浅谈区域地理中运用经纬网定位
如何利用经纬网定位：地理教案
如何利用经纬网定位：地理教案作为地理学习的重点内容之一，地理定位常常成为同学们头痛的难题。
而经纬网定位恰恰是解决这个难题的重要工具。
在本文中，我们将介绍如何在地理学习中利用经纬网定位，以及如何将这一知识点应用到教学中。
一、基础知识在介绍如何利用经纬网定位之前，我们先来了解一下经纬网的基础知识。
经纬网是地球表面上的一个网格系统，由纬度线和经度线构成。
纬度线是连接地球两极的圆环线，线上的点表示该点所在的纬度。
而经度线是连接南北极的半圆线，线上的点表示该点所在的经度。
经纬网能够精确地定位地球上各个地点的位置。
二、利用经纬网定位1.通过纬度定位纬度是地球表面上各个点的纵坐标，表示该点距离赤道的距离。
纬度的度数在赤道处为0，向北越来越大，向南越来越小。
如图所示，纬度线是水平的线，所有纬度线总共有90条，其中0度纬线是赤道，90度为北极圈，-90度为南极圈。
在地图上，我们可以通过找到一个点的纬度线，找到这条纬度线的度数，就可以定位该点的纬度了。
2.通过经度定位经度是地球表面各个点的横坐标，表示该点东经或西经多少度。
经度的度数以本初子午线为0度，向东经度增大，向西经度减小。
如图所示，经度线是竖直的线，所有经度线总共有180条，每条经度线之间距离相等。
在地图上，我们可以通过找到一个点的经度线，找到这条经度线的度数，就可以定位该点的经度了。
3.通过经纬度定位在地图上，我们可以通过找到一个点的经度和纬度交叉的位置，就能够确定该点的位置。
例如，在地图上找到东经30度、北纬40度的交叉口，就表示该点的位置在东经30度，北纬40度。
三、教学应用在教学过程中，我们可以利用经纬网定位来进行一些有趣的教学活动。
1.地图定位游戏学生分组，每组派出一个代表上台，老师快速在地图上指定一个地点，并念出这个地点所在的经度和纬度。
代表抢答，第一个回答正确的队伍得到相应的分数。
2.地图上填字游戏老师在地图上先指定某一地点，并把该地点的经度和纬度告诉学生们，让学生将该地点的名称填写在地图上。
经纬网导航,地理学习不迷路
经纬网导航，地理学习不迷路在我们广袤的地球家园上，要准确地定位一个地点、规划一条路线，或者理解各种地理现象和气候分布，离不开一个神奇而重要的工具——经纬网。
对于学习地理的同学们来说，掌握经纬网就如同在知识的海洋中拥有了精确的导航仪，能让我们在地理学习的道路上不再迷路。
那么，什么是经纬网呢？简单来说，经线和纬线相互交织，就构成了经纬网。
经线是连接南北两极的半圆形弧线，指示南北方向；纬线则是与经线垂直的圆圈，指示东西方向。
通过经线和纬线的度数，我们能够精确地确定地球上任何一个地点的位置。
想象一下，地球就像一个巨大的橙子，我们把它横着切一刀，再竖着切一刀，横着切的这些圆圈就是纬线，竖着切的半圆弧线就是经线。
赤道是最长的纬线，它把地球平分为南北两个半球。
从赤道向两极，纬线的长度逐渐变短。
而经线的长度都相等，两条相对的经线组成一个经线圈，其度数之和为 180 度。
了解了经纬网的基本概念，那它在地理学习中到底有什么用呢？首先，经纬网能够帮助我们准确地定位地点。
比如说，当我们听到“北京的经纬度约为北纬 40 度，东经 116 度”，就能在地球仪或者地图上迅速找到北京的位置。
这对于我们了解世界各地的地理位置、风土人情以及经济发展等方面都非常重要。
而且，在考试中，也经常会出现让我们根据经纬度来判断某个城市或者地点的题目，如果我们熟练掌握了经纬网的知识，就能轻松应对。
其次，经纬网有助于我们理解地球的运动。
地球不停地自转和公转，这导致了昼夜交替、四季变化等自然现象。
通过经纬网，我们可以清晰地看到不同地区在不同时间的昼夜情况，以及太阳直射点的移动规律。
比如，当太阳直射北回归线时，北半球处于夏季，昼长夜短；而当太阳直射南回归线时，北半球则是冬季，昼短夜长。
再者，经纬网在气候和洋流的学习中也发挥着关键作用。
不同的纬度位置决定了不同的气候类型，从赤道到两极，依次分布着热带、亚热带、温带、寒带等气候。
而洋流的流向也与经纬网有着密切的关系，例如，在北半球中低纬度，洋流呈顺时针方向流动；在南半球中低纬度，则呈逆时针方向流动。
经纬网的应用——定位置
例:一架飞机从美国费城（75 W、40 N）起 飞，以每小时1110千米的速度向北匀速飞 行，计划沿经线圈绕飞地球一周。因故在 中国四川内江市（29。N）降落。请回答：
。
。
（1）内江市的经度为 105°E ； （2）飞机飞行了约 11 小时；
高考练习对接
[2009高考题]2004年7月28日，我国第一个北极
（3）判断：③地在④地的 ②地在④地的 方向。
方向，
（参考答案）（1）90°E，60°N（2） ① ④（3）北寒，北温 （4）正北，西北
读经纬网图，回答下列问题。
（1）甲地的经度是
（2）丁地的经度是 （3）甲地位于乙地的 的 方向。 （4）丙地位于乙地的 的 方向。
，纬度是
，纬度是
。
。
方向，乙地位于丁地
D.170°W
B
