模块1 计算机的认识和使用

合集下载

电脑基础知识与应用技巧

电脑基础知识与应用技巧在当今数字化的时代，电脑已经成为了人们生活和工作中不可或缺的一部分。

然而，对于许多人来说，电脑还是一个充满神秘感的存在。

本文将介绍一些电脑的基础知识和应用技巧，帮助读者更好地了解和运用电脑。

一、硬件与软件电脑由硬件和软件两部分组成。

硬件是指电脑的物理组件，包括主机、显示器、键盘、鼠标等。

而软件则是指运行在电脑上的程序和应用。

1.1 硬件主机是电脑的核心部件，其中包含了处理器、内存、硬盘等重要组件。

处理器负责计算和处理数据，内存用于存储临时数据，而硬盘则用于长期存储文件和数据。

显示器是电脑的输出设备，用于显示图像和文字。

键盘和鼠标则是输入设备，用于输入指令和操作电脑。

此外，还有一些外部设备，如打印机、扫描仪、摄像头等，可以扩展电脑的功能。

1.2 软件操作系统是电脑最基本的软件，它负责管理和控制电脑的硬件和软件资源。

常见的操作系统有Windows、Mac OS和Linux等。

除了操作系统，还有许多应用软件可供选择，如办公软件、图形设计软件、媒体播放器等。

这些软件可以帮助用户完成各种任务和娱乐活动。

二、网络与互联网互联网的普及使得人们可以通过电脑与世界各地的人进行交流和获取信息。

了解一些网络和互联网的基础知识对于电脑的使用者来说是非常重要的。

2.1 网络网络是指将多台电脑通过物理连接或无线连接起来，形成一个可以相互通信和共享资源的系统。

常见的网络类型有局域网、广域网和互联网等。

局域网是指在一个局限的区域内，如家庭、办公室或学校等，将多台电脑连接起来，以便共享文件和打印机等资源。

广域网是指将多个局域网通过路由器等设备连接起来，形成一个更大范围的网络。

而互联网则是全球范围内的网络系统，可以通过电信运营商提供的服务接入。

2.2 互联网互联网是一个由全球各地的计算机网络组成的系统，它通过标准化的协议来实现信息的传输和共享。

通过互联网，人们可以通过浏览器访问网页、发送电子邮件、观看在线视频等。

计算机概念、用途与分类(计算机基础知识)

