文明班级评比细则

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文明班级评比细则

文明班级评比细则

文明班级评比细则一、评比内容本次文明班级评比主要评估班级学生的行为规范、卫生习惯、互助关爱、团队文化以及班级秩序等方面。

1.行为规范评比班级的学生是否遵守校纪校规,是否尊重师长、团结友爱,是否遵循课堂纪律,是否尊重同学并不攻击他人。

此外,评比还包括学生是否注重个人形象、是否有守时意识等。

2.卫生习惯评比班级的学生是否注重个人卫生,是否保持课桌、椅子、教室以及公共场所的清洁整洁,是否有垃圾分类的意识等。

3.互助关爱评比班级的学生是否乐于助人,是否帮助他人解决问题,是否关心他人的情感需要,是否积极参与班级的公益活动等。

4.团队文化评比班级的学生是否树立良好的团队协作精神,是否能够团结合作,建立积极向上的班级文化,共同努力实现班级目标。

5.班级秩序评比班级的学生是否遵守校园秩序,是否能够自觉排队、有序进出教室,是否遵守图书馆、食堂等公共场所的秩序要求。

二、评比方法本次文明班级评比由班主任和学校的评审团共同评审。

1.评审团组成评审团由校领导、班主任、学生代表和家长代表组成,确保评选过程的公正性和权威性。

2.评比期限本次文明班级评比将在每学期的最后两周进行,以确保能够全面评估学生的表现。

3.评比标准评比标准采用综合评分的方式,根据每个班级的情况进行评估。

评审团将根据评比内容,依据评分细则进行评分,最后综合考虑各项指标,确定获奖班级。

三、评比奖励本次文明班级评比设立一、二、三等奖,并为获奖班级颁发奖状和奖品。

1.一等奖一等奖将颁发给综合评分最高的班级,奖励班级代表、班级干部等。

2.二等奖二等奖将颁发给综合评分较高的班级,奖励班级代表、班委成员等。

3.三等奖三等奖将颁发给综合评分一般的班级,鼓励全体学生共同努力。

此外,获奖班级将被校方授予“文明班级”的荣誉称号,并可以享受相应的荣誉待遇。

四、评比结果公示评比结果将在学校的公告栏上公示一周,以增加评比的透明度和公正性。

五、其他事宜1.评比中学生的权益应受到保护,评选过程中不得有任何压力或恶意行为。

中学文明班级评比细则(三篇)

中学文明班级评比细则(三篇)

中学文明班级评比细则一、评比目的中学文明班级评比的目的在于鼓励学生良好的行为习惯、培养良好的道德品质,提高班级整体素质,培养学生的团队合作精神和社会责任感,构建和谐的班级氛围。

二、参评条件1.班级学生人数达到30人以上。

2.班级成员无重大违纪记录,不在校级和以上层次的出事数据中。

三、评比包括以下方面1.班级精神面貌评比(1)班级精神面貌评比分为五个等级,分别是优秀、良好、一般、较差、差。

(2)评比指标:- 风貌仪态:学生整洁干净的形象、衣着得体、举止文明的表现。

- 党风廉政:班级党员廉洁自律,带头诚信,无不正之风。

- 爱岗敬业:班级看护人员认真负责,充满热情,亲和力强。

- 志愿服务:学生热心参与社区志愿活动,无偿服务他人。

- 集体荣誉感:班级集体荣誉感强,尊重他人劳动成果。

2.班级学风评比(1)班级学风评比分为四个等级,即优秀、良好、一般、较差。

(2)评比指标:- 学习态度:学生对学习具有积极的态度,主动参与课堂讨论。

- 学业成绩:班级整体学习成绩稳步上升,全员及格率达到90%以上。

- 学习方法:班级探索出一套适合自己的高效学习方法。

- 作业完成:班级学生按时完成作业,作业质量高。

3.班级公共空间卫生评比(1)班级公共空间卫生评比分为四个等级,即优秀、良好、一般、较差。

(2)评比指标:- 教室卫生:班级学生能够主动参与到教室卫生保洁工作中,保持教室整洁。

- 操场卫生:班级学生能够主动参与到操场卫生保洁工作中,保持操场整洁。

- 四点两线卫生:班级学生能够保持四点(鼻子、腋窝、小便、大便)两线(洗手、刷牙)的卫生习惯。

- 公共区域卫生:班级学生能够保持公共区域的整洁,不乱丢垃圾。

4.班级文化活动评比(1)班级文化活动评比分为四个等级,即优秀、良好、一般、较差。

(2)评比指标:- 组织活动:班级能够有条不紊地组织各种形式的文化活动,积极提供文化资源。

- 参与积极性:班级学生参与文化活动的积极性高,表现出热情与激情。

中学文明班级评比细则(四篇)

中学文明班级评比细则(四篇)

中学文明班级评比细则通常包括以下几个方面:1. 文明操行:评估学生的操行表现,如是否遵守校纪校规、是否尊敬师长、是否友善待人等。

可以根据学生的出勤率、早退、迟到、请假、违反纪律等情况进行评估。

2. 学习成绩:评估学生的学习表现,包括考试成绩、作业质量、参与课堂活动的积极性等。

可以根据学生的考试成绩排名、课堂互动表现、作业完成情况等指标进行评估。

3. 社会实践:评估学生参与社会实践活动的情况,如义工活动、社区服务、参加比赛等。

可以根据学生参与的活动数量、活动的积极性和质量等进行评估。

4. 集体荣誉:评估班级在各类集体活动中的表现,如校运动会、文艺晚会、班级日常活动等。

可以根据班级在活动中的表现、团结协作精神、集体荣誉感等进行评估。

5. 环境整洁:评估班级环境的整洁程度,包括教室、走廊、卫生间等。

可以根据班级环境的卫生状况、班级成员对环境的保护程度等进行评估。

评比的方法可以采用学生自评、班主任评定、同学互评等方式进行综合评估,最终确定优秀文明班级。

评选的结果可以作为班级荣誉的体现,激发学生的积极性和责任心,促进班级的凝聚力和向心力的提升。

中学文明班级评比细则(二)一、评比项目(一)两操:满分____分1.早操:满分____分2.课间操:满分____分3.上午、下午眼保健操:满分____分评分:两操的评分标准由校团委学生会制定,由各年级部组织学生干部交叉检查评分。

