哲学常识事物运动是有规律的PPT课件
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【高中政治】事物运动是有规律的ppt精品课件2
规律
现象
浮现于事物外部、表面的非 本质联系 对事物的存在和发展不起 主要决定性作用 个别的、多变的 感官可以直接感知
区 别
深藏于事物内部的本质联 系 对事物存在和发展起主要 决定性作用 稳定的、深刻的 只有抽象思维才能把握
联 系
规律是事物中稳定的、深刻的东西；现象是规律的外在表 现形式，规律要通过现象来表现，现象和规律统一在同类 事物中。现象是人们认识规律的向导。
这说明了什么？
说明1.任何规律都是事物运动过程 本身所固有的联系，而不是人们主 观强加的联系。
判断一：
价值决定价格
生物体的新陈代谢
红灯停，绿灯行 喜鹊报喜，乌鸦叫丧
固有的客观的联系 主观的联系
任何规律都是事物运动过程中本质的联系。而 本质的联系是人感官无法直接感知的。 为什么我只看到了苹果落地没有看到万有引力？
2.任何规律都是事物运动过程中的本质联系，而 不是现象的联系
判断二：
万有引力
本质的联系
月亮绕着地球转
能量的转化和守恒 摩擦生热
现象的联系
《守株待兔》 思考：故事中的宋人为什么被人遗
笑千年？
宋人把偶然的联系当成必然 联系。 3.规律是事物运动过程中的必 然联系，不是偶然联系。
判断三：
事物运动是有规律的
宇宙中无数星球为什么会有序地运 动？这说明什么？
宇宙天体的运动是有规律的
人类社会发展是有 规律的
社会主义和共产主义
资本主义社会
高
封建社会 奴隶社会 原始社会
低
生产关系一定要适应生产力发展
保 持 百 分 数
100
80 60
40 20 1
曲线表明了遗忘发展的一条规律：遗忘进 程是不均衡的，在识记的最初遗忘很快， 以后逐渐缓慢，到了相当的时间，几乎就 不再遗忘了，也就是遗忘的发展是“先快 后慢”。
【高中政治】事物运动是有规律的ppt精品课件
100 80 60 40 20
1 2 3 4 5 6 7
天 数 艾宾浩斯遗忘曲线
艾宾浩斯遗忘曲线说明了什么？
1885年,艾宾浩斯通过实验不同时间间隔的 记忆保持量，绘制了著名的艾宾浩斯曲线 。 曲线表明了遗忘发展的一条规律：遗忘进 程是不均衡的，在识记的最初遗忘很快，以后逐 渐缓慢，到了相当的时间，几乎就不再遗忘了， 也就是遗忘的发展是“先快后慢”。
宇宙天体的运行是有规律的。
万有引力定律
F=G
m· n v2
天体运动有其固有规律
生物体的发育与进化是有规律的。
人类进化有其规律
社会的发展 是有规律的
社会主义和共产主义
人类社会发展道路
资本主义社会
高
封建社会 奴隶社会 原始社会
低
生产关系一定要适应生产力发展
人类认识的发 展是有规律的
举例 保 持 百 分 数
哈哈，喜鹊报 喜，我又拿 到了8号这 下准胜！
任何规律都是运动过 程中固有的联系
我为什么看 不到万有 引力？?
任何规律都是运动过 程中的本质联系
任何规律都是运动过程中的 本质联系
现象 区 别
本质
外部联系，表面特征 内部联系，根本性质 个别、表面的东西， 同类现象的共性，深 事物本质的具体表现 藏事物内部，深刻 多变易逝，流动性大 相对平静，相对稳定 可以直接感知 理性思维才能把握
性质 规律不能被制定、 规则是人们制定的， 不同 修改、废除，是 可以修改、补充或 客观的 废除，是主观的
联 系 一个正确的，合理的规则总是根据客 观规律制定的，是对客观规律的反映
“红灯停、绿灯行”是一条重要的交 通规则。但在文革中，某些红卫兵把 它改成“绿灯停”。结果一段时间内， 交通事故增加。后来周恩来找到光学 专家了解这一规则制定的理论依据。 光的颜色由光的频率决定。红光的频 率低，波长长，绿光的频率 高，波长 短，绿光在传播时，损失的能量就比 红光多，因而，驾驶员在相同的距离 内首先看见红光，这样可以采取必要 措施，避免交通事故的发生。
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天 数 艾宾浩斯遗忘曲线
艾宾浩斯遗忘曲线说明了什么？
1885年,艾宾浩斯通过实验不同时间间隔的 记忆保持量，绘制了著名的艾宾浩斯曲线 。 曲线表明了遗忘发展的一条规律：遗忘进 程是不均衡的，在识记的最初遗忘很快，以后逐 渐缓慢，到了相当的时间，几乎就不再遗忘了， 也就是遗忘的发展是“先快后慢”。
宇宙天体的运行是有规律的。
万有引力定律
F=G
m· n v2
天体运动有其固有规律
生物体的发育与进化是有规律的。
人类进化有其规律
社会的发展 是有规律的
社会主义和共产主义
人类社会发展道路
资本主义社会
高
封建社会 奴隶社会 原始社会
低
生产关系一定要适应生产力发展
人类认识的发 展是有规律的
举例 保 持 百 分 数
哈哈，喜鹊报 喜，我又拿 到了8号这 下准胜！
任何规律都是运动过 程中固有的联系
我为什么看 不到万有 引力？?
