《开天辟地》课件PPT
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《开天辟地》ppt课件
太谷师范附属小学 高雅老师
初读感知
• 自读课文，画出不认识 的字，借助拼音读正确。 联系上下文理解词语。
读一读
• • • • • 凿 浊 顷 崩 脉 岳 昏 躯 辟 斧 柱 拢 竭 液 肤 丈 混沌 巍峨 雷霆 合拢 开天辟地 精疲力尽 冉冉上升 纵横交错
• 课文给我们讲了个 什么故事呢？和你 的伙伴讨论讨论。
口中呼出的气变成了风和云
发出的声音变成了轰隆的雷霆
左眼变成了光芒 万丈的太阳 右眼变成了皎洁 明媚的月亮
隆起的肌肉变成了三山五岳
流淌的血液变成了奔腾的江河
筋脉变成了纵横交错的大道
皮肤变成了万顷良田
就连流出的 汗水也变成 了滋润万物 的雨露甘霖
你可以复述这个故事吗？
• 根据提示，说一说盘古是怎样开天辟地的。 • 提示：
开天辟地
• 轻而清的东西冉冉上升， 变成了天； • 重而浊的东西慢慢下沉， 变成了地。
顶天立地
• 天每天升高一丈， 地每天加厚一丈， 盘古的身体也跟着 长高。 • 这样又经过了一万 八千年，天升得极 高了，地变得极厚 了，盘古的身体也 长得极长了。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 改天换地
• 临死的时候，他 的身躯化成了万 物。
谢谢大家， 再见~
1、天地一片混沌，盘古孕育其中 2、盘古醒后，劈开混沌为天地 3、头顶着天，脚踩着地，不让天地合拢 4、盘古死后，他的一切献给了世界
让我们，亲近神话故事
• • • • • 大禹治水 哪吒闹海 夸父追日 愚公移山 嫦娥奔月 精卫填海 女娲造人 后羿射日 八仙过海 神农试百草
神话故事特点
• 大胆夸张 • 充满神奇的想象 • 凝结劳动人民的愿 望和智慧
初读感知
• 自读课文，画出不认识 的字，借助拼音读正确。 联系上下文理解词语。
读一读
• • • • • 凿 浊 顷 崩 脉 岳 昏 躯 辟 斧 柱 拢 竭 液 肤 丈 混沌 巍峨 雷霆 合拢 开天辟地 精疲力尽 冉冉上升 纵横交错
• 课文给我们讲了个 什么故事呢？和你 的伙伴讨论讨论。
口中呼出的气变成了风和云
发出的声音变成了轰隆的雷霆
左眼变成了光芒 万丈的太阳 右眼变成了皎洁 明媚的月亮
隆起的肌肉变成了三山五岳
流淌的血液变成了奔腾的江河
筋脉变成了纵横交错的大道
皮肤变成了万顷良田
就连流出的 汗水也变成 了滋润万物 的雨露甘霖
你可以复述这个故事吗？
• 根据提示，说一说盘古是怎样开天辟地的。 • 提示：
开天辟地
• 轻而清的东西冉冉上升， 变成了天； • 重而浊的东西慢慢下沉， 变成了地。
顶天立地
• 天每天升高一丈， 地每天加厚一丈， 盘古的身体也跟着 长高。 • 这样又经过了一万 八千年，天升得极 高了，地变得极厚 了，盘古的身体也 长得极长了。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 改天换地
• 临死的时候，他 的身躯化成了万 物。
谢谢大家， 再见~
1、天地一片混沌，盘古孕育其中 2、盘古醒后，劈开混沌为天地 3、头顶着天，脚踩着地，不让天地合拢 4、盘古死后，他的一切献给了世界
让我们，亲近神话故事
• • • • • 大禹治水 哪吒闹海 夸父追日 愚公移山 嫦娥奔月 精卫填海 女娲造人 后羿射日 八仙过海 神农试百草
神话故事特点
• 大胆夸张 • 充满神奇的想象 • 凝结劳动人民的愿 望和智慧
《开天辟地》PPT课件
喜欢
(书名)的
些神话故事中，我感受到了
等，其中我
(人名)，我 (人名)，我还 (人名)。在这
。
预习提纲：
用△找出13课的重点段 落；用。画出文中精彩的句子; 用—画出生词。
目标
生词
故事 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分
-.