两操以月平均分计入文明班级评比。

(二)仪容仪表:满分____分。

学生必须穿戴整洁,朴素大方,头发干净整齐,不烫发、不化妆、不佩戴首饰,不穿奇装异服。

男生不留长发(头发不盖眼睛、不盖耳朵、不盖衣领),女生不穿高跟鞋。

升国旗、集会或参加学校组织的集体活动,必须按规定穿着校服。

校卡按要求佩戴,不穿拖鞋入教学区等。

评分:由年级部团委学生会组织学生干部《广附江东中学学生仪容仪表规范要求》进行不定期的检查评分。

仪表不规范每人每项扣____分,扣完为止。

(三)纪律;满分____分。

学校文明班级评比细则(4篇)

学校文明班级评比细则(4篇)

学校文明班级评比细则第一章概述为了进一步加强学校班级的文明建设,培养学生的道德修养和良好的行为习惯,树立文明意识,提高班级整体素质,特制定本细则。

第二章班级文明行为评比1. 文明行为评比的目的是根据班级的行为表现和操守等方面进行综合评定,旨在鼓励学生树立文明意识,培养积极向上的品质。

2. 评比的内容主要包括:(1)学习纪律:指学生在上课期间遵守课堂纪律,遵守学校规章制度,积极参与教育活动,勤奋学习,完成学习任务。

(2)个人卫生:指学生注重个人卫生,保持整洁的形象,注意个人穿着、仪表,培养良好的卫生习惯。

(3)公共卫生:指学生遵守公共场所的卫生规定,保持教室、走廊、厕所等公共场所的整洁和清洁。

(4)互助友爱:指学生之间互相关心、帮助、团结,乐于助人,在班级中营造和谐友善的人际关系。

(5)有序排队:指学生遵守操场、食堂等场合的排队规则,保持秩序,遵循礼让的原则。

(6)文明用语:指学生在日常交往中使用文明、礼貌、友善的语言,尊重他人,避免恶言恶语。

(7)文明礼仪:指学生遵守社会公德,有礼貌、有秩序地行走、坐立、站立,尊重老师和长辈。

(8)文明出行:指学生遵守交通规则,文明乘坐公交车和地铁,注重安全,文明驾驶自行车。

3. 评比的方法:(1)每个班级设立文明委员会,由班级全体学生推选产生,负责组织和开展文明行为评比活动。

(2)评比工作每学期举行一次,组委会将评比内容以及评分细则公布给全班学生。

(3)评分采用百分制,各项行为根据重要程度分配不同的分值。

4. 评比结果:(1)评比结果及评分将以班级排名的方式进行公布。

(2)在评比结果公布后一周内,学生可对评分结果提出异议,通过班级评议进行复核决定。

(3)评比结果将在教务处和班级公告栏上进行公示。

第三章奖惩措施1.评比结果优秀的班级将获得校级文明班级荣誉称号,并获得奖励。

2.评比结果欠佳的班级将被教务处记录,并进行相应的处罚。

3.教师应根据评比结果,对文明表现突出的学生进行表扬和奖励,对文明行为不佳的学生进行批评教育。

学校文明班级评比细则范文(三篇)

学校文明班级评比细则范文(三篇)

学校文明班级评比细则范文一、评比目的和原则1. 评比目的:通过开展文明班级评比活动,引导和激励学生班级养成文明、礼貌的行为习惯,培养良好的品德素养,提高班级的整体文明程度。

2. 评比原则:公平公正、客观公正、实事求是的原则。

二、评比内容和指标1. 课堂文明(1) 学生能够自觉按时到达教室,不迟到、早退。

(2) 学生在课堂上能够认真听讲,不打瞌睡、玩耍。

(3) 学生在课堂上能够积极参与讨论和提问,不打断他人发言。

(4) 学生在课堂上能够遵守纪律,不出声喧哗、乱放物品。

2. 操场文明(1) 学生在操场上能够自觉排队,不插队、打闹。

(2) 学生在操场上能够规范练习体育活动,不乱扔垃圾。

(3) 学生在操场上能够遵守游戏规则,不恶意推搡、辱骂他人。

3. 图书馆文明(1) 学生在图书馆能够保持安静,不大声喧哗。

(2) 学生在图书馆能够爱护图书,不乱丢乱放。

(3) 学生在图书馆能够秩序借阅图书,不私自带走图书。

4. 卫生文明(1) 学生能够自觉保持班级卫生,不乱扔垃圾。

(2) 学生能够主动参与卫生打扫,不推卸责任。

(3) 学生能够按时打扫卫生区域,不延误时间。

5. 交往文明(1) 学生能够尊敬师长和同学,不随意侮辱、挑衅。

(2) 学生能够友善待人,不欺负弱小、歧视他人。

(3) 学生能够热心助人,不冷漠、无视他人困难。

6. 公共场所文明(1) 学生能够自觉遵守公共场所秩序,不乱涂乱写。

(2) 学生能够注意安全,不乱扔杂物、追逐嬉闹。

(3) 学生能够排队有序,不拥挤、推搡他人。

三、评比方法和程序1. 评比方法:采用定期测评和不定期巡查相结合的方式进行评比。

2. 评比程序:(1) 班级自评:根据评比内容和指标,班级成员自行对班级进行评估,填写评比表。

(2) 评委测评:从学校教职工中选派评委组成评委会,对各班级进行现场测评。

(3) 巡查考察:由学校相关人员组成巡查小组,对班级进行随机巡查,查看各项指标的表现情况。

(4) 综合评价:根据班级自评、评委测评和巡查考察的结果,进行综合评价,并确定获奖班级。

“文明班级”评比细则

“文明班级”评比细则

“文明班级”评比细则一、背景与目的为促进学校文明建设,培养和践行良好的道德品质,营造良好的班级氛围,增强学生的责任意识和集体荣誉感,学校特设立“文明班级”评比活动。

