师德工作培训计划
师德师风培训计划方案范本(5篇)
师德师风培训计划方案范本一、培训目标紧紧围绕基础教育课程改革，落实素质教育，通过校本培训，使广大教师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与发展需要，为提高我校教育教学质量奠定基础;同时促进教师向现代型教师转变。
1、建立主动参与，开放高效，满足教师自主性选择学习需要的教师培训机制。
2、更新教育观念，形成一支具有一定规模的适应课程改革需要的现代型教师队伍。
培养一批在课程教材改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师。
实现从职业型向事业型、经验型向科研型、高学历向高能力、书匠型向学者型的转化。
3、掌握现代教育技术，提高教师获取、处理和利用教育信息的能力，逐步养成上网查找教育资料的习惯。
具有应用现代教育技术开展课堂教学的能力和撰写教学反思、博客的能力。
二、培训对象和内容。
（一）培训对象：全校所有在职教师。
（二）培训内容：1、以教育法规为主的师德培训以“三个面向”教育思想为指导，以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、和《中小学教师职业道德规范》为依据，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，提高思想道德修养及心理素质。
建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。
2、以新课程为主的现代教育理论培训3、以信息技术为主的教育教学技能培训随着合格学校的创建，以及专有教师的配备，办学条件的现代化，在全体教师中开展以信息技术为主要内容的现代教学技能培训;一是信息技术基础理论和设备操作的培训，二是现代信息技术应用于教育教学的培训。
全员普及培训电子办公所需的基本知识、基本操作。
培训计算机和网络的管理，博客、网页的制作与应用等内容。
引导教师把自己的思想观点交汇在这个可以畅所欲言、无所不谈的平台上，从而使教师养成善于交流的习惯，进一步转变其教育观念。
2024年教师个人师德学习培训计划范文（三篇）
2024年教师个人师德学习培训计划范文一、强化职业责任感与使命感1. 深化对《中小学教师职业道德规范》的学习与理解，全面把握其精髓，旨在进一步提升教师队伍的职业道德素养，激发其敬业精神。
2. 加强法制教育，通过系统学习《义务教育法》、《教师法》及《未成年人保护法》等相关法律法规，增强教师的法律意识，提升其依法执教的能力与水平。
3. 将师德学习纳入常态化、制度化轨道，确保每学期至少进行六学时的集中学习，并辅以学习笔记与心得体会的撰写要求，以巩固学习成果。
二、依托活动平台，深化职业道德教育1. 围绕《中小学教师职业道德规范》的学习，组织丰富多彩的活动，如“我为人师”作文竞赛、师德师风座谈会、经验交流分享会等，以增进教师对职业道德规范的理解与认同，并促使其将职业道德内化于心、外化于行。
2. 在教师队伍中广泛开展“三爱”活动，即爱岗、爱生、爱自己，以此树立学校的良好形象。
通过爱岗敬业教育，重建教师的敬业精神；通过心系学生、奉献爱心的活动，重建教师的博爱之心；通过“我为人师、为人师表”的师德大讨论，增强教师的职业幸福感与人格魅力。
3. 在学校领导干部层面，开展关爱教师活动，关注教师的生活与成长，解决实际问题，营造温馨和谐的校园氛围。
4. 充分发挥党员的先锋模范作用，组织党员继续开展“六个一”活动，即联系一名非党积极分子、上好一节示范课、写好一篇教学论文、带好一名青年教师、转化好一名后进生、帮扶一名贫困生。
5. 将师德考核与教师年度考核相结合，通过多元化的评价方式，对教师的师德表现进行全面、客观的评估。
6. 定期召开师德经验交流会，表彰先进，总结经验，推动师德建设工作的深入开展。
三、完善师德制度，健全建设机制1. 持续优化师德制度体系，为师德工作的持续、健康发展提供有力保障。
2. 加大师德管理力度，严格执行师德一票否决制，确保师德建设的严肃性与权威性。
3. 完善家校联系制度，加强教师、学生与家长之间的沟通与联系，争取家庭与社会的理解与支持。
师德师风培训工作计划完整版(5篇)
师德师风培训工作计划2022完整版（5篇）师德师风培训工作计划2022完整版【篇1】一、指导思想与原则我校寒假教师培训总的指导思想是：加强教师队伍师德建设，更新教育观念，促进教育发展方式转变，提升教育科研能力和课堂施教能力，推动课堂教学改革，全面提高教育教学质量。
培训过程坚持五项原则：培训、教研、教改相结合;理论学习和教学实践相结合;反思与交流相结合;校际培训与省、市远程培训相结合;集中培训和自主培训相结合。
二、培训目标以教师成长为重点，以读教育专著、撰写学习体会、梳理工作过程、反思经验教训、学习专业知识、通研课标教材、制定工作计划为主要内容。
1、通过学习相关教育法律法规，撰写师德学习体会，促进教师思想转变，增强教师敬业爱岗的自觉性。
2、通过反思与交流，提炼经验、感知差距，增强责任感与紧迫感。
3、通过专业知识学习、教材统研、制定计划、集体备课，解决教材中的疑难问题和重点问题，提高教师的教育教学技能、课改水平和施教能力。
4、通过省、市远程培训，与专家对话交流，解决教学困惑，保质保量的完成学习任务。
三、培训时间共分三个阶段第一阶段：全校集中培训。
第二阶段：教师个人自学。
第三阶段：，开学前准备.四、培训内容第一阶段：工作总结，完成各项考核;学习教育法规，撰写读书笔记(100个好习惯中的第75至100)。
1、组织干部教师做好本学期工作总结，查摆问题，反思交流。
初中级部主任以上教育干部总结或反思及新学期工作思路于学习班第一阶段结束时在全校进行专题交流。
诸城市级以上教学能手(骨干教师)撰写典型教学经验(不少于1500字)，于学习班第二阶段结束交教导处，审核后，发至各教研组学习交流。
2、制定教师假期个人专业成长规划。
3、完成绩效考核等各项考核工作。
4、完善十二项育人制度，进一步充实材料，形成机制。
5、教师学习《山东省义务教育条例》、《潍坊市学校安全管理规范》、《诸城市学校管理暂行办法》，重点学习潍坊市教育局《关于切实转变教育发展方式，促进教育事业科学发展的实施意见》，撰写学习体会(不少于1000字)。
教师师德培训工作计划范文（四篇）
教师师德培训工作计划范文为进一步规范全体教职员工的教育教学行为，加强教工队伍的师德师风建设，根据瑞安市教育____年暑期师德专题培训的总体部署，结合学校实际情况，经过学校委员会研究本次专题培训活动，制订专题培训计划。
一、指导思想：坚持以____和____为指导，紧紧围绕全面推进素质教育的要求，以“学为人师，行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，积极弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，造就一支让人民满意的教师队伍。
