初中成绩单模板 - 360文档中心

初中生高中生出国留学在学证明、成绩单模板

初中生高中生出国留学在学证明、成绩单模板Certificate No.:20xxxxxxxxxx Prepared by Guangdong Provincial Education DepartmentGuangdong ProvinceCertificate of Nine-Year Compulsory EducationStudent xx, male, born on xx xx, 19xx with household registered in Shanghai city, Guangdong province, having received nine-year compulsory education according to law from September 19xx to July 20xx, he is permitted to graduate and hereby granted the present certificate.xx xx, PrincipalShanghai xx Middle School (Stamp) July 1, 20xxPhoto graph在学证明书兹证明学生xx，男，(19xx年xx月xx日出生), 自20xx年9月进入本校学习, 现是高中二年级3班在读学生。

特此证明。

上海中学20xx年04月06日Schooling CertificateThis is to certify that student xx, male, (born on xx. xx, xxxx) began to study at our school in September 200x, now he is a student of Class Three, Senior Grade Two.Hereby Certificate.Shanghai Middle SchoolApril 6, 2007 本文档由国外学历提供，排版打印时请去掉版权。

初中学生成绩报告单模板-(1)

罗汉中学学生成绩单八（3）班同学家长：本学期已圆满结束，现将贵子女在校情况向你汇报，望家长在假期里督促子女认真完成学校布置的各项任务，并参加一些有意义的活动，同时加强安全教育。

罗汉中学附：各科成绩及操行评语：罗汉中学学生成绩单八（3）班同学家长：本学期已圆满结束，现将贵子女在校情况向你汇报，望家长在假期里督促子女认真完成学校布置的各项任务，并参加一些有意义的活动，同时加强安全教育。

附：各科成绩及操行评语：、罗汉中学学生成绩单八（3）班同学家长：本学期已圆满结束，现将贵子女在校情况向你汇报，望家长在假期里督促子女认真完成学校布置的各项任务，并参加一些有意义的活动，同时加强安全教育。

附：各科成绩及操行评语：罗汉中学学生成绩单八（3）班同学家长：本学期已圆满结束，现将贵子女在校情况向你汇报，望家长在假期里督促子女认真完成学校布置的各项任务，并参加一些有意义的活动，同时加强安全教育。

初中考试成绩

初中考试成绩初中考试成绩对每个学生来说都是一种重要的衡量标准，它不仅仅代表着学生在学业上的成就，更承载着家庭和社会对学生的期望和关注。

当我拿到自己的初中考试成绩单时，我的内心充满了期待和不安。

这份成绩单不仅是我过去努力学习的见证，更是我未来前行的基石。

成绩的反思首先，看到我的成绩，我不禁开始反思自己在学习上的不足之处。

在数学方面，成绩不理想主要是因为平时对数学知识掌握不够扎实，导致在考试中出现了许多低级错误。

语文的成绩稍微好一些，但还是达不到我心目中的期望。

在英语上，成绩虽然还可以，但也暴露了我在阅读和写作方面的薄弱。

这份成绩单让我意识到了自己学习上的诸多不足，也让我更加坚定了提高成绩的决心。

目标的设立在拿到成绩单的那一刻，我明确了自己未来的学习目标。

首先，我决定要加强数学的基础知识学习，夯实数学的基础，避免简单错误的发生。

其次，我要多读书，提高语文阅读和写作能力，通过阅读来拓展自己的知识面，并提高自己的表达能力。

在英语学习方面，我要多听多说，提高口语表达能力，同时多背诵一些优秀的英语文章，提高自己的写作水平。

学习方法的调整除了设定目标，我还开始调整自己的学习方法。

我开始制定学习计划，每天按时完成作业和复习任务，保证自己在每个学科都有扎实的基础知识。

我还利用课余时间多参加学校的各种课外活动，丰富自己的知识面和社交圈，从而提高自己的综合素质。

同时，我积极与老师和同学交流，及时了解自己存在的问题，并寻求解决方案，希望在下次考试中有所突破。

未来的展望初中考试成绩对我来说是一次警钟，也是一次契机。

通过反思和调整，我相信在未来的学习中会更加努力，取得更好的成绩。

我不仅仅追求分数的提高，更要追求自己的全面发展，成为一个有担当、有责任心的人。

我相信，只要我脚踏实地、持之以恒地努力，我的初中考试成绩会有所改观，也会为我的未来铺平道路。

初中考试成绩单是我学习生涯中的一个节点，我会以更加饱满的热情投入到学习中，不断完善自己，迎接更多挑战，实现自己的梦想。

初中学生成绩报告单模板 (1)

