苏教版小学数学分数乘法课件ppt课件
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苏教版分数乘法课件ppt
应用示例
(2/3) × (1/2 + 1/3) = (2/3) × (1/2) + (2/3) × (1/3)
3
应用解释
在分数乘法中，将一个分数与两个数的和相乘， 可以拆分为该分数分别与两个数相乘的和。
04
分数乘法的混合运算
分数乘加、乘减混合运算
分数乘加、乘减混合运算的顺序 是先进行乘法运算，再进行加法
分数与分数相乘
当两个分数有相同的分母 时，可以直接将分子相乘 得到结果。
分数与小数相乘
将分数与小数相乘时，可 以将小数转化为分数形式 ，再进行相乘。
分数乘法的应用实例
面积计算
在计算长方形、正方形等 图形的面积时，可以使用 分数乘法来计算。
比例计算
在计算比例问题时，可以 使用分数乘法来计算。
分数的加法与减法
总结词：生活实例
详细描述：分数乘法在日常生活中有着广泛的应用，如食物的分配、时间的计算 、物品的折算等。通过引入生活中的实例，可以帮助学生更好地理解分数乘法的 实际意义和用途。
分数乘法在数学建模中的应用
总结词：数学建模
详细描述：数学建模是解决实际问题的一种重要方法，分数乘法在数学建模中也有着广泛的应用。通过数学建模，可以将复 杂的实际问题转化为数学问题，从而更好地解决实际问题。
分数乘法可以表示部分与整体的关系，例如，将一个圆分成四等分，每份占圆 的1/4，再将两份相加，得到的结果是圆的1/2。
分数乘法的性质
交换律
a/b × c/d = c/d × a/b。
结合律
(a/b × c/d) × e/f = a/b × (c/d × e/f)。
分配律
a/b × (c + d) = a/b × c + a/b × d。
(2/3) × (1/2 + 1/3) = (2/3) × (1/2) + (2/3) × (1/3)
3
应用解释
在分数乘法中，将一个分数与两个数的和相乘， 可以拆分为该分数分别与两个数相乘的和。
04
分数乘法的混合运算
分数乘加、乘减混合运算
分数乘加、乘减混合运算的顺序 是先进行乘法运算，再进行加法
分数与分数相乘
当两个分数有相同的分母 时，可以直接将分子相乘 得到结果。
分数与小数相乘
将分数与小数相乘时，可 以将小数转化为分数形式 ，再进行相乘。
分数乘法的应用实例
面积计算
在计算长方形、正方形等 图形的面积时，可以使用 分数乘法来计算。
比例计算
在计算比例问题时，可以 使用分数乘法来计算。
分数的加法与减法
总结词：生活实例
详细描述：分数乘法在日常生活中有着广泛的应用，如食物的分配、时间的计算 、物品的折算等。通过引入生活中的实例，可以帮助学生更好地理解分数乘法的 实际意义和用途。
分数乘法在数学建模中的应用
总结词：数学建模
详细描述：数学建模是解决实际问题的一种重要方法，分数乘法在数学建模中也有着广泛的应用。通过数学建模，可以将复 杂的实际问题转化为数学问题，从而更好地解决实际问题。
分数乘法可以表示部分与整体的关系，例如，将一个圆分成四等分，每份占圆 的1/4，再将两份相加，得到的结果是圆的1/2。
分数乘法的性质
交换律
a/b × c/d = c/d × a/b。
结合律
(a/b × c/d) × e/f = a/b × (c/d × e/f)。
分配律
a/b × (c + d) = a/b × c + a/b × d。
(六上)数学PPT课件-5.4 稍复杂的分数乘法实际问题丨苏教版 (14张)
减少了
1 6
。
今年一共有多少个班级？
去年
24个
今年
减少
1 6
例3
24－24×
1 64
=24－4
=20(个)
24×(
1－
1 64
)
=24
×
5 6
=20(个)
答:今年一共有20个班级。
例3
1、林阳小学去年有24个班级， 今年的班级数比去年增加了 1 。 今年一共有多少个班级？ 6
2、林阳小学去年有24个班级，
林阳小学去年有24个班级， 今年的班级数比去年增加了 16。 今年一共有多少个班级？
去年
24个
今年
增加
1 6Βιβλιοθήκη 例324+24x
1 6
＝24＋4 ＝28（个）
答：今年一共有28个班级。
例3
24×（1＋
1 6
）
＝24 ×
7 6
＝28（人）
答：今年一共有28个班级。
例3
林阳小学去年有24个班级，
今年的班级数比去年
稍复杂的分数乘法 实际问题（二）
复习
找出下面关键句的单位“1”并 说说它们的数量关系式。
123黄、 、 、黄花红红红花的的朵花花花朵数的的 的数××朵朵朵1101 1数数数01 =红=是比比红花黄黄黄花比的花花花黄朵花的多少数多的111111朵000数。。。
黄花的朵数× 10