二、培训对象：全校在职教师三、领导机制：为圆满完成本期师德专题培训任务，坚持管理育人，制度管人，特成立暑期师德专题培训领导小组：组长：副组长：组员：四、培训内容：（一）结合深入开展“育人成才先锋”创先争优活动和创建学习型党组织活动，大力弘扬“敬业、爱生、奉献”精神，不断增强教书育人、以身立教的社会责任感。
（二）学习教育部《____加强中小学教师职业道德建设的若干意见》和《中小学教师职业道德规范》，并结合实际从身边的人、身边的事中挖掘典型事迹，身体力行，不断提高职业道德水平。
（三）学习《国家中长期教育改革与发展规划纲要》、《浙江省义务教育条例》等教育法律法规，努力提高教职工思想政治和政策理论水平。
（四）结合“转作风、优环境”工作主题，弘扬新风正气、抵制歪风邪气，打造志存高远无私奉献的优秀教师队伍。
五、学习形式____年暑期师德培训采取理论学习与交流研讨相结合，榜样示范与问题整改相结合，集中学习与分散自学相结合等形式，务求取得实效。
六、培训要求1、建立领导小组，统一要求。
建立以尹学达校长为组长的师德培训领导小组。
全体在职在编教职工都必须参加师德专题培训。
通过培训，进一步提高思想认识，端正学习，实现理论与实践相结合，提高教师师德修养与教育教学水平。
2、合理安排，保证质量。
在组织师德集中教育过程中，根据教育局要求并结合我校教师师德实际，创造性地开展工作，既有针对性，又有理论性，更有现实的指导性。
2024年教师个人师德学习培训计划模板(4篇)
2024年教师个人师德学习培训计划模板学高为师，德高为范，是学校的办学宗旨。
为国家培养出高素质、高水平的合格人才，提高整个国民的综合素质是作为教师的职责所在。
但怎样才能做好，为学生们树立一个心悦诚服的榜样呢？为了做好师德师风教育活动，结合实际制定个人工作计划：一、充分认识师德建设的重要意义这也是我____年教师工作计划中的重要工作。
二、加强思想政治学习，提高思想政治素质为进一步提高教职工的思想政治素质，重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师行为十不准》以及下发的关于师德师风建设方面的文件。
在坚持两周一次集中学习的基础上，加强平时个人学习，学习有关政治理论、法律法规等知识，结合自己的实际端正态度，积极投入，深刻领会其精神实质，切实提高自身师德修养。
三、规范自己的言行，做学生的表率学识只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。
这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生未来的立身之本。
因此，对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。
一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。
在三百六十行中，只有教师职业才可以用蜡烛来加以形容，道理就在于此。
是这个职业的崇高之处。
俗话说，言传不如身教，榜样的力量是无穷的。
教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的榜样，否则，在学生面前是没有力量的。
特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下，教师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动，用执着追求真理，敢于抵制歪风邪气;抵制庸懒散贪的实际行动来教育、感染学生，成为学生的楷模。
四、坚定信念，全身心投入教育教学工作师比作浇灌幼苗成长的园丁，比作将全部心血化为火焰的红烛，比作攀登科学高峰的云梯，比作为人类编织幸福的春蚕，这些都是对教师无私奉献精神的赞扬。
2024年教师师德培训工作计划（3篇）
2024年教师师德培训工作计划一、背景介绍教师师德素养是教师职业道德建设的核心，对培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。
为了提升教师师德素养，2024年我们制定了以下教师师德培训工作计划。
二、培训目标1.加强教师师德意识，树立正确的职业道德观念；2.提升教师的专业素养，增强教学能力和服务意识；3.引导教师严守职业道德底线，保持高尚的师德操守；4.促进教育教学改革，为学生提供更高质量的教育服务。
三、培训内容1.师德理论学习：组织教师学习国家和地方教育法律法规、师德师风建设文件以及先进教育理论，增强师德理论修养，提高职业道德水平；2.案例研讨与分析：通过讨论和分析真实的师德案例，引导教师探讨职业道德，锤炼教师的道德判断力和应对策略；3.行为规范培训：制定教师行为规范，对教师的言行举止进行规范和规定，同时开展师德检查和评估，建立健全的激励和惩戒机制；4.专业知识培训：摸索出一套适合本校教师师德培训的内容和方式，培养教师丰富的教育教学知识和能力，提高教师的教育教学水平；5.教师职业发展规划：鼓励教师积极参加教育教学研究和教育教学改革活动，制定个人职业发展规划，提升教师的职业发展动力。
四、培训方法与形式1.集中培训：定期组织教师集中培训，邀请专家学者讲解师德理论，开展案例分析和讨论，提升教师思想觉悟和理论水平；2.自主学习：鼓励教师参加在线教育平台的师德师风课程，自主学习并撰写学习心得；3.小组交流：组织教师分小组进行教学观摩和研讨，互相借鉴经验和教材、探讨教学问题；4.实践体验：组织教师实地参观优秀学校，学习先进教育教学经验，激发教师的学习欲望和探索精神。
五、培训措施与保障1.健全培训机制：校内设立师德培训领导小组，负责制定师德培训计划，并协调相关资源；2.优化培训资源：加强与教育局、职教中心、师范院校的合作，争取专家资源支持，提供专业的师德培训服务；3.激励机制建设：建立激励机制，对完成师德培训任务的教师进行表彰和奖励；4.评估反馈机制：建立定期的师德评估和反馈机制，了解教师师德素养提升情况，及时调整培训计划。
2024年师德培训工作计划6篇
学校全面贯彻省、州、县会议精神，认真领会落实省、州、县培训计划。以提高教学质量为主线，以提高教师执教能力为重点，采取“培训方法分层式-培训内容递进式-培训考核过关式”的培训形式，切实提高教师的业务能力与教学水平，促进教师的专业化发展。努力建设一支结构合理、素质精良、敬业爱生、富有活力的优秀教师队伍。
