三礼主题教育班会ppt课件
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三礼课件.ppt
当两个人相互认识时，姓名对双方而言 代表一切。一般人对自己的名字比对世界上所 有的名字更感兴趣。因此，如果你要别人喜欢 你，并成功的实现自己的目标，那么，记住别 人的名字就是至关重要的。名字，这是任何语 言中最甜蜜、最重要的。记住名字，并把他叫 出来，就是给予别人一个巧妙而有效的赞美。
• 请同学们模拟P4页的第二题并加以讨论。
介绍礼节 ——缩短我们的距离
请举一些实例
您好 很高 兴认 识你
让我从礼仪的角介绍，介绍他人或被人介绍， 你了解这方面的礼仪吗？
友情提示
• 自我介绍 可以介绍自己的姓名、学校、兴趣等等。 介绍要真实简洁、清晰流畅、坦率自信。
友情提示
• 介绍他人 应先把晚辈介绍给长辈， 应先把晚辈介绍给长辈，把男士介绍给 女士，把地位低者介绍给地位高者。 女士，把地位低者介绍给地位高者。要清 楚的介绍每个人的姓名， 楚的介绍每个人的姓名，多提供一些被介 绍人的相关资料，如职务头衔等。 绍人的相关资料，如职务头衔等。
友情提示
• 被人介绍 被人介绍时要起立，目视对方， 被人介绍时要起立，目视对方，面带 微笑，与对方握手， 微笑，与对方握手，问候对方并复述对方 称呼。 称呼。
红叶书签
改变初次见面时留给他人的形象是很困难的。
介绍是人与人之间相识的一种手段。正确、落 落大方的介绍不仅可以使人相互认识，更可以显示 出良好的礼仪修养和交际风度。 牢记他人的名字
• 请同学们模拟P4页的第二题并加以讨论。
介绍礼节 ——缩短我们的距离
请举一些实例
您好 很高 兴认 识你
让我从礼仪的角介绍，介绍他人或被人介绍， 你了解这方面的礼仪吗？
友情提示
• 自我介绍 可以介绍自己的姓名、学校、兴趣等等。 介绍要真实简洁、清晰流畅、坦率自信。
友情提示
• 介绍他人 应先把晚辈介绍给长辈， 应先把晚辈介绍给长辈，把男士介绍给 女士，把地位低者介绍给地位高者。 女士，把地位低者介绍给地位高者。要清 楚的介绍每个人的姓名， 楚的介绍每个人的姓名，多提供一些被介 绍人的相关资料，如职务头衔等。 绍人的相关资料，如职务头衔等。
友情提示
• 被人介绍 被人介绍时要起立，目视对方， 被人介绍时要起立，目视对方，面带 微笑，与对方握手， 微笑，与对方握手，问候对方并复述对方 称呼。 称呼。
红叶书签
改变初次见面时留给他人的形象是很困难的。
介绍是人与人之间相识的一种手段。正确、落 落大方的介绍不仅可以使人相互认识，更可以显示 出良好的礼仪修养和交际风度。 牢记他人的名字
文明礼仪主题班会PPT课件
餐厅礼仪
7.注意吃相要文雅、从容 ★吃东西时，应细嚼慢咽 ； ★吃菜、喝汤尽量不要发出声响或因 进食过快而打嗝；
餐厅礼仪
餐厅礼仪Βιβλιοθήκη 餐厅礼仪忌吸吮筷子 或把筷子插 在米饭中， 这是大忌
忌掏筷，即 不要在菜盘 里胡乱翻动
选菜
餐厅礼仪
忌迷筷，即不 能用筷子在许 多菜盘里不断 寻觅自己喜欢 吃的食物，一 盘一盘找过去；
一、校园礼仪
9、应自觉保持校园整洁，不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰，不 乱倒垃圾。
二、校内就餐礼仪
就餐礼仪
礼仪礼仪种类多，就餐礼仪少不了 吃饭勺子叮当响，奏乐吃饭可不好 吃饭讲话聊聊天，边吃边说不文明 节约粮食不剩饭，不挑食来样样吃 就餐礼仪都遵守，人人都快好好好
酒店老板与无赖
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋 发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了， 改日送来”店老板连声“不碍事，不碍事”并 恭敬地把他送出了门。
忌舞筷，即不 能举着筷子指 指点点，手舞
足蹈。
餐厅礼仪
9、准备好餐巾纸，不可 用衣服擦拭。
10、就餐完毕，将碗筷放于回 收桌处。
文 明 礼 仪
文明礼仪伴我行 倡导文明新风 文明礼仪伴我行
3、在校时应按规定穿校 服，要系红领巾。
一、校园礼仪
4、学生在校园内进出与 老师相遇时，应主动向
老师行礼问好。
5、在有求于同学时，须 用“请”、“谢谢”、 “麻烦你”等文明礼貌
用语。
一、校园礼仪
6、不嘲笑同学的的体态、相貌、衣着、隐私、生理缺陷等。 7、集会时要排队进场，有序出场。 8、升旗时，应列队整齐，面向国旗，肃立致敬。国歌响起，要立正，脱帽， 行注目礼，直至升旗完毕。
一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣， 狼狈而去。
文明礼仪伴我行主题班会ppt课件
活动过程
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。
唱文明给生活留下意义；
让我们手拉手，一起为礼仪歌唱，
唱礼仪为语言抹上蜜糖，唱礼仪为行为保驾护航，
唱礼仪为前进插上翅膀；
让我们手拉手，一起为文明歌唱，
唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的美好前程，
唱诗中营造的深刻意境
让我们手拉手，一起为文明歌唱，
唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广，
让我们把文明礼貌、礼仪道德永记在心间。
文明礼仪标兵光荣榜
活动过程
9、评选文明礼仪标兵
自从我校开展文明礼仪各项活动以来，我们班同学能积极参与，取得了很好的效果，现在我宣布这次我们班荣获文明礼仪标兵的同学名单： 接下来由班主任为他们颁奖。
活动过程
全体宣誓
我们宣誓：向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园 ——高二全体同学
2
1
文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让把文明之花播撒到生活中！
《文明礼仪伴我行》讲文明懂礼貌主题班会PPT
同学之间要团结友爱，和睦相处，任何情况下不能发生打架现象，对违犯者要坚决举报和制止。
有积极健康的心态，乐观向上的情绪，对人对事怀有一颗宽容的心、关爱的心。
4
校园不文明行为
中华民族传统美德，是指中国五千年历史流传下来，具有影响，可以继承，并得到不断创新发展，有益于下代的优秀道德遗产。
学生不文明行为
礼仪的原则
尊敬他人，是人际交往获得成功的重要保证，也是礼仪的核心。敬人的原则，就是要求在运用礼仪时，务必将对交往对象的恭敬与重视放在首位，切勿伤害对方的自尊心。
礼仪的原则
运用礼仪，与做其他事情一样，讲究具体问题具体分析，而且应当牢记过犹不及。
所谓适度，就是要求在运用礼仪时，既要掌握普遍规律,又要针对具体情况，认真得体,掌握分寸，不能做得过了头,也不能做得不到位。