=红花比黄花少的朵数
例3
今年的班级数比去年减少了 今年一共有多少个班级？
1 6
。
稍复杂的分数乘法实际问题
甲数比乙数多(少)几分之几的实际问题
几
或
乙数×(1± 几 )=甲数 乙数±乙数×几几 ﹦甲数
六年级上册数学课件-2 分数与分数相乘 ｜ 苏教版 (共13张ppt)
6×=
（）
4 ( 68 ) =
5 （115）
试一试
填空
1.你能先约分再计算吗？试着算一算。
6×
5 12
＝(( 52 ))
6=
( 6 ) 1
2面填.各你空题能吗用？分数和分数相乘的方法计算下
2
3
6
6× 1522411＝(( 5251 )) 116=
1
6
3
(12 16 3 )161
6=
( 6 ) 1
填空
6×
5 12
＝(( 52 ))
6=
( 6 ) 1
填空
的 是多少？ 12 43 6×
5 12
＝(( 52 ))
6=
( 6 ) 1
填空
根据乘法算式在图中画斜线表示计算结果，再填空。
2 3
6××1 5
5
=
12
（）
（2( ）5 ) 2
＝15( 2 ) 3
填空
义务教育课程标准实验教科书六年级（上册）
6×
5 12
＝(( 52 ))
6=
( 6 ) 1
填6空分米的 2 是多少？
9
6× 6152＝((92 52 )) 6=
( 6 ) 1
250千克的 2 是多少？
250 2 5
5
填空
12的 是多少？ 14 6×
5 12
＝(( 52 ))
2
4
51
10
10
6 33
3
分数和分数相乘的计算方法适用于分
数和整数相乘吗？为什么？
练填空一练
6×
5 12
＝(( 52 ))
6=
苏教版六年级数学上册第二单元《分数乘法》课件
练一练
1．先在长方形中涂出4个 3 ，再算出涂
16
色部分一共是这个长方形的几分之几。
4 3 3 16 4
练一练
2．
23 6 77 7 5 7 10 2
4 5 10 63
9 5 15 12 4
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
苏教版小学六年级数学上册
第二单元 分数乘法
苏教版小学六年级数学上册
第二单元 分数乘法
第1课时 分数乘整数
复习导入
直接写得数
3＋3 ＝ 6
77 7
1 6
＋
2 6
＋
3 6
＝
1
2＋2＋2 ＝2
999 3
复习导入
直接写得数
2个8相加 5个12相加 10个0.9
2×8＝ 16 5×12＝ 60 10×0.9＝ 9
探究新知
1
做一朵绸花要用 3 米绸带。
3 5 10
探究新知
1 3 5 10
3 5＝ 3 × 5 ＝ 15 ＝ 3 （米）
10
10
10 2
3
答：小华一共用绸带 2 米。
探究新知
1 3 5 10
3 5＝ 3
10
× 51 ＝ 10 2
3 2
（米）
归纳总结
分数与整数相乘，要用分数的分子与 整数相乘的积作分子，分母不变。计 算时，能约分的，要先约分再计算。
10
3 10
米
1米
3 米是多长呢？
10
探究新知
1 （1）小芳做3朵这样的绸花，一共用 绸带几分之几米？
1朵
1朵
1朵
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六年级上册数学课件-2.4 分数与分数相乘｜苏教版(共30张PPT) 课件
•
二、抱歉啊，不能为你金戈铁马，也不 能许你 一世繁 华，不 过我能 给你一 个小家 ，里面 温了杯 暖茶。
•
三、从晨昏到日暮，从清贫到富足，从 少年到 老迈， 从相遇 到余生 ，只想 和你十 指相扣 ，从此 再不分 开。
•
四、你的名字，是我读过最短的情诗。 我很喜 欢你， 像春去 秋来， 海棠花 开。
人生如逆水行舟，不进则退。
•
优胜劣汰的世界里，你必须不断提升 自己的 价值。 一、放下大概就是这样，即使我们没在 一起， 我也会 好好的 ，谢谢 时间惊 艳了那 段有你 的记忆 ，也谢 谢现在 更努力 变好的 自己。
•
二、抱歉啊，不能为你金戈铁马，也不 能许你 一世繁 华，不 过我能 给你一 个小家 ，里面 温了杯 暖茶。
•
五、秒回的人应该很温柔吧，因为一直 在等喜 欢的人 ，也舍 不得让 喜欢的 人等。
•
六、多想和你有一个长久的未来，陪你 走完这 一生。 让所有 人祝福 我们， 彼此温 暖，互 不辜负 。
•
七、最让人羡慕的，不是被很多人追， 而是遇 见一个 不管怎 样，都 不会放 弃你的 人；纵 然知道 活不会 这么轻 易，但 我希望 你在我 的未来 里，余 生都是 你。
十四、因为值得，所以等待；因为深爱 ，所以 追求； 直到拥 有，必 定珍惜 ；你若 不离， 我定不 弃。环 境影响 下，公 司面临 改革， 需要裁 员，高 学历出 身的她 赫然在 列。