任何规律都是运动过 程中的本质联系
任何规律都是运动过程中的 本质联系
现象 区 别
本质
外部联系，表面特征 内部联系，根本性质 个别、表面的东西， 同类现象的共性，深 事物本质的具体表现 藏事物内部，深刻 多变易逝，流动性大 相对平静，相对稳定 可以直接感知 理性思维才能把握
性质 规律不能被制定、 规则是人们制定的， 不同 修改、废除，是 可以修改、补充或 客观的 废除，是主观的
联 系 一个正确的，合理的规则总是根据客 观规律制定的，是对客观规律的反映
“红灯停、绿灯行”是一条重要的交 通规则。但在文革中，某些红卫兵把 它改成“绿灯停”。结果一段时间内， 交通事故增加。后来周恩来找到光学 专家了解这一规则制定的理论依据。 光的颜色由光的频率决定。红光的频 率低，波长长，绿光的频率 高，波长 短，绿光在传播时，损失的能量就比 红光多，因而，驾驶员在相同的距离 内首先看见红光，这样可以采取必要 措施，避免交通事故的发生。
〔人教版〕事物运动是有规律的教学ppt课件3
40、对人不尊敬，首先就是对自己的 不尊敬 。 —— 惠特曼
41、一个人的真正伟大之处就在于他 能够认 识到自 己的渺 小。 —— 保 罗
42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳
43、勿以恶小而为之，勿以善小而不 为。惟 贤惟德 ，能服 于人。 —— 刘备
44、要使别人喜欢你，首先你得改变 对人的 态度， 把精神 放得轻 松一点 ，表情 自然， 笑容可 掬，这 样别人 就会对 你产生 喜爱的 感觉了 。 —— 卡耐基
哲学上讲的规律是对各种具体规律共性的 概括、抽象和总结；
他们是共性与个性、一般与个别、普 遍与特殊的关系，是既有区别又有联系的
1、规律的共同特征、含义
（1）任何规律都是事物运动 过程本身所固有的联系。
不是人的主观意识赋予事物 的，更不是上帝创造的，而是事 物在发展过程中自身所固有的。
问:
万有引力规律在牛顿没发现之 前存不存在?
价值规律在马克思、恩格斯发 现之前存不存在？
人的遗忘规律在艾宾浩斯发现 之前存不存在？
保 100 持 80 百 60 分 数 20
曲线表明了遗忘发展的一条规 律：遗忘进程是不均衡的，在 识记的最初遗忘很快，以后逐 渐缓慢，到了相当的时间，几 乎就不再遗忘了，也就是遗忘 的发展是“先快后慢”
1 23456 7
毛泽东 52、一分钟一秒钟自满，在这一分一 秒间就 停止了 自己吸 收的生 命和排 泄的生 命。只 有接受 批评才 能排泄 精神的 一切渣 滓。只 有吸收 他人的 意见。 我才能 添加精 神上新 的滋养 品。— —
徐特立 53、知识是从刻苦劳动中得来的，任 何成就 都是刻 苦劳动 的结果 。
—— 宋庆龄 54、形成天才的决定因素应该是勤奋 。…… 有几分 勤学苦 练是成 正比例 的。 —— 郭沫若 55、自觉心是进步之母，自贱心是堕 落之源 ，故自 觉心不 可无， 自贱心 不可有 。 —— 邹韬奋 56、在劳力上劳心，是一切发明之母 。事事 在劳力 上劳心 ，变可 得事物 之真理 。 —— 陶行知 91、理想是指路明灯。没有理想，就没 有坚定 的方向 ，而没 有方向 ，就没 有生活 。 —— 托尔斯泰
41、一个人的真正伟大之处就在于他 能够认 识到自 己的渺 小。 —— 保 罗
42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳
43、勿以恶小而为之，勿以善小而不 为。惟 贤惟德 ，能服 于人。 —— 刘备
44、要使别人喜欢你，首先你得改变 对人的 态度， 把精神 放得轻 松一点 ，表情 自然， 笑容可 掬，这 样别人 就会对 你产生 喜爱的 感觉了 。 —— 卡耐基
哲学上讲的规律是对各种具体规律共性的 概括、抽象和总结；
他们是共性与个性、一般与个别、普 遍与特殊的关系，是既有区别又有联系的
1、规律的共同特征、含义
（1）任何规律都是事物运动 过程本身所固有的联系。
不是人的主观意识赋予事物 的，更不是上帝创造的，而是事 物在发展过程中自身所固有的。
问:
万有引力规律在牛顿没发现之 前存不存在?