练习 预习
ppt课件： . /kejian/ 语文课件： . /kejian/yuwen/
数学课件： . /kejian/shuxue/
英语课件： . /kejian/yingyu/
人教版一年级语文上册： . /kejian/yuwen/138/
我睡了混一沌万一八片千年！
句子3 句子1 句子2 变化
他一使劲翻身坐了
起来，只听“咔嚓”一 声，“大鸡蛋”裂开了 一条缝，一丝微光透了 进来。
大神见身边有一把板
斧、一把凿子，他随手拿 来，左手持凿，右手握斧， 对着眼前的黑暗混沌，一 阵猛劈猛凿，只见巨石崩 裂，“大鸡蛋”破碎了。
左手持凿，右手握斧。
人教版二年级语文上册： . /kejian/yuwen/160/
人教版三年级语文上册： . /kejian/yuwen/161/
人教版四年级语文上册： . /kejian/yuwen/162/
人教版五年级语文上册： . /kejian/yuwen/163/
人教版六年级语文上册： . /kejian/yuwen/164/
就这样，盘古以他的
神力和身躯，开辟了天地， 化生出世间万物。
1、左手持凿，右手握斧。 2、轻而清的东西冉冉上升，变成了天；
重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。
3、天和地分开后，盘古就头顶天，脚踏地， 站在天地当中。 4、天每天升高一丈，地每天加厚一丈。
《开天辟地》PPT课件2 (共68张PPT)
随着盘古的动作，宇宙有什 么变化呢？
黑乎乎一片 I 裂开一条缝 I 巨石崩裂
大神见身边有一把板斧， 一把凿子，他随手拿来，左 手持凿，右手握斧，对着眼 前的黑暗混沌，一阵猛劈猛 凿，只见巨石崩裂，“大鸡 蛋”破碎了。
神力无穷 的神。 盘古是一位__________
对仗
轻而清的东西冉冉上升，变成了天； —— —— ———— —— 重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。 —— —— ———— ——
天地分开之后，盘古又是怎 么做的？为什么要这样做？
天和地分开后，盘古就头顶 天，脚踏地，站在天地当中，随 着他们的变化而变化。
顶天立地
天和地分开 后，盘古就 头顶天，脚踏地， 站在天地当中， 随着他们的变化 而变化。
一万八千年
天每天升高一丈， 地每天加厚一丈。
盘古的身体也
跟着长高。
这个巍峨的巨人，就像 根长柱子似的，撑在天和地 之间，不让它们重新合拢。
左眼变成了 光芒万丈的太阳
右眼变成了 皎洁明媚的月亮
隆起的肌肉变成了三山五岳
三山，传说中海上的 三神山，一曰方壶，则方 丈也;二曰蓬壶，则蓬莱也; 三曰瀛壶，则瀛洲也。
蓬莱
瀛洲 瀛洲
方丈
东岳泰山
西岳华山
中岳嵩山
南岳衡山 北岳恒山
流淌的血液变成了奔腾的江河
筋脉变成了纵横交错的大道
皮肤变成了万顷良田
你还能从课文中找出这种类型的句子吗？ 这样的句子有什么好处？
对 仗
天每天升高一丈 地每天加厚一丈 天不再升高 地不再加厚 天升的极高了 地变得极厚了 左眼变成了光芒万丈的太阳 右眼变成了皎洁明媚的月亮
左手持凿，右手握斧。
轻而清的东西冉冉上升，变成了天； 重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。 ……
开天辟地图文课件PPT
通过介绍开天辟地的神话故事，引导 学生探究中国古代文化的博大精深， 拓展学生的文化视野。
辅助课堂教学
本课件结合教材内容，为教师提供丰 富的教学素材，帮助学生更好地理解 和掌握相关知识。
课件内容与结构
课件内容
本课件主要包含开天辟地的神话故事、相关图片和注释等。通过生动的画面和简洁的文字，展示盘古开天辟地的 壮丽场景和丰富内涵。
01
古代文献记载与传 承
《三五历纪》等古籍记载
《三五历纪》中的开天辟地
