记叙文阅读之标题的含义及作用

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(记叙文)记叙文阅读考点之标题的含义和作用

记叙文阅读考点之标题的含义和作用叙事写景抒怀类文章的标题一般具有深刻的含义，或者隐含有多重的意思。

正确理解这类文章标题的含义或作用，能够帮助于学生领悟文学作品的思想内涵、理清文章思路。

因此，对标题的分析理解就显得尤其重要，理解文章标题的含义或作用，也就成了一个热门的知识点。

阅读理解中记叙文标题的含义和作用，一起来看下。

【典型题型】(一)含义类：(1)谈谈你对题目的理解。

(2)这个题目有什么含义?(二)作用类：(1)为什么以此为题?(2)试分析题目的作用/好处、妙处。

【知识点讲法分析】一、标题含义【一般讲法】(1)联系表层含义：内容(词语的含义，点明写作对象、概括文章主要内容)(2)体会深层含义：修辞手法(比喻、拟人等)，文章内容相关引申义(双关义，象征义)【学生痛点】1、能够找到表层含义，但深层含义的分析欠缺。

2、比喻义或象征义的曲解。

3、答案要点不全。

4、语言组织不规范。

【核心需求点】1、能够迅速正确找到标题的引申义。

2、要点全面。

3、语言组织不丢分。

【特色教法】例1：《走一步，再走一步》表层含义：父亲鼓励我一步步走下悬崖深层含义：大目标化解成小目标，一个个击破，取得最后成功。

解析：揣摩标题关键字走，联系文章内容看文题指的是：全文写我爬上悬崖却恐惧得不敢爬下来，后来是在父亲指点鼓励下我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。

结合文末主旨句分析，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。

因此文题具有更深层的含义，暗含人生哲理。

总结：关键词语含哲理。

例2：《爸爸的花儿落了》表层含义：夹竹桃凋谢深层含义：父亲去世，也预示我长大了解析：揣摩标题关键词花儿落了文题一语双关。

爸爸的花儿落了一方面实指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸爸的辞世。

结合文末主旨句揣摩标题深意，走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。

记叙文标题的含义与作用 (中考复习指导)

记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。

它的主要特点是通过生动的形象事件来反映生活，表达作者的思想感情，文章的中心思想蕴涵在具体材料之中，通过对人、事、物的生动描写来表现。

（在初中阶段，记叙文包括一般记叙文、小说、散文、戏剧、消息、通讯、童话等。

）1.写人记叙文：2.写事记叙文：3.写景记叙文;4.状物记叙文：二、记叙类文体阅读的基本要求1.六要素2.顺序3.线索4表达方式5详略安排6修辞7表现手法考点一标题的含义与作用一．标题的作用1概括文章的主要内容。

2作为文章的线索。

3确定文章的写作对象，确定文章的感情基调，作为作者感情的出发点。

4语带双关。

5文眼，揭示文章中心主旨。

6设置悬念，引起读者阅读兴趣;富有哲理，发人深省。

7交代故事发生的环境、背景。

需要注意的是1一个标题往往同时具备多种作用，答题时要全面分析。

2题目中运用修辞的，要还原它的本意后再分析作用。

3文章的题目是一个人或是一件物品，或是一个内涵丰富的动作等，很可能就是该文的行文线索。

解题1标题的含义是什么？要点或公式：标题的表层含义（即标题的字面含义，文中内容）是……深层含义（引申义、比喻义、象征义）是……意味隽永，引人深思。

2标题的作用是什么？3这个标题好不好？为什么？要点或公式写人的的记叙文：表现了人物xx的特点，突显了人物的xx品质，表现了人物xx的情感，引起读者浓厚的阅读兴趣。