价值规律在马克思、恩格斯发 现之前存不存在？
人的遗忘规律在艾宾浩斯发现 之前存不存在？
保 100 持 80 百 60 分 数 20
曲线表明了遗忘发展的一条规 律：遗忘进程是不均衡的，在 识记的最初遗忘很快，以后逐 渐缓慢，到了相当的时间，几 乎就不再遗忘了，也就是遗忘 的发展是“先快后慢”
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毛泽东 52、一分钟一秒钟自满，在这一分一 秒间就 停止了 自己吸 收的生 命和排 泄的生 命。只 有接受 批评才 能排泄 精神的 一切渣 滓。只 有吸收 他人的 意见。 我才能 添加精 神上新 的滋养 品。— —
徐特立 53、知识是从刻苦劳动中得来的，任 何成就 都是刻 苦劳动 的结果 。
—— 宋庆龄 54、形成天才的决定因素应该是勤奋 。…… 有几分 勤学苦 练是成 正比例 的。 —— 郭沫若 55、自觉心是进步之母，自贱心是堕 落之源 ，故自 觉心不 可无， 自贱心 不可有 。 —— 邹韬奋 56、在劳力上劳心，是一切发明之母 。事事 在劳力 上劳心 ，变可 得事物 之真理 。 —— 陶行知 91、理想是指路明灯。没有理想，就没 有坚定 的方向 ，而没 有方向 ，就没 有生活 。 —— 托尔斯泰
事物运动是有规律的课件
事
“人不为己，天诛地灭” 人不为己，天诛地灭” 人不为己 “种瓜得瓜，种豆得豆” 种瓜得瓜，种豆得豆” 价值规律 万有引力定律
判断以上例子哪些是规律？ 判断以上例子哪些是规律？
宇宙天体的运行是有规律的。 宇宙天体的运行是有规律的。
生物体的发育与 进化是有规律的。 进化是有规律的。
偶然的
规律和规则的区别与联系
含 规律 规则 义 事物运动过程中固 人们根据实际需要规定 不 有的本质的必然的 出来供大家共同遵守的 同 联系。 联系。 制度或章程。 制度或章程。 区别 性 质 不 同 联系 制定的 的
制定
人们制定的 的。 的。 或 的 的规则 规律的 根据 。 规律
本课小节
1、一个原理：事物运动是有规律的 、一个原理： 2、一个概念：规律是事物运动过程中固有的本 、一个概念： 质的必然的联系。 质的必然的联系。 3、两个表格：规律与规律现象、规律与规则的 、两个表格：规律与规律现象、 区别联系。 区别联系。
规律 现象
1、深藏于事物内部的本 、 1、浮现于事物外部、 、浮现于事物外部、 质联系，稳定的、深刻的， 质联系，稳定的、深刻的， 表面的非本质联系， 表面的非本质联系， 对事物的存在和发 是不稳的、 区别 展起主要、决定性作用； 是不稳的、易变的 展起主要、决定性作用； 2、靠人的感觉器官 、 2、借助于抽象思维才能 、 就可以感知。 就可以感知。 把握 联系 现象是规律的外在表现形式，规律要通过现象 现象是规律的外在表现形式， 表现出来。二者统一在同一事物中。 表现出来。二者统一在同一事物中。
守株待兔故事
用哲学的观点分析守株待兔的宋人犯了什么错误？ 用哲学的观点分析守株待兔的宋人犯了什么错误？
(3) 任何规律都是事物运动过程 中的必然联系。 中的必然联系。
“人不为己，天诛地灭” 人不为己，天诛地灭” 人不为己 “种瓜得瓜，种豆得豆” 种瓜得瓜，种豆得豆” 价值规律 万有引力定律
判断以上例子哪些是规律？ 判断以上例子哪些是规律？
宇宙天体的运行是有规律的。 宇宙天体的运行是有规律的。
生物体的发育与 进化是有规律的。 进化是有规律的。
偶然的
规律和规则的区别与联系
含 规律 规则 义 事物运动过程中固 人们根据实际需要规定 不 有的本质的必然的 出来供大家共同遵守的 同 联系。 联系。 制度或章程。 制度或章程。 区别 性 质 不 同 联系 制定的 的
制定
人们制定的 的。 的。 或 的 的规则 规律的 根据 。 规律
本课小节
1、一个原理：事物运动是有规律的 、一个原理： 2、一个概念：规律是事物运动过程中固有的本 、一个概念： 质的必然的联系。 质的必然的联系。 3、两个表格：规律与规律现象、规律与规则的 、两个表格：规律与规律现象、 区别联系。 区别联系。
规律 现象
1、深藏于事物内部的本 、 1、浮现于事物外部、 、浮现于事物外部、 质联系，稳定的、深刻的， 质联系，稳定的、深刻的， 表面的非本质联系， 表面的非本质联系， 对事物的存在和发 是不稳的、 区别 展起主要、决定性作用； 是不稳的、易变的 展起主要、决定性作用； 2、靠人的感觉器官 、 2、借助于抽象思维才能 、 就可以感知。 就可以感知。 把握 联系 现象是规律的外在表现形式，规律要通过现象 现象是规律的外在表现形式， 表现出来。二者统一在同一事物中。 表现出来。二者统一在同一事物中。
守株待兔故事
用哲学的观点分析守株待兔的宋人犯了什么错误？ 用哲学的观点分析守株待兔的宋人犯了什么错误？
(3) 任何规律都是事物运动过程 中的必然联系。 中的必然联系。
事物运动是有规律的PPT课件
•
3、在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。
•
4、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。
•
5、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。
•
6、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。
•
7、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。
•
