学习小组积分评比规则

(完整版)学生学习小组积分制度及考核细则1.10

学生学习小组积分制度及考核细则
乐雅10班
所谓“无规矩不成方圆”，在自主学习下，为了督促和规范学生的学习习惯，必要的评价制度是必不可少的。

首先，小组加分扣分制度如下：
1.该小组同学整齐到校，不迟到，且整个小组同学认真读书。

该小组
加3分。

反之，出现1人次违规就扣本组1分。

2.该小组同学课前准备好当堂课学习用品，且整个小组同学静息好。

该小组加3分。

扣分同上。

3.课堂表现情况，根据各科老师上交的小组表现进行加分。

一节课优
秀小组加5分。

扣分同上。

4.出操排队快、静、齐，该小组加3分。

扣分同上。

5.眼保健操动作整齐，不睁眼，不讲话，该小组加3分。

扣分同上。

6.上艺体课或离开教室，桌子收拾干净整洁，板凳归位。

该小组加3
分。

扣分同上。

7.中午吃饭排队快静齐，就餐有序，安静吃饭，饭后主动擦净桌子，
放回板凳，不到处乱跑，排队有序离开。

该小组加5分。

扣分同上。

8.午休时间，可以看书，画画等，不打闹，不追逐，不做危险的游戏。

该小组加3分。

扣分同上。

9.快乐童声时间，整个小组同学坐端正，认真唱。

该小组加3分。

扣
分同上。

10.排队离校，队伍整齐，不打闹，不讲话，不推拉，安全离校，遵守
交通规则，安全到家。

该小组加3分。

扣分同上。

学习小组评比考核制度

学习小组评比考核制度1. 背景在学习过程中，学员们经常会组建学习小组，以便互相讨论、合作学习，提高学习效果。

然而，在学习小组中，每个成员的参与度和贡献度可能存在差异，为了激励学习小组成员更加积极参与学习，建立一套评比考核制度是非常必要的。

2. 目的学习小组评比考核制度的目的在于： - 激发学习小组成员的积极性和主动性； - 给予优秀学习小组成员应有的认可和奖励； - 促使学习小组成员共同努力，提高学习效果。

3. 评比考核指标为了确保评比考核制度的公平性和准确性，考核指标应该具备客观性、明确性和可量化性。

以下是一些常用的评比考核指标：3.1 学习小组贡献度学习小组贡献度是评估学习小组成员在学习过程中对组内成员的帮助和支持程度。

可以考虑以下指标： - 分享学习资料的数量和质量； - 主动解答组内成员的问题； - 参与小组讨论并提供有建设性的意见和回复。

3.2 学习小组参与度学习小组参与度是评估学习小组成员在学习过程中的积极参与程度。

可以考虑以下指标： - 准时参加学习小组的线上线下会议； - 完成学习任务的及时性和质量； - 对组内成员提出问题并尝试解答。

3.3 学习成果质量学习成果质量是评估学习小组成员在学习过程中的学习成果和学习表现。

可以考虑以下指标： - 学习成果的深度和广度； - 学习项目/作业的完成情况； - 学习笔记/总结的质量和整理方式。

4. 评比考核流程为了确保评比考核制度的顺利实施，需要制定一套评比考核流程，以下是一个常见的评比考核流程：4.1 设定评比考核周期首先，需要设定评比考核的周期，例如每个学期、每个月或每个周。

