初中作文评分标准及评
初三老师需要的作文评分标准解析
初三老师需要的作文评分标准解析作文评分是学生学习中必不可少的一环，它不仅能够帮助老师评估学生的写作水平，还能激励学生不断提高自己的写作能力。
初三阶段作为学生写作的重要时期，初三老师需要明确合理的作文评分标准，以便能够客观、公正地评价学生的作文。
本文将对初三老师需要的作文评分标准进行解析。
1. 内容完整性（20分）作文的内容完整性是评价一个作文的基本要素之一。
学生的作文应能覆盖所给话题的主要内容，并体现出良好的逻辑思维和表达能力。
内容完整性占总分的20%，评分标准如下：- 高分（18-20分）：主题明确，内容充实，观点鲜明，逻辑清晰，能够自如地展开论述。
- 中等（13-17分）：主题基本明确，内容较为充实，观点较为鲜明，逻辑较为清晰，能够较好地展开论述，但有少许偏离主题的情况。
- 低分（12分以下）：主题不明确，内容不充实，观点不鲜明，逻辑不清晰，无法展开论述。
2. 语言表达（30分）语言表达是评价作文的重要方面。
学生的作文应注意语句通顺、用词准确、语言得体。
语言表达占总分的30%，评分标准如下：- 高分（27-30分）：语句通顺，表达准确，词汇丰富，语言得体，形象生动，富有表现力。
- 中等（19-26分）：语句较通顺，表达基本准确，词汇较为丰富，语言基本得体，但有少量错误或不够精细的地方。
- 低分（18分以下）：语句不通顺，表达不准确，词汇匮乏，语言不得体，使用错误较多，影响阅读理解。
3. 结构和组织（25分）一个好的作文应该有良好的结构和组织，能够将观点和论据有机地联系在一起。
结构和组织占总分的25%，评分标准如下：- 高分（23-25分）：结构合理，层次分明，各段之间有明确的过渡，段落之间有合理的衔接，使整篇作文内容紧密有序。
- 中等（16-22分）：结构基本合理，层次基本分明，各段之间过渡较为自然，段落之间有基本的衔接，但有少许不流畅或次要观点不准确的地方。
- 低分（15分以下）：结构混乱，层次不清，缺乏明确的过渡，段落之间缺乏衔接，使整篇作文难以理解。
中考语文作文评分标准
中考语文作文评分标准一、作文分值: 50分二、按照下面标准评分。
一类（46－50分）:1. 内容方面: 切题, 思想感情健康, 内容具体, 中心明确。
2、语言方面：通顺, 有文采,有个性。
3. 结构方面：完整, 条理清楚, 分段恰当, 详略得当。
二类（41－45）:1. 内容方面: 较切题, 思想感情健康, 内容较具体,中心较明确。
2、语言方面：较通顺, 较有文采。
3. 结构方面：较完整, 有条理, 能够分段,有详有略。
三类(36－40）:1. 内容方面.基本切题,思想感情健康，内容简单、欠具体.2. 语言方面: 大体通顺3、结构方面:基本完整, 分段不恰当, 详略不够得当.四类（31－35）:1. 内容方面: 不切题, 思想感情不够健康, 内容空泛, 中心不明确。
2、语言方面: 不够通顺。
3. 结构方面:不成篇。
评分说明:1. 淡化文体要求, 评卷宜从二类切入,根据类别酌情评分。
2、特色加分：达到下列四项之一者, 可越等级加3－5分（加到满分为止).①感情真挚, 有自己的深切感悟。
②构思或选材新颖,见解独特。
③语言有文采, 有个性。
④卷面整洁,字迹工整.3. 对相对完美的作文要敢于给高分(一类卷的比例不少于全部作文的15％), 要严格控制低分层。
满分比例控制在5左右4、无题目扣2分, 在规定作文最少字情况下, 每少50字扣1分, 错别字每3个扣1分（重现不计, 最多扣3分)。
话题作文用话题做题目扣2分。
5、四类作文应交评卷组组长审查。
卷面模糊难辨、字数不到要求字数一半的作文, 原则上不能及格。
初一语文作文评分标准与评价方法
初一语文作文评分标准与评价方法语文作文是初中学习中重要的一环，它不仅考核学生对语言的驾驭能力，还能够锻炼学生的思维能力和表达能力。
因此，准确的评分标准和评价方法对于学生的成长至关重要。
本文将探讨初一语文作文的评分标准与评价方法。
一、评分标准初一语文作文评分标准应包括以下几个方面：1. 内容（40分）：作文是否紧扣题目，内容是否具有创意和独特性，是否展示了一定的思想深度和文学欣赏力，以及是否有逻辑性和条理性。
2. 语言（30分）：语言是否准确、得体，是否运用了恰当的词汇和句式，以及是否使用了多样化的修辞手法和表达方式。
同时，还要对语言是否有错别字、标点符号等语法错误进行评判。
3. 结构（20分）：作文是否有明确的开头、中间和结尾，是否有合理的段落划分和过渡句，以及是否有层次分明的结构。
合理的结构能够使作文更加连贯、流畅。