课间要文明休息，不要在教学楼道嬉戏、哄闹或打球
1
2
3
4
优化校园人际环境
发式和服饰符合中学生的要求，仪表端正和讲究个人卫生，体现中职生良好的风貌。
举止得体，礼貌待人，不说脏话，校园内应说普通话。
自觉维护校园内的清洁卫生，不乱丢废弃物，不随地吐痰。对乱丢乱吐现象要坚决制止
校园内要保持“安静、干净、有序”。
结束语
文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。中国，是有5000年历史的礼仪之邦，古有“孔融让梨“，今有“尊老爱幼”，希望大家踊跃参与，构建文明中国。
文明的习惯，如果做得人多了，就会了一种风俗。希望大家在日后的日子里，文明礼貌，让礼仪之邦天下闻名！
网络文明
3
校园文明规范
中华民族传统美德，是指中国千年历史流传下来，具有影响，可以继承，并得到不断创新发展，有益于下代的优秀道德遗产。
有积极健康的心态，乐观向上的情绪，对人对事怀有一颗宽容的心、关爱的心。
4
校园不文明行为
中华民族传统美德，是指中国五千年历史流传下来，具有影响，可以继承，并得到不断创新发展，有益于下代的优秀道德遗产。
学生不文明行为
礼仪的原则
尊敬他人，是人际交往获得成功的重要保证，也是礼仪的核心。敬人的原则，就是要求在运用礼仪时，务必将对交往对象的恭敬与重视放在首位，切勿伤害对方的自尊心。
礼仪的原则
运用礼仪，与做其他事情一样，讲究具体问题具体分析，而且应当牢记过犹不及。
所谓适度，就是要求在运用礼仪时，既要掌握普遍规律,又要针对具体情况，认真得体,掌握分寸，不能做得过了头,也不能做得不到位。
课间要文明休息，不要在教学楼道嬉戏、哄闹或打球
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优化校园人际环境
发式和服饰符合中学生的要求，仪表端正和讲究个人卫生，体现中职生良好的风貌。
举止得体，礼貌待人，不说脏话，校园内应说普通话。
自觉维护校园内的清洁卫生，不乱丢废弃物，不随地吐痰。对乱丢乱吐现象要坚决制止
校园内要保持“安静、干净、有序”。
结束语
文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。中国，是有5000年历史的礼仪之邦，古有“孔融让梨“，今有“尊老爱幼”，希望大家踊跃参与，构建文明中国。
文明的习惯，如果做得人多了，就会了一种风俗。希望大家在日后的日子里，文明礼貌，让礼仪之邦天下闻名！
网络文明
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校园文明规范
中华民族传统美德，是指中国千年历史流传下来，具有影响，可以继承，并得到不断创新发展，有益于下代的优秀道德遗产。
基本礼仪知识主题班会PPT-10
谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。 无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就不行？” 店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃
罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找齐，狼 吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是 个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！”
Part 05
严禁学生戴首饰；严禁学生穿高跟鞋、 拖鞋、短裤、背心上学。
Part 06
勤剪指甲，早晚刷牙洁面，常更衣换鞋， 注意个人卫生。
Hale Waihona Puke 八礼讲究卫生 爱惜粮食 节俭用餐 食相文雅
讲究卫生 爱惜粮食 节俭用餐 食相文雅
八礼
➢就餐时保持餐桌、地面整洁。 ➢在公共场所就餐时不大声喧哗。 ➢适量盛取食物，不剩饭，不剩菜。 ➢在食堂用餐后，主动整理归放餐具。 ➢用餐时先请长辈、客人就座再动筷。 ➢为别人夹菜要用公筷。 ➢不发出很大的咀嚼声，尽量不起身夹菜。 ➢提前离席，向长辈、客人礼貌打招呼 ➢吃不完的食物要打包。
手位 不当
双腿 大叉
弯腰 驼背
坐姿
1、如果坐在桌前办公，上身挺直前倾，前臂自然伏于桌上。 2、落座动作要协调，声音要轻。通常是从椅子的左边入座和退席。多人入座时，除 有上座的专门规定外，通常是由左边开始按顺序就坐，站立时也要站在椅子的左边。
几 1. 双腿叉开太大。
种 2. 架腿方式不妥(所谓的“跷二郎腿”)
是对对方不感兴趣的表现。
目光交流需要注意
当双方缄默不语时，则应将目光移开别人说错话或拘谨时，也请不要正视对方，不 要长时间地打量对方。不要随便使用鄙视、轻蔑、愤怒、仇视的目光
语言礼仪
• 交谈时要礼貌，见面问候，多使用敬语，诚实热情。 • 语速、音质和声调是传递信息的符号 (发音正确 、
罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找齐，狼 吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是 个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！”
Part 05
严禁学生戴首饰；严禁学生穿高跟鞋、 拖鞋、短裤、背心上学。
Part 06
勤剪指甲，早晚刷牙洁面，常更衣换鞋， 注意个人卫生。
Hale Waihona Puke 八礼讲究卫生 爱惜粮食 节俭用餐 食相文雅
讲究卫生 爱惜粮食 节俭用餐 食相文雅
八礼
➢就餐时保持餐桌、地面整洁。 ➢在公共场所就餐时不大声喧哗。 ➢适量盛取食物，不剩饭，不剩菜。 ➢在食堂用餐后，主动整理归放餐具。 ➢用餐时先请长辈、客人就座再动筷。 ➢为别人夹菜要用公筷。 ➢不发出很大的咀嚼声，尽量不起身夹菜。 ➢提前离席，向长辈、客人礼貌打招呼 ➢吃不完的食物要打包。
手位 不当
双腿 大叉
弯腰 驼背
坐姿
1、如果坐在桌前办公，上身挺直前倾，前臂自然伏于桌上。 2、落座动作要协调，声音要轻。通常是从椅子的左边入座和退席。多人入座时，除 有上座的专门规定外，通常是由左边开始按顺序就坐，站立时也要站在椅子的左边。
几 1. 双腿叉开太大。
种 2. 架腿方式不妥(所谓的“跷二郎腿”)
是对对方不感兴趣的表现。
目光交流需要注意
当双方缄默不语时，则应将目光移开别人说错话或拘谨时，也请不要正视对方，不 要长时间地打量对方。不要随便使用鄙视、轻蔑、愤怒、仇视的目光
语言礼仪
• 交谈时要礼貌，见面问候，多使用敬语，诚实热情。 • 语速、音质和声调是传递信息的符号 (发音正确 、
小学三级主题班会文明礼仪伴我行ppt课件
（2）你平时说脏话吗?