描述了盘古开天辟地的过程，以及天地、日月、山川、草木等自然元素的由来。
其他古籍中的相关记载
如《五运历年记》、《述异记》等，也提到了盘古开天辟地的故事，丰富了这 一传说的细节和内涵。
古代绘画与雕塑艺术表现
古代绘画中的开天辟地
通过生动的画面，展现了盘古开天辟 地的场景，以及天地初开时的混沌状 态。
雕塑艺术中的表现
古代雕塑家们通过雕刻盘古的形象， 以及与之相关的自然元素，来传达开 天辟地的神话意境。
民间传说与口头传承
民间传说中的开天辟地
在民间流传着许多关于盘古开天辟地的传说，这些传说往往 带有地域特色和民族风情，丰富了这一神话的内涵。
口头传承的重要性
在没有文字的时代，人们通过口耳相传的方式，将开天辟地 的故事代代相传，使其成为中华民族共同的文化记忆。
四季交替
天地间的阴阳二气开始交 合，形成了四季的交替变 化，为生物的生存提供了 适宜的环境。
盘古身化万物传说
盘古身化山川
盘古死后，他的身体化作了山川 草木。他的气息化作了风云，声
音化作了雷霆。
盘古身化江河
盘古的血液化作了江河湖海，滋养 着世间万物。
盘古身化日月星辰
苏教版四年级上册语文《开天辟地》公开课课件PPT
可能想到千千万万受苦受难的劳动人民，救助一个车夫不能解决问 题，只有推翻旧社会才能解救劳动人民） 指名有感情地朗读，体会鲁迅对劳动人民的深厚感情。 （三）学习“关心女佣”这件事。 师：从中你体会到了什么？（板书：关心穷苦人）女佣阿三的话 讲了哪两方 面的意思？（一是鲁迅病的厉害还三更半夜的写文章。他 对自己的病一点也 不在乎；二是关心女佣阿三劝阿三多休息。）从阿 三的话中我们分明触摸到 了先生那颗为别人想的多，为自己想的少的 心啊！） 三、学了这三个故事，鲁迅先生的形象一定深深扎根在了你的心 里。让我们 再品味这句话──他为自己……（学生带着自己更深的感 受读。）
目标
生词
故事 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 练习 预习
学习目标：
1、通过对重点句、重点词
的品味，感受盘古的神力无比及巍
峨
形
象
。
2、通过对课文品读，进一
步感受盘古的伟大、无私，从而有
感情地朗读，熟记成涌。
3、认识文章“对仗”的写
作手法，初步感受对仗的特点。
混沌 巍峨 开天辟地 冉冉上升 雷霆 合拢 精疲力竭 纵横交错 昏睡 板斧 凿子 崩裂 破碎 混浊 一丈 加厚 柱子 血液 筋脉 皮肤 万顷 身躯 三山五岳
爱戴 为自己想的少 19* 一面
学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，体会鲁迅先生热爱劳动人民和关怀进步青年 的高贵 品质。 3、学习作者抓住特征描写人物外貌的方法。 课前准备：鲁迅的照片。
教学过程 激趣导入，板书课题 同学们，前面几节课通过学习《少年闰土》和《我的伯父鲁迅先 生》 ，我们对鲁迅先生有了初步的了解。鲁迅先生在他短暂的一生中 做了 许多让人难忘的事情，以他高尚的人格魅力、坚定的斗争精神和 犀利 的批判文笔影响了千千万万的人。以至有这样一个人，因为鲁迅 与他 的一面之交而感念不已。今天，我们就来学习这个关于鲁迅先生 的故 事。（板书课题：一面）
四年级语文上册第12课开天辟地PPT课件苏教版
预习提纲： 用△找出13课的重点段 落；用。画出文中精彩的句子; 用—画出生词。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
盘古开天辟地-ppt优秀课件
•
4．国庆假日是人们休闲的大好机会， 那段时 间里， 我市解 放路上 到处都 是游玩 购物的 人，直 到深夜 ，大街 上还是 不绝如 缕，热 闹极了
•
5．高中语文学习一定要多读多思多积 累，只 有打好 基础， 才能实 现自己 高远的 目标； 如果毫 无知识 储备， 在激烈 的竞争 中，只 能是铩 羽而归