4. 文章的长度（10分）：作文的长度应与题目要求相符，过长或过短都会影响评分。
二、评价方法为了对初一语文作文进行客观评价，评价方法可以采用以下方式：1. 打分评估：根据各项评分标准，给作文的内容、语言、结构和长度进行打分。
可以参考4、3、2、1的等级评分，也可以采用100分制评分。
评分时需要充分考虑优秀作文的参照标准，以避免评分过于主观。
2. 评价细则：在打分评估的基础上，可以将各评分项的具体要求进行详细列举，如内容是否连贯、思想是否独特、词汇是否丰富等。
这样的具体评价细则可帮助学生了解到自己在哪些方面需要改进。
3. 给予建议：除了打分评估和评价细则，给予学生针对性的建议也是非常重要的。
可以对学生的不足之处进行指导，比如提醒学生避免语法错误、鼓励学生多读好书来提高语言表达能力等。
通过以上评价方法的运用，可以提高对初一语文作文的评价准确性和公正性，也能够为学生提供明确的学习方向和改进方法。
综上所述，初一语文作文评分标准与评价方法在作文教学中起到了至关重要的作用。
合理且科学的评价方法能够激励学生的学习兴趣，提高他们的写作水平，进而对语文学科的发展起到积极的促进作用。
初中写作评分标准与评价方法
初中写作评分标准与评价方法写作是初中语文教学中非常重要的一项能力培养。
而对学生的写作进行评分和评价则是教师工作中的一项重要任务，合理的评分标准和评价方法能够帮助学生更好地提升写作水平。
本文将介绍初中写作评分标准与评价方法。
一、评分标准1. 内容表达与观点清晰度（40%）评分标准：- 内容丰富，观点明确，能够准确表达作者的观点。
- 论点合理，论证充分，具备较强的逻辑思维能力。
- 文章主题突出，围绕主题展开，内容连贯且结构合理。
2. 语句表达与语言运用（30%）评分标准：- 语言准确、流畅、通顺，句式多样化，使用词汇丰富。
- 语法正确，标点正确运用，符合语言规范和修辞要求。
- 借助修辞手法，如比喻、夸张、排比等，提高文章的表现力和感染力。
3. 文章结构与篇章连贯性（20%）评分标准：- 文章开头引入，给读者留下深刻印象。
- 内容组织结构合理，段落划分明确，条理清晰。
- 过渡自然，段落间过渡流畅，上下文紧密衔接。
4. 书写规范与美观度（10%）评分标准：- 书写工整，字迹清晰可辨。
- 使用字迹黑且一致，字间距适中，行距一致。
- 空白处合理利用，左右格式对称。
二、评价方法1. 整体评价法这种评价方法是采用综合得分的方式，根据评分标准对文章的内容、语句表达、文章结构和书写规范进行综合评定，并给出总体得分。
通过这种方法可以了解学生的整体写作水平。
2. 细节评价法这种评价方法注重对文章细节的评价，重点关注文章的观点明确度、语言运用的准确性、修辞手法的运用等方面。
通过对细节的评价，可以帮助学生发现自己的不足并进行有针对性的改进。
3. 解析评价法这种评价方法是针对学生的写作进行详细的解析与点评。
通过对文章中的亮点和问题进行剖析，指导学生改进自己的写作，提高写作能力。
4. 建议评价法这种评价方法着重给学生提出改进建议和思考问题。
通过对学生写作中的不足之处进行指导，帮助他们认识到自己的问题，并提供相应的解决方案，引导学生进一步提高写作水平。
初中作文评分标准
初中作文评分标准一、内容。
1. 题材选取，选择有深度、有意义、有启发性的题材。
2. 观点立意，观点独特、立意新颖、思想深刻。
3. 材料准确，材料真实、丰富、生动。
4. 条理清楚，结构紧凑、层次分明、重点突出。
5. 表达准确，语言简练、表达清楚、条理清晰。
二、语言。
1. 词汇丰富，词汇准确、丰富、表达得体。
2. 句式多变，句式多变、结构紧凑、表达生动。
3. 修辞得体，修辞得体、形象生动、语言生动。
4. 语言规范，语言规范、用词得体、表达准确。
5. 语法正确，语法正确、语言通顺、表达地道。
三、结构。
1. 开头得体，开头得体、引人入胜、点题明确。
2. 中间承接，中间承接、层次分明、重点突出。
3. 结尾得当，结尾得当、总结全面、观点明确。
4. 衔接自然，衔接自然、过渡得体、结构完整。
5. 篇幅适中，篇幅适中、内容充实、结构紧凑。
四、文采。
1. 情感真挚，情感真挚、语言感人、表达生动。
2. 意境深远，意境深远、形象生动、语言优美。
3. 文笔流畅，文笔流畅、表达得体、语言优美。
4. 表达准确，表达准确、语言得体、修辞得当。
5. 意境深远，意境深远、形象生动、语言优美。
范文：初中作文评分标准。
作文是学生语文素养的重要体现，因此对初中作文的评分标准也显得尤为重要。
下面就初中作文的评分标准进行详细的介绍。
一、内容。
1. 题材选取，选择有深度、有意义、有启发性的题材。