[例题]一架飞机从甲地（40°N，116°E）出 发，以1110千米/小时的速度向北方向绕经线 圈飞行，若不考虑地球自转的影响，8小时后 到达乙地，则乙地为( B ) A．40°N，64°W B．60°N，64°W C．40°N，64°E D．60°N，116°E
40°N 甲 60°N 乙
80°E 150°E
地球和经纬网练习题
1、地球仪上，经纬度的分布规律 A.纬度分布从南向北增大 B.纬度分布在北半球向北增大，在南半 球向南增大 C.经度分布，从0º经线向东向西增 D.经度分布在东半球向东增大，西半球 向西增大
2、关于分界线的叙述有错误的是 A.温带和寒带分界线为66º23′N 66º23′S B.东西半球分界线为0º，180º C.南北半球分界线为0º D.中高纬度分界线为60ºN， 60ºS
赤道
例题、某人从赤道以北30公里处出发，依次 向正西、正南、正东、正北各走100公里，最 后他位于（ D ） A．出发点 B．出发点以西 C．出发点以北 D．出发点以东
区域地理中的常见定位方法
区域地理中的常见定位方法近年来高考中区域地理内容占有相当大的比重，很多试题往往是以区域地理为载体来进行基础知识的考查和能力的运用，但从历年试卷分析和分数上看，考生在这部分丢分较多，究其原因往往是定位错误。
那么怎么进行区域定位，笔者认为可以从以下几个方面进行。
一、经纬网定位法地球上任何一个地区的区域位置都可以通过一组具体的经度和纬度来确定。
利用经纬网进行定位是区域定位中最常见、最准确的方法，也是近几年高考的重点。
这种定位方法要求在区域地理的学习中，不仅要脑中有图，而且要胸中有网(经纬网)，要用经纬网覆盖脑中的地图，特别要注意掌握地球上一些重要的经纬线穿过的地理事物。
如：东经30 °：穿过欧洲中部、非洲东部。
主要的地理事物有摩尔曼斯克(30 °E 东侧)、莫斯科(30 °E东侧)、东欧平原和波德平原交界处、黑海、小亚细亚半岛(西侧)、地中海、开罗、尼罗河、东非高原(西侧)、南非高原(东侧)等。
北回归线：穿过北非、阿拉伯半岛、印度半岛、中南半岛、中国华南地区、台湾岛、夏威夷群岛、墨西哥高原、墨西哥湾等等。
通过这些重要的经纬线建立基本经纬网，通过各大洲及重要国家的大致经纬度范围以及这些国家的位置关系来进行空间定位，基本上可以满足对地理事物的粗略定位。
二、海陆位置定位法在区域地理复习中，我们不可能也没有必要记住所有事物的经纬度。
在记住主要经纬线附近地理事物的同时，我们还可以通过识记一些重要的地理事物(如大洲、大洋)，然后以其为参照系，利用地理事物的相对位置进行区域定位，因此海陆位置定位法也称为相对定位法。
地球上有七大洲和四大洋，每个区域周围的海陆分布是固定的，可以利用这种海陆位置的固定性进行区域定位。
利用海陆位置定位，必须在复习时记住地球表面的海陆分布状况。
如亚洲北临北冰洋，东临太平洋，南临印度洋，与大西洋不直接相邻。
北美洲北临北冰洋，东临大西洋，西临太平洋等。
太平洋被亚洲、大洋洲、南极洲、南美洲和北美洲包围，大西洋被欧洲、非洲、南极洲、南美洲和北美洲包围；印度洋被亚洲、大洋洲、南极洲和非洲包围；北冰洋被亚洲、欧洲、北美洲包围等。
浅谈高中地理区域定位教学中的经纬网定位法
浅谈高中地理区域定位教学中的经纬网定位法摘要：随着新课程的全面改革，要求发展学生的综合素质。
在高中地理的学习中，需要多种能力的结合，因此就要重视学生学习能力的提升。
利用经纬网定位法也是其中的一种能力，有利于培养学生地理素养。
本文针对高中地理区域定位教学中的经纬网定位法进行分析。
关键词：高中地理、区域定位教学、经纬网定位法引言：高中地理中的区域定位也是高中教学的重难点，要让学生学好地理，对地理事物认识和分析，就要确定其地理位置。
在高中地理区域定位教学中，利用经纬网定位法能够促使学生迅速对地理事物进行定位，能够将地理知识活学活用，提高学生的学习成绩。
一、复习基础知识高中阶段的学生在经历了初中阶段的地理学习之后，已经对地图有了基本的认识，对利用地图来寻找地方和图例等也有了基本的了解。
因此在步入高中之后，就要进一步强化，掌握更多的地理知识点。
在复习基础知识阶段的学习，教师可以对学生先有一个初步的了解，了解每一位学生对地图的掌握程度，根据学生理解记忆知识的特点，先简单对一些基础知识进行课前复习。
教师可以先根据一些简单的经线和纬线进行识别和练习判定，了解学生对经纬网的理解记忆以及运用熟悉程度。
例如纬度是从赤道划分，北边为北纬（N），南边为南纬（S），向上或者向下纬度的度数都是在增加。
经度是从180°E和0°分界线，从0°开始到180°E，经度是逐渐增加，从180°E到0°，经度是逐渐递减，逐渐递增的称为东经（E），逐渐递减的称为西经（W）。
还要明白一些简单的地理知识，如赤道是平分南北半球，南北回归线和南北极圈划分了地球上的五带，分别为北寒带、北温带、热带、南温带、南寒带。
东西半球的分界线是（20°W，160°E），东经线和西经线的分界线是（180°E和0°）。
二、寻找规律在记忆背诵（一）建立经纬网记忆坐标系建立经纬网坐标系是记忆经纬网的关键，因此在高中地理的学习过程中，最为重要的就是要找准关键的经纬网点，这样才能提高记忆的效率。