计算机概念、用途与分类（计算机基础知识）【学习目标】简要了解计算机概念、发展过程；掌握计算机的类型；掌握计算机的特点及其关联性质；掌握计算机的应用领域。

【学习模式】认真阅读材料，思考并笔记关键知识点。

【知识网络图】一、什么是计算机所谓计算机，从广义上讲是指能够帮助人们进行数据计算和信息处理的设备。

然而，随着信息技术和电子计算机的广泛应用，对计算机的理解也发生了很多变化。

今天，人们提到的计算机都是指电子计算机系统，也就是指能够完成具体的计算任务和信息处理任务的、一套完整的电子计算机系统。

一般简称为计算机。

对一个计算机系统来说，要完成特定的计算和信息处理任务，都离不开具体的、由复杂的电子元件组成的计算机硬件，更离不开为实现特定任务而编制的程序和操作软件。

因此，尽管现有的计算机系统在规模、大小、复杂程度及功能强弱方面种类繁多，但为完成其信息处理功能，任何一个计算机系统都必须包括硬件系统和软件系统两大部分。

可以说，计算机的硬件系统是计算任务赖以完成的物质基础，而软件系统则是计算机系统的灵魂。

其关系可简单地以图1-1表示。

用户图1-1计算机系统计算机硬件是指组成计算机系统的各种物理装置和设备，它们是由各种客观存在的电子元件、集成电路器件按一定的要求组合起来构成的。

可以这么说，计算机硬件系统是由分别具备一定功能的电子元件按照一定的规则有机组织起来的一个组合体，是摸得着、看得见的装置和设备。

这些装置和设备完成接收数据、存储数据执行处理、输出信息的功能。

直观地看，一台独立的微机主要包括主机、显示器、键盘、鼠标等客观存在的器件。

可以说，计算机硬件只是一些电子元件装配起来的机器，是电子线路，是金属和半导体元件的组合体。

没有配备任何软件的计算机，通常称为裸机。

一般用户对裸机束手无策，所以，在一般的计算机用户手中，没有软件的计算机就是一堆废物。

真正给计算机生命、赋予它数据处理能力，充分发挥计算机系统效率的是一组组的程序，这些程序及其有关资料和说明统称为软件。

计算机组装与维护(第5版)1-1认识计算机系统的组成

IBM个人计算机
28K型号Mac计算机
18
计算机类别
按照计算机的机身结构形式，可分为台式计算机、便携式计算机、一体式计算机和嵌入式计算机。 ⑴ 台式计算机台式计算机又称为桌上型电脑（Desktop Computer），是一种将各类部件分离开来的计算机，散热性能比较好，可以很方便地安装、拆卸、添加或更换配件，在装机时也可以灵活、个性化地配置计算机的硬件性能。
12
任务1 认识计算机系统的组成
2．主流操作系统操作系统（英语：Operating System，简称OS）是管理和控制计算机硬件与
软件资源的计算机程序，是直接运行在“裸机”上的最基本的系统软件，任何其他软件都必须在操作系统的支持下才能运行。
操作系统为用户程序提供接口，协调各应用程序使用硬件资源。目前个人计算机操作系统主要有Windows系列系统、苹果笔记本上运行的IOS系统；掌上计算机系统（也可以称为移动终端）主要有安卓、黑莓、塞班、苹果IOS以及 Windows。
4
任务1 认识计算机系统的组成
1.1 计算机硬件体系结构硬件指的是计算机系统中由电子、机械和光电元器件等组成的各种计算机部件和计算机设备。
5
集成电路（芯片）6Βιβλιοθήκη 任务1 认识计算机系统的组成
1.1 计算机硬件体系结构组成计算机硬件系统的五个基本组成部分:控制器、运算器、存储器、输入设备和输出设备五部分组成。其中由控制器、运算器及寄存器组成中央处理器(CPU)。
19
20
计算机类别
计算机组装与维修
模块1 认识计算机——计算机系统的组成
1
《计算机组装与维护》知识模块
▪ 模块1 认识计算机 ▪ 模块2 计算机硬件安装与调试 ▪ 模块3 BIOS基本设置 ▪ 模块4 软件安装与调试 ▪ 模块5 数据安全与恢复 ▪ 模块6 计算机故障诊断与排队 ▪ 模块7 计算机性能测试与系统优化

模块一认识计算机测试卷

模块一认识计算机测试卷信息技术一类专业模块一测试卷试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。

满分350分。

考试时间150分钟。

第Ⅰ卷（共211分）一、单项选择题（每题3分，共123分。

每题所给的四个选项中，只有一个正确答案，请在答D.其中只有内存储器中的数据可被CPU直接调用14.BIOS芯片是一块（）芯片。

A．RAMB．DRAMC．FLASHROMD．SRAM15.如果一个存储单元能存放一个字节，则容量为32KB的存储器中的存储单元个数为_____。

题卡上将该项涂黑）1.固化在计算机主板上的基本输入输出系统是（）。

A、BIOSB、CMOSC、ROMD、RAM2.计算机发展的方向是巨型化、微型化、网络化、智能化。

其中“巨型化”是指_____。

A体积大B重量重C功能更强、速度更高、存储容量更大D外部设备更多3.采用超大规模集成电路制造的计算机应该归属于_____计算机。

A第一代B第二代C第三代D第四代4.目前使用的计算机采用（为主要电子元器件。

A．电子管B．晶体管C．中小规模集成电路D．超大规模集成电路5.下列设备中既可以作为输入设备，也可以作为输出设备的是（）。

A、手写笔B、触摸屏C、打印机D、扫描仪6.机器人是属于计算机应用中（）。

A、数值计算B、信息处理C、计算机辅助技术D、人工智能7.对于R 进制数，每一位上能够使用的最大数码是（）。

A、R-1B、RC、R+1D、不确定8.下列叙述中正确的是_____。

AWindow2000属于高级语言B计算机的主机包括CPU、电源、硬盘、内存C扫描仪是一种输入设备D显示器性能越好，运算速度越高9.用户输入汉字时，从键盘输入的是汉字（）。