本细则旨在明确评比的标准和方法,便于全体师生了解,参与和推动文明班级的建设。

二、评比标准1.学风规范:班级成员能积极参与课堂,遵守课堂纪律,不迟到早退,不携带手机或其他电子设备上课。

利用课余时间及时完成作业,高质量完成学习任务,帮助他人解决学习问题。

2.行为规范:班级成员能遵守学校的各项规章制度,着装整洁、干净,不穿着非法便服,不随地乱扔垃圾,不在教室内食用零食或乱丢果皮等垃圾。

尊重他人,礼貌待人,乐于助人,不欺凌同学,与同学和谐相处。

3.诚信守约:班级成员能遵守课堂纪律,不作弊,不抄袭他人作业,认真对待学术活动。

坚持诚实守信的原则,不谎言、不夸张、不虚假宣传等行为,主动履行承诺,遵守班级规定,不迟到早退。

4.集体荣誉感:班级成员认识到自己的行为会影响整个班级的形象,以班级利益为重,注重集体荣誉,乐于参与班级活动,积极参与集体奖励评比活动,为班级争取荣誉。

5.班级凝聚力:班级成员有良好的团结合作精神,能充分发挥个人特长,与同学互相学习,互相尊重。

有较好的班委会组织和班级活动的开展,班级成员之间有着良好的合作关系。

三、评比流程和方法1.提名阶段:每学期初,班级展开提名投票,每班级学生可以提名两名同学作为评选对象,提名原则为个人自愿参与,无任何限制。

2.考察与评估阶段:评选对象需要接受老师的日常考察和评估,并填写个人自评表。

参考评选标准,老师将从以下角度进行考察评估:-学风规范:课堂参与度、课堂纪律等-行为规范:学校规章制度的遵守情况-诚信守约:作业完成情况、诚信守诺-集体荣誉感:班级活动参与度、集体奖励评比活动参与度等-班级凝聚力:合作关系、班委会组织等3.评选与公示阶段:评估完成后,学校将按得票数及考察评估结果,评选出“文明班级”的结果,并进行公示。

“文明班级”评比细则

“文明班级”评比细则

“文明班级”评比细则一、背景介绍随着社会的发展和教育的进步,培养学生良好的行为习惯和优秀的素质已经成为当前教育的重要任务之一、为了加强学生的道德修养和文明意识,提高班级的文明程度,许多学校都开展了“文明班级”评比活动。

下面是对“文明班级”评比的细则进行详细说明。

二、评比要求1.学生日常行为规范:学生应遵守班级和学校的规章制度,不打闹、不乱扔垃圾、不背后议论同学等。

2.文明礼貌用语:学生应使用礼貌的用语,如道谢、请多指教等。

不使用粗俗、不文明的语言。

3.积极参与公益活动:班级应组织或参与一些公益活动,如植树、义务劳动等。

4.关心他人、乐于助人:学生应尊重他人的感受,关心同学,乐于帮助他人,形成团结友爱的班集体。

5.爱护环境、提倡文明:学生应保持教室、操场等环境的整洁,不乱涂乱画,不乱扔垃圾,共同营造文明整洁的校园环境。

三、评比内容1.学生自评:每位学生可以自由发表对自己的评价,并提出改进的方案。

2.班级评议:班级可组织班会,对每位同学进行评议,评选出有突出贡献和有进步的同学。

3.班主任评定:班主任根据学生的表现、自评和班级评议的结果,进行综合评定。

4.校领导评审:学校领导对各个班级的评定结果进行最终评审。

四、评比流程1.征集材料:学生填写自评表格,班会记录班级评议的情况。

2.初评:班主任根据材料对各个班级进行初步评分。

3.决赛:评选出几个优秀的候选班级,进行决赛。

决赛内容包括展示自评材料和班级评议的情况,举办相关活动等。

4.颁奖典礼:在学校举行“文明班级”评比颁奖典礼,表彰获奖班级和个人,并对评比活动进行总结和回顾。

五、奖励措施1.荣誉称号:获得“文明班级”荣誉称号的班级会被学校表彰,并在校园内张贴荣誉牌匾。

2.奖杯奖章:获得“文明班级”的班级和个人将被颁发奖杯和奖章,作为对他们努力和表现的肯定。

3.奖学金:校方可以根据班级评比的结果,对表现优秀的学生进行奖学金的奖励。

六、意义和影响开展“文明班级”评比活动可以促进学生的道德品质和文明素养的培养,提升班级的整体素质和凝聚力,推动学校营造更加文明、和谐的氛围。

学校文明班级评比细则模版

学校文明班级评比细则模版

学校文明班级评比细则模版一、评比目的和意义本评比旨在推动学校班级文明建设,加强学生的道德修养和行为规范,培养良好的学习和生活习惯。

通过评比,激励班级成员自觉遵守纪律规定,共同营造良好的学习环境和集体氛围。

二、评比内容和标准1. 讲究卫生评比标准包括卫生整洁度和个人卫生习惯两方面:a) 班级教室和公共区域的整洁度,包括书桌、板擦、窗户、地面等卫生状况。

b) 学生个人卫生习惯,包括洗手、剪指甲、清洁牙齿等方面。

2. 尊敬师长和团结友爱评比标准包括对老师和同学的尊敬程度和团结友爱的表现两方面:a) 学生是否尊敬师长,包括遵守老师的教学要求和礼貌待人待物等方面。

b) 学生之间的友好相处和互帮互助,包括团队合作、公平竞争和解决矛盾等方面。

3. 积极参与社会实践和公益活动评比标准包括参与积极性和服务意识两方面:a) 学生是否积极参加校内外社会实践和公益活动,包括义务劳动、社区志愿服务等方面。

b) 学生对社会问题的认识和关注程度,包括对贫困地区、环境保护等社会问题的了解和支持。

4. 学习成绩和学习习惯评比标准包括成绩和学习态度两方面:a) 学生的学习成绩和学科竞赛成绩排名。

b) 学生的学习纪律和学习态度,包括上课专注、课后作业完成情况等方面。

三、评比程序和方式1. 评比时间本评比每学期进行一次,评比时段为学期末。

2. 评比形式评比采取“自评、相互评、专家评定”的方式进行:a) 自评:班级成员对自己和班级整体情况进行评估,填写自评表,并进行班会上的展示。

b) 相互评:班级成员互相评估,填写相互评表,包括对成绩、卫生、社会实践等方面的评分。

c) 专家评定:学校指定专家组进行评定,根据自评和相互评的情况进行最后评定。

3. 评比结果评比结果根据各项评比标准和评分进行统计,评比等级分为优秀、良好、一般和差。

学校将对评比结果进行通报,并给予获奖班级表彰和奖励。

四、奖惩措施1. 奖励评比结果中获得优秀和良好等级的班级将给予以下奖励:a) 班级荣誉称号;b) 班级活动经费奖励;c) 参观学习机会等。

中学文明班级评比细则范本(二篇)

中学文明班级评比细则范本(二篇)

中学文明班级评比细则范本第一条:评选目的中学文明班级评比旨在培养和弘扬学生的文明品质,倡导班级的文明行为和良好的师生关系,激发学生的积极向上的学习和交流氛围,推动班级的发展和成长。