为了加强培训管理，学校把全体专任教师分成十三个研修组，又把十三个研修组分成了三十个研修小组，采取小组内轮换制读书形式，进行研读。学校对专任教师的岗位练功采取层级考核形式：骨干教师――青年教师(45岁以下)――中年教师(45岁以上)，实行跟踪考核过关制。专任教师的具体培训考核工作：见《安图三小教师有效教学基本技能练功活动方案》、《安图三小20__-20__年专任教师“有效教学基本功”学习目录表》、《安图三小教师有效教学基本技能评价表(7项)》、《安图三小20__年度专任教师层级培训(岗位练功)活动安排表》。
3、开展领导干部读书活动。提升全体领导的教育理论素养、提升管理能力，达到与教育专家对话的目的。精读刘彭芝的《影响教师一生的100个好习惯》一书。要求各位领导利用一年的时间进行自学，对书中重点内容及对工作有启发的内容勾画出来。同时，领导班子一到两名成员要针对此书的内容对全校教师进行培训，领导班子每月开展一次读书交流会，并在领导会上进行交流。每学期写一篇读书心得和一篇高质量的工作案例。
管理与考核方式：教导处对“四个一”活动进行月考核，检查结果计入教师月量化考核中。
学校成立校本研修领导小组，建立研修档案。以师培处、教导处为主要职能考核部门，对全教师采取“跟踪式”考核与“终结式”考核相结合方式，促进校本研修活动的有效顺畅开展。总体管理与考核方式如下：
1、按照“校本研修学分认定标准” ，让教师在平时填好教师培训档案，累计参与8次活动认定1学分，每位教师每年至少要获得2.3学分。年度末汇总到校本研修成绩一览表中，上传进修学校。
2024学校师德培训计划
2024学校师德培训计划师德，是教师应具备的道德品质和行为规范，是教师履行教育教学职责时所应遵循的道德准则。
为了提高教师的师德水平，提升教师的教育教学能力，我校特制定以下师德培训计划。
一、明确师德规范师德规范是教师从事教育教学工作时应遵循的道德准则，是教师必须具备的基本素质。
我校将组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》，明确师德规范的具体要求，并在此基础上制定符合我校实际的师德规范实施细则，让教师们在实际工作中能够有章可循，有规可依。
二、教育理念的培养教师的教育理念是教师从事教育教学工作的思想基础，是教师对教育、教学、学生等问题的基本认识和态度。
我校将通过组织教师参加各种教育研讨会、教育教学讲座等活动，引导教师了解最新的教育理念，掌握科学的教育方法，提高教师的教育教学水平。
三、教师人格的塑造教师的人格魅力是教育成功的关键。
我校将组织教师参加心理健康培训、礼仪培训等活动，提高教师的心理素质和文明礼仪水平，培养教师的自信、自尊、自强等优秀品质，提升教师的人格魅力。
四、提升教师情感素养教师的情感素养是影响教育教学质量的重要因素。
我校将通过组织教师参加情感教育讲座、观摩优秀教师的情感教育课等活动，引导教师深入了解学生的情感世界，掌握有效的情感教育方法，提高教师的情感素养。
五、教师专业能力的提升教师的专业能力是影响教育教学效果的关键因素。
我校将通过组织教师参加教育教学技能培训、教学研究等活动，提高教师的教学设计、课堂组织、教学评价等能力，提升教师的专业素养。
以上是我校的师德培训计划。
我们将按照计划有序开展各项培训活动，并不断总结经验，不断完善计划。
同时，我们也将积极引导教师自我反思、自我提升，形成良好的师德氛围。
通过这些培训活动的开展，我们期望能够进一步提高教师的师德水平，激发教师的教育教学热情，提升教育教学质量。
同时，我们也期望能够引领全校师生共同营造一个良好的校园文化氛围，促进学校的持续发展。
最后，我们将以此师德培训计划为契机，全面加强学校的师德建设工作，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献我们的力量。
2024年教师个人师德学习培训计划（5篇）
2024年教师个人师德学习培训计划随着新学期的到来，为积极响应教育工作的新形势，特此制定本学期的师德师风个人规划，具体内容如下：一、恪尽职守，深化理论素养我将坚定不移地投身于教育事业，铭记自身作为人民教师的光荣使命，将全心全意为学生服务视为己任，秉持为学校、为学生着想的理念，将工作置于首位，不计个人得失，秉持克己奉公的精神，积极贡献自己的力量。
在日常工作中，我将严格遵守学校的各项规章制度，确保不迟到、不早退，并全力以赴完成学校赋予的各项任务。
同时，我将积极利用课余时间，深入学习师德理论，不断夯实自身的理论基础，并通过实际案例进行自我警醒，时刻反思自身行为，以身作则，严于律己。
二、爱岗敬业，追求卓越教育我将积极参与社会实践活动，以此提升个人的师德修养，并在此过程中妥善处理师生关系、教师间关系、教师与家长关系以及教师与社会之间的关系。
我将明确自身行为的正确与否，辨别善恶，培养良好的道德品质。
我深知，只有在实践中不断积累经验，才能真正锤炼出高尚的师德。
因此，我将严格要求自己，热爱教育事业，面向全体学生，关注学生的全面发展，特别关注后进生的成长，用爱心和耐心去教育他们。
同时，我将积极参与学校的各项活动，将学校视为自己的家，为学校的繁荣发展贡献自己的力量。
三、关爱学生，尊重家长我坚信，师德不仅体现在对人对事的态度上，更体现在日常的教学活动中。
我将以德化人，用自己的言行去感化学生，给予后进生更多的关爱和关注。
在教学过程中，我将不断创新教学方法和手段，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我将尊重每一位学生的人格和尊严，不歧视、不讽刺挖苦学生。
对于后进生的教育问题，我将积极与家长取得联系，尊重家长的意见和建议，与家长共同商讨教育策略，形成和谐共进的教育网络。
四、团结协作，树立良好形象我将时刻注意自己的形象塑造，做到衣着得体、举止文明、行为规范，为学生树立良好的榜样。
我将与同事和睦相处、互相帮助、团结协作，共同为学校的发展贡献力量。
师德工作培训计划5篇
师德工作培训计划5篇一、抓好德育队伍的培训工作1、在假期教师德育自学反思的基础上，充分利用好校本培训时间，结合培养班级小干部;学会与家长沟通;提供班级活动组织能力等主题，为德育队伍开办主题培训，加强全体教师的德育理论学习和案例分折能力的培养，每学期组织德育工作经验交流。
2、认真落实德育常规管理考核制度，将教师的工作态度、水平、成绩等进行周总结、月考核评比。
5、加强教师师德的学习和教育，树立师德典型，加强师德先进事迹宣传，落实完善教师师德档案，定期广泛的在家长、学生社会中征求师德及学校办学方面的意见、建议，使每位教师都能以高尚的品行更好地为学生家长服务。
6、组织好新班主任参加上级部门的培训，积极完成各项的培训工作，是我校班主任达到100%的合格上岗。
二、加强心理健康工作初步建立、健全学生心理档案，初步开展学生心理健康教育活动，培养学生树立起乐观健康的人生态度。
利用好网络对学生进行中学心理辅导交流，拓宽心理辅导的工作平台。
兼职心理教师要积极参加教育局进修培训活动，认真落实好各项心理教育活动，使我校的心育工作逐步走上正规。