A、字模B、字形码C、外码D、内码10.BIOS芯片是一块（）芯片。

A．RAMB．DRAMC．FLASHROMD．SRAM11.下列选项中不属于计算机外存储器的有（）。

A．u盘B．RAMC．可移动硬盘D．光盘12.决定计算机的运算精度的指标是（）。

计算机各个模块的功能详解！电脑发烧友一定会用得上！

计算机各个模块的功能详解！电脑发烧友一定会用得上！计算机是怎样的构成的？为什么计算机的零部件能完成它们的工作？如果你对此感到好奇，那你并不孤单。

而且也正是这样的好奇心将我们许多人带入了信息技术和计算机科学的工作和研究领域，我们追求知识，磨砺我们的技能，我们享受这一路追求的每一分每一秒。

二进制首先我们先来了解一下我们是怎样使用电来处理信息的。

首先假设电就是电子流，而信息就是能够呈现出两种或多种状态的事物所表现出来的状态。

事实上，你能想到的任何可能的两种事物状态都可以用来携带信息。

首先，两个不同的状态可以用来表示“是”和“非”，两个状态非此即彼，那么你就能总能得到一个有效的输出。

尽管这些输出可能并不正确，但是其总是有两个有效的取值。

这样我们就可以把所有的信息都通过两种可能的状态来呈现。

通过合适的逻辑编码我们可以用两种状态来表示事物的更多种状态，这可以通过对数据集采用合适的函数计算来实现。

换句话说，你可以使用函数来计算你获得的数据集，并得到一个结果。

在数学上，你可以将这个过程简单理解为输入之后得到输出。

所有的信息都可以转换成二进制编码，而二进制是可以进行计算的。

这样我们就可以使用两个状态来对整个数据集进行计算了。

电子流谈过信息理论之后，我们再来谈一谈电。

因为电的概念很简单，本质上就是电子流，而且这些电子流可以很容易利用磁场进行控制。

在元素周期表上，你可以将所有的材料分成三类：绝缘体、导体和半导体。

这三种分类的划分依据是其中电子的流动性能，绝缘体能阻止电流而导体允许电流通过，半导体的性质则处于两者之间。

因为处理器需要对电流中的携带的信息进行转换，所以大多数计算机的都建立在半导体的基础上。

电流只能在闭合的回路中流动，所以为了使电子穿过计算机中的电路，所使用的材料必须要能够导电。

但是为了能让信息可以进行二进制处理，我们需要让电流呈现两种状态。

但是电流本身并不能依靠自己呈现两种状态，所以我们需要关闭电流切断或分成片状来形成两种状态。

人教版四年级上册信息技术各单元反思

人教版四年级上册信息技术各单元反思一、绪言在当今信息化快速发展的社会背景下，信息技术已经成为了必不可少的一门课程，而人教版四年级上册信息技术课程就是培养学生掌握基本信息技术应用能力的关键课程之一。

通过对信息技术课程的反思，可以更好地总结教学中的好处和问题，为今后的教学工作提供更有价值的参考。

二、模块一：认识计算机在认识计算机这个模块中，学生学习了计算机的基本概念和用途，并通过实践操作，掌握了计算机的基本使用方法。

这些都有助于帮助学生建立正确的计算机使用意识，培养他们对计算机的兴趣和好奇心。

但是，这个模块在内容设置上存在一定的单一性，缺乏足够的趣味性，因此在教学中需要更多地注重启发学生的兴趣，增加实践操作的内容，提高学生的参与度。

三、模块二：认识Windows系统认识Windows系统是信息技术课程的重要组成部分，学生通过学习了解了Windows系统的基本操作和功能。

在这一模块的教学中，老师应该通过实际案例和示范帮助学生更好地理解Windows系统的使用，培养学生对电脑操作的灵活性和熟练度。

可以更多地引导学生自主学习，培养他们的解决问题的能力。

四、模块三：认识Word在认识Word这一模块中，学生学习了文字处理软件Word的基本操作，这对学生提高文字处理能力和对电脑的操作熟练度具有重要意义。

但在教学中，老师应该注重培养学生的审美和创造能力，引导学生学会使用Word进行排版、编辑和美化，提高文字处理的艺术性和实用性。

五、模块四：认识网络认识网络是信息技术课程中最具挑战性的模块之一，学生通过学习了解了互联网的基本原理和使用方法。

在这一模块的教学中，老师应该着重培养学生的网络素养，引导学生合理利用网络资源，增加网络安全意识，防范网络风险，提高网络使用的效率和安全性。

六、总结在信息技术课程的教学中，教师们应该更注重启发学生的兴趣，提高实践操作的内容，培养学生的解决问题的能力，同时也要引导学生自主学习，增强网络使用的效率和安全性。