第二条:评比对象评比对象为中学的各个年级的班级。

每个班级作为一个整体进行评比,以整体的文明素质和表现为评比标准。

第三条:评比指标1. 学习表现:评估班级的学习氛围和学习成绩。

包括学生的学习积极性、作业完成情况、考试成绩等。

2. 行为规范:评估班级的学生行为规范和遵守纪律情况。

包括学生的参与度、课堂纪律、公共场所的表现等。

3. 师生关系:评估班级的师生关系和师生之间的互动情况。

包括班主任对学生的引导和教育,学生对老师的尊重和配合等。

4. 社会贡献:评估班级的社会责任感和社会贡献。

包括参与社会实践活动、义工活动等。

第四条:评比周期和方式1. 评比周期:每学期进行一次评比。

2. 评比方式:由学校指定评委组成评审团进行评比。

评审团成员由学校领导、班主任以及专业教师组成,保证评比的公正性和客观性。

第五条:评比流程1. 提名阶段:由班主任提名符合评选要求的班级,并提交评审团审查。

2. 提交材料:被提名的班级需准备必要的材料,包括学习成绩单、班级活动记录、学生社会实践证明等。

3. 现场检查:评审团对被提名的班级进行现场检查,对学生的学习情况和班级文明程度进行评估和考察。

4. 班级展示:评审团组织被提名的班级进行班级展示,让班级成员展示自己的学习成果和班级特色。

5. 综合评定:评审团根据班级的学习表现、行为规范、师生关系和社会贡献等综合评定班级的文明程度和品质。

6. 给予奖励:评审团根据评定结果,对文明班级进行奖励,如班级荣誉称号、奖状等。

第六条:奖励内容和级别根据评比结果,评审团将确定不同级别的文明班级。

具体奖励方式为:1. 一等奖:授予“优秀文明班级”称号,并颁发奖状和证书。

2. 二等奖:授予“文明班级”称号,并颁发奖状和证书。

3. 三等奖:授予“进步班级”称号,并颁发奖状和证书。

文明班级评比检查评分细则

文明班级评比检查评分细则

文明班级评比检查评分细则每周各个班级的基础分为100分,以扣分的情况和加分的情况,每周进行总结,按分数排名评选文明班级。

每月根据文明班级“金豆豆班级”次数评选月文明班级。

一、文明礼仪1.少先队员每天佩戴红领巾,入校时由礼仪队员检查,在提醒下佩戴者不予扣分,未戴红领巾者、不配合礼仪队员检查者扣班级分1分/人。

(注:周一升旗仪式上会进行检查、周二至周五跑操时间不定期抽查)2.每星期一升旗仪式按要求统一穿礼服,佩戴红领巾,未按要求着装者扣班级分1分/人。

3.带零食到校一经发现,所在班级每人每次扣1分。

4.说脏话、粗话、打架、故意吵闹者所在班级每人每次扣0.5分。

(每天随机3个课间时段巡查)5.课间玩饮水机、玩危险游戏,发现一例所在班级扣0.5分。

(每天随机3个课间时段巡查)6.有高空抛物行为、乱丢垃圾行为、恶劣打闹情节的班级取消当周文明班级评选资格。

7.若有学生拾金不昧者,所在班级+0.5—2分。

收到校外居民点赞表扬+4分。

8.若在上学时段发现学生携带电话手表,未上交“养机场”,所在班级每人每次扣0.5分,若一周发现3例取消当周文明班级评选资格。

二、眼保健操1.眼保健操:睁眼、静止不做、写作业、看书、聊天每人每次扣0.5分,最多扣5分。

2.做操期间班内秩序混乱,包括离开座位、大声喧哗现象扣3-5分。

提前跑出教室扣3-5分。

三、班容班貌、公共区域卫生(每天午间阅读时间巡查)1.讲台桌面不整洁,物品摆放杂乱无序,粉笔没有放到指定位置,扣2分。

2.卫生角的卫生工具摆放不整齐,扣2分。

3.饮水机有灰尘,扣2分。

4.公共卫生区域有垃圾纸屑,扣2分。

5.教室地面有垃圾,扣2分。

6.课桌摆放不整齐,扣2分。

7.窗台有灰尘、杂物、水杯等,扣2分。

四、少先队小骨干注意事项1.少先队小骨干轮值当天按时持证上岗,不迟到、不早退,遇特殊情况,及时向组长请假。

2.少先队小骨干的言语行为要文明,起到示范监督的作用,有问题不能私自解决,要及时报告老师。

文明班级评比细则(精选7篇)

文明班级评比细则(精选7篇)

文明班级评比细则文明,是人类历史积累下来的有利于认识和适应客观世界、符合人类精神追求、能被绝大多数人认可和接受的人文精神、发明创造的总和。

下面是小编收集整理的文明班级评比细则,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

文明班级评比细则篇1一、出勤1,迟到每人每次扣0.5分,无故旷课每人每次扣0.5分。

2,未经老师同意早退者每人每次0.5分。

二、纪律1、课间追赶、打闹、大声喧哗、吹口哨、制造噪音者扣0.5分/人;2、随意折树枝花草、攀爬树木、不在规定范围内玩耍的每人每次扣0.5分3、说脏话,打骂他人、侮辱他人人格者扣0.5分/人4、学校大门、宿舍楼锁门后,未经老师允许或未到规定时间擅自外出者扣1分/人;5、顶撞老师扣2分/人,并给予纪律处分;6、早自习不认真晨读,例如讲话、下位、外出者每人每次扣0.5分7、午睡时间讲话、下位、外出者每人每次扣0.5分三、体育1、课间操1)无故不参加每人每次扣0.5分;2)做操时打闹、说话、不认真扣0.5分/项/人;3)升旗仪式要求全员参加,无故不参加的学生扣0.5分;升旗仪式纪律不好的班级扣2分。

2、眼保操一人不做或不认真做扣0.5分,五人以上不做扣2分;3、集会1)坐姿不端正扣0.5分/人;2)随意走动、谈笑、起哄、做小动作扣0.5分/人。

3)班级纪律差被点名批评的每班扣2分。

四、卫生公共卫生1、桌椅摆放不整齐扣1分;2、扫除用具(拖布、笤帚、撮子、水桶等)摆放不整齐扣0.5分;3、地面上有纸屑、食品袋等垃圾或污迹扣0.5分/次/处;4、窗台上摆放物品扣0.5分;5、垃圾桶杂物超过三分之一未倒扣0.5分,水桶内脏水未倒扣0.5分;6、不按时搞卫生扣1分/次;不搞卫生扣2分/次;7、在墙、桌椅、门窗等处乱贴乱画扣0.5分/处,并责令整改恢复原样。

8、公区卫生不彻底,有纸屑、大量树叶等扣0.5分/处9、卫生保持不佳班级扣1分个人卫生(着装卫生、心理卫生)1、指甲过长每人每次扣0.5分;染指甲每人每次扣0.5分;2、染发扣1分;存在问题的学生当天必须整改,未改正者通知家长领回。

