九年级下册历史说教材课件

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九年级历史下册教学课件PPT优秀课件(26份) 人教版14

2、资本家为什么这样做？暴露了他们怎样的本性？
垄断资本家要保持商品价格，维持利润。
当时的资本家的残忍、资本主义制度的腐朽。
—特点
特点具体表现
影响到整个资本主义世界，造成工业、农业、商业和金融部门的涉及范围特别广危机从1929年到1933年，前后共5个年持续时间比较长头 1933年与1929年相比，整个资本主义工业生产下降了1/3以上，资本主义世界贸易总额缩减了2/3
第4 课经济大危机
导入新课

在法国：巴黎和会在美国：华盛顿会议
凡尔赛－华盛顿体系
暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾，使世界处于相对稳定时期 20世纪20年代主要资本主义国家经济“繁荣”一时
讲授新课
一、“繁荣”及其崩溃 1.相对稳定时期
1924—1929年
2.表现：1924—1929年资本主义国家经济增
在这场危机中，美国遭受到的损失最大，面对危机，胡佛政府一筹莫展，仍然采取自由放任的经济政策，致使经济危机更加严重，人民怨声载道。假如你想竞选美国总统，针对危机中的具体问题，请你设计解决对策，发表竞选演讲。
问题情境1 金融业方面
材料：据统计，到1933年初，美国银行倒闭事件已经上升到五千五百家，有九百万储户失去了自己存款。1933年3月3日，就是新任总统罗斯福宣誓就职的前一天，全国已有32个州的银行全部关闭，整个金融系统瘫痪，人们手拿支票，却无法兑现。
失业问题？
问题情景3农业方面

材料：大危机中境况最惨的还是农业，农产品大量滞销，农民负债累累，农产品价格已跌到历史最低点，猪肉三分一磅，牛肉五分一磅，一只肥羊卖不到一元钱。
你将如何提高农产品价格，增加农

九年级历史下册教学课件ppt(26份) 人教版6

47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更多的，才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了方寸，在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。 55.再大的事，到了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下去，总会走到终点;再重的担子，笑着是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做

统编版义务教育九年级历史下册第5课第二次工业革命课件

展
史
早期汽车
人民教育出版社《世界历史》九年级下册
1883年，德国工程师戴姆勒发明了汽油内燃机；
德国工程师狄塞尔发明了柴油内燃机。
交通工具更新
早期飞机
二、内燃机
人民教育出版社《世界历史》九年级下册
汽车是由谁发明的？
[德]本茨
➢ 在19世纪80年代，他制造出了一辆由内燃机驱动的汽车。卡尔· 本茨也被誉为“汽车之父”。
发明了飞机。
内燃机发明的意义
内燃机的发明带动了相关的新兴工业的发展，以它为发动机的汽车、轮船、飞机、拖拉机等出现，为人们的生产和生活带来了极大的便利。
三、化学工业
人民教育出版社《世界历史》九年级下册
用表格归纳化学工业方面的成就
时间 19世纪60—
80年代 1867年
1869年
1884年
第二次工业革命一方面带动了一个新工业群的出现，如电力工业、电器工业、化学工业、石油工业、汽车工业等；另一方面也使旧的工业部门由于生产技术的改造而得到飞跃发展，钢铁工业就是一个突出的例子。
➢ 第二次工业革命成果主—要—集吴于中廑于、重齐世工荣业《的世界领史域·。近代史编》
人民教育出版社《世界历史》九年级下册
国家人物
成就
影响
使用新方法生产碱、硫酸、人造染料等产品。
瑞典诺贝尔现代炸药
美国法国
海厄特
夏尔多内
赛璐珞的制造技术
人造纤维
在军事、工程方面得到广泛应用
现代塑料工业诞生
开辟了新的纺织业生产领域
人民教育出版社《世界历史》九年级下册
➢领第域二次工国业家革命几个发先明进家国家几乎同时发生，成规果模更大，范围更

