20.美丽的小兴安岭(2)PPT课件
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20.《美丽的小兴安岭》课件(共22张PPT)
我会写
挡住 挡风
电线 视线
电视 视线
软硬 松软
加一加识字扩词
曰+业= 显示 明显
土+不=
木+才= 好坏
药材
坏人
材料
广+车=
舌+刂= 车库
刮风
刮子
宝库
认 识 多 音 字
课后拓展：为什么说小兴安 岭是一座美丽的大花园，也是一 座巨大的宝库？
作业布置：正确读写“抽出、嫩绿、 汇成、又松又软”等重点词语。
红松 栎树
积雪融化 汇成小溪
春天树木 抽出枝条
小鹿在散步 附身看倒影
树木郁郁葱葱
雾从山谷升起
秋天 树叶变黄
山葡萄 酸甜可口
榛子 又香又甜
鲜嫩的 蘑菇和木耳
珍贵的药材——人参
雪花飞舞
松鼠 靠收藏的食物过冬
紫貂觅食 黑熊舔着脚掌
我会写
脑门 大脑
果实 实在
严格 严实
口 袋 袋子
知识目标
1、会认10个生字，会写14个生字。正确读写“抽出、嫩绿、汇成、又松又软”等词语。 2、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
教学目标
能力目标
1、了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产，体会作者用词的准确、生动。 2、学习作者抓住景色特点，进行观察的方法。
情感态度与价值观 激发热爱祖国大好山河的思想感情。
20 美丽的小兴安岭 (第二课时)(课件)(共22张PPT)
太阳出来了，千万缕耀 眼的金光穿过树梢，照射 在工人宿舍门前的草地上。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严 严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾 从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了， 千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。 草地上盛开着各种各样野花，红的、黄的、蓝的，就像一个美 丽的大花坛。
称赞 爱好
哪个季节好呢？
你的故乡哪个季节最美？最美的季节里哪些景 物最吸引人？这些景物什么样的？
介绍的时候可以用上学过的好词佳句。
课后作业：
1.有感情地朗读课文。 2.有兴趣的同学可以写一写故乡最美的季节。
20 美丽的小兴安岭
（第二课时）
人文主题：祖国山河
语文要素： 1.借助关键语句理解一 段话的意思。 2.习作的时候，试着环 绕一个意思写。
借助关键语句，回顾课文主要内容
默读第二自然段，思考：在春天的
小兴安岭这个美丽的大花园中，都有哪
些美丽的景物呢？用“
”画一画。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积 雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。 小鹿在溪边漫步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣 赏自己映在水里的影子。
树木 积雪 小溪 小鹿
春天到了，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 长出？
山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流 着。溪里涨满了春水。
拟声词，形容流水 的声音
小鹿在溪边漫步，它们有 的俯下身子喝水，有的侧着脑 袋欣赏自己映在水里的影子。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积 雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。 小鹿在溪边漫步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣 赏自己映在水里的影子。
美丽的小兴安岭 (2)ppt课件.ppt
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、 白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色 的海洋。
春天，树木抽出新的枝条， 长出嫩绿的叶子。山上的积雪融 化了，雪水汇成小溪，淙淙地流 着。溪里涨满了春水。小鹿在溪 边散步。它们有的俯下身子喝水， 有的侧着脑袋欣赏自己映在水里 的影子。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
2、背诵课文中描写小兴安岭春天的段 落。
美丽的小兴安岭
查冬香
初读课文，整体感知：
1、正确、流利地朗读课文，读准 字音，读通句子，读懂词义。
2、思考：小兴安岭给你留下了怎 样的印象？
抽出 汇成 欣赏 融化 嫩绿 挡住 视线 浸湿 献出 药材 利剑 榛子
倒映 涨满 宿舍
葱葱茏茏 密密层层 严严实实 又香又脆 又松又软 又肥又厚
再读课文，理清思路：讨论，课文为 什么要分六个自然段来写？
春天，树木抽出新 的枝条，长出嫩绿的 叶子。
春天，树木长出新 的枝条，长出嫩绿的 叶子。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
山上的积雪融化了，雪水汇 成小溪，淙淙地流着。溪里涨满 了春水。
小鹿在溪边散步。它们有的1、流利、有感情地朗读全文。
20.《美丽的小兴安岭》课件(共18张PPT).ppt
写秋天小兴安岭丰收的景象，让我们感受到小 兴安岭的物产丰富。一个“献”字用得巧妙， 把森林写活了，好像森林也要用自己的物产无 私地支持祖国的经济建设似的。
写冬天的小兴安岭被白雪覆(fù)盖，空中、树 上、地上，到处是雪，别有一番韵味。
“刮”而不用“吹”,更能说明小兴安岭的 冬天很冷，风很大。
“捕捉”“散散步”等词语，写出了动物过冬 时的不同表现，特别是松鼠“有时候还到枝头 散散步，看看春天是不是快要来临”,简短的文 字就把松 鼠期盼春天的可爱形象勾勒出来了， 为冬天的小兴安岭平添了几分生气
写出了小兴安岭在春天里的变化，充满了 春的气息和生机
通过描写小鹿散步时的不同姿态，写出了 春天里小鹿的可爱。
