森林经理学

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森林经理学

（2）作为资产的林地必须能够进入市场，用货币计量，并进行货币交换。也就是说，作为资产的林地，企业或个人对其进行经营可获得经济效益，产生利润，并且其价值是可以通过货币进行计量和交换的。
9.林地资产的特性
（1）林地面积的有限性
（2）林地差异性
（3）林地位置的固定性
（4）林地易变性
（5）林地价值的依附性
10.林地资源资产的评估实质上是对林地使用权价格的评估
主要指轮伐期和择伐周期（回归年）：轮伐期用于同龄林，择伐周期用于异龄林经营。
34轮伐期：为了永续利用，伐尽整个经营单位全熟林分之后，到可再次采伐成熟林分所用的期间。
U=a+_v U:轮伐期a-成熟龄或主伐年龄v-更新期
更新期对轮伐期的影响三种：
伐前更新：U=a-v
伐前更新：U=a+v
采伐后立即更新u=a
第一章绪论
1
2
第二章森林资源
.
5.界定标准
6.
7.
8.
9.
10.
11.
由龄级确定龄组
12.八种林业用地类型
第三章森林区划
13.
14.林业区划
15.
16.
17.（一）林班概念
（二）林班区划方法
（三）
（四）林班区划面积
（五）林班编号与命名
18.小班的区划
（一）概念
（二）区划原则
小班区划原则与内容
（三）小班区划方法
株数按径阶分布：某种（或反J）型曲线
保留立木蓄积（立木度）：
择伐周期
树种组成
38.森林采伐限额：年森林采伐限额是包括对所有林钟森林和林木的主伐、抚育伐、卫生伐、林分改造等各种采伐消耗的总额
确定采伐限额必须按照采伐最低于生长的原则

森林经理学

第一章绪论1.森林经理学：它是为达到森林经营管理的目的，以森林可持续经营为原则，对森林资源进行区划、调查、分析、评价、规划、决策、信息管理等一系列工作的总称。

2.对象: 森林经营管理的对象是森林资源3.起源、发展：森林经理学理论十九世纪上半叶开始由德国传入俄国、美国、日本等主要工业化国家。

于二十世纪四十年代以后，经日本、俄国（苏联）和美国传入中国。

如森林经理一词就来自日语。

4.法律地位：《森林法》5.森林经理理论发展：森林永续利用20世纪80年代以前→森林可持续经营6.可持续发展是以保护自然资源环境为基础，以激励经济发展为条件，以改善和提高人类生活质量为目标的发展理论和战略。

7.森林可持续经营的定义：森林作为生态系统具有多种经济利益和环境价值，以及决策过程中的广泛公众参与。

其目的在于保证森林连续有效满足当代人们的物质生产、文化精神生活和无形的利益需求，而且有利于长期的经济与社会发展。

第二章森林资源1、森林--森林是以乔木树种为主的具有一定面积和密度的木本植物群落，受环境的制约又影响（改造）环境，形成独特的（有区别的）生态系统整体。

我国要求郁闭度0.2（含0.2）以上天然林面积达0.1公顷，人工林面积达1亩以上。

2、森林资源作用①木材产品与林副产品②经济林产品③生态环境保护④能源⑤旅游、文化⑥生物多样性资源库⑦最大的生物量生产地3、主要的碳储库维护大气成分的平衡森林与森林生态系统关系：森林生态系统是森林群落与其环境在功能流的作用下形成一定结构、功能和自调控的自然综合体。