人教版初三历史下课件ppt课件ppt课件

影响
对非洲经济、社会和文化造成严重破坏，对美洲的劳动力市场和经济发展产生深远影响
工业革命和民主运动
起始时间
18世纪末到19世纪初
主要特点
以机器代替手工劳动，实现生产力的飞跃发展，城市化进程加速
工业革命和民主运动
代表国家：英国、法国、德国等
起始时间：19世纪初
工业革命和民主运动
主要特点
争取普选权、言论自由等民主权利，工人阶级和资产阶级的斗争日益激烈
中世纪的宗教和文化
基督教文化
中世纪欧洲的宗教文化以基督教为主导，教堂和修道院成为重要的文化场所。
文艺复兴的萌芽
尽管中世纪欧洲的文化受到教会的严格控制，但仍出现了文艺复兴的萌芽，推动了欧洲文化的进步。
大学的兴起
中世纪欧洲的大学开始兴起，为欧洲的教育和文化发展做出了重要贡献。
中世纪的贸易和探险
现代社会
随着科技的发展和社会的进步，现代社会发生了深刻的变化。人们的生活方式、价值观念和思维方式都发生了巨大的变化。同时，也面临着一些挑战，如资源短缺、气候变化等。
06
结语
历史对现代社会的启示
历史是前人的经验和教训，对现代社会具有重要的启示作用。例如，我们可以从历史中汲取智慧，避免重蹈覆辙，更好地应对当今的挑战和机遇。
文化和科技
总结词
古代文化的科技发展对人类文明产生了深远的影响，成为人类文明的重要组成部分。
详细描述
古代文化的科技发展对人类文明产生了深远的影响。在文化方面，古代文明产生了各种思想、信仰、艺术和文学等，成为了人类文明的重要组成部分。同时，古代文化也影响了社会和经济的发展。在科技方面，古代文明在数学、天文学、医学和工程等领域取得了重要的成就。这些成就不仅推动了当时的社会和经济发展，也对后世的科技发展产生了深远的影响。

九年级下册历史课件

古罗马文明
古罗马文明是欧洲历史上最伟大的文明之一，其政治、法律和建筑等领域对后世产生了深
远的影响。
罗马帝国的崛起使得古罗马文明成为了欧洲的主导力量，其疆域覆盖了整个地中海地区。
罗马法是古罗马文明的瑰宝，对欧洲法律的发展产生了深远的影响。
古罗马文明的建筑成就也非常卓越，如罗马斗兽场、万神殿和罗马水道等，都是人类建筑史上的杰作。
九年级下册历史课件
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
制作：xxx
2024-01-12
• 引言 • 古代历史 • 中世纪历史 • 近代历史 • 现代历史 • 总结与思考
目录
CONTENTS
01
引言
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
18世纪末期至19世纪初期，随着资本主义经济的发展，英国率先开始了以机器代替手工劳动的工业革命。
工业革命过程
工业革命首先从纺织业开始，随后扩展到冶金、采矿、交通运输等领域。机器的发明和应用极大地提高了生产效率，促进了经济的发展。
工业革命影响
工业革命改变了人类的生产方式和生活方式，使世界经济进入了一个新的时代。同时，工业革命也带来了环境污染、劳资矛盾等问题。
法国大革命过程
1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，标志着法国大革命的开始。随后，制宪会议颁布《人权宣言》，废除封建制度，建立资产阶级共和国。
法国大革命影响
法国大革命是一场深刻的社会革命，摧毁了封建专制制度，传播了资产阶级自由民主思想，为资本主义在法国的发展开辟了道路。
工业革命
工业革命背景
02
古代历史

第13课罗斯福新政说课课件(24张PPT).ppt

说教学过程
新政的背景：从繁荣到危机
生产过剩
生产
盲目扩大生产
消费
消费能力低下
病态经济
说教学过程
新政的背景：从繁荣到危机
黑色星期四的华尔街
经济大危机爆发标志
1929年10月24日，美国纽约证券交易所股票崩溃，这一天被称为“黑色星期四”。
说教学过程
表现
经济大危机—表现
金融业：银行倒闭，股市崩溃
第13课罗斯福新政说课件
• 说教材 • 说学情 • 说教学目标 • 说重点难点 • 说教法学法
•说教学过程 •说练习巩固 •说板书设计 •说教学反思
说教学过程
他创造了美国
美国国家纪念公园的“总统山”
他拯救了美国
他呢？
说教学过程
部编版九年级历史下册
第13课
罗斯福新政
说教学过程
为了应对日益严峻的经济大危机
新政根本目的：
为了维护资产阶级统治
胡佛
说教学过程新政的措施：课堂活动：联邦听证会
民众代表团：
1.股市崩溃了，银行破产了，想贷款恢复生产也做不到，更不敢去银行存款。 2.企业倒闭了，没有倒闭的工厂也到处压低价格，一直亏损，工人整天在闹事，无法正常工作。 3.农产品价格猛跌，市面上买不到面粉、牛肉、牛奶。 4.失业人数多，到处都是流浪汉，不敢出门，出门就被抢，甚至有生命危险。
说教学过程
工业组：新政的措施：
企业破产市场萧条
中心措施—— 加强对工业的计划指导
《国家工业复兴法》
企业怎样做才能得到蓝鹰标志？
企业必须进行公平竞争和公平对待工人，遵守规定等才能得到蓝鹰标志。