写夏天树木葱茏、枝叶茂密的景色。 “葱葱茏茏”“密密层层”和“封”,表 现了树木的枝叶遮天蔽日、又密又厚的 景象，显示出了树木的勃勃生机。
升”字描写的是一个缓慢的动态过程，雾从山谷里慢慢升起，逐 渐浸润整个森林，体现了雾形成变化的动态过程；“浸”字使得 平常的雾充满朦胧意境，让我们感受到整个森林中都是雾，而且 树与雾已经交融为一体了，生动地写出了被浓雾笼罩的整个森林 宛如仙境一般的美，给人一种朦胧和谐的静谧之感。
笔顺：
cái 字义：①木料，泛指材料。②资料。
笔顺：
ruǎn 字义：物体内部组织疏松，受外力作用后容易改变形状 （跟“硬”相对）。
笔顺：
ɡuā 字义：①（风）吹。②用刀等去掉物体表面的东西。
笔顺：
kù 字义：储存大量东西的建筑物或设备。
笔顺：
通过对白桦、栎树的叶子“变黄”,松柏显得更 “苍翠”等的描写，说明秋天的森林色彩美丽。 第二句话是对落叶的动态描写。作者用“飞舞” 而不用“飘落”的原因是“飘落”只表示树叶往 下落的动态，而“飞舞”可以表现出树叶随风飘 落的样子，表达了一种活泼、快乐的情绪。
写冬天的小兴安岭被白雪覆(fù)盖，空中、树 上、地上，到处是雪，别有一番韵味。
“刮”而不用“吹”,更能说明小兴安岭的 冬天很冷，风很大。
“捕捉”“散散步”等词语，写出了动物过冬 时的不同表现，特别是松鼠“有时候还到枝头 散散步，看看春天是不是快要来临”,简短的文 字就把松 鼠期盼春天的可爱形象勾勒出来了， 为冬天的小兴安岭平添了几分生气
写出了小兴安岭在春天里的变化，充满了 春的气息和生机
通过描写小鹿散步时的不同姿态，写出了 春天里小鹿的可爱。
写夏天树木葱茏、枝叶茂密的景色。 “葱葱茏茏”“密密层层”和“封”,表 现了树木的枝叶遮天蔽日、又密又厚的 景象，显示出了树木的勃勃生机。
升”字描写的是一个缓慢的动态过程，雾从山谷里慢慢升起，逐 渐浸润整个森林，体现了雾形成变化的动态过程；“浸”字使得 平常的雾充满朦胧意境，让我们感受到整个森林中都是雾，而且 树与雾已经交融为一体了，生动地写出了被浓雾笼罩的整个森林 宛如仙境一般的美，给人一种朦胧和谐的静谧之感。
笔顺：
cái 字义：①木料，泛指材料。②资料。
笔顺：
ruǎn 字义：物体内部组织疏松，受外力作用后容易改变形状 （跟“硬”相对）。
笔顺：
ɡuā 字义：①（风）吹。②用刀等去掉物体表面的东西。
笔顺：
kù 字义：储存大量东西的建筑物或设备。
笔顺：
通过对白桦、栎树的叶子“变黄”,松柏显得更 “苍翠”等的描写，说明秋天的森林色彩美丽。 第二句话是对落叶的动态描写。作者用“飞舞” 而不用“飘落”的原因是“飘落”只表示树叶往 下落的动态，而“飞舞”可以表现出树叶随风飘 落的样子，表达了一种活泼、快乐的情绪。
20《美丽的小兴安岭第二课时》(课件)
美丽的小兴安岭第 二课时课件
汇报人：
目录
添加目录项标题 课件内容详解 课件效果
课件概述 课件特色 总结与展望
01
添加章节标题
02
课件概述
课件简介
课件目标：帮 助学生了解小 兴安岭的美丽 风光和丰富的
物产资源
课件内容：包 括小兴安岭的 地理位置、气 候特点、植物 资源、动物资 源等方面的介
绍
课件形式：采 用图文结合的 方式，配以生 动的音乐和视
个性化教学：根据不同学生的需求和兴趣，设计不同难度的课件内容，实现个性化教学，提 高教学效果。
感谢观看
汇报人：
小兴安岭的动物资源保护措施不断完善，为生态环境的可持续发展提供了有力保障。
小兴安岭的动物资源对于当地的经济和社会发展也具有重要意机盎然 夏季景色：郁郁葱葱，清凉宜人 秋季景色：层林尽染，五彩斑斓 冬季景色：银装素裹，静谧祥和
04
课件特色
生动形象的图片和视频
个性化教学：根 据学生的不同需 求和特点，采用 个性化的教学方 法和手段，激发 学生的学习兴趣
06
总结与展望
对本课件的总结与评价
内容丰富：涵盖 了小兴安岭的多 个方面，包括自 然景观、动植物 资源等
图片精美：采用 了大量精美的图 片，让观众更加 直观地了解小兴 安岭的美丽
互动性强：通过 多种互动形式， 如问答、讨论等， 增强了观众的参 与感和互动性
课件内容
课件目标：让学生了解小兴安岭的美丽风光和丰富的自然资源
课件内容：包括小兴安岭的地理位置、气候特点、动植物资源、人文景观等方面的介绍
教学方法：采用图文结合的方式，通过图片展示小兴安岭的美丽风光，同时配以文字说明， 帮助学生更好地理解课程内容
汇报人：
目录
添加目录项标题 课件内容详解 课件效果
课件概述 课件特色 总结与展望
01
添加章节标题
02
课件概述
课件简介
课件目标：帮 助学生了解小 兴安岭的美丽 风光和丰富的
物产资源
课件内容：包 括小兴安岭的 地理位置、气 候特点、植物 资源、动物资 源等方面的介
绍
课件形式：采 用图文结合的 方式，配以生 动的音乐和视
个性化教学：根据不同学生的需求和兴趣，设计不同难度的课件内容，实现个性化教学，提 高教学效果。
感谢观看
汇报人：
小兴安岭的动物资源保护措施不断完善，为生态环境的可持续发展提供了有力保障。
小兴安岭的动物资源对于当地的经济和社会发展也具有重要意机盎然 夏季景色：郁郁葱葱，清凉宜人 秋季景色：层林尽染，五彩斑斓 冬季景色：银装素裹，静谧祥和
04
课件特色
生动形象的图片和视频
个性化教学：根 据学生的不同需 求和特点，采用 个性化的教学方 法和手段，激发 学生的学习兴趣
06
总结与展望
对本课件的总结与评价
内容丰富：涵盖 了小兴安岭的多 个方面，包括自 然景观、动植物 资源等
图片精美：采用 了大量精美的图 片，让观众更加 直观地了解小兴 安岭的美丽
互动性强：通过 多种互动形式， 如问答、讨论等， 增强了观众的参 与感和互动性
课件内容
课件目标：让学生了解小兴安岭的美丽风光和丰富的自然资源
课件内容：包括小兴安岭的地理位置、气候特点、动植物资源、人文景观等方面的介绍
教学方法：采用图文结合的方式，通过图片展示小兴安岭的美丽风光，同时配以文字说明， 帮助学生更好地理解课程内容
20《美丽的小兴安岭》 课件(共27张PPT)
《美丽的小兴安岭》
部编版语文
三年级上册
01 课前导读
主
02 识字识词
目
录
03 课文赏析
04 学习探讨
第一部分
课前导读
课前导读
地
大兴安岭地区是我国最北，纬度最高的地
理 位
区。总面积8.46万平方公里，总人口54万，
置
边境线长791.5公里，与俄罗斯联邦隔江相望。
课前导读
大兴安岭的山水景色奇秀，冰雪风光绚丽，最著名的旅