周期的选择应根据实际情况和学习小组的组织形式来确定。

4.2 收集评比考核材料在评比考核周期结束后，需要收集评比考核材料，包括学习小组成员的学习记录、学习成果和学习笔记等。

这些材料可以通过线上或线下的方式进行收集。

4.3 评估学习小组成员评估学习小组成员时，可以根据评比考核指标进行逐项评分。

2023年学习小组评分细则

2023年学习小组评分细则为了提高学生的学习效果和能力，促进学生之间相互学习和合作，我们学校决定在2023年设立学习小组。

学习小组是由学生自愿组成的小组，旨在通过相互学习、讨论和合作完成学习任务。

为了评估学习小组的工作表现，我们制定了以下评分细则：一、小组活动参与度（30分）1. 准时出席小组活动（10分）：及时到达活动地点，参与讨论和任务分配。

2. 积极参与讨论（10分）：表达自己的观点，积极参与小组内的学习讨论。

3. 合理分配任务（10分）：根据成员的特长和兴趣，合理分配小组任务，确保任务完成质量和效率。

二、小组学习成果（40分）1. 学习任务完成情况（20分）：按时完成指定的学习任务，包括课堂作业、学习报告等。

2. 学习成绩提升（20分）：小组成员的学习成绩是否有明显的提升，可以通过考试成绩、测验成绩等进行评估。

三、小组合作能力（30分）1. 目标明确和分工合理（10分）：小组成员之间明确学习目标，并合理分工，确保任务的顺利完成。

2. 沟通和协作（10分）：成员之间积极交流和合作，共同完成学习任务。

3. 问题解决和反思（10分）：在学习过程中遇到问题时，能够积极寻求解决方案，并进行反思总结。

四、小组自我管理（10分）1. 小组规则和组织（5分）：制定合理的小组规则，确保小组秩序和组织有序进行。

2. 纪律和责任心（5分）：成员间互相尊重，遵守规则，对小组任务负责。

以上评分细则仅供参考，具体实施可以根据学校的实际情况进行调整和完善。

评分细则的制定旨在激励学生积极参与学习小组活动，注重合作与沟通能力的培养。

我们相信通过学习小组的参与，学生在学习效果、能力提升以及合作能力等方面都会获得积极的收益。

班级小组量化积分管理评比细则

班级小组量化积分管理评比细则1.前言2.积分获取方式2.1课堂表现积分：根据学生在课堂上的表现情况来评定。

教师将分配相应的积分，如回答问题、积极参与讨论等。

2.2课外活动积分：根据学生参与班级活动的积极程度来评定。

班级小组将组织各类活动，如运动会、文艺表演等，学生积极参与并完成任务者将获得相应的积分。

2.3社会实践积分：根据学生参与社会实践的情况来评定。

学生积极参与社会实践活动，并提供有效的学习报告者将获得相应的积分。

2.4项目贡献积分：根据学生在小组项目中的贡献程度来评定。

小组成员将进行项目分工，学生积极参与并完成任务者将获得相应的积分。

3.积分计算方式3.1积分计算公式：积分=基础分+附加分3.2基础分：根据每项活动设定的基础分值来计算。

3.3附加分：根据学生在活动中的表现，班级小组成员可给予相应的附加分，如思考问题、帮助他人等。

4.积分排名和奖励4.1积分排名：每个学期结束时，根据所有积分总和，对班级小组成员进行排名。

4.2奖励方式：根据积分排名情况，设置相应的奖励，如优秀学生、先进个人等。

4.3奖励标准：根据班级规定，确定奖励的具体标准和权重。

5.积分管理5.1积分记录：班级小组将建立积分管理表，记录每个学生的积分情况，并及时更新。

5.2积分公示：积分管理表将在班级公示栏上公示，通过透明的方式展示每个学生的积分情况。

5.3积分申诉：如果学生对自己的积分有异议，可向班级小组成员提出申诉，班级小组成员将组织会议进行讨论，并在讨论后作出最终的决定。

6.奖励评比规则6.1评比方式：通过班级小组成员的投票来确定奖励的获得者。

6.2投票规则：班级小组成员将根据每个候选人的表现和贡献来进行投票，按照半数以上票数赞成的候选人为获奖者。

6.3投票结果公示：投票结束后，将公布投票结果，确保评比的公正和公正性。

7.后续跟踪7.1奖励实施：奖励实施后，班级小组成员将通知获奖者，并颁发相应的奖励证书或者奖状。

7.2继续改进：根据评比的结果和反馈，班级小组将继续改进评比细则，提高评比的公正性和有效性。

学习小组个人积分评价方案(此方案仅供参考,班级可根据实际修改)

