2020三维设计高考地理一轮复习 第四单元 第二讲 全球气候变化及其对人类的影响
高考地理(湘教版)一轮复习 第4章 第2讲
解析
第(1)题，乞力马扎罗山山顶“雪冠” 渐趋缩小，是全球气候变暖的结果。全球气 候变暖，气温升高，蒸发量增加，山地针叶 林带分布海拔高度升高。第(2)题，二氧化碳 属于温室气体，排放增多，会导致气温升高， 冰川融化。乞力马扎罗山所在区域河流主要 为雨水补给；乞力马扎罗山主要是火山喷发 形成的；乞力马扎罗山南坡雪线位置低，主 要原因是迎风坡，降水多。 答案 (1)D (2)D
2．不同时间尺度的气候变化
图 示 变化特点
①波动 变化②冷暖干湿 ________ 相互交替③变化周期 长短不一 _________________
时 期
地质时 期(距今 1万年以 前)
历史时 期 (近 1 万年以 来)
两次较大波动：公元前 5000年到公元前1500年 为 温暖期 ；15世纪以 寒冷期 来为________
第2讲
全球气候变化对人类活动的影响
【最新考纲】 全球气候变化对人类活动的 影响 【权威解读】 1.了解地质时期、历史时期、 近现代三个时间尺度全球气候变化的特点。 2.学会结合相关资料分析气候变化的特点及 对地理环境和人类活动的影响。
一、全球气候变化 1．气候变化 长时间 (1)含义：一个特定地点、区域或全球的 的气候改变。 降水量 温度 (2)衡量指标： 、 、风等。
单曲线坐标图的判读
单曲线坐标图的判读步骤 这是坐标图的最基本形式，单坐标中的 曲线表示的是同类事物。分析坐标曲线试 题一般采取“读数轴—看曲线—抓关键点” 三个步骤。
考点一 全球气候变暖的原因及对策 【表解考点】 全球气候变暖的原因 全球气候变暖有自然原因和人为原因，具 体分析如下： 原因 具体分析
标题学年高中新三维一轮复习地理鲁教版：第一部分 第四单元 第二讲 全球气候变化及其对人类的影响
返回
(2)人类历史时期较 较寒 温冷 暖期 期： ：1156、 、1178、 、1290世 世纪 纪 (3)仪器观测时期：
[温馨提示]
(1)气候变化并不一定是人类活动引起的。研究发 现，在人类未出现之前的地质历史时期，全球气候就一 直处于波动变化之中。
(2)气候变化不等于气候变暖，全球气候变暖指的是 近现代即最近一二百年内的气温升高。
[。近年纳木错湖泊面积不断扩张，
2001～2009年间，湖面扩张超过50 km2。据此完成(1)～(2)题。
(2)自(1然)纳界木中错某湖种泊因面素积的不变断化扩会张引，起其其根他本一原系因列是因素的变化，例( 如青)
藏高原积雪面积减小，会引起该地域自然环境的连锁变化。这种变
()
A．化石燃料的使用量大 B．全球森林被大面积破坏
C．全球人口数量不断增加 D．极地冰川融化
(2)下列关于我国控制CO2排放量，实现21世纪中叶碳排放的目标，
实施低碳经济的可行性措施有
()
①提高核电、水电等清洁能源的使用比例 ②大力倡导使用天然气
③调整产业结构，发展耗能低的产业 ④直接回收温室气体
返回
带着问题>>> 进课堂
一、知识联系串一串
返回
二、核心问题想一想 1．全球气候变暖的原因是什么？ 2．全球气候变暖对生态环境和人类社会有哪些影响？
返回
NO.2 研细高考
——这是命题之“样板”
返回
以考纲为纲
全球气候变化对人类活动的影响。
以真题为范 深挖考题内涵·把握命题精髓
返回
[典例] (2015·全国卷Ⅱ)阅读图文材料，完成下列要求。
(2)由学到用：学地理的关键是“学有所用”，单纯地考查气 候特点就会使问题肤浅而生涩，本题将学生的思路引领到思
【三维设计】高考地理一轮复习 4.3 全球气候变化及其对人类的影响课件 鲁教版必修1
下降”相矛盾，故D项错。
[答案] (1)D (2)A
“综合迁移能力——快得分”系列之(五)
酸雨
对人类活动的影响
[知识整合]
酸雨问题是全球第二大大气环境问题，对人类产生 巨大的危害，酸雨问题产生的原因、治理也成为关注
的焦点。
1．酸雨的成因、分布、危害与防治
既有自然原因，也有人为原因。燃烧煤、石油、 成因 天然气，排放出大量的硫氧化物和氮氧化物， 既与排放量有关还与降水量因素有关 世界：西欧、北美、日本。我国：主要在南方 分布 地区 使河、湖水酸化，危害生物；土壤酸化，危害 森林、农作物；危害人体健康；腐蚀建筑物。 危害 酸雨不仅危害本区域，还会随大气环境影响相 邻的区域 防治 对矿物燃料进行脱硫处理，加强综合利用，变 对策 废为宝，化害为利；区域合作，共同治理
在人类未出现之前的地质历史时期，全球气候就一直处
于波动变化之中。 (2)气候变化不等于气候变暖，全球气候变暖指的是 近现代即最近一二百年内的幅度 1．气候变暖的原因 温室 与工业革命以来人类大量排放 温室气体 导致____