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月17日
课文的理解和记忆。
朗读训练：我进行了朗读训练，让学生们通过朗读感受课文的韵律和节奏，进一步理
解课文的情感和艺术价值。
课后小结（二）
在课后，我布置了一些相关的作业，比如让学生们再次朗读课文，并背诵其中的精彩
2
段落。同时，我也鼓励学生们通过图书馆、网络等渠道，了解更多关于小兴安岭的信 息和知识。 在总结时，我重点强调了学生对于课文的理解和记忆情况，同时也注意发现和纠正学 生在学习过程中出现的问题。我鼓励学生通过朗读和背诵，加深对课文的理解和感受 ，进一步提高自己的阅读能力和审美水平。 通过这次课程，学生们不仅了解了小兴安岭的美丽景色和丰富物产，也提高了自己的 阅读能力和审美水平，同时也激发了对自然环境的热爱和关注。我相信，在未来的教 学中，我会继续引导学生探索和发现中国优秀的文化遗产，提高学生的文化素养和审 美能力。
引入课文：我先向学生们介绍了小兴安岭的地理位置和特点，让学生们对小兴安岭有
一个初步的认识。
讲解课文：我逐段讲解了课文的内容，解释了生词和难懂的句子，让学生们理解课文
的主旨和作者的写作意图。
图像辅助：我利用多媒体技术，给学生们展示了小兴安岭的相关图片，让学生们更加
部编版语文
三年级上册
01 课前导读
主
02 识字识词
目
录
03 课文赏析
04 学习探讨
第一部分
课前导读
课前导读
地
大兴安岭地区是我国最北，纬度最高的地
理 位
区。总面积8.46万平方公里，总人口54万，
置
边境线长791.5公里，与俄罗斯联邦隔江相望。
课前导读
大兴安岭的山水景色奇秀，冰雪风光绚丽，最著名的旅
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月17日
课文的理解和记忆。
朗读训练：我进行了朗读训练，让学生们通过朗读感受课文的韵律和节奏，进一步理
解课文的情感和艺术价值。
课后小结（二）
在课后，我布置了一些相关的作业，比如让学生们再次朗读课文，并背诵其中的精彩
2
段落。同时，我也鼓励学生们通过图书馆、网络等渠道，了解更多关于小兴安岭的信 息和知识。 在总结时，我重点强调了学生对于课文的理解和记忆情况，同时也注意发现和纠正学 生在学习过程中出现的问题。我鼓励学生通过朗读和背诵，加深对课文的理解和感受 ，进一步提高自己的阅读能力和审美水平。 通过这次课程，学生们不仅了解了小兴安岭的美丽景色和丰富物产，也提高了自己的 阅读能力和审美水平，同时也激发了对自然环境的热爱和关注。我相信，在未来的教 学中，我会继续引导学生探索和发现中国优秀的文化遗产，提高学生的文化素养和审 美能力。
引入课文：我先向学生们介绍了小兴安岭的地理位置和特点，让学生们对小兴安岭有
一个初步的认识。
讲解课文：我逐段讲解了课文的内容，解释了生词和难懂的句子，让学生们理解课文
的主旨和作者的写作意图。
图像辅助：我利用多媒体技术，给学生们展示了小兴安岭的相关图片，让学生们更加
20.《美丽的小兴安岭》 课件(共24张PPT)
品读夏之美 读一读
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实， 挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整 个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢， 照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、 白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
景物 树木 雪水、小溪 小鹿
美的词句 抽出、嫩绿 汇成、淙淙、涨满 漫步、喝水、欣赏
写法美 动词、颜色 动词、声音 动词、拟人
发现春之美 说一说
在春天的小兴安岭，人们还会看到什么景物，它们又是什么样的
景物 树木 雪水、小溪 小鹿
……
美的词句 抽出、嫩绿 汇成、淙淙、涨满 漫步、喝水、欣赏
写法美 动词、颜色 动词、声音 动词、拟人
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又 松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊躲进自己的洞 里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日 子，有时候还到枝头涣散步，看看春天是不是快要来临。
连一连
连一连
感受秋冬之美
你认识它吗
感受秋冬之美
你认识它吗
感受秋冬之美
统编三年级上册
美丽的小兴安岭
整体感知
你能通过课文第1段的内容找到小兴安岭在哪里吗
整体感知
请你根据提示概括课文主要内容：
课文按照 季节 顺序，介绍了小兴安岭 春天 、 夏天 、 秋天 、 冬天 四个季的美景和丰富的 物产 ，说明了小兴安是一座美丽的 大花园 ，也是一座巨大的 宝库 。
自主品读
作者为什么说“小兴安岭一年四季风景诱人，是一座美丽的大 花园，也是一座巨大的宝库”呢？
练习表达
你笔下的故乡如此美丽，祖国的山山水水如此壮美，你有什么想说的
美丽的小兴安岭(二)PPT课件
紫貂
紫貂是小兴安岭特有的珍稀物种，被 列为世界自然保护联盟濒危物种红色 名录中的极危物种。为了保护这一物 种，政府采取了严格的保护措施。
03
小兴安岭的旅游资源
旅游景点
01
02
03
04
松花江
作为小兴安岭的母亲河，松花 江流经多个风景名胜区，如五
大连池、镜泊湖等。
五大连池
由五个相连的火山堰塞湖组成 ，拥有独特的火山地貌和丰富 的植被，是世界自然遗产地。
文学作品
文学作品
许多作家以小兴安岭为背景创作了大量文学作品，如《林海雪原》、《兴安杜鹃 》等，这些作品描绘了小兴安岭的壮美景色和人文风情，成为文学史上的经典之 作。
诗词歌赋
古代文人墨客也留下了许多赞美小兴安岭的诗词歌赋，如“兴安高岭松千尺，翠 壑清泉映万峰”等，这些作品充分展现了小兴安岭的美丽与神秘。
味。
野生鱼
蓝莓制品
松花江盛产各种鱼类， 如鲑鱼、鲤鱼、鲢鱼等，
肉质鲜美。
小兴安岭是中国的蓝莓 之乡，蓝莓果酱、蓝莓 酒等是当地的特色食品。
旅游活动
徒步探险
小兴安岭拥有多条徒步线路， 适合喜欢户外运动的游客。
摄影采风
小兴安岭的自然风光和人文景 观都是摄影爱好者的天堂。
骑行旅行