初三历史下册课文课件ppt课件ppt课件

07
课后作业与建议
课后阅读材料推荐
书籍
《欧洲中世纪史》、《拜占庭帝国史》、《中世纪欧洲生活与文化》
网站
维基百科、中世纪历史研究网、国家人文历史
作业布置
要求
字数不少于1000字，需包含拜占庭帝国的政治、经济、文化、军事等方面的衰落原因分析，以及其对欧洲历史的影响。
时间
两周内完成。
学习建议：如何更好地理解中世纪欧洲历史
事件经过
按照时间顺序梳理历史事件的发展过程，包括主要的历史事件和人物。
影响和意义
分析历史事件对当时社会和后世的影响和意义，阐述其在历史进程中的地位和作用。
重点词汇解释
历史名词
解释课文中出现的重要历史名词，如官职、地名、制度等，以帮助理解课文内容。
文化概念
解释课文中涉及的文化概念，如风俗、信仰、艺术等，以增加学生对当时社会的了解。
英诺森三世还推行了一系列宗教改革，如整顿教会纪律、打击异端邪说等，提高了教会的地位和威望。
他通过组织十字军东征、发动战争和外交手段，扩大了教皇领地和教会势力范围。
然而，英诺森三世的强权统治也引发了一些不满和反抗，如法国琅城起义。
腓力四世与法国琅城起义
腓力四世是法国的一位强大君主，他通过推行中央集权政策，加强了王权对地方贵族的控
中世纪欧洲的文化和教育受到教会的影响较大，教会控制了大部分的文化和知识传播。
封建制度的发展
封建制度是中世纪欧洲的主要政治制度，领主和农奴之间存在着严格的权利和义务关系。
随着时间的推移，封建领主逐渐加强了对农奴的控制，农奴的自由和权利逐渐受到限制。
封建制度的发展促进了土地的集中和贵族阶层的发展，同时也为资本主义的兴起奠定了基础。

九下人教版历史ppt课件ppt课件ppt

在政治领域的贡献和影响，如改革、政策制定等。
军事成就
在战争中的表现和贡献，如指挥的战役、战略等。
社会成就
在社会当时的评价
当时人对历史人物的评价和看法。
后世的评价
后世对历史人物的评价和看法，包括正负面评价。
对后世的影响
历史人物对后世的影响和意义，包括对后世政治、文化、社会等方面的影响。
在九下人教版历史PPT课件中，可以通过展示历史事件的时代背景，帮助学生更好地理解当时社会的状况和历史事件的来龙去脉。例如，可以介绍当时的生产力水平、经济发展状况、政治体制、文化传统等方面的信息。
历史人物的生活背景
历史人物的生活背景是指某一历史人物在成长和生活中所处的社会、家庭、教育等方面的状况。了解历史人物的生活背景可以帮助我们更好地理解该人物的思想、行为和性格特点。
历史的传承
传承和弘扬优秀历史文化传统，保持民族文化的独特性和多样性。
历史的发展
根据时代发展需要，不断创新和发展历史文化，推动人类文明的进步。
05
课堂互动与讨论
课堂讨论的问题设计
总结词
问题设计应具有针对性、启发性和开放性，旨在引导学生思考和探讨历史事件和人物。
详细描述
针对九下人教版历史教材中的知识点，设计一系列问题，如“你认为某历史事件对当今社会有何影响？”、“从历史人物身上我们可以学到哪些品质？”等，引导学生从不同角度思考历史，培养他们的批判性思维和独立思考能力。
04
历史意义与启示
历史的教训与启示
历史的教训
从历史事件中汲取经验教训，避免重蹈覆辙。
历史的启示
历史事件对现实生活和未来的启示，指导我们做出正确的决策。
历史的经验与教训