三、开展好常规教育活动1、深化安全意识，完善安全岗位职责制度，做到安全到岗，职责到人。
要求值周教师和值周学生按时到岗，认真管理，进一步明确工作内容和职责，班主任加强跟班随时对学生的安全和秩序进行指导和管理。
2、继续开展为全体学生建立、完善学生成长记录袋工作。
及时地把每位学生成长的足迹加以整理记录，加强学生成长的过程性记录评价，丰富学生成长袋的内容。
要在成长袋的建立上，创新内容，突出特色和教育实效性。
3、继续完善校园文化建设，丰富各个班级的文化内涵建设，班级要充分利用班级内的园地文化建设，在以往的环境建设的基础上，完善班级的各项制度文化建设和班级组织机构建设，本学期组织学生干部的专题培训，充分发挥学生干部的管理组织能力，构建和谐的班级、校园文化。
4、组织好德育博客的建设和参与活动，利用好网络资源进行德育培训。
2024年新一年教师师德培训计划3篇
2024年新一年教师师德培训计划 (2)2024年新一年教师师德培训计划 (2)精选3篇（一）2024年新一年教师师德培训计划时间：2024年1月至12月目标：通过培训提高教师的职业道德水平，提升教育教学质量，培养高素质教师队伍。
培训内容：1. 了解教师职业道德的概念和重要性- 介绍职业道德的定义、内涵和要求- 分析教师职业道德对学生和社会的影响和意义2. 探讨教师职业道德的核心价值观- 解读党的教育方针和人民教育理念- 强调爱国主义、集体主义、社会主义价值观的重要性3. 强化教师职业道德素养- 探讨教师职业行为准则和道德规范- 讨论教师在学生教育和管理中的责任和作用4. 培养教师职业道德观念- 分析教师职业发展的阶段和特点- 探讨职业发展中的道德困境和应对策略5. 提高教师的职业道德能力- 学习教育心理学和教育伦理学的基本理论- 讨论教师在教育教学过程中的道德判断和决策能力6. 案例研究和经验分享- 分析教师道德失范的案例和原因- 分享成功教师的职业道德经验和做法培训方法：1. 理论授课：通过专家讲座、学术报告等形式，系统介绍教师职业道德的相关知识和理论。
2. 讨论研究：组织教师进行小组讨论、案例分析、角色扮演等互动活动，促进思想碰撞和经验交流。
3. 实践操作：组织教师参观学校、教育机构，观摩优秀教师的教学实践，进行实地调研和教学模拟。
4. 培训评估：定期组织培训评估，了解教师对培训内容和效果的反馈，及时调整培训方案。
5. 自主学习：鼓励教师进行自主学习和自我提升，推动职业道德的持续提高。
评估方法：1. 学习成果考核：通过期末考试和作业评估，检查教师对培训内容的掌握程度和理解深度。
2. 教学实践评估：观察教师在实际教学中的职业道德表现，进行评估和指导。
3. 学员评价：请学员对培训课程、教学方法、讲师表现等进行评价，收集意见和建议。
4. 教研成果汇报：组织教师撰写教研论文、教学设计，展示培训成果和收获。
2024年教师个人师德师风培训计划范文(三篇)
2024年教师个人师德师风培训计划范文为进一步规范全体教职员工的教育教学行为，加强教职工队伍的师德师风建设，根据德教党[____]____文件《____认真做好____年全县暑期师德教育培训工作____》，结合学校实际情况，经学校党政班子研究，特制订____年暑期师德培训计划。
一、指导思想扎实推进创先争优活动，认真____国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要及县“____”教育发展规划，进一步提高教师的师德师能，不断提升广大教职工的职业素养、专业水平和精神风貌，为率先基本实现城乡教育一体化、率先基本实现教育现代化提供有力人才保证。
二、培训对象下舍中心学校教职工。
三、师德教育周领导小组：组长：姚阿新组员：盛月明、蒋红良、姚国伟、陈峰峰、高秋红、王利红、俞建华、费志荣四、培训内容及要求1.认真组织“教师体验日”活动。
通过开展“教师体验日”活动，引导广大教师珍惜现有岗位，坚定职业理想，激发工作热情，切实增强教书育人的责任感和使命感，力促全县教育事业健康和谐发展。
学校将按排部分青年教师进敬老院为老人做义工;部分教师进企业和医院等，让老师们真正体验生活，珍惜岗位、用心工作。
同时填写好德清县师德师风建设“教师体验日”活动记载表，并撰写体验心得体会。
2.积极组织参观德清公民道德教育馆。
组织教职工参观德清县公民道德教育馆，体验我县各行各业道德楷模先进事迹，用身边的榜样教育感染教育系统干部职工，培养干部职工良好的道德情操，进一步加强师德师风教育，履行职业道德职责，做学生喜欢、家长满意、社会认可的老师。
活动安排时间另订。
3.积极开展“遵守职业道德，坚守高尚情操”大讨论。
学习教育部《____加强中小学教师职业道德建设的若干意见》和《中小学教师职业道德规范》，紧紧围绕“平民英雄-吴斌”、“最美女教师-张丽莉”等感人事迹，开展以“我们的价值观”为主题大讨论活动。
深入探讨如何以自己的高尚品行和聪明智慧,教书育人，将自己的美好形象永远留在学生的心里，使青少年儿童从小就懂得什么是真善美，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人，真正树立正确的世界观、人生观和价值观。
2024年教师个人师德学习培训计划（2篇）
2024年教师个人师德学习培训计划教师个人师德是教师工作的基本要求和底线，是教师行为规范的核心。
为了提高教师个人师德水平，我制定了以下2024年教师个人师德学习培训计划。
一、理念培训1. 参加“教师个人师德的内涵与要求”培训课程，深入理解个人师德的重要性和意义。
2. 参加“教育理念和教师角色的转变”研讨会，认识到教师的职责和使命。
二、道德修养培训1. 参加“教师道德修养与修身养性”讲座，学习传统文化和道德理念，塑造高尚的道德品质。
2. 参加“教师职业操守和诚信意识”培训班，了解职业操守的内涵和具体要求，树立正确的职业道德观念。
三、教育教学素养培训1. 参加“教学方法与手段的创新与实践”研讨会，研究最新的教学理念和方法，提高教学水平。
2. 参加“教育教学技能的提升与应用”课程，学习有效的教学技巧和策略，提高课堂教学质量。
四、学科知识更新培训1. 参加学科前沿知识研讨会，了解最新的学科研究成果，不断更新学科知识。
2. 参加学科教学方法研讨会，分享优秀的教学案例和经验，提高学科教学质量。
五、家校合作培训1. 参加“家校合作与家教沟通技巧”培训班，学习有效的家校合作模式和沟通技巧，促进家校共育。
2. 参加“学生发展与心理健康”讲座，了解学生成长的特点和心理需求，为学生的健康发展提供支持。
六、综合素质提升培训1. 参加“教师领导力与团队合作”研讨会，培养教师的领导能力和团队合作意识，提高教育教学团队的整体素质。
2. 参加“教师职业发展与自我提升”讲座，规划个人职业发展路径，提升自我的专业素养和综合素质。
以上是2024年教师个人师德学习培训计划的主要内容。