中学文明示范班评比考核细则

中学文明示范班评比考核细则

中学文明示范班评比考核细则一、班级管理1. 班级组织建设学生会组织完整,分工明确,班级干部任职合理,工作分工明确,并有效履行其职责。

具体表现:学生会主席团成员职责明确,班干部分管工作有序,班级内布置的各项工作得到及时推进和落实。

2. 班级规章制度班级内建立健全规章制度,包括学生行为规范、纪律要求等内容。

具体表现:班级规章制度包括考勤、操行评定、文明礼仪等方面,制定合理,并能够得到全体学生的认同和遵守。

3. 班级卫生环境班级整洁、卫生,学习氛围浓厚。

具体表现:学生桌椅整齐摆放,地面清洁无杂物,黑板内容清晰,墙壁装饰美观,教案、教材等教学用品摆放井然有序。

二、学习态度1. 课堂纪律学生认真听讲,遵守课堂秩序,师生互动良好。

具体表现:学生入座有序,认真听讲,能够积极参与课堂讨论,不迟到、早退、旷课。

2. 作业完成情况学生按时、按质完成作业,能够认真对待老师布置的任务。

具体表现:学生作业完成内容正确、清晰,按时上交,有认真批改和讲解后的反馈。

3. 学习态度积极学生学习态度认真积极,乐于分享和合作。

具体表现:学生上课注意听讲,认真完成课堂笔记,乐于与同学积极讨论问题,并愿意分享自己的学习心得和方法。

三、文明礼仪1. 维护班级秩序学生行为规范,不打闹、不吵闹,尊重他人、团结友爱。

具体表现:学生走路有序,不在教学楼内奔跑,在操场上排队有序,礼貌待人,不侵犯他人权益。

2. 注意言行举止学生言行得体,不说脏话,尊重师长和同学。

具体表现:学生在校园内公共场所说话声音适中,言辞文明,不损人利己,待人礼貌。

3. 班级活动礼仪学生参与班级活动时尊重礼仪,有共同目标意识。

具体表现:学生参与班级活动时穿戴整齐,遵守活动规定,积极参与,互相帮助,共同完成活动目标。

四、社会责任1. 参与公益活动学生积极参与学校组织的公益活动,关心社会,传承文明价值观。

具体表现:学生参与学校组织的义卖活动、志愿服务活动等,能够主动贡献自己的力量,对弱势群体给予关怀和帮助。

文明班级评比细则

文明班级评比细则

文明班级评比细则一、评比目的二、评比内容(一)文明守则遵守情况:评估学生是否遵守校纪校规,尊敬师长,社交礼仪得体,讲述文明用语等。

(二)卫生情况:评估班级卫生状况,如班级环境整洁、教室卫生、个人卫生习惯等。

(三)学习态度:评估学生对待学习的态度,如课堂积极参与、主动学习、作业完成情况等。

(四)班级互动行为:评估学生在班级中的互动行为,如积极参与班级活动、关心他人、友善相处等。

(五)校园公民意识:评估学生对于校园环境的维护和公共设施的使用情况,如不乱丢垃圾、不损坏校物等。

三、评比项目(一)文明守则遵守情况:1.尊敬师长;2.社交礼仪得体;3.讲述文明用语;4.尊重他人的隐私;5.不传播不良信息。

(二)卫生情况:1.班级环境整洁;2.教室卫生清洁;3.个人卫生习惯良好;4.积极参与卫生保洁活动。

(三)学习态度:1.课堂积极参与;2.主动学习,完成作业;3.作业准时交;4.在课余时间积极参加各类学科竞赛。

(四)班级互动行为:1.积极参与班级活动;2.关心他人,积极互助;3.友善相处,讲求公平;4.激励他人,树立正能量。

(五)校园公民意识:1.不乱扔垃圾;2.爱护公共设施;3.维护校园环境的整洁;4.建言献策,积极参与校园环保活动。

四、评比标准根据每个项目的具体内容,采用积分制评比,对每个项目进行打分,最后总分最高的班级评为文明班级。

(一)文明守则遵守情况:按照文明守则遵守情况等级,分为优秀、良好、一般三个等级,并给予相应的积分。

(二)卫生情况:按照班级和个人卫生情况的得分情况,分为优秀、良好、一般三个等级,并给予相应的积分。

(三)学习态度:按照学生在学习方面的态度和表现,分为优秀、良好、一般三个等级,并给予相应的积分。

(四)班级互动行为:按照学生在班级互动方面的表现,分为优秀、良好、一般三个等级,并给予相应的积分。

(五)校园公民意识:按照学生对校园环境的维护和公共设施的使用情况,分为优秀、良好、一般三个等级,并给予相应的积分。

文明班级评比细则

文明班级评比细则

文明班级评比细则一、背景介绍现如今,随着社会的发展和教育的进步,培养学生的综合素质已经成为了中小学教育的重要任务之一、文明素质是学生个人价值观和道德品质的体现,对学生的成长和发展具有重要影响。

因此,开展文明班级评比活动是一种切实可行的方式,有利于培养学生良好的道德品质。

本文旨在建立一套完善的文明班级评比细则。

二、评比目的1.强化学生的道德意识,培养学生的文明习惯;2.培养学生的自我约束意识,形成良好的社会行为习惯;3.促进班级的凝聚力和团队意识,形成和谐的校园氛围;4.激励学生积极向上,争做文明示范。

三、评比内容1.文明行为守则:规定学生在校园内的言行举止,包括对师长的礼貌、对同学的关爱、对公共设施的保护等方面进行评比;2.班级管理:评比班级的纪律情况,包括班级活动的组织和协调能力、班级团结和谐等方面进行评比;3.校园环境卫生:评比班级对校园环境的保护情况,包括教室、操场、图书馆等公共场所的整洁度,禁止乱扔垃圾、涂鸦等方面进行评比。

四、评比原则1.公平公正:评比过程中要严格按照评比细则进行,公开透明,不偏袒任何一个班级;2.激励导向:评比的目的是为了激励学生向上,营造积极向上的竞争氛围,鼓励班级不断进步;3.突出实效:评比结果要与实际情况相吻合,评比过程中要突出实际表现,注重实效。

五、评比方法1.组织开展文明行为观察:教师和班级干部对学生在校园内的言行进行观察,记录学生的表现情况,定期进行统计和分析;2.学生自评:每学期末,学生对自己在文明行为、班级管理、校园环境卫生等方面的表现进行自我评价;3.教师评价:班主任老师对班级的文明形象、团队协作等方面进行综合评价;4.同学评价:学生对其他班级的表现进行评价,评选出文明班级,并给出理由和建议。