记事的记叙文：提示了xx线索，表现了XX情节，引起读者浓厚的阅读兴趣，使读者对文章的印象更加的深刻。

我是一片瓦乔叶①夏夜，我和几个朋友相约于郑州东区的“瓦库5号”。

坐在露天的最顶层，清风在身，明月在上，红酒在口，香茶在壶，眼里是朋友的笑意，耳里是隐隐的乐声――我不禁惊异，居然有这样一个地方。

②客人不多，有的清谈，有的下棋，有的打麻将，还有的，只是静静地坐着。

③最多的，就是瓦。

青瓦、红瓦、灰瓦，大瓦、小瓦，一扇一扇的瓦窗，整面整面的瓦墙，我们所处的顶层，则有成片成片的瓦顶……不期然间，在任何一个角落里，你都会看到瓦的身影。

记叙文阅读考点之标题的含义和作用

记叙文阅读考点之标题的含义和作用记叙文阅读考点之标题的含义和作用叙事写景抒怀类文章的标题一般具有深入的含义，或者隐含有多重的意思。

正确理解这类文章标题的含义或作用，可以帮助于学生领悟文学作品的思想内涵、理清文章思路。

因此，对标题的分析^p 理解就显得尤其重要，理解文章标题的含义或作用，也就成了一个热门的知识点。

下面为大家带来记叙文阅读考点之标题的含义和作用，快来看看吧。

【典型题型】(一)含义类：(1)谈谈你对题目的理解。

(2)这个题目有什么含义?(二)作用类：(1)为什么以此为题?(2)试分析^p 题目的作用/好处、妙处。

【知识点讲法分析^p 】一、标题含义【一般讲法】(1)联络表层含义：内容(词语的含义，点明写作对象、概括文章主要内容)(2)体会深层含义：修辞手法(比喻、拟人等)，文章内容相关引申义(双关义，象征义)【学生痛点】1、可以找到表层含义，但深层含义的分析^p 欠缺。

2、比喻义或象征义的曲解。

3、答案要点不全。

4、语言组织不标准。

【核心需求点】1、可以迅速正确找到标题的引申义。

2、要点全面。

3、语言组织不丢分。

【特色教法】例1：《走一步，再走一步》表层含义：父亲鼓励我一步步走下悬崖深层含义：大目的化解成小目的，一个个击破，获得最后成功。

解析：揣摩标题关键字走，联络文章内容看文题指的是：全文写我爬上悬崖却恐惧得不敢爬下来，后来是在父亲指点鼓励下我每次只挪动一小步，渐渐爬下悬崖。

结合文末主旨句分析^p ，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。

因此文题具有更深层的含义，暗含人生哲理。

总结：【关键词】：^p 语含哲理。

例2：《爸爸的花儿落了》表层含义：夹竹桃凋谢深层含义：父亲去世，也预示我长大了解析：揣摩标题【关键词】：^p 花儿落了文题一语双关。

爸爸的花儿落了一方面实指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸爸的辞世。

1记叙文阅读之标题作用含义-初中语文阅读“公式记忆法”

初中语文阅读”公式记忆法”专题记叙文阅读--标题作用含义【考点解读】首先要理解标题的含义，一个根本的原则就是要弄清楚标题的表层含义，然后结合文章的主题，作者的写作意图来思考。

其次要掌握具体的答题思路就是，标题运用了修辞方法的，要从分析修辞方法入手来理解其含义。

从分析文章的主题思想，具体内容，情感，线索等入手来理解标题的含义。

●考点1：标题含义◎常见题型1. 探究作者以“ⅹⅹ”作为标题的理由。

2. 文章题目中“ⅹⅹ”有哪些含义?3. 请联系全文，理解文章标题的内涵。

4.试分析标题“ⅹⅹ”的含义。

◎答题思路1、分析标题的表展含义。

抓住标题的关键词解释标题的本义、字面义联系文章说明标题在文中的指代义。

2、分析标题的深层含义。

分析文章标题深层含义的四个角度:生动形象地写出了主人公善变（见风使舵）的性格，具有极强的讽刺性。

②理解标题的双关义：分析标题含义一般从表层含义和深层含义两方面来分析。

如《风筝》一文标题的表层含义是指放风筝的事，深层含义则是作者淡淡的乡愁和对冷酷现实的憎恶及对美好明天的憧憬。

③把握标题的象征义：如高尔基的《海燕》以“海燕”为文题，象征勇敢坚强、乐观自信、富于献身精神的无产阶级革命先驱者。

④把握标题和文章内容、作者情感之间的关系：A.把握作者感情的出发点。

如《我的老师》这一标题既是“我”对老师的感激与喜爱的情感的出发点，又是文章标题的含义。

B.概括文章的主要内容。

如《济南的冬天》这一标题就概括了文章的主要内容，简洁地点明了地点和节令，仿佛出现了一幅济南特有的动人的冬景，表达出自己鲜明的感受。

3、条理清楚，精准表达。

题目的表层含义是……(本义/字面义/指代义),深层含义是……(从题目修辞义、象征义、情感态度、主旨等角度作答)答题格式：表层含义（本文、文章内容等）+深层含义（情感、主题）◎例题示范用“驿路梨花”做标题有什么含义?（七下《驿路梨花》）【分析】本题考察标题含义。

文题《驿路梨花》表层含义是:指自然界中的梨花，即盛开在边疆驿路上的梨花。

中考语文记叙文阅读之题目含义及作用

题目含义及作用1.概念标题是文章的“眼睛”。

总体来说，叙事写景抒怀类文章的标题一般具有深刻的含义，或者隐含有多重的意思。

正确理解这类文章标题的含义或作用，能够帮助学生领悟文学作品的思想内涵、理清文章思路。

2.典型例题（1）为什么以此为题？（2）谈谈你对题目的理解。

（3）试分析题目的作用/好处/妙处。

（4）这个题目有什么含义？（5）给文章加（换）题目。

3.题目含义（1）表层含义：即字面意义（2）深层含义：即比喻义、引申义、象征义（可联系中心）4.题目作用①贯穿全文的线索文章的写作线索大致可分为六大类：时间、地点、人物、事物、事件、情感、双线并行。

