人教版《变阻器》ppt教学课件1

第十六章 电压 电阻
第4节 变阻器
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学习目标
课程标准
1.知道滑动变阻器的构造和作用及其能改变
电阻的原理．
2.知道滑动变阻器所标规格的含义，会识别滑
动变阻器的规格．
3.会把滑动变阻器连入电路使之改变电路中
的电流．(重点)
知识链接：影响电阻大小的因素．
课前自主预习
【阅读课本 P68～P70，完成以下问题】 1． 能改变接入电路中电阻的的大元小件叫变阻器． 2．观察课本 P68 滑动变阻器图片，认识它的结构．电路符号： ________. 3．滑动变阻器的原理：通过改变接入电路中 电阻丝的长度 来改变电阻大小．
4．滑动变阻器要与被控制的用电器 串 联． 5．为了保护电路，在闭合开关前，应将滑动变阻的滑片置于 最大阻值处，即将滑片置于所选的下面那个接线柱的另一端． 6．滑动变阻器在电路中的作用：保护电路和 改变电路中的 电流 ． 7．有些家用电器的音量调节器也是一种变阻器，常称为 电位器 ．
课堂合作探究
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4.历史上东西方香文化交流不可谓不 繁盛。 隋唐时 期，许 多波斯 商人以 贩卖香 药为职 业，收 售由西 域经海 上运来 的香药 ；同时 ，许多 朝鲜留 学生来 到中国 ，将中 国的香 文化传 入朝鲜 ，再由 朝鲜传 入日本 。
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5.中国传统香道讲究香品的品质、器 物的精 美、程 序的考 究，直 至精神 境界的 提升； 西方自 从香水 出现以 后，人 们慢慢 习惯使 用香水 掩盖体 味，彰 显个性 和品味 ，直至 成为身 份地位 的象征 。
知识点二 探究滑动变阻器的接法 1．分别将这几种接法接入电路(如图)，填写好下表：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
AB 不变 不变 不变 CD 不变 不变 不变 PB 变小 变大 变亮
PB 变小 变大 变亮 PA 变大 变小 变暗 PA 变大 变小 变暗
2．通过实验探究，讨论下列问题： (1)滑动变阻器 电阻丝两个接线柱下之间的电阻相当于一个较 大的定值电阻． (2)滑动变阻器 金属杆两个接线柱之间的电阻很小，几乎为 零，相当于一根导线． (3)滑动变阻器原理是通过改变连入电路中电阻丝的 长度 来改变电阻，从而改变电流的．
课堂检测
1．（教材母题：课本 P71，动手动脑学物理改编）如图是一 位同学所连的电路．下列说法正确的是
( D) A．闭合开关，如果灯不亮，应更换灯泡 B．向右移动滑片时，小灯泡变亮 C．向右移动滑片时，小灯泡变暗 D．此时变阻器在电路中相当于一个定值电阻
2．如图是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图．当滑片 P 向左滑动时，连入电路的电阻变小的是( A )
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2.不仅春风得意的封建宠儿常常以竹 来互相 吹捧或 以竹自 诩，那 些落泊 荒野的 书生和 隐居“ 南山” 、待价 而沽的 名士， 也普遍 寓情于 竹、引 竹自况 。
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3.在这种独特的文化氛围中，有关竹 子的诗 词歌赋 层出不 穷，画 竹成为 中国绘 画艺术 中的一 个重要 门类， 封建士 大夫在 私园、 庭院中 种竹养 竹以助 风雅， 亦成为 普遍风 气。
知识点三 用滑动变阻器控制电阻两端的电压 讨论：做课本 P70 图 16.4－4 的实验，结论：滑动变阻器的作 用：① 保护电路； ②通过改变电路中的电阻，逐渐改变 电流和 部分电路的 电压．
【例 1】如图所示，变阻器的电阻丝 AP (选填“AP”或“PB”) 部分接入电路中，当滑片向右移动时，电流表的示数将
4．在“滑动变阻器改变电路中的电流”的实验中，如图所示， 闭合开关前，滑片 P 应移动到最 右 端．