沿着松花江畔或小兴安岭山脊 骑行，感受大自然的魅力。
古自治区境内。
小兴安岭地处于东经127°28′至 130°44′，北纬45°49′至49°26′
之间。
历史背景
小兴安岭地区历史悠久，早在 旧石器时代晚期，就有人类在 此繁衍生息。
在历史上，小兴安岭地区曾经 是多个少数民族的发源地和聚 居地，如鲜卑、契丹、女真等。
在清朝时期，小兴安岭地区是 禁猎区，以保护野生动物和自 然环境。
紫貂是小兴安岭特有的珍稀物种，被 列为世界自然保护联盟濒危物种红色 名录中的极危物种。为了保护这一物 种，政府采取了严格的保护措施。
03
小兴安岭的旅游资源
旅游景点
01
02
03
04
松花江
作为小兴安岭的母亲河，松花 江流经多个风景名胜区，如五
大连池、镜泊湖等。
五大连池
由五个相连的火山堰塞湖组成 ，拥有独特的火山地貌和丰富 的植被，是世界自然遗产地。
文学作品
文学作品
许多作家以小兴安岭为背景创作了大量文学作品，如《林海雪原》、《兴安杜鹃 》等，这些作品描绘了小兴安岭的壮美景色和人文风情，成为文学史上的经典之 作。
诗词歌赋
古代文人墨客也留下了许多赞美小兴安岭的诗词歌赋，如“兴安高岭松千尺，翠 壑清泉映万峰”等，这些作品充分展现了小兴安岭的美丽与神秘。
味。
野生鱼
蓝莓制品
松花江盛产各种鱼类， 如鲑鱼、鲤鱼、鲢鱼等，
肉质鲜美。
小兴安岭是中国的蓝莓 之乡，蓝莓果酱、蓝莓 酒等是当地的特色食品。
旅游活动
徒步探险
小兴安岭拥有多条徒步线路， 适合喜欢户外运动的游客。
摄影采风
小兴安岭的自然风光和人文景 观都是摄影爱好者的天堂。
骑行旅行
沿着松花江畔或小兴安岭山脊 骑行，感受大自然的魅力。
古自治区境内。
小兴安岭地处于东经127°28′至 130°44′，北纬45°49′至49°26′
之间。
历史背景
小兴安岭地区历史悠久，早在 旧石器时代晚期，就有人类在 此繁衍生息。
在历史上，小兴安岭地区曾经 是多个少数民族的发源地和聚 居地，如鲜卑、契丹、女真等。
在清朝时期，小兴安岭地区是 禁猎区，以保护野生动物和自 然环境。
20.《美丽的小兴安岭》课件(共33张PPT)
同学们下课,再见!
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严 严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
写夏天树木葱茏、枝叶茂密的景色。“葱葱茏茏”“密 密层层”写出了夏天树木枝繁叶茂的特点。
秋天，白桦和栎树的 叶子变黄了，松柏显得更 苍翠了。秋风吹来，落叶 在林间飞舞。这时候，森 林向人们献出了酸甜可口 的山葡萄，又香又脆的榛 子，鲜嫩的蘑菇和木耳， 还有人参等名贵药材。
“小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园， 也是一座巨大的宝库。”
这句话是对全文的概括总结,更是对小兴安岭 的中肯评价,说明了小兴安岭的美不仅表现在美 丽的景色上,还表现在丰富的自然资源上。
第四部分
作业：
课后作业
1. 我们的家乡也很美，请同学们课下仿 照本课这种时间顺序写一写家乡的美景。
2. 课后请同学们学会写本课的生字词， 并积累你喜欢的句子，写在摘抄本上。
秋天的小兴安 岭，美丽富饶。
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。 秋风吹来，落叶在林间飞舞。
动态描写
通过描写树叶变黄，表明秋天的森林色彩美丽。作者用 “飞舞”而不用“飘落”的原因是“飘落”只表示树叶往下 落的动态,而“飞舞”可以写出树叶随风飘落的样子,表达了 一种活泼、快乐的情绪。
小兴安岭冬天的特点。
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚 厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。 紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美 餐,黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天 收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春 天是不是快要来临。
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚 的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。
三年级上册语文课件20.美丽的小兴安岭(25张PPT)部编版
葱葱茏茏：形容草木茂盛。
严严实实：形容非常严密整齐。
树木抽出新的枝条：抽出是指长 出，这里用的是拟人化的手法， 把树木人格化，更生动形象。
句子解析与欣赏
句子结构与修辞手法 重点词语与句子的含义 句子在文中的作用 句子所表达的情感与思想
PPT展示与讲解
PPT内容概览
PPT目录：介绍小兴安岭的地理 位置、气候特点、植物资源、动
添加标题
添加标题
培养学生的阅读能力和写作能力
添加标题
添加ห้องสมุดไป่ตู้题
增强学生对祖国山河的热爱之情
适用年级：三年级 适用版本：部编版 适用教材：语文 适用教师：语文教师
适用对象
小兴安岭简介
小兴安岭地理位置
小兴安岭位于中国黑龙江省伊春市汤旺县中北部和嘉荫县的西南部交界处 南北长约450公里，东西宽约210公里 面积776万公顷 西北连接大兴安岭对峙，又称“东兴安岭”，亦因位置在伊勒春县南段称“南兴安岭”
林覆盖率等
旅游资源：介绍小兴安岭的旅游 资源，包括景点、特色美食等
PPT内容：展示小兴安岭的美丽景 色
PPT详细解读
PPT互动：引导学生思考、讨论， 加深对小兴安岭的认识
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
PPT讲解：介绍小兴安岭的地理位 置、气候特点、动植物资源等
PPT总结：回顾本次课程的主要内 容，引导学生进行总结和反思
• 总结本次课件的亮点与不足 ● 亮点：内容详实，涵盖了小兴安岭的多个方面；图片精美，展示了小兴安岭的美丽景色；互动性强，通过游戏等形式激发学生的学习兴趣。 ● 不足：部分内容较为简略，可能不够深入；部分图片不够清晰，影响观看效果；部分互动环节设计不够合理，难以达到预期效果。
20.《美丽的小兴安岭 》课件(共27张PPT)