作文的题材应该是贴近生活、贴近学生的生活，能够引起学生的共鸣，激发学生的思考。
2. 观点立意，观点独特、立意新颖、思想深刻。
作文的观点应该是新颖独特的，能够引起读者的共鸣，让人印象深刻。
3. 材料准确，材料真实、丰富、生动。
作文的材料应该是真实的，能够让人产生共鸣，让人感同身受。
4. 条理清楚，结构紧凑、层次分明、重点突出。
作文的结构应该是紧凑的，层次分明，能够让人一目了然。
5. 表达准确，语言简练、表达清楚、条理清晰。
作文的表达应该是准确的，简练的，能够让人一目了然。
作文评分标准(精选5篇)
作文评分标准（精选5篇）作文评分标准篇1（60分）内容语言结构评分细则一类卷（54—60分）切合题意，能谈出自己的看法，观点正确鲜亮，论述有根有据，能做一些分析语言通顺，留意简洁得体结构合理层次清楚详略得当在切题的基础上，综合考虑各项条件，基本符合三项条件的，得基准分57分，其中一项有欠缺的，酌情减分；内容或语言有一项突出的，酌情加分。
二类卷（48—53分）符合题意，能谈出自己的看法，观点正确，论述有肯定依据，能作一些简单分析语言通顺结构较合理，层次较清楚，能留意详略基本符合三项条件的，得基准分50分，其中一项有欠缺的，酌情减分；内容或语言有一项较好的，酌情加分三类卷（42—47分）基本切题，能谈出自己的看法，观点基本正确，论述基本清晰语言大体通顺结构完整，但不够合理，缺少详略支配基本符合三项基本条件的，得基准分44 分，各项有欠缺的，酌情减分；较好的，酌情加分。
四类卷（36—41分）不够切题，观点不正确，论述不清晰语言不通顺不成篇基本符合三项条件的，得基准分39分，各项有欠缺的，酌情减分；较好的，酌情加分。
五类卷（35分以下）不切题无观点语言极不通顺不成段基本符合三项条件的，评为五类卷。
（50分）内容语言结构评分细则一类卷（43—50分）切题，中心突出，内容详细充实行文流畅，语言生动精确结构严谨，层次清楚以46分为基准分适当浮动：①具备语言和另一项条件，获基准分；②具备三项条件的和只具有语言一项条件的酌情加分或减分二类卷（35—42分）切题，中心明确，内容较详细充实文从字顺，语言基本精确结构紧凑层次分明以38分为基准分，适当浮动：①具备语言和另一项条件，获基准分；②具备三项条件的和只具有语言一项条件的酌情加分或减分三类卷（27—34分）基本切题，中心基本明确，内容尚详细语言基本通顺，有少量语病结构完整，层次尚清晰以30分为基准分，适当浮动：①基本具备上述三项基本条件的，获基准分；②语言较好的酌情加分，另有些缺点的酌情减分四类卷（18—26分）不甚切题，内容欠详细，或中心不很明确语病较多结构层次较混乱以22分为基准分，依据详细状况酌情加分或减分五类卷（17分以下）不切题，中心不明确文句不通漫无章法，结构不完整以13分为基准分，依据详细状况酌情加分或减分。
中考作文评分标准
中考作文评分标准一、内容要点。
1.表达清楚，观点明确，论据充分，逻辑严密，观点鲜明，观点新颖独特。
2.语言规范，表达准确，语法正确，拼写无误，符合规范，用词得当，语句通顺。
3.结构完整，条理清晰，层次分明，结构合理，思路清晰，内容充实。
4.文笔优美，表达生动，形象生动，富有个性，富有感情。
二、评分标准。
1. 语言表达（30分）。
语言规范，表达准确，语法正确，拼写无误，符合规范，用词得当，语句通顺，富有个性，富有感情。
2. 内容要点（30分）。
表达清楚，观点明确，论据充分，逻辑严密，观点鲜明，观点新颖独特，结构完整，条理清晰，层次分明，结构合理，思路清晰，内容充实。
3. 文体和结构（20分）。
文笔优美，表达生动，形象生动，富有个性，富有感情，结构完整，条理清晰，层次分明，结构合理，思路清晰，内容充实。
4. 文章长度（10分）。
符合规定字数要求，不少于1200字。
5. 文章卷面（10分）。
整体卷面整洁，书写工整，字迹清晰，规范美观。
高质量仿写：我的家乡。
家乡是一个美丽的小城，位于江南水乡，风景秀丽，人文荟萃。
每当我回到家乡，都会感到一种亲切和温馨。
家乡的自然风光让人陶醉。
清晨，薄雾缭绕，江水如镜，渔船悠悠漂浮其上，仿佛是一幅水墨画。
傍晚，夕阳西下，天空泛起了绚丽的彩霞，映照在江面上，美不胜收。
这些美景总是让我感到心旷神怡，仿佛置身于仙境之中。
除了自然风光，家乡的人文景观也是令人向往的。
古老的街道上有着传统的建筑，青砖黑瓦，飞檐翘角，仿佛是一幅古老的图画。
每逢节日，家乡的人们都会举行各种各样的民俗活动，如舞狮、舞龙、传统戏曲等，让人感受到了浓厚的民俗文化氛围。
在家乡，我还能品尝到各种美食。
家乡的小吃种类繁多，味道美味可口，尤其是当地的特色美食，让人垂涎欲滴。
每当我吃到家乡的美食，都会感到一种幸福和满足。