经纬网的应用
经纬网的应用经纬网是由经线和纬线组成的一种用于地理测量和定位的网格系统。
经线是在地球表面从北极到南极的线，纬线是从东极到西极的线。
经纬网可以用来计算两个地点之间的距离，这在许多应用中都非常有用。
距离计算是经纬网的一个重要应用。
通过经纬度坐标，我们可以精确地计算两个地点之间的直线距离。
这对于导航系统、物流和运输管理以及旅行规划非常重要。
下面我们将介绍一些距离计算的具体应用。
首先，距离计算在导航系统中是非常重要的。
现代导航系统使用卫星定位技术来确定车辆或行人的位置，并提供最佳的路线。
这些系统通常使用经纬度坐标来计算两个地点之间的直线距离，从而确定最短的行驶距离。
其次，距离计算对物流和运输管理也很重要。
在物流和运输领域，准确计算两个地点之间的距离可以帮助确定最佳的运输路线和运输成本。
通过经纬网，可以计算出货物从起始地到目的地的直线距离，并据此规划最优的运输路径和交通方式。
此外，距离计算还可以应用于旅行规划。
无论是计划一次长途旅行还是安排一次短途旅行，了解两个地点之间的距离可以帮助我们制定出行计划和时间表。
通过经纬网，我们可以计算出旅行目的地的距离，并根据距离选择最合适的交通方式和行程安排。
在地理学中，距离计算也是一个重要的应用。
地理学研究中的很多问题都需要计算两个地点之间的距离。
比如，在研究气候变化时，需要计算不同地点之间的距离来分析不同地区之间的温度差异。
在人口地理学研究中，距离计算可以用来分析不同地区之间的人流和人口迁移。
最后，距离计算还可以应用于在地图制作和测量中。
制作地图时，需要精确测量不同地点之间的距离。
通过经纬网，我们可以计算出地图上任意两个地点之间的直线距离，从而实现地图的精确制作和测量。
综上所述，经纬网的应用之一就是距离计算。
通过经纬度坐标，我们可以准确地计算出两个地点之间的直线距离。
这在导航系统、物流和运输管理、旅行规划、地理学研究以及地图制作和测量等领域都非常有用。
距离计算的应用可以帮助我们更好地规划路径、优化运输和旅行计划，以及深入研究地理和人口地理学等学科。
区域地理经纬网的解读
６ 。 纬线 ：经过圣彼得堡、白令海峡南一线。 ＯＮ
０ 纬线 ：最长的纬线经过地 区有世界水量最大的 。
河 流亚 马孙 河 、刚果河 。
些 点才能使枯燥的线变得生动 、让学生刻骨铭 心地记 住呢？这就需要教师带领学生对世 界 、中国地图进行
深入研 究 ，尽量从考纲要求 的常用 的地名 中找出有联 系 、有意义 （ 也可能是荒诞的 ）的点 ，运用记忆规律
饼 ，回 国后 就 尝 试 着 做 ，因 为 不 知道 拿 什 么做 馅 ，就
说： “ 没有好好表现 ，让师父失望了 。”他沉 默了好
久 ，只 问我 一 个 问题 ： “ 觉 得 什 么 是 上 课 ？ ”我 竞 你
把番茄 、鸡蛋 、奶酪等五花八 门的材料都混在一起 ， 烤的时候又没有包裹好 ，就 都露在外面 了，但 出炉的
经过的地 区先记为 “ 近似经过三条大河的三角洲”， 学生基本上都能很快掌握。等学生彻底掌握这 三个点
后 ，可 在 线 上 添上 流 过 长 江 干 流 、经 四川 盆 地 、拉 萨 北 等地 名 。 ４ 。 纬 线 ：结合 数字 “ ” ，该线 附近 有四个 国 家 ０Ｎ ４
记准 。主要 原因是这些地区多是面积较 大的区域 （ 如 青藏高原 ），与线 （ 理论上不 占面积 ）无法一一对应 记忆 ，学生记不准该 线从区域 的什么部位经过 。要记
运 用特 殊 点 对 一 些 主要 经 纬 线 进 行 定位 ，收 到 了
很好的教学效果，现进行分析如下 ： ３ 。 纬线 ：通过观察我们发现 ， “０ Ｎ纬线”中 ０Ｎ ３。 含有数字 “ ” ，我们就可用３ 。 ３ ０ Ｎ纬线经过的地 区且 与 “”有联系的事物来记忆。三条河流——尼罗河 、 ３
利用经纬网进行区域的空间定位
用经纬网进行区域的空间定位一、经纬网的区域定位经纬线是高考考查区域地理时最基本的要素，每一条经纬线的数值变化都反映了地理区域的变化。
在复习过程中，总结一些重要经纬线及其所经过的地区，进而以点线带面，掌握整个区域的特征和分布规律。
（一）中国地理的区域定位1.主要经线经过的地形单元（自北向南）80°E经线依次穿过：天山山脉、塔里木盆地西缘、昆仑山脉、青藏高原西部、喜马拉雅山脉90°E经线依次穿过：阿尔泰山、准噶尔盆地东缘、天山山脉、吐鲁番盆地、罗布泊、阿尔金山、柴达木盆地西缘、昆仑山、藏北高原、唐古拉山脉、藏南谷地、喜马拉雅山脉100°E经线依次穿过：内蒙古高原西部、祁连山脉、青海湖、巴颜喀拉山、横断山脉、滇南谷地110°E经线依次穿过：内蒙古高原、阴山山脉、鄂尔多斯高原、黄土高原、渭河平原、秦岭、陕南谷地、巫山、雪峰山西侧、两广丘陵西侧、雷州半岛、琼州海峡、海南岛120°E经线依次穿过：内蒙古高原、大兴安岭、渤海、山东丘陵、黄海、太湖平原、浙闽丘陵、台湾岛西侧130°E经线依次穿过：三江平原、长白山2.