•
6．我们学生都应该懂得：发展自己的 智力， 必须与 培养自 己的非 智力因 素结合 起来， 因为二 者是休 戚相关 ，紧密 相连的
•
7． 从 文 中 反 映的信 息来看 ，汉初 四分天 下是按 功论封 ，这个 功主要 是征伐 平定之 功，而 刘信在 这方面 功小， 所以只 封得列 侯。但 作者却 从“七 门三堰 ”对后 世吏治 的启迪 和警示 上提出 了以是 否惠泽 人民为 尺度的 功劳观 ，这是 难能可 贵的。
•
11.“ 怡 ” 有 和 悦愉 快之意 。中国 茶道雅 俗共赏 ，不拘 一格。 一方面 ，突出 体现了 道家“ 自恣以 适己” 的随意 性，同 时，不 同地位 、信仰 和文化 层次的 人对茶 道有不 同的追 求。王 公贵族 讲茶道 ，意在 炫耀权 贵，附 庸风雅 ；
•
12.中华文明的演进过程，是多种文明 因素的 整合。 整合的 模式是 以华夏 文明为 核心， 核心向 周围扩 散，周 围向核 心趋同 ，核心 与周围 互相补 充、互 相吸收 、互相 融合。 汉族和 汉族以 外的少 数民族 ，都为 中华文 明作出 了重要 的贡献 。
盘古开天辟地
作者简介
袁珂（1916—2001）,神话学家。四川省新 繁县人。论著有《中国古代神话》《山海 经校注》等。 《中国古代神话》是中国第一部汉民族古 代专著。
什么是神话？
开天辟地ppt课件
重而浊的阴气逐渐下沉， 凝成了大地。从此，世界 开始有了天地之分。
说说盘古是怎 样的人，你是从课 文的哪些地方体会 到的？
Page 17
天每天都升 高一丈，地 每天都加厚 一丈，盘古 的身体每天 也在增高， 他始终奋力 地支撑着。
Page 18
盘古死后，他嘴里呼出的气，成了风和云； 他遗留的声音，成了雷霆； 他的左眼变成了太阳，右眼变成了月亮； 他的头成为东岳泰山； 他的脚趾成为西岳华山； 他的肚子成为中岳嵩山； 他的两个肩胛，一个成为南岳衡山，另一个 成为北岳恒山；他的血液化为江河； 他的头发和汗毛，全变成了树木花草，就连 他的汗水和泪水，也化成了雨露甘霖。总之， 盘古的一切，都献给了他亲手开辟的世界。
Page 19
反复无常的四季，
是盘古的(起伏不定的心情)； 地面上纵横交错的道路，
是盘古( 数不清的经脉)； 辽阔的土地,是盘古(健康的肌肤) 闪光的金属,是盘古(洁白的牙齿)
Page 20
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
随着一声巨响，蛋里轻而清 的阳气，逐渐上升，变成了 蓝蓝的天；
重而浊的阴气逐渐下沉， 凝成了大地。从此，世界 开始有了天地之分。
随着一声巨响，蛋里轻而清 的阳气，逐渐上升，变成了 蓝蓝的天；
重而浊的阴气逐渐下沉， 凝成了大地。从此，世界 开始有了天地之分。
随着一声巨响，蛋里轻而清 的阳气，逐渐上升，变成了 蓝蓝的天；
5
开天辟地 混混沌沌 漆黑一团 天地合拢 东岳泰山 西岳华山
南岳衡山 北岳恒山
雨露甘霖
6
轻而清 重而浊zhuó
开创者 追zhuī逐zhú
肩jiān胛jiǎ 支撑 劳累 矗chù立 血xuè液yè 合拢
说说盘古是怎 样的人，你是从课 文的哪些地方体会 到的？
Page 17
天每天都升 高一丈，地 每天都加厚 一丈，盘古 的身体每天 也在增高， 他始终奋力 地支撑着。
Page 18
盘古死后，他嘴里呼出的气，成了风和云； 他遗留的声音，成了雷霆； 他的左眼变成了太阳，右眼变成了月亮； 他的头成为东岳泰山； 他的脚趾成为西岳华山； 他的肚子成为中岳嵩山； 他的两个肩胛，一个成为南岳衡山，另一个 成为北岳恒山；他的血液化为江河； 他的头发和汗毛，全变成了树木花草，就连 他的汗水和泪水，也化成了雨露甘霖。总之， 盘古的一切，都献给了他亲手开辟的世界。
Page 19
反复无常的四季，