石门中学学生成绩单八（2）班同学家长：本学期已圆满结束，现将贵子女在校情况向你汇报，望家长在假期里督促子女认真完成学校布置的各项任务，并参加一些有意义的活动，同时加强安全教育。

石门中学2015年7月3日附：各科成绩及操行评语：注：下学期于8 月30、31日报到，9 月 1 日正式上课石门中学学生成绩单八（2）班同学家长：本学期已圆满结束，现将贵子女在校情况向你汇报，望家长在假期里督促子女认真完成学校布置的各项任务，并参加一些有意义的活动，同时加强安全教育。

石门中学2015年7月3日附：各科成绩及操行评语：注：下学期于8 月30、31日报到，9 月1 日正式上课石门中学学生成绩单八（2）班同学家长：本学期已圆满结束，现将贵子女在校情况向你汇报，望家长在假期里督促子女认真完成学校布置的各项任务，并参加一些有意义的活动，同时加强安全教育。

石门中学2015年7月3日附：各科成绩及操行评语：注：下学期于8 月30、31日报到，9 月1 日正式上课八（2）班同学家长：本学期已圆满结束，现将贵子女在校情况向你汇报，望家长在假期里督促子女认真完成学校布置的各项任务，并参加一些有意义的活动，同时加强安全教育。

石门中学2015年7月3日附：各科成绩及操行评语：注：下学期于8 月30、31日报到，9 月 1 日正式上课八（2）班同学家长：本学期已圆满结束，现将贵子女在校情况向你汇报，望家长在假期里督促子女认真完成学校布置的各项任务，并参加一些有意义的活动，同时加强安全教育。

