全国高职高专英语课堂教学课件大赛共33页文档
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高职高专英语说课优质PPT课件
and deliver it .
Such a topic is related to computer which is familiar to Ss majoring in network , so it is helpful to raise their learning interests and it will be also helpful to improve their spoken English.
Unit3
Lessons from Jefferson
.
Steve Jobs
1
Speech Contents
Speech Contents
Teaching Material Teaching Methods Teaching Contents
Teaching Procedure
.
2
Part One Analysis of the Teaching Material
.
15
Thank You
.
16
.
11
（ Ⅱ）Introduction
key words
multimedia
multiaccess
multiaspect
multi
multiaction computer
Sentence Patterns Literay Form
.
12
（ Ⅲ）Summary
Summarize teaching key and difficult points .
Practice, Practice, Practice
.
14
（Ⅴ）Homework
It is necessary for the Ss to do some extensive exercises after class to consolidate the knowledge they learned. Ss who are bad at English are required to recite the words as many as possible and finish ExI＆ExII after class. I’ll check next class Ss killed in English must write an adress and give a speech during next class .
全国高师学生英语教师职业技能竞赛策略讲座ppt课件
• B1-B2项为选正题，共10小题，选做8题； • B3-B5项为排误题，共15小题，选做12题； • B6-B7项为填空题，共10小题，选做8题。 • C. 综合性技能（共28分） • 根据所给素材/教材篇章，按要求写一个新授课教
案。限1000字以内。 • C1：初中教师选做 • C2：高中教师选做
• 五、结束语
2
一、全国高师学生英语教师职业技能竞赛的 意义
• 引言 • 师一个非常 重要的环节。随着现代信息技术在基础教 育中的大力推广和普及,掌握现代教育技术 已经是一名合格师范毕业生的基本要求。
3
• 近年来，随着素质教育的不断推进，英语 教师的素质越来越受到全社会的关注。作 为培养中、小学英语教师的师专、师院英 语教育专业的素质教育越来越受到有识之 士的重视。强化中、小学英语教师职业技 能培训，提高高师学生的英语教师综合素 质，迎接墓础教育英语教学改革向高师英 语教育提出挑战，彻底解决高师素质教育 滞后现象已成为高师英语素质教育改革重 中之重。
17
• 3、赛题考查全面性。 • 竞赛将大大促进高师英语专业学生整体素质和英
语教学技能的全面提高。初赛考查了英语语言水 平、英语教学技能、英语教育教学理论修养等诸 方面，决赛侧重考查了英语教学实践能力和教学 技巧。 • 4、竞赛具有连续性。 • 它将为我国高师英语专业学生建立一个激励机制， 有利于英语学科的教育改革和建设。
10
• 从测试目的上看，本次竞赛兼有水平测试和诊断 性测试的双重功能。本次竞赛参照“高师现行专、 本科英语教育专业教学大纲以及初、高中英语教 学大纲所涉及的知识、技能及其运用能力的范 围”，“不从书本出发”，“主要考查学生的素 质”，评定其英语语言水平、教学理论水平和实 际教学操作能否胜任英语教学工作。这基本上符 合水平测试的界定标准。
案。限1000字以内。 • C1：初中教师选做 • C2：高中教师选做
• 五、结束语
2
一、全国高师学生英语教师职业技能竞赛的 意义
• 引言 • 师一个非常 重要的环节。随着现代信息技术在基础教 育中的大力推广和普及,掌握现代教育技术 已经是一名合格师范毕业生的基本要求。
3
• 近年来，随着素质教育的不断推进，英语 教师的素质越来越受到全社会的关注。作 为培养中、小学英语教师的师专、师院英 语教育专业的素质教育越来越受到有识之 士的重视。强化中、小学英语教师职业技 能培训，提高高师学生的英语教师综合素 质，迎接墓础教育英语教学改革向高师英 语教育提出挑战，彻底解决高师素质教育 滞后现象已成为高师英语素质教育改革重 中之重。
17
• 3、赛题考查全面性。 • 竞赛将大大促进高师英语专业学生整体素质和英
语教学技能的全面提高。初赛考查了英语语言水 平、英语教学技能、英语教育教学理论修养等诸 方面，决赛侧重考查了英语教学实践能力和教学 技巧。 • 4、竞赛具有连续性。 • 它将为我国高师英语专业学生建立一个激励机制， 有利于英语学科的教育改革和建设。
10
• 从测试目的上看，本次竞赛兼有水平测试和诊断 性测试的双重功能。本次竞赛参照“高师现行专、 本科英语教育专业教学大纲以及初、高中英语教 学大纲所涉及的知识、技能及其运用能力的范 围”，“不从书本出发”，“主要考查学生的素 质”，评定其英语语言水平、教学理论水平和实 际教学操作能否胜任英语教学工作。这基本上符 合水平测试的界定标准。