02
A.能 B.有时 C.不能
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？
01
A.是的 B.很少 C.没有
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？
05
A.会 B.有时 C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？
小学生文明礼仪儿歌
我是一名小学生， 学习常规记在心。 铃声一响进课堂， 安静等候老师来。 起立站直不乱动； 坐姿端正来听讲。
课上不做其他事； 专心学习动脑想。 发言不忘先举手， 回答问题要大方。 遵守纪律秩序好， 学习进步都向上， 都向上！
希望大家都能成为
01
讲文明懂礼貌
02
的小学生！
见到老师有礼貌，主动问声好。 铃声一响不吵闹，用具准备好。 作业书写不潦草，有错必改掉。 见到赃物弯弯腰，环境更美好。 团结互助要友好，不把矛盾闹。
文明礼仪伴我行
---三年级(2)班主题班会
懂礼貌的孩子人人夸
02
背好书包进学校，
03
服装整洁领巾飘。
06
同学之间打招呼，
”
升旗 立正肃立升国旗， 仰望国旗徐徐起。 少先队员行队礼， 高唱国歌情无比。 热爱祖国记心里， 革命传统不忘记。
点击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请言简意赅的阐述您的观点。
小冬的纸飞机掉进花园里,他冲着浇花的老爷爷喊:“喂,给我捡飞机出来”。 小兰向小明请教问题时，说：“胖子,这道题怎样做?”
我们应该怎样做？
第二章
一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这一普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。仔细想想，不是吗？无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案。
02
A.能 B.有时 C.不能
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？
01
A.是的 B.很少 C.没有
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？
05
A.会 B.有时 C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？
小学生文明礼仪儿歌
我是一名小学生， 学习常规记在心。 铃声一响进课堂， 安静等候老师来。 起立站直不乱动； 坐姿端正来听讲。
课上不做其他事； 专心学习动脑想。 发言不忘先举手， 回答问题要大方。 遵守纪律秩序好， 学习进步都向上， 都向上！
希望大家都能成为
01
讲文明懂礼貌
02
的小学生！
见到老师有礼貌，主动问声好。 铃声一响不吵闹，用具准备好。 作业书写不潦草，有错必改掉。 见到赃物弯弯腰，环境更美好。 团结互助要友好，不把矛盾闹。
文明礼仪伴我行
---三年级(2)班主题班会
懂礼貌的孩子人人夸
02
背好书包进学校，
03
服装整洁领巾飘。
06
同学之间打招呼，
”
升旗 立正肃立升国旗， 仰望国旗徐徐起。 少先队员行队礼， 高唱国歌情无比。 热爱祖国记心里， 革命传统不忘记。
点击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请言简意赅的阐述您的观点。
小冬的纸飞机掉进花园里,他冲着浇花的老爷爷喊:“喂,给我捡飞机出来”。 小兰向小明请教问题时，说：“胖子,这道题怎样做?”
我们应该怎样做？
第二章
一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这一普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。仔细想想，不是吗？无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案。
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3
礼仪有校园礼仪和校园外礼仪
▪ 校园礼仪包括： ▪ （1）课堂礼仪（包括作好课前准备和遵守
课堂纪律和课后礼仪）
▪ （2）师生间礼仪 ▪ （3）同学间礼仪 ▪ （4）男女同学间礼仪。 ▪ 校园外礼仪还包括公德、爱心、孝心和与
人为善等。
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4
▪ 古人说：“人无礼则不立，事无礼则不成，国
担任通讯员和公可编辑ppt
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可编辑ppt
14
可编辑ppt
15
做文明小学生要从我做起,从身边的小事做 起。如果我们每个人都做文明人,我们的学校就 会成为名符其实的文明学校,我们不仅要做文明 人,还要做有教养的人,做别人称道的人,做受人 尊敬的人,还要敢于同不文明人做斗争,帮助不 文明人改正不文明行为。
§雷锋 §雷锋，原名雷正兴，他是一位伟大的共产主义战
士，是中国人民解放军全心全意为人民服务的楷 模。1940年出生于湖南省望城县一个贫穷农民家 庭。7岁沦为孤儿，在穷乡亲的拉扯下，挣扎着活 了下来。
§1940年12月18日，雷锋出生在湖南省望城县贫苦
农民家庭 ，解放前，他一家亲人相继含恨死去。
§1956年，雷锋高小毕业，先后在乡政府、县委会
三礼教育
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1
什么是三礼？