森林生态系统（Forest Ecosystem）是以乔木为主体的生物群落（包括植物、动物和微生物）及其非生物环境（光、热、水、气、土壤等）综合组成的生态系统。

是生物与环境、生物与生物之间进行物质交换、能量流动的自然生态科学。

森林资源：森林能够为人类提供森林产品和服务的集合。

可分为直接和间接资源。

4、林地资源类型：有林地，疏林地，未成林造林地，灌木林地，苗圃地，无立木林地，宜林地和辅助生产用地。

森林经理学课-概述说明以及解释

森林经理学课-概述说明以及解释1.引言1.1 概述森林经理学是研究森林资源的管理和保护的学科，旨在实现可持续利用和保护森林生态系统的目标。

随着人类对森林资源的需求不断增加，森林经理学的重要性日益凸显。

通过科学的管理和保护，可以实现森林资源的可持续利用，维护生态平衡，促进经济发展。

本文将介绍森林经理学的定义、背景和重要性，探讨其应用领域以及展望未来发展方向。

愿通过这篇文章，读者能够更加深入了解森林经理学的重要性和意义。

1.2 文章结构文章结构部分的内容：本文分为三个主要部分，分别是引言、正文和结论。

在引言部分，我们将概述本文的主题——森林经理学课，并介绍本文的结构。

我们还会阐明本文的目的，为读者提供一个清晰的导向。

在正文部分，我们将详细探讨森林经理学的定义和背景，以及其在现代社会中的重要性。

我们还会探讨森林经理学在不同领域的应用，展示其在环境保护和可持续发展中的作用。

最后，在结论部分，我们将总结关于森林经理学重要性的观点，展望其未来的发展方向，并通过一些结束语来概括本文的主要内容。

通过这三个部分的组织，本文将全面而深入地探讨森林经理学这一领域的重要性和发展前景。

1.3 目的本文的主要目的是探讨森林经理学课程在现代社会的重要性和应用价值。

通过对森林经理学的定义、背景和应用领域的深入分析，揭示其在环境保护、资源管理和可持续发展方面的作用。

通过对森林经理学在实践中的运用，探讨其对森林资源的保护和合理利用的价值。

同时，本文还将展望森林经理学未来的发展方向，为读者提供对森林经理学的全面了解和认识，以促进森林经理学在未来的发展和应用。

2.正文2.1 森林经理学的定义和背景森林经理学是一门研究如何科学管理和保护森林资源的学科。

它涵盖了森林生态系统的结构和功能、森林植被的生长和更新、森林动植物的生态学和保护，以及森林资源的可持续利用等方面的知识。

通过对森林的监测、规划、设计和管理，森林经理学旨在实现保护森林生态系统、提高生物多样性、促进森林可持续利用和增加森林生产力。

森林经理学

《森林资源经营管理》第0章测树学基础
1、基本测树因子
(1)、直径 Diameter.垂直于树干轴的横断面的直径，去用D/d表示，测定单位cm 分带皮/去皮两种 1.3m处的直径为称胸径(2)、树高 Height.树干的根茎处至树梢的长度，用H/h表示 (3)、树干横断面积树干横断面积有多个，胸高断面积（G）是重要测树因子,单位是m2 (4)、树干材积根茎以上的树干体积V, m3
2、样本与统计量
样本：为估计总体特征值，在全部总体单元中按照预定的概率所抽取的一部分单元统计量：样本单元观察值的函数
《森林资源经营管理》第0章测树学基础
3、置信区间和精度
置信区间：由样本对某总体参数所做的区间估计，该区间以一定的置信度(概率)包含该参数的真值。如果已知P(c1<= s<=c2)=P，则参数在[c1,c2]中，可靠性为P，[c1,c2]为 s置信区间。估计精度：
《森林资源经营管理》第0章测树学基础
二、标准地设置与测量
1、选择标准地的要求代表性、同总体内、样地若在混交林中则应均匀2、样地形状方、矩形3、面积根据调查目的、对象定4、境界测量<1/200闭合差5、环境因子调查（1）幼树下木活地被；（2）土壤；（3）环境因子；
《森林资源经营管理》第0章测树学基础
《森林资源经营管理》第0章测树学基础
3、置信区间和精度（续）
在统计学中，一个概率样本的置信区间（Confidence interval）是对这个样本的某个总体参数的区间估计。置信区间展现的是这个参数的真实值有一定概率落在测量结果的周围的程度。例如，如果在一次大选中某人的支持率为55%，而置信水平0.95上的置信区间是（50%,60%），那么他的真实支持率有95%的机率落在50%和60%之间，因此他的真实支持率不足一半的可能性小于5%。置信水平一般用百分比表示，因此置信水平0.95上的置信空间也可以表达为：95%置信区间。置信区间的两端被称为置信极限。对一个给定情形的估计来说，置信水平越高，所对应的置信区间就会越大。对置信区间的计算通常要求对估计过程的假设（因此属于参数统计），比如说假设估计的误差是成正态分布的。置信区间只在频率统计中使用。（维基百科）

专业解析-森林经理学

森林经理学一、专业介绍1、学科简介森林经理学科属于资源管理领域,是林学的主要分支,它是研究森林区划、调查、评价，森林生长与收获、经营决策与控制调整等理论、方法及技术的学科。