是盘古的(起伏不定的心情)； 地面上纵横交错的道路，
是盘古( 数不清的经脉)； 辽阔的土地,是盘古(健康的肌肤) 闪光的金属,是盘古(洁白的牙齿)
Page 20
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随着一声巨响，蛋里轻而清 的阳气，逐渐上升，变成了 蓝蓝的天；
重而浊的阴气逐渐下沉， 凝成了大地。从此，世界 开始有了天地之分。
随着一声巨响，蛋里轻而清 的阳气，逐渐上升，变成了 蓝蓝的天；
重而浊的阴气逐渐下沉， 凝成了大地。从此，世界 开始有了天地之分。
随着一声巨响，蛋里轻而清 的阳气，逐渐上升，变成了 蓝蓝的天；
5
开天辟地 混混沌沌 漆黑一团 天地合拢 东岳泰山 西岳华山
南岳衡山 北岳恒山
雨露甘霖
6
轻而清 重而浊zhuó
开创者 追zhuī逐zhú
肩jiān胛jiǎ 支撑 劳累 矗chù立 血xuè液yè 合拢
《开天辟地》PPT课件
第13课
开天辟地
选择正确的解释。 辟：①开辟②透彻③驳斥，排除 1这段话说得非常精辟。（ ） 2这里将开辟为新的旅游景点。（ ）
什么是神话： 神话是人类最早的幻想性 口头散文作品。人类童年时期 的产物，文学的先河。
我能正确读下面生字
pìfǔ zhà ng hòu zhù 辟 斧 丈 厚 柱 lǒng jié yè fū 拢 竭 液 肤
糊一团的景象。 混沌:
②
形容无知无识的样子。
学习目标： 自由读第2自然段，思考：
盘古是怎样开天辟地 的呢？用“——”在文中 画出来。
大神见身边有一把板斧、一 把凿子，他随手拿来，左手持凿， 右手握斧，对着眼前的黑暗混沌， 一阵猛劈猛凿，只见巨石崩裂， “大鸡蛋”破碎了。
轻而清的东西缓缓上升，变成了天； 重而浊的东西慢慢下降，变成了地。
我爱积累： 你知道哪些神话 故事？
嫦娥奔月
西 游 记
后羿射日
夸父逐日
女 娲 补 天
我能正确读下面词语
hūn zá o bēng zhuó 浊 qǐng mà i qū 身躯 昏睡 猛劈猛凿 崩裂 yuè
三山五岳
筋脉万顷Βιβλιοθήκη 田冉冉上升 精疲力竭 纵横交错 开天辟地
学习目标： 自由读第1自然段课文，思考： 1.很久很久以前的宇宙是什么样子 的?
天和地还没有分开、混沌一团
① 传说中指宇宙形成以前模
这段话中藏了一些 有趣的词，你发现 了吗？
学习目标： 齐读第3——5自然段，思考：
天地分开以后，盘古做了些 什么？他为什么要这样做？
天地分开以后，盘古就头 顶天，脚踏地，站在天地当中， 随着他们的变化而变化。
默读第6——7自然段，思考：
开天辟地
选择正确的解释。 辟：①开辟②透彻③驳斥，排除 1这段话说得非常精辟。（ ） 2这里将开辟为新的旅游景点。（ ）
什么是神话： 神话是人类最早的幻想性 口头散文作品。人类童年时期 的产物，文学的先河。
我能正确读下面生字
pìfǔ zhà ng hòu zhù 辟 斧 丈 厚 柱 lǒng jié yè fū 拢 竭 液 肤
糊一团的景象。 混沌:
②
形容无知无识的样子。
学习目标： 自由读第2自然段，思考：
盘古是怎样开天辟地 的呢？用“——”在文中 画出来。
大神见身边有一把板斧、一 把凿子，他随手拿来，左手持凿， 右手握斧，对着眼前的黑暗混沌， 一阵猛劈猛凿，只见巨石崩裂， “大鸡蛋”破碎了。
轻而清的东西缓缓上升，变成了天； 重而浊的东西慢慢下降，变成了地。
我爱积累： 你知道哪些神话 故事？
嫦娥奔月
西 游 记
后羿射日
夸父逐日
女 娲 补 天
我能正确读下面词语
hūn zá o bēng zhuó 浊 qǐng mà i qū 身躯 昏睡 猛劈猛凿 崩裂 yuè
三山五岳
筋脉万顷Βιβλιοθήκη 田冉冉上升 精疲力竭 纵横交错 开天辟地
学习目标： 自由读第1自然段课文，思考： 1.很久很久以前的宇宙是什么样子 的?