“三礼教育”是指礼节教育、礼仪教 育、礼貌教育。 礼貌是大家在交往过程中表示敬重、 友好的行为规范。 礼仪即是礼节和仪式。
彬彬有礼从我做起主题班会ppt课件
践行彬彬有礼的行动
同学们将把所学的礼仪知识运用到实际生活中，做到言行举止得体 、尊重他人、关心他人，以实际行动践行彬彬有礼。
共同营造和谐校园
同学们将共同努力，营造和谐友爱的校园氛围，让彬彬有礼成为校 园文化的重要组成部分。
班主任寄语：持续努力，成为更好的自己
不断学习和进步
同学们要保持学习的热情和动力，不断学习和提高自己的综合素质，为未来的发展打下坚 实的基础。
掌握了基本的礼仪知识
通过讲解和实践，同学们掌握了一些基本的礼仪 知识和技巧，如问候、道谢、道歉等，以及在不 同场合下的行为规范。
增强了文明意识
班会活动使同学们更加关注自身的言行举止，增 强了文明意识和自我约束能力。
对未来生活的展望与承诺
树立正确的人生观和价值观
同学们将更加注重自身素质的提高，树立正确的人生观和价值观 ，以积极向上的态度面对未来的生活。
彬彬有礼从我做起主题班会ppt 课件
汇报人：可编辑 2023-12-20
contents
目录
• 班会开场与引入 • 礼仪知识普及 • 案例分析与讨论 • 互动环节：模拟场景实践 • 制定个人礼仪行动计划 • 总结与展望：共同成长，做彬彬有礼的
中学生
01
班会开场与引入
欢迎与开场
欢迎语
简单亲切的欢迎语，表达对同学 们的欢迎。
期望
提出对同学们的期望，希望同学们能 够积极参与，共同营造一个和谐、友 善的班级氛围。
02
礼仪知识普及
礼仪的定义与内涵
礼仪定义
礼仪是一种规范和习俗，是人们在社交活动中应遵循的行为准则，旨在表达对 他人的尊重和友好。
礼仪内涵
礼仪不仅包括语言、举止、服饰等方面的规范，还涉及到对他人的尊重、理解 和包容，是一种文化素养和道德修养的体现。
同学们将把所学的礼仪知识运用到实际生活中，做到言行举止得体 、尊重他人、关心他人，以实际行动践行彬彬有礼。
共同营造和谐校园
同学们将共同努力，营造和谐友爱的校园氛围，让彬彬有礼成为校 园文化的重要组成部分。
班主任寄语：持续努力，成为更好的自己
不断学习和进步
同学们要保持学习的热情和动力，不断学习和提高自己的综合素质，为未来的发展打下坚 实的基础。
掌握了基本的礼仪知识
通过讲解和实践，同学们掌握了一些基本的礼仪 知识和技巧，如问候、道谢、道歉等，以及在不 同场合下的行为规范。
增强了文明意识
班会活动使同学们更加关注自身的言行举止，增 强了文明意识和自我约束能力。
对未来生活的展望与承诺
树立正确的人生观和价值观
同学们将更加注重自身素质的提高，树立正确的人生观和价值观 ，以积极向上的态度面对未来的生活。
彬彬有礼从我做起主题班会ppt 课件
汇报人：可编辑 2023-12-20
contents
目录
• 班会开场与引入 • 礼仪知识普及 • 案例分析与讨论 • 互动环节：模拟场景实践 • 制定个人礼仪行动计划 • 总结与展望：共同成长，做彬彬有礼的
中学生
01
班会开场与引入
欢迎与开场
欢迎语
简单亲切的欢迎语，表达对同学 们的欢迎。
期望
提出对同学们的期望，希望同学们能 够积极参与，共同营造一个和谐、友 善的班级氛围。
02
礼仪知识普及
礼仪的定义与内涵
礼仪定义
礼仪是一种规范和习俗，是人们在社交活动中应遵循的行为准则，旨在表达对 他人的尊重和友好。
礼仪内涵
礼仪不仅包括语言、举止、服饰等方面的规范，还涉及到对他人的尊重、理解 和包容，是一种文化素养和道德修养的体现。
三礼教育4册
第1课待客礼仪我体验教学目标：1.通过待客礼仪的认识，懂得热情大方待亲朋的好处。
2.通过待客礼仪的认识，激发学生对待客礼仪的认同感。
3.通过待客礼仪的认识，学习基本的待客礼仪。
教学过程：活动一：身临其境问：过节时，你家来了哪些客人？你的家人是怎样招待这些客人的？你的家人这样做的原因是什么？活动二：知识宝库客人分三种，亲朋好友;与一家人有关系的人，如同学、家人的同事和偶然到你家来的工商、记者、警察、物业工作人员等，还有临时的客人。
待客之道也分为三类:属于亲友的客人：要尊重他，礼遇他，让他感到宾至如归。
属于有关系的客人：要给予善意接待，尽快解决问题。
属于临时的客人：可因人、因时、因事而定，但总要给人欢喜，给人满意。
待客的诚心是不变的。
活动三：互动天地1.试试看，五人一组。
怎样招待客人才能让客人高兴呢？（会见客人要先主动造福致敬，如果对方是熟客，主人要先问好；如果对方是第一次到访，主人要请问客人的姓名及住址。
）（到了门边，先为客人开门关门，让客人先进门，进屋以后应该首先把客人安排在最舒适、最方便的认领上，不要让客人手足无措，不知道坐在哪里。
）（敬茶敬水果先敬给年长的客人，后敬给年幼的客人，先敬生客，再敬熟客，餐桌上敬餐也是如此；主人必须坐在下座，准备为客人上菜，倒茶。
）（客人要走了，主人必须相送致敬，远道而来的客人必须送到单元门口或路口。
远方客人专门到访，主人必须为他准备一日三餐和卧室，告诉客人洗澡间在哪儿，厕所在哪儿。
远客离去，主人必须送到车站，看着车子开远才回去。
）2.读一读，想一想“三礼”宝典品德，应该高尚点；处世，应该坦率点；举止，应该礼貌点；着装，应该得体点。
第2课参加聚会讲礼仪教学目标：1.通过聚会礼仪的认识，懂得热情大方待亲朋的好处。
2.通过聚会礼仪的认识，激发学生对待客礼仪的认同感。
3.通过聚会礼仪的认识，学习基本的待客礼仪。
教学过程：活动一：身临其境你参加过类似的聚会吗？说一说参加的是什么聚会？聚会过程中发生了什么事情？你的感觉是怎样的？活动二：知识宝库聚会是人们进行社会交往的重要活动，聚会分为许多种类，在同学聚会，同乡聚会，节日聚会，婚庆聚会等。
礼仪经典——三礼.pptx
太宰的副职是小宰，除辅助太宰处理政务外，还分管宫廷的刑法、政令 和禁令。
地官司徒：教典