通过培训，教师将能够全面提高个人师德水平，提升教育教学质量，为学生的全面发展和社会进步做出更大的贡献。
2024年教师个人师德学习培训计划（二）教师个人师德学习培训计划一、培训目标：1.加深理解教师个人师德的重要性和含义。
2.掌握教师个人师德的基本要求和道德规范。
2024学校师德培训工作计划（4篇）
2024学校师德培训工作计划一、指导思想：以____以及____为指导，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“办人民满意的教育，创家长满意的学校，做学生满意的教师”为目标，以“爱与责任”为核心，进一步深化师德建设，强化师德素质，建设一支能够担当起教书育人重任的让人民满意的高素质的教师队伍。
二、师德建设目标：大力加强师德师风建设。
坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。
以活动为主线，通过参加市、区师德征文、演讲、优秀教师表彰、师德报告等，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育。
落实好《中小学教师道德行为“十不准”》，做好《中小学教师用语“十提倡”》，加大查处力度，坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。
年终通过领导评、学生评、家长评、同行评活动，对每位教师的师德表现进行评估，使良好的师德转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。
三、具体措施：㈠健全组织，强化师德建设观念。
学校要把教师师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，成立教师师德建设领导小组，部署教师师德建设活动，以“现代教育”理念树立起献身教育、教书育人的现代教师的师德观。
在师德建设中始终坚持以“忠诚____教育事业，坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线，有效开展教育活动。
㈡加强理论学习，提高思想素质。
1、有计划有步骤地抓好学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《宪法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。
2、严格落实《中小学教师道德行为“十不准”》、《中小学教师用语“十提倡”》等。
“十不准”即：①不准参加邪教组织和迷信活动;②不准从事有偿家教和收费补课;③不准上课时吸烟和接打手机;④不准侮辱、体罚和变相体罚学生;⑤不准在工作时间上网玩游戏、聊天以及其他娱乐活动;⑥不准利用任何形式传播有害学生身心健康的言论;⑦不准训斥、指责和羞辱学生家长;⑧不准私自向学生收费、摊派读物及推销商品;⑨不准赌博、酗酒以及说脏话;⑩不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹，留怪发型。
2024年教师个人师德学习培训计划范文（4篇）
2024年教师个人师德学习培训计划范文根据局党委要求，本学期我校师德建设工作的指导思想是：以____和____为指导，以《中小学教师职业道德规范》为准绳，深入学习____。
积极开展师德建设活动，弘扬高尚师德，提高教师的职业道德素养和责任感，努力打造一支爱岗敬业、精于教书的教师队伍。
一、工作目标1、加强信念，树立正确的职业观念和职业态度，自觉履行《中小学教师职业道德规范》，把师德建设与提高教育教学质量统一起来。
2、提高教师职业道德素质和业务能力，努力创建一支爱岗敬业、精于教书、悉心育人的教师队伍。
二、具体措施（一）加强学习，提高素质，1、深入学习____、____和____8.31重要讲话精神，明确教育目标，增强职业责任感和使命感。
2、深入学习____《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《中小学教师职业道德规范》的基本内容，进一步提高教师的职业道德素质，强化敬业精神。
3、加强法制学习，增强法律意识。
通过深入学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，提高教师依法施教和依法治教水平。
4、师德学习做到经常化、制度化，每学期保证集中学习不少于六学时。
结合学习内容要求教师撰写学习笔记和心得体会。
（二）以活动为载体，加强教师职业道德教育1、积极开展学习____《中小学教师职业道德规范》活动。
组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，通过开展我为人师作文竞赛、师德师风座谈会、典型经验交流会、收集整理教师忌语和家长评学校等活动，深刻理解《中小学教师职业道德规范》的基本内容，并将遵守职业道德、规范教师行为化作自身的自觉行动，进一步促进学校师德建设的开展。
2、在教师中开展三爱活动（爱岗、爱生、爱自己），树立学校、教师形象。
（1）开展爱岗位活动。
以爱岗敬业、悉心育人为主要内容，加强学校四风建设，重建教师的敬业精神。
（2）开展爱学生活动。
以心系学生、奉献爱心为主题，全心全意服务于学生，重建教师的博爱心灵。
师德培训计划与实施方案7篇
师德培训计划与实施方案7篇师德培训计划与实施方案（篇1）过去的三年，我园十分重视师德师风建设，始终视其为教师的根本，采取了一系列切实有效的措施，形成了“敬业爱生，明礼诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献”的师德风尚。
本年度，我们将进一步根据国家、省、市关于加强师德师风建设的要求，结合我园实际，特拟订长幼师德师风建设工作计划，全面提高学校办学的综合实力。
一、指导思想以__为指导，以教育部《意见》为依据，以“爱岗敬业，教书育人，为人师表”为核心，以“办人民满意的教育，做孩子满意的教师”为指针，坚持以人为本，以德治园、以法执教、以身立园的工作思路，引导全体教职工严守师德规范，弘扬高尚师德，提高师德素养，造就一支人民满意的教师队伍，切实维护和树立我园教师的好形象，为办人民满意的教育而努力奋斗。
二、工作目标根据市教育局师德师风建设的要求，进一步规范内部管理，加强纪律约束，整顿教风和作风，推进素质教育。
组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列师德教育活动，全面实施“师表工程”，使师德教育系列化、制度化。
把“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”作为我园教师的座右铭。
每个教职员工做到对孩子负责，对家长负责，对社会负责，以此全面提升教师形象。
