小学一年级下册数学《找规律》优质课件PPT

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一年级下册数学找规律人教新课标ppt(荐)(23张)课件

舞会就要开始了，可小裙子还今天我们就来一起差一条花边，怎样排列好看呢？找规律吧。
你从图中发现了什么？
图中的人和物都是按一定规律排列的。
下面的图案有什么规律？你发现了什么？
想一想
彩旗有什么规律？小旗的规律是一面，一面为一组重复排列。
想一想
小花的规律是一朵，一朵为一组重复排列。
小旗的规律是一面，一面为一组重复排列。
感受数学与日常生活的密切联系，并在学习过程中感受数学的魅力。
图中的人和物都是按一定规律排列的。
这些碗是按照
的规律重复排列的。
【难点】培养学生的初步观察，推理能力及创新思维能力。
你会找规律，填一填吗？
图中的人和物都是按一定规律排的。
灯笼的排列也有类似的规律吗？
67
2 找规律，画一画。
3 找规律，填一填。
5
3
5
3
5
3
4 找规律，填一填。
5 找规律，填一填。
6 找规律，填一填。
7 找规律，画一画。
小旗的规律是一面，一面为一组重复排列。
小这花些的碗规是律按是什一么朵规律排列，的一1？朵.图形为一组、重复数排列字。或其他事物以不同的颜色、形状及其他形式
灯笼的规律是
为一组重复排列。
培养学生的初步观察，推理能力及创新思维能力。
为一组重复排列，就称之为有规律的排列。感受数学与日常生活的密切联系，并在学习过程中感受数学的魅力。
下面的图案有什么规律？你发现了什么？
小旗的规律是一面，一面为一组重复排列。
你会找规律，填一填吗？
【重点】初步认识图形的简单排列规律。
图中的人和物都是按一定规律排列的。

人教新课标一年级下册数学课件《找规律》 (共17张PPT).pptx

• 13、志不立，天下无可成之事。20.7.320.7.309:33:5209:33:52July 3, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午9时33分52秒上午9时33分09:33:5220.7.3
谢谢观看
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。09:33:5209:33:5209:337/3/2020 9:33:52 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.7.309:33:5209:33Jul-203-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。09:33:5209:33:5209:33Friday, July 03, 2020
先圈出重复部分，再按规律接着画，最后说一说这组图形的规律。
__ __ __
请用你手中的画笔，画一幅有规律的图画。
继续寻找身边有规律的事物，发现生活的美。
在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 7.320.7.3Friday, July 03, 2020

人教版一年级下册数学课件-找规律(共27张PPT)

1、用学具摆出自己喜欢的有新意的规律。 2、同桌之间相互说一说对方是按怎样的规律排列的
1
床
返回
家具
第一关：找规律
第二关？
四、总结这节课你有什么收获？
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月17日星期四2022/2/172022/2/172022/2/17 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/172022/2/172022/2/172/17/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/172022/2/17February 17, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/172022/2/172022/2/172022/2/17
小学数学第二册第七单元
找规律
猜一猜
小旗是怎样排列的？
一面黄色的、一面红色的两个为一组，重复出现
花儿是怎样排列的？一朵红色的、一朵紫色的两朵花为一组，重复出现
灯笼是怎样排列的？一个红色的、两个蓝色的3个为一组，重复出现
一个男同学、一个女同学两人一组，重复出现
第一关： 1、我会选.
活动要求：
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……

一年级数学下册课件- 7 找规律 -人教新课标PPT(共25页)