在林业中起到协调生态、社会和经济,制定经营目标,组织经营,实现可持续发展的重大作用。

学科创建于18世纪。

l9世纪中以木材永续经营为核心建立了学科体系。

20世纪后期,进入建设可待续发展的森林经营系统为目标的新阶段。

2、培养目标掌握本学科坚实的理论基础、现代调查分析技术和信息技术，具有系统的专业知识和较宽的社会、经济、生态方面知识。

加强独立从事科学研究工作和承担技术工作能力的培养。

了解有关技术的国内外发展动态问题和矛盾，具有较广的经营管理知识和协调能力。

能用一门外国语熟练地阅读本专业的文献及撰写论文摘要。

3、研究方向01森林可持续经营理论与技术02森林资源监测与评价03林业3S与信息技术04生态旅游05森林文化与森林美学4、考试科目①101思想政治理论②201英语一或203日语③314数学(农)④824森林经营基础综合（注：以上以北京林业大学林学院为例）二、就业方向毕业生适宜在林业生产、设计、行政管理部门，从事林木种子生产、育苗、造林、营林、森林调查规划及森林资源管理等工作，或在科研机构、学校从事科研、教学工作，并可输送到厂矿、农场、部队等部门担任绿化工作。

三、就业前景近几年，国家对农林业十分重视，不断加大投入，经过这些年的积累，农林业获得了资金上的支持。

另外，政策方面也不断传来“利好”消息，产业结构的战略性调整和人们对生存环境的重视给农林类专业带来了曙光。

因此，虽然农林类毕业生总体就业形势比较严峻，但情况正在发生好转。

实际上我国现有农业科技人员47.7万人，每万名农业人员中仅有5名科技人员，远远低于发达国家的水平，与我国农业大国的地位极不相称。

一方面是农业生产第一线急需科技人才，另一方面是农业、林业类院校毕业生就业困难，这种矛盾现象说明农林类毕业生就业潜力还是很大，问题是出在毕业生的就业观上。

森林经理学

森林经理学第一章绪论1、名词解释森林资源经营管理：是对森林资源进行区划、调查、分析、评价、决策、信息管理等一系列工作的总称可持续发展：是既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展森林可持续经营：指在没有不可接受的损害的情况下，长期保持林地的生产力，可再生性和森林生态系统的物种和生态多样性森林永续利用：在一定经营范围内能不间断地生产经济建设和人民生活所需要的木材和林副产品，持续地发挥森林的生态效益、经济效益额社会效益，并在提高森林生产力的基础上，扩大森林的利用量2、试述林业的特点及其与森林资源经营管理工作的关系？答：林业的特点：（1）森林功能和林业经营目标的多样性（2）林业生产周期的长期性（3）林业生产地域的辽阔性（4）森林资源的有限再生性（5）森林成熟的不明确性（6）林业的社会公益性3、简述森林资源经营管理的目的和任务？答：（1）森林资源管理的目的：对现实森林进行合理经营、科学管理，使之能最大限度地发挥经济效益、社会效益和生态效益，实现永续利用。

（2）森林资源管理的任务：①森林调查及森林区划②森林资源的分析和评价③森林经营决策，编制森林经营方案④森林资源信息管理4、简述可持续发展及其基本内涵？答：可持续发展是既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。

基本内涵：（1）可持续发展鼓励经济增长（2）可持续发展的标志是资源的永续利用和良好的生态环境（3）可持续发展的目标是谋求社会的全面进步5、简述森林可持续指标体系的内容？答：（1）生物多样性保护（2）森林生态系统生产力的维护（3）森林生态系统健康与活力（4）水土资源保护（5）森林对全球碳循环贡献（6）社会经济效益的保持和加强（7）森林可持续经营的法规、政策和经济体制6、什么是森林永续利用，试述森林永续利用的意义及其基本涵义？答：森林永续利用：在一定经营范围内能不间断地生产经济建设和人民生活所需要的木材和林副产品，持续地发挥森林的生态效益、经济效益额社会效益，并在提高森林生产力的基础上，扩大森林的利用量。

森林经理学资料

1、森林成熟：将森林在生长发育过程中，最符合经营目标时的状态，称为森林成熟。

2、合理年伐量：经过计算和分析论证后所确定的合理森林年采伐量,称合理年伐量。

3、小班经营法：按小班设计和执行经营措施的方法。

小班经营法（检查法）是在林种区内直接以小班为单位，或合并类似小班为单位来组织经营，假如是几个小班来组织森林经营活动，其在地域上必须是相连的，经营目的和措施也是一致的。