三、主要工作和措施1、完善管理，优化队伍德育管理是一个整体系统，继续建立完善校内“一点三线”的德育管理网络格局，根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。
(1)强化宣传，提高认识继续贯彻落实市教育局有关师德师风建设的规定，把师德师风建设的宣传工作作为经常性的宣传教育活动，贯穿到幼儿园的各项工作中。
同时，通过各种途径大力学习宣传有关文件精神，形成正确的舆论导向，使有关规定入脑入心。
青年教师自订目标任务书，每月认真自查、自思，并将成绩进行公示。
通过学习，使教师提高认识。
学校成立以园长为组长的师德领导小组，实施定期巡视的制度。
通过家长问卷等各种形式，及时了解教师执行师德规范的情况，确保教师师德规范落实到位。
2024年新学期教师师德培训工作计划范文（3篇）
2024年新学期教师师德培训工作计划范文一、谋求个人发展：1、理论学习方面，认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，积极改进教学方法，探索素质教育的渠道，形成自己的教学风格。
2、认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面良好习惯。
3、勤于反思，在总结经验中完善自我。
不断练习基本功，优化自己的教学方法。
并积极使用现代信息技术，运用信息技术服务于自己的教学。
二、具体措施：1、专业水平的提高。
（1）学习教育理论，在理性认识中丰富自我。
认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。
多看教育类期刊杂志，丰富自己的文化素养。
（2）专业素质的提高，在汲纳中充实自我。
勤听课，勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步，从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。
2、日常教学常规的扎实与提升。
精心备课;细心批改每一本作业，多关注后进生，采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。
3、勤于反思，完善自我。
学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。
每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西进行反思，弥补不足。
4、练就自己的基本功。
“钢笔字、粉笔字、普通话”是教师的基本功。
写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的学生。
所以自己每周练习两张钢笔字，不断临摹、使自己的字更加漂亮;多进行朗读，提高自己的朗读水平。
充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。
多制作简单的多媒体课件用于课堂教学中，使自己提高教学的有效性，提高教学质量。
当然要努力的东西很多，我将在今后的工作中努力做得更好一点，再好一点。
2024年个人师德师风学习计划（四篇）
2024年个人师德师风学习计划为了深化教师职业道德建设，提升教师的师德素养，根据我校具体状况，我们特制定了以下以集中培训为主、师德教育为核心的师德培训计划。
该计划旨在通过丰富多样的内容与形式，使教师能够紧跟基础教育发展步伐，强化师德修养、法制意识、政策理解及综合素养，致力于成为人民满意的教师，共同建设人民满意的学校。
现将计划内容明确如下：一、培训内容1. 举办“爱与责任”为主题的师德教育活动，核心为深入学习十堰市优秀教师的先进事迹，强化教师的责任感与爱心。
2. 持续开展教育政策法规学习，重点学习《中华人民共和国劳动合同法》、《中华人民共和国义务教育法》及《中小学幼儿园安全工作条例》等法律法规，确保教师知法守法。
3. 加强新课程改革理论与教学技能的学习，吸收国内外及本校优秀教师的教育理念、经验与方法，提升教学创新能力。
4. 全面提升班主任的专业素养，涵盖中小学德育工作、学生心理健康教育、班级活动设计与组织、班级管理及政策法规等多方面内容，通过专题讲座、主题活动、论坛交流及案例分析等形式，实现班主任队伍的整体优化。
二、培训形式1. 采用集中与分散相结合的方式，确保培训的全面覆盖与深入实施。
2. 围绕“师德师风建设”主题，组织教师开展讨论，强化“以学生为中心”的教育理念，并针对实际问题，如营利性有偿家教、体罚等，采取有效治理措施。
3. 集中学习为主，利用教师会议前及暑期专题培训等时间，通过专题讲座、录像观看、分组讨论及案例分析等形式，增强教师的参与感与互动性。
4. 鼓励教师分散自学，撰写学习体会，通过观摩、研讨等形式深化学习成果。
5. 组织教师参与社会实践，如“访万家”活动，了解学生家庭情况，提升教育针对性；走进社区，收集教育意见，完善学生社区活动，加强学校与社会的联系。
三、培训要求1. 严格执行请假制度，非特殊情况不得请假。
2. 认真记录学习笔记，积极参与各项活动，确保培训任务高质量完成。
3. 遵守作息时间，不迟到、不早退，会议期间保持专注。
2024年幼儿园教师师德培训计划例文（6篇）
2024年幼儿园教师师德培训计划例文一、指导思想本园以____和____为核心理念，紧密围绕区教育局的工作方针，深入践行____精神，致力于加强教师职业道德建设，深化师德学习实践，强化师德教育的针对性、实效性、主动性和创新性，积极引导教师树立并维护良好的职业形象。
二、活动目标本园始终将师德教育置于教师队伍建设的核心地位，通过组织学习、深入讨论、全面总结与广泛交流，传承与弘扬高尚的师德师风，丰富与深化文化内涵，致力于构建一支“师德高尚、技能精湛、学识渊博、经验丰富、深受人民爱戴”的优秀教师团队。
三、具体措施1. 持续开展《教师礼仪》学习活动，旨在提升全体教职工的师德水平，牢固确立“教书育人，为人师表”的职业道德观念，将教师职业的新要求内化为个人素质，激发教职工的工作责任感和事业心，以高尚的人格魅力影响幼儿，成为幼儿的慈爱导师与亲密朋友，赢得社会的广泛尊重。
各组长将组织观看《教师礼仪》VCD，并引导教职工进行交流讨论，撰写心得体会，各小组将推荐1~2篇优秀心得进行分享。
2. 举办优秀教育教学随笔征文评选活动，鼓励全体教师积极参与，随笔内容可涵盖教育教学问题的感悟、教学行为的反思、读书心得、教育管理体会、创新教学构想以及富有启迪性的教学故事等，旨在通过文字记录与分享，促进教师间的相互学习与成长。
3. 开展读书活动，引导教师认识到持续阅读与自学的重要性，通过集体的智慧与经验积累，实现教学与自学的双重提升。
活动将以工会小组为单位，分三个阶段进行：首先由小组成员推荐好书，随后进行集体阅读或轮流阅读，最后各小组将推荐2~3篇优秀的读书感悟进行展示与交流。