效应有关。
2．未来的预测 至2100年，全球平均气温将升高 1.4～5.8℃ ，约 是20世纪升温幅度的 2～10 倍。
第三讲 考纲下载
全球气候变化及其对人类的影响 考纲解读 1.识记：全球气候变化的客观规律。
全球气候变化对人 2．理解：全球气候变暖的原因、危
类活动的影响。
害及防治措施。
3．应用：结合案例分析全球气候变 化及其对人类生活、生产的影响以及 缓解全球变暖趋势的措施。
一、全球气候变化
1．影响全球气候变化的因素主要有哪些？ 答案：太阳辐射、海陆分布、地形变化及人类活动。 2．不同时期的气候变化 变冷；冰川从高纬度 向 冰期：气候 ____ (1)地质时期 低纬度、从 高山 向 平原 推进 (经历多次 更 替 大冰期) 间冰期：气候变暖，冰川后退
【三维设计】高考地理一轮复习 第一部分 第四单元 第二讲 全球气候变化与人类活动教师配选作业 新人教版
第一部分第四单元第二讲全球气候变化与人类活动一、选择题(一)单项选择题(本大题共8小题，每小题4分，共计32分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)下图为1951～2002年我国气温增温速率的分布图，据此回答1～2题。
1．1951～2002年，我国气温升高最明显的地区在( )A．西北、华北、东北地区B．西北、华北、西南地区C．西北、华北、华东地区D．西北、华北、华南地区2．全球气温升高，是就全球平均状况而言的，并非表明地球上每一个区域气温都在升高。
图中能反映出该道理的地区为( )A．黄河流域B．长江流域C．东北平原D．珠江三角洲全球变暖是当今世界面临的重大环境问题之一。
下图是全球温度上升3℃后，世界不同区域靠雨水生长的粮食产量的增减状况示意图，读图回答3～4题。
3．有关全球温度上升3℃对靠雨水生长的粮食产量的影响，说法正确的是( ) A．全球变暖对全球各地粮食生产都有害无益B．北半球中高纬度的大部分地区粮食产量会增加C．北半球低纬度和南半球地区粮食产量小幅增加D．西半球粮食产量普遍会增加，东半球相反4．据图推断，如果全球温度升高3℃，下列地区中全年降水量增幅最大的可能是( ) A．澳大利亚B．西亚C．北非D．中亚《安徽省应对气候变化方案》提出，安徽省应对气候变化面临巨大挑战，必须加快推进产业结构优化升级，转变经济发展方式。
下图表示1962年～2007年安徽省年平均气温变化。
据此完成5～6题。
5．1962年～2007年，安徽省年平均气温变化的总体趋势是( )A．降幅超过升幅B．逐年上升C．升高约2.1℃D．波动上升6．气候变化对安徽省地理环境的影响有( )A．各地的生长期缩短B．低温冻害损失减小C．极端天气事件增多D．天然湿地面积扩大艾丁湖的存在对吐鲁番盆地绿洲的维持具有重要作用。
下图是1万多年来艾丁湖变迁示意图。
读图，回答7～8题。
7．图中信息反映出艾丁湖( )①湖面低于海平面②古湖盆地势北陡南缓③环境调节作用减弱④含盐量降低A．①③B．③④C．①②D．②④8．艾丁湖1万多年来变迁的主要原因是( )A．围湖造田B．绿洲萎缩C．湖区汇水面积减少D．气候变干(二)双项选择题(本大题共4小题，每小题6分，共计24分。
2020版三维设计高三地理一轮复习教师用书：模块一 第四章 自然环境对人类活动的影响 Word版含答案
第四章 自然环境对人类活动的影响第一讲地形对聚落及交通线路分布的影响一、地形对聚落分布的影响 1．聚落的分类按聚落的性质和规模，可分为城市和乡村。
2．地形对聚落分布的影响北方平原区1．影响交通线路分布的因素(1)自然因素：地形、气候、水文等。
(2)社会经济因素：人口、资源、城镇分布、工农业生产水平、科学技术等。
2．地形对交通线路分布的影响[名师注解]【点1】凸岸处泥沙堆积，地形平坦，土壤肥沃，可以作为农业用地和聚落点；凹岸处河道较深且少泥沙沉积，可以建港。
【联1】平原地区聚落分布最为密集，或沿河发展，或沿海发展。
河网较密的平原地区，聚落多沿河呈带状分布，如我国南方聚落分布；河流较少的平原开阔地区，聚落多呈团块状分布，如我国北方聚落分布。
【联2】山区聚落多分布在洪积扇、冲积扇和河漫滩平原(或分布于山前或沿河流发展)，多呈带状。
【点2】交通线路选线时，应选择有利地形避开不利地段，尽可能降低工程造价，同时要设法减少对生态环境的破坏。
考点一地形对聚落分布的影响地形对聚落分布的影响[集训过关]古代聚落选址、农业生产活动离不开水源。
下图为考古发现的我国某河谷不同时期聚落和农业生产状况遗址分布图，据此完成1～2题。
