语文版六年级语文下册期末检测考试复习强化练习及答案

语文版六年级语文下册期末检测考试复习强化练习及答案班级：_____________ 姓名：_____________

形近字词

1. 分清这些字，分别组词。

陈（______）虹（______）蹄（______）糊（______）蝉（______）阵（______）红（______）啼（______）湖（______）弹（______）

2. 比一比，再组词。

堵（______）蹄（______）焰（______）崖（______）篮（______）睹（______）啼（______）陷（______）涯（______）蓝（______）

3. 辨字组词。

陈（_________）崖（_________）榴（_________）阵（_________）涯（_________）溜（_________）抢（_________）橡（_________）谜（_________）轮（_________）像（_________）迷（_________）

4. 比一比，再组词。

蔼（_________）蓬（_________）曝（_________）燥（_________）竭（_________）篷（_________）瀑（_________）躁（_________）

拼音基础

5. 看拼音，写汉字。

zhòu rán chénɡ bìzāo ɡāo ɡònɡ xiàn dǒu penɡ

ɡān zhe páo xiào dǐ yùtuí rán chóu yuàn

6. 读拼音，写词语。

kōng xūcōng cōng xuán zhuǎn tàn xī

nuó yíníng rán jué chápái huái

7. 读拼音写词语，要求把字写规范、端正、美观。

bǐ cǐluò tuo pái huái zhǒnɡ zhànɡ

niàn dāo yī wēi shū jímínɡ mèi

8. 看拼音，写词语。

pái huái yǐ xuéduǒ cánɡjīnɡ huánɡ

niàn dao róu cuōdān ɡēbàn dǎo

补全词语

9. 把下面词语补充完整。

翠（____）欲（____）全（____）（____）注别出（____）（____）（____）身（____）骨（____）（____）有词排（____）倒（____）

10. 先将下列词语补充完整，然后选择最恰当的词语填空。

全神（____）注斩钉（____）铁居高（____）下排山（____）海

别出心（____）技高一（____）忘（____）所以暴露无（____）

1．我费了很大力气爬上了山顶，终于可以__________，观赏美景了。

2．这个人工智能机器人的外观设计__________，十分引人注目。

11. 先把词语补充完整，再选词填空。

A．横七竖八 B．（____）山（____）海 C．居高（____）下D．四面八方E．徐徐上升 F．大江南（____） E．张灯结（____） G．热血沸

（____）

1．过年了！过年了！大街上（___________），热闹非凡。（填写字母）2．我们（___________），把敌人的行踪看得一清二楚。（填写字母）

3．写出画出词语相同结构的词语：__________ 、 __________

4．上面词语中是数字成语的有：_________ 、 __________（填写字母）

12. 补充词语，并选择合适的词造句。

全神（____）（____）（____）钉（____）铁（____）高（____）下

热血（____）（____）（____）山（____）海（____）身（____）骨1．红军势如破竹，以（__________）之势歼灭了敌人的残余部队。

2．刘胡兰（_________）地说：“要杀要砍由你们，怕死不是共产党！”。3．他那种（_________）的模样，叫人很不舒服。

句子强化

13. 按要求写句子。

1.农民有了土地。农民把整个生命投入了土地。（用合适的关联词合并句

子。）

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2.老人慢慢迈进那个绿风荡漾的小院。（缩句）

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3.又有多少人能够去居住呢？（改为陈述句）

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14. 按要求写句子。

1.群马疾驰，襟飘带舞。（改为比喻句）

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2.好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。（改为“把”字句）

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3.这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为肯定句）

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4.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如

．．衣襟上的盘花扣。（用加点的词语写一句话）

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15. 按要求写句子。

1.富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。（缩句）________________________________

2.年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开自己的祖国。（改为双重否定句）

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3.他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？”（改为转述句）

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4.这支钢笔是他的，不是我的。（改动标点，使句子的意思相反）

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