天和地还没有分开、混沌一团
① 传说中指宇宙形成以前模
这段话中藏了一些 有趣的词，你发现 了吗？
学习目标： 齐读第3——5自然段，思考：
天地分开以后，盘古做了些 什么？他为什么要这样做？
天地分开以后，盘古就头 顶天，脚踏地，站在天地当中， 随着他们的变化而变化。
默读第6——7自然段，思考：
盘古开天辟地课件PPT
盘古开天辟地为人类提供 了生存空间，成为人类起 源的重要传说。
文化象征
盘古开天辟地在中国传统 文化中具有重要地位，象 征着创造、勇气和力量。
02 盘古开天辟地过程
混沌初开，天地未分
宇宙初始状态
01
一片混沌，没有天地之分。
混沌中孕育盘古
02
在这片混沌中，盘古逐渐孕育成形。
盘古觉醒
03
经过漫长的岁月，盘古在混沌中觉醒，开始用神力开天辟地。
传授传统文化
将盘古开天辟地作为传统文化的重要组成部分，向学生传授中华民 族的悠久历史和丰富文化。
鼓励创新精神
盘古开天辟地故事中蕴含的开拓精神和创新精神，可以激励学生勇于 探索未知领域，追求创新和进步。
在文化传承和创新中作用和价值
传承中华文化
盘古开天辟地作为中国古代神话的重要篇章，对 于传承中华文化具有重要意义。
盘古开天辟地课件
目 录
• 盘古开天辟地概述 • 盘古开天辟地过程 • 盘古开天辟地与中国文化 • 盘古开天辟地与世界各地创世神话比较 • 盘古开天辟地故事在现代社会应用与启示 • 总结与展望
01 盘古开天辟地概述
神话故事背景
01
02
03
混沌初开
天地未分，宇宙处于一片 混沌状态。
盘古诞生
盘古在这片混沌中孕育而 生，成为开天辟地的英雄。
03 盘古开天辟地与中国文化
体现中国古代哲学思想
宇宙生成观念
盘古开天辟地神话体现了中国古 代对于宇宙生成的朴素观念，即 天地万物由混沌状态逐渐分化而
成。
阴阳五行思想
在盘古神话中，阴阳二气的分离 和五行元素的孕育，体现了中国
古代哲学中的阴阳五行思想。
人类起源观念
文化象征
盘古开天辟地在中国传统 文化中具有重要地位，象 征着创造、勇气和力量。
02 盘古开天辟地过程
混沌初开，天地未分
宇宙初始状态
01
一片混沌，没有天地之分。
混沌中孕育盘古
02
在这片混沌中，盘古逐渐孕育成形。
盘古觉醒
03
经过漫长的岁月，盘古在混沌中觉醒，开始用神力开天辟地。
传授传统文化
将盘古开天辟地作为传统文化的重要组成部分，向学生传授中华民 族的悠久历史和丰富文化。
鼓励创新精神
盘古开天辟地故事中蕴含的开拓精神和创新精神，可以激励学生勇于 探索未知领域，追求创新和进步。
在文化传承和创新中作用和价值
传承中华文化
盘古开天辟地作为中国古代神话的重要篇章，对 于传承中华文化具有重要意义。
盘古开天辟地课件
目 录
• 盘古开天辟地概述 • 盘古开天辟地过程 • 盘古开天辟地与中国文化 • 盘古开天辟地与世界各地创世神话比较 • 盘古开天辟地故事在现代社会应用与启示 • 总结与展望
01 盘古开天辟地概述
神话故事背景
01
02
03
混沌初开
天地未分，宇宙处于一片 混沌状态。
盘古诞生
盘古在这片混沌中孕育而 生，成为开天辟地的英雄。
03 盘古开天辟地与中国文化
体现中国古代哲学思想
宇宙生成观念
盘古开天辟地神话体现了中国古 代对于宇宙生成的朴素观念，即 天地万物由混沌状态逐渐分化而
成。
阴阳五行思想
在盘古神话中，阴阳二气的分离 和五行元素的孕育，体现了中国
古代哲学中的阴阳五行思想。
人类起源观念
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人教版九年级语文上册：/keji an/yuw en/167/
学习目标： 1、通过对重点句、重点词的