山东春考计算机组装与维护(第4版,段欣)课件

任务1 认识计算机系统的组成
1.1 计算机硬件组成计算机硬件体系结构（1）中央处理器（CPU）（2）存储器（3）输入/输出设备
计算机的主要硬件（1）计算机架构（2）计算机主要硬件
1.2 计算机软件系统计算机软件系统的构成主流操作系统目前个人计算机操作系统主要有Windows系列系统、苹果笔记本电脑中运行的IOS系统；掌上计算机系统（也可以称为移动终端）主要有安卓、黑莓、塞班、苹果IOS以及Windows。
模块一认识计算机
任务2 认识计算机的基本配置
1.3 计算机基本配置认识网卡网卡全称“网络适配器”，英文全称为“Network Interface Card”，简称“NIC”。网卡是局域网中最基本的部件之一，它是连接计算机与网络的硬件设备，无论是双绞线连接、同轴电缆连接还是光纤连接，都必须借助于网卡才能实现数据的通信。每块网卡都有唯一的网络节点地址，即MAC地址，它是网卡生产厂家在生产时烧入ROM（只读存储芯片）中的。
模块一认识计算机
任务2 认识计算机的基本配置
1.3 计算机基本配置认识显卡（2）显卡主要性能指标 ① 显存 ② 显卡频率 ③ 散热方式 ④ 显卡接口 ⑤ 物理特性（3）独立显卡与集成显卡
模块一认识计算机
任务2 认识计算机的基本配置
1.3 计算机基本配置认识声卡（1）什么是声卡声卡是电脑中用来处理声音的接口卡。声卡可以把来自话筒、收音机、录音机、激光唱机（镭射影碟）等设备的语音、音乐等声音变成数字信号交给电脑处理，并以文件形式存盘，还可以把数字信号还原成为真实的声音并输出。（2）声卡多声道技术（3）音频接口
模块一认识计算机
任务2 认识计算机的基本配置
1.4 认识显示器认识计算机其他设备（1）认识机箱（2）无线技术（3）音箱（4）光盘与光盘驱动器打印机（1）打印机分类（2）激光打印机的性能指标

