2021高考语文复习之古诗词鉴赏练习专题

古诗词鉴赏专题

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（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首宋诗，完成15～16题。

越王勾践墓柴望【注】

秦望山头自夕阳，伤心谁复赋凄凉？

今人不见亡吴事，故墓犹传霸越乡。

雨打乱花复道，乌翻黄叶下宫墙。

登临莫向高台望，烟树中原正渺茫。

[注］柴望，字仲山，号秋堂，南宋爱国诗人。

15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）

A.本诗将勾践与南统治阶级进行对比，一古一今、一正一反，构思巧妙。

B.首联即景抒情，落日余晖洒满秦望山头，一丝暖意冲淡了诗人内心的凄凉。

C.颈联虚实相生，将眼前最物与想象中的“复道”“宫墙”相结合，富有沧桑感。

D.尾联“登临莫向高台望”一句，别出蹊径，将诗人目睹中原时的痛苦巧妙地传达出来。

16.本诗与陆游的《书愤》（早岁那知世事艰）都借助历史人物表情达意，但同中有异，请简要分析。（6分）

（二）古代诗歌阅读

15.B

16.相同点：

（1）都表达了对著名历史人物的景仰之情，并渴望像他们那样建功立业。（2）都用历史人物与当权者进行对比，抨击当权者的昏庸无能。

不同点：

柴诗感慨当今再无像雪耻复国的勾践这样的英雄人物，流露出收复失地无望的迷茫与伤感:陆诗以诸葛亮自比，抒发壮心未遂、功业难成的悲愤之气，但悲愤而不感伤颓废。

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(二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首唐诗，完成15～16题。

题睦州乌龙山禅居

方干

曙后月华犹冷湿，自知坐卧逼天宫。

晨鸡未暇鸣山底，早日先来照屋东。

人世驱驰方丈内，海波摇动一杯中。

伴师长住应难住，归去仍须入俗笼。

【注】方丈：一丈四方之室，又作方丈室、丈室，即禅寺中住持之居室或客殿，

15．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）

A．首联写天色破晓后的月光冷湿、居所逼近天宫，极言禅居之所地处湿寒，山势高峻。

B．山上已日照东墙，山下晨鸡还未报晓，表明两处差异悬殊的同时，也为后文抒情张本。

C．诗人虽有出家禅居的想法，但又恐禅师不会应许，无奈还得回到令人烦忧的世俗之中。

D．这首诗写景生动，抒情自然，借寻常物象传达出真实的感受，语言清丽而又含蓄隽永。

16．诗的颈联有什么含意？在结构上有着怎样的作用？（6分）15．C（“长住”未必是想出家，“难住”也并不是因为“禅师不会应许”）

16．含意：居于斗室之中想起人世间的奔波辛劳，就像看一杯水中起伏的波澜，看上去轰轰烈烈，其实微不足道，表现出一种超然达观的心态。作用：承上启下，由前面的写景转入后面的议论抒情，禅居赏景后，心有所悟，油然生情；为尾联的抒发胸臆作铺垫，正因有了参悟，才会怀有“长住”的愿望和“入俗笼”的无奈。（6分。含意和作用各3分）山东新高考质量测评联盟5月联考

阅读下面这首唐诗，完成15~16题。

岭南江行

柳宗元

瘴江南去入云烟，望尽黄茆是海边。

山腹雨晴添象述，潭心日暖长蛟涎。

射工巧伺游人影，飓母偏惊旅客船。

从此忧来非一事，岂容华发待流年。

[注] 本诗作于元和十年诗人因谗言被贬赴柳州途中。黄茆:黄茅草。蛟涎:蛟龙的口液，这里指水蛭。射工:射工虫，传说能含沙射入影以杀人。飓母:南方秋夏间，一种象征飓风即将来临前的云气。

15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3 分)

A.首联描写瘴气弥漫的江水蜿蜒南去隐入云烟，想象遍地黄茅的尽头是大海。

B.诗歌中间两联将所见所感和神话传说相结合，极大地丰富了诗歌的内容。

C.象迹、蛟涎、射工、飓母含蓄反映了作者被贬的复杂心情，为尾联抒情蓄势。

D. 本诗将描写、议论、抒情融为一体，语言冷峻奇诡，呈现出一种独特的面貌。

16.本诗意蕴深婉，没有直接抒发迁谪之意而迁谪满纸，请结合诗句简要分析。(6分)

15. D (尾联语言浅显直白，面非冷峻奇诡。)

16. (1)首联写隐人云烟、充满瘴气的江水，极目远眺，想象长满黄茅的大地尽头应该就是大海了。暗指贬滴之地偏僻荒凉。

(2)中间两联用象迹，蛟涎、射工、飓母四种事物，曲折反映出当地的荒凉落后和自己处境的险恶，含蓄表达了诗人贬谪南来充满忧俱的复杂心情。

(3)尾联写虽因谗言被贬忧虑之事很多，但诗人不想虚度光阴，想在被贬谪之后有所建树。(共6分，每点2分。)

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（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首宋诗，完成15～16题

徙倚【注】陆游

渔扉夕不掩，徙倚欲三更。

月正树无影，露浓荷有声

峥嵘岁将晚，悄怆恨难平。

坐念中原没，男儿恐浪生。

【注】徙倚:徘徊。

15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）

A. 本诗综合运用叙述、描写、抒情等手法，既写徙倚所见，又写徙倚所思。

B.本诗首联紧扣题目"徙倚”，既交代了徙倚的时间，又暗示诗人的境遇。

C.本诗颔联写树木隐匿在昏暗的夜色中，寒露侵衣，营造了清冷阴森的意境。

D.回顾往昔，作者慨叹时光易逝，内心怅恨不平，悲伤和遗憾之情溢于言表。

16.诗的尾联有什么含意？此联与《示儿》中“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”相比，所表达的感情有何不同？（6分）

【分析】（1）这是一道综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和思想感情的题目，几乎涵盖了所有内容，注意结合全诗分析，主要的错误是意象

的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。（2）本题考查的是诗歌的思想内容和情感。分析时不能笼统地答表达了作者或感伤或愉悦的感情，要做具体说明，再结合所涉及到表达思想感情的诗句做具体的分析。

【解答】（1）C．“树木隐匿在昏暗的夜色中”与原文不符，诗句“月正树无影”说的是月光皎洁，所以“昏暗的夜色”不对。“清冷阴森”与原诗意境不符，应是营造了一种孤寂凄凉的意境。

（2）尾联“坐念中原没，男儿恐浪生”写的是诗人眼睁睁地看着中原沦陷，内心惆怅，唯恐自己就这样虚度一生而默默无闻。“坐念”一词表现了诗人的无能为力，但又“念”，想着能为朝廷、国家做些事情，仍然还有建功立业的愿望。而《示儿》中“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”两句主要抒发的是对自己对于朝廷军队能北伐成功、收复中原的期待，表现了诗人人到暮年仍然忧心国事的情感。

答案：

（1）C

（2）因为挂念陷没的中原，内心怅恨，担心自己虚度一生。“坐念”一句表达了对中原陷落的悲痛，同时又有建功立业的愿望；“王师”一句则表达了对后世北伐成功的期待。

【点评】诗歌的表达技巧包括表达方式、表现手法、修辞手法和篇章结构等。其中表达技巧包括抒情方式，而抒情方式是诗歌中重要的表达方