家乡的人们也是勤劳而热情的。
他们勤劳耕耘，勇敢拼搏，为家乡的发展作出了巨大的贡献。
他们热情好客，待人真诚，让人感到温暖和感动。
60分初中作文评分标准
初中60分作文评分标准一、内容（20分）作文内容应紧扣题目要求，表达清晰，情感真挚，观点明确。
1、切题与主题明确（5分）：文章必须紧密围绕题目展开，主题明确，不跑题。
2、内容丰富度（5分）：内容充实，信息量大，能够体现作者对题目的深入理解。
3、情感与态度（5分）：文章情感真挚，态度积极，能够引发读者的共鸣。
4、创新性（5分）：观点新颖，能够跳出常规思维，展现出独特的思考和见解。
二、结构（20分）作文结构应合理，条理清晰，段落分明。
1、开头与结尾（5分）：开头引人入胜，结尾收束有力，首尾呼应。
2、段落安排（5分）：段落划分合理，逻辑清晰，便于阅读和理解。
3、过渡与衔接（5分）：句子之间、段落之间过渡自然，衔接紧密，行文流畅。
4、层次感（5分）：文章层次分明，先总后分，或由浅入深，体现出良好的结构安排。
三、语言（15分）作文语言应准确、生动、流畅。
1、词汇使用（5分）：词汇选择准确，能够贴切地表达作者的意思。
2、句子结构（5分）：句子结构多样，长短句结合，表达富有节奏感。
3、修辞手法（5分）：运用修辞手法如比喻、拟人、排比等，增强文章的表达效果。
四、书写与规范（5分）作文书写应工整、规范，无错别字和标点符号错误。
1、书写工整度（2分）：字迹清晰，书写工整，无涂抹痕迹。
2、规范程度（3分）：标点符号使用正确，无错别字，符合语言规范。
五、扣分项1、严重偏题或抄袭：作文严重偏题或存在抄袭现象的，将视情况扣分，甚至可能得零分。
2、字数不足：作文字数未达到规定要求的，将按比例扣分。
3、错别字与标点错误：作文中出现错别字或标点符号错误的，将视情况扣分。
初中语文作文扣分标准有哪些
初中语文作文扣分标准有哪些？初中作文评分标准1、卷面5分（包括书写规范，字体漂亮，卷面整洁）2、题目命名2分（包括是否恰当，是否新颖）3、中心与详略15分（包括是否围绕中心选材，选材是否新颖、典型、有代表性，详略是否得当。
）4、语言15分（文通字顺，语言流畅生动形象，3个错别字扣1分，2个病句扣1分。
）5、结构5分（结构是否完整，条理是否清晰，过渡是否自然，首尾是否照应。
）、6、真情实感5分7、格式3分（包括标点格式，题目格式，段落划分等。
）中考“作文分项分等评分表”项目一等二等三等四等内容20分25—2120—1615—1110—0切合题意中心突出内容充实情感真挚符合题意中心明确内容较充实情感真实基本符合题意中心基本明确内容单薄情感基本真实偏离题意中心不明确内容空泛情感不真实语言20分25—2120—1615—1110—0语言准确、流畅、生动语言准确、通顺语言基本通顺语言不通顺，语病多结构（6分）654—32—0结构严谨、条理清晰结构完整、条理较清晰结构基本完整、条理基本清晰结构不完整、条理不清晰文面（4分）4321—0卷面整洁、字体工整卷面较整洁、字体端正卷面基本整洁、字体清楚卷面不整洁、字迹难辨高考作文评分标准整体上，采用分项评价整体给分的评分方法。
也就是说，在阅卷赋分时要从基础等级和发展等级分项全面考虑，但最后提交的是一个总体分值。
A/r一等(20—16)(15—11)(10—6)四等(5—0)基础等级内容20分符合题意符合题意基本符合题意偏离题意中心突出中心明确中心基本明确中心不明确内容充实内容较充实内容单薄内容不当思想健康思想健康思想基本健康思想不健康感情真挚感情真实感情基本真实感情虚假表达20分符合文体要求符合问题要求基本符合文体要求不符合文体要求结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱语言流畅语言通顺语言基本通顺语言不通顺，语病多字迹工整字迹清楚字迹基本清楚字迹潦草，难辨发展等级特征20分深刻较深刻略显深刻个别语句有深意丰富较丰富略显丰富个别例子较好有文采较有文采略有文采个别语句较精彩有创意较有创意略有创意个别地方有新意【评分的基本原则】1.评判一篇作文的等级，尤其是基础等级分的类别，要以题意、内容、结构、语言、文体为重点，全面衡量;综合考虑，不能只抓一点而不及其余。
中学作文评分标准及范文解析
中学作文评分标准及范文解析作文在中学阶段是一门重要的考试科目，它不仅能考察学生的语言表达能力，还能培养学生的思维能力和创新能力。
然而，对于很多学生来说，写作是一项具有挑战性的任务。
为了帮助学生更好地理解作文的评分标准和提高写作水平，本文将介绍中学作文的评分标准，并提供一些范文解析。