地官司徒为教官，其主要职掌教典，所谓“乃立地官司徒，使帅其属而掌邦教，以 佐王安扰邦国”（《周礼•地官司徒》）。还主管土地和户口，负责分配土地，收取赋税 。
地官之长为大司徒，大司徒总的职责是“掌建邦之土地之图与人民之数，以佐王安 扰邦国”。其具体职掌是：遍知九州地域大小之数，掌握山林、川泽、丘陵、坟衍、原隰 等不同土地所产之物；分别诸侯邦国多少之数，划分各国的疆域，设立社稷；根据不同地 方人们的生活习惯，施行“十二教”，教民礼义、督促百姓努力生产；实行“十二荒政” 以赈济百姓，免使其背井离乡，流落失散；实行“十二职”，引导百姓努力从事各种职业 ，各专其业。
何谓“三礼”
“三礼”之名始于东汉郑玄，指《周礼》、《仪礼 》和《礼记》。
皮锡瑞在其《经学通论》中有论述：“三礼之名， 起于汉末，在汉初但曰礼而已，汉所谓礼，即今十七篇 之仪礼，而汉不名仪礼，专主经言，则曰礼经，合记而 言，则曰礼记，许慎卢植所称礼记，皆即仪礼与与篇中 之记，非今四十九篇之礼记也，其后礼记之名，为四十 九篇之所夺，乃以十七篇之礼经，别称仪礼，又以周官 经为周礼，合称三礼，盖以郑君并注三书，后世盛行郑 注，于是三书有三礼之名。”
由此可见，地官司徒的主要职掌是“教典”，而土地、户口、赋税、赈济等则是它 具体、实际的职能。相当后世的大司农、户部。
春官宗伯：礼典
春官宗伯为礼官，其主要职掌礼典，所谓“乃立春官宗伯，使帅其属而掌邦礼，以佐王和邦国” （《周礼•春官宗伯》）。具体掌管吉、凶、宾、军、嘉五礼。吉礼为祭祀之礼，凶礼为丧、忧之礼 ，宾礼为礼宾之礼，军礼为师旅与征役之礼，嘉礼为喜庆之礼。教育、历史文献也是春官的职责所在 。
地官司徒：教典
地官司徒为教官，其主要职掌教典，所谓“乃立地官司徒，使帅其属而掌邦教，以 佐王安扰邦国”（《周礼•地官司徒》）。还主管土地和户口，负责分配土地，收取赋税 。
地官之长为大司徒，大司徒总的职责是“掌建邦之土地之图与人民之数，以佐王安 扰邦国”。其具体职掌是：遍知九州地域大小之数，掌握山林、川泽、丘陵、坟衍、原隰 等不同土地所产之物；分别诸侯邦国多少之数，划分各国的疆域，设立社稷；根据不同地 方人们的生活习惯，施行“十二教”，教民礼义、督促百姓努力生产；实行“十二荒政” 以赈济百姓，免使其背井离乡，流落失散；实行“十二职”，引导百姓努力从事各种职业 ，各专其业。
何谓“三礼”
“三礼”之名始于东汉郑玄，指《周礼》、《仪礼 》和《礼记》。
皮锡瑞在其《经学通论》中有论述：“三礼之名， 起于汉末，在汉初但曰礼而已，汉所谓礼，即今十七篇 之仪礼，而汉不名仪礼，专主经言，则曰礼经，合记而 言，则曰礼记，许慎卢植所称礼记，皆即仪礼与与篇中 之记，非今四十九篇之礼记也，其后礼记之名，为四十 九篇之所夺，乃以十七篇之礼经，别称仪礼，又以周官 经为周礼，合称三礼，盖以郑君并注三书，后世盛行郑 注，于是三书有三礼之名。”
由此可见，地官司徒的主要职掌是“教典”，而土地、户口、赋税、赈济等则是它 具体、实际的职能。相当后世的大司农、户部。
春官宗伯：礼典
春官宗伯为礼官，其主要职掌礼典，所谓“乃立春官宗伯，使帅其属而掌邦礼，以佐王和邦国” （《周礼•春官宗伯》）。具体掌管吉、凶、宾、军、嘉五礼。吉礼为祭祀之礼，凶礼为丧、忧之礼 ，宾礼为礼宾之礼，军礼为师旅与征役之礼，嘉礼为喜庆之礼。教育、历史文献也是春官的职责所在 。
小学班会-传统礼仪教育-课件(共22张PPT)
Fra bibliotek相见之礼
与不同身份的人会面时，遵循一定的礼仪 规范。例如，最基本的打招呼方式，传统上 是拱手礼。拱手礼是常见的见面礼仪，双手 合抱（右手通常握拳在前，左手加于右手 上），举至胸前，姿势直立不鞠躬，表示一 般的客气之意。若到他人家中拜访，进门落 座时，主客应相互致礼谦让，这时的礼仪称 为作揖，即“揖让”。
入座之礼
在各种场合中，不同的身份对应着特定 的座位安排。不当的入座不仅会令主人不 悦，也会给自己带来事后追悔。若不能确 定自己的座次，最好的做法是遵循主人的 安排。室内座次以面向东侧为尊，即贵宾 应入座西席，主人通常在东席作陪。
年长者安置在南向位置，即北席。 晚辈陪侍时，在北向位置，即南席。 入座时，就餐时身体靠近餐桌，非就 餐时身体靠后，“虚坐尽后”。若有 贵宾到访，应立即起身致意。
礼，乃敬重、得体、合乎人性、灵活变通之举。其为 立人之本、处事之规、交人之道。
02
礼仪介绍
行走之礼
古代礼仪中，有“趋礼”之说。当地位低者遇到 尊者，须低头弯腰，小步快走以示敬意。传统行 走的礼仪中，还有“行不中道，立不中门”的原 则。走路时应靠边而行，避免走在道路中央；站 立时不应站在门中央。这既是对尊者的礼敬，又 可为行人让路。
目录
01
礼仪用语
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02 礼仪介绍 请在此处输入您的文本
03 班主任寄语 点击此处添加您的文字
04 其它补充
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01
礼仪用语
弘扬传统文化--礼仪用语
中华优秀传统文化是中华民族的精神血脉，滋养着社会主义核心价值观，是我们立足世 界文化激荡的根基。 中华文明延绵至今，正是因为有这种根的意识。
饮食之礼
与不同身份的人会面时，遵循一定的礼仪 规范。例如，最基本的打招呼方式，传统上 是拱手礼。拱手礼是常见的见面礼仪，双手 合抱（右手通常握拳在前，左手加于右手 上），举至胸前，姿势直立不鞠躬，表示一 般的客气之意。若到他人家中拜访，进门落 座时，主客应相互致礼谦让，这时的礼仪称 为作揖，即“揖让”。
入座之礼
在各种场合中，不同的身份对应着特定 的座位安排。不当的入座不仅会令主人不 悦，也会给自己带来事后追悔。若不能确 定自己的座次，最好的做法是遵循主人的 安排。室内座次以面向东侧为尊，即贵宾 应入座西席，主人通常在东席作陪。
