播音主持专业 基础知识
播音主持韵母基础知识点
播音主持韵母基础知识点一、知识概述《播音主持韵母基础知识点》①基本定义：韵母呢，就是汉语音节中声母后面的部分。
打个比方啊，如果声母是火车头，那韵母就是后面跟着的车厢。
比如“好（hǎo）”这个字，“h”是声母，“ao”就是韵母。
②重要程度：在播音主持学科里，韵母可太重要了。
它是我们发出清晰、圆润声音的关键部分。
要是韵母发不好，那整个字音就会很怪异，就像唱歌跑调一样。
说实话，想把播音主持做好，韵母基础必须打牢。
③前置知识：在学习韵母之前呢，得对拼音有个基本认识，知道声母有哪些，还有声调是怎么回事。
就好比你要盖房子，得先知道砖头啊、水泥这些基本材料的用法，才能开始盖楼房。
④应用价值：在实际播音的时候，无论是新闻播报还是朗诵文艺作品，准确的韵母发音能够使语音更加规范、优美，让听众更容易理解内容，就像清晰明确的路标能指引路人正确前进一样。
二、知识体系①知识图谱：韵母在语音学这个大框架下，是语音结构里除了声母、声调之外非常重要的组成部分。
在播音主持这个细分学科里，和发声方法、语调处理等知识点都息息相关。
②关联知识：它和声母联系紧密，声母和韵母一起组成完整的音节。
还有和声调也有关联，相同的声母和韵母，配上不同的声调，表达的意义就不一样。
例如“妈（mā）麻（má）马（mǎ）骂（mà）”。
③重难点分析：- 掌握难度：有些韵母的发音很相近，像“e”和“o”，这就容易混淆，对于初学者来说不容易掌握准确。
- 关键点：掌握正确的口型是很关键的一点。
比如说“a”这个韵母，口腔要张大，舌头居中，舌尖不抵下齿。
按我的经验，口型对了，发音就对了大半。
④考点分析：- 在考试中的重要性：在播音主持专业的基础发音测试中，韵母的准确发音是必考内容。
就像练武要先扎马步一样，这是基本功的考核。
- 考查方式：会有读单韵母、复韵母的考查，或者是在一个词语、句子里辨认和准确发出韵母的声音。
三、详细讲解【理论概念类】①概念辨析：- 单韵母就是由一个元音构成的韵母，像“a、o、e、i、u、ü”这几个。
播音主持艺考宝典
播音主持基础教程第一章普通话语音知识一、理论基础普通话是我们国家通用语言，青少年朋友们能用准确、清晰、规范的普通话表达与交流，那可是非常自豪的事情呢！随着中国的强盛和国际地位的提高，现在好多外国人都在学习汉语普通话！如果套用广告语形容普通话，就是“普通话，语言中的战斗机！”普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语”，这个定义从语音、词汇、语法三个方面提出了普通话的标准。
要注意的是，虽然普通话以北京语音为标准音，但就其整个语音体系来说，并不包括北京的一些土语、土音的，比如北京方言说“老师”，常说成“lǎoer”，说“吝啬”是“抠门儿”，这都是不规范的，朋友们可不能理解为北京话就是普通话啊。
汉语一般分为八大方言区，北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、粤方言、闽北方言、闽南方言，他们与汉语普通话在语词、语音、语调方面存在差异。
大家都学习过汉语拼音，知道普通话有：声母21个，韵母39个，声调4类。
一个汉字就是一个音节，声母是音节开头的辅音，韵母是音节中声母后面的部分。
声调是构成音节非常重要的成分，即使声母韵母相同，如果它们的声调不同，就成了不同的音节，代表不同的意义。
（一）声母声母21个，按照发音部位分为七类：（1）双唇音：b、p、m（2）唇齿音：f（3）舌面音：j、q、x（4）舌根音：ɡ、k、h（5）舌尖前音：z、c、s（6）舌尖中音：d、t、n、l（7）舌尖后音：zh、ch、sh、r其中，n 又叫鼻音，l 又叫边音；z、c、s 又叫平舌音，zh、ch、sh、r 又叫翘舌音。
发音部位分别为：1双唇音b 双唇紧闭，气流经口腔破唇而出，但不是用力送气，如“玻”字开始的发音。
p 部位、方法同上，但要将气用力尽量送出。
m 鼻音。
紧闭双唇，嗓子用力，气流经过鼻腔，由鼻孔透出。
2唇齿音f 上门牙轻触下嘴唇的边缘，气流从唇齿间摩擦而出。
3舌尖中音d 舌尖抵住门牙后的上牙床，猛把舌尖离开，气流冲出；但不是用力送气。
播音主持创作基础教学大纲
播音主持创作基础教学大纲第一章播音主持的基础知识与技能训练
1.1 播音主持的定义与概述
- 播音主持的概念与特点
- 播音主持的职责与要求
1.2 声音基础知识
- 音高与音色的认识与辨析
- 声音的音量与节奏掌控
1.3 发声与咬字训练
- 声带的使用与呼吸技巧
- 清晰准确地发声和咬字能力的培养
第二章播音主持的写作与编导技巧
2.1 文稿撰写技巧
- 文稿结构与内容要点
- 文字表达的准确与流畅
2.2 文稿语言的特点
- 语言简练明了，恰当得体
- 避免长句和生僻用词
2.3 编导技巧
- 脚本的编写与改编
- 节目的时长控制与内容组织
第三章播音主持的演绎与表达能力培养3.1 语言表达技巧