主要纬线经过的地形单元（自西向东）北回归线穿过：云贵高原南部、两广丘陵、珠江三角洲、台湾海峡、台湾山脉30°N纬线穿过：喜马拉雅山、藏南谷地、横断山脉、四川盆地、长江中下游平原、舟山群岛、东海40°N纬线穿过：塔里木盆地、罗布泊、河西走廊、内蒙古高原、鄂尔多斯高原、太行山脉、华北平原、渤海、辽东半岛50°N纬线穿过：大兴安岭、小兴安岭、黑龙江3.重要的经纬线交点北回归线和100°E、110°E,120°E的交点分别为：滇南谷地、西江中部平原、台西平原西缘30°N和90°E,100°E,110°E、120°E的交点分别为：藏南谷地北缘、横断山区、巫山以南、钱塘江口西南40°N和80°E,90°E,100°E、110°E,120°E的交点分别为：塔里木盆地西缘、罗布泊、河西走廊北部、鄂尔多斯高原、渤海50°N和120°E的交点为：大兴安岭西北部4.主要地形单元的经纬度范围青藏高原（78°E一103°E，28°N一38°N）内蒙古高原（100°E一120°E，40° N一45° N）黄土高原（105°E一115° E，35° N－40°N）云贵高原（100° E一110° E，23° N一28° N）东北平原（120°E一135°E，40° N一50° N）华北平原（115°E一120° E，33°N一40° N）长江中下游平原（110°E一120°E，28°N一33°“N）塔里木盆地（75°E一90°E，35°“N一43°N）准噶尔盆地（85°E一90°E，43°N一47°N）柴达木盆地（90°E一98°E，36°N一38°N）四川盆地（103°E一108°E，28°N一33°N）（二）世界地理的区域定位1.重要经线穿过的地形单元（自北向南）0°经线依次穿过：大不列颠岛、西欧平原、伊比利亚半岛、地中海、阿特拉斯山脉、撤哈拉沙漠、几内亚湾30°E 经线依次穿过：东欧平原、黑海、小亚细亚半岛、地中海、东非高原、南非高原、德拉肯斯山脉60°E 经线依次穿过：乌拉尔山、图兰平原、伊朗高原、阿拉伯海90°E 经线依次穿过：中西伯利亚高原西侧、阿尔泰山、天山、青藏高原、恒河三角洲、孟加拉湾120°E 经线依次穿过：中西伯利亚高原东侧、大兴安岭、渤海、山东半岛、长江中下游平原、台湾海峡、马来群岛、维多利亚沙漠150°E 经线依次穿过：东西伯利亚山地、日本以东洋面、大分水岭180°经线依次穿过：白令海、太平洋中部、新西兰以东洋面150° W 经线穿过：美国阿拉斯加120° W 经线穿过：北美洲西部科迪勒拉山系90°W 经线依次穿过：哈得孙湾、苏必利尔湖、密西西比河平原、墨西哥湾、中美洲60°W 经线依次穿过：格陵兰岛西侧、拉布拉多半岛、奥里诺科河口以东、圭亚那高原、亚马孙平原、巴西高原、拉普拉塔平原30°W经线依次穿过：格陵兰岛、大西洋中部2.主要纬线穿过的地形单元（自西向东）0°纬线依次穿过：几内亚湾、刚果盆地、东非高原、马来群岛、安第斯山脉、亚马孙平原南回归线依次穿过：纳米布沙摸、南非高原、维多利亚沙漠、大分水岭、安第斯山脉、拉普拉塔平原、巴西高原南部北回归线依次穿过：撒哈拉沙漠、红海、阿拉伯半岛、阿拉伯海、印度半岛、恒河三角洲、我国华南、台湾岛中南部、墨西哥高原40°N纬线依次穿过：伊比利亚半岛、亚平宁半岛、巴尔干半岛、小亚细亚半岛、里海、卡拉库姆沙摸、塔里木盆地、内蒙古高原、辽东半岛、朝鲜半岛、日本本州岛北部、美国西部山地、中部大平原、阿巴拉契亚山脉60°N纬线依次穿过：斯堪的纳维亚半岛、波罗的海、东欧平原、乌拉尔山、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地、阿拉斯加南部、加拿大西部山地、中部大平原、哈得孙湾、拉布拉多半岛北部3.重要经纬线的交点0°纬线与0°,30° E,120° E,60° W的交点分别为：几内亚湾、东非高原、马来群岛、亚马孙平原南回归线与30°E,120°E,150°E,60°W的交点分别为：南非高原东侧、澳大利亚西部高原、大分水岭、拉普拉塔平原北回归线与0°,30°E,60°E,90°E,120°E,90°W的交点分别为：撒哈拉沙漠西部、尼罗河谷西部、阿拉伯海、恒河三角洲、台湾海峡、墨西哥湾40°N纬线和0°,30°E,60°E,90°E,120°E,120°W,90°W的交点分别为：伊比利亚半岛西部、小亚细亚半岛、卡拉库姆沙漠、塔里木盆地东部、渤海北部、密西西比平原北部60°N纬线与30°E，,60°E，90°E，120°E，150°E，180°E，150°W，120°W，90°W的交点分别为：东欧平原、乌拉尔山脉、西西伯利亚平原东部、中西伯利亚高原南部、东西伯利亚山地南部、白令海、阿拉斯加南部、马更些河南部、哈得孙湾4.主要大洲的主体经纬度范围除了要记住这些重要的经纬线的交点外，还需记住一些大陆所跨的主体经纬度范围：如亚洲（50°E——150°E，10°N——70°N)、欧洲（0° E——60°E，40°N——70° N）、非洲（20° W——40°E,30°S——30°N）、大洋洲（110°E——150°E,15°S——35°S）、北美洲(70°W——120°W,30°N——70°N)、南美洲(40°W——80°W,10°N——40°S）。
用经纬网如何定位