班学习小组个人积分评价方案一、个人积分方案（一）．课堂参入1.课堂参与：（1）根据老师分工展示或点评一次加1-2分／次。

（2）主动展示或点评一次，A层加1分／次，B层加2分／次，C层加3分／次。

（3）主动质疑，提出有价值问题者，加2分／次。

（4）讨论时积级参与者，加２分／天；讨论时趁机讲小话者扣１分／次。

2.学习效率与习惯：（1）早到早学，早读有激情者，加1-2分。

（2）预备铃响后能够及时进教室静下来，做好学习准备不说话加1分／天。

（3）课堂上注意力集中，不因有人走进教室或走过教室而东张西望加1分／天。

（4）独立完成自主学习内容，并在自学过程中不讲话、不影响他人学习加2分／天。

3.高效学习，拒绝低效。

（1）早读或课堂上该朗读时，不出声读者，减1-2分（2）预备铃响后未进教室或还在说话者减1-2分（3）上课不到讨论时讲话，减1-2分（4）上课其他同学点评时，还在交流、讲话或作其他事情扣1分（二）．作业检查（1）按时完成课作并上缴作业，加1分／天；不交课作者，扣１分／科（2）课作完成质量好，获得老师点名表扬者，加2分／科（3）按时完成家作并给师傅检查者，加２分／天；完成质量高者，加３分／天．（4）家作完成质量差，乱写者，扣１－２分／天(师傅可根据徒弟的基础来确定)；未写家作者，扣３分／天．（５）师傅每天按时检查徒弟的作业者，加2分／天；师傅替徒弟隐瞒者，扣３分／天．（三）.背书听写（1）各科代表每天应布置好背诵、听写任务、家庭作业，未布置者扣１分（2）背书任务完成者，加２分/天；背书任务未完成者，扣１分/天（3）英语罚写未完成者，扣１分/天（4）抽查时发现弄虚做假者，师父扣２分/次，徒弟扣２分/次，组长扣１分/次。

（四）．出勤（１）按时到校，且每节课及出操不迟到者，加２分／天（２）迟到者，扣１分／次（３）不按时出操(课间操)者，每次扣2分；做操课间操和眼保健操不认真者扣1分（４）旷课一节者，扣3分（五）. 卫生（１）轮到搞卫生时，按时按质完成者，加１分／天（２）做卫生劳动不认真完成任务者，扣１分／次；不做卫生劳动者，每次扣2分（３）个人书桌整理到位，地面卫生保持良好者，加1分／天（４）从窗户或走廊向楼下扔垃圾者，扣２分／次（六）．纪律（１）上课发呆、趴课桌上、帮助他人传纸条、未经老师同意写其它科作业者，扣１分／次；课堂上说话聊天、传纸条、吃东西、看杂书、影响他人上课、自习课未经允许随便下座或外出者，扣2分（２）在校园使用手机、不履行请假手续或请假手续不符合要求的、打架、顶撞老师、不服班长学生干部管理、考试作弊等违反校规校纪者，扣３分／次（３）嚼槟榔者，扣１分/次；染头发、带耳钉、吸烟、喝酒、看或传播黄色书籍电影者扣３分/次（４）恶意叫他人外号，侮辱他人者，扣１分/次（５）故意破坏班级或学校公共财物及墙上粘贴的东西者，扣１分/次（６）下课时，认真主动学习者，加３分/天（７）下课时，追赶打闹、动手动脚者扣１分/次（８）寝室内，不遵守纪律者，扣１分/次（９）放学后不按时回家，进网吧者扣２分/次；夜不归宿者扣３分/次（１０）被学校扣分者，在班级的相应评分中扣分翻倍，班干部及各组长违纪者扣分加倍。