品味，感受盘古的神力无比及巍峨 形象。
2、通过对课文品读，进一步 感受盘古的伟大、无私，从而有感 情地朗读，熟记成涌。
3、认识文章“对仗”的写作 手法，初步感受对仗的特点。
混沌 巍峨 开天辟地 冉冉上升 雷霆 合拢 精疲力竭 纵横交错 昏睡 板斧 凿子 崩裂 破碎 混浊 一丈 加厚 柱子 血液 筋脉 皮肤 万顷 身躯 三山五岳
目标
生词
故事 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 练习 预习
PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuw en/
数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：
/kejian/yingyu/
左手持凿，右手握斧。
轻而清的东西冉冉上升，变成了天； 重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。
我
天每 天 地升 成 形高 一 丈
！
汗水变成 雨露甘霖
血液变成江河
肌肉变成三山五岳
皮肤变成良田
筋脉变成大道
几千万年过去了，天不再升高，地 不再加厚，而盘古也已精疲力竭。
临死的时候，他的身躯化成了万物：
口中呼出的气变成了风和云，发出的声 音变成了轰隆的雷霆，左眼变成了光芒 万丈的太阳，右眼变成了皎洁明媚的月 亮，隆起的肌肉变成了三山五岳，流淌 的血液变成了奔腾的江河，筋脉变成了 纵横交错的大道，皮肤变成了万顷良田， 就连流出的汗水也变成了滋润万物的雨 露甘霖。Байду номын сангаас
人教版一年级语文上册：/keji an/yuw en/138/
人教版二年级语文上册：/keji an/yuw en/160/
人教版三年级语文上册：/keji an/yuw en/161/
人教版四年级语文上册：/keji an/yuw en/162/
人教版五年级语文上册：/keji an/yuw en/163/
人教版六年级语文上册：/keji an/yuw en/164/
人教版七年级语文上册：/keji an/yuw en/165/
人教版八年级语文上册：/keji an/yuw en/166/
盘古以他的神力和
身躯，开辟了天地，化 生出世间万物。
传说在很久很久以前， 天和地还没有分开，整个宇 宙混沌一团，像个大鸡蛋。
我睡了混一沌万一八片千年！
句子3 句子1 句子2 变化
他一使劲翻身坐了
起来，只听“咔嚓”一 声，“大鸡蛋”裂开了 一条缝，一丝微光透了 进来。
大神见身边有一把板
斧、一把凿子，他随手拿 来，左手持凿，右手握斧， 对着眼前的黑暗混沌，一 阵猛劈猛凿，只见巨石崩 裂，“大鸡蛋”破碎了。
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些神话故事中，我感受到了
等，其中我
(人名)，我 (人名)，我还 (人名)。在这
。
预习提纲：
用△找出13课的重点段 落；用。画出文中精彩的句子; 用—画出生词。
就这样，盘古以他的
神力和身躯，开辟了天地， 化生出世间万物。
1、左手持凿，右手握斧。 2、轻而清的东西冉冉上升，变成了天；
重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。
3、天和地分开后，盘古就头顶天，脚踏地， 站在天地当中。 4、天每天升高一丈，地每天加厚一丈。
小练笔
我听过的神话故事有
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