如何对经纬网进行空间定位一、经纬位置空间定位法：地理位置和地理事象的分布是高考考查的重点内容，特别是区域经纬位置是近几年高考的热点之一。
这些试题解题门槛在于空间定位和区域识别，如何进行空间定位和区域识别可以按以下方法逐渐培养：（一）粗化阶段--选取重要经纬线：感知区域的空间跨越范围，在头脑中建立起一个粗略的心理地图。
2、世界地理：纬线：赤道、南北回归线、南北纬30°、40°、南北极圈。
经线：20°W、160°E、0°、75°E、105°E、120°E、180°、75°W 在脑海中形成网格状地球仪。
各大洲的经纬度位置如表：（二）细化阶段--明确具体位置：细化阶段是在粗化阶段的基础上，进一步确定各主要经纬线穿越区域的具体位置，以达到明确化。
采用的方法有两种，一是定点法，点可以是主要经纬度的交点，也可以是经纬线与疆域边界的交点。
这里需要借助地理要素也相对位置定位，包含自然和人文要素相对位置的分布，如点--山峰、城市、矿产、港口、旅游点相对位置的分布：线--山脉、河流、地理界线、交通线、人口迁移方向等分布走向；面--地形区、气候类型区、自然带、重要国家、农业区、工业区等区位分布。
二是经纬线穿越法。
观察和识记主要经纬线穿越了哪些行政区和地形区，也包括前面提到的点、线、面等各种地理要素。
1、中国地理：所示定点法--如图3；经纬线穿越法--如表1：（三）精确化阶段--在此基础上还可以进一步精确化，即对局部区域放大，精确区域各地理事项的绝对位置和相对位置。
进一步整理所处的大气环流状况、气候、植被、洋流、工农业、城市等情况。
通过整理归纳有利于对地理基本原理、基本规律的掌握。
1、世界地理：重要经纬线沿线的地理情况如右表：例如23°26'S沿线：23°26'N沿线：（1）40°N沿线：①经过的海洋和国家：太平洋、日本（本州岛）、日本海、朝鲜、中国（辽中南重工业基地、渤海、京津唐综合性工业基地、山西煤炭基地、内蒙古、甘肃、新疆）、吉尔吉斯斯坦、乌兹别克斯坦、土库曼斯坦、里海、阿塞拜疆、亚美尼亚、土耳其、土耳其海峡、希腊、阿尔巴尼亚、意大利、西班牙、葡萄牙、大西洋、美国。
世界区域定位方法
聚焦点一世界区域定位方法1．绝对定位(经纬网定位)经纬网成为区域地理试题中重要的背景要素，应该在脑中用重要的经纬线编织一个“数字化”的立体地球。
如选择赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线、180°经线、20°W、160°E、120°E等经纬线，识记这些经纬线穿越的主要大洲、国家、地形区、河流、气候类型等，然后进行组合叠加，形成“脑图”。
要牢记各大洲东、西、南、北四个边缘大致的经纬度。
2．相对定位利用地理事物之间的相对位置进行定位。
如下图：3.利用区域地理环境的典型特征定位如海陆轮廓的形状、地形起伏特点、河流弯曲入海状态、湖泊的形状、城市、人文建筑等特征，之后通过联想定位。
例1：下图为甲国略图。
读图完成(1)～(2)题。
(1)下列关于甲国的地理特征叙述正确的是()A．平原为主的地形，所以农业产值占国民产值的比例很大B．东部临海，但全境仍为热带沙漠气候C．出口石油赚了很多钱，成为经济发达国家D．属于阿拉伯国家，大多数居民信仰基督教(2)关于甲国地理位置叙述不正确的是()A．位于阿拉伯半岛的东南部B．与沙特阿拉伯、伊拉克等国家相邻C．位于波斯湾的西北部D．属于西亚的一个国家【技巧点拨】以题组思维解答选择题题组是在信息量丰富的图表或信息量较大的材料的基础上，设计若干个相关小题的试题组合，常以一拖二、一拖三等的形式表现出来，即一则材料几个选择题。
题组综合性特别强，每个题组就是一个小专题，各小题之间联系密切，着重考查考生的综合分析能力。
因此解题时应将题组看作一个整体。
当按题号依次解题有困难时，不妨先做该题组后面的试题，一般能够提供相关的解题信息。
【变式训练1】下图为“我国某河流中游水文观测站多年月平均降水量、径流量、输沙量变化图”。
读图回答(1)～(3)题。
(1)该流域( )A．雨水是河水主要的补给来源B．降水量主要集中在春秋季节C．径流量随降水量同步增减D．枯水期流量小，输沙量大(2)该流域的主要环境问题是(A．土地沙漠化B．水土流失C．土壤盐碱化D．地面沉降(3)该环境问题易导致下游(A．径流量减少，不易决堤泛滥B．径流量增多，季节变化减小C．输沙量大，水库淤积严重D．流速减慢，利于内河航运聚焦点二中国区域空间定位方法1．根据经纬线定位(1)90°E经线穿过的区域：阿尔泰山、准噶尔盆地东部、天山、吐鲁番盆地、塔里木盆地东部、阿尔金山、柴达木盆地西部、昆仑山、藏北高原、唐古拉山脉、藏南谷地、喜马拉雅山脉。
浅谈高中地理区域定位教学中的经纬网定位法魏永书
浅谈高中地理区域定位教学中的经纬网定位法魏永书发布时间：2021-10-06T14:34:35.647Z 来源：《中小学教育》2021年9月1期作者：魏永书[导读] 在地理科目的学习过程中，最为重要的就是培养学生的空间能力，这是保证该科目学校效果时最为有效的途径，如果学生没有形成独特的地理思维，对于地理的学习则只能停留在表面，只能对一些理论知识进行死记硬背，而无法完全理解地理学习的本质，面对地图，无法形成整体性思维，无论是在一种能力培养上，还是在应试方面都无法达到标准，具体到地理学习当中的定位方法，则需要教师进行详细的设计，根据地理教学的相关理论，结合高中学生的独特特征，做好课堂设计，帮助学生形成良好的地理思维。