班级学习小组评比积分细则

5.5班学习小组评比计分细则每组记录员记录本组和邻组的积分，每天核对正确后，填写在班级小组大比拼表上。

每周一班会上宣布各组的上周积分情况，并进行评比。

（一）早读小组成员遵守纪律，读书认真，声音响亮，每天每组加2分，有人说话不认真读书者，每人每次扣所在小组1分。

组长扣相应组员2分。

（二）上课课堂上听讲认真，积极回答问题者，且回答流利、思路清晰，组长给本组员加2分。

小组讨论交流积极认真，每组加2分，小组讨论交流时不遵守纪律扣小组2.分。

任课教师根据各组课堂纪律，倾听、发言、活动等情况表扬同学一次，给小组加1分，组长给本组员加2分。

批评一次扣所在组1分，组长扣本组员2分。

（三）练字练字时间认真专心，不做无关的事情，每天小组加2分，，违反纪律每人每次扣所在小组1分，组长扣本组员2分。

（四）作业小组全部组员按时按质按量完成的，小组加2分。

组长每天为完成任务的组员加2分，对未及时按质按量完成任务的组员扣2分，并督促他及时把作业补上。

作业得A优上者，组长为组员加2分，得A优者，组长为组员加1分。

（五）卫生值日生按时到校打扫认真，并按时（早7:45）完成，每天为小组加2分，周一得卫生流动红旗，上周值日生每人加5分，同时小组加5分。

得纪律、路队流动红旗，每小组加5分。

（六）做操路队没及时归队，在站对时不遵守纪律，追逐打闹着，被班长点名者，每人每次扣所在小组1分，同时组长扣本组员2分。

没有向老师请假不排队做操和放学的，每人每次扣所在小组2分，同时组长扣本组员2分。

（七）活动积极参加班级学校组织的活动，如大扫除，每小组加2分。

若参赛或奖者每人每次按校级、区级、市、省、全国奖励依次为小组加3、4、5、8、10分。

（八）品德好人好事每人每次为小组加5分，组长为本组员加5分、打人、骂人或做其他坏事者，每人每次扣所在小组5分，组长扣本组员1凡是在加分上有弄虚作假的，视情节严重情况扣本人积分或劝其转班。

（九）其他加分语数英散客考试，满分者，组长为本人加5分，单科前三名组长依次为本人加5、4、3分。

学生学习小组积分制度及考核细则

学生学习小组积分制度及考核细则
五年级二班所谓“无规矩不成方圆”，在自主学习下，为了督促和规范学生的学习习惯，必要的评价制度是必不可少的。

首先，小组加分扣分制度如下:
1.课堂作业及练习作业该组成员全对为该组加1分。

2.分组举行的各项竞赛中全对的组或表现积极的组加1分。

3.该组成员家庭作业均按时完成每次加1分。

如有未完成的按每人次扣该组1分计算。

4.该组成员在检测中同上一次相比平均分位次每上升一位加5分，保住第一位的加10分，如在测试中有得100分的一人次为该组加2分。

每下降一位扣5分，最后一位扣10分，不及格按每人扣该组1分计算
5.清洁卫生打扫或保持不彻底，不及时的组或个人一次扣该组1分。

6.违反课堂纪律或班规一人次扣该组1分，违反校规一次扣该组2分。

个人加分扣分制度:
1.以上为小组加分或扣分的个人都会扣到个人的头上。

2.各科作业得A+或优一次或满分加1分。

3.测验中90分以上的加1分，100分加2分。

4.代表班级参加各项学校或校级以上的各项比赛凡参与了的加2分，如获得名次加5分。

青年理论学习小组积分制实施办法

青年理论学习小组积分制实施办法为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，不断加强基层青年理论学习，进一步提升青年理论素养，增强青年理论学习的积极性主动性，为干事创业、担当作为奠定扎实理论基础的基础。

根据《基层官兵理论学习规定》《加强基层青年理论学习十条措施》《青年管理教育规定》，制定此办法：对青年理论学习的考评主要涵盖“制度落实、理论测试、理论笔记、理论成果和成果转化“五个方面，单位理论学习成绩综合评定采取120分制；青年个人理论学习成绩综合评定采取140分制。

主要结合季度考评、半年考核和年终考核进行。

一、单位积分1、积分内容：结合季度考评、半年和全年工作考核进行。

主要考核各单位落实理论学习制度、内容以及效果情况，基础分为120分。

按照检查情况视情况进行打分，无文字记载或相应记录的项目不得分。

2、分值分配县（区）所属单位坚持党组议学（12分）；制定年度学习计划符合青年理论学习要求（6分）；进入每周工作计划表（12分）；落实个人述学（6分）；落实考勤补课制度（12分）；有月读书计划（12分）；有年度调研课题计划（12分）；所属青年每月落实一篇理论调研文章并装订成册（24分）；年度青年理论学习总评达到优秀（24分）。

3^积分办法县（区）所属单位坚持每月党组议学制度，缺少1月的相应扣减1分；制定年度学习计划不符合青年理论学习要求，缺少内容一项扣减1分；严格按照规定将青年理论学习时间纳入工作计划表，对照课表检查缺少一周或者一周中理论学习时间没有按照规定的减1分；结合半年和全年考核，青年个人述学制度不落实的每人次扣减1分；不落实考勤补课制度，无登记、补记或者与青年理论学习笔记不相符的相应每人次扣减1分；青年无月读书计划的每人次扣减1分；单位无年度理论学习调研课题计划的扣除相应项目分值；所属青年无落实每月一篇理论调研文章的每人次扣减0.5分；年度青年理论学习总评达到优秀的计13分、良好的计8分、及格的计5分，不及格的不得分。