六、评比结果公布和奖励措施1.评比结果公布:评比结果及评价意见通过班级公告栏、校园广播、班会等形式进行公布;2.优秀班级奖励:评选出的优秀班级将获得奖状、奖杯等荣誉称号,并优先享受一定的校园管理权益;3.个人奖励:优秀学生将获得个人奖励,如先进个人称号、奖金等。

文明班级的评比细则

文明班级的评比细则

文明班级的评比细则为了加强学校常规管理,深入推动创建文明单位活动,同时不断完善和加强新时期学生的思想道德建设,学校决定开展评选文明班级活动。

以下是关于活动开展的一些具体意见:文明班级评比领导小组由以下成员组成:组长陈志群,副组长季冬生,组员包括于金华、钱明富、张勇卫、潘锁铭、张国俊。

文明班级评比标准要求班级做到“八好”,即文明行为、教风学风、环保卫生、团结友爱、师生关系、班队建设、制度执行、集体活动等方面表现良好(具体要求及分值详见附表)。

评比采用百分制量化评分,总分90分以上的班级可评为文明班级;同一年级中若有3个以上文明班级,则评选出一个文明班级标兵。

考核评比办法结合值班考查和各部门工作考核,由校级干部、值日教师、值日学生和各部门负责人共同参与。

每周进行一次汇总,每月进行一次评比。

校长办公会将根据考核情况,综合评比出每月各年级的文明班级和文明班级标兵,并在下个月的第一周进行公示,第二周进行表彰。

奖励办法包括:在每月第二周升旗仪式后表扬文明班级,为文明班级和文明班级标兵授牌,并举行升挂“班旗”仪式;对在创建评比活动中表现突出的老师,将其实绩记入教师档案,并在评优评先时予以优先考虑;对被评为文明班级标兵的班主任和副班主任给予物质奖励,分别为60元和40元,其他任课老师每人奖励30元。

术科老师每月最多享受一次奖励,跨班上课的老师若有一次考核不合要求,将取消其在其他班级获奖的资格。

加分项包括:班集体参加本年级组活动获第一名加3分;参加校级比赛获第一名加6分,第二名4分,第三名2分。

个人校内获奖的按减半计分,即第一名至第三名分别按3分、2分、1分计;参加市级以上获奖的按加倍加分,即第一名12分,第二名8分,第三名4分,第四名5分;学科竞赛评比参照上述标准执行。

实行一票否决的情况包括:班级任课教师有体罚或变相体罚学生行为,经调查属实;师生中有明显违反公德、国家法律、法规行为,造成社会上恶劣影响;在学校内发生安全责任事故。

小学文明班级评比细则

小学文明班级评比细则
卫生习惯
20
1.教室内桌椅洁具整齐划一,教桌、墙板、门窗保持整洁,教室地面注意清洁与保洁,不乱丢垃圾,垃圾桶日常不满桶,打扫完卫生后不留垃圾。
2.不带零食,不购买零食。
3.校园内车辆停放到指定位置,停放整齐。
4.穿戴整洁,勤洗手,勤剪指甲、勤洗澡、不随地吐痰、不乱仍塑料袋、纸屑和杂物;环境卫生区干净整洁无杂物、纸屑和塑料袋,个班定时定期进行打扫。
眼保健操
5
1.眼保健操时间,学生能够认真做眼保健操,动作标准、到位。
2.眼保健操时间,学生无打闹嬉戏、离开教室现象。
广播操
10
1.早操出队做到快、静、齐,没有喧哗、乱队现象。退操时,无嬉戏、喧哗现象,各班安静带回。
2.动作认真到位,精神面貌好、全员参与。班主任跟班。
放学路队
10
1.放学要做到快、静、齐和三个一。2有管理人员随队,确保路队井然有序。
小学文明班级评比细则
评分内容
分值
评分标准
得分
学生纪律
20
1.语言文明,不讲粗言秽语ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ对人有礼,见到师长主动问好。不打架,不骂人。
2.仪表端庄得体,不穿奇装异服,自觉穿校服佩戴红领巾。
3.课间安闲静休,慢走轻语,不拉扯、不追逐、不喧哗,不进行剧烈游戏,上下楼梯自觉靠右行走。
4.按时进离校,不早到,不迟到,不旷课,不早退,请假手续完善,在校时段未经允许不出校园。
安全教育
10
1.课间不追逐打闹,不攀爬护栏,不做危险游戏。
2.班级无伤害事故和体罚、变相体罚学生等现象。
公物爱护
5
1.爱护公共财物、不损坏公共设施;爱护花草树木,不践踏花草、不攀爬树木、不折枝。
2.节约用水、用电;节省粉笔,不乱涂乱画。