初中学生期末成绩单评语

初中学生期末成绩单评语以下是一个适用于初中学生期末成绩单的评语范例，包括学生在各个学科和综合素质方面的表现。

请根据实际情况进行修改和适当发挥。

语文：1. 学生在语文方面表现出色，常常积极参与课堂讨论，能够理解和运用各种类型的文章。

2. 学生的作文水平较高，行文流畅，思路清晰，能够运用多样的修辞手法来提升文章的效果。

3. 学生对于文学作品的欣赏和鉴赏能力较强，善于深入挖掘作品的含义和形式。

4. 学生需要进一步加强对于古代文学经典的学习和理解，提升对于古代文化的认知。

数学：1. 学生在数学方面取得了不错的成绩，擅长运用各种算法解决问题。

2. 学生能够熟练运用各类公式，善于运用逻辑思维解决复杂的数学问题。

3. 学生需要加强对于概率和统计方面的理解和应用能力，提高解决实际问题的能力。

4. 学生需要培养一些数学思维的习惯，如提高阅读题目的能力，注意细节的表述等。

英语：1. 学生在英语学习中取得了显著的进步，能够流利地进行日常对话，并理解简单的英文阅读材料。

2. 学生的语音和听力水平较高，能够准确地模仿英文的发音和语音语调。

3. 学生需要进一步加强对于英语语法和词汇的掌握，提升写作和阅读理解的能力。

4. 学生需要在英语听力和口语方面多加练习，提高交流的流畅度和准确性。

科学：1. 学生对于科学知识的掌握较好，能够独立思考和进行实验探究。

2. 学生对于科学实践感兴趣，能够独立设计并完成一些小型科学实验。

3. 学生需要加强对于科学概念的理解，提高解决实际问题的能力。

4. 学生需要多加练习科学实践的操作技能，提高实验的准确性和可靠性。

历史：1. 学生在历史学习中表现积极，积极参与课堂讨论，能够理解和分析历史事件的发展和影响。

2. 学生对于历史人物和历史文化有一定的了解和认识，善于归纳总结历史规律。

3. 学生需要加强对于历史事件的记忆和整理，提高历史知识的系统性和连续性。

4. 学生需要对于历史的背景和社会环境有更深入的了解，提高历史问题分析和解决的能力。

初中学业成绩报告单模板

初中学业成绩报告单模板中学 - 学年第学期期末质量检查成绩报告单,提供给学生或家长,年班班主任:中学年段室说明1.本报告单是直接提供给家长或学生的，请沿着每份报告单的横线剪下，成绩已经打印在上面，注意不要撕破、撕毁。

2.如有错误请向教务处联系修改成绩。

3. 成绩报告单样例中学 - 学年度第学期期末质量检查成绩报告单姓名班级座号准考证号总分语文数学英语物理化学生物地理历史政治段名班名平均对比总分对比全科平均年段全科平均注 1.对比一栏中的成绩是和上一次全校(市)统一考试的成绩对比，+代表进步，-代表退步，代表缺考。

3.平均一栏指的是全年段的单科平均成绩。

/代表持平。

2.—2013.1九年级成绩报告单—2— (共15页)中学 - 学年度第学期期末质量检查成绩报告单姓名班级座号准考证号总分语文数学英语物理化学生物地理历史政治段名班名平均对比总分对比全科平均年段全科平均注 1.对比一栏中的成绩是和上一次全校(市)统一考试的成绩对比，+代表进步，-代表退步，/代表持平。

2.—代表缺考。

3.平均一栏指的是全年段的单科平均成绩。

2013.1中学 - 学年度第学期期末质量检查成绩报告单姓名班级座号准考证号总分语文数学英语物理化学生物地理历史政治段名班名平均对比总分对比全科平均年段全科平均注 1.对比一栏中的成绩是和上一次全校(市)统一考试的成绩对比，+代表进步，-代表退步，/代表持平。

2.—代表缺考。

3.平均一栏指的是全年段的单科平均成绩。

2013.1中学 - 学年度第学期期末质量检查成绩报告单姓名班级座号准考证号总分语文数学英语物理化学生物地理历史政治段名班名平均对比总分对比全科平均年段全科平均注 1.对比一栏中的成绩是和上一次全校(市)统一考试的成绩对比，+代表进步，-代表退步，/代表持平。

2.—代表缺考。

3.平均一栏指的是全年段的单科平均成绩。

2013.1九年级成绩报告单—3— (共15页)中学 - 学年度第学期期末质量检查成绩报告单姓名班级座号准考证号总分语文数学英语物理化学生物地理历史政治段名班名平均对比总分对比全科平均年段全科平均注 1.对比一栏中的成绩是和上一次全校(市)统一考试的成绩对比，+代表进步，-代表退步，/代表持平。

申请美国大学本科成绩单在读和证明准备

申请美国大学本科成绩单在读和证明准备Revised on November 25, 2020申请美国大学本科成绩单/在读证明准备申请美国本科需要准备入读大学前四年的成绩单，即9-12年级（在美国），在中国就是中国的初三（初中四年的学校就是初四）一年再加高中三年的成绩单。

由于很多的初高中学校没有自己的成绩单格式或者要求，一般除出国留学学生较多的比方说济南外国语学校、山东省实验中学等学校，大多数没有自己的成绩单格式的学校需要学生自己准备成绩单模板并填写好分数（学生可根据自己的在校成绩大约估计）然后拿去学校盖章即可。