初中小组积分奖励制度范本

一、制度目的为激发学生的学习兴趣，提高学习效率，培养学生的团队协作精神，营造良好的学习氛围，特制定本小组积分奖励制度。

二、适用范围本制度适用于我校初中各年级各班级的小组合作学习。

三、积分奖励原则1. 公平公正：积分奖励应公平、公正，确保每位成员的权益。

2. 鼓励进步：积分奖励应鼓励成员在学习过程中不断进步，追求卓越。

3. 团队协作：积分奖励应强调团队协作，鼓励成员共同进步。

4. 个性发展：积分奖励应关注成员的个性发展，激发其潜能。

四、积分奖励标准1. 学习成绩积分：（1）期中、期末考试成绩达到班级前10%的，每科加5分。

（2）期中、期末考试成绩达到班级前20%的，每科加3分。

（3）期中、期末考试成绩达到班级前30%的，每科加2分。

（4）单科成绩获得满分者，加10分。

2. 学习态度积分：（1）课堂表现积极，回答问题正确，加2分。

（2）按时完成作业，质量较高，加1分。

（3）主动帮助同学解答问题，加1分。

3. 团队协作积分：（1）积极参与小组讨论，提出有价值意见，加2分。

（2）在小组活动中，表现突出，加2分。

（3）主动承担责任，帮助小组成员，加2分。

4. 个性发展积分：（1）参加学校组织的各类竞赛，取得优异成绩，加5分。

（2）积极参加社会实践，表现优秀，加3分。

（3）关心集体，乐于助人，加2分。

五、积分奖励流程1. 小组内积分统计：由小组长负责统计成员的积分，每月底向班主任汇报。

2. 班级积分汇总：班主任根据各小组的积分，每月底进行汇总，并公示。

3. 奖励发放：每月末，根据积分排名，对积分前几名的小组进行奖励。

六、奖励方式1. 精神奖励：对积分前几名的小组，给予口头表扬、颁发荣誉证书等。

2. 物质奖励：对积分前几名的小组，给予一定的学习用品、零食等。

七、附则1. 本制度由学校德育处负责解释。

2. 本制度自发布之日起执行，如遇特殊情况，可由学校德育处进行修订。

通过本制度的实施，旨在激发学生的学习热情，培养团队协作精神，提高学生的学习成绩，为我校初中教育创造良好的氛围。

学习小组加分、扣分细则范本

学习小组加分、扣分细则范本一、小组成员评分细则：1. 准时参加小组讨论和活动（加分）- 按时参加小组讨论和活动的成员，将获得相应的加分奖励。

- 每次按时参加可得2分，最多可得10分。

2. 主动承担小组工作（加分）- 积极主动承担小组内分配的任务和工作，将获得相应的加分奖励。

- 每次任务完成可得3分，最多可得15分。

3. 精神状态积极向上（加分）- 在小组讨论和活动中表现出积极向上的精神状态，将获得相应的加分奖励。

- 每次良好表现可得1分，最多可得5分。

4. 参与小组讨论贡献意见（加分）- 在小组讨论中积极参与，提出建设性意见，将获得相应的加分奖励。

- 每次提出1个建设性意见可得2分，最多可得10分。

5. 团队合作能力（加分）- 在小组活动和任务中展现出良好的团队合作能力，将获得相应的加分奖励。

- 每次良好表现可得3分，最多可得15分。

6. 与小组成员的互动（加分）- 积极与小组成员交流互动，分享学习资源和经验，将获得相应的加分奖励。

- 每次有效互动可得1分，最多可得5分。

7. 完成质量（加分）- 按时提交的任务质量较高，将获得相应的加分奖励。

- 每次任务质量较高可得5分，最多可得25分。

8. 提供有价值的学习资源（加分）- 分享有价值的学习资源和资料，将获得相应的加分奖励。

- 每次提供1个有价值的学习资源可得3分，最多可得15分。

9. 缺席小组讨论或活动（扣分）- 未按时参加小组讨论和活动的成员，将被扣除相应的分数。

- 每次缺席扣2分，最多可扣10分。

10. 工作不尽职（扣分）- 在小组内分配的任务和工作中表现不尽职的成员，将被扣除相应的分数。

- 每次不尽职扣3分，最多可扣15分。