年长者安置在南向位置，即北席。 晚辈陪侍时，在北向位置，即南席。 入座时，就餐时身体靠近餐桌，非就 餐时身体靠后，“虚坐尽后”。若有 贵宾到访，应立即起身致意。
礼，乃敬重、得体、合乎人性、灵活变通之举。其为 立人之本、处事之规、交人之道。
02
礼仪介绍
行走之礼
古代礼仪中，有“趋礼”之说。当地位低者遇到 尊者，须低头弯腰，小步快走以示敬意。传统行 走的礼仪中，还有“行不中道，立不中门”的原 则。走路时应靠边而行，避免走在道路中央；站 立时不应站在门中央。这既是对尊者的礼敬，又 可为行人让路。
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礼仪用语
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01
礼仪用语
弘扬传统文化--礼仪用语
中华优秀传统文化是中华民族的精神血脉，滋养着社会主义核心价值观，是我们立足世 界文化激荡的根基。 中华文明延绵至今，正是因为有这种根的意识。
饮食之礼
三礼教育ppt
三礼——老生常谈的话题 三礼——老生常谈的话题 ——
“三礼教育”是指礼节教 育、礼仪教育、礼貌教育。礼 貌是大家在交往过程中表示敬 重、友好的行为规范。 • 礼仪即是礼节和仪式。礼 仪首先表现在仪态和仪表。 •
雷锋——永垂不朽的丰碑 雷锋——永垂不朽的丰碑 ——
• 相对于夸夸其谈的三礼教育，雷 相对于夸夸其谈的三礼教育， 锋叔叔带给我们的精神财富显然 更加形象、充实、珍贵。 更加形象、充实、珍贵。他没有 接受过素质教育的三礼教育， 接受过素质教育的三礼教育，他 没有接受过素质教育的高等教育， 没有接受过素质教育的高等教育， 雷锋同志本人， 雷锋同志本人，却成了奉献最完 美的诠释者。 美的诠释者。他是一名普通的汽 车兵， 车兵，但更是一座永垂不朽的精 神丰碑！ 神丰碑！
因公殉职
• 1962年 1962年8月15日上午8点多钟，细雨霏霏，雷锋和他的助手乔安山 15日上午8点多钟，细雨霏霏， 日上午 驾车从工地回到驻地。他们把车开进连队车场后， 驾车从工地回到驻地。他们把车开进连队车场后，发现车身上溅了许 多泥水，便不顾长途行车的疲劳，立即让乔安山发动车到空地去洗车， 多泥水，便不顾长途行车的疲劳，立即让乔安山发动车到空地去洗车， 经过营房前一段比较窄的过道，为安全起见，雷锋站在过道边上， 经过营房前一段比较窄的过道，为安全起见，雷锋站在过道边上，扬 着手臂指挥小乔倒车转弯； 向左，向左…… ……倒 突然， 着手臂指挥小乔倒车转弯；“向左，向左……倒！倒！”突然，汽车 左后轮滑进了路边水沟，车身猛一摇晃， 左后轮滑进了路边水沟，车身猛一摇晃，骤然碰倒了一根平常晒衣服 被子用的方木杆子，雷锋不幸被倒下来的方木杆子砸在右太阳穴上， 被子用的方木杆子，雷锋不幸被倒下来的方木杆子砸在右太阳穴上， 当场晕倒在地，昏死过去…… 当场晕倒在地，昏死过去…… • 战友们立即用担架把他送到附近医院抢救， 战友们立即用担架把他送到附近医院抢救，各级首长闻讯之后立 即赶到了医院， 即赶到了医院，同时以最快速度把沈阳的医疗专家接到雷锋床前参与 治疗，但由于颅骨损伤严重，导致脑机能障碍，耽搁了大量时间， 治疗，但由于颅骨损伤严重，导致脑机能障碍，耽搁了大量时间，雷 锋同志因公牺牲了,年仅22 22岁 锋同志因公牺牲了,年仅22岁！ 17日 8月17日，在抚顺市望花区政府礼堂召开 隆重的追悼会， 隆重的追悼会，近十万人护送雷锋的灵柩向烈 士陵园走去…… 士陵园走去…… 雷锋，这个光辉的名字， 雷锋，这个光辉的名字，在我们的心中闪 烁着不灭的光辉。 烁着不灭的光辉。他把自己旺盛的青春全部献 给了党，献给了人民，他的高尚的理想、信念、 给了党，献给了人民，他的高尚的理想、信念、 道德、情操， 道德、情操，必将在我们青少年一代身上不断 发扬光大，他那不可磨灭的形象， 发扬光大，他那不可磨灭的形象，将永远活在 我们的心中，为中华留下一段不朽的诗篇。 我们的心中，为中华留下一段不朽的诗篇。
“三礼教育”是指礼节教 育、礼仪教育、礼貌教育。礼 貌是大家在交往过程中表示敬 重、友好的行为规范。 • 礼仪即是礼节和仪式。礼 仪首先表现在仪态和仪表。 •
雷锋——永垂不朽的丰碑 雷锋——永垂不朽的丰碑 ——
• 相对于夸夸其谈的三礼教育，雷 相对于夸夸其谈的三礼教育， 锋叔叔带给我们的精神财富显然 更加形象、充实、珍贵。 更加形象、充实、珍贵。他没有 接受过素质教育的三礼教育， 接受过素质教育的三礼教育，他 没有接受过素质教育的高等教育， 没有接受过素质教育的高等教育， 雷锋同志本人， 雷锋同志本人，却成了奉献最完 美的诠释者。 美的诠释者。他是一名普通的汽 车兵， 车兵，但更是一座永垂不朽的精 神丰碑！ 神丰碑！
因公殉职
• 1962年 1962年8月15日上午8点多钟，细雨霏霏，雷锋和他的助手乔安山 15日上午8点多钟，细雨霏霏， 日上午 驾车从工地回到驻地。他们把车开进连队车场后， 驾车从工地回到驻地。他们把车开进连队车场后，发现车身上溅了许 多泥水，便不顾长途行车的疲劳，立即让乔安山发动车到空地去洗车， 多泥水，便不顾长途行车的疲劳，立即让乔安山发动车到空地去洗车， 经过营房前一段比较窄的过道，为安全起见，雷锋站在过道边上， 经过营房前一段比较窄的过道，为安全起见，雷锋站在过道边上，扬 着手臂指挥小乔倒车转弯； 向左，向左…… ……倒 突然， 着手臂指挥小乔倒车转弯；“向左，向左……倒！倒！”