高级职业英语unit--1听说公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件
第5页
Unit 1 Understanding Cultural Differences
Section 1 Before-class Activities: Getting Things Ready
6. We should be aware of the diversity of culture and be respectful to cultures different from ours.
In this unit, you will learn to talk about:
1. the importance of culture and business etiquettes;
2. some western cultures and business etiquettes;
3. cultural awareness.
Section 2 In-class Activities: Things to Do
Activity 2 Interactions
Task 1 Listen and repeat.
chuckle v. 吃吃地笑 course n. 一道菜 definitely ad. 明确地，绝对地 etiquette n. 礼节，礼仪 dishonest a. 不诚实 distinguished a. 高贵，主要 extraordinary a. 非常，尤其 flatter v. 使高兴；使满足 impolite a. 无礼貌，粗鲁
1. When in Rome, do as the Romans do.
2. I’d like to propose a toast to our successful co-operation.
Unit 1 Understanding Cultural Differences
Section 1 Before-class Activities: Getting Things Ready
6. We should be aware of the diversity of culture and be respectful to cultures different from ours.
In this unit, you will learn to talk about:
1. the importance of culture and business etiquettes;
2. some western cultures and business etiquettes;
3. cultural awareness.
Section 2 In-class Activities: Things to Do
Activity 2 Interactions
Task 1 Listen and repeat.
chuckle v. 吃吃地笑 course n. 一道菜 definitely ad. 明确地，绝对地 etiquette n. 礼节，礼仪 dishonest a. 不诚实 distinguished a. 高贵，主要 extraordinary a. 非常，尤其 flatter v. 使高兴；使满足 impolite a. 无礼貌，粗鲁
1. When in Rome, do as the Romans do.
2. I’d like to propose a toast to our successful co-operation.
高职英语说课ppt课件
有机结合；高职英语教学以培养学生的英语综合应用能力为 主，强调实用性外语教学，突出学生的参与性，教学内容的
实 用性，教师作用的指导性和教学方式的实践性，使学生在今 2
后
2. 课程目标
高职英语以“以就业为导向，以能力为本位，以 学 生为中心”为其教学目标，通过课堂操练、模拟训练、 综合性实践等环节，培养学生综合运用语言的能力。 1) 知识目标 掌握涉外工作必备的英语语言知识：熟悉工作任务。 2) 能力目标 具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助 词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日 常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流。 3) 素质目标 提高人文素养，增强实践能力，培养学生的思维能力 和社会沟通能力，促进学生素质的全面提高。
by subway, and fill in the blanks with what you hear. Task 4 Listen to the dialogue and check the position
of the Youth Hotel. Task 5 Listen to the dialogue. Follow the directions
3
3. 课程设计
高
课程目标设计
体现“就业为导向，职业能力为 核心”的育人理念和培养目标
职
英
语 课
课程内容设计
基于工作过程，以职业能力培养作为 课程建设的主线，以工作背景下的英语
语言运用项目作为教学内容
程
设
计
课程教学设计
以真实的工作任务为载体，采用任务
先行、项目驱动、能力本位的课堂教学
模式，做好“教、学、做”一体
获。激发当代大学生保护大自然的神圣职责
实 用性，教师作用的指导性和教学方式的实践性，使学生在今 2
后
2. 课程目标
高职英语以“以就业为导向，以能力为本位，以 学 生为中心”为其教学目标，通过课堂操练、模拟训练、 综合性实践等环节，培养学生综合运用语言的能力。 1) 知识目标 掌握涉外工作必备的英语语言知识：熟悉工作任务。 2) 能力目标 具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助 词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日 常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流。 3) 素质目标 提高人文素养，增强实践能力，培养学生的思维能力 和社会沟通能力，促进学生素质的全面提高。
by subway, and fill in the blanks with what you hear. Task 4 Listen to the dialogue and check the position
of the Youth Hotel. Task 5 Listen to the dialogue. Follow the directions
3
3. 课程设计
高
课程目标设计
体现“就业为导向，职业能力为 核心”的育人理念和培养目标
职
英
语 课
课程内容设计
基于工作过程，以职业能力培养作为 课程建设的主线，以工作背景下的英语
语言运用项目作为教学内容
程
设
计
课程教学设计
以真实的工作任务为载体，采用任务
先行、项目驱动、能力本位的课堂教学
模式，做好“教、学、做”一体
获。激发当代大学生保护大自然的神圣职责
全国高职高专英语课堂教学课件大赛PPT文档33页
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
全国高职高专英语课堂教学课件大赛
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
ห้องสมุดไป่ตู้
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
高职英语说课ppt课件.ppt
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
1 2 3 4
说课内容
课程设置 教学内容 学习资源的选用 教学方法与手段
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
引导学生活用，进一步巩固所学语言材料， 提高交际能力。
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
内容和中心
话题
载体
语
模式
言 功能
情景
结
构
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
Thank you!