- 抑扬顿挫的运用
- 语调的掌控与情感的表达
3.2 身体语言与仪表
- 姿势与手势的运用
- 衣着与形象的搭配
3.3 情绪管理与情感交流
- 情绪的调控与应变能力
- 与听众的情感沟通与互动
第四章播音主持的实践与评估
4.1 模拟演练与实习
- 基础演练与模拟直播
- 实际电台、电视台实习经验分享
4.2 评估与反馈
- 音频/视频回放与点评
- 同行评议与自我评价
4.3 成果展示与总结
- 自己的录音/录像作品展示
- 主持能力的成长总结与规划
结语
通过本大纲的学习，广大学员将能够全面了解播音主持的基础知识和技能，掌握写作与编导的关键技术，培养自信的演绎与表达能力，为成为优秀的播音主持人打下坚实的基础。
这也是一个持续学习和不断实践的过程，希望学员能够在不断探索中迈向更高的创作高度。
播音主持模拟试题
播音主持模拟试题一、基础知识题（每题5分，共20分）1. 播音主持中，正确的呼吸方式是什么？A. 胸式呼吸B. 腹式呼吸C. 混合式呼吸D. 肩式呼吸2. 以下哪个不是播音主持中常见的语言表达技巧？A. 停顿B. 重音C. 语速D. 语法3. 播音主持中，语速的控制通常与以下哪个因素无关？A. 节目内容B. 受众特点C. 个人习惯D. 情感表达4. 在播音主持中，以下哪个不是声音的三要素？A. 音高B. 音长C. 音强D. 音色二、情景模拟题（每题10分，共30分）5. 假设你是一位新闻播音员，需要播报一则关于城市交通管制的新闻，请你模拟一段开场白。
6. 假设你是一位电台节目主持人，需要主持一个关于“健康生活”的节目，请你模拟一段节目的开场白。
7. 假设你是一位电视购物节目的主持人，需要推销一款智能手表，请你模拟一段推销词。
三、案例分析题（每题15分，共30分）8. 阅读以下新闻稿，分析播音员在播报时应注意哪些语言表达技巧？[新闻稿内容]9. 阅读以下节目脚本，分析主持人在主持节目时可能使用哪些互动技巧？[节目脚本内容]10. 阅读以下广告词，分析播音员在推销产品时如何运用声音的魅力？[广告词内容]四、综合应用题（20分）11. 你是一位即将参加播音主持大赛的选手，请你准备一段自我介绍，要求内容真实、有个性，能够吸引评委和观众的注意。
五、创意发挥题（20分）12. 假设你有机会主持一档全新的节目，请你设计一个节目的创意概念，并简要说明节目的主要内容、目标受众和预期效果。
参考答案：1. B. 腹式呼吸2. D. 语法3. C. 个人习惯4. B. 音长[注：情景模拟题、案例分析题和综合应用题需要根据具体内容进行回答，此处不提供标准答案。
][注：以上内容为模拟试题示例，实际应用时需要根据具体情况调整题目内容和难度。
]。
播音与主持艺术主要专业课程
播音与主持艺术主要专业课程全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：一、基础课程1. 语言基础：包括普通话、英语、口语表达等相关课程，旨在帮助学生提高语言表达能力和发音准确度。
2. 影视基础：学习影视基础知识和技巧，了解影视行业发展和播音主持的影响力，为日后从事主持工作打下坚实基础。
3. 表演基础：学习基本的表演技巧和表现能力，包括肢体语言、表情管理、情绪表达等方面。
4. 心理学基础：了解心理学在播音主持行业中的应用，培养学生的心理素质和情绪管理能力。
5. 传媒基础：学习传媒行业相关知识，包括新闻写作、采访技巧、传播学理论等内容。
二、专业课程1. 播音技巧：学习播音的基本技巧和方法，包括口齿清晰、节奏感强、情感表达等方面。
2. 主持技巧：学习主持的技巧和方法，包括话术操控、互动技巧、主持人形象管理等内容。
3. 播音主持实践：通过实践课程，让学生在真实的播音主持环境中进行演练和实践，提升实际操作能力。
4. 媒体素养：学习媒体素养和伦理规范，了解媒体行业的发展趋势和规范要求。
5. 媒体表达：学习如何运用不同的媒体形式进行表达，包括文字、图片、视频等多种形式。
6. 策划与制作：学习节目策划、制作和执行的整个流程，培养学生的项目管理和执行能力。
三、综合实践2. 毕业设计：结合专业知识和技能，完成毕业设计作品，展示自身的专业水平和创意才华。
3. 毕业作品展示：组织毕业作品展示，让学生展示自己的专业技能和创意作品，为未来就业提供参考。
播音与主持艺术主要专业课程的设置旨在全面提升学生的专业素养和技能水平，帮助他们成为备受社会认可和欢迎的播音主持人才。
通过系统的课程学习和实践训练，学生可以全面提升自身综合素质和专业技能，为今后从事播音主持工作打下坚实基础。
希望未来的播音主持人们能够不断学习提升，不忘初心，努力实现自己的梦想和职业目标。
【字数达到2000字】第二篇示例：播音与主持艺术是一门结合语言表达、声音控制、传播技巧等多方面要素的专业。
播音主持专业的基本知识
播音主持专业的基本知识1. 引言播音主持专业是媒体传播类专业中的一个重要分支，主要培养具备优秀口才和专业技能的播音主持人。