一年级数学下册课件- 7 找规律 -人教新课标PPT(共25页）一年级数学下册课件- 7 找规律 -人教新课标PPT(共25页）
一年级数学下册课件- 7 找规律 -人教新课标PPT(共25页）
1.训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，不一定要选择雄伟壮观的景物和轰轰烈烈的事情，只要我们的情感是真实的，是浓厚的，那么从小处着手，涓涓细流同样也能打动人心，所以，我们平时在写作时也可以学以致用，努力做到 “情到自然最为真”. 2.同学们，相信你们大多数同学都有旅游的经历，请大家交流一下，到过哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不仅能给我们带来美感也给我们带来灵感，今天让我们从诸子大家对山水的体悟中，学习为人为事的道理。 3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚至熟视无睹了，不论是农村还是城镇，往来于胡同之中的经验是有的。但对于胡同中蕴含的文化内涵却不大注意。 4.一切为了学生全面、健康、和谐发展。新课程三维度目标也把情感态度和价值观的培养提到与知识技能、过程方法同等重要的地位上来。基于这样的理念，和谐教育便以受教育者的全面、健康、和谐发展为目标，以人的自身发展需求与社会发展需要相和谐为宗旨协调组织各种教育要素。 5.反复手法的运用是本诗在表现形式上的一大特色。本诗的前三节，都用大致相同的语言形式表明作者相信未来不变的信念，每一节最后都由“相信未来 ”四个字结尾。而且用冒号把它们凸现出来，如音乐中的主题句反复出现，强化了作品的主旋律，增强了诗文的感染力，突出了诗歌的主旨。

小学一年级数学《找规律》PPT课件

闯关
游戏
例1
例2
例3
做一做
找规律
ห้องสมุดไป่ตู้
第一关：结果
闯关游戏例1 例2 例3 做一做找规律
第二关：小猪吹泡泡
闯关游戏例1 例2 例3 做一做找规律
第二关：结果
闯关游戏例1 例2 例3 做一做找规律
闯关
游戏
例1
例2
例3
做一做
找规律
第三关：结果
闯关游戏例1 例2 例3 做一做找规律
让我们一起随着音乐的节拍，一起做出有规律的动作吧！
在建筑设计中，人们应用规律创造出一种对称和谐的美
生活用品、窗花、刺绣图案等具有一定的排列规律
人们应用规律来改造生活，美化生活
建筑装饰水果拼盘生日蛋糕
游戏
例1
例2
例3
做一做
闯关
猜一猜，手中有多少颗珠子？
小心，有地雷！
等待：请用鼠标滑轮后滑出示题目！
毕业论文答辩模版
答辩学生：XXX 指导老师：XXX
「六一」快乐
你能用学会的话来赞美一下这美丽的舞台吗?
生
活
数
规律
学
找规律方法一组一组颜色、形状重复出现3次及以上动作、声音……
闯关
例3
例1
例2
游戏
做一做
闯关
例3
例1
例2
游戏
女孩。
游戏
例1
例2
例3
做一做
闯关
找规律
游戏
例1
例2
例3
做一做
闯关
2
拓展：
拓展：

人教新课标一年级下册数学课件《找规律》 (共17张PPT)

先圈出重复部分，再按规律接着画，最后说一说这组图形的规律。
• 1、我们的市场行为主要的导向因素，第一个是市场需求的导向，第二个是技术进步的导向，第三大导向是竞争对手的行为导向。 • 2、市场销售中最重要的字就是“问”。 • 3、现今，每个人都在谈论着创意，坦白讲，我害怕我们会假创意之名犯下一切过失。 • 4、在购买时，你可以用任何语言；但在销售时，你必须使用购买者的语言。 • 5、市场营销观念：目标市场，顾客需求，协调市场营销，通过满足消费者需求来创造利润。2021年10月27日星期三下午7时45分27秒19:45:
2721.10.27 • 6、我就像一个厨师，喜欢品尝食物。如果不好吃，我就不要它。2021年10月下午7时45分21.10.2719:45October 27, 2021 • 7、我总是站在顾客的角度看待即将推出的产品或服务，因为我就是顾客。2021年10月27日星期三7时45分27秒19:45:2727 October 2021 • 8、利人为利已的根基，市场营销上老是为自己着想，而不顾及到他人，他人也不会顾及你。下午7时45分27秒下午7时45分19:45:2721.10.27
__ __ __
请用你手中的画笔，画一幅有规律的图画。
继续寻找身边有规律的事物，发现生活的美。

祝同学们学习进步!