8、有些人，因为陪你走的时间长了，你便淡然了，其实是他们给你撑起了生命的天空；有些人，分开了，就忘了吧，残缺是一种大美。
•
9、照自己的意
10、没人能让我输，除非我不想赢！
•
11、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。
•
12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。
废除，是主观的
联 系 一个正确的，合理的规则总是根据客 观规律制定的，是对客观规律的反映
“红灯停、绿灯行”是一条重要的交 通规则。但在文革中，某些红卫兵把 它改成“绿灯停”。结果一段时间内， 交通事故增加。后来周恩来找到光学 专家了解这一规则制定的理论依据。 光的颜色由光的频率决定。红光的频 率低，波长长，绿光的频率 高，波长 短，绿光在传播时，损失的能量就比 红光多，因而，驾驶员在相同的距离 内首先看见红光，这样可以采取必要 措施，避免交通事故的发生。
律 程中 的 本身
必 然
的
世界是物质的 外力强 加的
现象的 联系
偶然的
3、规律与规则的关系
规
律规
则
区 含义 规律是事物运动 规则是人们规定出 别 不同 过程中固有的本 来供大家共同遵守
质的必然的联系 的制度或章程
性质 规律不能被制定、 规则是人们制定的，
2.2运动的规律性课件(共20张PPT).ppt
依据
（客观联系、客观规律）
（现象）
依据
（本质联系、客观规律）
（ 偶 然 的 、 不 稳 定 的 联 系 ）依据
✓ 种瓜得瓜、种豆得豆。
（必然的稳定的联系）
规律不是主观臆造的 联系，而是事物固有 的联系。
规律不是现象的联 系，而是本质的联 系。
规律不是偶然的联 系，而是必然的联 系； 规律不是多变的联 系，而是稳定的联 系。
方法论
① 要用运动、变化、发展的观点看问题； ② 反对离开运动谈物质的形而上学观点，反对离开物质谈运动的唯心主义观点
一、规律是客观的
3、规律 (1)规律的含义 规律是事物运动过程中固有的本质
的、必然的、稳定的联系。
固有的 －－不是主观赋予或是上帝创造 本质的 －－不是表面的、现象的、外在的 必然的 －－是确定不移的，不是偶然的 稳定的 －－具有重复性，不是多变易逝的
物质的唯一特性：客观实在性
物质的根本属性：运动
一、规律是客观的
2、物质与运动的关系 （1）物质是运动的物质
➢ 世界上一切事物都处于运动和变化之
中，运动是物质固有的根本属性和存
在方式，世界上不存在脱离运动的物
质。
本身就有的而不
是外部强加于它
的
错误 倾向
离开运动谈物质
刻舟求剑
形而上学 的不变论
2、物质与运动的关系
必修四《哲学与文化》
第二课 探究世界的本质
第二框 运动的规律性
本课知识体系
世界的 物质性
自然界的物质性 人类社会的物质性 意识是物质世界长期发展的产物
探究世界 的本质
运动的 规律性
第
一
规律是客观的
幕
事物运动是有规律的PPT课件2 人教版
事物运动是有规律的
宇宙中无数星球为什么会有序地运 动？这说明什么？
宇宙天体的运动是有规律的
人类社会发展是有 规律的
社会主义和共产主义 资本主义社会
高
封建社会
奴隶社会
原始社会
低
生产关系一定要适应生产力发展
保 100 持 80 百 60 分 40 数 20
曲线表明了遗忘发展的一条规律：遗忘进 程是不均衡的，在识记的最初遗忘很快， 以后逐渐缓慢，到了相当的时间，几乎就 不再遗忘了，也就是遗忘的发展是“先快
“红灯停、绿灯行”是一条重要的交通规则。 但在文革中，某些红卫兵打着“否定一切”中 号，把它改成“绿灯停”。结果一段时间内， 交通事故增加。后来周恩来找到光学专家了解 这一规则制定的理论依据。光有红、橙、黄、 绿、青、蓝、紫七种单色混合而成。光的颜色 由光的频率决定。红光的频率低，波长长，绿 光的频率 高，波长短，绿光在传播时，损失 的能量就比红光多，因而，驾驶员在大雾烟尘 中行驶时，在相同的距离内首先看见红光，这 样可以采取必要措施，避免交通事故的发生。
生产关系一定要适应 生产力的发展
近朱者赤，近墨者黑
守株待兔
必然的联系 偶然的联系
规律的共性：
是固有的联系，而非主观想象的联系 是本质的联系，而非现象的联系
是必然的联系，而非偶然的联系
结论： 规律就是事物运动过程中固有的 本质的必然的联系
1、种瓜得瓜，种豆得豆 2、守株待兔 3、近朱者赤，近墨者黑 4、人不为己，天诛地灭 5、生产关系一定要适应生产力的 发展要求
价值规律在马克思、恩格斯发现之前存 不存在？ 人的遗忘规律在艾宾浩斯发现之前存不 存在？
这说明了什么？
说明1.任何规律都是事物运动过程 本身所固有的联系，而不是人们主 观强加的联系。
宇宙中无数星球为什么会有序地运 动？这说明什么？
宇宙天体的运动是有规律的
人类社会发展是有 规律的
社会主义和共产主义 资本主义社会
高
封建社会
奴隶社会
原始社会
低
生产关系一定要适应生产力发展
保 100 持 80 百 60 分 40 数 20
曲线表明了遗忘发展的一条规律：遗忘进 程是不均衡的，在识记的最初遗忘很快， 以后逐渐缓慢，到了相当的时间，几乎就 不再遗忘了，也就是遗忘的发展是“先快
“红灯停、绿灯行”是一条重要的交通规则。 但在文革中，某些红卫兵打着“否定一切”中 号，把它改成“绿灯停”。结果一段时间内， 交通事故增加。后来周恩来找到光学专家了解 这一规则制定的理论依据。光有红、橙、黄、 绿、青、蓝、紫七种单色混合而成。光的颜色 由光的频率决定。红光的频率低，波长长，绿 光的频率 高，波长短，绿光在传播时，损失 的能量就比红光多，因而，驾驶员在大雾烟尘 中行驶时，在相同的距离内首先看见红光，这 样可以采取必要措施，避免交通事故的发生。
