极大的危害，而且也影响到了整个社会的繁荣稳定， 人们无不对它咬牙切齿、恨之入骨。各地开展扫黑除恶专项行动，还社会安宁。
C.①②
D.①④
3.下列观点最能体现图片寓意的是（ ） A.共同富裕 B.男女平等 C.社会公平 D.民族团结
互联网开庭来了——疫情防控期间，钦州市法院守护公平正义不停歇
2020年伊始，新型冠状病毒来势汹汹，一场没有硝烟的战争打响了。为 最大程度减少人群聚集，有效遏制新型冠状病毒感染的肺炎疫情扩散和 蔓延，钦州市法院利用互联网进行案件的受理与审判，既保护了人民群 众的人身安全，又维护了社会的公平正义。
第四单元
第八课 维护公平正义
第1课时 公平正义的价值
高考“移民”损害了谁的利益？
公平正义，是一个美好社会应有的价值；建立一个公平正义的社会， 是人类永恒的追求和共同理想。维护公平正义，是社会主义法治的价值 追求。
如何维护公平正义？
板块一 认识公平
（一）什么是公平
探究与分享
假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金？
2.国务院常委会召开会议决定合并新型农村社会养老保险和城镇居
民社会养老保险，建立全国统一的城乡居民基本养老保险制度，使
全体人民公平地享有基本养老保障制度。这一制度（ ）
①有利于维护社会稳定
②有利于广大人民群众共享改革发展成果
③能进一步促进社会绝对公平
④从根本上解决了我国社会主要矛盾
A.③④
B.②③
1、充分认识公平对个人和社会的重要性，理解公平的价值。 2、充分认识正义对社会发展的重要性，理解正义的力量。 3、能说出什么是公平，知道公平的内涵及各自要求。 4、知道什么是正义行为，能够判断出何种行为是正义的行 为。
针对此类问题，我们思考一下公平包括哪些内容？内涵是什么？
公平的内涵
公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则 公平、机会公平等 权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动； 规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束； 机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机 会和条件。
（三）公平的意义
思考：公平对个人 的作用。