和题目相关的主要有两类：物、情。

判定标准：标题中出现具体事物、或具体情感，就答这一点。

答题格式：a.点明了本文的写作线索；b.指出线索是什么：以什么为线索；c.指出线索带来的结构作用：贯穿全文，使文章结构完整严谨。

例如：《奶奶的老花镜》（题目中有物——老花镜）答案：点明了本文的写作线索，以奶奶的老花镜为线索，贯穿全文，使文章结构完整、严谨。

又如：《故乡的思念》（题目中有情——思念）答案：点明了本文的写作线索，以作者对故乡的思念之情为线索，贯穿全文，使文章结构完整、严谨。

②概括文章主要内容，表明写作对象记叙文，从内容上划分为四种：写人、记事、写景、状物。

凡是题目中有人、事、景、物四者之一，标题就具有概括文章主要内容或表明写作对象的作用。

例：《我的同桌》、《保卫延安》、《济南的冬天》、《微笑的可乐》等等，这些题目中有人、事件、景物、事物，这类文章便以写题目中特定的内容为主，表明了写③点明文章中心，揭示文章主旨标题中只要有表示情感、哲理、人品、情趣的词语（有其中的一个即可），这个标题便具备了点明本文主题的作用。

例：《故乡的怀念》（带情感）、《不经历风雨难见彩虹》（带哲理）、《倔强》（带精神、品质）、《我的探险之旅》（带追求、爱好）④生动新颖；制造悬念；吸引读者阅读兴趣我们阅读的文章，有很多标题的表现形式非常新颖独特，吸引阅读兴趣。

《记叙文阅读之文章标题的含义及作用》教学设计

《记叙文阅读之文章标题的含义及作用》教学设计
执教者：商州区杨斜镇牛槽九年制学校教师王本涛
教学主题
记叙文阅读---文章标题的含义及作用
一、教材分析
在近几年的中考，记叙文的阅读理解是中考试卷占比重较大的一部分，经常考查学生的阅读、综合分析、感知评价和理解表达等能力。因此，“作用题型” 成为现代文阅读中经常考查的内容，而“记叙文阅读标题的含义及作用”也是中考现代文阅读中常考的重点题型之一。
本节课主要运用课件展示：典型习题的回顾，答题的规律技巧，以及课文的思路展示。比如当讲到常见题型时，以课件展示，学生一目了然。在回顾典型习题时，直接给学生展示出来。当总结文章标题含义的特点和具体作用时，可以先让学生整理到笔记上，然后展示近三年来陕西中考在记叙文阅读文章标题的特点，多媒体的应用就更加方便了。
二、学生分析
学生在经历了初中三年的学习之后，对记叙文阅读的方法及答题思路方面都有一定量的积累，也初步掌握了最基本的答题方法和技巧。但由于在中考，记叙文的文章一般文意比较深刻，内涵较丰富，表现形式灵活多样，学生理解有困难，加上学生的阅读方法和答题思路不成体系，这就导致整个记叙文阅读的得分较低，因而在“文章标题的含义及作用”这一题型上总体得分不高。
总之，信息技术对于复习课特别实用，尤其是一些规律性的总结展示。
六、教学流程设计
教学环节
（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、
探究、评价、建构）
教师活动
信息技术支持（资学生活动
源、方法、手段等）
导入
由中考要求和学生现
状引入；
学生自主发言，
PPT 展示考纲要求
学生回顾近三年在中回答以前做过及教学目标
三、教学目标

语文阅读专题讲解-记叙文标题含义及作用(含答案解析)全国通用

记叙文阅读--标题理解题（含义和作用）知识精讲一、要点梳理（一）标题的含义标题的含义一般分为字面意思和深层含义两层。

揣摩标题含义需要从表层含义和深层含义入手。

1．表层含义标题的字面含义、文章的主要内容；2．深层含义引申义、比喻义、象征义，以及标题在文中的作用，通常需要联系文章的中心，结合标题作用来解答。

（二）标题的作用1．贯穿全文线索标题本身就是行文线索，如《半截蜡烛》。

2．点明写作对象有的以人或物作为文题的文章，其题目里指出的人或物就是文章的写作对象，如《詹天佑》。

3．体现主要内容很多文题是对文章所叙之事的概括，抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件，如《散步》。