部编人教版九年级下册历史全册课件【精品】

中国太平天国运动
印度民族起义与中国太平天国起义比较
项目印度民族起义中国太平天国起义
斗争目标英国殖民者
清朝统治者
参加阶层印度各个阶层
农民
失败原因性质
英国的强大；印度没形成统一的领导。
反侵略的民族起义。
中外反动势力的联合绞杀。
反封建反侵略的农民起义。
1、拉美独立运动和印度民族大起义有什么共同点？
印第安人、黑人被迫在银矿里劳动。
拉丁美洲独立运动兴起的原因。
残酷的殖民压迫和野蛮经济掠夺导致民族矛盾激化。美国独立战争和法国大革命的影响。
“南美解放者”——玻利瓦尔
19世纪初西班牙美洲独立运动领导人，军事家。1783年7 月24 日生于委内瑞拉土生白人贵族家庭。先后在加拉加斯和马德里读书，接受法国启蒙主义教育和资产阶级革命思想，崇信卢梭的自由民权主张。为法国大革命所鼓舞，立志为推翻西班牙在美洲的殖民统治和解放南美洲而献身。1807年回到加拉加斯后，进行反对西班牙殖民统治的斗争。后备授予“解放者”的称号。
“祖国之父”——圣马丁
圣马丁是南美解放运动的领导人之一，他一生大部分时间都致力于南美的解放斗争。1814年起圣马丁组织训练了一支骁勇善战的“安第斯军”，并指挥它于1818年解放了智利。1821年，圣马丁率部进入秘鲁，秘鲁宣告独立。不久，圣马丁将军队指挥权交给玻利瓦尔，悄然隐退，在欧洲度过了余生。
章西女王
失败
民地人民。
打击了英国殖民统治者，表明印度人民争取民族独立、反抗殖民侵略的决心和勇气。
义
课堂小结
新航路开辟
近代殖民扩张
欧洲对拉美掠夺
英国对印度的掠夺

人教版九年级历史下册全册教材分析【课件】(共35张PPT)

比较戊戌变法与明治维新的不同。
为玻利瓦尔、甘地、纳米比亚独立、巴拿马收回运河主权等归纳一个主题；日本是如何应对黑船事件的；《解放黑奴宣言》保障了哪些权利。
分值 5
2 6
1 5
NO.1 殖民地人民的反抗斗争知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等史实，理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。
NO.9 列宁与十月革命通过彼得格勒武装起义的胜利，理解列宁领导的世界上第一个社会主义国家诞生的重要意义。
革命的背景
开始与结果
意义
NO.10 《凡尔赛和约》和《九国公约》了解《凡尔赛和约》、《九国公约》的基本内容，知道战胜国建立了战后世界的新秩序。
签订目的签订过程涉及国家条约内容历史影响评价《凡尔赛和约》
《九国公约》
NO.11 苏联的社会主义建设从新经济政策、社会主义工业化和农业集体化，了解苏联社会主义建设的成就和主要问题。
列宁时期的建设
具体做法
政策初衷
实施效果
历史评价
斯大林时期的建设
NO.12 亚非拉民族民主运动的高涨知道甘地领导的印度非暴力不合作运动和凯末尔领导的土耳其革命，了解印度和土耳其人民争取民族独立斗争的不同特点。
由于凯末尔革命的世俗化倾向遭到了伊斯兰教的抗议，所以删除了这一内容。
18世纪末——19世纪中期第一波反抗殖民侵略的浪潮
拉美独立、印度起义太平天国起义
一战后反抗殖民侵略的浪潮印度非暴力不合作运动
历史价值：开创了全新的抗议方式，与光荣革命一样，载入人类温和式改革的史册。
04
经济危机与二战
近五年中考分析
NO.18 社会主义国家的发展与挫折知道苏联模式社会主义的推广，了解苏联的改革与变化以及苏联解体和东欧剧变。