1．造成图示河谷地区遗址变迁的主要原因是( ) A ．地壳抬升，河流下切 B ．洪水泛滥 C ．河流泥沙掩埋D ．环境污染2．气候影响农业生产状况，下列时期中该地区气候最湿润的是( ) A ．距今1 000～2 000年 B ．距今3 000～4 000年 C ．距今4 000～5 000年D ．距今6 000～7 000年解析：1.A2.D 第1题，聚落选址和农业生产活动均离不开水源，图示地区主要的水源为河流，由于地壳抬升，河流下切，造成聚落离水源地越来越远，从而导致河谷地区聚落遗址逐渐变迁，故A 选项正确；若图中河流洪水泛滥或发生环境污染，则人类聚落和农业生产应远离河流，故B 、D 选项错误；图示中现代聚落附近依然有河流存在，故造成图示河谷地区聚落遗址变迁的主要原因不是河流泥沙掩埋，C 选项错误。
三维设计高考地理山东专用总复习重点速通课件必须突破的关键点全球气候变暖的影响
生态环境变化
某些渔 场消失， 某些渔 场扩大
第四页，共6页。
第五页，共6页。
内容(nèiróng)总结
全球(quánqiú)变暖的影响。海水温度变化及某些洋流潜在变化。生态环境变化。某些渔场消失，某些渔 场扩大
No Image
第六页，共6页。
土地盐碱化
风暴潮作用加强
陆地污水排放受阻 海平面上升(shàngshēng海) 水入侵
港口、航道功能受 影响
洪涝灾害加剧
淹没沿海土地
第二页，共6页。
(2)对农业的影响：
世
界
全 温度(wēndù)带 北移，高纬度地
有利于作 物
高纬度地 区受益
粮 食
球 区变暖
变
(zuòwù) 生长
不能 补偿
生 产
暖
中、低纬度“谷 物带”的变暖及
第四章 自然环境对人类活动的影响 (yǐngxiǎng)
第二讲 全球气候变化对人类活动的影响 (yǐngxiǎng)
【必须考(点bìx全ū)球突气破候的变关暖键点】
全球(quánqiú)变暖的影响
第一页，共6页。
2.全球(quánqiú)变暖的影响
（1）海平面上升 (shàngshēng)
海水侵蚀作用加强
作物水分亏缺
粮食
(liáng shi)生产 潜力降低
中、低纬 度地区受 损
总 体 下 降
第三页，共6页。
(3)对生态系统的影响：
自然生态系统(xìtǒng)不能
适应变化了的环境
物种
全
遭受
人类占用的土地限制了
损失
球 生态系统的自然迁移
变 海水温度变化(biànhuà) 暖 及某些洋流潜在变化
高考地理一轮复习第四单元第三节《全球气候变化及其对人类的影响》教案(必修1)
全球气候变化及其对人类的影响中国书法艺术说课教案今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。
一、教材分析：本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开始对书法的入门学习有一定了解。
书法作为中国特有的一门线条艺术，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是中国人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术奇葩。
早在5000年以前的甲骨文就初露端倪，书法从文字产生到形成文字的书写体系，几经变革创造了多种体式的书写艺术。
1、教学目标：使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过分析代表作品，获得如何欣赏书法作品的知识，并能作简单的书法练习。
2、教学重点与难点：（一）教学重点了解中国书法的基础知识，掌握其基本特点，进行大量的书法练习。
（二）教学难点：如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。
3、教具准备：粉笔，钢笔，书写纸等。
4、课时：一课时二、教学方法：要让学生在教学过程中有所收获，并达到一定的教学目标，在本节课的教学中，我将采用欣赏法、讲授法、练习法来设计本节课。
（1）欣赏法：通过幻灯片让学生欣赏大量优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。
（2）讲授法：讲解书法文字的发展简史，和形式特征，让学生对书法作进一步的了解和认识，通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！（3）练习法：为了使学生充分了解、认识书法名家名作的书法功底和技巧，请学生进行局部临摹练习。
三、教学过程：（一）组织教学让学生准备好上课用的工具，如钢笔，书与纸等;做好上课准备，以便在以下的教学过程中有一个良好的学习气氛。
（二）引入新课，通过对上节课所学知识的总结，让学生认识到学习书法的意义和重要性！（三）讲授新课1、在讲授新课之前，通过大量幻灯片让学生欣赏一些优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。