另一个方面，由于大多数中国学生的初三和高中不在一个学校就读，那就需要两个学校出具的成绩单。

美国大学对于成绩单的要求是：将成绩单打印在出具成绩单的学校的抬头纸上加盖学校公章或者教务处章或成绩单专用章等，然后封在学校专用信封里面。

该专用信封的所有封口处均加盖与成绩单上相同的章。

一般和成绩单封在同一个信封里面一起寄给美国的学校的还有在读证明（高三在读申请人）或毕业证（已高中毕业的申请人）的复印件和官方翻译件。

在读证明或毕业证的复印件和翻译件同样需要放在学校的抬头纸上并加盖学校公章或教务处章。

下面是我们常用的九年级（初三）和10-12年级（高中）的成绩单模板、高中在读证明及山东省普通高中毕业证的英文模板，供大家参考使用。

附件一：九年级成绩单模板附件二：高中成绩单模板（10-12年级）附件三：高中在读证明模板附件四：山东省普通高中毕业证英文模板九年级成绩单9th Grade Transcript姓名：XXX 性别：女在我校初中就读时间：2008年9月至2011年7月Name: XXX Gender: Female Duration of Study: Sept. 2008 to Jul. 2011备注：语文、数学、英语三门课程满分为120分，其他各科满分均为100分。

Remark: The full score of Chinese, Mathematics and English is 120; the full score of othersubjects is 100.济南燕山学校2014年8月1日Jinan Yanshan SchoolAugust 1st, 2014成绩单证明Certificate of Academic Transcript兹证明XXX，女，1988年1月11日生，自2004年9月至2007 年7月在山东省章丘第一中学就读，其学习成绩如下：This is to certify that XXX, female, born on Jan. 11, 1988, studied in Zhangqiu No. 1 High School from Sep. 2004 to Jul. 2007. Her school reports are as follows:备注：语文、数学和英语三门课程的满分为150分；其他课程满分均为100分。

高中三年成绩单证明模板

高中三年成绩单证明模板引言：高中三年，是每个学生学业生涯中至关重要的时期。

每一位学生都渴望在这个阶段取得优异的成绩，为未来的发展打下坚实的基础。

为了记录和证明自己在这个阶段的学习成绩，成绩单成为了必不可少的证明材料。

本文将提供一份高中三年成绩单证明模板，帮助学生们完整准确地展示自己的学业成果。

一、个人信息姓名：（填写姓名）性别：（填写性别）出生日期：（填写出生日期）联系电话：（填写联系电话）电子邮箱：（填写电子邮箱）毕业学校：（填写毕业学校）二、教育背景1. 中学：（填写所在学校名称）2. 入学时间：（填写入学时间）3. 毕业时间：（填写毕业时间）4. 在校期间参与的学术活动：（可选，如获奖情况、学术竞赛等）三、高中成绩概述在这一部分，学生可以对自己的整体学业情况进行总结。

可以将三年来的科目分数做一个整体的统计，展示自己的学习水平和成绩稳定性。

例如：科目平均分数语文 XX数学 XX英语 XX物理 XX化学 XX生物 XX历史 XX地理 XX政治 XX四、课程表现和评价这一部分是学生对各门课程表现和评价的内容。

学生可以根据自己在不同科目的学习上的特点和成绩，以详细的文字形式进行描述。

例如：（1）语文：语文一直是我的较强科目，我对诗词、阅读理解以及写作都有浓厚的兴趣。

在三年的学习中，我取得了优异的成绩，并在各类作文比赛中多次获奖。

（2）数学：数学是我一直以来的挑战科目，在初中阶段学习的数学知识打下了扎实的基础。

然而，在高中的学习过程中，由于难度的增加和抽象性的提高，我在这一科目上遇到了一些困难。

但是，通过不断的努力和对数学的热爱，我在期末考试中取得了稳定的成绩。

（3）英语：英语一直是我最喜爱的科目之一，我喜欢用英语和外国友人交流，并热衷于英文电影和英文音乐。

在高中期间，我参加了英语角和各项英语竞赛，为我的英语水平的提高做出了努力。

五、奖励与荣誉在这一部分，学生可以列举自己在高中期间所获得的奖励和荣誉。

初中学生成绩报告单模板-(1)

八（3）班同学家长：本学期已圆满结束，现将贵子女在校情况向你汇报，望家长在假期里督促子女认真完成学校布置的各项任务，并参加一些有意义的活动，同时加强安全教育。

罗汉中学附：各科成绩及操行评语：八（3）班同学家长：本学期已圆满结束，现将贵子女在校情况向你汇报，望家长在假期里督促子女认真完成学校布置的各项任务，并参加一些有意义的活动，同时加强安全教育。