《计算机应用基础》各章知识点归纳大全

《计算机应用基础》各章知识点归纳大全计算机已经成为我们日常生活和工作中不可或缺的工具，而《计算机应用基础》是我们了解和掌握计算机的重要入门课程。

下面就为大家详细归纳一下这门课程各章的知识点。

第一章：计算机基础知识计算机的定义和发展历程是首先要了解的。

计算机是一种能够按照预先设定的程序，对数据进行存储、处理和输出的电子设备。

从早期的巨型机到现在的微型机，计算机的发展经历了电子管、晶体管、集成电路和大规模集成电路等几个阶段。

计算机的分类也有多种方式，按照性能可分为超级计算机、大型计算机、小型计算机、微型计算机等；按照用途可分为专用计算机和通用计算机。

计算机系统由硬件系统和软件系统两大部分组成。

硬件系统包括中央处理器（CPU）、存储器、输入设备和输出设备等。

其中 CPU 是计算机的核心部件，它的性能直接影响计算机的运行速度。

存储器又分为内存储器（如内存）和外存储器（如硬盘、U 盘等）。

软件系统则包括系统软件和应用软件。

系统软件是管理和控制计算机硬件与软件资源的程序，如操作系统（如 Windows、Linux 等）、语言处理程序等。

应用软件是为解决特定问题而开发的软件，如办公软件（Word、Excel 等）、图形图像处理软件（Photoshop 等）。

计算机中的数制和编码也是重要的知识点。

常见的数制有二进制、八进制、十进制和十六进制，它们之间可以相互转换。

计算机中采用二进制进行数据存储和处理，而编码则用于表示字符、数字等信息，如 ASCII 码、汉字编码等。

第二章：Windows 操作系统Windows 操作系统是我们最常用的操作系统之一。

了解其基本操作是必不可少的。

首先是桌面的认识，包括桌面图标、任务栏等。

掌握如何设置桌面背景、屏幕保护程序等个性化设置。

文件和文件夹的管理是重点，要学会新建、复制、移动、删除、重命名文件和文件夹，以及如何设置文件和文件夹的属性（如只读、隐藏等）。

Windows 操作系统还提供了丰富的系统工具，如磁盘清理、磁盘碎片整理、系统还原等，要知道如何使用这些工具来维护系统的性能和稳定性。

模块1认识计算机

– 计算机集成制造系统CIMS（Computer Integrated Manufacturing System）
– 计算机辅助教学CAI（Computer Aided Instruction）
• 人工智能
计算机的发展趋势
• 功能巨型化 • 体积微型化 • 资源网络化 • 处理智能化
任务二计算机的系统组成
国防科技大学研制的天河二号超级计算机系统
“天河二号”超级计算机有五大特点：一是高性能，峰值速度和持续速度都创造了新的世界纪录，打个形象的近似比喻，天河二号运算1小时，相当于13亿人同时用计算器计算一千年。二是低能耗，能效比为每瓦特19亿次，达到了世界先进水平。三是应用广，主打科学工程计算，兼顾了云计算。四是易使用，创新发展了异构融合体系结构，提高了软件兼容性和易编程性。五是性价比高。
1964年研制出计算机历史上最成功的机型之一IBM S/360。S/360极强的通
用性适用于各方面的用户，它具有 “360度”全方位的特点，并因此得名。 IBM为此投入了50亿美元的研发费用，远远超过制造原子弹的的20亿美元。 IBM360成为第三代电脑的标志性产品
集成电路
计算机的发展历史
第四代计算机（1971-至今）使用大规模和超大规模集成电路，主存储器均采用半导体存储器，主要的外存储器是磁带、磁盘、光盘，微处理器和微型计算机诞生。多媒体技术和网络技术的广泛应用，让计算机深入到社会的各个领域。
到了春秋时到就出现了算筹。算筹是我国古代最早用来计数和计算的工具，一般是由十几厘米长的竹签制成，用它摆成不同的形式来表示不同的数。
到了唐朝已经有了至今仍在使用的计算工具——算盘。珠算是我国人民独特的创造。
欧洲直到17世纪才出现计算尺和机械式计算机

2 第一模块计算机基础知识

源有多个接口，分别连接主板、硬盘和光存储设备等部件，并为其提供电能。机箱如图1-15所示，电源如1-14
键盘
图1-15
机箱
图1-16
电源
2) 计算机的硬件组成
13．其他设备前面介绍的计算机部件已经可以组装成一台计算机了，但是要扩展计算机的应用范围，还需要为计算机安装一些扩展设备。例如打印机（如图1-17所示）、扫描仪（如图1-18所示）等。
图1-4
内存
图1-5
显卡
2) 计算机的硬件组成
5．声卡和音箱声卡是计算机中处理声音的部件，声卡上有音箱和耳麦的插口，如图1-6所示。音箱如图1-7所示。
图1-6
声卡
图1-7
音箱
2) 计算机的硬件组成
6．硬盘硬盘是大容量、高存取速度、不易磨损的计算机外部存储设备，是计算机系统中保存信息资源最重要的外部存储器。硬盘如图1-8所示。 7．软驱软盘驱动器一般简称为“软驱”，是专门用来读写软盘的设备，软驱是软盘和计算机交流的媒介。常用的软盘是3.5英寸、1.44MB的。软驱如图1-9所示。 8．光驱光盘驱动器简称“光驱”，光驱需要与光盘配合使用。光驱包括只读光驱（CD-ROM）、可擦写光驱（CD-R/W）、DVD只读光驱和DVD可擦写光驱等。光驱如图1-10所示。
算机，大量使用了中小规模集成电路，代
表机型有IBM 360系列。
1.3
计算机的发展
4）超大规模集成电路阶段
时间： 1970年以后。计算机都基于大规模集成电路及后来的超大规模集成电路，习惯上被称为第四代计算机。随着超大规模集成电路和微处理
器技术的进步，计算机进入个人领域的技术障碍已层层突破。
与此同时，互联网技术、多媒体技术也得到了空前的发展，计