突然，汽车 左后轮滑进了路边水沟，车身猛一摇晃， 左后轮滑进了路边水沟，车身猛一摇晃，骤然碰倒了一根平常晒衣服 被子用的方木杆子，雷锋不幸被倒下来的方木杆子砸在右太阳穴上， 被子用的方木杆子，雷锋不幸被倒下来的方木杆子砸在右太阳穴上， 当场晕倒在地，昏死过去…… 当场晕倒在地，昏死过去…… • 战友们立即用担架把他送到附近医院抢救， 战友们立即用担架把他送到附近医院抢救，各级首长闻讯之后立 即赶到了医院， 即赶到了医院，同时以最快速度把沈阳的医疗专家接到雷锋床前参与 治疗，但由于颅骨损伤严重，导致脑机能障碍，耽搁了大量时间， 治疗，但由于颅骨损伤严重，导致脑机能障碍，耽搁了大量时间，雷 锋同志因公牺牲了,年仅22 22岁 锋同志因公牺牲了,年仅22岁！ 17日 8月17日，在抚顺市望花区政府礼堂召开 隆重的追悼会， 隆重的追悼会，近十万人护送雷锋的灵柩向烈 士陵园走去…… 士陵园走去…… 雷锋，这个光辉的名字， 雷锋，这个光辉的名字，在我们的心中闪 烁着不灭的光辉。 烁着不灭的光辉。他把自己旺盛的青春全部献 给了党，献给了人民，他的高尚的理想、信念、 给了党，献给了人民，他的高尚的理想、信念、 道德、情操， 道德、情操，必将在我们青少年一代身上不断 发扬光大，他那不可磨灭的形象， 发扬光大，他那不可磨灭的形象，将永远活在 我们的心中，为中华留下一段不朽的诗篇。 我们的心中，为中华留下一段不朽的诗篇。
班会课件：践行三礼教育-争当文明学生
自查我们班学生行为：
1.不留长发、怪发，不化妆、不带手机进校园。 2.主动向老师问好。 3.尽量不迟到，迟到要从前门喊报告。 4.对老师在课堂上的提醒和批评，不得顶撞。如
有意见，可在课后与老师交流。 5.不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰，认真完成值日
工作。不在教室里搞追逐打闹。
6.不到网吧上网。 7. 晚上不在同学家留宿。
从自身出发列举曾经 发生在自己身上的不 文明行为和习惯
改掉坏习惯的方法
交益友 写座右铭，提醒约束自己 写日记来反省自己
文明在言行上
文明言行主要是三管好： 管好嘴：不要骂人,不讲脏话,不放野话,不起
绰号,不乱吐； 管好脚：不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩； 管好手：不要乱扔乱丢,不要随便伸手拿别
礼仪知识问答
问1. 礼貌用语有哪些？ 问2. 当你想向同学借笔时，你该怎么说？怎么做呢
？
问3. 你不小心把墨汁弄到同学衣服上，该怎么办？ 问4. 别人对你有误会，你会怎么做？ 问5.做功课时，有人在你身边大吵大闹，影响了你
的学习，你会怎么做？
问6. 今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也 十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了， 必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半 天，该怎么说呢？
自查我班行为：
8. 不吸烟、不喝酒、不打架、不欺负同学，同 学间团结友爱。
9.经常使用“请、谢谢、对不起、再见”等常用 礼貌语。
10.放学后及时回家，上课不带与学习无关的 材料进教室，上课不干扰别人，积极听课做笔 记。
11.与人交谈亲切、温和，公共场合不与他人 大声交谈、打闹。
12.热爱集体，珍惜荣誉，学会负责。
做一个表里如一,内秀外美的川中人。
朗诵鉴赏
文明是一朵花， 一朵永久芳香的花。 让我们插上文明的翅膀， 飞向蓝天，飞 向未来 。告诉太阳， 告诉月亮： 我们 是新世纪即将展翅的雄鹰。做文明的使 者， 让我们用微笑铺设文明路； 做礼仪 的少年， 让我们用真心搭建礼仪桥。 文 明礼仪伴我行，中华美德放光芒。 文明 礼仪伴我行，到处盛开文明花!
主题班会：文明礼仪 PPT课件 3
校园不文明行为
文明，让你举止文雅;让你受到 尊重；为你赢得掌声。但是，在我 们的校园中仍然存在个别不文明的 行为，你能为他们指出来吗？
这样的脚印并不好看
举 手 之 劳 ， 校 园 可 以 更 美 好
这不是展示雕刻技艺的地方
水 在 滴 ， 资 源 正 流 走
墙 壁 涂 鸦 ， 这 不 是 艺 术 “文化长廊”需要呵护
角 落 的 那 个 柜 子
……
一个人的行为好似一面镜 子，反映出他的文化蕴涵， 知识水准和道德修养。
做文明中学生
⑩ 情 趣 健 康 ， 远 离 游 乐 场 所 。 ⑨ 社 会 交 往 热 情 、 友 好 、 大 方 ⑧ 爱 护 设 施 ， 节 约 资 源 ⑦ 垃 圾 不 乱 扔 ， 草 坪 不 践 踏 ⑥ 行 车 走 路 ， 遵 守 交 通 规 则 ⑤ 乘 车 购 物 不 拥 挤 ④ 孝 敬 父 母 ， 尊 敬 师 长
礼仪是律己、敬人的一种行为规范， 是表现对他人尊重和理解的过程和 手段。古人云：“不学礼，无以 立。”文明礼仪不仅是个人素质、 教养的体现，也是个人道德和社会 公德的体现。
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能 （2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分， 选择“C”得1分。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的 人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相 处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！ 分数为22－16分：一般情况下，你是个文明 的人，但有时可能没有认真对待一些事情， 特别是一些小事，人际关系一般，是个比较 受欢迎的人！ 分数为14—10分：许多情况下，你是个不文 明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎 的人。要注意咯。