播音主持人在广播、电视、网络等媒体平台上担任各种主持、解说、配音和广告宣传等工作。
本文将介绍播音主持专业的基本知识，包括专业要求、对口大学专业、核心课程、专业技能和发展前景等方面。
2. 专业要求播音主持专业对学生的要求主要集中在三个方面：口才、形象和综合素质。
2.1 口才优秀的口才是成为一名出色的播音主持人的基本要求。
学生应具备清晰、准确、流利的口才，能够准确表达观点，有效传递信息。
他们应该能够运用声音、语速和语调等手段来吸引观众，并能够根据不同的节目风格调整自己的表达方式。
2.2 形象良好的形象对于播音主持人来说非常重要。
这包括外貌、仪态、服装搭配、个人形象等方面。
学生应注意自身形象的塑造，保持良好的仪态和礼仪修养，在不同场合展现出自信和亲和力。
2.3 综合素质播音主持专业培养的人才要具备广泛的知识储备和综合素质。
学生应该具备丰富的文化底蕴，熟悉社会热点，了解行业动态，掌握时事政治、经济、文化等方面的知识。
此外，学生还应具备较高的应变能力、团队合作意识、沟通能力和创新意识等。
3. 对口大学专业播音主持专业通常对口的本科专业主要有广播电视编导、播音与主持艺术、新闻传播学等。
3.1 广播电视编导广播电视编导专业是与播音主持专业非常相关的专业，学生在此专业中主要通过学习广播电视节目策划、导演技巧、编导理论等知识来提高自己的专业素养。
3.2 播音与主持艺术播音与主持艺术专业是专门培养播音主持人才的专业，学生在此专业中主要学习主持话术、现场主持技巧、声乐训练等内容，通过实践演练提升自己的主持能力。
3.3 新闻传播学新闻传播学专业是培养具备新闻传播理论和技能的人才，学生在此专业中主要学习新闻写作、采访技巧、传播学理论等，这些知识对于播音主持人的素养和能力提升有重要的促进作用。
4. 核心课程播音主持专业的核心课程包括：声音美学、主持话术、广播电视台常识、新闻写作、声乐训练等。
播音主持训练方法
播音主持训练方法一、前言播音主持是一个重要的职业，他们需要在电视、广播等媒体平台上为观众提供信息和娱乐。
因此，成为一名优秀的播音主持需要经过专业的训练和培训。
本文将为您介绍如何进行播音主持训练。
二、基础知识1.语言能力：作为一个播音主持人，你必须拥有良好的语言能力。
这包括发音准确、语调自然、口齿清晰等方面。
2.声音美感：作为一个播音主持人，你需要拥有美妙的声音。
这包括声音柔和、富有感染力、不刺耳等方面。
3.形象气质：作为一个播音主持人，你需要具备良好的形象气质。
这包括仪态端庄、着装得体、肢体语言自然等方面。
三、训练方法1.提高语言能力（1）学习标准发音：通过学习汉语拼音表及国际音标表，掌握正确的发音方法。
（2）朗读绕口令：通过朗读绕口令来锻炼口齿清晰度及发音准确性。
（3）模仿名人演讲：通过模仿名人演讲，学习他们的语调和表达方式。
（4）多听多练：多听新闻、广播等节目，不断练习自己的语言能力。
2.提高声音美感（1）唱歌：通过唱歌来锻炼声音美感，提高嗓音的柔和度和感染力。
（2）练习发声：通过练习发声来提高嗓音的稳定性和清晰度。
（3）朗读故事：通过朗读故事来锻炼声音美感和情感表达能力。
3.提高形象气质（1）注意仪态：保持端庄大方的仪态，避免过分张扬或夸张的动作。
（2）注意着装：穿着得体、整洁干净，符合场合要求。
（3）注意肢体语言：肢体语言要自然、流畅，与主持内容相符合。
四、实践方法1.模拟主持环境在模拟主持环境中进行训练，可以帮助播音主持人更好地适应真实主持环境。
这包括在录音棚或录像棚中进行模拟主持等。
2.实践主持技巧在实践中不断探索和提高自己的主持技巧，如如何处理突发事件、如何应对观众的提问等。
3.接受专业指导接受专业指导是非常重要的。
通过参加播音主持培训班或找到有经验的播音主持人来进行指导，可以更好地提高自己的技能水平。
五、总结以上就是播音主持训练方法的详细介绍。
作为一名优秀的播音主持人，需要不断学习和探索，在实践中不断提高自己的技能水平。
播音主持专业的基本知识
播音主持专业的基本知识
播音主持专业是专门从事文艺、新闻、娱乐等节目主持与播音工作的
一门专业。
以下是该专业的基本知识：
一、语言文化知识
播音主持人首先要具备的是强大的语言文化知识，掌握语音、语调、
语速、语态、语气、语感等各种语言技能，能够准确、流利、地道地
表达中文普通话。
同时，还需要了解中国传统文化、现代文化及其背景，并具备一定的外语基础，以支持多语种交流。
二、广播编导制作知识
在广播行业，播音主持人需要具备广播编导制作基本知识和技能。
如：掌握广播编写和编集规范，了解电台语音作品的创作过程，熟悉广播
技术、信号传输和录音等技术知识、掌握广播节目制作流程、了解广
告创意等。
三、认真细心的工作态度
播音主持人需要具备认真细心的工作态度，因为她们的工作与生活息息相关。