《计算机组装与维护》课程标准

《计算机组装与维护》课程标准一、课程定位《计算机组装与维护》课程是计算机应用技术专业及其他计算机相关专业的一门专业基础课程，具有很强的实用性和可操作性，在整个课程体系结构中起到承上启下的作用。

《计算机组装与维护》课程设置五个课程模块（初步认识计算机系统、计算机硬件系统、计算机软件系统、系统维护维修、综合实训）的学习内容，通过以上五个课程模块的学习，使学生了解计算机各硬件的主要技术指标，掌握计算机硬件的选购方法和原则，掌握计算机的硬件、计算机硬件的组装、计算机软件的安装、计算机系统的维护、计算机系统的测试等技能。

《计算机组装与维护》课程内容，涵盖了计算机（微机）调试工职业资格证书考试的重要内容，在整个课程体系中具有重要的作用。

学生学习了这门课程，既有助于学生深化前导的《计算机科学导论》、《常用工具软件》等课程内容的理解，又能辅助学生学习后续的《计算机网络技术基础》、《计算机组网技术》等课程的学习，提高学生的计算机组装与维护的能力，培养更适应计算机相关岗位的合格从业人员。

二、课程目标1．能力目标（1）能根据用户的需求，正确选购计算机的主要部件；（2）能独立完成计算机硬件的组装；（3）能胜任计算机的维护工作，具备一定的计算机故障的检测与排除故障的能力；（4）具备较强的动手能力、自主学习和合作学习能力。

2.知识目标（1）正确认识计算机硬件主要性能指标、计算机硬件的选购原则和方法；（2）了解计算机硬件的组装、计算机软件的安装、计算机的日常维护的方法；（3）了解计算机系统常见故障的检测方法、计算机常见故障的排除方法、计算机系统测试等知识。

3.态度目标在教学中培养学生实践操作、协调、合作及沟通能力，强化分析和解决问题能力，养成良好的职业素养。

三、课程设计1．设计思想本课程在教学中以计算机应用为主线展开。

本课程的教学内容是根据计算机调试、计算机销售，计算机系统维护三个岗位在实际应用能力要求上，结合实际操作来设计的。

计算机基础知识与基本操作课件演示文稿

计算机基础知识与基本操作课件演示文稿目录1. 计算机基础知识概述 (2)1.1 计算机的发展历程 (3)1.2 计算机的组成与主要部件 (5)1.3 计算机的应用领域 (5)2. 计算机网络基础 (6)2.1 网络的定义与分类 (7)2.2 网络的结构与协议 (8)2.3 网络通信与数据传输 (9)3. 操作系统基础 (11)3.1 操作系统的功能与重要性 (11)3.2 常见操作系统的简介 (13)3.3 操作系统的基本概念 (13)4. 文件管理与操作系统命令 (15)4.1 文件的基本概念与类型 (15)4.2 结构与文件操作 (16)4.3 Unix/Linux命令行操作 (17)5. 文字处理软件的使用 (18)5.1 Word等文字处理软件的基本操作 (19)5.2 文档排版技巧与样式设置 (21)5.3 常见文档格式与转换 (22)6. 电子表格软件的基础应用 (24)6.1 Excel等电子表格软件的基本操作 (25)6.2 数据的处理与分析 (26)6.3 图表的绘制与报表设计 (28)7. 演示软件的使用 (29)7.1 PowerPoint等演示软件的基本操作 (30)7.2 幻灯片的创建与编辑 (31)7.3 动画与过渡效果的应用 (32)8. 网络安全基础 (34)8.1 网络安全的定义与重要性 (35)8.2 防止病毒与恶意软件的基本知识 (36)8.3 网络安全的日常实践 (37)9. 计算机基本操作实践 (38)9.1 日常使用的软件安装与卸载 (39)9.2 计算机病毒的识别与防御 (41)9.3 计算机系统优化与维护 (42)1. 计算机基础知识概述在当今信息化时代，计算机已经成为我们生活中不可或缺的一部分。