人教部编版九年级历史下册全册课件

——朱明忠《印度教》
1869年出生于一个印度教家庭； 1887年，进入伦敦大学攻读法律； 1904年创办凤凰新村，践行没有压迫、种族歧视，人人自食其力的“乌托邦”理想； 1911年领导南非印侨反对南非政府新移民法的斗争，取得胜利。 1914年回国，后成为印度民族独立运动的领袖、印度国大党的领导人，人们称他为“Mahatma”（"马哈特马"，即圣雄），意思是"伟大的灵魂"。圣雄甘地（1869—1948） 1948年1月30日，甘地被印度教的狂热分子刺杀，时年79岁。
一战时期的英国军队印度士兵
1916年7月1日，在索姆河的英国军队印度自行车部队。
一、印度的非暴力不合作运动 2.过程
第一次非暴力不合作运动
时间： 1920年-1922年
内容：抵制在殖民政府和法院中工作；拒绝在英国学校读书；提倡手工纺织以抵制英国商品；拒绝纳税。
结束:1922年，因农民焚烧警察局事件超出非暴力不合作运动范围而停止。
缅怀圣雄甘地
人们向圣雄甘地纪念坛抛洒花瓣。
这是一位唤醒三亿人的反抗精神，动摇了英帝国的基础，将两千年强大的宗教动力引入人类政治的人。
——罗曼·罗兰
我们下代的子孙恐怕很难相信,世界上真有过这样一个人。
——爱因斯坦
印度有独特的社会文化背景——印度教中有“以德报怨，以善报恶”的思想。
英国人妄图迫使我们到机枪阵地与他们较量，因为他们手里有武器而我们却没有。我们击败他们的唯一办法是，把决斗引到我们有武器而他们没有武器的地方。
五、归纳总结·整体感知
六、达标检测·巩固新知
1、“他反对任何形式的暴力，他的身体虽然是柔弱
的，但他的学说和精神感召力却比100艘英国军舰更

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【问题1】俄国为什么会爆发十月革命? 探究(1)第一次世界大战给俄国人民带来了深重的苦难,使得俄国的各种社会矛盾不断激化,工人运动不断高涨。 (2)俄国二月革命以后,资产阶级临时政府不顾人民的死活,对外继续进行帝国主义战争,对内竭力保存旧的国家机器,企图解散工人武装,消灭苏维埃,建立单一的资产阶级专政的国家政权,从而激起了人民的强烈反抗。 (3)随着形势的发展变化,武装起义的时机已经成熟。列宁领导的布尔什维克党制定了武装起义的方针,发动武装起义,夺取政权。 (4)俄国的工人阶级力量比较集中,而且掌握了一定的武装,也为俄国十月革命准备了条件。
5
一二
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(4)巩固政权的措施: ①政治上,建立新型的无产阶级政权;1918年3月,迁都莫斯科。
②经济上,将银行、铁路和大工业企业收归国有;颁布《土地法令》,没收地主和寺院的土地,分配给农民耕种。
③外交上,同德国、奥匈帝国议和,退出第一次世界大战。 ④军事上,到 1920 年,苏俄粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱,取得了国内战争的胜利,巩固了世界上第一个无产阶级国家。

九年级历史下册教学课件PPT优秀课件(26份) 人教版15

“法西斯”原先是拉丁语“束棒”的读音，象征着国家的最高权力。现代法西斯专政，指的是垄断资产阶级对内实行极端专制的恐怖统治；对外法西斯政权都狂热地进行扩张和征服，梦想建立庞大的帝国。
思考
（1）“纳粹”是德文“民族的”和“ 社会主义的”两个词缩写的音译。（2）纳粹党是“民族的社会主义的德国工人党”（原称“德国工人党 ”）的简称。
第5 课法西斯势力的猖獗
导入新课
生产社会化与资本主义私有制之间的矛盾资相本对主根本原因经济大危机摆脱危机稳义 1929—1933年定发寻找出路时展直接原因期的美国罗斯福新政德、意、日法西斯专政
生产盲目扩大与劳动人民购买力相对缩小之间的矛盾
讲授新课
第５课法西斯势力的猖獗
1922年墨索里尼率领法西斯党徒进军罗马
2.日本军部法西斯专政的建立——
标志着世界大战亚洲策源地的形成
“柏林—罗马—东京轴心” 的形成
思考：
（1）都是法西斯国家。
（2）都代表垄断资本集团的利益，对内实行法西斯独裁恐怖统治，对外侵略扩张。（3）共同反共，抵制国际共产主义运动的发展。（4）都想称霸世界。
4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。 6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。
7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己
8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。若自怨自艾，必会坐失良机！
人，他在《我的奋斗》一书中，就叫嚣犹太人是全人类的敌人，是人类文明的破坏者，是德国这个伟大国家的“败类”。