想象画面，思考：课文是怎样描写小 兴安岭的美的？小兴安岭的景物各有 什么特点？
品读课文
春夏
秋冬
品读课文
小兴安岭一年四季风景诱人，是
一座美丽的大花园，也是一座巨大的
宝库。 风景优美
物产丰富
表达了作者对祖国山河的赞美之情。
品读课文
互相交流： 如果你要去小兴安岭旅游，你会选
在什么季节去，为什么？
课后作业
初读课文
恋恋不舍（ shě ） 放弃，不要了。 舍 宿舍 （ shè ） 居住的房子。
新学期开始了，我恋恋不舍（shě）地离 开家，搬回了学校宿舍（shè）。
品读课文
我国东北的小兴安岭，有数不清的 红松、白桦、栎树……几百里连成一片， 就像绿色的海洋。
树木繁多 森林广阔
品读课文 默读课文第2—5自然段，边读边
20 美丽的小兴安岭
新课导入
第1课时
小兴安岭在我国黑龙江省中北部，是我国重要林
区之一。林中针叶树种以红松、沙松为主，落叶阔叶
树种有白桦、水曲柳、色木等。林中有梅花鹿、紫貂、
东北虎等珍贵的动物，还生长着人参、乌拉草及其他
珍贵的药材。
初读课文
自由朗读课文，读准字音，读通句 子。边读边思考：课文按照什么顺序介 绍小兴安岭的？
1. 抄写自己喜欢的语句。 2. 和同学讲一讲并写一写你的故乡或者你曾
经旅游过的某地的一处景物。
四季顺序
初读课文
cè
xīn
侧着
shè
宿舍
kù
宝库
欣赏
xiǎn
显得
jìn
浸泡Biblioteka 密密层层rǔ乳白色
xīnɡ
兴奋
xī
膝盖
rónɡ
品读课文
春夏
秋冬
品读课文
小兴安岭一年四季风景诱人，是
一座美丽的大花园，也是一座巨大的
宝库。 风景优美
物产丰富
表达了作者对祖国山河的赞美之情。
品读课文
互相交流： 如果你要去小兴安岭旅游，你会选
在什么季节去，为什么？
课后作业
初读课文
恋恋不舍（ shě ） 放弃，不要了。 舍 宿舍 （ shè ） 居住的房子。
新学期开始了，我恋恋不舍（shě）地离 开家，搬回了学校宿舍（shè）。
品读课文
我国东北的小兴安岭，有数不清的 红松、白桦、栎树……几百里连成一片， 就像绿色的海洋。
树木繁多 森林广阔
品读课文 默读课文第2—5自然段，边读边
20 美丽的小兴安岭
新课导入
第1课时
小兴安岭在我国黑龙江省中北部，是我国重要林
区之一。林中针叶树种以红松、沙松为主，落叶阔叶
树种有白桦、水曲柳、色木等。林中有梅花鹿、紫貂、
东北虎等珍贵的动物，还生长着人参、乌拉草及其他
珍贵的药材。
初读课文
自由朗读课文，读准字音，读通句 子。边读边思考：课文按照什么顺序介 绍小兴安岭的？
1. 抄写自己喜欢的语句。 2. 和同学讲一讲并写一写你的故乡或者你曾
经旅游过的某地的一处景物。
四季顺序
初读课文
cè
xīn
侧着
shè
宿舍
kù
宝库
欣赏
xiǎn
显得
jìn
浸泡Biblioteka 密密层层rǔ乳白色
xīnɡ
兴奋
xī
膝盖
rónɡ
20.《美丽的小兴安岭》课件(共两课时,75张PPT)
40
课文理解
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密 层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡 住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
“封、挡、遮”三个动词既形象 地表现了树木遮天蔽日、又密又厚的 景象，又显示出了树木的勃勃生机。
41
课文理解
早晨，雾从山谷里升起来， 整个森林浸在乳白色的浓雾里。
这是课后第1题哦！
“浸“说明小兴安岭的雾很多、 很浓，整个森林都浸染在浓雾里，朦 胧的画面感跃然纸上。
42
课文理解
因为阳光是从严严实实的树梢穿过来的，从树梢的缝隙 漏下来的，所以像利剑 一样。“利剑”一样的太阳光也 写出了夏天阳光的耀眼。
太阳出来了，千万缕像利剑一 样的金光，穿过树梢，照射在工人 宿舍门前的草地上。
43
课文理解
运用比喻，把鲜花盛开的草地比作大花坛，写出了草地的美。 草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫
17
学习生字
shí
实 严严实实
结构：上下
音序：S 部首：衣
书写指导：下边的“头”横
组词：虚实 实实在在
和撇要长，左上角两点稍小，
造句：大雪把公路盖得严严实实。 右下角的点要大，有力一些。
18
学习生字
dǎng
挡住 挡
结构：左右 音序：D 部首：扌 组词：挡路 不可阻挡 造句：这条路被挡住了。
书写指导：左窄右宽，“当” 上边三笔独立，下边中间一 横右边不出头。
62
03 课文拓展
63
推荐阅读
林海
我总以为大兴安岭奇峰怪石高不可攀。这回有机会看到它，并且走 进原始森林，脚踩在积得几尺厚的松针上，手摸到那些古木，才证实这个 悦耳的名字是那样亲切与舒服。
大兴安岭这个“岭”，跟秦岭的“岭”大不一样。这里的岭的确很 多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是 没有一条使人想起“云横秦岭”那种险境。多少条岭啊，在疾驰的火车上 看了几个钟头，看也看不完，看也看不厌。每条岭都是那么温柔，自山脚 至岭顶长满了珍贵的林木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。
课文理解
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密 层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡 住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
“封、挡、遮”三个动词既形象 地表现了树木遮天蔽日、又密又厚的 景象，又显示出了树木的勃勃生机。
41
课文理解
早晨，雾从山谷里升起来， 整个森林浸在乳白色的浓雾里。
这是课后第1题哦！
“浸“说明小兴安岭的雾很多、 很浓，整个森林都浸染在浓雾里，朦 胧的画面感跃然纸上。
42
课文理解
因为阳光是从严严实实的树梢穿过来的，从树梢的缝隙 漏下来的，所以像利剑 一样。“利剑”一样的太阳光也 写出了夏天阳光的耀眼。
太阳出来了，千万缕像利剑一 样的金光，穿过树梢，照射在工人 宿舍门前的草地上。
43
课文理解