附：各科成绩及操行评语：、八（3）班同学家长：本学期已圆满结束，现将贵子女在校情况向你汇报，望家长在假期里督促子女认真完成学校布置的各项任务，并参加一些有意义的活动，同时加强安全教育。

附：各科成绩及操行评语：八（3）班同学家长：本学期已圆满结束，现将贵子女在校情况向你汇报，望家长在假期里督促子女认真完成学校布置的各项任务，并参加一些有意义的活动，同时加强安全教育。

高中毕业成绩单模板

高中毕业成绩单模板高中毕业成绩单姓名: 学校: 年级: 班级:科目成绩等级语文 90 A数学 95 A英语 92 A物理 85 B化学 88 B生物 90 A政治 85 B历史 90 A地理 92 A体育 92 A美术 90 A音乐 88 B总分: 957 平均分: 88校长签字: 日期:评语：亲爱的家长和同学们：经过三年的高中学习，你们各方面的成绩有了很大提高，成绩相较于初中有了显著的进步。

大家在各科目的学习上都取得了相对较好的成绩，特别是你们在语文、数学和英语方面的成绩更是出色。

值得一提的是，在体育、美术和音乐方面的成绩也十分突出，展现出了你们综合素质的发展。

在这三年的高中生活中，你们在学习上遇到了许多困难和挑战，但你们勇往直前，坚持不懈地努力学习，取得了令人称赞的成绩。

这些成绩不仅仅是数字上的胜利，更重要的是你们在学习中形成了自信、积极向上的心态。

你们通过坚持努力，取得了自己的进步，展现出了自己的潜力。

然而，成绩单上的数字只是表征，更为重要的是你们在学业上养成的良好学习习惯，你们的用功和努力。

这将对你们未来的发展产生深远的影响。

希望你们能保持这种学习态度，继续为自己的梦想奋斗，不断追求进步。

最后，感谢家长们的支持和关心，也感谢你们对学校的信任。

在未来的学习和生活中，希望你们能保持这份坚定的决心，以更高的目标再接再厉，为自己的未来铺就更加宽广的道路。

祝愿你们在人生的舞台上，绽放自己的光芒！校长签字：日期：注：此为模板，具体信息请根据实际情况填写。

中学生初中生高中生出国留学、交流、访学、在学证明、成绩单、成绩证明模板(中英文)

TranscriptofWuxi******JuniorMiddleSchool
Name:ZiZhenFanSex:FemaleDate of Birth:March22, 1997Enrolment Date: Sept 1, 2009
JuniorGrade One
(2009-2010)
JuniorGrade Two
91
90
89
91
87
88
Mathematics
93
87
90
82
88
86
English
96
94
95
95
95
94
Physics
NoCours
NoCours
96
94
97
89
Chemistry
NoCours
NoCours
NoCours
NoCours
93
94
Biology
97
93
97
94
NoCours
NoCours
2. Four-Degree Grading: Excellent (85-100 A), Good (70-84 B), Satisfactory (60-69 C), Fail (60 lower D)
无锡市*****中学成绩报告单
姓名：****性别：女出生日期：1997年03月22日入学日期：2009年9月1日
94
生物
97
93
97
94
不开设
不开设
历史
93
99
98
99
97
98
地理
92
93
96

初中期末成绩单评语（2篇）

初中期末成绩单评语班级：xxxxx 姓名：xxxxx 学号：xxxxx评价时间：xxxx年xx月xx日亲爱的家长：您好！我是您孩子的班主任，针对孩子在本学期里的学习情况以及综合素质表现，我为孩子撰写了以下的评语。

希望能够帮助您了解孩子的学习情况，共同关注孩子的成长与发展。

1. 学业表现评价：学业是孩子最主要的任务之一，以下是我对孩子的学业表现的评价，请您参考：1.1 学科基础扎实，得分稳定孩子在本学期的各个学科中，能够稳定地保持一定的学业水平，没有出现大幅度波动。