生产关系一定要适应 生产力的发展
近朱者赤，近墨者黑
守株待兔
必然的联系 偶然的联系
规律的共性：
是固有的联系，而非主观想象的联系 是本质的联系，而非现象的联系
是必然的联系，而非偶然的联系
结论： 规律就是事物运动过程中固有的 本质的必然的联系
1、种瓜得瓜，种豆得豆 2、守株待兔 3、近朱者赤，近墨者黑 4、人不为己，天诛地灭 5、生产关系一定要适应生产力的 发展要求
价值规律在马克思、恩格斯发现之前存 不存在？ 人的遗忘规律在艾宾浩斯发现之前存不 存在？
这说明了什么？
说明1.任何规律都是事物运动过程 本身所固有的联系，而不是人们主 观强加的联系。
【高中政治】事物运动是有规律的ppt精品课件3
哲学上讲的规律是对各种具体规律共性的 概括、抽象和总结； 他们是共性与个性、一般与个别、普 遍与特殊的关系，是既有区别又有联系的
1、规律的共同特征、含义 （1）任何规律都是事物运动 过程本身所固有的联系。
不是人的主观意识赋予事物 的，更不是上帝创造的，而是事 物在发展过程中自身所固有的。
问: 万有引力规律在牛顿没发现之 前存不存在? 价值规律在马克思、恩格斯发 现之前存不存在？ 人的遗忘规律在艾宾浩斯发现 之前存不存在？
Hale Waihona Puke 人类认识的发展 马列主义 思想 这说明了什么？
人类认识的发展是有规律的（实践、 认识、再实践、再认识，循环往复 以至无穷的发展）
1、事物运动是有规律的
自然界 整 个 世 界 人类社会 一切事物的运动变 化和发展都是有规 律的
人的认识
议一议
自然规律、社会发展规律、 人的认识规律与哲学上讲 的规律是一回事吗？它们 之间是一种什么关系
保 持 80 百 60 分 数 20
100
曲线表明了遗忘发展的一条规 律：遗忘进程是不均衡的，在 识记的最初遗忘很快，以后逐 渐缓慢，到了相当的时间，几 乎就不再遗忘了，也就是遗忘 的发展是“先快后慢”
1
2
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艾宾浩斯遗忘曲线 1885年,艾宾浩斯通过实验不同时间间隔的 记忆保持量，绘制了著名的艾宾浩斯曲线
天 数
问:
万有引力规律在牛顿没发现 之前存不存在? 价值规律在马克思、恩格斯 发现之前存不存在？
人的遗忘规律在艾宾浩斯发 现之前存不存在？ 这说明了什么？ 说明：（1）任何规律都是事 物运动过程本身所固有的联系， 而不是人们主观强加的联系
唯心主义 者对事物 发展规律 联系的认 识
事物运动是有规律的优秀课件1
本 质 的 而 联系, 不 是
世界是物质的 主观想 象的
运 动 是 有 规 律 的
规律 是物 质运 动过 程中 本身
现象的
联系
必 然 的
偶然的
当我们不知道自然规律的时候，自然 规律是在我们的意识之外独立地存在 着并起着作用，使我们成为“盲目的 必然性”的奴隶。一经我们认识了这 种不依赖于我们的意志和我们的意识 而起着作用的规律，我们就成为自然 界的主人
只有抽象思维才 能揭示
感官可以直接感知
联 系
规律是事物中稳定的、深刻的东西；现象是 规律的外在表现形式，规律要通过现象来表 现，现象和规律统一在同类事物中。现象是 人们认识规律的向导。
判断
A.太阳东升西落 B.人的一生要经历童年期、青少年期、中 年期、老年期 C.生产关系要适应生产力的发展 D.商品的价值量由社会必要劳动时间决定 E.商品的价格围绕价值上下波动
F.下车走人行道，过马路走人行横道线
G.喜鹊叫喜,乌鸦叫丧 H.种瓜得瓜，种豆得豆
违背了联系的客观性 生物遗传规律
规律与规则的关系：
规律 规则
是事物运动过程 是人们规定出来供 含 中固有的本质的 大家共同遵守的制 义 必然的联系 度或章程 区 别 性 是客观的，不能 是主观的，是人们制 质 被制定、修改、 定的可以修改、补充 废除 或废除
事物运动是有规律的
判断
A.太阳东升西落 B.人的一生要经历童年期、青少年期、中 年期、老年期 C.生产关系要适应生产力的发展 D.商品的价值量由社会必要劳动时间决定 E.商品的价格围绕价值上下波动
F.下车走人行道，过马路走人行横道线
G.喜鹊叫喜,乌鸦叫丧. H.种瓜得瓜，种豆得豆
什么是规律？
不是 主观想象的联系， 是 事物本身固有的联系 不是 现象的联系，
世界是物质的 主观想 象的
运 动 是 有 规 律 的
规律 是物 质运 动过 程中 本身
现象的
联系
必 然 的
偶然的
当我们不知道自然规律的时候，自然 规律是在我们的意识之外独立地存在 着并起着作用，使我们成为“盲目的 必然性”的奴隶。一经我们认识了这 种不依赖于我们的意志和我们的意识 而起着作用的规律，我们就成为自然 界的主人
只有抽象思维才 能揭示
感官可以直接感知
联 系
规律是事物中稳定的、深刻的东西；现象是 规律的外在表现形式，规律要通过现象来表 现，现象和规律统一在同类事物中。现象是 人们认识规律的向导。
判断
A.太阳东升西落 B.人的一生要经历童年期、青少年期、中 年期、老年期 C.生产关系要适应生产力的发展 D.商品的价值量由社会必要劳动时间决定 E.商品的价格围绕价值上下波动
F.下车走人行道，过马路走人行横道线
G.喜鹊叫喜,乌鸦叫丧 H.种瓜得瓜，种豆得豆
违背了联系的客观性 生物遗传规律
规律与规则的关系：
规律 规则
是事物运动过程 是人们规定出来供 含 中固有的本质的 大家共同遵守的制 义 必然的联系 度或章程 区 别 性 是客观的，不能 是主观的，是人们制 质 被制定、修改、 定的可以修改、补充 废除 或废除
事物运动是有规律的
判断
A.太阳东升西落 B.人的一生要经历童年期、青少年期、中 年期、老年期 C.生产关系要适应生产力的发展 D.商品的价值量由社会必要劳动时间决定 E.商品的价格围绕价值上下波动