4. 学期末将评选出园级“先进工作者”、“先进班级”及“优秀班主任”等荣誉称号，以表彰在师德教育工作中表现突出的个人与集体，进一步推动师德教育工作的深入开展，塑造教师群体良好的师德形象。
2024年幼儿园教师师德培训计划例文（二）为切实提升我园教师的道德素质，参照本园实际，我们制定了本园的师德培训规划。
2024年教师个人师德学习培训计划模版（三篇）
2024年教师个人师德学习培训计划模版一、持续学习，深化自我提升1. 强化政治思想的学习。
我们应深入研读____，牢固树立____理念，勇于创新，勇于开拓，明确个人发展目标，进一步强化自身的责任感和使命感。
2. 深化德育教育的学习。
我们应认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、东宝区十条禁令、《义务教育法》等相关法律法规，并以此为依据规范自身行为，树立正确的教育价值观、质量观和人才观。
3. 注重廉洁从教的意识培养。
依据法律法规，以教师职业道德和师德规范为标准，我们坚决抵制有偿补习等活动，自觉提高抵制唯心主义、拜金主义、个人主义的意识。
4. 不断完善自我知识体系。
充分利用网络平台资源，持续学习专业知识和相关学科领域的知识，丰富个人内涵，确保自身在业务和思想上都能适应时代发展的需求，勇于创新，成为创新型、科研型的教师。
二、教书育人，恪守职责1. 在工作中，我们应恪尽职守，严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，认真完成学校交付的各项任务。
2. 关爱学生，拒绝任何形式的歧视和讽刺挖苦。
对于后进生，我们应给予更多的关爱和关注，积极与家长沟通，尊重家长，建立和谐共进的教育关系，共同实现教育目标。
3. 团结协作，树立良好师表形象。
我们应注意自身形象，在衣着、举止、行为等方面都做到为人师表，与同事和谐相处，互相帮助，共同协作，展现良好的团队协作精神。
4. 积极开展自我反思。
一个具有高尚师德的教师必然是一个勤于自我反思的人。
在师德建设中，我们应注重自我学习、自我修炼、自我约束和自我调控，终身学习，不断进步。
总之，在教育教学工作中，我将持续努力提升个人业务水平和师德修养，勇于创新和开拓，扎实有效地开展工作，为谱写师德师风新篇章贡献自己的力量。
2024年教师个人师德学习培训计划模版（二）教育工作者承担着传播人类文化和科学知识的使命，他们也是伦理道德的传承者，肩负着培养下一代的崇高而艰巨的职责。
教师的道德人格并非天生，也不可自然形成，而是在后天的社会实践中逐渐塑造的。
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师德工作培训计划培训计划是从组织的战略出发，在全面、客观的培训需求分析基础上做出的对培训内容、培训时间、培训地点、培训者、培训对象、培训方式和培训费用等的预先系统设定。
以下是整理的师德工作培训计划范文5篇，欢迎阅读参考!师德工作培训计划1一、抓好德育队伍的培训工作1、在假期教师德育自学反思的基础上，充分利用好校本培训时间，结合培养班级小干部;学会与家长沟通;提供班级活动组织能力等主题，为德育队伍开办主题培训，加强全体教师的德育理论学习和案例分折能力的培养，每学期组织德育工作经验交流。
2、认真落实德育常规管理考核制度，将教师的工作态度、水平、成绩等进行周总结、月考核评比。
3、要求每一位班主任深入到学生中去，与学生共同活动，经常交流谈心，利用电话、网络、家长见面会、到家中走访等多种形式加强家访力度，把待进步生的转化工作与家访制度结合起来，提高转化工作的效率。
4、继续完善落实副班主任制度，要求每一位教师都能按照《班主任岗位职责》承担起教育工作者的应尽职责。
5、加强教师师德的学习和教育，树立师德典型，加强师德先进事迹宣传，落实完善教师师德档案，定期广泛的在家长、学生社会中征求师德及学校办学方面的意见、建议，使每位教师都能以高尚的品行更好地为学生家长服务。
6、组织好新班主任参加上级部门的培训，积极完成各项的培训工作，是我校班主任达到100%的合格上岗。
二、加强心理健康工作初步建立、健全学生心理档案，初步开展学生心理健康教育活动，培养学生树立起乐观健康的人生态度。
利用好网络对学生进行中学德育工作计划心理辅导交流，拓宽心理辅导的工作平台。
兼职心理教师要积极参加教育局进修培训活动，认真落实好各项心理教育活动，使我校的心育工作逐步走上正规。
三、开展好常规教育活动1、深化安全意识，完善安全岗位职责制度，做到安全到岗，职责到人。
要求值周教师和值周学生按时到岗，认真管理，进一步明确工作内容和职责，班主任加强跟班随时对学生的安全和秩序进行指导和管理。
2、继续开展为全体学生建立、完善学生成长记录袋工作。
及时地把每位学生成长的足迹加以整理记录，加强学生成长的过程性记录评价，丰富学生成长袋的内容。
要在成长袋的建立上，创新内容，突出特色和教育实效性。
3、继续完善校园文化建设，丰富各个班级的文化内涵建设，班级要充分利用班级内的园地文化建设，在以往的环境建设的基础上，完善班级的各项制度文化建设和班级组织机构建设，本学期组织学生干部的专题培训，充分发挥学生干部的管理组织能力，构建和谐的班级、校园文化。
4、组织好德育博客的建设和参与活动，利用好网络资源进行德育培训。
师德工作培训计划2随着素质教育的推进，新课改的实施，建设一支高素质的教师队伍已成为一项刻不容缓的任务。
本学年，我校将合理地安排培训内容，积极调动教师参与培训的主动性，采取得力措施，把教师培训工作落到实处，切实提高教师的综合素质。
一、指导思想以科学发展观引领学校德育工作，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，结合学校实际，围绕德育工作思路和要点，加大德育工作力度，深化教育改革命全面推进素质教育。
二、培训目标培训工作重点为：着眼点放在教师结合新课程理念的理解结合学科特点开展全方位的德育工作，培养一批合格的德育工作者。
三、培训对象本学年我校的校本培训工作将采取骨干培训、个别培训和全员培训相结合的方法，分层培训，以骨干教师带头，辐射其他教师，以达到教师的整体优化。
四、培训内容和方法强化师德教育，坚持把师德建设作为学校教师队伍建设的一项中心工作来抓。
制定计划，组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《五四普法教师读本》，认真贯彻落实教育部《关于加强教师职业道德建设的若干意见》教师在学习中要做好笔记，对照要求，严格查、自省，写出体会。
通过一系列学习，塑造我校教师的良好师表群体形象。
组织教师学习教育工作岗位上的先进人物的事迹，并写出自己的感想和体会，对比自己的工作查找自己的不足，形成书面材料。