中学班主任主题班会优质课件：《七年级三班文明礼仪主题班会》
据中央电视台报道，国庆 节后的天安门广场，随处可 见口香糖残迹，40万平方米 的天安门广场上竟有60万块 口香糖残渣，密密麻麻的斑 痕与天安门广场的神圣和庄 严形成了强烈反差。
心 情 很 沉 重！！！
在巴黎，公共场合 有中文的地方并不 多，但去过巴黎圣 母院的中国人都会 看到这句中文告示； 据说，这是专门示 意给咱们爱在公众 场合“热闹”的中 国人看的，而其他 国家包括法国的游 客并没有这种“礼 遇”。
自信让我更出色， 真棒
诚实守信是美德, 光荣。
宽容别人的缺点， 自己也感到很快乐， 斤斤计较没朋友， 孤单。 文明礼仪伴我行， 品格高尚做栋梁， 我们大家齐努力， 都能行。 说到这里停一停， 小朋友们可听清？ 你做我做大家做， 来，欢迎
爱三班，如命惜，要增光，更雪耻。要成才，人先立，蜜蜂苦，酿成蜜。 出门前，检查毕，一到校，功课齐。做早操，有朝气，放得开，快静齐。 杜存瑞 预备铃，嘴巴闭，老师好，叫整齐。抄作业，最可耻，乱插嘴，最可气。 聪明人，记笔记，笨小孩，玩东西。答问题，要积极，先举手，后起立。 体育课，见君子，偏副科，最无益。多吃饭，有力气，好成绩，需精力。 韩琦 每一天，单词记，双休日，要复习。小聪明，胜一时，大赢家，靠坚持。 奢侈品，有魅力，自然美，无可敌。出入门，悄无息，爱公物，像家里。 杨召 教室里，不嬉戏，别耍帅，投垃圾。离教室，门窗闭，值日生，做到底。韩琦 张岩张兴
不知道同 学们是有 意还是无 意，打扫 卫生过后， 工具摆放 很不整齐， 有的工具 竟损坏到 不能使用 的程度。
更让我们震撼的 是：
我们四人台上站！ 要把礼仪常规谈！ 大家别嫌咱啰嗦， 看看 看。 今天上台说一说， 文明礼仪首当先， 大家认真听一听， 快快 说。 见面时，问声好， 早中晚不能少， 谢谢你，不客气， 有礼貌 。 楼道大堂不追跑， 上下楼梯靠右走， 蹦跳喧闹都不要， 安全 。 上下楼梯要排队， 并行拥挤那不对， 扶老让小好宝宝， 真好 。 走路要走人行道， 游戏不在马路上， 乱跑乱撞更不要， 很危 险。
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1
什么是三礼？
“三礼教育”是指礼节教育、礼仪教 育、礼貌教育。 礼貌是大家在交往过程中表示敬重、 友好的行为规范。 礼仪即是礼节和仪式。
2
礼仪首先表现在仪态和仪表。 仪态包括: （1）学会微笑 （2）基本的礼貌用语 （3）基本的站姿、坐姿、行姿。 仪表包括： （1）同学们的发型 （2）同学们的着装。
1940年12月18日，雷锋出生在湖南省望城县贫苦
农民家庭 ，解放前，他一家亲人相继含恨死去。
1956年，雷锋高小毕业，先后在乡政府、县委会
担任通讯员和公务员 。
12Biblioteka 131415
做文明小学生要从我做起,从身边的小事做 起。如果我们每个人都做文明人,我们的学校就 会成为名符其实的文明学校,我们不仅要做文明 人,还要做有教养的人,做别人称道的人,做受人 尊敬的人,还要敢于同不文明人做斗争,帮助不 文明人改正不文明行为。
3
礼仪有校园礼仪和校园外礼仪 校园礼仪包括： （1）课堂礼仪（包括作好课前准备和遵守
课堂纪律和课后礼仪） （2）师生间礼仪 （3）同学间礼仪 （4）男女同学间礼仪。 校园外礼仪还包括公德、爱心、孝心和与
人为善等。
4
古人说：“人无礼则不立，事无礼则不成， 国无礼则不宁”。
16
一个人不学“礼”、不懂“礼”，缺少社会 礼仪知识和规范意识，就不能在社会上立身。
以“讲礼貌、懂礼仪、知礼节” 为内容的“三礼”教育和青少年 的发展息息相关。
5
6
7
8
9
10
11
在现代，也有一个人影响了我们？他是谁？
雷锋 雷锋，原名雷正兴，他是一位伟大的共产主义战
士，是中国人民解放军全心全意为人民服务的楷 模。1940年出生于湖南省望城县一个贫穷农民家 庭。7岁沦为孤儿，在穷乡亲的拉扯下，挣扎着活 了下来。
什么是三礼？
“三礼教育”是指礼节教育、礼仪教 育、礼貌教育。 礼貌是大家在交往过程中表示敬重、 友好的行为规范。 礼仪即是礼节和仪式。
2
礼仪首先表现在仪态和仪表。 仪态包括: （1）学会微笑 （2）基本的礼貌用语 （3）基本的站姿、坐姿、行姿。 仪表包括： （1）同学们的发型 （2）同学们的着装。
1940年12月18日，雷锋出生在湖南省望城县贫苦
农民家庭 ，解放前，他一家亲人相继含恨死去。
1956年，雷锋高小毕业，先后在乡政府、县委会
担任通讯员和公务员 。
12Biblioteka 131415
做文明小学生要从我做起,从身边的小事做 起。如果我们每个人都做文明人,我们的学校就 会成为名符其实的文明学校,我们不仅要做文明 人,还要做有教养的人,做别人称道的人,做受人 尊敬的人,还要敢于同不文明人做斗争,帮助不 文明人改正不文明行为。
3
礼仪有校园礼仪和校园外礼仪 校园礼仪包括： （1）课堂礼仪（包括作好课前准备和遵守
课堂纪律和课后礼仪） （2）师生间礼仪 （3）同学间礼仪 （4）男女同学间礼仪。 校园外礼仪还包括公德、爱心、孝心和与
人为善等。
4
古人说：“人无礼则不立，事无礼则不成， 国无礼则不宁”。
16
一个人不学“礼”、不懂“礼”，缺少社会 礼仪知识和规范意识，就不能在社会上立身。
以“讲礼貌、懂礼仪、知礼节” 为内容的“三礼”教育和青少年 的发展息息相关。
5
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7
8
9
10
11
在现代，也有一个人影响了我们？他是谁？
雷锋 雷锋，原名雷正兴，他是一位伟大的共产主义战
士，是中国人民解放军全心全意为人民服务的楷 模。1940年出生于湖南省望城县一个贫穷农民家 庭。7岁沦为孤儿，在穷乡亲的拉扯下，挣扎着活 了下来。