11. 消极情绪影响小组讨论和活动（扣分）- 在小组讨论和活动中表现出消极情绪，影响小组氛围的成员，将被扣除相应的分数。

- 每次影响小组氛围扣2分，最多可扣10分。

12. 缺乏团队合作精神（扣分）- 在小组活动和任务中缺乏团队合作精神的成员，将被扣除相应的分数。

小学五年级小组合作学习积分细则

小学五年级小组合作学习积分细则（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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学习小组评分细则范文(4篇)

学习小组评分细则范文一、评分标准说明1. 准时出席与参与度（40%）参与度是指小组成员在学习小组的活动中表现出来的积极性和主动性，包括出席学习小组会议的次数、参与讨论的质量和数量等。

准时出席是指小组成员按照预定的时间和地点到达学习小组会议，并按照规定参加学习活动。

2. 任务完成情况（30%）任务完成情况是指小组成员在学习小组的活动中完成分配给自己的任务的质量和效果。

小组成员需要按时、高质量地完成任务，并将任务提交给小组。

3. 团队合作与协作（20%）团队合作与协作是指小组成员之间的合作程度和相互协作的效果。

小组成员需要积极参与小组活动，共同解决问题，并与其他成员保持良好的沟通和协商。

4. 个人表现（10%）个人表现是指小组成员在学习小组活动中体现出的能力和个人品质。

包括积极主动、学习能力、领导力、责任心等。

二、评分细则1. 准时出席与参与度（1）出席学习小组会议的次数（满分10分）首先，学习小组成员需要按照预定的时间和地点参加学习小组会议。

出席会议的次数越多，得分越高。

得分标准：10次及以上：10分7-9次：8分4-6次：6分1-3次：3分0次：0分（2）参与讨论的质量与数量（满分30分）其次，学习小组成员需要积极参与讨论，并能够提出有建设性的意见和观点。

参与讨论的质量和数量越高，得分越高。

得分标准：质量和数量较高：30分质量和数量一般：20分质量和数量较低：10分没有参与讨论：0分2. 任务完成情况（1）按时完成任务（满分10分）首先，学习小组成员需要按时完成分配给自己的任务，并将任务提交给小组。

任务按时完成的成员得分较高。

得分标准：按时完成任务：10分延迟完成任务：5分未完成任务：0分（2）任务完成质量与效果（满分20分）其次，学习小组成员需要以高质量和高效率完成任务，并能够解决任务中遇到的问题。

任务完成质量与效果越好，得分越高。

得分标准：任务完成质量与效果较高：20分任务完成质量与效果一般：10分任务完成质量与效果较低：5分任务未完成：0分3. 团队合作与协作（1）积极参与小组活动（满分10分）学习小组成员需要积极参与小组活动，如讨论会议、合作任务等。

班级小组评比积分细则

班级小组评比积分细则为了促进班级小组的活动开展，增强同学们的团队协作意识和参与积极性，班级决定引入积分制度对小组进行评比和奖励。

下面是本班小组评比积分细则的具体内容：一、评比周期评比周期为每学期，从开学至期末考试结束。

二、小组成员的权益保障1.小组成员在小组活动中有平等的权利和义务；2.小组成员有权利提出合理的建议和意见；3.小组成员应积极参与小组活动，共同完成小组任务；4.小组成员有权利分享小组活动的成果。

三、积分获取渠道1.小组活动参与（最高50分）：a)小组成员参与小组活动，每次活动可获得10分；b)小组成员积极参与班级组织的其他活动，每次活动可获得10分；c)小组成员参与学校举办的有关班级、学院的活动，每次活动可获得15分。

2.小组贡献（最高50分）：a)小组成员带领小组完成任务，按任务的难度和质量给予相应积分；b)小组成员提出有创意的活动方案或对小组发展有重要贡献的，按重要性和收益给予相应积分。