在语文、数学、英语等基础学科中，孩子的基础知识掌握较为牢固，能够熟练地运用所学的知识解决问题。

1.2 进步明显，学习态度积极与上学期相比，孩子在本学期在某些学科上取得了明显的进步，主要表现为对学习的态度和自主学习能力的提升。

孩子在学习上更加主动，能够积极主动地思考问题，主动去寻找解决问题的方法。

1.3 进步较小，需要全面提升在某些学科中，孩子的学习进步较小，需要进一步提升。

这可能是由于孩子学习方法不够科学，对自己的学习目标和安排没有清晰的认识。

希望家长能够帮助孩子分析问题所在，相应地提供学习指导和支持。

2. 学习习惯评价：良好的学习习惯是孩子取得进步的重要保障，以下是我对孩子的学习习惯的评价，请您参考：2.1 学习习惯良好，课堂积极参与孩子能够主动参与课堂讨论，积极回答老师的提问，勇于表达自己的观点。

在课堂上能够认真听讲，做好笔记，能够在一定程度上理解和消化老师所讲授的知识。

2.2 学习态度较好，自主学习能力较强孩子对学习抱有一种积极的态度，乐于接受新的知识和挑战。

在家庭作业和课外作业方面，孩子能够主动完成，且完成质量较高。

孩子具备一定的自主学习能力，能够独立解决学习中的问题。

2.3 学习习惯较差，需加强养成在某些方面，孩子的学习习惯尚需加强。

有时会存在偷懒、拖延等现象，对于学习没有足够的耐心。

这可能导致学习效果不佳，需要我们共同关注和引导。

初中成绩报告单学生评语

初中成绩报告单学生评语作为学生的评语，可以从各个学科的表现来评价学生的成绩报告单。

下面是一个可能的评语模板，希望能对你有所帮助：1. 语文（500字）：1.1 作文写作方面：- 学生在作文写作方面，表现出了较强的观察力和想象力，能准确表达自己的思想和感受，并结构合理，条理清晰。

希望能继续保持。

1.2 阅读理解方面：- 学生在阅读理解方面表现稳定，能够准确理解和把握文章的要点，但仍需提高对细节信息的把握能力。

2. 数学（500字）：2.1 计算能力：- 学生在基本计算能力方面表现良好，做题步骤清晰，能够灵活运用所学的数学知识进行计算，但需注意题目中的细节。

2.2 解题思路：- 学生在解题思路方面仍需加强，需要更多的联系和积累，在遇到较难的问题时能更好地运用所学的数学方法进行解决。

3. 英语（500字）：3.1 听力：- 学生在英语听力方面表现较好，能够听懂较为简单的对话和文章，并能准确理解其中的信息，但仍需加强对长对话和复杂文章的理解能力。

3.2 口语：- 学生在英语口语方面表现积极，能够流利地使用基本的句型和词汇进行简单对话，但仍需提高语音语调和语法准确性。

4. 物理（500字）：4.1 基础知识掌握：- 学生在物理基础知识方面表现出了较高的掌握能力，对物理概念和公式有一定的理解和应用能力，但需要注意细节和概念的理解深度。

4.2 实验操作：- 学生在实验操作方面表现不错，能够准确记录实验数据和观察现象，并能进行简单的实验分析和总结。

希望能继续加强实验操作和分析能力。

5. 化学（500字）：5.1 化学公式和反应方程：- 学生在化学公式和反应方程方面表现出了一定的理解能力，但仍需加强对化学概念的掌握和应用能力。

5.2 化学实验操作：- 学生在化学实验操作方面表现出了较强的实践能力，能够准确进行实验操作，并能记录实验数据和观察现象，但需注意实验安全和操作规范。

6. 历史（500字）：6.1 历史知识记忆：- 学生在历史知识记忆方面表现出了一定的记忆能力，能够记忆和掌握一些历史事件和人物的相关知识，但需加强对历史概念和历史时期的理解。