4、森林经理调查：以经营管理森林资源的企业、事业或行政区划单位（如县）为对象，为制定森林经营计划、规划设计、林业区划和检查评价森林经营效果、动态而进行的森林资源调查称为森林经理调查。

5、森林分类经营：是指根据森林所处的自然环境和社会经济条件，以及森林的结构特点（结构决定功能），分成几种不同类型，按照各自的经营目的，采用相应的经营模式，便于目标管理。

6、森林评价：以森林的直接效益和间接效益作为资产进行货币价值计算的科学。

7、法正林：能持久地每年提供一定数量木材的森林。

8、轮伐期：轮流伐尽经营类型内各林分后再次回到最初伐区采伐成熟林的生产周期.9、森林防护成熟：当林木或林分的防护效能出现最大值后，开始明显下降时称为森林防护成熟.10、采伐限额：林业企业在经理期内所计算和确定的容许采伐的森林面积(公顷或亩)和蓄积量(立方米)。

11、森林经营方案：主要是指林业局、林场和股份制公司等经营管理森林资源的企事业单位对一定地域内的森林资源按时间顺序和空间秩序安排林业生产措施的技术性文件、规范设计。

12.森林资源管理：是对森林资源进行区划、调查、分析、评价、决策、信息管理等一系列工作的总称。

13、森林生态系统经营：作为一种新的资源管理模式，是指：在不同等级生态水平上巧妙、综合地应用生态知识，以生产期望的资源价值、产品、服务和状态，并维持生态系统的多样性和生命力，把国家森林和牧地建设为多样的、健康的、有生产力和可持续的生态系统，以协调人民的需要和环境价值。

森林经理学课件

碳汇林建设
积极发展碳汇林建设，提高森林的碳汇能力，减缓全球气候变暖趋势。
国际合作与政策研究
加强国际合作，共同开展气候变化与森林应对策略的研究，推动相关政策制定和实施。
THANKS
感谢观看
森林生态系统的健康与生产力
总结词
森林生态系统的健康和生产力是衡量生态系统管理效果的重要指标，需要关注生态系统的整体状况和生产力水平。
VS
详细描述
森林生态系统的健康状况可以通过多种指标来评价，如物种多样性、群落结构、土壤健康等。同时，生产力水平也是衡量生态系统健康的重要指标，包括植物生长速度、生物量等。为了维护森林生态系统的健康与生产力，需要采取针对性的管理措施，如施肥、灌溉、修剪等。
案。
森林资源保护与恢复
01
02
03
04
总结词
采取有效措施保护现有森林资源和生态系统的完整性，促进
受损森林的恢复和重建。
生态系统保护
加强森林生态系统保护，防止外来物种入侵和生态破坏。
受损林恢复
采取人工造林、封山育林等措施，促进受损森林的恢复和重
建。
生物多样性保护
保护森林生物多样性，维护生态平衡和生态系统的稳定性。
森林防火与病虫害防治
• 总结词：森林防火与病虫害防治是森林经理学中的重要内容之一，它涉及到如何预防和控制森林火灾和病虫害的危害，以保证森林资源的可持续利用。
• 详细描述：森林防火与病虫害防治的目的是为了减少火灾和病虫害对森林资源的损失和破坏。在防火方面需要加强火源管理和火险预警等工作；在病虫害防治方面需要加强监测和防治工作。
森林采伐与更新
• 总结词：森林采伐与更新是森林经理学中的重要内容之一，它涉及到如何合理地采伐和更新森林资源，以保证森林资源的可持续利用。

森林经理学-绪论

美国林学会（SOCIETY of American Foresters)：The application of business methods and technical forestry principle to the operation of a forestry property. 英国：Forest management is the branch of forestry concerned with the overall administrative, economic, legal, and social aspects and with the essentially scientific and technical aspects, especially silviculture, protection, and forest regulation. This includes management for aesthetics, fish, recreation, urban values, water, wilderness, wildlife, wood products, forest genetic resources and other forest resource values.
森林经理的任务示意图
指明方向实现憧景明确目标
控制过程
教育/参与/评价
评估现在
协调关系
组织资源
设计路径
森林保护与游憩专业必修课程
森林经理的职能体系
森林资源经营管理学
森林经理的职能体系是指为了完成森林经理工作任务，达到森林经理目的而实施的一整套运行机制。职能体系由四个部分构成，也可称为职能环。
○发展(development)：经济的增长和物质财富的增加。