一、中学作文评分标准1. 内容完整性与连贯性（40分）作文的内容要求明确，观点鲜明，思路清晰，并能够合理展开。
内容要紧扣主题，无偏离或走题现象。
同时，作文中的内容要有一定的连贯性，段落之间要有合理的过渡，使整篇作文思路清晰、层次分明。
2. 语言表达与文采（30分）语言表达要准确、生动，并能体现作者的思想和感情。
句子结构要多样化，用词要恰当并丰富，以提高作文的文采。
同时，要注意语法和拼写的正确性，避免语法错误和拼写错误的出现。
3. 逻辑思维与论述能力（20分）作文中的观点要有合理的逻辑推理，论述要有条理性。
学生要能展示自己的思考和分析，通过合理的论证和例证使观点更加具有说服力。
同时，要注意作文中的论据要合乎事实，避免使用无根据的观点。
4. 组织结构与篇章框架（10分）作文要有明确的段落结构，每个段落要有合适的开头和结尾。
同时，要有一个明确的篇章框架，包括引子、论点和结论等。
通过合理的组织结构和篇章框架，使作文更加有层次感和逻辑性。
二、范文解析以下是一篇关于健康饮食的范文：健康饮食是一个人保持身体健康的重要因素。
如何拥有健康的饮食习惯呢？首先，我们要合理搭配膳食。
早餐要有丰富的营养，可以吃一碗热粥或者加一个鸡蛋。
午餐要有适量的主食和蛋白质，例如米饭搭配鱼或者肉类。
晚餐要注意轻食为主，可以选择蔬菜汤和少量的主食。
其次，我们要注意控制食量。
过量的饮食会给身体带来负担，容易导致肥胖和相关疾病。
所以，在吃饭时要养成细嚼慢咽的习惯，注意饱腹感，合理控制摄入量。
最后，我们还要多喝水，多吃水果。
水可以帮助身体排毒，保持皮肤的湿润和清洁。
中考语文作文评分标准及写作技巧
中考语文作文评分标准及写作技巧一、评分标准：1. 内容（30分）主题鲜明（10分）题材充实（10分）情感真实（10分）2. 结构（20分）结构合理（10分）层次分明（10分）3. 语言表达（30分）词汇丰富（10分）句子流畅（10分）修辞得体（10分）4. 观点和思想性（20分）观点明确（10分）思想健康（10分）二、写作技巧：1. 明确主题：在开始写作前，确保你清楚自己的主题和立场。
这将帮助你在写作过程中保持焦点，并确保你的文章有一个中心思想。
2. 构建框架：一个清晰的结构对于一篇好的作文至关重要。
一个文章包括引言、正文和结尾。
你可以介绍你的主题和主要观点；在正文部分，你可以详细阐述你的观点，并用事实、数据和例子来支持你；在结尾部分，你可以总结你的观点，并给出一个令人信服的结论。
3. 运用修辞手法：修辞手法可以使你的写作更具表现力和感染力。
你可以使用比喻、拟人、排比等修辞手法来增强你的文本的表达力。
4. 注意语法和拼写：正确的语法和拼写是清晰表达你的意思的关键。
在写作过程中，确保你遵循正确的语法规则，并使用适当的拼写。
5. 精简表达：避免使用冗长和复杂的句子。
尽量使用简单、直接的语言来表达你的想法。
这将使你的文章更容易阅读和理解。
6. 校对和修改：在完成初稿后，花时间校对你的文章。
寻找并纠正任何语法错误、拼写错误或不清晰的表达。
这将有助于提高你的文章质量。
7. 扩展词汇量：一个丰富的词汇量可以帮助你更准确、生动地表达你的想法。
通过阅读、背单词或使用词汇学习软件，不断扩大你的词汇量。
8. 掌握时间管理：在中考中，时间管理至关重要。
确保你为写作留出足够的时间，但也要避免过度拖延。
先回答简单的题目，然后再解决较难的题目。
9. 培养审题能力：在写作前，确保你完全理解题目的要求。
这将帮助你避免跑题，并确保你的文章符合题目的要求。
10. 做好草稿：在正式写作之前，先做一个草稿。
这将帮助你组织你的想法，并允许你在不需要担心时间限制的情况下进行修改和完善。
初中作文评分标准
初中作文评分标准下面就是作者给大家带来的初中作文评分标准（共含14篇），希望大家喜欢阅读! 篇1：初中作文评分标准初中作文评分标准1、没写题目或未将题目补充完整的扣2分。
2、1个错别字扣1分，重复的不计。
3、标点符号有三处以上错误扣一分。
4、字数不足550字，每少50字扣1分；不足400字，降一等；不足300字，酌情给分，最高不得超过五类卷。
5．以下四项有一项突出者，可酌情加1—4分，加到满分50分为止。
②立意新颖、深刻。
③构思巧妙。
④语言有特色。
开头文章开头很重要，变化多端挺奇妙；开门见山最易学，不必东转又西绕。
选材作文选材要认真，注意观察动脑筋；要选精华动人事，下笔才能如有神。
主题叙事抒情或描写，生动形象又简洁；写来写去不可忘，主题思想要明确。
立意文章立意先要准，分清对错再求新；要从模仿变创作，不说假话只求真。
结构题材若像血和肉，文章骨架是结构；动笔之前要想好，层次逻辑分先后。