2024年中学文明班级评比细则

2024年中学文明班级评比细则

2024年中学文明班级评比细则【引言】中学文明班级评比旨在培养学生良好的品德修养和行为习惯,促进班级和谐发展。

本文将详细阐述2024年中学文明班级评比的细则,包括评比的标准、流程和奖励等方面,以指导和推动学校各班级开展文明行为培养工作,并促进班级风气的积极向上。

【一、评比标准】1. 行为规范:班级成员严格遵守学校规章制度,包括课堂纪律、操场秩序、宿舍管理等方面。

不吸烟、酗酒等不良习惯,不在校园内违规活动。

2. 学习态度:积极参与课堂学习,按时完成作业,独立思考问题并勇于提问。

尊重教师,关心并帮助同学,建立和谐的学习氛围。

3. 社交礼仪:礼貌待人,懂得尊重他人的权利和感受,与人为善。

注重集体荣誉,行为端正,不以个人的利益损害集体利益。

4. 班级文化建设:积极参与班级活动和公益事业,培养集体荣誉感。

维护班级环境卫生,珍惜公共物品,倡导垃圾分类和环保意识。

【二、评比流程】1. 提交申请: 各班级递交参评申请表,并在校方指导下进行主题班会策划,并制定文明班级建设方案。

2. 班级自评:班级按照建设方案要求,进行自我评估和修正,并制作班级荣誉展板。

3. 班级巡查:校方组织专家、教师、学生干部等进行班级巡查,对班级的规范化管理、文明行为等方面进行考察和评估。

4. 校级评审:校方组织相关人员对各班级进行评审,综合考虑班级的自评和巡查结果,评选出文明班级。

【三、奖励措施】1. 荣誉称号:评选出的文明班级将获得学校颁发的荣誉称号,如“优秀文明班级”、“先进班集体”等。

2. 证书奖励:学校将颁发获奖班级的荣誉证书,以表彰班级成员为文明班集体建设做出的贡献。

3. 物质奖励:校方将为获奖班级提供适当的物质奖励,如文具、图书等,鼓励班级继续保持优秀的文明行为。

4. 先进个人表彰:在评比过程中,根据个人表现突出的学生,学校还将进行个人表彰,鼓励更多的学生积极参与文明班级建设。

【四、效果监测】1. 定期考察:学校将定期对评选出的文明班级进行考察,并对其文明行为的持续性进行评估。

小学文明班级评比条范本

小学文明班级评比条范本

小学文明班级评比条范本一、文明礼貌类班级内外行为规范,以文明礼貌为核心。

1. 随手关门:出入教室、公共场所时,每位同学要随手轻轻关门,避免造成噪音,保持安静的学习环境。

2. 讲文明话:同学之间要用文明、礼貌的语言交流,不说粗话、脏话,不进行侮辱、讽刺等言语攻击。

3. 尊师重道:同学们要尊敬老师,遵守学校的规章制度,老师有话好好听,遵守行为规范,维护良好的教学秩序。

4. 站队守纪:排队时要遵守秩序,站好队、不插队,不打闹。

听到或看到老师示意停下时,立刻停下,并保持队形整齐。

5. 文明用餐:吃饭时要保持整齐、干净,不大声吃喝、不乱扔食物渣滓,用餐后清理自己用过的餐具和桌面。

6. 关爱他人:发现同学受伤或遇到困难,要及时伸出援手,帮助他们,体现班级同学之间的互助精神。

二、环境卫生类班级环境整洁、卫生,养成良好卫生习惯。

1. 整理书包:进入教室后,同学们要及时将书包整理好,放在指定位置,确保教室整洁有序。

2. 扔垃圾到垃圾桶:同学们要在正确的垃圾桶内扔垃圾,不随意丢弃,保持校园环境整洁。

3. 珍惜纸张:爱护书本、讲台等公共物品,不乱涂乱画,避免浪费纸张。

4. 清理自己的座位:每位同学在离开座位时,要自觉整理好个人物品和座位,保持整洁。

5. 美化班级:同学们可以参与班级环境美化活动,如装饰班级布告栏、墙壁等,在保持卫生的同时,营造温馨的学习氛围。

6. 节约用水用电:用水用电时要有意识地节约,不开水龙头乱流水,不插口蜜蜂,养成良好的节约习惯。

三、友爱团结类班级同学之间互相友爱、互相团结。

1. 坚守团队:班级内同学要互相支持,团结协作,共同完成班级任务和活动。

2. 互帮互助:遇到同学困难时,要伸出援手,互相帮助、鼓励,共同进步。

3. 尊重多样性:班级内同学来自不同的家庭和文化背景,要相互尊重、包容,建立和谐的班级关系。

4. 友好交往:同学之间要友好相处、多交流,不歧视、排斥他人,共同共享快乐时光。

5. 团队协作:班级内的集体活动,同学们要积极参与,团结协作,共同努力,取得更好的成绩。

中学文明示范班评比考核细则范文

中学文明示范班评比考核细则范文

中学文明示范班评比考核细则范文一、班级组织管理1. 班委班干部制度班级设立班委班干部,通过选举产生。

班委班干部要认真履行职责,发挥表率作用,维护班级秩序和团结稳定。

2. 班级会议制度每月一次班级会议,由班主任主持。

班级会议内容包括学习、生活和班级管理等,重要事项需经过全体成员讨论。

3. 班级活动组织定期组织班级活动,如班级团建、节日庆祝、志愿者活动等,鼓励全体成员积极参与,增进班级凝聚力。

二、学习表现评价1. 学习态度耐心聆听课堂讲解,积极主动参与课堂讨论,对教师提出的问题认真思考和回答,维护良好的学习秩序。

2. 作业完成情况按时完成课堂作业和布置的家庭作业,认真批改错题,主动向教师请教不懂的知识点。

3. 学习成绩学习成绩稳步提升,积极参加各类学科竞赛,并取得优异的成绩,展现出优秀的学习能力和潜力。

三、行为规范评价1. 课堂纪律准时进入教室,安静就坐,专心听讲,不随意离开座位。

课堂上不发出嘈杂声音,不做与学习无关的事情。

2. 课余行为在校内校外遵守公共秩序,不随意奔跑、喧哗,不扔垃圾,不破坏公共设施。

礼貌待人,不欺凌他人。

3. 遵守规章制度遵守学校和班级的各项规章制度,不迟到早退,不旷课。

不抄袭、作弊等违反学术道德的行为。

四、团队协作评价1. 合作意识积极参与班级合作活动,与同学协作完成集体任务,懂得相互支持和共同进步。

2. 沟通能力善于与同学进行有效的沟通交流,能够听取别人的意见和建议,有团队合作精神,能够有效解决团队内部问题。

3. 分工合作在团队活动中,积极主动承担自己应负责的角色和任务,严格按照分工合作的要求进行工作。

五、社会责任评价1. 志愿者活动参与积极参与学校或社区组织的志愿者活动,为他人贡献自己的力量,帮助解决问题,展现出积极向上的社会责任感。

2. 文明礼仪文明守公共秩序,尊敬师长,礼貌待人,不喧哗、不争吵。

积极参与社会公益活动,关心他人、热心助人。

3. 环保意识珍惜资源,养成良好的环保习惯,减少废物产生,主动参与环境保护活动,宣传环保知识。

文明班级的评比细则

文明班级的评比细则

文明班级的评比细则文明班级评比细则一、评比背景为了推动班级的文明建设,树立良好的班级形象,鼓励学生形成文明礼貌的行为习惯,我校特制定了文明班级评比细则,以促进班级文明建设,提高学生的文明素质。

二、评比内容1.文明卫生(1)坚持班级的定期卫生打扫,保持教室的整洁干净;(2)倡导垃圾分类,在班级内设立垃圾分类站,每日清理垃圾;(3)养成良好的个人卫生习惯,保持个人干净整洁,勤剪指甲、洗脸、刷牙等。

2.文明用语(1)使用文明礼貌的语言,尊重师长和同学;(2)不使用侮辱、恶劣的词汇,不进行人身攻击或诋毁他人;(3)在学习和日常交流中,语言表达应准确、清晰,维护良好的沟通氛围。

3.文明行为(1)遵守各项规章制度,不迟到早退、不推搡和打架斗殴;(2)尊重他人的学习和工作时间,保持安静的学习环境;(3)班级活动中,尊重集体规定,不随意离开或打扰他人。

4.互助友爱(1)积极帮助他人,与同学分享学习经验、课外知识等;(2)与同学相互包容,建立友好的相处关系,不进行欺负、排挤他人的行为;(3)培养班级团结合作的意识,在集体活动中分工合作,共同完成任务。