森林经理学

1.森林经理学：对森林资源进行区划、调查、分析、评价、规划决策和信息管理等一系列的总称2.森林经理调查：森林经理的外业调查；即如何对一个庞大的林区进行进行野外调查3.森林：由树木为主体所组成的地表生物群落4.森林永续利用：在社会主义林业条件下，基于扩大再生产的原则，林木培养和森林利用在数量与质量时间与空间上的永续。

其中林木培育是实现森林永续利用的物质基础和前提5.持续林业：既满足当代的需要又对后代人满足其需求能力购车危害的林业经营6.森林经营：以某种方式和强度对森林进行经营和利用，使之能保持生物多样性，生产力、更新能力、生活力以及现在和将来在地区国家及全球水平上发挥有关生态经济和社会功能的能力7.法正林：具备法正状态的森林既具备能够实现严格永续利用条件的森林8.森林分类经营：根据社会对生态和经济的需要，按照森林多功能主导利用方向的不同，将森林五大林种相应的划分为生态公益林和商品林两大类。

分别按各自的特点和规律经营9.检查法：是一种具体的异龄林的经营方法，是通过定期重复调查来检查森林结构、蓄积和生长量的变化，以定期平均生长量调控采伐量的方法10.林班：为了森林清查，计算森林资源和管理森林在林场范围内，把林业用地区划成若干具有固定界线且面积基平衡的永久性的区划基本单位11.林种区：在土地地域上相互连接，其内部经营强度一致，有相同的经营目的并采取同一经营制度和利用制度的所有林分或地段的经营实体12.森林成熟：森林在生长发育过程中达到最符合经营目的时的状态13：数量成熟：森林在生长发育过程中达到蓄积年平均生长量最大时的状态14：工艺成熟：森林在生长发育过程中达到达到目的树种的材积年平均生长量最大时的状态15：防护成熟：当林木或林分的防护效能出现最大值后开始明显下降时称防护成熟16：更新成熟：林分被采伐后能确保天然更新完成的年龄17：自然成熟：林分或树木生长到开始枯萎阶段是的状态也称生理成熟18：森林调查：是对林业用地进行自然属性和非自然属性的调查，主要包括森林资源状况，森林经营历史，经营条件及未来发展等方面的调查19：全国森林资源连续调查：定期对同一地域上的森林资源进行重复性的调查20：小班调查因子：在调查时对各个小班应进行调查记录的因子经营类型：在同一林种区内一些在地域上一般不相连接但林况立地条件和经营目的基本相同并需采取统一的经营方针及林学技术计算与经营措施的许多小班组合的整体21.森林经理调查：以经营管理森林资源的企业，事业或行政区划单位为对象，为制定森林经营计划，规划计划森林区划和检查评价森林经营效果,动态而进行的森林资源调查，一般10年进行一次称为一个经理期。

森林经理学绪论

Forest resources and forest lands should be sustainably managed to meet the social, economic, ecological, cultural and spiritual needs of present and future generations. These needs are for forest products and services, such as wood and wood products, water, food, fodder, medicine, fuel, shelter, employment, recreation, habitats for wildlife, landscape diversity, carbon sinks and reservoirs, and for other forest products. Appropriate measures should be taken to protect forests against harmful effects of pollution, including airborne pollution, fires, pests and diseases, in order to maintain their full multiple value.
(《森林可持续经营导论》，张守攻等，2001)
（2）森林可持续经营
（sustainable forest management, SFM）
概念
1992, 3-14 June, 巴西,里约热内卢(Rio de Janeiro),联合国环境与发展大会制定可持续发展纲领性行动计划《21世纪议程》，针对森林可持续经营的重要文件《关于森林问题的原则声明》中明确指出：

森林经理学

第一章森林经理理论森林经理的对象:森林资源1.森林资源的特点1、经营的永续性2、再生的长期性3、分布的辽阔性4、功能的多样性5、管理的艰巨性1.森林资源：是以多年生木本植物为主体并包括以森林环境为生存条件的林内动物、植物、微生物等在内的生物群落，它具有一定的生物结构和地段类型并形成特有的生态环境。