炼字炼字就像拣沙粒，写完初稿反复吟；多余废字不可要，关键好字值千斤！造句造句就怕老一套，活的'语言动人心；日常听到好句子，积累起来写进文。
剪裁做衣服，讲剪裁，写完文章要修改；哪该简略哪该详，全凭增删巧安排。
细节提高写作靠勤学，关键时刻讲细节；选准典型写真切，画龙点睛才叫绝。
结尾好的结尾味无穷，坏的结尾意不明；千变万化不离宗，完成主题笔就掉。
作文训练1、走进初中2、成长，需要#以上两题任选一题作文。
2、文体不限（诗歌除外），字数不少于500字。
3、文中不要出现真实的人名、校名和容易暴露身份的地名。
篇2：初中作文评分标准初中作文评分标准一、分值：100分。
二、具体评分细则：（一）作文格式、卷面书写、病句、错别字、分段、标点符号、字数等。
（计30分）1.是否有题目（3分）A．有（3分）B．无，-3分；C．命题作文改换题目但程度轻或话题作文用话题作为题目1分；D．命题作文完全另换题目，0分。
2.题目的位置（）（3分）A．前空4格，2分；B．居中，3分；C.位置感不好，看起来别扭，0分。
初中语文作文评分表
初中语文作文评分表## 一、评分标准1. **内容（40 分）**- 主题明确，紧扣题目，中心突出（15 分）- 选材新颖、具体，能充分表达主题（15 分）- 内容丰富，有细节描写，能吸引读者（10 分）2. **结构（20 分）**- 条理清晰，有明确的开头、中间和结尾（10 分）- 段落划分合理，过渡自然（5 分）- 首尾呼应，结构完整（5 分）3. **语言（25 分）**- 语言通顺，没有错别字和语病（10 分）- 语言生动、形象，有感染力（10 分）- 恰当运用修辞手法（5 分）4. **书写（5 分）**- 书写工整，卷面整洁（3 分）- 标点使用正确（2 分）## 二、评分等级1. 优秀（90 - 100 分）- 内容充实具体，主题鲜明，感情真挚，有独特的见解。
- 结构严谨，层次分明，过渡自然。
- 语言优美流畅，生动形象，富有文采，能灵活运用多种修辞手法。
- 书写工整美观，标点使用正确规范。
2. 良好（80 - 89 分）- 内容较充实，主题明确，能表达一定的情感。
- 结构完整，条理清晰，段落划分合理。
- 语言通顺，较生动形象，有少量错别字和语病。
- 书写较工整，标点使用基本正确。
3. 中等（70 - 79 分）- 内容基本完整，主题较明确。
- 结构基本合理，有一定的条理。
- 语言基本通顺，有一些错别字和语病。
- 书写一般，标点使用有一些错误。
4. 及格（60 - 69 分）- 内容不够完整，主题不够明确。
- 结构较混乱，条理不清晰。
- 语言不通顺，错别字和语病较多。
- 书写潦草，标点使用错误较多。
5. 不及格（60 分以下）- 内容严重不足，偏离主题。
- 结构混乱，无法理解。
- 语言极不通顺，错别字和语病随处可见。
- 书写难以辨认，标点使用混乱。
---希望这份评分表对您有所帮助！如果您还有其他需求，比如为这份评分表增加更多的细则或者示例，请随时告诉我。
初中作文评分标准
初中作文评分标准一、内容。
1. 题材新颖，角度独特，表达思想深刻，富有个性和独立见解。
2. 内容充实，观点明确，论证充分，逻辑清晰，具有说服力。
3. 文章结构完整，层次分明，重点突出，主题鲜明，紧扣中心。
二、语言。
1. 语言表达准确、得体、生动、形象。
2. 语言结构丰富多样，句式变化灵活，表达方式新颖。
3. 语言流畅自然，篇章通顺，语言规范，用词得体，语言质朴、自然。
三、文采。
1. 修辞技巧运用得当，形象生动，富有感染力。
2. 语言优美，朴实，富有文学感染力。
3. 具有艺术感染力，富有个性。
四、书写。
1. 字迹工整，书写规范，字体端正。
2. 篇幅适中，字数符合要求，排版整洁美观。
五、综合。
1. 作文主题鲜明，内容充实，观点明确，论证充分，结构完整，语言流畅，表达得体，修辞得当，书写规范。
2. 作文结构完整，内容充实，语言流畅，表达得体，修辞得当。
高质量仿写：初中作文评分标准。
作文是学生语文素养的重要体现，因此在初中阶段，作文评分标准也是非常重要的。
以下是初中作文评分标准的范文：作文题目，我的偶像。
我的偶像是一位勇敢、坚强、有担当的人，他/她给了我很多启发和鼓励。
他/她不仅在事业上取得了巨大的成就，而且在生活中也充满了智慧和温暖。
我对他/她的敬佩之情溢于言表。
首先，我的偶像是一位勇敢的人。
在他/她的生活中，不断地面对挑战和困难，但是他/她总是能够勇敢地面对，从不退缩。
正是这种勇敢的品质，让他/她在事业上取得了辉煌的成就。
其次，我的偶像是一位坚强的人。
无论遇到什么困难，他/她总是能够坚定地站在那里，不屈不挠地克服困难。