运用比喻，把鲜花盛开的草地比作大花坛，写出了草地的美。 草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫
17
学习生字
shí
实 严严实实
结构：上下
音序：S 部首：衣
书写指导：下边的“头”横
组词：虚实 实实在在
和撇要长，左上角两点稍小，
造句：大雪把公路盖得严严实实。 右下角的点要大，有力一些。
18
学习生字
dǎng
挡住 挡
结构：左右 音序：D 部首：扌 组词：挡路 不可阻挡 造句：这条路被挡住了。
书写指导：左窄右宽，“当” 上边三笔独立，下边中间一 横右边不出头。
62
03 课文拓展
63
推荐阅读
林海
我总以为大兴安岭奇峰怪石高不可攀。这回有机会看到它，并且走 进原始森林，脚踩在积得几尺厚的松针上，手摸到那些古木，才证实这个 悦耳的名字是那样亲切与舒服。
大兴安岭这个“岭”，跟秦岭的“岭”大不一样。这里的岭的确很 多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是 没有一条使人想起“云横秦岭”那种险境。多少条岭啊，在疾驰的火车上 看了几个钟头，看也看不完，看也看不厌。每条岭都是那么温柔，自山脚 至岭顶长满了珍贵的林木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。
20 美丽的小兴安岭 第二课时 课件 (共12张PPT)
小兴安岭一年四季风景诱人，是一座美丽的大花园，也 是一座巨大的宝库。
秋天
秋季树木色彩的变化。
秋天 ，白桦和栎树的叶子 变黄了，松柏显得更苍翠了。 秋风吹来，落叶在林间飞舞。
感受小兴安岭的秋天，色彩斑斓，非常美丽。
这时候，森林向人们献出了酸 甜可口的山葡萄，又香又脆的 榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还 有人参等名贵药材。
请同学们自由地朗读课文4-6自然段，圈 出文中描写的景物，画出描写秋天和冬天特 点的句子。
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。 秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸 甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还 有人参等名贵药材。
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚 厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。 黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋 天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头涣散步，看 看春天是不是快要来临。
美丽的小兴安岭（第二课时）
• 小学语文-统编版-三年级上册-第六单元
学习指点
1.正确、流利地朗读课文，进一步感受小兴安岭的美 丽和富饶。
2.通过学习找出文中描写秋、冬季用词准确、生动的 句子，多读多悟，体会秋冬季的特点。
春天：生机勃勃 夏天：葱葱茏茏
小兴安岭的秋天和冬天也各具特点呢！
自学提示
这一句运用了什 么修辞手法？拟人手法
PPT模板：/moban/
PPT素材：/sucai/
PPT背景：/beijing/
PPT图表：/tubiao/
PPT下载：/xiazai/
PPT教程： /powerpoint/
资料下载：/ziliao/
个人简历：/jianli/
秋天
秋季树木色彩的变化。
秋天 ，白桦和栎树的叶子 变黄了，松柏显得更苍翠了。 秋风吹来，落叶在林间飞舞。
感受小兴安岭的秋天，色彩斑斓，非常美丽。
这时候，森林向人们献出了酸 甜可口的山葡萄，又香又脆的 榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还 有人参等名贵药材。
请同学们自由地朗读课文4-6自然段，圈 出文中描写的景物，画出描写秋天和冬天特 点的句子。
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。 秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸 甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还 有人参等名贵药材。
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚 厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。 黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋 天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头涣散步，看 看春天是不是快要来临。
美丽的小兴安岭（第二课时）
• 小学语文-统编版-三年级上册-第六单元
学习指点
1.正确、流利地朗读课文，进一步感受小兴安岭的美 丽和富饶。
2.通过学习找出文中描写秋、冬季用词准确、生动的 句子，多读多悟，体会秋冬季的特点。
春天：生机勃勃 夏天：葱葱茏茏
小兴安岭的秋天和冬天也各具特点呢！
自学提示
这一句运用了什 么修辞手法？拟人手法
PPT模板：/moban/
PPT素材：/sucai/
PPT背景：/beijing/
PPT图表：/tubiao/
PPT下载：/xiazai/
PPT教程： /powerpoint/
资料下载：/ziliao/
个人简历：/jianli/
20《美丽的小兴安岭》(第二课时)(课件)
部交界处
西北与伊春市 接壤
西南与嘉荫县 毗连
东南与鹤岗市、 萝北县、绥滨
县隔江相望
小兴安岭的特点
地理位置：位于中国黑龙江省伊春市汤旺县中北部和嘉荫县的西南部交界处
气候条件：属于温带季风气候，四季分明，冬季漫长而严寒，夏季短暂而凉爽，春季多大风 而少雨，秋季降霜较早
自然资源：拥有丰富的森林资源，被誉为“绿色宝库”，其中红松、长白落叶松等林木蓄积 量占黑龙江省的77%
美丽的湖泊：小兴安岭的湖泊众多， 湖水碧绿如玉，景色宜人
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