从个人电脑到企业服务器，从移动设备到云计算平台，计算机技术正以前所未有的速度改变着我们的工作和生活方式。

因此，掌握计算机基础知识对于学习、工作和日常生活中的计算机应用至关重要。

小学信息技术第2课《认识计算机》ppt课件

发展历程
从机械计算到电子计算，从巨型机到微型机，计算机经历了多个发展阶段，逐渐渗透到各个领域。
硬件组成与功能
显示计算机输出的文字、图形、图像等信息。
输出设备，将计算机处理的结果打印出来。
主机
显示器
键盘和鼠标
打印机
其他辅助设备
包括中央处理器（ CPU）和内存储器，是计算机的运算和控制中心。
局域网的组建
需要网络设备（如路由器、交换机等）、传输介质（如网线、光纤等）和计算机等设备。
局域网的配置
包括IP地址规划、网络设备配置、网络安全设置等步骤。
资源共享设置和访问权限管理
资源共享的概念
在网络中，允许其他计算机访问和使用某台计算机上的资源（如
文件、打印机等）。
资源共享的设置
通过设置共享文件夹、共享打印机等方式实现资源共享。
重命名文件或文件夹
修改文件或文件夹的名称，以便更好地识别和管理。
删除文件或文件夹
将不需要的文件或文件夹从计算机中删除。
04
操作系统与界面认识
Chapter
操作系统概念及功能
操作系统是一组主管并控制计算机操作、运用和运行硬件、软件资源和提供公共服务来组织用户交互的相互关联的系统软件程序。
操作系统是计算机系统的核心，它负责管理和调度计算机的软硬件资源，为用户提供一个友好、易用的工作环境。
02
输入设备与输出设备
Chapter
常见输入设备介绍及使用方法
键盘
用于输入文字、数字和其他符号，通过敲击按键实现输入。
扫描仪
将纸质文档或图片转换为计算机可识别的数字格式，通过放置文档并启动扫描程序实现输入。

三年级信息技术《认识计算机》教案

《认识计算机》【学科核心素养】1、善于观察与思考，能够从生活中收集信息，做出合理判断,为解决问题提供参考.（信息意识）2、合理的利用学习资源开展自主学习、协同工作、知识分享与创新创造。

（数字化学习与创新）【课纲要求】1、了解计算机主机内的基本构件及其作用，知道计算机如何通过这些构件工作，建立对计算机的感性认识，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

2、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。

【教学内容分析】本节课选自江苏凤凰出版社出版的小学信息技术三年级第二课认识计算机，该模块属于计算机知识基础部分，本课主要介绍计算机各个基本组成部分。

认识计算机首先要从外观上观察并知道各个部件的名称，了解主机内部设备的名称，区分输入设备与输出设备，初步认识计算机工作原理。

【学生主体分析】本课面向的对象是小学三年级学生。

这个年龄段的学生在生活中一般都有接触电脑的经验，所以对计算机的兴趣非常浓厚。

在生活中，他们已潜移默化地接受了很多计算机知识，但是没有经过系统地学习。

通过上一节课的学习，他们的学习积极性已经被充分调动，对于信息技术课堂的兴趣已颇为浓厚。

【教学目标】知识与技能：1.知道计算机各组成部件的名称和作用。

2. 了解常见的计算机输入输出设备。

3.认识计算机主机箱里的主要部件。

过程与方法：在交流讨论中，学会与他人合作，培养信息意识与学习的能力；情感态度与价值观：通过初探计算机设备的过程，消除学生对计算机设备的陌生感，逐步培养合理配置资源的习惯。

行为与创新：以购物单的形式，贴近学生的日常生活，激发学习积极性，增强知识的实用性。

【教学重难点】重点：了解计算机各组成部件的名称以及常见计算机输入设备、输出设备。

难点：认识常见的计算机输入、输出设备以及主机箱内主要部件。

【教学准备】教学课件、学习单、学生素材等。

【教学策略分析】以任务驱动为主要教学方式贯穿课堂，学生通过教师的问题引导与提示进行合作学习与自主探究完成相应的任务，设置任务多样化，增加任务的参与度，充分发挥学生课堂主体的作用。