5.社会责任(1)积极参与公益志愿者活动,帮助社区、学校等其他单位进行服务;(2)倡导环境保护,爱护自然资源,不乱扔垃圾,保持环境的整洁;(3)关心社会公众利益,关注社会热点问题,通过自己的行动传递正能量。

三、评比标准1.文明卫生根据班级的环境整洁程度、卫生状况进行评定,其中班级的垃圾分类、教室的整洁、个人的卫生情况等方面将作为主要评定指标。

2.文明用语根据学生的言行举止、交流方式等进行评定,其中对使用文明语言、尊重他人等方面的表现将作为主要评定指标。

3.文明行为根据学生在班级活动中的表现评定,其中积极遵守班级规定、不影响他人学习和工作等方面将作为主要评定指标。

4.互助友爱根据学生与同学的相处关系、互助互助的表现进行评定,其中积极帮助他人、友好相处等方面的表现将作为主要评定指标。

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石渠小学文明班级评比方案
一、指导思想
文明班级评比目的是为了加强班集体建设,增强学生集体观念和班级凝聚力,营造良好的班风、班貌,进而营造文明向上的校园环境。

二、评选时间
每学年一次
三、具体要求及操作途径
1.文明班级条件
(1)班风良好。

全班同学团结互助,积极向上,集体凝聚力强,思想品德整体水平高。

(2)学风端正。

全班同学勤奋学习,努力钻研,认真完成作业,学习成绩良好。

(3)纪律严明。

全班同学严格遵守上课、自修、宿舍、出操等各项校纪校规,自觉遵守考试纪律。

(4)卫生整洁。

全班同学自觉遵守学校有关卫生管理制度,教室和公共区域的卫生、保洁工作做得好。

(5)生活有序。

经常美化教室、宿舍等,动手能力、生存能力强。

(6)活动丰富。

积极参加学校组织的各项活动,班内活动丰富多彩,有一定的创造性。

2.为了确保文明班级评比的公正性和真实性,使文明班级评比真正起到营造和谐、进取的良好班风和校风的目的,特制定该评比细则:
(1)评比内容与方式
评比内容包括班级卫生、公共场地卫生、纪律安全、仪容仪表、集会两操、班级文化、加分项目等六项内容,由学生干部通过检查和班级日志查看(班级设立专人负责班级日志的填写)进行评分,并予以公布。

(2)评比细则
(一)卫生(10分)(班级卫生+公共场地卫生)
要求:
级卫生责任区包括本班教室、走廊及所属公共卫生责任区。

1.每天对班级的卫生责任区进行认真清扫,并负责做好全天候的卫生保洁工作。

2. 班主任负责做好组织集体性大扫除,并教育学生劳动时注意安全。

卫生扫除力求做到
窗明几净、地面清洁、无卫生死角、桌椅排列整齐、教室布置合理等。

3.班级要求物品摆放整齐有序,按时值日、室内外地面、卫生间干净整洁,有一定的文化氛围。

扣分细则:
1.教室、走廊、卫生责任区每发现一处垃圾,扣1分。

2.班级卫生工具摆放不整齐扣1分。

3.不能在规定的时间内打扫完卫生区域的班级,扣1分。

4.宿舍内物品摆放杂乱;地面、卫生间不干净;每一项扣1分
(二)仪容仪表(10分)
要求:
学生必须穿戴整洁、朴素大方。

头发干净整齐,不烫发、不染发、不化妆、不佩戴首饰。

男生不留长发,女生不穿高跟鞋、不随意修改校服。

周一统一着装校服参加升旗仪式。

胸佩学生证,不穿拖鞋、短裤背心入教室。

扣分细则:
1.留长发、染发等发型不合要求者,每人次每日扣1分。

2.不按规定穿着校服,每人次扣1分。

3.穿拖鞋进入教学区者,每人次扣1分。

4.着奇装异服、佩戴首饰、涂指甲进入教学区者以及胸前不佩戴学生证,每人次扣1分。

(三)公物意识(10分)
要求:
各班级所有同学要爱护公共财物,不得破坏公物。

扣分细则:
1.损毁门窗、玻璃的,除照价赔偿外,每一次扣5分。

2.损毁黑板的,除照价赔偿外,每次扣10分。

3.有其他破坏公物行为的,酌情扣分。

(四)两操、集会(10分)
要求:
包括两操、升旗、集会、大型集体活动课等学生必须按规定时间到堂,不迟到、不早退、无故缺、旷;
扣分细则:
1.升旗仪式等重大集会活动,要求准时、安静、有礼、不缺席,违反者,一人次扣1分;集会结束,不按要求退场、班级所在地面有垃圾,扣该班2分。

2.课间操按时出操,各班出勤人数由当天学生会值日学生负责统计,迟到1人次扣0.5分,缺勤1人次扣1分。

3.跑操质量由学生干部评定,跑操质量差的扣2分。

4.眼保健操缺勤每人次扣1分,不做操每人次扣1分。

(五)班级文化(10分)
要求:
教室要张贴有:a、宣传标语;b、班务栏(内有课程表、时间表等);c、学生课桌横竖
成行,书本、学习资料摆放整齐;学校统一布置的班级黑板报要及时、认真布置好。

扣分细则:
1.班级墙上有球印、脚印,课桌椅上有涂刻、摆放不整齐,门窗、玻璃不整洁,每次每项扣2分。

2.桌上书籍摆放不整齐,每人次扣1分;
3.不按时布置好班级文化的扣3分。

(六)班主任考核
(1)班风(10分)
a、所带班级学生尊敬师长,对人有礼貌,团结友爱,有责任感,班级有凝聚力3分
b、所带班级学生勤奋,勇于竞争,积极向上,班级学风浓厚3分
c、所带班级学生遵守法律、法规、校纪、校规、班纪、班规2分
d、所带班级参加学校和年级组织的各项活动成绩优秀,完成任务好2分
(2)班级综合教学管理成绩考核(10分)
班级综合教学管理考核所行分得分:
班级各科校级第一名10分,校级第二名5分,综合考核成绩取平均分
3、4、5、6班主任成绩1=(语文+数学+科学+英语)/4
1、2班主任成绩1=(语文+数学)/2
被抽测班主任成绩班级综合教学管理考核所行分得分:
市级各科1-8名20分,市级各科8-20名16分,综合考核成绩取平均分
3、4、5、6班主任成绩2=(语文+数学+科学+英语)/4
3、4、5、6班主任总成绩=(班主任成绩1+班主任成绩2)/2
四、评比办法.日起施行。

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