本文针对高中地理科目的教学进行讨论，希望能够为定位教学方法提供一些新的建议。
魏永书四川省泸州市实验中学【摘要】在地理科目的学习过程中，最为重要的就是培养学生的空间能力，这是保证该科目学校效果时最为有效的途径，如果学生没有形成独特的地理思维，对于地理的学习则只能停留在表面，只能对一些理论知识进行死记硬背，而无法完全理解地理学习的本质，面对地图，无法形成整体性思维，无论是在一种能力培养上，还是在应试方面都无法达到标准，具体到地理学习当中的定位方法，则需要教师进行详细的设计，根据地理教学的相关理论，结合高中学生的独特特征，做好课堂设计，帮助学生形成良好的地理思维。
本文针对高中地理科目的教学进行讨论，希望能够为定位教学方法提供一些新的建议。
关键词：高中地理；区域定位教学；经纬网定位；方法探讨中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2021）9-013-01引言：针对地理科目当中的定位教学，不仅帮助学生做题目，更好地应对考试，更加重要的是帮助学生形成认知能力，针对地图上的位置，进行理性分析，在这样的模式之下，能够更好地理解地理知识，分析地理图表，更好地达到学习效果。
利用经纬网进行区域空间定位
利用经纬网进展区域空间定位江西省井冈山市宁冈中学〔343609〕龙吉忠地球上任何一个地区的区域位置都可以通过一组详细的经度和纬度来确定。
利用经纬网进展定位是区域定位中最常见、最准确的方法。
这种定位方法要求在区域地理的学习中，不仅要“脑中有图〞，而且要“胸中有网〞(经纬网)，要用经纬网覆盖脑中的地图，特别要注意掌握地球上一些重要的经纬线及沿线的主要地理事物。
一、七大洲的经纬度范围三、主要经纬线及附近的地理事物(1)主要经线及附近的地理事物0º经线：穿过欧洲和非洲西部。
附近的地理事物有伦敦、巴黎(Oº经线东侧)、地中海、撒哈拉沙漠、几内亚湾等。
30ºE：穿过欧洲中部、非洲东部。
主要的地理事物有摩尔曼斯克(30ºE东侧)、莫斯科(30ºE东侧)、东欧平原和波德平原交界处、黑海、小亚细亚半岛(西侧)、地中海、开罗、尼罗河、东非高原(西侧)、南非高原(东侧)等。
60ºE：穿过亚洲西部。
主要的地理事物有乌拉尔山脉、咸海、伊朗高原、阿拉伯半岛(东侧)、阿拉伯海等。
90ºE：穿过亚洲中部。
主要的地理事物有叶尼塞河(西西伯利亚平原与中西伯利亚高原界河)、阿尔泰山、准噶尔盆地、天山、塔里木盆地、青藏高原、拉萨(东经90º东侧)、恒河三角洲、孟加拉湾等。
120ºE：穿过亚洲东部和澳大利亚西侧。
主要的地理事物有勒拿河(东侧)、大兴安岭(东侧)、北京(西侧)、上海(东侧)、菲律宾群岛、马来群岛，澳大利亚西部。
150ºE：穿过亚洲、澳大利亚东部。
主要的地理事物有东西伯利亚山地、千岛群岛、大分水岭、悉尼(东侧)、堪培拉(西侧)等。
180º：穿过太平洋中部。
主要的地理事物有白令海、阿留申群岛、图瓦卢群岛、斐济群岛，新西兰等。
30ºW：穿过大西洋中部。
60ºW：穿过北美洲东部、南美洲中部。
主要的地理事物有纽芬兰岛(西部)、加勒比海(东部)、圭亚那高原、亚马孙平原、巴西高原、拉普拉塔平原、南极半岛。
如何运用经纬网对区域进行空间定位-中国地理
如何运用经纬网对区域进行空间定位-中国地理如何运用经纬网对区域进行空间定位——以中国为例经线和纬线是线，经纬线的交点是点，而一个国家（地区）是一个面。
在用经纬网进行区域空间定位的时候，首先应该知道经纬线穿过的“面”有哪些重要的地理事物；其次要知道这个“面”里面有哪些重要的“点”（城市或者控制点）；再次以这个“点”为中心，分析其四周有哪些重要的地理事物，即对地理事物进行准确的定位；最后，为了便于记忆，用“线”把这些地理事物联系起来。
1. 在经纬网中“面”的划分在对我国进行区域空间定位时，用23°26′N、30°N、40°N三条纬线和120°E、100°E、80°E三条经线进行区域划分。
依据我国各地区位置、气候、地形、经济联系等因素，把我国共分成六个区域（如表1）。
表1 中国区域划分2. 以城市（控制点）为中心，确定其周围的地理事物在找到控制点后，我们就以控制点为中心，识记控制点周围的地理事物（如表2）表2 控制点周围地理事物3. 用经纬线把地理事物联系起来在用经纬网对中国进行区域定位时，用80°E、100°E、110°E、120°E和23°26′N、30°N、40°N等经纬线为轴，把重要的地理事物联系起来（如表3）。
我国的地理界线1．我国人口分布的地理界线：大体以黑龙江的黑河市和云南省腾冲市划一条直线为界，该线东南部人口多，该线西北部人口少。
2．地势阶梯界线（1）第一级阶梯和第二级阶梯的界线：西起昆仑山脉，经祁连山脉向东南到横断山脉东缘。