第1课时计算器的认识与使用

《计算器的认识与使用》教学内容：青岛版四年级下册2页第一单元泰山古树—计算器。

教学目标：1．在具体的计算情境中让学生初步认识计算器，学会用计算器简单的、必要的计算。

2．在实际计算和解决问题的过程中感受使用计算器计算的快捷、方便，体会数学与生活的密切联系,感受计算器在人们生活和工作中的价值。

3. 在自主学习的过程中，培养初步的探索意识、积极参与学习数学活动的愿望以及与同伴合作的品质。

教学重难点：教学重点：了解计算器的基本功能（显示屏及按键），掌握数字键排列的一般规律，会使用计算器进行大数目的一两步连续运算和只有用同一级运算的两步式题。

教学难点：能正确使用计算器解决实际问题。

教具、学具：教师准备：多媒体课件（PPT）学生准备：计算器教学过程：一、创设情境，提出问题。

1.情境铺垫同学们，你们喜欢旅游吗？说说你都到过哪些地方？学生自由交流。

今天，我们要登上“五岳之首--泰山”去寻找发现数学问题，同学们愿意吗？（课件出示情境图，介绍五岳之首--泰山。

）2.读懂图意通过情境图观察了解提供的数据及信息。

“泰山古树、石刻的数量统计情况是怎么样的呢？3.提出问题师：根据信息你能提出什么数学问题？【温馨提示：引导学生提出有价值的问题，教师选择性板书。

】【预设】：（1）红门、中天门和南天门一共有多少棵古树？（2）灵岩寺古树的数量是岱庙的几倍？（3）虎山、天烛峰和岱庙的古树一共多少棵？（4）岱庙、登山东路、岱顶和灵岩寺一共有多少块石刻？……二、自主学习，小组探究。

1．解决问题红门、中天门和南天门一共有多少棵古树？●怎样计算？学生用列竖式的方法笔算。

(学生体验笔算的“麻烦”。

)（1）（2）教师用计算器计算。

（让学生感受教师计算的速度“快”）●有没有使计算快速、简便的计算工具？●展示两种方法的计算过程, 谈谈计算后的感受？揭题：引导学生说出用计算器计算。

现在，计算器已经在各行各业得到了广泛的使用，它给我们解决生活和生产中的具体计算。

高一计算机知识点第一章

高一计算机知识点第一章计算机科学作为一门学科，涵盖了各种计算机相关的知识和技能。

作为一个高中生，学习计算机科学不仅能够帮助我们提高计算能力，还能够培养分析和解决问题的能力。

在高一的计算机课程中，第一章主要介绍了计算机基础知识，包括计算机硬件、软件和网络等内容。

本文将从硬件、软件和网络三个方面探讨这些基础知识。

一、计算机硬件计算机硬件指的是计算机的物理组成部分，包括主机、外设和储存设备等。

主机是计算机的核心部分，包括中央处理器（CPU）、内存和主板等。

CPU是计算机的大脑，负责执行计算机程序。

而内存则用于存储计算机程序和数据，并且可以被CPU快速读取。

主板是其他硬件设备的连接中心，它承载着计算机各个组件之间的数据传输和控制。

除了主机，计算机还需要外设才能正常工作。

外设包括输入设备和输出设备，用于和计算机之间的信息交流。

常见的输入设备有键盘、鼠标和触摸屏等，而输出设备则包括显示器、打印机和音箱等。

输入设备将人们的指令和数据输入到计算机，输出设备则将计算机处理后的结果展示给人们。

储存设备是计算机用来长期保存数据的设备。

硬盘、固态硬盘和光盘等都属于存储设备的范畴。

硬盘是计算机中最常见的储存设备，用于存储操作系统、软件和文件等数据。

固态硬盘与传统硬盘相比，具有更高的读写速度和更稳定的性能。

光盘则主要用于存储音频、视频和软件等大型文件。

二、计算机软件计算机软件是指一系列为实现某种特定功能而编写的计算机指令和数据。

计算机软件分为系统软件和应用软件两类。

系统软件是计算机运行的基础软件，包括操作系统、编译器和驱动程序等。

操作系统是计算机的核心软件，它管理计算机的硬件资源，并为用户提供各种功能和服务。

常见的操作系统有Windows、macOS和Linux等。

编译器是将高级语言程序转换成机器语言程序的工具，而驱动程序则用于控制硬件设备的运行。

应用软件则是为满足特定需求而设计的软件，可以用于完成各种任务和工作。

文字处理软件、图像处理软件和多媒体软件等都属于应用软件的范畴。