他/她的坚强给了我很大的鼓舞，让我知道只要有坚定的信念和不懈的努力，就一定能够战胜一切困难。
最后，我的偶像是一位有担当的人。
在他/她的工作中，总是能够承担起责任，不辞辛劳地为大家做出贡献。
他/她的担当精神让我深受感动，也让我明白了作为一个人，责任和担当是非常重要的。
总的来说，我的偶像是一位值得我学习的人。
初一作文评分标准及评分细则
初一作文评分标准及评分细则《初一作文评分标准》一、内容（30 分）1. 主题明确，中心突出，内容具体，能紧密围绕主题展开。
（20 30 分）文章主题清晰，有明确的中心思想，所举事例能很好地支持主题。
内容丰富，细节描写生动，能让读者清楚地感受到作者想要表达的情感或观点。
2. 主题较明确，中心较突出，内容较具体。
（10 19 分）有一定的主题，但可能不够鲜明或集中。
所写内容能基本围绕主题，但缺乏细节，或事例不够典型。
3. 主题不明确，中心不突出，内容空洞。
（0 9 分）文章没有明确的主题，让人读起来不知所云。
内容空洞，缺乏实质性的描述和事例。
二、语言（25 分）1. 语言通顺，流畅，用词准确，生动，有文采。
（18 25 分）语句通顺，没有明显的语病。
能运用丰富的词汇和恰当的修辞手法，增强文章的表现力。
语言富有感染力，能引起读者的共鸣。
2. 语言较通顺，用词较准确，较生动。
（10 17 分）存在少量语病，但不影响理解。
能使用一些常见的词汇和简单的修辞手法。
3. 语言不通顺，用词不当，错别字多。
（0 9 分）语病较多，影响文章的阅读和理解。
词汇匮乏，语言平淡，缺乏表现力。
三、结构（20 分）1. 结构严谨，层次分明，过渡自然，首尾呼应。
（15 20 分）文章有清晰的开头、中间和结尾，段落划分合理。
过渡自然，能使文章的各个部分紧密连接。
首尾呼应，使文章结构完整。
2. 结构较合理，层次较清晰，有一定的过渡。
（8 14 分）结构基本完整，但可能存在段落划分不合理或过渡不够自然的情况。
能大致体现出文章的思路和框架。
3. 结构混乱，层次不清，无过渡。
（0 7 分）文章结构松散，没有条理，让人读起来感到混乱。
缺乏必要的过渡和衔接，段落之间跳跃性大。
四、书写（10 分）1. 书写工整，卷面整洁，字体美观。
（8 10 分）2. 书写较工整，卷面较整洁。
（5 7 分）3. 书写潦草，卷面不整洁，涂改较多。
（0 4 分）《初一作文评分细则》一、内容方面比如，写“我的校园生活”，如果能展现出校园生活的丰富多彩，以及自己在其中的成长和收获，主题明确积极，就能拿到高分。
初中生作文评分标准
初中生作文评分标准
1. 内容和观点 (30分)
- 作文内容充实、扣题，能准确把握主题，表达清晰直接，观点正确明确 (15分)
- 作文思路清楚，内容连贯，有条理，有深度，有个人观点 (10分)
- 对于主要观点或论点提供了充分的支持和细节 (5分)
2. 结构和组织 (20分)
- 作文结构合理，包含开头、主体和结尾，并且各部分之间过渡自然，紧密联系 (10分)
- 主题句突出，段落分明，段落之间过渡自然 (5分)
- 使用合适的过渡词和句子连接，使文章结构紧凑 (5分)
3. 语言运用 (25分)
- 词汇丰富，语言准确，恰当运用各类句式和语法结构 (10分) - 表达清晰，逻辑严密，语句通顺，无语法错误 (10分)
- 语言地道，富有感情色彩，有效运用修辞手法 (5分)
4. 规范和准确性 (15分)
- 标点符号使用准确，字迹工整 (5分)
- 符合书写规范，格式正确 (5分)
- 用词得当，表达准确，无拼写和标点错误 (5分)
5. 创意和亮点 (10分)
- 作文观点新颖独特，有个人思考和感悟，有创新亮点 (5分)
- 运用形象生动的描写和比喻手法，使作文更生动有趣 (5分)
以上是初中生作文评分标准，共计100分。
鼓励同学们不仅在
内容和观点上努力，还要注重结构、语言运用、规范和准确性以及
创意和亮点的展示。
希望同学们在写作中能够全面发展，不断提高
作文水平。
参考范文：
《我的偶像》
我的偶像是我的父亲。
他是我的偶像，不仅因为他是我的父亲，而且因为他为我树立了良好的榜样。
......（文章内容省略）。
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二、互评（批改内容）：
1）评改开头、结尾有何特色。 2）用横线划出有毛病（不通顺）的句 子，并在其旁边打上“？”号。 3）用波浪线划出文中的好句或精妙之 处（含运用修辞、细节描写、抒情句 和中心句等），并在其旁边写上点评。
（这是加分的地方）
4）其他常用符号：