4．揭示透露、点明主旨透过标题，就能点名文章的主旨。

例如：冰心的《荷叶母亲》，看到这个题目，虽然我们不知道内容，但心里已经有数了，一定是在歌颂母爱的。

5．表明人物…的性格、品质，表明作者…的情感、态度有些写人的文章，标题就已经告诉我们人物的性格、形象。

例如海伦凯勒的《再塑生命的人》。

叙述了莎莉文老师教“我”识字、认识各种事物的过程，赞扬了莎莉文老师高超的教育艺术，表达了“我”对莎莉文老师由衷的赞美和感激之情。

在看文章之前，单看这个标题，我们就可以知道这个帮助“我”再塑生命的人，也就是莎莉文老师一定是一个对“我”影响非常大的人，是一个爱心博大、教育有方的人，可以帮助“我”重新塑造生命。

因此，这个标题就很好地表现了人物的形象。

6．修辞手法（或其他用法）标题比较有特色，有的会运用比喻（生动形象地写出了……）、一语双关（既指……，又指……）等手法。

例如《荷叶母亲》用了比喻的修辞手法，作者把母亲比作荷叶，把自己比作红莲，赞扬了母亲对子女的呵护和关爱，歌颂了伟大的母爱。

7．设置悬念，吸引读者标题比较夸张、吊人胃口，吸引读者。

例如《寓言四则》中的一篇《狮子与蚊子》。

这则寓言通过蚊子战胜强大的狮子却最终又成了蜘蛛的俘虏的故事，讽刺了那些取得成绩就得意忘形、忽视自己短处的人。

2020初中语文现代文阅读专题09 记叙文阅读之标题含义及作用(解析版)

专题09 记叙文阅读之标题含义及作用（解析版）一、主要考点：记叙文阅读中标题的作用及含义的题主要出现在叙事写景抒怀类文章，叙事写景抒怀类文章的标题一般具有深刻的含义，或者隐含有多重的意思。

正确理解这类文章标题的含义或作用，能够帮助于学生领悟文学作品的思想内涵、理清文章思路。

因此，对标题的分析理解就显得尤其重要，理解文章标题的含义或作用，也就成了一个热门的知识点。

一、在中考考卷中常出现形式：(一)含义类：(1)谈谈你对题目的理解。

(2)这个题目有什么含义?(二)作用类：(1)为什么以此为题?(2)试分析题目的作用/好处、妙处。

二、由上的此类题出现形式，可以看出此类题主要考查标题的深层含义及作用，把握了标题的深层含义及作用就能拿到分。

那么，该如何找到标题的深层含义呢？常考的作用又有哪些呢？【如何解标题深层含义】例1：《走一步，再走一步》表层含义：父亲鼓励我一步步走下悬崖深层含义：大目标化解成小目标，一个个击破，取得最后成功。

解析：揣摩标题关键字“走”，联系文章内容看文题指的是：全文写“我”爬上悬崖却恐惧得不敢爬下来，后来是在父亲指点鼓励下“我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。

”结合文末主旨句分析，“每当我感到前途茫茫而灰心丧气时……我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。