清澈的溪流：小兴安岭的溪流清澈 见底，水流潺潺，与森林相映成趣
丰富的野生动植物：小兴安岭的野 生动植物资源丰富，为森林增添了 生机与活力
动物资源
野生动物种类繁多
动物栖息地保护良好
添加标题
添加标题
珍稀动物有鹿、貂、猞猁等
小兴安岭的文化底蕴
第五章
历史文化
小兴安岭是东北地区古老文化的发源地之一 历史上曾是肃慎、东胡等古代民族的繁衍之地 清朝时期成为皇家猎苑，孕育了丰富的狩猎文化 独特的自然景观和丰富的动植物资源为文化发展提供了有力支持
民俗文化
民间艺术：小兴安 岭地区的民间艺术 丰富多彩，如剪纸、 刺绣、绘画等
传统节日：小兴安 岭地区的传统节日 具有浓厚的地方特 色，如春节、端午 节、中秋节等
开展科学研究：深入研究小兴安岭的生态系统和保护措施，为未来发展提供科学依据
感谢您的观看
汇报人：
民间音乐：小兴安 岭地区的民间音乐 具有独特的风格和 韵味，如民歌、民 谣等
民间舞蹈：小兴安 岭地区的民间舞蹈 形式多样，如龙舞 、狮舞、秧歌等
文学艺术
西北与伊春市 接壤
西南与嘉荫县 毗连
东南与鹤岗市、 萝北县、绥滨
县隔江相望
小兴安岭的特点
地理位置：位于中国黑龙江省伊春市汤旺县中北部和嘉荫县的西南部交界处
气候条件：属于温带季风气候，四季分明，冬季漫长而严寒，夏季短暂而凉爽，春季多大风 而少雨，秋季降霜较早
自然资源：拥有丰富的森林资源，被誉为“绿色宝库”，其中红松、长白落叶松等林木蓄积 量占黑龙江省的77%
美丽的湖泊：小兴安岭的湖泊众多， 湖水碧绿如玉，景色宜人
添加标题
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添加标题
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清澈的溪流：小兴安岭的溪流清澈 见底，水流潺潺，与森林相映成趣
丰富的野生动植物：小兴安岭的野 生动植物资源丰富，为森林增添了 生机与活力
动物资源
野生动物种类繁多
动物栖息地保护良好
添加标题
添加标题
珍稀动物有鹿、貂、猞猁等
小兴安岭的文化底蕴
第五章
历史文化
小兴安岭是东北地区古老文化的发源地之一 历史上曾是肃慎、东胡等古代民族的繁衍之地 清朝时期成为皇家猎苑，孕育了丰富的狩猎文化 独特的自然景观和丰富的动植物资源为文化发展提供了有力支持
民俗文化
民间艺术：小兴安 岭地区的民间艺术 丰富多彩，如剪纸、 刺绣、绘画等
传统节日：小兴安 岭地区的传统节日 具有浓厚的地方特 色，如春节、端午 节、中秋节等
开展科学研究：深入研究小兴安岭的生态系统和保护措施，为未来发展提供科学依据
感谢您的观看
汇报人：
民间音乐：小兴安 岭地区的民间音乐 具有独特的风格和 韵味，如民歌、民 谣等
民间舞蹈：小兴安 岭地区的民间舞蹈 形式多样，如龙舞 、狮舞、秧歌等
文学艺术
20 美丽的小兴安岭 课件(共23张PPT)
春天，树木抽出新的枝条，长出 嫩绿的叶子。
春天，树木长出新的枝条，长出 嫩绿的叶子。
小鹿在溪边散步，它们有的俯下
身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映
在水里的影子。有的
，有的
。
这时候，森林向人们献出了酸甜可口 的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇 和木耳，还有人参等名贵药材。
这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的
朗读训练：我进行了朗读训练，让学生们通过朗读感受课文的韵律和节奏，进一步理
解课文的情感和艺术价值。
课后小结（二）
在课后，我布置了一些相关的作业，比如让学生们再次朗读课文，并背诵其中的精彩
2
段落。同时，我也鼓励学生们通过图书馆、网络等渠道，了解更多关于小兴安岭的信 息和知识。 在总结时，我重点强调了学生对于课文的理解和记忆情况，同时也注意发现和纠正学 生在学习过程中出现的问题。我鼓励学生通过朗读和背诵，加深对课文的理解和感受 ，进一步提高自己的阅读能力和审美水平。 通过这次课程，学生们不仅了解了小兴安岭的美丽景色和丰富物产，也提高了自己的 阅读能力和审美水平，同时也激发了对自然环境的热爱和关注。我相信，在未来的教 学中，我会继续引导学生探索和发现中国优秀的文化遗产，提高学生的文化素养和审 美能力。
一个初步的认识。
讲解课文：我逐段讲解了课文的内容，解释了生词和难懂的句子，让学生们理解课文
的主旨和作者的写作意图。
图像辅助：我利用多媒体技术，给学生们展示了小兴安岭的相关图片，让学生们更加
直观地感受小兴安岭的美丽景色。
小组讨论：我组织了小组讨论，让学生们互相分享自己的理解和感受，进一步加深对
课文的理解和记忆。
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月17日
20《美丽的小兴安岭》说课课件(共22张PPT)
得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天 空。
➢ 早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓
雾里。
➢ 太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，
照射在工人宿舍门前的草地上。
（三）总结延伸
春天的景物：树木、积雪、小溪、小鹿 特点： 生机勃勃
夏天的景物：树木、雾、太阳、野花 特点：一片茂盛
美丽的小兴安岭
人教版三年级上册第六单元
目录
CONTENTS
01 说教材 02 说学生 03 说教学目标 04 说教法学法 05 说教学过程 06 说板书设计
PART 01
说教材
《美丽的小兴安岭》是部编版小 学三年级上册的一篇精读课文。这篇 文章用准确的字词和比喻拟人的修辞 手法描写了小兴安岭的四季风光，围 绕“美丽”这个词，按照“春、夏、 秋、冬”的顺序赞美了小兴安岭，表 达了作者对小兴安岭的喜爱之情。
（四）布置作业
➢ 熟读课文的第二和第三自然段。 ➢ 写一写你的家乡在春天和夏天时有什么样的景色。 ➢ 预习课文的第四和第五自然段。
PART 05
说板书设计
课后小结（一）
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）《美丽的小兴安岭》课文，主要描述了中国