国际原因：西方大国实行绥靖政策，对纳粹的退让、姑
息，使纳粹对犹太人的迫害不断升级。

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领导人物：玻利瓦尔、圣马丁
结果：拉丁美洲大部分国家摆脱了西班牙、葡萄牙殖民统治
民
的
反抗斗
印度民族大起义
时间：1857年领导人物：章西女王
争
结果：沉重打击了英国殖民者
第2课俄国的改革
本课学习目标、重点和难点
本课学习目标：学习彼得一世推行改革的原因、背景、主要内容及影响；学习俄国1861年废除农奴制改革的背景、内容、实质及影响。
本课学习重点：彼得一世和亚历山大二世改革的内容及对俄国的影响。
本课学习难点：亚历山大二世改革促进了资本主义的发展。
一、彼得一世改革
俄国“沙皇”专制统治的形成
莫斯科公国崛起
15世纪晚期统一俄国
伊凡四世强化了沙皇的专制权力
彼得一世简介：
彼得一世是俄罗斯沙皇， 1682年即位，1689年掌握实权发动改革。他继位后积极兴办工厂，发展贸易，发展文化、教育和科研事业，同时改革军事，建立正规的陆海军，加强封建专制的中央集权制。继而发动了战争，夺得波罗的海出海口，给俄罗斯帝国打下坚实基础。
亚历山大二世改革
本课学习回顾
时间主要内容影响
18世纪初涉及政治、经济、军事、文化教育、社会习俗等方面
使俄国经济、军事实力强大
时间
1861年
主要内容废除农奴制
影响
有利于俄国资本主义发展，但保留大量封建残余
第3课美国内战
本课学习目标、重点和难点
本课学习目标：说出美国南北战争爆发的原因、经过和结果。分析
《解放黑人奴隶宣言》的主要内容及影响。依据所学和老师补充的资料对林肯作出评价，学会评价历史人物的方法。通过北方战胜南方的史实，认识先进的制度必然战胜落后、残暴的制度，民主、平等是不可抗拒的历史潮流。