”因此文题具有更深层的含义，暗含人生哲理。

总结：关键词语含哲理。

例2：《爸爸的花儿落了》表层含义：夹竹桃凋谢深层含义：父亲去世，也预示我长大了解析：揣摩标题关键词“花儿落了”文题一语双关。

“爸爸的花儿落了”一方面实指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸爸的辞世。

结合文末主旨句揣摩标题深意，“走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。

我已不再是小孩子。

”因此文题也暗含着另一层含义：我在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了，不再是小孩子了。

总结：“人”“物”同一象征义。

记叙文阅读之标题的含义和作用+++课件(共29张ppt)++2023年中考语文二轮专题

★技巧点拨
一、标题作用
四、能否改为另一个标题。答题模板： ①表态。(一般情况)不能换。 ②分析原标题的作用(内容上写了……，结构上……，运用了……情感或揭示了……主旨)。 ③改换后，新标题没有这种效果，所以不能换。
★技巧点拨
一、标题作用
五、拟写标题。 ①写人的文章:主人公十性格。 ②叙事的文章:什么人十做了什么事。 ③咏物或借物抒情的文章：可用这个事物作标题。 ④以文章线索为标题。 ⑤以文章主旨为标题
★真题训练 [01-2022年吉林省]阅读下面文章，完成下面小题。
⑰这样的战士，为了劳苦同胞的翻身，为了灿如朝花的明天，为了创造崭新的世界，迎向枪弹尖厉的啸声。鲜血和死亡，无法阻止战火中的前进。年轻的生命，那么绚烂地放射着光辉，驱散现实的黑暗。和大山站在一起，他们是最高的峰；和大江流在一处，他们是最急的浪。高峰在天空昂屹，姿态奇伟；急浪在大地激涌，志向宏远。 ⑱一座纪念馆，建在傍江的冈峦上。我轻步走着，看着。静态的老照片保留着历史影像，用视觉记忆作无声的讲述。我的眼前耳旁，有咆哮的风，有急骤的雨，有驰逐的云，有砰訇②的迅雷，有闪光的炮火，有弥漫的战烟。情感的狂澜撞击着时间的巨壁，激起的深沉回响，传向苍茫天野。 ⑲红军走过的铁索桥——铁虹桥，悬跨河上。铁链上的木板厚实，铺得平，日光照来，桥面一片白亮。缠着头帕的乡人，挑担背篓，足音落在桥上，又叫流水声掩去。随身闪过的团团鲜翠、簇簇金黄，恰是秋日里的好颜色。田间农事、市集生意，他们打理得妙。 ⑳天风吹荡，阵阵江流声朝前方响去，犹如茶马古道上的铃音那般悠远。远处，一幅宏阔的画卷在我的心目铺展：奇峻的雪峰，遥入云天。（选自《光明日报》2021年6月27日第12版，有删改）【注释】①峁（mǎo）：我国西北地区称顶部浑圆、斜坡较陡的黄土小丘为峁。

语文阅读专题讲解-记叙文标题含义及作用(含答案解析)全国通用

语文阅读专题讲解-记叙文标题含义及作用(含答案解析)全国通用记叙文阅读--标题的含义和作用标题是文章的重要组成部分，它的含义可以分为表层含义和深层含义。

要理解标题的含义，需要从这两个层面入手。

表层含义指的是标题字面上的意思和文章的主要内容；深层含义则包括引申义、比喻义、象征义等，需要结合文章的中心来解答。

标题的作用也很多，它可以贯穿全文线索，点明写作对象，体现主要内容，揭示主旨，表明人物性格和作者态度等。

有时，标题还会使用修辞手法，设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。

要理解标题的含义，需要注意一些常见的题型，如理解标题含义题。

在这种题型中，需要理解标题的含义和为什么选择这个标题。

有时，还需要思考是否可以换成另一个标题。

通过理解标题的含义，可以更好地把握文章的中心和作者的写作意图。

无尽的思念，这些都是陪伴我们一生的宝贵财富。

在时间的长河中，我们会遇到很多人，有些人只是路过，有些人会在我们的生命中停留一段时间，而有些人则会和我们共度一生。

无论是谁，都会在我们的生命中留下独特的印记，成为我们记忆中的一部分。

1）文章的主要内容是什么？答案：文章主要讲述了人生中遇到的不同人会在我们的生命中留下不同的印记，成为我们记忆中的一部分。

解析：本题考查对文章主要内容的理解，文章中提到了无边的回忆、无尽的思念，以及人生中遇到的不同人会在我们的生命中留下不同的印记，这些都是文章的主要内容。

随练1.2、阅读下面的文章，完成下面试题。

早上，我在路上遇到了一个乞讨的人，他看起来很憔悴，我心里想着他一定需要帮助。

于是，我掏出了口袋里的零钱，想要把它给他。

但是，他却拒绝了，说：“我不需要你的钱，我只需要一份工作。

”1）文章的主要内容是什么？答案：文章主要讲述了作者在路上遇到了一个乞讨的人，想要帮助他，但是他却拒绝了，说自己只需要一份工作。

解析：本题考查对文章主要内容的理解，文章中提到了作者在路上遇到了一个乞讨的人，想要帮助他，但是他却拒绝了，说自己只需要一份工作，这些都是文章的主要内容。

记叙文标题的含义和作用

记叙文标题的含义和作用一、分析标题的含义1、表层含义：标题的字面含义、在文中的含义;深层含义：引申义、比喻义、象征义2、标题如果是比喻性的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，我们应该联系文章的具体内容，弄清比喻义或象征义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。

二、如何理解记叙文题目的作用？俗话说：题好文一半”。

语文学习中，不仅在写作时要拟定一个好标题，而且在阅读训练中，也应注重培养准确理解题目含义及作用的能力。

因为，这是能促进读者更好地领悟作品内涵、鉴赏文学作品。

就记叙文而言，题目之于文章究竟有哪些作用呢？这是目前中考阅读题的一个重要考点。

一、这类试题，多以简答题形式出现，考查的角度（题型）常见的有：1、含义是什么（有哪些）？2、标题的作用是什么（有哪些）？3、为什么设这个标题？这个标题好不好，它妙在哪里？4、给文章拟（换）标题。