东北的小兴安岭的美丽景色和丰富物产。
1
在教学过程中，我采用了以下方法：
PART 02
说学生
三年级的学生已经掌握一定的 阅读方法，学生在本节课之前已经 学习了《美丽的小兴安岭》这篇课 文的生字词和基本结构，知道了本 篇课文是按照春夏秋冬四季的顺序 写的。并且在本单元的前几篇课文 中已经有过赏析描写景物的句子的 能力，只是还需要加强。
PART 03
说教学目标
1.学生能够准确找出课文中春天和夏天所描写的景物，并概括出春天和
➢ 早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓
雾里。
➢ 太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，
照射在工人宿舍门前的草地上。
（三）总结延伸
春天的景物：树木、积雪、小溪、小鹿 特点： 生机勃勃
夏天的景物：树木、雾、太阳、野花 特点：一片茂盛
美丽的小兴安岭
人教版三年级上册第六单元
目录
CONTENTS
01 说教材 02 说学生 03 说教学目标 04 说教法学法 05 说教学过程 06 说板书设计
PART 01
说教材
《美丽的小兴安岭》是部编版小 学三年级上册的一篇精读课文。这篇 文章用准确的字词和比喻拟人的修辞 手法描写了小兴安岭的四季风光，围 绕“美丽”这个词，按照“春、夏、 秋、冬”的顺序赞美了小兴安岭，表 达了作者对小兴安岭的喜爱之情。
（四）布置作业
➢ 熟读课文的第二和第三自然段。 ➢ 写一写你的家乡在春天和夏天时有什么样的景色。 ➢ 预习课文的第四和第五自然段。
PART 05
说板书设计
课后小结（一）
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）《美丽的小兴安岭》课文，主要描述了中国
东北的小兴安岭的美丽景色和丰富物产。
1
在教学过程中，我采用了以下方法：
PART 02
说学生
三年级的学生已经掌握一定的 阅读方法，学生在本节课之前已经 学习了《美丽的小兴安岭》这篇课 文的生字词和基本结构，知道了本 篇课文是按照春夏秋冬四季的顺序 写的。并且在本单元的前几篇课文 中已经有过赏析描写景物的句子的 能力，只是还需要加强。
PART 03
说教学目标
1.学生能够准确找出课文中春天和夏天所描写的景物，并概括出春天和
《美丽的小兴安岭》课件PPT完美版2
拟人
的美好。 林夏地天上 ，生树长木着长人得参葱、葱乌茏拉茏草，及密其密他层珍层贵的的枝药叶材把。森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
春西天北， 风树呼木呼抽地出刮新过的树枝梢条。，长出嫩绿的叶子。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的 枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的 视线，遮住了蓝蓝的天空。
影子。 山 冬上天的，积 雪雪 花融 在化 空了 中， 飞雪 舞水。汇成小溪，淙淙地流着。
课请文找是 出按一照个什词么来顺概序括介一绍下小兴安岭的？夏天之美。 侧“着浸”欣字赏用得乳好白吗利？剑好在树哪梢里？宿舍 显得 兴奋 药材 来临 宝库 浸泡 膝盖 脑袋 严实 挡住 视线 花坛
松软 刮过
太它阳与出 大来兴了安，岭千、万长缕白像山利同剑是一我样国的最金大光的，林穿区过，树木梢材，储照积射量在占工全人国宿三舍分门之前一的以草上地。上。 冬小天兴， 安雪岭花：在位空于中我飞国舞东。北黑龙江省的北部，长约三百六十公里，平均高度为海拔四百至六百米。
写 出 小 鹿 生 活 的 快 乐 ， 也 体 现 了 春 天 形你象觉生 得动家地乡描哪写个了季阳节光最穿美过？树为梢什照么射？在仿工照人课宿文舍写门一前写草。地上的情景。
山写上出的 了积枝雪条融快化速了而，有雪力水长汇出成来小的溪样，子淙，淙非地常流贴着切。 秋 课天文，是白 按桦 照和 什栎 么树 顺的 序叶 介子绍变 小黄 兴了 安， 岭松 的柏 ？显得更苍翠了。
人教版语文三年级上册
20.美丽的小兴安岭
美丽的小兴安岭
资料宝袋
小兴安岭：位于我国东北黑龙江
省的北部，长约三百六十公里， 平均高度为海拔四百至六百米。 它与大兴安岭、长白山同是我国 最大的林区，木材储积量占全国 三分之一以上。森林中有梅花鹿、 紫貂和东北虎等珍贵的动物。林 地上生长着人参、乌拉草及其他 珍贵的药材。
20.《美丽的小兴安岭》 课件(共30张PPT)
xīnɡ
兴奋
x树 交汇 淙淙 俯下
葱茏 严实 挡住 视线
jiàn shāo shè
利剑 树梢 宿舍 花坛
xī
松软 膝盖 刮风 紫貂
cè
侧面 脑袋
jìn rǔ
沉浸 乳白
xiǎn
明显 榛子
lín kù
来临 宝库
脑袋严实挡视 线坛显材软刮库
dài
袋
斜勾没有撇 组词：布袋 口袋
课外小知识
你听说过“东北三 宝”吗？ 这三宝就藏在 美丽的小兴安岭中。
东 北 三 宝
人参
鹿茸
貂皮
本文按照 时间 顺序，描述了我国东北 的小兴安岭一年四季的美丽风景和丰富的物产， 表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。
春 树木抽出新枝 生机勃勃
美
丽 的
夏 树木葱葱茏茏 万物生长
风景优美
小
兴 安
课文主要写了什么？
主要描述了我国东北的小兴安岭一年四季的美丽 风景和丰富物产，表达了作者对祖国山河的热爱之情。
数量多
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、
白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色
的海洋。
··
种类多
比喻，说明森林广阔
无垠，一片绿色。
春天，树木抽出新的枝条，长 出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了， 雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里 涨满了春水。小鹿在溪边漫步，它 们有的俯下身子喝水，有的侧着脑 袋欣赏自己映在水里的影子。
“捕到”“舔”“涣散步”等词语,写出了紫貂、黑熊、 松鼠的可爱,表现了大雪覆盖下的小兴安岭蕴含的生机和动 物们企盼春天快点到来的心情。
小兴安岭一年四季风景诱人，是一座美丽的大 花园，也是一座巨大的宝库。