F.下车走人行道，过马路走人行横道线
G.喜鹊叫喜,乌鸦叫丧. H.种瓜得瓜，种豆得豆
什么是规律？
不是 主观想象的联系， 是 事物本身固有的联系 不是 现象的联系，
事物运动是有规律的PPT课件1
事物运动是有规律的
判断
A.太阳东升西落 B.人的一生要经历童年期、青少年期、中 年期、老年期 C.生产关系要适应生产力的发展 D.商品的价值量由社会必要劳动时间决定 E.商品的价格围绕价值上下波动
F.下车走人行道，过马路走人行横道线
G.喜鹊叫喜,乌鸦叫丧. H.种瓜得瓜，种豆得豆
什么是规律？
不是 主观想象的联系， 是 事物本身固有的联系 不是 现象的联系，
是 本质的联系
不是偶然的联系，
是必然的联系
本质的
固有的 规 律
客观性=非主观臆想 反复性=非偶然巧合 内在性=非表面看见
必然的
规律只是交叉的部分
规律＜联系＜事物
规律
现象
深藏于事物内部的 浮现于事物外部、 本质联系 表面的非本质联系
区 别
对事物的存在发展起 主要决定作用
对事物存在发展不起 主要决定作用
F.下车走人行道，过马路走人行横道线
G.喜鹊叫喜,乌鸦叫丧 H.种瓜得瓜，种豆得豆
判断
A.太阳东升西落 万有引力规律 B.人的一生要经历童年期、青少年期、中 年期、老年期 新陈代谢规律 C.生产关系要适应生产力的发展 社会发展根本规律 价值规律 D.商品的价值量由社会必要劳动时间决定 E.商品的价格围绕价值上下波动 价值规律 规则
联 一个正确的、合理的规则总是根据客观规律 系 制定的，是对客观规律的反映
1、事物运动是有规律的
2、规律是事物运动过程中固有的 本质的必然的联系
①任何规律都是事物发展过程本身所固有的联系
②任何规律都是事物发展中的本质联系
③任何规律都是事物发展过程中的必然联系
判断
哪些是规律？
A、红灯停，绿灯行
判断
A.太阳东升西落 B.人的一生要经历童年期、青少年期、中 年期、老年期 C.生产关系要适应生产力的发展 D.商品的价值量由社会必要劳动时间决定 E.商品的价格围绕价值上下波动
F.下车走人行道，过马路走人行横道线
G.喜鹊叫喜,乌鸦叫丧. H.种瓜得瓜，种豆得豆
什么是规律？
不是 主观想象的联系， 是 事物本身固有的联系 不是 现象的联系，
是 本质的联系
不是偶然的联系，
是必然的联系
本质的
固有的 规 律
客观性=非主观臆想 反复性=非偶然巧合 内在性=非表面看见
必然的
规律只是交叉的部分
规律＜联系＜事物
规律
现象
深藏于事物内部的 浮现于事物外部、 本质联系 表面的非本质联系
区 别
对事物的存在发展起 主要决定作用
对事物存在发展不起 主要决定作用
F.下车走人行道，过马路走人行横道线
G.喜鹊叫喜,乌鸦叫丧 H.种瓜得瓜，种豆得豆
判断
A.太阳东升西落 万有引力规律 B.人的一生要经历童年期、青少年期、中 年期、老年期 新陈代谢规律 C.生产关系要适应生产力的发展 社会发展根本规律 价值规律 D.商品的价值量由社会必要劳动时间决定 E.商品的价格围绕价值上下波动 价值规律 规则
联 一个正确的、合理的规则总是根据客观规律 系 制定的，是对客观规律的反映
1、事物运动是有规律的
2、规律是事物运动过程中固有的 本质的必然的联系
①任何规律都是事物发展过程本身所固有的联系
②任何规律都是事物发展中的本质联系
③任何规律都是事物发展过程中的必然联系
判断
哪些是规律？
A、红灯停，绿灯行
事物运动是有规律的课件
第三节
按客观规律 办事
请欣赏歌曲《雾里看花》，回答后面的问题
这个世界真的如歌词中唱的是 “变幻莫测” 的吗？
哲学常识第二课第三节第一框
1
开始探究
会宁一中 2010.10.12
事物运动是有规律的
太阳系模式图
事物运动是有规律的
大 雁 南 飞 北 返 鸿雁出塞北，乃在无人乡。
举翅万余里，行止自成行。
事物运动是有规律的
一个观点： 一切事物的运动变化和 发展都是有规律的 一个概念：规律 两对关系：规律和现象的关系，规 律和规则的关系
1、下列现象中，属于规律的一组是：
⑴ 人不为已，天诛地灭 ⑵ 新陈代谢 ⑶ 大雁冬天南飞春天北返 ⑷ 阶级斗争规律 ⑸ 春夏秋冬四季的变化。 ⑹ 商品以价值量为基础实行等价交换 ⑺ 生产关系一定要适应生产力的发展 ⑻ 苹果落地 ⑼ 市场上商品价格时涨时落 ⑽ 水往低处流 ⑾ 种瓜得瓜，种豆得豆
事物运动是有规律的
宋人守株待兔，兔不可复得，而 为宋国笑，他犯了什么错误？ 2、种瓜得瓜种豆得豆 3、月有阴晴圆缺，人有悲欢离合
规律不是偶然的联系，而是必然的 联系
事物运动是有规律的
客观性 强制性
稳定性
“红灯停,绿灯行”是一条大家都熟知的交 通规则。在“文化大革命”时期,一些红卫兵小 将为了破“四旧”,要求把此交通规则改为“红 灯行,绿灯停”,还美其名曰：红色代表革命江 山,就应该畅行无阻。周恩来总理召见了这些红 卫兵，听取了他们的意见，又找来了光学专家 来解释，做了大量的说服工作，最终保留了这 个规则。
事物运动是有规律的
3 继续探究
红灯行、绿灯停是规律吗？那是什么？
三、规律和规则的关系
事物运动是有规律的
你能通过阅读最后一段，完成下列表格吗？ 区别
按客观规律 办事
请欣赏歌曲《雾里看花》，回答后面的问题
这个世界真的如歌词中唱的是 “变幻莫测” 的吗？
哲学常识第二课第三节第一框
1
开始探究
会宁一中 2010.10.12
事物运动是有规律的
太阳系模式图
事物运动是有规律的
大 雁 南 飞 北 返 鸿雁出塞北，乃在无人乡。
举翅万余里，行止自成行。
事物运动是有规律的
一个观点： 一切事物的运动变化和 发展都是有规律的 一个概念：规律 两对关系：规律和现象的关系，规 律和规则的关系
