做“三平”教师

做“三平”教师演讲稿
我作为一名普通的人民教师，在这个平凡的工作岗位上已经走过14个春秋，深感教师职业的平凡而谱写伟大；工作中的平静而透着热情；生活中的平常而充满着责任。

“三平精神”---平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热情，平常之中的极强烈的责任感，更淋漓尽致地谱写了教师这个职业所渗透的真谛。

工作中我们把“三平”精神落实到平时的工作中去！从日常工作的小事做起，从教师这个平凡的职业的本职工作出发，从实实在在的教学实际着手，让理论真正与教师的教学实践相结合，做到平常心加上爱心对待自己的每一个学生，平静中处理教学问题，把复杂的教学简单地演绎出来，在平凡的三尺讲台上实现人生的最大追求，在教育教学中真正做到以身作则、率先垂范；不以平凡而不为，不以平静而不为，不以平常而不为，从现在做起，从身边事做起。

我认为要从事教育事业，就必须保持一颗平静心，平凡心，平常心。

在平静中以德施教，平凡中坚定信念，平常中追求乐学敬业的境界；在工作中争取做到爱岗敬业、热爱学生、以德施教、以德育人，从而在工作中真正做到“凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热情，平常之中的极强烈责任感”的有用人才。

人人皆知，魏书生正是他对教育事业的不懈追求，对教育事业的满腔热血，对社会强烈的责任感，让他成为一名出色的教育
家。

我们的工作是良心活，它需要我们教师艰辛的付出，不屑的努力。

在普通的教学岗位上，恪尽职守，执着追求，把所有的光和热倾注到教书育人的事业中。

我们要做有心人，平时多观察理解学习，并准确引导，做学生的朋友，培养学生的学习兴趣和自主学习水平，实现以生为本的教育目的。

教师在做人方面更要发挥榜样的作用，为人师表，表里如一。

要坚定信念，志存高远，以人民教师的人格魅力和学识魅力，做人民满意的教师，在工作中真正做“三平教师”，并增强学习，钻研业务，扎实工作，认真阅读教育类杂志，不但给与自己准确引导，而且能使自己对教学各方面的内容有全面的理解，持续提升教育教学水平，在平凡的工作岗位上做学生喜欢的老师。

作为教师，应该有一颗博大的责任心，爱教育事业，最终落脚点在爱学生爱孩子。

高尔基说过“谁爱孩子，孩子就爱谁”。

只有爱孩子的人，才能教育好孩子，师爱是每一个教师的精神财富，也是人类的精神财富。

教师要有无私的爱，以高尚的人格，渊博的知识，博大无私的爱去感染学生，成为学生心中的楷模。

作为一名教师，我要拥有自己的信念，用满腔的热忱把教育教学工作做好，在平凡的岗位上积极追求，在平常的教学中付诸满腔热血，在平静的心态中时刻记起强烈的责任感，积极践行三平精神，就会成为合格的人民教师。

同时伟大的追求，不能只停留在口头上，一定要用满腔的热血去实现它。

我们要有一种主动精神：既能创造性地完成自己的
工作，在平凡的工作中显示自己非凡的才能，又能够主动设计自己的人生，让自己一直处于进修的状态，持续超越自己的状态，而这种主动精神，恰恰表达了师德对师才的推动作用，同时，这种自强不息的奋斗精神又是良好师德的具体表达，对于学生来说，也是一笔受益一生的精神财富。

当然，教师要有平常之中的极强烈责任感。

无论世事如何变迁，这种担当精神理应被我们当代教师很好地继承和发扬。

无论世人多么热衷于各种“造星”和“选秀”，我们要有自己真正的人生；无论社会上有多少功名利禄的诱惑，我们有义务为了国家的未来而选择坚守。

我们都是平常人，仅仅因为从事了神圣的工作而变得内心充盈，灵魂饱满，我们以自己逐渐完善的品德引领学生的成长，用自己持续精湛的技艺赢得学生的尊敬，所以，平常的我们在学生的心中变得非凡。

行走在教育的路路途中，看着学生的成长而幸福着。