2、讲解书法文字的发展简史和形式特征，让学生对书法作品进一步的了解和认识通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！A书法文字发展简史：①古文字系统甲古文——钟鼎文——篆书早在5000年以前我们中华民族的祖先就在龟甲、兽骨上刻出了许多用于记载占卜、天文历法、医术的原始文字“甲骨文”；到了夏商周时期，由于生产力的发展，人们掌握了金属的治炼技术，便在金属器皿上铸上当时的一些天文，历法等情况，这就是“钟鼎文”（又名金文）；秦统一全国以后为了方便政治、经济、文化的交流，便将各国纷杂的文字统一为“秦篆”，为了有别于以前的大篆又称小篆。
2020三维设计高考地理一轮复习 课时跟踪检测(十七) 全球气候变化及其对人类的影响
课时跟踪检测（十七）全球气候变化及其对人类的影响一、选择题研究表明，近三十年来随着全球气候变暖，北极海冰面积呈减少趋势，北极地区出现了气候变暖的北极放大效应。
北极地区平均气温上升速度是全球平均气温上升速度的两倍，但夏季升温幅度小于冬季。
海冰的减少催生了北极地区的航运业，北极航道能缩短中国同欧洲、北美洲间的海上航程。
气象工作者研究出一种尽量符合北极地区自然景象的四季划分标准，以5天平均气温为标准，把冬季以后五天平均气温稳定大于10 ℃时作为春季的开始，海冰开始融化。
下图是北极地区2002～2011年不同季节海冰面积变化图。
读图，完成1～3题。
1．北极地区海冰面积最大的月份是()A．12月B．1月C．2月D．3月2．北极地区夏季的升温幅度小于冬季的可能原因是()A．夏季海冰融化释放的热量多B．冬季海水结冰吸收的热量多C．夏季海水升温慢，是“冷源”D．冬季冰面对太阳辐射的反射强3．与传统航线相比，船舶在北极航线航行过程中()A．航行速度较快B．航行速度稳定C．航行方向多变D．单位距离能耗低解析：1.D 2.C 3.C第1题，由材料可知，春季(4～6月)海冰才开始融化，因此海冰面积最大的月份是冬季末，即3月份，故选D。
第2题，夏季，海冰融化是吸热过程，不利于近海面大气升温，冬季海水结冰是放热过程，利于近海面大气升温，排除A、B；“北极海冰面积呈减少趋势”，说明北极海域不结冰水域广，则夏季海洋升温慢，是近海面大气的“冷源”，不利于近海面大气升温，冬季海洋降温慢，是近海面大气的“热源”，利于近海面大气升温，选项C正确；反射强会使冬季冰面温度更低，而不利于近海面大气升温，则D错误。
第3题，北极航线附近多冰山、浮冰，船舶为避开冰山、浮冰需保持较低的航行速度，且航行方向要不断变化，故选C。
气候相似原理是指将植物从一个地区移植到另一个地区，需严格按照地区的气候条件相似性来进行的原理。
根据引种的气候相似性原理，选取美国1961～1990年的气象资料，分析美国与上海的气候差异，划分美国植物引入上海的引种适宜度，将引入上海的美国园林植物种源地划分为适宜区、次适宜区、不适宜区(如图)。
2020版高三地理(三维设计)一轮复习教师用书：模块二第四章人类与地理环境的协调发展Word版含答案
第四章人类与地理环境的协调发展第一讲人类面临的主要环境问题及人地关系思想的演变一、环境问题的概念与类型1．概念：由于人类活动或自然原因使环境条件发生了变化，并对人类及其他生物的生存和发展造成影响和破坏的问题。
2．类型二、人类面临的主要环境问题1．古代人地关系思想的产生[名师注解]【注】环境污染、生态破坏和资源短缺的区别与联系(1)区别：环境污染是指由于人类任意排放废弃物和有害物质，导致环境质量下降，如水污染、大气污染等。
生态破坏是指由于人类对环境的破坏，导致环境退化，从而影响人类生产和生活，如水土流失、土地荒漠化等。
资源短缺是指资源数量不能满足人类的需求，如水资源、矿产资源短缺等。
(2)联系：环境污染往往引起生态破坏和资源短缺，生态破坏往往引起资源短缺，资源短缺也会引起生态破坏。
【联】人地关系示意图考点环境问题的成因及表现(一)环境问题的成因从产生的机理来看，环境问题产生的原因有两方面：一是人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度；二是人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力。
如下图所示：(二)环境问题的表现1．环境污染及其衍生出的问题(1)环境污染问题(2)由环境污染演化而来的问题4．我国当前突出的环境问题(1)我国北方的沙尘暴愈来愈频繁。
(2)我国东部季风区的水旱灾害问题。
(3)我国土地的荒漠化、土壤的盐碱化、水土流失问题。
最为严重的地区⎩⎪⎨⎪⎧土地荒漠化—西北地区和内蒙古东部土壤盐碱化—东北、华北、西北地区水土流失—黄土高原和长江上游地区(4)我国华北地区水资源日趋紧张。