1、下列现象中，属于规律的一组是：
⑴ 人不为已，天诛地灭 ⑵ 新陈代谢 ⑶ 大雁冬天南飞春天北返 ⑷ 阶级斗争规律 ⑸ 春夏秋冬四季的变化。 ⑹ 商品以价值量为基础实行等价交换 ⑺ 生产关系一定要适应生产力的发展 ⑻ 苹果落地 ⑼ 市场上商品价格时涨时落 ⑽ 水往低处流 ⑾ 种瓜得瓜，种豆得豆
事物运动是有规律的
宋人守株待兔，兔不可复得，而 为宋国笑，他犯了什么错误？ 2、种瓜得瓜种豆得豆 3、月有阴晴圆缺，人有悲欢离合
规律不是偶然的联系，而是必然的 联系
事物运动是有规律的
客观性 强制性
稳定性
“红灯停,绿灯行”是一条大家都熟知的交 通规则。在“文化大革命”时期,一些红卫兵小 将为了破“四旧”,要求把此交通规则改为“红 灯行,绿灯停”,还美其名曰：红色代表革命江 山,就应该畅行无阻。周恩来总理召见了这些红 卫兵，听取了他们的意见，又找来了光学专家 来解释，做了大量的说服工作，最终保留了这 个规则。
事物运动是有规律的
3 继续探究
红灯行、绿灯停是规律吗？那是什么？
三、规律和规则的关系
事物运动是有规律的
你能通过阅读最后一段，完成下列表格吗？ 区别
事物运动是有规律的PPT教学课件
酚类与苯酚的性质相似
学以致用
1、下列物质属于醇的有( 属于酚的有( A B )
A C2H5OH
B
CD )
C
D
CH3
学以致用
2、预测邻甲苯酚
OH CH3
与浓
溴水反应的主要产物是（ D ）
Br
OH
OH Br
CH3 Br
CH3
Br
Br
A
B
Br
OH CH3
OH CH3
Br
Br
C
D
学以致用
3.用哪一种试剂，可以把苯酚、乙醇、 NaOH、KSCN四种无色溶液鉴别开来？
过渡
羟基受苯环的影响，使羟基活 化，所以苯酚显酸性。
那么苯环会不会受羟基的影响呢？在前 面我们已经学过苯不与溴水反应，那么 苯酚是不是也不会和溴水反应呢？
【实验探究三】 用试管取少量苯酚稀溶 液，滴加浓溴水，观察现象
白色不溶于水
结论：苯酚能与溴水发生取代反应
该实验非常灵敏，常用于 苯酚的定性和定量测定
备③进入设备④的物质B是____________； （3）上图中，能循环使用的物质是C6H6、CaO、__、__。
• 参考答案：
• (1)萃取； 分液漏斗 • (2)C6H5ONa；NaHCO3 • (3) NaOH水溶液、CO2
作业
课本P55 1、2、3、4
谢谢指导！
—— 列宁
想一想：
• 春夏秋冬四季交换 • 白天晚上昼夜循环 • 水往低处流 • 种瓜得瓜，种豆得豆 • 价格随供求变化时涨时落 • 市场竞争中的优胜劣汰
我们走进医院的病房，也往往会闻 到这么一股特殊气味，你知道这是 什么物质的气味吗？
连州中学化学组 陈卫强
学以致用
1、下列物质属于醇的有( 属于酚的有( A B )
A C2H5OH
B
CD )
C
D
CH3
学以致用
2、预测邻甲苯酚
OH CH3
与浓
溴水反应的主要产物是（ D ）
Br
OH
OH Br
CH3 Br
CH3
Br
Br
A
B
Br
OH CH3
OH CH3
Br
Br
C
D
学以致用
3.用哪一种试剂，可以把苯酚、乙醇、 NaOH、KSCN四种无色溶液鉴别开来？
过渡
羟基受苯环的影响，使羟基活 化，所以苯酚显酸性。
那么苯环会不会受羟基的影响呢？在前 面我们已经学过苯不与溴水反应，那么 苯酚是不是也不会和溴水反应呢？
【实验探究三】 用试管取少量苯酚稀溶 液，滴加浓溴水，观察现象
白色不溶于水
结论：苯酚能与溴水发生取代反应
该实验非常灵敏，常用于 苯酚的定性和定量测定
备③进入设备④的物质B是____________； （3）上图中，能循环使用的物质是C6H6、CaO、__、__。
• 参考答案：
• (1)萃取； 分液漏斗 • (2)C6H5ONa；NaHCO3 • (3) NaOH水溶液、CO2
作业
课本P55 1、2、3、4
谢谢指导！
—— 列宁
想一想：
• 春夏秋冬四季交换 • 白天晚上昼夜循环 • 水往低处流 • 种瓜得瓜，种豆得豆 • 价格随供求变化时涨时落 • 市场竞争中的优胜劣汰
我们走进医院的病房，也往往会闻 到这么一股特殊气味，你知道这是 什么物质的气味吗？
连州中学化学组 陈卫强
事物运动是有规律的 PPT教学课件2 人教版
•
12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。
•
13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。
•
14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。
•
15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
现象的联系
《守株待兔》
思考：故事中的宋人为什么被人遗
笑千年？
宋人把偶然的联系当成必然 联系。
3.规律是事物运动过程中的必 然联系，不是偶然联系。
判断三：
生物的遗传变异
生产关系一定要适应 生产力的发展
近朱者赤，近墨者黑
守株待兔
必然的联系 偶然的联系
规律的共性：
是固有的联系，而非主观想象的联系 是本质的联系，而非现象的联系
•
5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。
•
11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。
任何规律都是事物运动过程中本质的联系。而 本质的联系是人感官无法直接感知的。
为什么我只看到了苹果落地没有看到万有引力？