2.森林经理（Forest management）也可称为森林经营管理，它是对森林资源进行区划、调查、分析、评价、决策、管理等系列工作的总称。

3.森林经理的内容1、调查森林资源状况（林业区划和森林区划）2、森林资源的分析和评价（主要包括森林经营管理模式，各种森林资源的价值计算、评估，森林经投资效益的判别，森林资源结构的调整等）3、森林经营决策、制定生产经营计划（生产经营计划有长期、中期和短期（或年度）计划之分）4、森林资源管理（主要包括区划调查成果，森林经营措施实施资料，森林资源档案，林政法和社会经济资料等）4.森林经理的目的：对现实森林进行合理经营、科学管理，使之能够最大限度地发挥经济益、社会效益和生态效益，实现森林永续利用。

5.森林经理的任务森林区划、森林调查及评价；森林经营方案的编制和修订；监测与调控。

第二章森林经营指导原则森林经营指导原则：可持续性原则1.木材永续利用的必要性—森林的培育和利用之间必须保持均衡•存量和流量的平衡（蓄积量、生长量和利用量）—对森林多种价值的需求不可中断•森林的防护作用不可中断•对木材和其它非木质林产品的需求不可中断—只有实现永续利用的企业单位，才能获得良好的经济效果财务处理上•业务的执行上产品的销售上2.森林生态系统经营有别于木材永续经营—从社会方面定义目标•强调可持续性及未来世代，更关注森林状况的维持而非森林的产出—整体、综合的科学—多空间规模和时间尺度—仿效自然干扰模式—公众参与合作决策—开展适应性经营3.森林经营原则应包括—永续性：木材均衡收获的永续，木材生产的永续、货币均衡收获的永续、保持生产资本的续—收益性：获得最大利益或利润，具体以收益率或利润率表示—经济性：费用最低；效果最大—生产性：土地生产性（木材生产量）最高—公益性：卫生健康—森林美化：—环境保护：发挥森林的生态效益4.生态系统经营的内涵（1）以生态学原理为指导（2）重视社会科学在森林经营中的作用（3）开展适应性经营（4）实现可持续性5.永续性：就是使每年的木材收获量，在数量和质量方面能持续地保持均衡。

森林经理学实训总结报告

一、前言森林经理学是研究森林资源经营管理、保护和可持续发展的科学。

为了更好地理解森林经理学的理论知识，提高实践操作能力，我们组织了一次为期两周的森林经理学实训。

本次实训内容丰富，涵盖了森林资源调查、森林区划、森林经营管理等多个方面。

以下是本次实训的总结报告。

二、实训目的与意义1. 理论联系实际，加深对森林经理学理论知识的理解。

2. 提高实践操作能力，掌握森林资源调查、森林区划等基本技能。

3. 培养团队协作精神，提高沟通与协调能力。

4. 了解我国森林资源现状，增强环保意识。

三、实训内容与过程1. 实训内容本次实训主要包括以下内容：（1）森林资源调查：学习森林资源调查的方法、技术，掌握森林资源调查报告的编写。

（2）森林区划：了解森林区划的原则、方法，掌握森林区划图的绘制。

（3）森林经营管理：学习森林经营管理的基本理论，了解森林经营方案的制定。

（4）森林可持续经营：掌握森林可持续经营的原则、方法，提高环保意识。

2. 实训过程（1）前期准备：在实训开始前，我们进行了充分的准备工作，包括了解实训基地的基本情况、收集相关资料、制定实训计划等。

（2）实地调查：在实训过程中，我们分组进行了实地调查。

调查内容包括：森林资源类型、分布、面积、蓄积量等。

（3）数据整理与分析：将调查数据整理成表格、图表，并进行统计分析。

（4）撰写调查报告：根据调查数据，撰写森林资源调查报告。

（5）森林区划：根据调查结果，绘制森林区划图，并分析区划的合理性与可行性。

（6）森林经营管理：结合森林资源现状，制定森林经营方案。

四、实训成果与收获1. 成果（1）完成了森林资源调查报告。

（2）绘制了森林区划图。

（3）制定了森林经营方案。

2. 收获（1）加深了对森林经理学理论知识的理解。

（2）掌握了森林资源调查、森林区划等基本技能。

（3）提高了团队协作能力和沟通协调能力。

（4）增强了环保意识，认识到森林资源保护的重要性。

五、存在的问题与改进措施1. 存在的问题（1）理论知识掌握不够牢固，实际操作过程中遇到困难。

森林经理学

1.一类清查技术标准中，森林群落结构可分为完整结构、较完整结构、简单结构。

2.树种结构类型包括针叶纯林、阔叶纯林、针叶相对纯林、阔叶相对纯林、针叶混交林、阔叶混交林、针阔混交林。

3.小班调查方法包括样地实测法、目测法、航片估测法、卫片估测法。

4.总体抽样控制精度根据单位性质决定，公益林85%、自然保护区或森林公园80%、商品林90%。

5.森林经营方案规划期为一个经理期，一般为10年；以工业原料林为主要经营对象的可以为5年。

二、名词解释1.二类调查：以国有林业局、自然保护区、森林公园等森林经营单位或县级行政区域为调查单位，以满足森林经营方案、总体设计、林业区划与规划设计而进行的森林资源调查。