(5)我国三河(海河、辽河、淮河)和三湖(太湖、巢湖、滇池)的水质恶化问题。
[典题精研][典例] (2017·全国卷Ⅱ·节选)阅读图文资料，完成下列要求。
山西省焦煤资源丰富，其灰分和硫分含量较低，所生产的冶金焦供应全国并出口。
据调查，1998年山西省有1 800余家小焦化企业。
全球气候变化及其对人类的影响 (37张ppt)
(4)面对此环境问题，我们应该如何 应对？
国航天局一项研究显示，有着上万年历史
的拉森B冰架的最后剩余部分正在快速消
融，有可能在2020年前完全消失。
南极万年冰架快速消融
答案
核心归纳
全球气候变暖的原因
(1)自然原因：太阳辐射的变化、海陆分布的变化、地形的变化以及 地球正处于温暖的间冰期等。 (2)人为原因
阻止地面辐射热透过
大气吸收 返回地面 （大气逆辐射） 大气层；
来源：燃烧化石燃料、 生产生活排放 加剧：森林、海洋生
大气 吸收、散射
态系统破坏。
全球气温上升的原因
为什么？
燃烧矿物燃料 毁林
二氧化碳含量增多
人为原因
氟氯烃化合物等其他温室气体排放
自然原因：
太阳活动、地球运动、大气环流、火山活动等
Байду номын сангаас 思考
据新华社电，位于南极大陆边缘的庞大冰 架是全球环境变化的“受害者”之一。美
国航天局一项研究显示，有着上万年历史
的拉森B冰架的最后剩余部分正在快速消
融，有可能在2020年前完全消失。
CO2浓度增加，吸收地面长波辐射的
能力增强，大气逆辐射也增强，导致
南极万年冰架快速消融
全球气候变暖。
答案
探究点
全球气候变化
变冷
都是正常的 变暖
近5000年来，全球气 候有两次较大的波动 公元前5000到公元 1500年的温暖期 14世纪以来的寒冷期
近百年来全球气温上升 可能与人类活动有关
大气反射 太阳辐射 逸出 逸出 (大气辐射)
温室效应（Green
house effects）
原理：温室气体
（CO2、H2O、CH4等）
地理—高三一轮复习系列—2020版—步步高《大一轮复习讲义》—鲁教版第18讲全球气候变化及其对人类的影响
第18讲全球气候变化及其对人类的影响考点全球气候变化1.全球变暖的表现读“气温变化示意图”，回忆下列知识。
(1)由图1可知，地质时期气温变化特点是波动变化、冷暖干湿相互交替，变化周期长短不一。
(2)由图2可知，近现代气温变化特点是气温波动上升，特别是1980年以后气温上升速度加快。
2.全球变暖的原因(1)自然原因是目前全球气候正处于温暖期。
(2)人为原因是温室气体的排放、城市化、森林砍伐、过度放牧等。
3.全球气候变暖的影响(1)对海平面和海岸带的影响(2)对水循环的影响①旱涝灾害的频次和强度增加。
②加剧水资源的不稳定性与供需矛盾。
(3)对生态系统的影响：物种减少。
(4)对农业的影响：高纬度地区受益，中低纬度地区受损。
(5)对人类的影响：危害人体健康。
4.应对全球气候变暖的对策考向一以相关研究成果为素材考查全球变暖的特点及成因分析(2015·海南地理)全球变暖已经成为全世界共同面临的问题，但就升温幅度而言，北半球比南半球大，高纬度地区比低纬度地区大。
据此回答1～2题。
1.下列四地中升温幅度最大的是()A.蒙古高原B.亚马孙平原C.巴西高原D.长江中下游平原2.导致南北半球升温差异最主要的原因是()A.大气成分的差异B.海陆分布的差异C.太阳辐射的差异D.大洋环流的差异答案 1.A 2.B解析第1题，从材料知，北半球纬度较高地区升温幅度最大，符合这一地理位置特征的是蒙古高原。
第2题，北半球陆地所占比重较大，因陆地比热容较小，升温速度快，导致该半球升温幅度较大；而南半球以海洋为主，比热容较大，升温速度慢，导致该半球升温幅度较小。
考向二结合植被、农业等地理事物的变化考查全球变暖的影响(2016·全国文综Ⅱ)在全球气候变暖的背景下，我国长白山高山苔原带矮小灌木的冻害反而加剧。
调查发现，长白山雪期缩短；冻害与坡度密切相关，而与海拔基本无关；西北坡为冻害高发区。
据此完成第3题。
3.气候变暖但冻害加剧的原因可能是()A.蒸腾加剧B.低温更低C.降雪期推后D.太阳辐射减弱答案 C解析积雪对地表植被具有保温作用，由于全球变暖，长白山雪期推后且缩短，导致积雪对植被的保护作用下降，冻害加重。
高考地理(湘教版)一轮总复习配套课件第四单元 第2讲 全球气候变化对人类活动的影响(共47张PPT)
人为
原因
[题 组 递 进 ]
1．(2013·广东文综，10)某研究小组认为，在冰雪覆盖的高
纬度地带植树造林可能加剧全球变暖。造成这种结果的 原因可能是在该地带植树造林 ( A．增加了对CO2的吸收 )。
面上升，具体影响如下所示：
(2)对水循环的影响 可能使蒸发量加大，改变区域降水量和降水分布格局→增加 降水极端异常事件的发生次数→洪涝、干旱灾害发生的频次