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1.同其他林木相比，竹子颇有一些 独特之 处，如 虚心、 有节、 清拔凌 云、不 畏霜雪 、随遇 而安等 等。这 些特点 ，很自 然地与 历史上 某些审 美趣味 、伦理 道德意 识发生 契合， 进而被 引入社 会伦理 美学范 畴，成 为君子 贤人等 理想人 格的化 身，并 对中国 传统文 化的发 展产生 深刻的 影响。
(4)要改变通过用电器的电流，滑动变阻器应与用电器 串 联，而有效的接法有 四 种，应将 一上一下的接线柱接入
电路．
(5)决定滑动变阻器调节效果的是 下 端接线柱，且滑片越靠 近 下 端接线柱，接入电路的电阻越 小 ；滑片越远离
下 端接线柱，接入电路的电阻越 大 ．
(6)为了保护电路，接通电路前应将滑动变阻器滑片移到 最大阻值的位置．
知识点一 变阻器 1．选取一根自动铅笔芯，按右图连接电路．移动一端的夹子， 观察到小灯泡变 亮 ．这说明了什么？
说明导体的电阻大小与其长度有关．
2．观察实际滑动变阻器，认识它的结构．说说滑动变阻器铭 牌的数据各代表什么含义？
结构：上下 4 个接线柱：用于接导线；电阻丝：决定了滑动 变阻器的最大阻值；金属杆；支架；滑片：可用来调节接入 电路的电阻丝的长度从而调节电阻；电阻丝绕在陶瓷筒上， 陶瓷不导电； 滑动变阻器铭牌的数据(如“50 Ω 1.2 A”)分别表示：变阻器 最大阻值为 50 Ω(或“变阻器电阻变化范围为 0～50 Ω”)；变 阻器允许通过的最大电流为 1.2 A.
三分钟自测 1．滑动变阻器的电阻能改变，是由于改变了( A ) A．接入电路电阻丝的长度 B．电阻丝的横截面积 C．电阻丝的材料 D．电阻丝的密度
2．如图所示，当滑片向右移动时，电流表的示数将 变大(选 填“变大”“变小”或“不变”)，灯泡的亮度将 变亮．(选 填“变亮”“变暗”或“不变”)
3．一个滑动变阻器标有“100 Ω 2 A”，该变阻器的阻值变 化范围是 0～100 Ω ,2 A 是变阻器 允许通过的最大 电流值．
课本 P71 图 16.4－9
3．如图是一种测定油箱内油量的装置．其中 R 是滑动变阻器的电阻片， 滑动变阻器的滑片跟滑杆连接，滑杆可以绕固定轴 O 转动，另一端固 定着一个浮子．
油箱中的油量减少时，油面下降，浮子随液面落下， 带动滑杆使滑动变阻器滑片向上移动，从而改变了 电路中电流表的示数．因此，电流表上一定的示数 便对应着油面的一定高度，把电流表刻度盘改为相 应的油量体积数，就可以直接读出油箱中的油量． 课本 P71 图 16.4－10 在这个装置中，油箱中的油量越多，电路中电阻 越小，电流表示数 越大．(两空均选填“越 大”“越小”或“不变”)
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8.造成中西方用香差异的一个很重要 因素， 也是许 多其他 文化差 异的内 在因素 之一， 就是各 自传统 信仰的 不同。 西方多 信仰基 督教， 其次是 伊斯兰 教，二 者与香 的传播 关系并 不大；
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变小 ，灯泡的亮度将 变暗．
【例 2】按照图甲中的电路图，用笔画线代替导线，把图乙中 的元件连成电路．
答案图
知识点四 变阻器的应用 有些家用电器的音量调节器也是一种变阻器，常称为 电位器．
如右图所示是电位器的内部结构示意图． 使用时，使滑动触头逆时针转动，音量 减弱，则连入电路的接线柱是 AB .
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6.中西方用香的差异源自于思维方式 的不同 。西方 人注重 直观性 ，喜欢 某种气 味就直 接喷洒 ，芬芳 满身， 让别人 直观地 感受到 ；
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7.东方人尤其是中国人，几千年的文 化传承 使他们 更注重 意会性 ，儒释 道三家 无不言 开悟， 最高深 的思想 是“意在 言外”， 最美好 的意境 是“言 有尽而 意无穷” ，表现 在用香 上，就 会在享 受美好 的芬芳 之外， 更注重 思想的 体验和 提升。