播音主持人要时刻关注社会动向，掌握最新文化资讯，不断学习，为自己的节目注入新的思路，发挥创意潜力，提高主持水平，给听众带来更优质的广播服务。
四、职业素养
播音主持人需要具备职业素养，包括保持良好形象，注重言行举止、有谦逊、有亲和力、大方得体，宽容和包容他人，成熟稳重，富有判断力和决断力，遇事冷静应对，有较强的危机公关能力等，这些都是体现个人素质的一种表现。
综上所述，播音主持专业的基本知识包括语言文化知识、广播编导制作知识，认真细心的工作态度和职业素养四个方面。
作为一个播音主持人，不仅要掌握这些基本技能，还要不断学习和创新，不断提高自己的素质和能力，为听众带来更优质的广播服务。
播音主持基础知识
播音主持基础知识在当今的媒体环境中，播音主持扮演着至关重要的角色。
无论是在广播电台、电视台，还是在网络平台上，优秀的播音主持能够吸引听众和观众，传递信息，引发共鸣。
那么，要成为一名出色的播音主持，需要掌握哪些基础知识呢？首先，清晰准确的发音是播音主持的基本功。
这包括对声母、韵母、声调的准确把握，以及对语音语调的恰当运用。
要做到发音清晰，需要通过大量的练习来纠正发音错误，形成良好的发音习惯。
例如，“n”和“l”的发音区别，“前鼻音”和“后鼻音”的区分等，都需要仔细琢磨和反复练习。
同时，播音主持还需要具备良好的普通话水平。
普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
要达到较高的普通话水平，不仅要在语音上准确无误，还要在词汇和语法的使用上符合规范。
除了发音，语言表达能力也是播音主持的关键。
这包括语言的流畅性、逻辑性和感染力。
在表达时，要避免口头禅、重复、结巴等问题，使语言如行云流水般自然流畅。
同时，要有清晰的逻辑思维，能够有条理地组织语言，将信息清晰地传达给受众。
例如，在讲述一个故事或报道一则新闻时，要按照事件的发展顺序或者重要程度来安排叙述的先后顺序。
而要让语言具有感染力，就需要融入情感，让听众或观众能够感受到主持人的真诚和热情。
但这种情感的表达要适度，不能过于夸张或做作。
在播音主持中，语速和语调的控制也非常重要。
语速过快会让听众感到紧张和疲惫，无法跟上节奏；语速过慢则可能会让听众失去耐心。
因此，要根据内容的特点和受众的接受能力，合理调整语速。
语调的变化能够丰富语言的表现力。
例如，在强调重点内容时，可以适当提高语调；在表达轻松愉快的情绪时，可以使用上扬的语调；在讲述悲伤的事情时，则可以采用低沉的语调。
通过语调的变化，能够更好地吸引听众的注意力，增强语言的感染力。
此外，播音主持还需要具备良好的听力和理解能力。
只有准确理解了稿件的内容，才能更好地进行表达。
播音主持基础知识
播音主持基础知识播音主持是一门结合了语言艺术、表演艺术和传播学的综合艺术。
它要求播音员和主持人不仅要有扎实的语言功底，还要具备良好的形象、气质和临场应变能力。
以下是播音主持基础知识的详细介绍：1. 语言基础播音员和主持人的语言基础是其工作的核心。
他们需要掌握标准的普通话发音，清晰、准确、流畅地表达内容。
此外，语言表达要富有感染力，能够根据节目内容和听众需求调整语速、语调和语气。
2. 语言表达技巧语言表达技巧包括停顿、重音、节奏和语调的运用。
正确的停顿可以给听众思考的空间，重音的使用能够突出重点，节奏的把握能够控制节目的进展，而语调的变化则能够传达不同的情感。
3. 节目策划与准备播音员和主持人需要参与节目的策划和准备工作，这包括了解节目的主题、内容、目标听众以及节目的流程。
充分的准备能够帮助他们更好地控制节目的节奏，与嘉宾和听众进行有效的互动。
4. 现场控制与应变现场控制能力是播音员和主持人的重要技能之一。
他们需要能够灵活应对现场的各种突发情况，如技术故障、嘉宾迟到或突发事件等。
良好的应变能力能够保证节目的顺利进行，同时也能够赢得听众的信任和喜爱。
5. 形象与气质播音员和主持人的形象与气质对于节目的成功至关重要。
他们需要保持良好的仪表和着装，展现出专业和亲切的形象。
同时，他们的气质和举止也应该符合节目的风格和定位。
6. 法律与职业道德播音员和主持人在工作过程中必须遵守相关的法律法规和职业道德。
他们需要尊重版权，保护隐私，不传播虚假信息，不进行人身攻击，维护良好的社会风气。
7. 持续学习与自我提升播音主持是一门需要不断学习和自我提升的艺术。
随着媒体环境的变化和听众需求的多样化，播音员和主持人需要不断学习新的知识和技能，提高自己的专业素养，以适应不断变化的工作环境。
通过以上基础知识的学习与实践，播音员和主持人能够更好地完成自己的工作，为听众提供高质量的节目内容，同时也能够在职业生涯中不断成长和进步。
播音主持专业课程大纲
播音主持专业课程大纲一、课程概述播音主持是一门培养学生相关技能的专业课程。
本课程的主要目标是让学生掌握基本的播音主持技巧和知识，培养他们成为出色的播音主持人。
通过理论学习和实践训练，学生将学习到语音表达、节目主持、采访技巧等专业知识和技能。