和强度增加，以及地表径流发生变化。
(3)对生态系统的影响 ①不利影响：破坏生态系统，甚至对一些地区的生态系统造 成严重的不可逆转的破坏，使得大量物种因难以适应新的生 存环境而灭绝，造成生物多样性减少。
(2)各地年平均气温的年际波动不一致说明
( A．CO2浓度不是影响各地年平均气温波动的唯一因素 B．纬度位置是影响各地年平均气温波动的唯一因素 C．海陆位置是影响各地年平均气温波动的唯一因素 D．海拔高度是影响各地年平均气温波动的唯一因素 )。
解析
第(1)题，以CO2浓度变化与部分地区温度变化相比较
近现代 (近一两 百年来)
①气温呈波动 上升 趋势 ② 降水量变化显著
(温带、热带 增加，亚热带
减少)
【特别提醒】 正确认识气候变化，克服思维定势 (1)气候变化并不一定是人类活动引起的。研究发现，在人类未 出现之前的地质历史时期，全球气候就一直处于波动变化之中。 (2)气候变化不等于气候变暖，全球气候变暖指的是近现代即最 近一二百年内的气温升高。
②有利影响：植物光合作用增强，二氧化碳的施肥效应提高
全球气候变化及其对人类的影响
全球气候变化及其对人类的影响气候变化是一个全球性的问题，它的发生、进程和影响都是全球性的。
人类活动是导致气候变化的主要因素之一，随着经济、社会和人口的发展，温室气体的排放不断增加，从而加剧了气候变化的速度和程度。
今天，全球气候变化已成为一个不容忽视的热点话题，需要我们共同探讨并应对。
一、气候变化的原因气候变化的主要原因是近年来全球温度爬坡过快，人类活动的温室气体排放是主要推手。
温室气体包括二氧化碳、甲烷、氟里昂等，这些气体会在大气中阻挡地球表面辐射退散，同时，它们还能将太阳辐射转化为可吸收能量，形成地球表面温室效应。
此外，森林砍伐、自然灾害、人口增长和城市化等因素也会导致温室气体的排放增加，从而加剧气候变化进程。
二、气候变化的影响气候变化对人类的影响和性质非常复杂，它不仅涉及到环境、生态、农业和科技等方面，还会对人们的生活习惯、人际关系和社会秩序等方面产生深远影响。
具体来说：1. 灾害频繁。
气候变化导致气候灾害频繁发生，如台风、暴雨、干旱等天气灾害严重威胁到人们的生命和安全，特别是沿海城市和低洼地区更容易受到影响。
2. 生态环境受损。
气候变化导致海平面上升和气温上升等因素，加剧了生态环境的退化。
全球生物多样性减少，资源稀缺，这将影响到人类的生存和发展。
3. 食品供应下降。
气候变化，尤其是降雨持续时间的变化，会影响到全球粮食产量和质量。
气候变化极有可能导致全球粮食供应中断，从而影响到全球粮食价格和饥饿人数。
4. 健康受到威胁。
气候变化不仅会影响自然生态和农业生产，还会对人类健康造成威胁。
气候变化会导致疾病传播、水源污染、食品安全问题等严峻挑战，影响到人们的健康状况。
三、应对气候变化遏制气候变化是一个全球性的挑战，需要全球各国共同应对。
此外，个人也应该从自身做起，参与到全球气候变化的应对行动中来。
1. 调整能源结构。
调整能源结构是重要的应对气候变化的手段，应大力发展清洁能源，降低对化石燃料的依赖。
同时，也可以采取地热、太阳能、风能等低碳能源来实现能源结构稳定发展。
标题-2020—2021学年高中新三维一轮复习地理鲁教版：第一部分第四单元第二讲全球气候变化及其对人类的影响
北界 向北推移200～300 km 向北推移500 km左右
温度带和 气候区
范围
寒温带
大兴安岭北端
中温带 暖温带
东北平原、内蒙古高原 、准噶尔盆地
华北平原、黄土高原、 河西走廊、塔里木盆地
作物熟制及主要农作物
一年一熟。春小麦、大麦 、马铃薯等 一年一熟。春小麦、大豆 、玉米、谷子、高粱等 两年三熟或一年两熟。冬 小麦、棉花等
温度带 和气候区
范围
作物熟制及主要农作物
亚热带
秦岭—淮河以南， 一年两熟到三熟。水稻等
青藏高原以东
热带
滇、粤、台的南部 和海南省
一年三熟。水稻等
高原气候区
青藏高原
一年一熟。青稞等
课时跟踪检测（十七）
标题-2020—2021学年高 中新三维一轮复习地理 鲁教版：第一部分第四 单元第二讲全球气候变
化及其对人类的影响
2020/8/18
No.1 No.2 No.3
研清教材——这是命题之“根源” 研细高考——这是命题之“样板” 研明热点——这是命题之“视野”
课时跟踪检测
农作物熟制 一年一熟 一年两熟和一年பைடு நூலகம்熟
【三维设计】(山东专用)高考地理 第四章 第二讲 全球气候变化对人类活动的影响课件
[温馨提示]
全球气温升高是就全球平均状况而言的，并非表明地球上 每一地区气温都在上升。
二、全球气候变化对人类活动的影响
1．对古代人类活动和生态环境的影响
(1)影响古代文明和经济的兴衰。