（2）第二级阶梯和第三级阶梯的界线：由东北向西南依次是大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山。
3．地形区界线（1）内蒙古高原和东北平原界线：大兴安岭。
（2）黄土高原和华北平原界线：太行山脉。
（3）四川盆地和长江中下游平原界线：巫山。
（4）云贵高原和青藏高原界线：横断山脉。
利用经纬网定位
利用经纬网定位
地球上任何一个地理事物的区域位置都可以通过一组具体的经度和纬度来确定。
利用经纬网进行定位是区域定位中最常见、最准确的方法。
这种定位方法要求学生熟悉重要地理事物的经纬度位置，不仅要脑中有图，而且要胸中有网(经纬网)，用经纬网覆盖脑中的地图。
一些重要的经纬线及其所穿过的主要大洲、地区或国家要牢记，特别是一些小区域图。
对于大范围区域图(如图1)的空间定位，在利用经纬网定位时，重点关注图示地区所处的大洲位置和所处的气压带、风带位置。
对于小范围区域图(如图2)在利用经纬网定位的同时，重点关注区域图中独特的地理特征。
下列歌诀、顺口溜易于记忆，可帮助掌握重要经纬线(3条特殊的纬线、7条重要的经线)穿过的主要地理事物。
23°26′N：一湾两海三半岛，还要经过台湾岛。
0°纬线：刚果苏门前，亚马加里面。
23°26′S：南非澳洲南美洲，拉普巴拉向南流。
20°W：冰岛以西格陵兰，大西洋中东部穿。
0°经线：零度经线不列颠，伊比利亚几内亚。
20°E：斯堪的纳维亚山，波罗的海巴尔干，波德平原地中海，刚果盆地好望穿。
40°E：东经四十度，东欧平原穿，黑海和红海，东非高原边。
60°E：北乌拉尔山，南阿拉伯海，中穿伊朗和咸海。
120°E：兴安渤海台湾海，澳大利亚西部穿。
180°经线：白令海中，新西兰东。
七年级地理 利用经纬网定位
A
B
C
D
灾害监测和救援
利用经纬网定位，可以实时监测地震、洪 水等自然灾害的发生，并快速定位灾区位 置，为救援工作提供支持。
城市规划和管理
城市规划和管理需要精确的地理位置信息， 利用经纬网定位可以确定城市中各个设施 的位置。
03
经纬网的实应用
航海和航空导航
航海导航
经纬网为航海者提供了精确的定位信息，帮助他们确定船只的经纬度位置，确保 航行安全和准确到达目的地。
05
实践操作和案例分析
利用经纬网定位的实际操作
确定目标位置的经纬度坐标
通过地图或GPS设备获取目标位置的经纬度坐标。
使用经纬网地图查找位置
将目标位置的经纬度坐标输入到经纬网地图中，通过交叉定位的方 式确定目标位置。
误差范围和精度
了解经纬网定位的误差范围和精度，以便在实际应用中做出合理的 判断。
案例分析：地震救援中的经纬网定位
利用GPS进行定位和导航
GPS工作原理
GPS导航功能
GPS通过接收来自多颗卫星的信号， 计算卫星至接收机的距离，从而确定 接收机的位置、速度和时间等信息。
除了定位外，GPS还可以提供导航功 能，包括路线规划、实时路况、交通 信息等。GPS导航在驾驶、户外探险 等领域具有广泛应用。
GPS定位精度
GPS定位精度取决于接收机性能、卫 星数量和信号质量等因素。一般而言， 民用GPS定位精度在10米左右，军用 GPS定位精度更高。
地图制作
经纬网是地图制作的基础，它提供了地理坐标框架，使得地 图更加精确和可靠。
军事和战略部署
军事行动
在军事战略部署中，经纬网提供了准 确的地理坐标信息，帮助指挥官确定 作战计划和目标，提高作战效率和准 确性。
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浅谈区域地理中运用经纬网定位
614000 四川乐山外国语学校 敖晓玲 013668371991
区域地理中，利用经纬网定位，进一步认识该区域各地理要素、分析地理特征与规律的题型在各级各类考试中愈来愈显得普遍和重要。
这类题目的关键是要准确定位，否则一旦定位不准确，便很有可能导致全军覆没的悲剧。
如何通过经纬网来准确定位，这是基础也是同学们应该掌握的技能。
一、 熟悉经纬网分布规律：
0°经线和赤道相交于非洲几内亚湾，如果我们以0°经线和赤道的交点为坐标原点，那么全球经纬度分布可以划分为以下四个主要区域。
（如图1）
1．东经北纬区：这是陆地最多的区域。
主要包括亚洲（除马来群岛赤道以南地区和俄罗斯东北部楚科奇半岛的一部分）、欧洲（除0°经线以西部分）、非洲赤道以北和0°经线以东地区。
2．西经北纬区：主要包括北美洲全部、南美洲赤道以北地区、非洲和欧洲0°经线以西地区。
3．东经南纬区：主要包括非洲赤道以南地区、亚洲马来群岛赤道以南地区、大洋洲澳大利亚和新西兰等地。
4．西经南纬区：主要包括南美洲赤道以南地区。
二、 利用经纬线确定各大洲的位置：
1．亚洲：自西向东主要有30°E 、60°E 、90°E 、120°E 、150°E 、180°等经线，自南向北有赤道、北回归线、30°N 、40°N 、和北极圈等主要纬线。
（如图2）
图
1 图2
2．欧洲：自西到东有0°、30°E 、60°E 等经线，自南向北有40°N 、50°N 和北极圈等纬线。