二、课程内容1. 语音基础- 发声技巧：呼吸、音调、音量控制等。
- 声音美化：发音准确性、咬字清晰度、口齿训练等。
- 语调训练：语调表达、情感表达、语气变化等。
2. 口才训练- 口才基本要素：逻辑思维、语言组织、表达技巧等。
- 朗读训练：文学作品、新闻稿件、广告词等。
- 讲故事能力：情感表达、角色刻画、语言感染力等。
3. 节目主持- 节目构思与策划：节目主题、节目形式、节目流程等。
- 语言表达与控场：掌控气氛、处理突发状况、现场互动等。
- 跳字跳舞技巧：流畅过渡、广告过渡、即兴发挥等。
4. 采访技巧- 前期准备：采访对象了解、问题准备、采访环境调查等。
- 采访过程：提问技巧、倾听能力、应对突发情况等。
- 采访后期处理：编辑整理、剪辑技巧、采访稿件完善等。
5. 录音技术- 录音设备使用：麦克风选择、麦克风使用技巧等。
- 录音棚环境：降噪处理、回声控制、录音室布置等。
- 后期处理：音频剪辑、混音、添加音效等。
6. 视频主持技巧- 镜头感知：镜头意识培养、镜头切换技巧等。
- 身体语言：姿势控制、面部表情、动作协调等。
- 现场导播：现场画面处理、即时判断、应变能力培养等。
三、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲授，向学生介绍相关的播音主持知识和技巧。
2. 实践体验：组织学生参与实际的播音主持实践，如校园广播、电视节目录制等。
3. 个别指导：针对学生的个别问题和需求，给予个别指导和辅导。
四、教学评价1. 平时表现：考察学生在课堂上的发言、演讲和互动表现。
2. 课程作业：布置相关作业，包括录制广播节目、主持校内活动等。
3. 考试评测：进行理论知识和实际技能的考试评测。
五、教材及参考资料1. 主持人手册：对于主持人基本知识和技巧的介绍和讲解。
播音主持教师证考试内容
播音主持教师证考试内容一、播音主持教师证考试内容大概有这些方面哦1. 基础理论知识播音主持的基本概念，像什么是播音，什么是主持，这可是最基础的啦。
播音呢，就是通过电波等媒介把信息传递出去，就像电台里的播音员那样，字正腔圆地播报新闻。
主持呢，更多是在节目现场，掌控节目节奏，和嘉宾观众互动的那种。
语音发声知识，这可太重要了。
包括声母、韵母、声调的正确发音。
比如说声母b、p的区别，一个是不送气音，一个是送气音，发b的时候气流比较弱，发p的时候气流要强一些。
还有声调，像一声平，二声扬，三声拐弯，四声降，这都是最基本的规则。
语言表达技巧，像重音的把握。
比如说“我喜欢吃苹果”，如果强调“我”，那就是突出是我而不是别人喜欢吃苹果；如果强调“苹果”，就是突出喜欢的对象是苹果而不是别的东西。
还有停连，在哪里停顿，在哪里连接，都会影响句子的意思表达。
2. 专业技能方面播音的稿件播读。
会有新闻稿件、散文稿件之类的。
新闻稿件要求准确、迅速、清晰地把新闻内容传达出去。
比如新闻里有很多数字、人名、地名，都要准确无误地播读出来。
散文稿件呢，就需要更多的情感投入，像朱自清的荷塘月色，要把那种淡淡的忧愁和对美景的欣赏之情通过声音表达出来。
主持的节目模拟。
可能会给定一个节目类型，像综艺类节目、访谈类节目。
如果是综艺类节目，那就要有活力，能带动气氛，说一些俏皮话，让观众觉得很有趣。
如果是访谈类节目，就要善于提问，引导嘉宾说出有意思的内容，还要能应对嘉宾的各种回答。
3. 综合素质考查对广播电视行业的了解。
要知道一些著名的电视台、广播电台，像中央电视台、湖南卫视之类的。
还得了解广播电视行业的发展趋势，比如现在网络直播这么火，对传统播音主持行业有什么影响之类的。
文化知识素养。
因为播音主持需要接触各种各样的节目内容，所以文化知识得丰富。
像一些历史知识，比如唐朝的文化繁荣，有哪些著名的诗人；还有文学知识，像四大名著的内容梗概、人物形象之类的。
播音主持专业考试内容
播音主持专业考试内容播音主持专业考试，也称播音主持职业资格考试，是由经过专业实践和系统学习而获得播音主持技能和知识的考核制度，被认为是播音主持职业资格的有效确认方式。
考试主要考核申请人的技术专业能力、技术创新能力、责任心和职业道德。
一、主要考查内容1、播音主持理论基础知识：包括广播媒体、播音技术和理论，以及播音主持艺术的基本要素等。
2、播音主持技能操作：包括语言表达技能、声音技能、语音语调技能和表现艺术技能等。
3、播音主持特定场合技术：包括特殊节目形式的播音技能，如访谈、辩论、论坛等活动。
4、播音主持相关技术：包括收音有关的技术，以及播音信号控制、新媒体技术以及多媒体技术等。
二、考核标准1、基本知识考核：通过考查申请人的播音主持理论知识，来考核其基本技能水平。
2、操作能力考核：语言表达及声音技巧的掌握，语音语调的准确和灵活运用，表演并改善声部歌曲及编排剧本等，以及播音专业技术等方面的熟练掌握能力考核。
3、创新能力考核：考查申请人在特定场合或特定表演中，利用新媒体和多媒体技术开发和创新新媒体节目的能力。