干部教育培训工作计划五、完善评比、检查、奖惩制度其主要措施：1、成立学校师训工作领导小组，校长亲自挂帅，吸收学科带头人参加。
2、学校领导干部分工负责，具体检查指导各组师训工作。
3、教务处具体负责对各组培训情况进行动态管理，有检查、有记录，有通报，年终评比，对成绩突出的学科组带头人及教师给予相应的奖励，对无故不参加培训和培训不利的学科组长和组员给予批评，并在业务考评中扣除相应分数。
我们坚信，对教师的培训工作常抓不懈，措施得力，教师的综合素质定会稳步提高。
师德工作培训计划3为进一步规范全体教职员工的教育教学行为，加强教工队伍的师德师风建设，根据瑞安市教育局关于20xx年暑期师德专题培训的总体部署，结合学校实际情况，经过学校委员会研究本次专题培训活动，制订专题培训计划。
一、指导思想：坚持以党的十八大精神和科学发展观为指导，紧紧围绕全面推进素质教育的要求，以学为人师，行为世范为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，积极弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，造就一支让人民满意的教师队伍。
二、培训对象：全校在职教师三、领导机制：为圆满完成本期师德专题培训任务，坚持管理育人，制度管人，特成立暑期师德专题培训领导小组：组长：副组长：组员：四、培训内容：(一)结合深入开展育人成才先锋创先争优活动和创建学习型党组织活动，大力弘扬敬业、爱生、奉献精神，不断增强教书育人、以身立教的社会责任感。
(二)学习教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》和《中小学教师职业道德规范》，并结合实际从身边的人、身边的事中挖掘典型事迹，身体力行，不断提高职业道德水平。
(三)学习《国家中长期教育改革与发展规划纲要》、《浙江省义务教育条例》等教育法律法规，努力提高教职工思想政治和政策理论水平。
(四)结合转作风、优环境工作主题，弘扬新风正气、抵制歪风邪气，打造志存高远无私奉献的优秀教师队伍。
五、学习形式20xx年暑期师德培训采取理论学习与交流研讨相结合，榜样示范与问题整改相结合，集中学习与分散自学相结合等形式，务求取得实效。
六、培训要求1、建立领导小组，统一要求。
建立以尹学达校长为组长的师德培训领导小组。
全体在职在编教职工都必须参加师德专题培训。
通过培训，进一步提高思想认识，端正学习，实现理论与实践相结合，提高教师师德修养与教育教学水平。
2、合理安排，保证质量。
在组织师德集中教育过程中，根据教育局要求并结合我校教师师德实际，创造性地开展工作，既有针对性，又有理论性，更有现实的指导性。
严格做到保质保量，合理安排，妥善组织集中辅导与教师自学，确保培训工作的时间与质量。
3、严格培训的考勤制度。
每位教师必须按时参加师德培训，严格遵守培训制度，认真做好学习笔记，完成师德剖析等培训要求。
严格做好考勤工作，确实不能参加培训的教师要办好请假手续。
4、根据教育局文件要求，教师的师德培训学习情况，将作为今后学校续聘、解聘、考核奖惩、教师个人职称评审、晋升职务的依据之一;师德考核不合格的，一票否决。
5、师德学习培训结束后，撰写学习心得。
师德工作培训计划4根据瑞安市教育局教育改革、发展形势与要求，进一步完善中我校教师暑期师德培训制度，加强教师职业道德建设，不断提高教师思想和业务素质，规范教育教学行为，树立教师崇高形象，促进教育事业科学和谐发展，结合本校教育发展实际，经研究，决定于2011年暑期在全体教职工中开展学为人师师德专题培训活动。
一、指导思想坚持党的十x大精神和科学发展观为指导，紧密联系教育发展和教师队伍建设实际，认真落实《中小学教师职业道德规范》，强化师德教育，厉行师德规范，弘扬师德新风，树立为人师表、爱岗敬业、教书育人的职业道德观念，促进教师自身健康发展，努力造就一支忠诚党的教育事业、让人民满意的教师队伍，为发展教育做出贡献。
二、目标要求紧紧围绕学为人师的活动主题，以热爱学生、教书育人为核心，着力加强师德师风建设，开展各种活动，努力在各个方面取得新成效。
三、活动安排表次数时间培训内容培训地点第一次8月26日上午集中学习瑞安市20xx年暑期师德培训讲座光盘：①师道何以尊严(陈钱林);②教师专业发展三境界(金晓涛);③珍视工作点滴，做人生旅途的富翁(项维元)。
鲍七小学第二次8月26日下午集中学习瑞安市2011年暑期师德培训讲座光盘：④用心工作，成就梦想(叶海鹤);⑤与学生一同成长(张薇);⑥鞠躬尽瘁，奉献教育(陈豪)。
鲍七小学第三次8月27日上午集中聆听校长的关于师德的专题讲座鲍七小学第四次8月27日下午集中选做试题鲍七小学师德工作培训计划5为了全面加强师德师风建设,提高教师的整体素质,建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍,根据我校的具体实际,制定我校师德培训计划。
一、指导思想二、培训内容《教育职场:教师的道德成长》三、工作目标通过活动,在广大教师中形成敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献的师德风尚。
要求全体教师严格遵守教师职业道德规范,建立教师信用承诺制度。
广大教师要切实做到:1、在政治上要拥护党的基本路线,遵守国家的法律法规,不得有违背四项基本原则和国家法律法规的言行。
2、在工作上要全面贯彻国家的教育方针,不断提高教学质量;认真备课,精心设计教案,指导学生全面系统准确地掌握所学知识,在教育教学中,对学生作出客观、全面和公正的评价,不单纯以学习成绩评价学生,努力掌握现代教育方法和教学手段,提高教书育人的能力和水平,严格控制考试次数和作业量,不准请学生代批作业,不得用作业惩罚学生,不得体罚和变相体罚、谩骂和歧视学生;严格遵守学校各项管理制度,严禁上课迟到、早退、拖堂,不得随意调课,要密切与学生家长的联系,经常家访,不指责、训斥学生家长。
3、在纪律上要严于律己,廉洁从教;不得向学生推销任何商品,不得强制让学生集体购买复习资料、教辅读物,不得自立名目乱收费、乱罚款;不向学生家长索要财物,不利用职务谋取私利。
4、在社会上要模范遵守社会公德,语言规范健康,行为举止文明礼貌;不参与赌博和迷信活动,不酗酒,言行不违反社会公德;要关心集体,尊重同事;不做有损集体荣誉和不利同志们团结的事。
5、在生活上以师表风范严格要求自己,仪表朴素、整洁、端庄和高雅,不得穿奇装异服或浓妆艳抹进入学校;工作以外、节假日休息时间不做违反师德、师风的事。
四、主要措施1、加强领导、精心组织加强领导和管理,建立健全师德教育的工作机制,把师德教育纳入重要议程,将师德教育与加强教师队伍建设统一部署,统一规划,做到制度落实,组织落实,内容落实。
结合自身实际,制定相应的贯彻实施计划,切实把师德建设纳入教师的考核评优、晋升晋级、职称评定以及文明单位、文明个人的评选工作中。