十八岁和其他ppt
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沉湎(miǎn ) 摭拾(zhíshí) 横( hèng )蛮 甫健( fǔ ) 枝桠( yā)
读准字音
内容赏析及专题交流
课堂讨论:
1、在孩子十八岁到来时,作者的心情怎 样?请概括。 2、孩子十八岁了,作者如何解决两代人 之间的矛盾? 3、在孩子十八岁之后,作者对孩子的读 书持什么态度?
4、在孩子十八岁之后更远些,作者希望 孩子如何对待青春?
希望: 1、永保赤子之心
2、惜时如金
• 专题交流四(仿句)
十八岁使我想起初长彩羽引吭试啼 的小公鸡, 使我想起翅膀甫健开始翱翔于海阔 天空的幼鹰, 整个世界填满不了十八岁男孩的雄 心和梦想。
• 同学们,花季雨季的你们又 用什么来比喻你心目中的青 春呢?
• 十八岁使我想起冲破云幔、光芒四 射的朝阳, • 使我想起春意盎然,开始吹拂于江 南塞北的春风, • 整个世界填满不了十八岁男孩子的 壮志和追求。
• 我爱看NBA,可家人就是不让看,星期 天也不让,没辙!
• 有次,我在家上网聊天,被老爸看见, 二话没说,搬起显示器就往地下狠劲地 甩,这不,粉身碎骨了! • 我可惨透了,老爸好施暴,考不好就 打我。
2、孩子十八岁了,两代人产生了矛盾,原因是什 么?请概括。作者提出了哪些解决方法?请概括。 原因:A、孩子: 1、流行观念影响; 2、对父母无条件否定; 3、盲目反抗,追求“成熟”“独立”的急躁
1、在孩子十八岁到来时,父亲有什么样的心情? 1、欣慰——孩子长大了 2、迷惘——似水流年
焦虑忧虑(半夜求医)
激动喜悦(拍照坐车) 3、后悔——是否有责备而使你难过 4、 高兴——有一个谈话的朋友(挚友、知己) 字里行间体现了一位父亲 对孩子真挚而又火热的爱心
• 专题交流一
我们也到了和东东差不多的年 龄,我们的父母也在以他们的方式 养育着我们,请在你的记忆中搜索 一下,和同学交流最令我们难忘的 片段。
平等,对话,理解,尊重
这是打通两代人之间隔阂的最好方式。什 么是爱呢?杨子在这篇文章中告诉我们,平等 理念下的交流就是对孩子的爱。而孩子如何去 理解父母的这份让人感动一生的爱意?同样, 也需要理解与尊重,也需要对话与交流,在相 互的交流里学会对父母感恩。
3、“读书的苦乐”中谁苦谁乐?为什么?我对 你目前读书的态度是什么? 孩子苦——考试升学——压力大
我及古人乐——光宗耀祖、十年寒窗——压力小
态度:同情却不得不鼓励,甚至鞭策。
期盼“读书乐”“乐读书”。
• 专题交流三 读书的苦乐
以辩论的形式进行讨论: 甲方:读书快乐 乙方:读书辛苦
读书的苦与乐并不矛盾 先苦后乐,苦中寻乐 苦与乐是读书两种高低不同 的境界
读书最乐
4、在孩子十八岁之后更远些,作者对孩子 的希望是什么?
十八岁和其他
——杨子
自读提示:
• 1、你喜欢东东的父亲么?为什么? • 2、标出文中最能引起你共鸣的语句,说说 你感动的原因。 • 3、你对自己的父母满意么?为什么? • 4、尝试换位思考:假设你是父母,将如何 面对孩子与你的“代沟”以及他的逆反心 理。
炫耀(xuàn) 溺爱(nì ) 憎( zēng )恶 引吭( háng ) 桉树(ān)
理解和尊重是大家都想从父母那里 得到的,可是大家想过没有,这是双向 的,只有双向的爱才是和谐的、完整的。 父母爱孩子,孩子也应该爱父母。古人 云:父母之爱子,则为之计深远。大家 有没有为父母“计深远”呢?
B、父母:
愚昧、落伍
wenku.baidu.com
根本原因:
缺乏平等的交流、沟通和理解
解决办法:
A、孩子:
避免流行“父与子”观念的感染;不要 轻率否定 B、父母: 了解同情;思想跟上时代
根本方法:交流、理解、尊重
• 专题交流二
同学们,你觉得还有其它原因 吗?你们同父母有矛盾吗?有哪些 矛盾?你们又是如何解决的?你认 可父母的做法吗?
2、孩子十八岁了,18年来我们两代人产生了很多 矛盾 爸 妈 , 我 有 话 对 你 说
烦 死 了 就 知 道 骂 我 也 不 听 我 解 释
, ,
谁的牢骚最多
• 我觉得父母就知道关心我的考试成绩,烦 死了。
•这几天父母非给我请家教,玩的时间都没 了,真惨! •他们成天不在家,难得一见,见面就说要 好好学习,走了就扔些钱,没劲! •父母老担心我谈恋爱,有一次还跟踪呢。 我这点自制力还没有?好像他们没年轻过。