3.小组互助（最高30分）：a)小组成员互相帮助、支持，每个小组成员每次获得他人帮助可获得5分；b)小组成员提供给其他小组成员帮助，每次获得他人感谢可获得5分。

四、积分奖励规定1.每学期评选出积分最高的小组，并给予小组成员一定的礼品奖励和表彰；2.积分靠前的小组成员可根据积分高低获得不同的奖励，例如书籍、学习资料等；3.根据小组积分排名，定期发布小组积分榜，以激发同学们的积极性，并增加竞争意识。

五、积分规则1.积分不可随意转让、赠与，不可兑现或兑换其他奖品；2.积分不得以任何形式进行买卖或私下交易；3.违反规则、作弊者一经发现，将取消该次活动获得的积分，并视情况进行处罚；4.如有争议，由班级指导老师负责最终决定。

通过引入积分制度，可以有效地激发同学们参与班级小组活动的积极性，增强他们的团队协作意识。

同时，积分制度也能够让成员之间相互帮助、共同进步，营造积极向上的班级氛围。

希望这些积分细则可以为班级小组的评比和奖励提供明确的指导。

学生合作学习小组积分管理规则

合作学习小组积分管理规则为了创造一个良好的学习氛围，改变不良学习行为，促进同学之间的团结，协作，形成积极，向上，健康的优良班风，特制定本规则。

本规则是在《学生课堂标准》，《学生一日常规》，《学生十大禁令》等学校规章制度基础上制定的。

包含卫生、纪律、体育、学习、就寝，就餐，活动，早宣誓和午后歌等八方面的内容。

小组长对本组所有事项进行组织管理。

如若班级被学校扣分，扣其小组相应分数的2倍。

未被学校扣分的，加1分，被学校表扬的，加2分。

一、卫生：由卫生委员负责组织实施，检查，监督，记录。

二、纪律：涉及无任课老师的课及早上和三餐后以及返校，不得迟到，不得违反学校纪律，由纪律委员负责监督，并记录结果，组长和纪律委员应加强管理，避免被学校扣分。

三、体育：由体育委员负责进行并记录。

出操人数齐，口号响亮，跑操做操整齐的小组，加1分；口号不响亮，跑操做操不整齐不认者，被体育委员提醒1次并纠正后，仍然不整齐，不认者，扣小组积分1分/人次；无故不出操者，扣小组积分1分/人次。

四、就餐：由生活委员负责进行并记录。

生活委员和组长及时提醒，避免被学校扣分。

若被扣分，扣其小组相应分数的2倍。

五、学习：包括各课课堂和各科早晚自习以及作业，默写背诵情况，由各科课代表负责监督，并记录结果，作业，默写背诵情况：全人全额完成的小组，加1分，一项未完成扣1分/人次，课堂及自习情况：上下课起立致敬的小组加1分，有未起立致敬，迟到者的小组，有几个人未起立，扣几分，即扣小组积分1分/人次。

上课说话，睡觉，看课外书，涂口红化妆者，扣小组积分3分/人次，上课玩手机等电子产品，打架斗殴，和老师，和同学发起冲突者等违反十大禁令的，扣小组积分5分/人次，并交由学校处理。

被学校通报的，扣小组相应分数的2倍。

六、活动：体育活动由体育委员负责组织进行并记录，文艺活动由文艺委员负责组织进行并记录，知识竞赛由学习委员负责进行并记录。

积极参加活动者，小组积分加1分/人次，在活动中获奖者，小组积分加2分/人次，班级获奖，每组加2分。

小组合作学习量化积分制度

升旗
加分项
1、集队快、静、齐 +1
减分项
1、不穿校服、不戴红领巾 -1
2、乱讲话、乱动-1
3、无故不参加升旗仪式-1
晨读
加分项
1、自觉读书得到老师表扬+1
2、小组表现最好的每人+1
减分项
1、乱下位、讲闲话-1
2、不读书-1
课前
加分项
1、铃响后安静地坐在座位上，准备好书本、学习用品+1
减分项
1、铃响后还没回到座位或继续讲话者-1
2、铃响后没有准备好书本、学习用品-1
3、没带书-1
4、撕书-1
课堂
加分项
1、组长或副组长准时组织课前读书，小组读书效果好+2
2、主动举手且答案有效+2
3、能在规定时间内完成课堂作业，并取得A +1
4、积极开展讨论，组长有序组织，组员积极参与+1
减分项
1、预备铃响后，迟到-1
2、上课小动作未影响他人-1
3、上课讲话-2
4、上课睡觉-3
5、扰乱课堂秩序，影响全班学习-5到10
课间
加分项
1、举报他人课间违纪行为+1
减分项
1、课间大声喧哗、追逐打闹、乱扔物品、讲脏话-2
2、离开座位，书本、桌椅摆放不整齐-2
3、水杯乱放、座位周围乱-2
4、被执勤少先队扣分---年级-----班小组合作积分制度（依据各班情况自己制定）

