区县教师发展中心组织架构及管理办法样例—扬中市教师发展中心

扬中市教师发展中心简介

扬中市教师发展中心位于扬中市三茅街道绿扬

路59 号，占地面积23 亩，建筑面积6610 平方米。2015 年，按照“书香气、有文化场、有职业认同感”设计理念，对环境设施进行整体改造，总投入达2000 余万元。目前，中心拥有能同时容纳1110人以上的校舍，各类多功能室、网络教室、大型报告厅、录播教室19 个，为全市的教科研训工作的有效开展提供了有利条件，2016年2月成功创建江苏省示范性县级教师发展中心。

中心自2015年正式组建以来，不断健全“统筹兼顾、按岗定人、一人多任、因需安排”的用人制度，致力打造“学习型、研究型、创新型、效能型”德才兼备的三级研训团队。目前，拥有专任教师40 人，其中研究生学历（学位）6 人，副高职称32 人，特级教师1人，县级及以上骨干教师35 人。

中心定位“成为受人尊敬的教师专业发展新型组织”发展愿景，胸怀“成己成人”发展使命，坚守“为每一位教师的专业成长协商设计”工作理念，弘扬“走在前面、特别认真”的精神特质，在顶层设计中，对教、科、研、训功能融合进行全面部署。打破条块分割模式，实行“分层管理、逐级负责”的“块线结合”管理机制，通过“项目化管理、全过程管理”工作机制，建构“科研为先导、监测寻短板、教研为重点、培训贯全程、信息搭平台”

的一体化运作模式，形成集行政、教研、科研、培训、信息一体化的区域教师发展支持系统，促进全市中小学教师专业成长。

目前，扬中市教师发展中心正以新学校、新课程、新技术为背景，以优质化、信息化、国际化为路径，实现以“活力教育思想”为核心的教育观念、以“提升课程领导力”为抓手的教育课程、以“打造智慧校园”为标志的教育技术、以“标准化、生态化”为特征的教育管理、以“提升教师专业成长幸福感”为内涵的师资队伍等五个方面的现代化，为建成更具凝聚力、引领力和推动力的示范性教师发展中心而不断努力，奋勇向前。

造型从名称出发，用J和S体现了行业特色，线条富有动感，体现了发展向上的含义，突出进步性和前进性，方形的背景稳重大方，体现以知识为基础稳步前进的含义，整体简洁明了，便于识别。

扬中市教师发展中心主要职责

内设机构和人员编制规定

根据《关于同意整合组建市教师发展中心的批复》（扬编委[2014]38号），市教师发展中心为隶属于市教育局管理的全额拨款事业单位，副科级建制。其主要职责、内设机构和人员编制规定如下：

一、主要职责

（一）开展全市教育改革和发展的战略研究、政策研究；协助市教育局制订全市教育发展研究规划；协助市教育局推进教育综合改革各项工作。

（二）负责全市基础教育课程的教学研究、教学指导、教材建设和学科教学业务管理以及课程改革研究指导工作；履行教学业务管理职能，发挥理论指导、实验研究、决策咨询的作用；协助市教育局开展全市教育教学质量的监测、发展性评价和改进工作。

（三）负责全市教师继续教育、教育行政干部培训的业务管理；承担全市中小学教师继续教育和教育行政干部的培训及有关管理工作；指导并协助管理中小学校的校本培训。

（四）组织实施全市教育科学研究课题的申报、立项、研究指导、结题、管理和评定、推介、奖励教育科研成果的

工作；承办国家、省、市有关教育科研部门委托的课题项目申报、奖励工作及课题申报、立项与研究工作。

（五）负责全市教育信息化的规划、建设、管理、指导和应用研究工作；负责全市中小学教育装备、教学仪器的规划、建设、配备、管理、指导和应用研究工作。

（六）承办上级主管部门交办的其他事项。

二、内设机构

根据上述职责，市教师发展中心设5个内设机构，股级建制。

（一）办公室

负责协调中心事务和对全市各类教科研训工作进行整体协调与综合管理。负责公文处理、重要文稿起草、宣传信息工作；做好有关党务人事相关工作；组织安排有关会务和教职工的政治学习，组织中心内各项规章制度拟订和落实工作；负责文书、印章、档案的管理工作；负责教职工的考勤管理，做好日常接待和中心事务管理工作；及时准确填报各类统计报表；负责接待并处理来信来访工作；负责安全保卫、综合治理、环境卫生等工作；负责中心的后勤管理和财务报账工作；完成领导交办的其他工作。

（二）研训部

负责全市教育教学研究、学科培训、教师培训、干部培训、校本培训等服务指导工作。组织开展全市教育教学研究，

开展多种形式的研训活动，组织教学改革实验，总结推广教学改革经验；组织全市教师学习教育教学理论，学习课程标准和教材，开展教学基本功训练和评比，提高教学水平和教学能力，指导教师备好课、上好课，改进教法，提高课堂教学质量；履行全市教育教学业务管理职能，指导学校实施课程计划，执行教学计划，贯彻落实有关教学工作的规章制度和教师教学常规要求，组织教学质量检测和整改；组织开发地方课程和学校课程，并参与基础教育课程的管理；做好全市有关中小学教师继续教育和实施教师资格制度的组织、协调、评价和服务工作；承担市内外各级各类中小学和幼儿园干部、教师培训的组织策划工作，不断提高教师专业化水平。

（三）教科部

负责全市教育科学研究工作和中心发展研究。制定全市教育科研的发展规划和实施意见，做好各级各类教育科研课题的申报、管理、评审等经常性管理工作；组织本市教育科研优秀成果的评奖活动；负责科研成果的推广应用；为基层学校及广大教师开展教育科研工作提供信息服务和业务指导；直接参加教育科研课题的研究；办好《扬中教育》专刊，使其成为教师的论坛、校长的参谋、教育行政部门的助手；制定中心发展规划，开发适合市情的科研项目；做好本市教育学会的经常性组织管理工作。

（四）信息部

负责全市教育信息化的规划、建设、管理、指导和应用研究工作。制定全市教育信息化发展规划和实施意见，对全市现代教育技术工作进行业务指导、培训、咨询、督促、考核，为学校、教师提供设施设备及有关技术服务；做好各类教育装备设施配备、管理和使用方面的指导工作；负责扬中教育信息网、中心网站的安全运行、维护与管理；指导全市教育技术类课题应用研究。

（五）监测部

负责质量监控和学科竞赛工作。建立全市基础教育教学质量监控和评价系统；对学校的教育教学工作和师生发展进行指导、调研、监督、检查、评估，了解学校教育教学情况，为中小学深化教学改革、加强教学管理、改进教学工作、提高教育教学质量提供指导性意见；收集、整理、分析中小学教学情况数据和资料，进行教育教学质量监控和评价，对我市教育发展规划、人才培养模式、课程建设、教学改革和教学管理等重大事项提出分析性建议；组织全市各级各类学科竞技比赛活动。

三、人员编制及领导职数

市教师发展中心核定事业编制49名，经费渠道为财政全额拨款。

领导职数：主任1名（副科级），副主任3名。