4、责任心考核：考核申请人对播音主持行业的责任感，以及对职业道德的纪律性。
三、考试形式播音主持专业考试一般分笔试和实操考试两个部分，其中笔试部分主要考核申请人的基本理论知识，由考生在规定的时间内，根据所出的题目，完成试卷上的题目。
而实操考试则是考核考生的实际操作能力，根据一定的课题和场景，要求考生完成一定的现场播音任务，加上考官的观察和现场点评，从而判断申请人的实际技能水平。
总之，播音主持专业考试是一个系统而严格的考核制度，从理论知识到操作能力、创新能力和责任心等多个方面，都将得到全方位的考核，从而验证申请人的播音主持职业资格。
只有通过这项严格的考核，才能有效地确定申请人的技术水平和能力，从而保证广播产品质量的高标准。
播音主持专业考试试题题库
播音主持专业考试试题题库播音主持专业考试是评估考生在语言表达、声音控制、节目主持等方面的专业能力的重要方式。
以下是一套播音主持专业考试试题题库的示例内容：一、基础知识题1. 播音主持的基本要求是什么？2. 描述一下播音员和主持人在语言表达上的不同点。
3. 请列举五种常见的播音主持节目类型。
二、语言表达能力题1. 请用普通话朗读以下段落，并注意语速、语调和停顿。
- [段落内容]2. 请根据给定的情境，即兴创作一段主持词。
- 情境：一场慈善晚会的开场白。
三、声音控制能力题1. 请展示你的声音变化能力，模仿以下三种不同的声音：- 儿童的声音- 老人的声音- 激动人心的演讲者的声音2. 请用不同的情感色彩朗读以下句子，并解释你选择的情感原因。
- “春天来了，万物复苏。
”四、节目主持能力题1. 假设你正在主持一档新闻节目，请模拟一段新闻播报。
2. 请根据以下主题，设计一段谈话节目的开场和结束语。
- 主题：环保意识的提高五、即兴应变能力题1. 如果在直播过程中突然遇到技术故障，你将如何应对？2. 假设你在主持一场大型活动时，嘉宾未能按时到场，你将如何即兴调整节目流程？六、综合分析能力题1. 请分析播音主持在现代社会传播中的作用和重要性。
2. 讨论一下主持人在节目中如何处理突发情况，以保持节目的流畅性。
七、模拟面试题1. 请简述你为什么选择播音主持专业，并说明你认为自己适合这个专业的原因。
2. 如果你被录用为某电台的播音员，你将如何准备你的第一次直播？考生在准备播音主持专业考试时，应注重理论知识的学习，同时加强实践训练，提高自己的语言表达、声音控制和节目主持能力。
考试时要保持冷静，合理分配时间，充分展示自己的专业素养和应变能力。
希望以上题库能够为考生提供一定的参考和帮助，祝愿所有考生考试顺利。
播音主持基础理论知识单选题100道及答案解析
播音主持基础理论知识单选题100道及答案解析1. 播音主持工作的根本属性是（）A. 新闻性B. 艺术性C. 社会性D. 服务性答案：A解析：播音主持工作的根本属性是新闻性，其首要任务是传播新闻信息。
2. 播音主持语言特点不包括（）A. 规范性B. 庄重性C. 娱乐性D. 鼓动性答案：C解析：播音主持语言应具备规范性、庄重性、鼓动性等特点，娱乐性不是其主要特点。
3. 普通话是以（）为标准音。
A. 北京语音B. 北方语音C. 东北语音D. 华北语音答案：A解析：普通话是以北京语音为标准音。
4. 播音发声的呼吸方式是（）A. 胸式呼吸B. 腹式呼吸C. 胸腹联合式呼吸D. 随意呼吸答案：C解析：胸腹联合式呼吸是播音发声较为科学的呼吸方式。
5. 播音主持的备稿环节不包括（）A. 划分层次B. 概括主题C. 观察现场D. 联系背景答案：C解析：观察现场属于现场报道的环节，备稿主要是对文字稿件的准备，不包括观察现场。
6. 播音时，重音的作用是（）A. 突出重点B. 增加情感C. 调节节奏D. 以上都是答案：D解析：重音可以突出重点、增加情感、调节节奏等。
7. 播音语速的快慢取决于（）A. 内容B. 情感C. 听众D. 以上都是答案：D解析：播音语速的快慢要综合考虑内容、情感和听众等因素。
8. 播音主持的形象塑造不包括（）A. 声音形象B. 外表形象C. 内在气质D. 私人生活答案：D解析：私人生活不属于播音主持形象塑造的范畴。
9. 以下哪种不是播音主持的语言表达样式（）A. 宣读式B. 播报式C. 谈话式D. 吵架式答案：D解析：吵架式不是正规的播音主持语言表达样式。
10. 播音时的停连主要依据是（）A. 语法B. 情感C. 内容D. 以上都是答案：D解析：停连的依据包括语法、情感和内容等。
11. 播音主持的语气不包括（）A. 肯定语气B. 疑问语气C. 否定语气D. 冷漠语气答案：D解析：冷漠语气不符合播音主持的要求。
播音主持艺术考试内容
播音主持艺术考试内容
一、播音基础：
1、理论考试：
（1）播音艺术概论：播音的定义、特点、功能及其需求；
（2）播音主持技术：主持技术的种类、主持者的形象、基本方法、主持技巧及其训练；
（3）播音节目编导：节目编导的基本原则、技巧及应用现状；