数学学习小组积分规则.

数学学习小组积分规则:
1. 凡是数学课堂作业、数学练习册、数学笔记、数学试卷 :批阅分是 85~89分的,加 1分;批阅分是 90~100分的,加 2分;若另批阅“好” 、“很好” 、“太好了” 、分别再加 1、 2、 3分
2. 当组员上黑板做题时, 若自己独立完成加 1分, 另外课堂上得到老师表扬另加 2分(比如老师说“你的想法或做法太好了” (如:解题方法很特别、很简便等 ;
3. 当回答问题时,独立回答正确加 1分(当学生回答问题后老师说“好” 、“不错” 、“很好”时,都说明你回答正确 ;
4.每次数学考试每组均分前三名的分别加 8分、 6分、 4分;
5. 每次数学考试均分在 70分以上的每组再加 4分;
6.数学考试作弊小组扣 10分 /人次;
7. 能主动写数学学习心得总结、反思等小文章每人每篇加 1~10分;
8. 每周小组积分最低组每人写反思总结一篇,不少于 150字;
目的:增强同学学习数学的积极性,培养大家的数学思维能力与数学应用能力;提高同学做作业的认真度 , 提高学生的口语表达能力。

小组间相互督促,共同提高数学成绩!
注:每个星期五的下午第四节课前由数学课代表统计好积分交数学老师处。

学习小组评比细则

学习小组评比细则第一篇：学习小组评比细则二(8)班学生小组评比细则(试行)一、扣分系列：（负责人：值日班干部）出勤：1、早读（6:40）迟到一人次或者病假一天（未请假）扣1分；2、上课铃声响之后进教室即为迟到，扣1分；3、旷课一人次扣2分。

作业：1、不交作业一次扣2分；连续三天不交作业者，另扣5分；2、书写不规范，被老师批评者扣1分；3、背诵作业未完成者扣2分。

4、抄作业者，扣2分纪律1、早自习，上课说闲话，做与学习无关的事情，每人次扣1分；（以教师提示为准）2、自修课时说话，离开位置等违法自习课纪律的行为，每人次扣2分。

3、下课时大喊大叫，追逐打闹，扣2分。

4、上课的课本及用具3分钟预备铃前要准备好，没做好准备的扣1分。

礼仪：1、校内不佩带好校牌或者衣着不整洁每人次扣1分；2、说脏话（取绰号）一次扣1分；3、打架斗殴一次扣5分，并班上检讨。

两操（眼保健操，课间操）：1、不做两操（请假的除外）每人次扣1分；2、做操不认真，随意打闹、说笑、表现懒散每人次扣1分。

清洁：1、无故不打扫卫生者或者打扫卫生不及时（第一节课上课之前，中午预备之前），一次扣2分，当天卫生检查不合格，该小组扣1分，第二天重扫。

（以教师提示为准）2、第二天卫生检查仍然不合格，该小组扣2分，以此类推。

（以教师提示为准）3、教室卫生每天抽查三次，发现座位附近有纸屑垃圾者，每人次扣1分。

（以教师提示为准）4、在教室吃零食者扣1分。

二、加分系列：（负责人：值日班干部）比赛获奖：市级10分，区级8分，校级5分。

好人好事：1、一般事例加2分；2、典型事例加5分。

学习1、作业：作业得优秀被老师表扬每人次加2分；2、课堂、上课积极讨论并回答问题，被老师表扬的组，加2分。

3、在各项比赛中获得名次，为班级争光的，按照名次为本组加10分，5分，3分。

4、单元测验进步的组，按照名次一次加5分，3分，1分；月考中进步的组，依次加10分，7分，4分，1分。