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通过现代史的学习，增强学生的国际意识，以开阔的视野、开放的心态看待世界，吸纳人类共同创造的文明成果；了解当代世界的多样性、多元性和复杂性，树立忧患意识，增强历史使命感和社会责任感。”使学生在了解世界的基础上，增强爱国主义情感，自觉继承和发扬中华民族的优秀文化传统，树立民族自尊心和自信心。
通过世界现代史的学习还能激发学生学习历史的兴趣，逐步形成良好的学习动机和崇尚科学精神的意识，培养坚强的意志和健康的审美情趣，确立求真、求实、创新的科学态度和积极进取的人生态度，养成现代公民应具备的科学精神和人文素养，塑造健全的人格。
通过学习，要求学生对资本主义的发展、矛盾、危机以及自我调节改良等历史过程有较辩证和全面的认识。
罗斯福新政是世界现代史的学习重点，要求学生以“产业复兴法”为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。其作用主要就是为资本主义国家干预经济生活提供了先例，说明现代资本主义制度具有自我调节和自我改良的功能。 3、情感态度与价值观
第四单元：两极格局下的世界
（1）了解二战后美苏“冷战”对峙局面的形成和美苏的斗争及对世界国际关系造成的影响（2）二战后，主要资本主义国家经济发展的状况及当今资本主义世界经济中三足鼎立格局的形成（3）苏联和东欧社会主义国家的改革及其对各自国家的历史和世界产生的深远影响（4）二战后，亚、非、拉美国家为取得民族独立和发展所进行的斗争及其在国际政治舞台上发挥着日益重要的作用。
冷战后世界格局的变化
东欧剧变与苏联解体
世界格局的演变世界经济的全球化趋势
第三次科技革命
现代科学文化文学与美术
音乐与电影
五、单元知识解读
第一单元:苏联社会主义道路的探索
（1）简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况，了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义（2）了解列宁在社会主义建设方面所做的探索。（3）概述二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济吉安县Leabharlann 凰中学邱敏2012-2-12
编者意图和体例
新课标对本学段的基本要求
教材的结构特点和教法学法
单元知识解读
教
理想的历史课堂
材
分
析
一、新课标对本学段的基本要求
1、知识与能力掌握世界现代史中的基本的历史知识，包括重要的历史人物、历史事件和历史
现象，以及重要的历史概念和历史发展的基本线索。具备阅读、理解和通过多种途径获取并处理历史信息的能力，形成用口头和书面语言，以及图表等形式陈述历史问题的表达能力。形成丰富的历史想象力和知识迁移能力，学习客观地认识和评价历史人物、历史事件和历史现象。 2、过程与方法
通过世界现代史的课堂学习和课后活动，能够对历史现象进行初步的归纳、比较和概括，产生对人类历史的认同感，加深对人类历史发展进程的理解，并做出自己的解释。注重探究式学习，勇于从不同角度提出问题，学习解决历史问题的一些基本方法；乐于同他人合作，共同探讨问题，交流学习心得；积极参加各种社会实践活动，学习运用历史的眼光来分析历史与现实问题，培养对历史的理解力。 3、情感态度与价值观
政治体制上存在的严重弊端。
第二单元：凡尔赛—华盛顿体系下的西方世界
（1）了解凡尔赛和约、九国公约的基本内容。（2）简述1929—1933年资本主义世界经济危机的影响。（3）以“产业复兴法”为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。（4）通过国会纵火案和反犹暴行等事例，揭露德意日的法西斯暴行。
四、全书知识系统结构图
凡尔赛---华盛顿体系的确立
凡尔赛— 华盛顿体
系下的西
苏联社会主义
方世界
建设的成就
苏联社会主
义道路的探索
俄国十月革命
第二次世界大战
知识系统结构
苏联和东欧社会主义国家建设的曲折道路
美国、欧洲、日本经济的发展
东西方对峙的亚、非、拉美的民族
两极格局
独立与振兴
两极格局下的世界
第五单元：冷战后世界格局的变化
（1）了解东欧剧变和苏联解体给国际社会带来的重大影响（2）了解近代以来国际关系的发展变化（3）认识经济全球化是20世纪90年代以来世界经济的主要特点和趋势，说明世界上大多数国家都被融入世界经济体系，反映各国之间经济联系日益密，与世界政治格局的变动密切相关
第六单元：现代科学文化
一方面又培养了学生的自学能力、探究能力，综合评价等能力。
册
三（1）、教材的体例
教材体例
教材体例
三（2）、教材的教法与学法
（1）变“灌”为“导”，注意师生双边活动，注重教
学与学法、课内与课外、传统教学方法与现代教学手段的有机结合，它以激发学生对历史的兴趣为前提，寓学于乐，乐中求知；（2）以指导学生阅读为中心环节，培养学生的自学能力；（3）以启迪发展学生思维为关键，开拓学生的思路；（4）以思想教育为核心，提高学生的素质。这种教学法，变单一的直线型教学为多角度、多层次、多方位的立体交叉式教学
二、教材编写的意图
新课标要求教师在教学中采用启
发式教学，如情景教学法、设疑法、探究法等。改变以往教师“一言堂” 或“灌输式”的教学方法。
新教材比过去的教材
有了一定创新，增加了活动课，使历史课更鲜活和五彩缤纷，适合学生的心理特点。
九
年
级历
由于教材和教法的改变，一方面活跃了课堂气氛，另
史下
（1）以计算机网络技术、生物工程技术等为例，概述第三次科技革命的特点。（2）知道德莱塞的《美国的悲剧》等著名文学作品。（3）了解毕加索等美术家的艺术成就。(4)通过爵士乐、好莱坞等，了解现代音乐和电影业的发展。
六、典型课例分析
资本主义世界经济危机与罗斯福新政
教学目标： 1、知识与能力
（1）简述1929－1933年资本主义世界经济危机的影响。（2）以“产业复兴法”为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。 2、过程与方法
第三单元：第二次世界大战
（1）以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响。（2）简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要事件。（3）通过联合国家宣言和雅尔塔会议等史实，了解国际反法西斯联盟的建立及其作用。（4）简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用。