动植物分布带 的迁移。 (2)影响生态环境： 气候变迁引起______________
2．对近代人类活动和社会发展的影响
(2)说明大气中二氧化碳浓度增加对大气受热过程的影响。(8 分)
1．考生答案
2．阅卷评点
(1)图例信息把握不全。第(1)题中只注重了绝对量，而忽 视了图例中单位体现的相对量，被扣掉一半的分。
(2)关键词遗漏、表达不准确。没有答出“大气逆辐射”， 把“地面辐射”写成“地面热量”，从而丢掉一半的分。
第一步：审材料，获取关键信息
超链接
影响类题目一般有三种类型：一是某一自然要素及其变化 对其他自然要素的影响；二是自然要素及其变化对人类活动的 影响；三是人类的某项活动对自然环境和其他人类活动产生的 影响。第一类问题本质上就是自然地理环境整体性中“牵一发 而动全身”的表现；第二、三类问题一般从有利和不利两个角 度分析。在高考中常以 “分析××要素(或行为)对该地区×× 的影响”的设球气候变暖的原因
超链接
气温升高是近百年来全球气候变化的显著特点，导致气温 升高的主要原因是温室气体的大量排放，具体分析如下：
2．全球变暖的影响
(1)海平面上升：
(2)对农业的影响：
(3)对工业的影响：
(4)对人类健康的影响：
(5)对生态系统的影响：
3．全球气候变暖的具体对策
考点
常考题型 以气温变化图为载体考查全球气候变暖
全球气候变暖
的成因及防治 以景观图为载体考查气候变暖对人类生 产、生活的影响
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
随着气温的改变，其他自然因素也会随之改变，原来的生态
环境也会变化，有些物种可能难以适应新的变化而迁徙或者
灭绝，D错。
答案：1.C 2.B
返回
图1为我国某省会城市年平均气温的年际变化统计图，图2 为该省会城市年降水量的年际变化统计图。读图完成 3～5题。
返回
3．该省会城市气候要素变化的特点是
()
A．年平均气温和年降水量总体都呈上升趋势
A．气温升高
B．气温降低
C．降水增多
D．降水减少
返回
(2)湿地面积增加主要是因为当地
()
A．洪水暴涨
B．退耕还湿
C．地面沉降
D．冻土融化
(3)西伯利亚地区平地上减少的耕地主要转化为 ( )
A．林地
B．湿地
C．草地
D．沙漠
返回
[提信息]
①西伯利亚地区位于_高__纬___地区， 气候变化引起土地覆被变化。 ②随气候变化，西伯利亚地区平地上的耕地减少， 洼地上的草地转化为__湿__地__， 越年积雪面积减少。
(2) 西伯利亚地区增加的湿地多为洼地__积__水__而成，不是地 题 C 面沉降而成的
气温升高，使高纬地区的积雪融化增多和表层冻土融
D 化，为湿地提供了水源，且下层冻土不利于水分 _下__渗___，易在洼地形成湿地
返回
题号
分析
西伯利亚地区气候变暖，使得土地__蒸__发__量__增大，会使
对水分需求较多的耕地转化为对水分需求相对较少的草 第(3) 地。由于气候变暖、蒸发加剧，土壤__水__分__条件变差，
返回
02
关键能力 · 互动探究
返回
考点一 全 球 气 候 变 暖
返回
1．升温原理
[考点精析]
大气中二氧化碳等温室气体浓度增加 →
气温 吸收地面长波辐射增多 → 升高
返回
2．全球气候变暖的原因
气温升高是近百年来全球气候变化的显著特点，导致气温
升高的主要原因是温室气体的大量排放，具体分析如下：
返回
题 不再适宜发展种植业，更不会转化为对水分要求较多的
林地和湿地
[尝试解答] (1)___A__ (2)___D__ (3)__C___
返回
[题组精练]
如图是中国科学院西北生态环境资源研究院冻土工程国 家重点实验室模拟的黄河源区多年(含预测)冻土的退化过程示 意图。读图完成1～2题。
返回
1．与图中显示信息相符的推断是
3．全球气候变化的可能影响及对策
(1)全球气候变暖的可能影响
影响
具体表现
淹没沿海低地；地下水水位升高，引起土壤盐碱化； 海平面
风暴潮频率增加，港口、航道受破坏；影响沿海水产 上升
养殖
影响整 可能使蒸发加剧，改变区域降水量和降水分布格局，
个水循 增加降水极端事件的发生概率，加剧水资源的不稳定
环过程 性与供需矛盾
mm年等降水量线附近。第5题，由图1可知，该地气候在变
暖，气候变暖使严重威胁东北农业生产的低温冷害发生的范
围缩小、频次减少，但不会消失，A错；随着气候变暖，水
稻、玉米和冬小麦种植区域会向北推进，春小麦种植南界会
向北收缩，其种植区域会减小，B错；由于气温上升，农作物
的播种期提前，成熟期较晚，生长期较长的高产品种种植面
返回
(2)全球气候变化的对策
返回
[典题精研]
[典例] (2019·全国卷Ⅲ)近年来，位于高纬的西伯利亚地
区气候发生了明显变化，土地覆被也随之变化，平地上的耕
地明显减少，洼地上的草地大量转化为湿地，越年积雪(积雪