5、文章的标题是否能用“…”来替换？哪个标题更好？（说明理由）二、题目作用的归类：记叙文题目的作用常见的有以下几类：1、概括文章的主要内容。

2、作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。

3、作者感情的出发点。

4、具有象征意义。

5、语带双关。

6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。

7、吸引读者兴趣。

表明写作对象；关联主要情节；贯穿全文线索；透露情感主旨。

此外还有作用：寓意含蓄，引人深思；制造悬念，激发读者的阅读兴趣……[注]1、一个标题往往同时具备多种作用，答题时要作全面的分析。

2、题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。

[提示]文章的题目如果是一个人，或是一件物品，或是一个内涵丰富的动作等，很可能就是该文的行文线索。

三、课文简要例析：（结合学过的文章谈谈对下面题目的理解）《背影》：充当全文线索；抓住外貌特写镜头来表现父子深情。

《阿长与〈山海经〉》：概括文章的主要内容，突出阿长为我买《山海经》这件事；表现阿长真诚、善良和乐于助人的品质；表达“我”的感激和怀念之情。

记叙文阅读答题技巧及套路

记叙文阅读答题技巧及套路一、记叙文标题的含义及作用知识点1．标题的含义。

标题含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来分析。

表层含义即标题的字面含义、文中内容；深层含义即引申义、比喻义、象征义。

如《爸爸的花儿落了》一文，标题的表层含义是夹竹桃凋谢，深层含义是爸爸的去世。

标题如果是比喻句的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，那么我们就应该联系文章的具体内容，弄清比喻义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。

知识点2．标题的作用。

归纳起来，作用有以下几类：（1）作为全文的线索；（2）突出主题，点明主旨；（3）造成悬念，引起读者关注；（4）反映作者情感态度；（5）概括了文章的主要情节；（6）一语双关。

知识点3．标题的好处与妙处。

这种题型实际上是上面两种题型的综合式。

从两个方面答题：1、标题的含义（一般答深层含义）2、标题的作用。

知识点4．给文章取个合适的标题。

要给文章取一个合适的标题，不妨从标题的作用入手：用点明文章中心思想的词语作题目：《走向生活》；用能概括文章主要内容的一个短语作题目：《鲁滨逊漂流记》；用贯穿全文的线索作题目：《灯光》用与文章内容密切相关的特定时间、地点作题目：《在仙台》《景阳冈》；用文章所写的主要人物、事情、物品、地方的名字作题目：《詹天佑》；…此外，在拟题时一定要注意标题的特点，要紧扣文本，要言简意赅。

知识点5．为什么以此为标题。

要完成此类题目，必须在把握文章内容、主旨和情感的基础上，从标题的含义和作用两个方面来答。

二、记叙文理解词语、句子在文中的含义知识点1．说出词语在语境中的含义答题思路：结合句子分析词语在句子中的意思+词语表达的情感知识点2．说出该词语的妙处或者表达效果（含义+表达效果）答题思路：词语的表现手法（技法）+词语的语境义+词语描写对象的特点+作品中人物或作者的情感知识点3．重要的句子的类型（1）结构比较复杂，对理解文章有关键性影响的句子。

（2）使用了特殊的修辞格、内涵较为丰富的句子等。

初中语文记叙文阅读标题的含义和作用

记叙文中，分析文章题目的作用一般从以下几个角度入手：①修辞手法；②表达效果；③写作对象；④表达主要内容；⑤贯穿全文线索；⑥揭示感情主旨；⑦激发读者阅读兴趣。

记叙文阅读中，文章标题的含义，一般有表层含义和深层含义。

表层含义：标题的字面义，文中内容〔何人+何事+何结果〕；深层含义：引申义、象征义、比喻义，一般指文章主题。

〔一般是议论或者抒情的句子，重视首段和尾段〕一、阅淡下面的文章，分析标题的含义。

枣香醉人①枣香醉人洪丽丽上午接到爷爷的，说给我酿了一罐醉枣，让我抽空回老家一趟。

②爷爷每年都会在枣子成熟的季节，亲手挑选出一颗颗饱满、红润的大枣，蘸上白酒，密封在玻璃瓶中，瓶口用稀稀的黄泥土封住。

静置两三个月后，待枣香、酒香融为一体，合为一物，才有了今天爷爷酿的醉枣。

③坐小城的公交车到村口已经是中午十二点多了。

④雪后的乡村，色彩单调得很，全部矮小的植物都被覆盖在白绒毯似的大雪之下。

寂静的村庄，呈现出一片荒凉的景色。

汽车没停稳前，模模糊糊地看到偌大的村口只有枣树下伫立着一个人。

下车一瞧，原来是奶奶。

她正倚靠着一棵弯弯曲曲、疙疙瘩瘩的老枣树，张望着从远处驶来的汽车。

⑤呼呼的北风，依旧是那样严寒、刺骨，不时地吹拂起她额前几缕花白的头发，但树下的她却像雕塑般一动不动，只有头上那顶枣红色的绒线帽在瑟瑟地抖着。

⑥“不是打不叫你来接我吗？〞我慌忙上前搀住她的胳膊，把她全身的重量都揽在自己身上。

⑦“爷爷的气管炎又犯了吗？〞我问。

⑧“没犯，别担忧，我们壮实着呢！〃奶奶一向报喜不报忧。

⑨............................................................................................. 走进院子，七棵老枣树挥舞着光秃秃的树枝，像久违的老朋友般无声地迎接着我。

