人教版(新课程标准)2019-2020学年四年级上册语文第二组第5课《古诗两首》同步练习C卷

人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第二组第5课《古诗两首》

同步练习C卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础运用 (共5题；共43分)

1. （6分）比一比，再组词。

森_______ 喘_______ 犁_______ 裸_______ 栋_______

林_______ 端_______ 梨_______ 棵_______ 冻_______

2. （6分）“春眠不觉晓”中“晓”的意思是（）

A . 早晨

B . 晚上

C . 中午

3. （5分）解释下列句子中的词语。

我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得让鸡狗偷饭吃。

不胜其烦_______

4. （18分）选择搭配诗句

王师北定中原日_______ A．但悲不见九州同

莫笑农家腊酒浑_______ B．家祭无忘告乃翁

山重水复疑无路_______ C．丰年留客足鸡豚

死去元知万事空_______ D．柳暗花明又一村

5. （8分）读《顶碗少年》。根据课文内容判断下列说法的正误。

顶碗少年那股顽强拼搏、勇于挑战失败并最终战胜失败的精神给作者以深刻的人生启迪。

二、默写 (共2题；共8分)

6. （4分）选择合适的诗句填空。

A山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

B不识庐山真面目，只缘身在此山中。

①通过今天的“话说小伙伴”活动，我才了解到，我不但有那么多的优点，也有那么多缺点。过去我却从来不知道这么深刻。真是_______。

②爸爸前一段时间做生意亏了，很难过。可最近，却扭亏为盈了。看到爸爸那高兴的样子，我忽然想起了一句古诗：_______

7. （4分）《只拣儿童多处行》中写道：花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会_______，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。这篇文章的题目是将古人的诗句改动而来的，原诗是“_______，_______”。虽然只是动了一下词序，却折射出冰心奶奶对儿童无限的爱。冰心原名_______。

三、诗歌鉴赏 (共2题；共25分)

8. （13分）阅读诗歌，回答问题

咏柳

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

（1）我会根据语句的意思，写出相应的诗句。

①高高的柳树长满了翠绿的新叶。

②原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。

（2）“万条垂下绿丝绦”写出了柳丝怎样的特点？

（3）“二月春风似剪刀”把什么比作什么?表现了春风的什么特点?

（4）说说这首诗抒发了诗人怎样的感情？

9. （12分）阅读古诗，回答问题

新柳

杨万里

柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。

未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。

（1）“水中柳影引他长”中的“引”字照应了诗中“_______”一词用_______ 的修辞手法来描写柳条的优美。

（2）这首诗表现了作者怎样的情感？

参考答案一、基础运用 (共5题；共43分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

二、默写 (共2题；共8分)

6-1、

7-1、

三、诗歌鉴赏 (共2题；共25分)

8-1、8-2、8-3、8-4、

9-1、9-2、