期超过一年)面积减少。据此完成(1)～(3)题。
(1)导致西伯利亚地区土地覆被变化的首要原因是 ( )
()
A．多年冻土厚度加大 B．多年冻土上限抬升
C．多年冻土面积缩小 D．多年冻土下限下降
2．多年冻土的变化趋势持续可能会导致黄河源区 ( )
A．土壤肥力提高
B．草地干化加重
C．水源更加充足
D．物种变得丰富
解析：第1题，图中显示多年冻土上限下降，多年冻土下限上 返回
升，所以多年冻土厚度变薄，A、B、D错；多年冻土厚度变
[巧判断]
返回
题号
分析
材料中显示，洼地上的草地大量转化为湿地，主要是
第(1) 题
近年来全球气候变暖，气温__升__高__积雪融化，水分在洼 地处积累，形成湿地
洪水暴涨往往是降水强度大而导致的，西伯利亚不具 A 备这个条件
由材料“洼地上的草地大量转化为湿地”可知，增加 第 B 的湿地面积主要来自草地
薄，与全球气候变暖有关，继而可推测，多年冻土面积也会
缩小，C对。第2题，多年冻土的变化趋势持续，即全球气候
持续变暖，土壤微生物活动将更加活跃，有机质被大量分
解，土壤肥力会下降，A错；随着全球气候变暖，蒸发更加旺
盛，土壤中水分含量会更小，草地干化会加重，B对；全球气
候持续变暖，最终将导致冰川融化量减少，水源减少，C错；
返回
三、全球气候变暖的影响
1.导致全球__海__平__面__上升。
2.可能导致干旱、暴雨、洪涝等灾害事件增加。
3.导致_生__态__系__统___的调整。
4.对人类健康的威胁会增加。
【联】 节能减排的主要措施 (1)优化产业结构：降低高耗能产业的比重，大力发展高新技 术产业和第三产业。 (2)优化能源消费结构：降低化石能源的比重，大力开发清洁 能源。 (3)加大科技投入，提高能源利用率。 (4)加强宣传教育，提高人们节能减排的意识。 (5)倡导简约适度、绿色低碳的生活方式。
积会扩大，C错、D对。
答案：3.C 4.C 5.D
返回
单击进入电子文档
“课时跟踪检测（十七）”
返回
影响
具体表现
温度带向高纬度移动，高纬地区变暖，积温增加，作 对农业
物生长期延长，提高作物产量；中低纬地区温度升高， 生产的
干旱加重，造成供水不足，农作物减产；世界粮食总 影响
产量下降
对工业 减少高纬地区供暖消耗；增加低纬地区制冷消耗；排
生产的 放温室气体的工业受限；节水节能及耐高温、耐干旱
影响 技术获得广阔市场
返回
(2)人类历史时期较 较寒 温冷 暖期 期： ：1156、 、1178、 、1290世 世纪 纪 (3)仪器观测时期：
返回
二、全球气候变暖的原因与未来变化幅度 1.气候变暖的原因
与工业革命以来人类大量排放__温__室__气__体__导致__温__室__效__应__ 有关。 2.未来的预测 至2100年，全球平均气温将升高____1_.4_～__5_._8_℃_____，约是20 世纪升温幅度的__2_～__1__0___倍。
B．年平均气温和年降水量都呈波动上升趋势
C．年平均气温和年降水量都呈波动变化趋势
D．年平均气温呈波动上升趋势，年降水量呈波动递减趋势
4．该省会城市所在的省级行政区可能是
()
A．江苏
B．青海
C．辽宁
D．甘肃
5．气候变化对该地农业生产的影响是
()
A．使低温冷害消失
B．水稻、玉米、春小麦种植区域扩大
C．农作物的播种期相应推迟
D．成熟期较晚、生长期较长的高产品种种植面积扩大
返回
解析：第3题，图1中该省会城市的年平均气温呈波动上升趋
势；图2中该省会城市年降水量呈波动变化趋势，但总趋势没
有明显上升或下降。第4题，江苏省会南京位于我国南方，年
降水量超过800 mm；青海省会西宁年降水量低于400 mm；辽
宁省会沈阳年降水量400～800 mm；甘肃省会兰州位于400
01 必备知识
自主梳理
02 关键能力
互动探究
03 课时跟踪检测
返回
01
必备知识 · 自主梳理
一、全球气候变化
返回
1.影响因素 _太__阳__辐__射___、海陆分布、_地__形__变__化___及人类活动等。
2.不同时期的气候变化
【注】 正确理解气候变化 (1)气候变化并不一定都是人类活动引起的。如人类出现前的地质时 期，气候也在冷暖干湿相互交替。 (2)气候变化不等于全球变暖。全球变暖只是近一二百年的气温升高 现象。 (3)气候变化不是百害无一利的。如高纬地区气温上升，农作物生长 的热量条件得到改善，产量增加。
第二讲 全球气候变化 及其对人类的影响
三维导航
基础考点
1.全球气候变化的特点及影响。 2.人类应对气候变暖的主要措施。
知识线索
核心素养
1.综合思维：结合图文材料分析，探究气候变化的特点及成因。 2.人地协调观：通过分析全球气候变暖的成因、危害及应对措施，树立可持 续的环境保护观。
01 02
03
目录