这七棵老枣树收藏着我单纯而愉快的童年时光⑩“奶奶，今年的枣结这么多啊！〃八岁扎着两根羊角辫的我，蹲在九岁哥哥的后面，一边和奶奶说笑着，一边用两只小手胡乱地划拉着地下被爷爷打落的枣子。

记叙文标题的含义和作用

记叙文标题的含义和作用
记叙文标题是文章开头的词语或短语，用来简要地概括文章主题，引导读者进入文章内容，具有以下含义和作用：
1. 概括主题：标题应能简洁明确地表达文章主题，为读者提供文章内容的概括和方向。

2. 吸引读者：一个引人注目的标题可以吸引读者的注意力，让读者更加愿意阅读文章。

3. 突出特点：好的标题可以突出文章的独特特点或重点，使读者更容易理解和记忆文章。

4. 增加可读性：标题可以帮助读者更快地了解文章的内容和结构，提高阅读效率和体验。

5. 提高记忆度：形象、生动、有趣的标题容易被读者记住，增加文章的影响力和传播效果。

六年级语文-记叙文标题含义及作用-

记叙文标题含义及作用1.通过对学生阅读'理解力的有效训练，促使学生集中精神学习，激发学生阅读的主动性2.通过强化自我意识，培养学生的自我控制能力，提高学生的坚排自控性3.通过掌控分析法，提升学生自我认知能力，引导学生掌握记叙文标题含义及作用的方法及技巧记叙文常见的命题方法1.以人名或称谓命题：如《刘文学》、《焦裕禄》、《妈妈》；2.以人物的身份命题：如《猎户》、《小报编辑》；3.以人物和“我”的关系命题：如《我和同桌》、《儿时的往事》；4.以人物的品格命题：如《闲不住的老爷爷》、《老乐叔》；5.以我的感受命题：如《好榜样》、《可敬的蔡老师》、《他在我的记忆深处》；6.以场景命题：如《欢腾的夜市》、《动人的一幕》；7.以中心事件命题：如《买菜》、《钉钮扣》；8.以线索物命题：如《一张贺卡》、《礼物》、《一件旧上衣》；9.以事件发生的时间命题：如《月亮升起来的时候》、《傍晚的除夕》；10.以事件发生的环境气氛命题：如《锣鼓声声》、《柳絮飘飘》、《风雨情深》；11.以事件发生的地点命题：如《光荣榜前》、《在电影院门口》；12.把人物和事件结合起来命题：如《任弼时二三事》、《张老汉捐款办教育》。

13.写物寄意的记叙文，则常常以“物”（描写对象）命题，如《井岗翠竹》、《松树的风格》、《白杨礼赞》。

14.引用诗句为题：《霜叶红于二月花》《南州六月荔枝丹》理解记叙文标题的含义标题是文章的“眼睛”。

总体来说，叙事写景抒怀类文章的标题一般具有深刻的含义，或者隐含有多重的意思。

正确理解这类文章标题的含义或作用，能够帮助于学生领悟文学作品的思想内涵、理清文章思路。

因此，对标题的分析理解就显得尤其重要，理解文章标题的含义或作用，也就成了考试中考察的一个热门的知识点。

分析文章标题含义的技巧：技巧一：析标题字词。

就是从理解文章标题的关键词的本义、字面义入手，联系文章内容，得出标题的表层含义或作用。

技巧二：析标题修辞。

2023年中考语文二轮复习：记叙文阅读之标题的含义及作用(含解析)