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
4. 产出(Production) 这一步比原来要求高了， 需完成目标任
务 ( Target tasks) ，即真实交际性任务， 以及教科书设计的项目(Projects)。
Cooperative learning
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
创 新（三）
五步教学法
1 2 3 4
说课内容
课程设置 教学内容 学习资源的选用 教学方法与手段
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
引导学生活用，进一步巩固所学语言材料， 提高交际能力。
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
内容和中心
话题
载体
语
模式
言 功能
情景
结
构
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
Thank you!
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
4. 产出(Production) 这一步比原来要求高了， 需完成目标任
务 ( Target tasks) ，即真实交际性任务， 以及教科书设计的项目(Projects)。
Cooperative learning
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
创 新（三）
五步教学法
中职英语获奖说课ppt
教学内容的针对性
针对中职学生的特点和需求，选取适合的教学内容。 针对中职英语教材的要求和教学目标，选取适合的教学方法。 针对中职学生的实际英语水平和语言能力，选取适合的教学策略。 针对中职学生的兴趣爱好和个性特点，选取适合的教学手段。
教学方法的合理性
教学方法与课程 目标的匹配度
教学方法与学生 学习风格的适应 性
教学成果的推广价值
提升学生学习英语的兴趣和积极性 增强学生的口语表达能力和听力理解能力 拓展学生的国际视野和跨文化交际能力 为其他中职学校提供可借鉴的教学经验和教学方法
教学成果的社会效应
提升学校知名度
增强学生自信心和 成就感
促进教育教学改革
为社会培养更多优 秀人才
教学内容与效果
教学过程的反思
创新的教学方式：采用项目式、案例式、讨论式等多种教学方式，注重学生的参与和互动。
创新的教学手段：利用多媒体技术，通过图像、音频、视频等多种手段辅助教学，提高教学效 果。
创新的教学内容：选取具有时代性和实用性的教学内容，注重与实际生活和职业需求的联系。
创新的教学评价：采用过程性评价和终结性评价相结合的方式，注重学生的实际应用能力和素 质的评价。
竞争
对中职英语教育的期许和祝愿
提升学生英语 水平，培养其
综合素质
激发学生学习 兴趣，培养其 自主学习能力
拓展学生视野， 培养其跨文化
交流意识
关注学生个体 差异，因材施 教，促进其全
面发展
感谢您的观看
学生表现与反馈
添加标题
添加标题
教学方法与手段
添加标题
添加标题
改进措施与展望
教学方法的改进建议
针对不同学生特点，因材施教 注重实践操作，加强技能培养 开展多元化教学，丰富课堂内容 结合时代发展，不断更新教学方法
新职业英语2Unit3省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件
7/92
3 If you can secure the evening of a local in your destination town, you can get quite an amazing tour of the area and see things that tourists may never find. It isn’t that hard to invite a local to be your guide. If you have expense account money, you can arrange to buy your guide dinner. They get a good meal for free, and you get a guided tour of the area. But don’t be afraid to be a tourist if you are in a great city and you want to see the big sites. It can be a fine memory of your visit to the town, and after all, you’ve worked hard on your business objectives so you are entitled to some relaxation.