（4）播音新闻：新闻的定义、特点，以及新闻播音者的技术要求；
（5）播音录音技术：包括播音录音的常识与技术，播音录音设备的选择及运用；
（6）广播电视技术知识：包括广播电视电磁辐射安全规范、电视技术及录制要求等技术基础知识；
（7）播音文学知识：包括语言表达技巧、演讲技巧、文学创作及改编等基本知识等；
（8）播音和美术技巧：包括语言表达技巧、演讲技巧、声乐、舞蹈、美术等基本技巧。
2、实践考试：
（1）演示：按照提前给定的内容或节目框架，朗读、朗诵的基本要求；
（2）改编：根据提前给定的原文或内容改编出口头或稿件文章；
（3）主持：根据提前给定的节目内容上机实践播音主持；
（4）录制：根据给定的台词、内容，在指定的时间内完成录音；
（5）综合考察：以小组方式，根据节目框架，完成节目采访、录制、分析、历史研究、测试等综合考察。
2023年北京播音主持基础知识考试题库
2023年北京播音主持基础知识考试题库
在播音主持中，以下哪个要素不是构成语音的基本单位？
A. 音素
B. 音节
C. 语素
D. 声调
播音主持时，为了保持气息的稳定，常采用哪种呼吸方式？
A. 胸式呼吸
B. 腹式呼吸
C. 胸腹联合式呼吸
D. 屏气呼吸
以下哪个不是播音主持中需要掌握的语音变化技巧？
A. 停顿
B. 重音
C. 语速
D. 音高恒定
在新闻播音主持中，以下哪种语速较为适宜？
A. 非常快，以展现主播的专业能力
B. 非常慢，以便观众更好地理解
C. 适中，既清晰又流畅
D. 随意变换，根据主播个人习惯
播音主持中，以下哪个不是提高语言表达能力的关键？
A. 丰富的词汇量
B. 准确的语法运用
C. 强烈的个人情感表达
D. 恰当的修辞手法
在进行节目主持时，如何更好地与观众建立互动？
A. 忽视观众反馈，按照既定流程进行
B. 过多使用专业术语，展现专业素养
C. 注意观察观众反应，适时调整语调和内容
D. 保持严肃表情，维持节目权威性
以下哪个不是播音主持中需要避免的语音问题？
A. 吐字不清
B. 方言口音过重
C. 语速过快导致听众难以理解
D. 适度使用儿化音以增强亲切感
在播音主持的准备工作中，以下哪项不是必要的？
A. 熟悉稿件内容，理解其主旨
B. 调整个人状态，保持良好的心态和形象
C. 过度练习，直到完全机械化背诵
D. 检查设备，确保播音质量。
播音主持考试模拟问题与解答
播音主持考试模拟问题与解答
一、基础知识部分
问题1：请简述播音主持的基本要求。
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问题2：请简述普通话与方言的区别。
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二、专业技能部分
问题1：请朗读以下文段，注意语音、语调、节奏的把握。
{content}
问题2：请模拟一则新闻播报，注意新闻事实的准确传达和情感的把握。
{content}
三、综合能力部分
问题1：请分析播音主持工作中可能遇到的挑战及应对策略。
{content}
问题2：请谈谈你对我国播音主持行业的现状与发展趋势的认识。
{content}
四、应变能力部分
问题1：在直播过程中，突然出现音响故障，你作为主持人应该如何应对？
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问题2：在播音过程中，突然遇到不熟悉的词汇，你作为主持人应该如何处理？
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五、模拟主持部分
题目1：请模拟主持一档访谈节目，邀请一位知名人士谈论其职业生涯及成功经验。
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题目2：请模拟主持一档美食节目，介绍一道具有地方特色的美食。
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以上就是播音主持考试模拟问题与解答的全文，希望能对您的备考提供帮助。
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基础知识
普通话概念
中华人民共和国的通用语言
概念：以北京语音为标准音，以北方话为 基础方言，以典范的白话文著作为语法规 范的现代汉民族共同语
舌面元音舌位图
上唇 下唇 上齿 下齿 齿龈 硬腭 软腭 小舌 舌面前后 喉
姿势
坐姿 站姿 走姿 出入场的姿势 拿话筒的姿势 拿稿件的姿势
声母
普通话共有２１个辅音声母。按发音部位分为：
１双唇音：双唇阻塞而形成的音，有ｂ、ｐ、ｍ 三个 ２唇齿音：下唇接近上齿而形成的音，ｆ ３舌尖前音：舌尖接近上齿背而形成的音，ｚ、ｃ、ｓ ４舌尖中音：舌尖接近上齿背而形成的音，ｄ、ｔ、ｎ、ｌ ５舌尖后音：舌尖上翘接近硬腭前部而形成的音，ｚｈ、ｃ ｈ、ｓｈ ６舌面音：舌面前部顶住或接近硬腭前部而形成的音，ｊ、 ｑ、ｘ ７舌根音：舌后部顶住或接近软腭而形成的音，ｇ、ｋ、ｈFra bibliotek