也称为森林经理调查。

2.林相图：以林场或乡、村为单位，用基本图为底图进行绘制，比例尺与基本图一致。

林相图中的小班注记采用分数式结构，分子为小班号和龄级，分母为地位级和郁闭度，也常用树种、龄组、郁闭度表示。

3.森林分布图：以经营单位或县级行政区域为单位，用林相图缩小绘制。

比例尺一般为1:50000或1:100000.其绘制方法是将林相图上的小班进行适当综合，图内只反映林班及以上单位的资源状况。

4.森林资源资产：在现有认知和科学水平条件下，进行经营利用能给其产权主体带来一定经济效益的森林资源。

5.森林资源资产评估：指评估人员依据相关法律、法规和资产评估准则，在评估基准日，对待定目的和条件下的森林资源资产价值进行分析、估算，并发表专业意见的行为和过程。

6.法证林：具备能实现严格永续利用条件的森林。

法正林条件有法正龄级分配、法正林分排列、法正生长量、法正蓄积量。

7.森林经营方案：森林经营主体根据国民经济和社会发展要求及国家林业方针政策编制的森林资源培育、保护和利用的中长期规划，以及对生产顺序和经营利用措施的规划设计。

8.国家森林资源连续清查：定期对同一地域上的森林资源进行重复性的调查。

9.经营周期：一次收获到另一次收获之间的间隔期。

森林经理

依据
森林经理是一种专门性的经济、技术工作，是在森林经理科学指导下进行的。森林经理学是研究森林永续利用的理论与方法的科学，形成于18世纪的德国，其理论是以法正林（normal Wald）学说为中心。法正林一词源于奥地利，normal是“标准的”的意思，法正林的含意为“标准林”，即完全具备能严格实现永续均衡木材收获条件的理论模式的森林。实现法正林的条件一般有四点：①从幼龄林到达到采伐年龄的成熟林，各个龄级（各种树种以其生长的快慢，每5～20年划为一个龄级）的面积相等；②各个龄级的森林有一定的空间与时间的配置，以确定采伐顺序；③各个龄级的森林都有相应的生长量，并保持一定的总生长量；④每年能得到均衡的木材收获或均衡的利润，其年采伐利用的蓄积量与年生长量相当。法正林是一个理论的模式，在现实的森林中，各个龄级森林的配置不可能达到法正林所要求的条件。因此，森林经理工作就是要根据现实森林的具体情况，采取不同的措施，调整森林的结构与秩序，达到合理状态，以实现森林永续利用。
作用
目的与指导原则
人类经营管理森林的目的，是为了利用森林的功能满足人类生产和生活的需要。森林的功能主要有三方面： ①生产木材和林产品；②涵养水源、保持水土、防风固沙、净化大气、调节气候、防止噪音、为野生动植物的栖息和繁殖提供场所等，目的是为了保护生态环境；③为旅游、卫生保健提供良好环境。各国和各地区的自然、经济情况有所不同，对森林各种功能所需要的方面与程度也不尽相同。过去人们经营森林多以利用木材为主，森林的生态功能已愈来愈为人们所认识，发挥森林的多种效益也愈来愈为人们所重视。例如横贯中国东北、华北、西北的防护林（习称“三北防护林”），森林经营的目的主要是为发挥森林保护生态环境的功能。
森林经理古典的法正林学说是以同龄林为对象，以实现永续均衡利用木材为目标。它有两点不足：①法正林是以每年得到均衡的木材收获或均衡的利润为目标，是林业的简单再生产。社会主义林业扩大再生产需充分利用现代林业科学技术，实行集约经营管理，提高林木总生长量，扩大林业生产规模。②经营森林不能以利用木材为单一目标，而要发挥森林的多种效益。