14/92
4 假如你周五出差，但下周一还得继续，那么大多数企业会宁愿花钱让你在当地吃住两天，而不让你坐飞机回家然后再飞回来出差。所以你无须偿还租来车，大可暂且放下工作，好好探索一番当地人常去地方。
15/92
5 要想了解当地不为外人所知特色活动，你能够阅读地方报纸，翻阅当地文化艺术小报。这些报纸除了登载俱乐部及影剧院正在举行活动之外，还会有周围地域详细节庆活动介绍。你可能会发觉没多远就有地域性庆贺活动，而你则能够权作一回当地人，好好玩上几个小时。
3 If you can secure the evening of a local in your destination town, you can get quite an amazing tour of the area and see things that tourists may never find. It isn’t that hard to invite a local to be your guide. If you have expense account money, you can arrange to buy your guide dinner. They get a good meal for free, and you get a guided tour of the area. But don’t be afraid to be a tourist if you are in a great city and you want to see the big sites. It can be a fine memory of your visit to the town, and after all, you’ve worked hard on your business objectives so you are entitled to some relaxation.
14/92
4 假如你周五出差，但下周一还得继续，那么大多数企业会宁愿花钱让你在当地吃住两天，而不让你坐飞机回家然后再飞回来出差。所以你无须偿还租来车，大可暂且放下工作，好好探索一番当地人常去地方。
15/92
5 要想了解当地不为外人所知特色活动，你能够阅读地方报纸，翻阅当地文化艺术小报。这些报纸除了登载俱乐部及影剧院正在举行活动之外，还会有周围地域详细节庆活动介绍。你可能会发觉没多远就有地域性庆贺活动，而你则能够权作一回当地人，好好玩上几个小时。
新职业英语1Unit3省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件
anyone by their first name.
formal
a. appropriate for official or serious situations or occasions
19/68
e.g. I do not imply that you are wrong.
imply
7/68
Breakfast meetings rarely last more than an hour. They imply certain urgency and are often convenient during business travels. Lunch is usually best for getting to know a guest a bit better. People do not have to talk about business, of course. Afternoon tea, or coffee, is a relaxed way to spend 45 minutes or an hour talking about business. Dinner is a more formal business event. Generally, this is not a time to talk about business, but rather a time to get to know the other person and enjoy each other’s company.
v. to make something understood without expressing it directly
20/68
e.g. Well, take it easy! It isn’t a matter of urgency.
formal
a. appropriate for official or serious situations or occasions
19/68
e.g. I do not imply that you are wrong.
imply
7/68
Breakfast meetings rarely last more than an hour. They imply certain urgency and are often convenient during business travels. Lunch is usually best for getting to know a guest a bit better. People do not have to talk about business, of course. Afternoon tea, or coffee, is a relaxed way to spend 45 minutes or an hour talking about business. Dinner is a more formal business event. Generally, this is not a time to talk about business, but rather a time to get to know the other person and enjoy each other’s company.
v. to make something understood without expressing it directly
20/68
e.g. Well, take it easy! It isn’t a matter of urgency.
中职英语获奖说课课件ppt
小组合作，培养团队协作能力
总结词
小组合作教学法是一种通过小组讨论、协作完成任务的教学方法。在职业英语教学中，小组合作教学法能够培养学生的团队协作能力，提高沟通交流能力。
详细描述
总结词
案例分析，培养学生分析解决问题的能力
详细描述
案例分析教学法是一种通过对实际案例进行分析、讨论的教学方法。在职业英语教学中，案例分析教学法能够帮助学生理解真实情境中的问题，培养分析问题和解决问题的能力。
Collaborative learning
Innovative approaches
THANKS
Effectiveness in student engagement
Did the students stay engaged throughout the lesson? What techniques worked best in keeping their interest?
Student understanding
Collect feedback from students on their satisfaction with the courseware, including its content, design, and delivery.
Courseware suggestions
02
Gather suggestions from students for improving the courseware, including suggestions for new content, features, or improvements to existing materials.
To cultivate students' English communication skills and practical application ability in the professional field.
全国高职高专英语课堂教学课件大赛共33页PPT
全国高职高专英语课堂教学课件大赛
16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。 17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。 18、福不虚至，祸Байду номын сангаас易来。 19、久在樊笼里，复得返自然。 20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。 17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。 18、福不虚至，祸Байду номын сангаас易来。 19、久在樊笼里，复得返自然。 20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
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