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稳定的、深刻的
规律的现象
外在表现形式
规律
规律
规律的现象
深藏于事物内部的相对稳 浮现于事物外部、表面
定的本质联系
的现象的、非本质联系
区 别
体现了事物本身所固有的 内在的根本性质，并贯穿 于事物整个发展的过程。
事物的表面特征和外部 联系，是个别的、多变 的东西。Βιβλιοθήκη 只有运用抽象思维才能揭 示
人的感官可以直接感知
A、说明规律是运动着的客观事物本身所固有 的，而不是外部力量强加的，也不是人的主观 意识赋予事物的，更不是上帝创造的。
B、唯心主义者对事物发展规律的认识
a、客观唯心主义：规律是“客观精神” （“天命”、“神意”）外加给事物 的
b、主观唯心主义：规律是人的主观精神 的产物。（如“人的理性为自然界立 法”） 如：红灯停，绿灯行；喜鹊叫喜，乌鸦叫丧等，这 些都是人们主观给事物强加的联系，而非事物本身 固有的联系。
春夏秋冬四季交换、白 天晚上昼夜循环是不是 规律？为什么？
(2)规律的特征
①任何规律都是事物运动过程本身所固有的联系 ②任何规律都是事物运动过程中本质的联系
(2)规律的特征
①任何规律都是事物运动过程本身所固有的联系
②任何规律都是事物运动过程中本质的联系
A、作为规律联系的存在方式
B、要注意把规律与规律发生作用的现象区别开来 C、规律是本质的联系，不是现象的联系
本课小结： 物质是 运动的
世界是 物质的
自然界 人类社会
事物 运动 是有 规律 的
人类思维
规则
具体 规律
具 体 化 含义
规律
现象
固有的
（非主观
事 臆造）
物
运 动 过
本质的 （非现象）
联 系
程
中
必然的 （非偶然）
（5）方法论要求：
我们在认识世界、改造世界的过程中，要 认识和利用规律，做到按客观规律办事。
客观性 稳定性 强制性
（4）规律与规则的关系
规
律规
则
区
含义 不同
规律是事物运动过 规则是人们规定出来
程中固有的本质的 供大家共同遵守的制
必然的联系
度或章程
别
性质 不同
规律不能被制定、 规则是人们制定的，
修改、废除，是客 可以修改、补充或废
观的
除，是主观的
联
系
一个正确的，合理的规则总是根据客观规 律制定的，是对客观规律的反映
复习提问:
1.什么运动、变化、发展？
2.什么运动、变化、发展有规 律可循的吗？
第二课 联系地、发展地看问题
第三节 按客观规律办事 一 事物运动是有规律的
（１）世界上万事万物的运动、变化、 发展都是有规律的
整个 世界
客观世界 主观世界
自然界 人类社会 认识
宇宙中无数的星体为什么会 有序的运动？这说明什么？
哲学上讲的规律
具体 （共性）
①具体的规律是揭示某一领域事物内部本质的联系。
②哲学规律是自然界、人类社会、思维领域的共同规律， 是揭示各种具体规律共性的规律。
(3)规律的特征
①任何规律都是事物运动过程本身所固有的联系
思 考：
万有引力规律在牛顿没发现之前存不存在?
价值规律在马克思、恩格斯发现之前存不存在？
规律是事物中稳定的、深刻的东西，现象是规律的
联 外在表现形式；规律要通过现象来表现，现象和规 系 律统一在同类事物中；现象是人们认识规律的向导，
人们只有认识了现象，借助抽象思维才能揭示规律。
考考你
判断下列哪些是本质的联系，哪些是现象的联系
万有引力 月亮绕着地球转 能量的转化和守恒 摩擦生热 种瓜得瓜，种豆得豆
本质的联系 现象的联系 本质的联系 现象的联系 现象的联系
思考：这位故事中的宋人为什么后来再也没
有等到兔子？他究竟错在哪里呢？
(2)规律的特征
①任何规律都是事物运动过程本身所固有的联系 ②任何规律都是事物运动过程中本质的联系 ③规律事物运动过程中必然的联系
A、必然联系：是确定不移的、必然如此的、条件 具备可以反复出现的。 B、偶然联系：是不确定的、易改变的。
C、规律是事物的必然联系
种瓜得瓜
在每一个领域内，都有在这种偶然性中去 实现自己的内在的必然性和规律性。
——恩格斯
——说明了必然性和偶然性的联系。规律虽然是必 然联系，不是偶然联系，但它又离不开偶然性，是 通过偶然性去表现和实现的。
（3）规律就是事物运动过程中固有的本质的 必然的联系
是固有的联系，不是主观想象的联系 是本质的联系，不是现象的联系 是必然的联系，不是偶然的联系
（6）反对错误倾向：
①否认规律的客观性和企图创造规律或消 灭规律的唯心主义观点； ②不讲科学，不顾客观规律的冒险盲干的 主观主义 （7）运用：
个人观点供参考，欢迎讨论
①自然界的运动是有规律的
②社会运动是有规律的
③人类认识的发展也是有规律的 实践－认识－再实践－再认识
世界是物质的 物质是运动变化的 运动变化是有规律的 一切事物的运动都有自身的规律
那么，什么是规律呢？我 们日常生活中都有哪些规 律存在？
(2)哲学上讲的规律与具体的规律的关系
具体的规律
（个性）
抽象、概括
（１）世界上万事万物的运动、变化、 发展都是有规律的
①自然界的运动是有规律的
价值规律的表现形式：
价格 价值
社会形态的更替：
原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会
（生产关系适应生产力发展状况的规律）
（１）世界上万事万物的运动、变化、 发展都是有规律的
①自然界的运动是有规律的
②社会运动是有规律的
保 100 持 80 百 60 分 40 数 20
艾宾浩斯遗忘曲线
1 23456 7
天数
曲线表明了遗忘发展的一条规律：遗忘进程是不均衡的，在识 记的最初遗忘很快，以后逐渐缓慢，到了相当的时间，几乎就 不再遗忘了，也就是遗忘的发展是“先快后慢”。
（１）世界上万事万物的运动、变化、 发展都是有规律的