人教新课标一年级下册数学课件 7.1找规律 (共16张PPT).pptx

找规律
2 1 3
4
一组
彩旗排列的规律：按一黄一红为一组，重复出现。
1
一组
彩花排列的规律：按一红一紫为一组，重复出现。
2
红蓝蓝红蓝蓝红蓝蓝红蓝蓝
一组
灯笼排列的规律：按一红二蓝为一组，重复出现。
3
小朋友排列的规律：按一男一女为一组，重复出现。
4
第一关：找规律，说一说
第二关：猜一猜，下一个是谁？
• 13、志不立，天下无可成之事。20.6.920.6.907:21:5407:21:54June 9, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。07:21:5407:21:5407:216/9/2020 7:21:54 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.6.907:21:5407:21Jun-209-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。07:21:5407:21:5407:21Tuesday, June 09, 2020
。2020年6月9日星期二上午7时21分54秒07:21:5420.6.9

一年级下数学-找规律精品PPT人教新课标

32 38 50
36
54 60
52 58 64
一年级下数学- 找规律精品P PT 人教新课标
我横着观察，每行的数依次多6。
我竖着观察，每列的数都依次多 10，而且个位上的数都一样。
一年级下数学- 找规律精品P PT 人教新课标
三、填一填
2
5
你能根据规律填一填吗？
2个黄色珠子、3个蓝色珠子为一组重复出现，被遮住的珠子依次是2蓝、2黄、3蓝，共7个珠子。
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像这样重复做几个动作或说几句话的现象我们叫规律。
小朋友们,我还有三道题需要涂颜色,我们一起来做一做,看看谁涂得又快又好!
?
?
?
?
?
?
涂一涂,接下来是谁？
一、
二、
画一画,接下来是谁？
一、
二、
跳完舞后，你能猜出小猪泡泡下面藏着什么图形吗？
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课堂小结
通过这节课你学会了什么？
一年级下数学- 找规律精品P PT 人教新课标
一年级下数学- 找规律精品P PT 人教新课标
复习提高
接游戏
同学们，你们喜欢玩游戏？那么就跟着老师一起做
（拍手——拍手——跺脚）3次小朋友猜一猜接下去老师会做
什么动作？你能一直这样做下去吗？
接故事

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2
3
先观察碗的排列规律。
碗的排列规律是按重复排列。
我发现，也可以直接观察数字的规律，是以2和3为一组重复排列的，所以3的后面分别填2和3。
二、探究新知
找规律，填数。
（2）
后面该填哪你能试两一个试数吗呢？？
1
3
1
3
1
3
小重复出现。
三、知识运用
三、知识运用
4. 猜一猜，后面是什么?
？
看到你们越来越
会思考，真替你该们怎高样兴想！呢？
再也先观可观察以察颜先形色观状的察的规颜规律色律是的是按规按红律、，黄再重、观复蓝察重形复状排排的列列规。。律。
四、布置作业
作业：第86页“做一做”第2题。第89页练习二十，第1题、第2题。第90页练习二十，第10题。
二、探究新知
再是来的看！看它美们丽都的是重小复花排吧列！的。
我像发彩现旗小、花小的花排、列灯规笼律、是小：朋友灯1这朵笼样和，、小几1朋个朵友为的一为排组一列重组复出现的也重规有复律类排叫似列做的。重规复律排吗列？的规律。
二、探究新知
找规律，填数。
（1）
23 2
323
二、探究新知
小旗的规律是按1面、 1面为一组重复排列。仔小细旗观的察规小律旗是的1面排列、，你1面发现，了又什1么面规律、？ 1面 ……
二、探究新知
再是来的看！看它美们丽都的是重小复花排吧列！的。
我像发彩现旗小、花小的花排、列灯规笼律、是小：朋友灯1这朵笼样和，、小几1朋个朵友为的一为排组一列重组复出现的也重规有复律类排叫似列做的。重规复律排吗列？的规律。
找规律
找规律（1）
一、情境引入
你有什么发现？
PPT模板下载：节日PPT模板： PPT背景图片：优秀PPT下载： Word教程：资料下载：范文下载：教案下载：
行业PPT模板： PPT素材下载：
PPT图表下载： PPT教程： Excel教程： PPT课件下载：
试卷下载：
图中的人和物都是按规律排列的。
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谢谢大家观看
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汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
1. 摆一摆，填一填。
4
3
先观察图形的排列规律，再摆一摆。
观察数字的排列规律，可以帮助我们检查填的对不对。
三、知识运用
2. 做动作，猜规律。
三、知识运用
尽情发挥你们的创造力吧！
3. 按自己喜欢的规律涂色。
我用的是今天学习的重复排列规律，我涂得漂亮吗？
谁真还漂愿亮意！展再示看一看下我自创己造的的作规品律？吧，你能看懂吗？