3．非洲：0°经线穿过西部，30°E 纵贯东部；赤道穿过中部，南、北回归线分别穿过非洲大陆的南部和北部。
（基本以赤道为对称轴分布）
4．北美洲：90°W 纵贯中部；自南向北有北回归线、30°N 、40°N 、50°N 和北极圈等主要纬线。
5．南美洲：60°W 纵贯中部，赤道穿过南美洲北部、南回归线穿过南美洲南部。
6．澳大利亚：南回归线穿过澳大利亚大陆中部，120°E 纵贯澳大利亚大陆西部，150°E 纵贯澳大利亚大陆东部。
7．南极洲：主要分布于南极圈以内（中山站在极圈内）。
三、 利用经纬网确定地理分区的位置：
对一些面积广大的大陆与大洲，除了从总体上把握外，还应进行较详细的分区分析。
例如亚洲分为东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚六部分，应该对各区域分别归类掌握，从而才能准确定位。
1．东亚：主要涉及到90°E 、120°E 、150°E 三条经线和北回归线、30°N 、40°N 、50°N 四条主要纬线。
2．东南亚：主要涉及到90°E 、120°E 、150°E 三条经线和赤道、北回归线两条纬线。
3．南亚：主要位于60°E 以东，95°E 以西，北回归线横穿中部。
（如图3）
4．西亚：主要位于30°E 以东，60°E 以西，北回归线穿过南部。
5．中亚：主要位于40°N 以北，50°N 以南，60°E 纵贯中亚中部。
6．北亚：主要位于50°N 以北，纬度较高，有北极圈穿过。
四、 利用经纬线确定国家和城市的位置
世界上有200多个国家和地区，城市的数目更是举不胜举。
在区域地理复习中，掌握所有国家和地区是没有必要的，而且也是不可能的，但是一些主要国家的地理位置应该了解。
例如亚洲的中国、日本、新加坡、印度，非洲的埃及、南非，欧洲的英国、法国、德国、俄罗斯，北美洲的加拿大、美国，南美洲的巴西、阿根廷，大洋洲的澳大利亚等国。
五、 利用经纬线确定海峡、河流和湖泊的位置。
世界上一些重要的海峡、运河等能利用经纬网和相应轮廓图来确定，从而再一步分析该地的地理特征。
如直布罗陀海峡、英吉利海峡、白令海峡、曼德海峡、马六甲海峡、红海、苏伊士运河、巴拿马运河等能熟练读图运用。
六、利用经纬网确定世界主要地形区的名称。
世界上一些主要地形区大概经纬度范围能熟练掌握，例如青藏高原、亚马孙平原、德干高原、刚果盆地、东欧平原等，并通过主要地形区寻找与河流、湖泊、海湾等的位置关系。
以亚洲为例：
1．主要纬线穿过的地形区、河流和湖泊
图3
赤道：马来群岛中部。
20°N：阿拉伯半岛、德干高原、中南半岛
30°N：伊朗高原、青藏高原、四川盆地、长江中下游平原
40°N：小亚细亚半岛、里海、图兰平原、塔里木盆地、内蒙古高原、渤海
60°-66°34′N ：西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地
2．主要经线穿过的地形区、河流和湖泊等
50°E：里海、波斯湾、阿拉伯半岛
60°E：乌拉尔山脉、咸海、伊朗高原
80°E：西西伯利亚平原、青藏高原、恒河平原
90°E：叶尼塞河、吐鲁番盆地、青藏高原、恒河平原、孟加拉湾
120°E：大兴安岭、渤海、长江、台湾海峡
挑战台：
请你利用下列所示经纬网及相关海陆轮廓示意图，判断下列A、B、C、D各字母所示海域、大洲、国家或岛屿等地理事物名称。
你都判断正确了吗？参考答案：
⑴A南美洲阿根廷、 B火地岛、 C大西洋、 D太平洋
⑵A非洲、 B阿拉伯海、 C红海、 D亚丁湾
⑶A欧洲罗马尼亚、 B土耳其、 C黑海、 D爱琴海
⑷A韩国、 B日本九洲岛、 C太平洋、 D东海
⑸A南极洲、 B南美洲、 C大西洋、 D太平洋
⑹A孟加拉国、 B印度、 C孟加拉湾
⑺A英国、 B法国、 C多佛尔海峡、 D英吉利海峡
⑻A土耳其、 B马尔马拉海、 C黑海、 D爱琴海
⑼A亚洲俄罗斯、 B美国阿拉斯加、 C北冰洋、 D太平洋
⑽A北美洲尼加拉瓜、 B南美洲哥伦比亚、 C加勒比海、 D太平洋
⑾A欧洲西班牙、 B非洲摩洛哥、 C地中海、 D大西洋
⑿A非洲、 B亚洲、 C地中海、 D红海
高考真题：
2007年四川省高考试卷文综第8-11题：
图3为某区域模式图，读图回答8-11题
8、图3中所示区域的数码代号与文化景观描述连线正确的是
A、①----梯田层层稻花香
B、②----草原茫茫牧牛羊
C、③----翠竹青青有人家
D、④----山歌阵阵采茶忙
9、关于图3中各区域突出环境问题的叙述，正确的是
A、①区常绿阔叶林破坏严重
B、②区水土流失面积广大
C、③区泥石流、滑坡灾害频繁
D、⑤区土壤盐渍化普遍
10、关于图3中各河流水文特征的叙述，正确的是
A、①区河流水位季节变化小
B、②区河流春汛长于夏汛
C、③区河流含沙量大，有结冰期
D、⑥区河流汛期短，径流量变化小
11、深秋季节，一旅游者从图3某区域乘火车外出旅游。
出发时落叶纷飞，满目金黄，穿越重重隧道后，蓦然树木葱郁，山青水秀。
火车经过的区域是
A、从①到②
B、从②到④
C、从③到⑤
D、从⑤到⑥
答案：8 D9 B10 C 11 B。