zh 舌尖翘起抵住硬腭最前端（上牙床之后），然后微微 放松，气流从窄缝中摩擦而出，但不是用力送气 ch 部位方法同上，但要将气流用力送出 sh 舌尖翘起，接近硬腭最前端（上牙床之后），气流从 窄缝中摩擦而出 r 部位方法同上，但发音时嗓子用力（浊音） z 舌尖向前伸，抵住上门牙背后，然后微微放松，气流 从窄缝中摩擦而出，但不是用力送气 c 部位方法同上，但要将气流用力送出 s 舌尖向前伸，接近上门牙背后，气流从窄缝中摩擦而 出；但不是用力送出
口腔控制练习
准备： 调整姿态，坐直（凳子的 ），腰挺直，全 身自然放松，双臂不要张开，收腹，肚子 不要鼓起来，前胸不要靠桌与桌一拳之隔， 面带微笑，保持一种积极兴奋的状态
韵母共39个，按结构分为单韵母、复韵母、鼻韵母。 单韵母7个，分别是ɑ、o、e、i、u、ü 复韵母13个ɑi、ei、ao、ou、iɑ、ie、uɑ、uo、üe、iɑo、iou、uɑi、uei， 鼻韵母16个，ɑn、en、uɑn、iɑn、en、in、un、üɑn、ɑnɡ、enɡ、uɑnɡ、iɑnɡ、uenɡ、inɡ、 onɡ、ionɡ
ɑ o e i u ü ɑi
口开大，舌下降，嗓子用力，气流放出 口半合，舌后部半升，嘴唇略圆，嗓子用力，气流放出 方法同上，嘴唇不圆 上下齿相对，口略闭，嘴唇扁平，舌前部上升，嗓子用力，气流放出 合拢，嘴唇收缩最圆，舌后部上升，嗓子用力，气流放出 舌前部上升，和i一样，但是口合拢，嘴唇收缩最圆。嗓子用力，气流放出 先发ɑ音，舌的位置稍靠前（舌尖抵下门牙背后），声音较长，较强，然后舌 向上移动，到能发接近i的音时停止 ei 先发e音，位置向前，略高，然后把舌向前向上移动，声音较长，较强，到 发接近i的音时停止 ao 先发ɑ音，位置稍向后，声音较长，较强，然后把舌向上移动，到能发o音时 停止 ou 先发o音，但是嘴唇不太圆，声音较长，较强，然后把舌向上移动，到能发 接近u的音时停止 iɑ 先发较短的i音，然后把舌向下移动，发较长的较强的ɑ音 ie 先发较短的i音，然后把舌向下移动，发较长的较强的e音 iɑo 先发较短的
绕口令
“绕口令”的最大特点是“拗口”。 它是学习语言艺术（如相声,快板等等）的 必修课。可以锻炼人“舌”,“唇”,“齿”的 相互配合的技巧,被形象地称为“口腔体 操”。 材料里精选了一批流传较早,较广较 经典的绕口令。
注意
绕口令不是越快越好，有时候越慢反而对 我们来说越好，初练绕口令速度要慢,务必 保证发音准确,在此基础上逐步提高速度。
声母 共21个，分别是b、p、m、f、d、t、n、l、ɡ、k、h、 j、q、x、z、c、 s、zh、ch、sh、r
发音方法 b 双唇紧闭，气流经空腔破唇而出，担不是用力送气，如“玻”字 开始的发音 p 部位方法同上，但要将气用力尽量送出 m 鼻音，紧闭双唇，嗓子用力，气流经过鼻腔，由鼻孔透出 f 上门牙轻触下嘴唇的边缘，气流从唇齿间摩擦而出 d 舌尖抵住门牙后的上牙床，猛把舌尖离开，气流冲出；但不是用 力送气 t 部位方法同上，但要将气流用力送出 n 舌尖抵住上门牙后的上牙床，气流经过鼻腔，由鼻孔透出 l 舌尖抵住上门牙后的上牙床，嗓子用力，气流由舌的两边透出 ɡ 舌根抵住软腭，猛然离开，气流冲出，但不是用力送气 k 部位方法同上，但要将气流用力送出 h 舌根接近软腭，气流从中间摩擦而出 j 舌尖下垂，舌面前部向上隆起，贴紧硬腭前部，然后微微放松，气 流从窄缝中摩擦而出，但不是用力送出 q 部位方法同上，但要将气流用力送出 x 舌尖下垂，舌面前部向上隆起，接近硬腭前部，气流从窄缝中摩 擦而出
夸张，以练声为目的。这样可以更针对唇 齿力度，对咬字发声有好处
发声练习
滴溜溜 哗啦啦
门口吊刀，刀倒掉着
班干部管班干部
八百标兵奔北坡
八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑。 炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。
最强你能读出来吗？
1、初入江湖：化肥会挥发 2、小有名气：黑化肥发灰，灰化肥发黑 3、名动一方：黑化肥发灰会挥发；灰化肥挥发会发黑 4、天下闻名：黑化肥挥发发灰会花飞；灰化肥挥发发黑 会飞花 5、一代宗师：黑灰化肥会挥发发灰黑讳为花飞；灰黑化 肥会挥发发黑灰为讳飞花 6、超凡入圣：黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会飞； 灰黑化肥会会挥发发黑灰为讳飞花化为灰 7、天外飞仙：黑化黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花 会回飞；灰化灰黑化肥会会挥发发黑灰为讳飞花回化为灰