森林经理学知识点、名词解释、概念

1.森林经理：对森林资源进行区划、调查、生长与效益评价、结构调整、决策和信息管理等一系列工作的总称。

2.森林经理学内容和任务：（1）森林资源区划和调查（2）森林生长与效益评价（3）森林调整（4）森林经营决策和计划（5）森林资源信息管理3.森林经理的目的：对现实森林进行合理经营、科学管理，达到永续利用并最大限度地发挥经济效益、社会效益和生态效益的状态。

4.可持续性的三原则：社会接受，经济可行，生态合理5.可持续发展林业和森林可持续经营是可持续发展中的林业部分，可持续发展林业包含森林可持续经营，森林可持续经营是可持续林业的基础和主体。

6.森林经理准则：（1）可持续发展（2）可持续发展的林业（3）森林永续利用（4）森林永续利用与森林可持续经营7.林地数量与下列因素有关：经营集约度、森林作业法、产量规模8.评价林地质量高低方法：Ⅰ综合因子评定法Ⅱ林木本身生长因子评定法9.中国森林分布特点（1）资源丰富，地域分布不均（2）森林资源绝对量打，人均占有量少（3）人工林面积大，经营水平不高，树种单一（4）森林质量不高，林地利用率低10.区划的区域具有以下特点：1 内部条件、特征具有相似性；2 具有密切的区域内在联系性；3 各区域都具有自己的明显特征；4 具有一定的独立性。

11.区划的种类：行政区划、自然区划、经济区划12.森林区划和林业区划的关系：相同点：为了合理经营管理森林资源的手段不同点：区划的范围及侧重点不同13.森林区划的目的：（1）便于调查、统计和分析森林资源的数量和质量；（2）便于组织各种经营单位；（3）便于长期的森林经营利用活动，总结经验，提高森林经营水平；（4）便于进行各种技术，经济核算工作。

14.林班区划：在林场的范围内按着不同的地形条件把林场划分为许多具有固定界限，面积大致相同的地块的工作15.林班区划的作用①便于识别方向；②便于测量统计森林蓄积量；③便于开展护林防火、林政管理；④便于开展经营利用活动16.小班区划：根据经营要求和林学特征，在林班内划出不同的林分地段(林地或非林地等)17.风景：以自然风光为主的，经人工开发而成为人们游憩环境的4维空间。

森林经理学

森林经理学是一门研究如何管理和保护森林资源的学科。

它涉及到森林规划、森林生态学、森林经济学、森林清查、森林培育、采伐、采矿、森林火灾防控、森林野生动植物保护等方面。

森林经理学专业的学生学习如何规划、开发、维护和保护森林资源，以满足社会、经济和环境需求。

学习内容包括森林规划、森林生态学、森林经济学、森林清查、森林培育、采伐、采矿、森林火灾防控、森林野生动植物保护等。

森林经理学专业的毕业生可以在政府、林业公司、非营利组织、环境咨询公司等机构工作。

森林经理学

1.一类清查技术标准中，森林群落结构可分为完整结构、较完整结构、简单结构。

2.树种结构类型包括针叶纯林、阔叶纯林、针叶相对纯林、阔叶相对纯林、针叶混交林、阔叶混交林、针阔混交林。

3.小班调查方法包括样地实测法、目测法、航片估测法、卫片估测法。

4.总体抽样控制精度根据单位性质决定，公益林85%、自然保护区或森林公园80%、商品林90%。

5.森林经营方案规划期为一个经理期，一般为10年；以工业原料林为主要经营对象的可以为5年。

也称为森林经理调查。

2.林相图：以林场或乡、村为单位，用基本图为底图进行绘制，比例尺与基本图一致。

林相图中的小班注记采用分数式结构，分子为小班号和龄级，分母为地位级和郁闭度，也常用树种、龄组、郁闭度表示。

3.森林分布图：以经营单位或县级行政区域为单位，用林相图缩小绘制。

比例尺一般为1:50000或1:100000.其绘制方法是将林相图上的小班进行适当综合，图内只反映林班及以上单位的资源状况。

4.森林资源资产：在现有认知和科学水平条件下，进行经营利用能给其产权主体带来一定经济效益的森林资源。

6.法证林：具备能实现严格永续利用条件的森林。

法正林条件有法正龄级分配、法正林分排列、法正生长量、法正蓄积量。

8.国家森林资源连续清查：定期对同一地域上的森林资源进行重复性的调查。

9.经营周期：一次收获到另一次收获之间的间隔期。