中考记叙文考点标题含义及作用【类型】试分析文章标题的含义对策：标题往往传达了作者的写作意图和思想感情。

答题思路一般从两个方面着手:①分析表层含义，表层含义指标题的字面含义；②思考深层含义，深层含义指标题的引申义、比喻义、象征义。

答深层含义时要抓住标题与主题的关系，有的标题往往直接揭示主题，有的形象地暗示主题，有的引导读者对主题进行深思。

1．标题运用的修辞手法或写作手法的作用，如象征、比喻、一语双关等。

例：《蔷薇几度花》，运用了象征的手法，用“蔷薇花”象征了老人淡然、不强求的品质。

《不要让一粒沙成为你的阻碍》，标题运用的比喻的手法，把小困难比作“一粒沙”。

《那扇门》，标题运用一语双关的手法，既指生活中的“门”，又指孩子的“心门”。

2．交代文章的写作内容。

例：鲁迅《一件小事》，标题交代文章写作内容——一件小事。

3．交代文章的写作对象。

例：朱德《我的母亲》，标题交代文章写作对象——我的母亲。

4．交代写作顺序。

例：鲁迅《从百草园到三味书屋》，标题交代文章写作顺序——空间顺序。

5．交代文章主题、情感。

例：聂华芩《亲爱的爸爸妈妈》，标题交代文章表达的情感——对爸爸妈妈的热爱。

6．设置悬念，激发读者阅读兴趣。

例：位梦华《旅鼠之谜》，设置悬念，激发读者阅读兴趣。

7．是文章行文的线索。

例：林海音《爸爸的花儿落了》，文章以花开花落为线索。

【类型1】文章的标题有什么作用？对策：分析文章标题，根据文章具体内容分析其作用。

【类型2】给文章拟一个合适的标题。

对策：找文章的线索或中心。

线索或中心一般是核心人物、核心事件、核心事物、作者情感等。

可以从多个角度拟题，但要紧扣中心。

【类型3】文章的标题是否可以换为另外一个？对策：先表态能换或不能，给出换或不换的理由。

可以结合标题的作用来回答。

如：不能换，因为原标题是文章的线索，贯穿全文，所以不能换。

（一）我的第一本书①前几天一位诗人来访，看见我在稿纸上写的这个题目，以为是写我出版的第一本诗集，我说：“不是，是60年前小学一年级的国语课本。

记叙文标题的含义

记叙文标题的含义
记叙文的标题是文本的有机组成部分。

标题和文本的主题思想有着密切联系。

作者常常借助标题提出主题,帮助读者认识和理解文本的内容。

好的标题可以引起读者阅读这篇作品的兴趣,读完以后,给人以启发。

我们还可以从标题获得一个概括的认识,加强对文本的印象,因此标题起到了画龙点睛的作用。

标题含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来分析。

表层含义即标题的字面含义、文中内容;深层含义即引申义、比喻义、象征义。

标题如果是比喻句的,文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述,那么我们就应该联系文章的具体内容,弄清比喻义,这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。

记叙文阅读：标题的含义和作用

记叙文阅读2. 标题类考题请先关注作者，不错过最近更新哦！记叙文阅读是中考现代文阅读的必考文体，且所占分值较大，比如河南中考，满分120，现代文阅读两篇共28分，其中记叙文阅读是第一篇，一般占16分。

这里所说的记叙文，其实也包括了散文和小小说。

因为这三类文体考点和题型比较相近，所以都将其放入记叙文阅读这一类来进行分析。

【考点1】标题的含义和作用（妙处、好处）【常见题型】1.说说标题的含义。

2.标题有何作用？【答题技巧】题目是文章的“眼睛”，题目往往揭示了全文的重点内容，暗示了文章的主旨，有的标题还是文章线索，可以帮助考生理解作者的行文思路。

标题的含义和作用，要在理解全文、把握文意的基础上进行。

1.标题的含义一般从表层义和深层义两个层面去理解。

表层义，即字面意思；深层义，即引申义、比喻义、象征义等。

深层义大多和文章主旨或者人物情感有关。

如果题目运用了修辞，则往往具有深层义，需联系人物形象、情感、主旨来理解。

如《拔掉心底的篱笆》，“篱笆”就是暗喻的手法，指错误的想法。

2.标题的作用（好处）可以从内容、结构、与主旨的关系、表达效果四个方面去思考。

（内容）概括了文章的主要内容。

（结构）①是文章行文的线索。

②交代故事发生的背景、环境，为塑造和突出人物形象服务。

（主旨）①奠定文章的情感基调。

②一语双关，既指表层含义，又点明文章的中心。

③揭示了文章的中心或主旨。

（表达效果）①设置悬念，吸引读者，激发读者的阅读兴趣。

②新颖别致，或者富有哲理，发人深省。

注意：一个标题的作用可能只包含了以上罗列的部分作用，并不是所有的作用都需要罗列分析。

考生要注意结合具体的文章内容来分析，一般答出两三点即可。

【典题例析】2017广州中考真题《龙虎斗》题目：标题“龙虎斗”内涵丰富，请根据你的理解，写出它的多层含义。

答案解析：①“龙虎斗”指一道广帮菜，是用猫和蛇烹制而成的大补佳肴。

②指王兴龙和丁晓虎的斗争，这两个人的名字藏“龙”卧“虎”。