1）用“○”圈出错别字，并在其旁边 订正。 2）前后对调符号：“∽ ” 3）删除符号：“〓” 4）特别说明符号：① ②…… ； 仍保留符号：△△△。
体现在：（1）选择自己最拿 手的内容；（2）写出自己最好 的字；（3）采用自己最顺手的 结构；（4）适当运用自己最有 把握的修辞手法：比喻、排比、 反问、引用格言、名句、歌词等。
（四）四个流程（保住基本分）
1、审清题意：扣题是应试作文的生命 线，重中之重。 2、定好中心：自己想在这篇作文里表 达什么，用一句话写出来。 3、选好素材：决定你一半的作文分， 要选符合题目要求、自己最熟悉的、 能写好的人或事。
（四）四个流程（保住基本分）
4、拟好提纲：
（1）用一句话概括中心； （2）打好开头、结尾的草稿，想好每 一段的开头或结尾句。 （3）确定使用的结构方式：顺叙？倒 叙？并列式？题记？
接下来的写作，一气呵成，30分钟 左右就可以写好作文。
（五）五项技巧（赢得感情分）
1、有一个有深度的头脑：较为深刻 新颖的主题（以小见大）； 2、有一张可爱的脸蛋：书写要工整，
评分说明：
2、扣分：（1）不足600字的，每少
30字扣1分；（2）错别字从第4个 开始计算，每错1个扣1分，最多扣 6分；（3）文章中出现真实姓名或 真实校名的，降一等级评分；（4） 没题目扣2分，题目不恰当的扣1— 2分；（5）出现抄袭或雷同的作文， 证据确凿，一律按五类卷评分。
初中作文能力提升技巧：B、0~24 2）结构不完整，条理不清楚。
C、15~19 3）语言不通顺，错别字较多。
A、10~14 1）没有中心，空洞无物，严重离题。
B、5~9 2）结构残缺，不成篇章。
C、0~4 3）文理不通，错别字多。
评分说明：
1、加分：具备以下条件之一 即可加1—5分（加到作文满 分为止）。
（1）立意深刻； （2）选材新颖； （3）语言优美。
（六）六个切忌（莫丢冤枉分）
一忌潦草涂改； 二忌过短过长：适宜于600至800字。 三忌开头空议论： 四忌分段太少：5—6段为好。 五忌文不对题；离题后果十分严重。 六忌选材太俗。
作文评改步骤与方法：
一、自评（写作后记）：
1）本次作文的成功之处：选材扣题？开 头与结尾？中心突出？用什么写作方法等。 2）哪些地方写得好，哪些地方想写而没 有写出来，哪些地方写得不顺手或不知该 怎么写。 3）以后侧重改进哪些问题。 4）自评等级与分数。
四、重写：
要求重写的作文要比第一次写的提 高5—10分（一个档次），达不到要求 的再重写，直至达到要求为止。
A、43~44 1）立意正确，中心明确，材料具体。
B、40~42
2）结构完整，条理清楚。 3）语言规范、通顺。
A、36~39 1）立意基本正确，能表现中心。
B、33~35 2）结构基本完整，有条理。
C、30~32 3）语言基本通顺，错别字较少。
A、25~29 1）立意不明确，材料不能较好地表现中心。
二、互评（批改内容）：
5）全文细改后，要在后面写上总评语 （对照中考作文评分标准），要求先 写出具体的优点，后指出不足的地方 或建议。 6）写完评语后，评出该篇作文所属的 类型和分数，还要签上批改者的姓名。 7）最后要交给组长写审阅意见并签名。
三、师评：
1）评价作者作文的情况。 2）评价批改者批改的情况。
不得使用涂改液，不得随意修改，
特别是在开头、结尾或每一段的开
头句，不要随意修改。
（五）五项技巧（赢得感情分）
3、有一双闪亮的眼睛：好的文题是 成功的一半。 4、有一身漂亮的衣装：（1）一个 好故事；（2）一个好结构；（3） 一口流畅、优美的语言。
（五）五项技巧（赢得感情分）
5、有几件精美的饰品 1）开头：倒叙、点题、比喻、排比 或引用；（2）结尾：照应、点中 心—赞美式、哲理式、名言式、含 蓄式；（3）名言名句与修辞的点缀； （4）用景物描写渲染气氛。
（一）一种体裁 认真把写人叙事的记叙文训练好。
（二）两个原则 1、真事才能动情。 2、妙语才能煽情。
（三）三字要求
1、稳： 写好事，交代清楚六要素，开头结
尾点题照应，结尾要点明中心，以 小见大，保证稳定发挥自己的写作 水平。
2、细： 中间要有环境描写，人物外貌、
动作、语言、心理或细节描写。
（三）三字要求 3、精：
活动目标：
1、了解作文评分标准； 2、学习写作技巧； 3、提高写作水平。
佛山中考作文评分标准
熟悉标准、有效训练、 争取加分、提升水平！
类别 分 数
评分标准
一类 作文
二类 作文
三类 作文
四类 作文
五类 作文
A、48~50 1）立意正确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。
B、45~48
2）结构完整，注意照应，详略得当。 3）语言得体、流畅。