彼时才发现，面临初出茅庐的年轻人 ，自己 的体力 和脑力 都已经 拼不过 ，几年 来累积 下来的 阅历和 经验没 有转化 成核心 竞争力 。
毕业八年的她被迫重返人才市场，但 彼时的 她与毕 业时相 比毫无 长进， 面试屡 屡碰壁 。
苏教版六年级上册数学简单的分数乘法实际问题(1)课件
2 10× 5 = 4 （ 朵 ）
答：绿花有 4 朵。
➢ 探究规律
比一比
10÷5×2=4（朵）和 10× 2 = 4 （ 朵 ） 5
这两道算式，有什么联系？
都表示把10朵绸花平均分成5份，求其中的两份是多少朵。 也就是求10朵的 2 是多少
5
➢ 发现规律
求10朵的 1 是多少
2
求10朵的 2 是多少
➢ 复习引入
把这些蘑菇看作单位“1”，平均分成5份，取其中的3份。
3 把10个蘑菇的 5 分给小兔，分给它们多少个？
10÷5=2（个） 2×3=6（个） 答：分给它们6个。
➢ 自主探究
2
小星做了10朵绸花，其中
1 2
是红花，2 5
是绿花。
（1）红花有多少朵？
小组合作活动要求：
（1）说说题中的已知条件和所求的问题； （2）说说“10朵绸花，其中 1 是红花，”的具体含义，
2 3
=56（棵）
答：月季有14棵，杜鹃有56棵。
➢ 练习应用
9.星河小学举行运动会，参加长跑的有24人，短跑的人数是长跑的1.5倍， 的 ，跳远的人5 数是长跑的 。先估计参9 加哪一项比赛的人数最多，参加 数最少，再算出6参加短跑、跳高和跳远的各8 有多少人。
组内交流，全班汇报： 1.先估计参加哪一项比赛的人数最多？参加哪一项比赛的人数最少？ 并说说理由。 2.用什么方法计算参加短跑、跳高和跳远的各有多少人 3.比较三道算式的计算方法，你有什么体会和大家分享？
➢ 回顾总结
这节课你有什么收获？
8
）×（
3）。
4
➢ 练习应用
6.每瓶饮料的净含量是900毫升。
（1）3瓶有多少毫升？
答：绿花有 4 朵。
➢ 探究规律
比一比
10÷5×2=4（朵）和 10× 2 = 4 （ 朵 ） 5
这两道算式，有什么联系？
都表示把10朵绸花平均分成5份，求其中的两份是多少朵。 也就是求10朵的 2 是多少
5
➢ 发现规律
求10朵的 1 是多少
2
求10朵的 2 是多少
➢ 复习引入
把这些蘑菇看作单位“1”，平均分成5份，取其中的3份。
3 把10个蘑菇的 5 分给小兔，分给它们多少个？
10÷5=2（个） 2×3=6（个） 答：分给它们6个。
➢ 自主探究
2
小星做了10朵绸花，其中
1 2
是红花，2 5
是绿花。
（1）红花有多少朵？
小组合作活动要求：
（1）说说题中的已知条件和所求的问题； （2）说说“10朵绸花，其中 1 是红花，”的具体含义，
2 3
=56（棵）
答：月季有14棵，杜鹃有56棵。
➢ 练习应用
9.星河小学举行运动会，参加长跑的有24人，短跑的人数是长跑的1.5倍， 的 ，跳远的人5 数是长跑的 。先估计参9 加哪一项比赛的人数最多，参加 数最少，再算出6参加短跑、跳高和跳远的各8 有多少人。
组内交流，全班汇报： 1.先估计参加哪一项比赛的人数最多？参加哪一项比赛的人数最少？ 并说说理由。 2.用什么方法计算参加短跑、跳高和跳远的各有多少人 3.比较三道算式的计算方法，你有什么体会和大家分享？
➢ 回顾总结
这节课你有什么收获？
8
）×（
3）。
4
➢ 练习应用
6.每瓶饮料的净含量是900毫升。
（1）3瓶有多少毫升？
六年级上册数学课件用分数乘法和减法解决实际问题苏教版(共18张)
4
的 。2第三天应从第几页看起？
5
简便计算。
7 10
×8
－
7 10
4×（ 1 － 1 ）×5 45
看图列式计算。
1、把一根铁丝剪成两段，第一段占全长的 3 ，
35Biblioteka 第二段长 5 米，两段相比（ A ）。
A.第一段长 B.第二段长
C.两段一样长 D.无法比较
2、一根木头用去
1 4
后，短了 3 米，这根木头
苏教版六年级上册数学第五单元《分数四则混合运算》
例2：用分数乘法和减法解决实际问题
复习：找出单位“1”，说出数量关系式
“1”
1、一本书已经看了
2
2
3
全书页数× ＝已经看了的页数
3
“1”
2、一根绳子剪去它的
1
这根绳子的长度× 1 ＝剪3去的长度
3
“1”
3、男生占全班的
2
5 全班人数× 2 ＝男生的人数
男：45 ×
5 9
＝25（人）
女：45—25＝20（人） 你会列出综合算式吗？
45
－
45
×
5 9
= 45 — 25
男
5 9
女？
1—
5 9
=
4 9
45人
想一想：还可以怎样做？
根据男运动员占 5 ，可以先算出女运动员占“1 — 5 ”
9
9
1—
5 9
=
4 9
45 × 4 9
= 20（人）
你会列出综合算式吗？ 45 ×（1—
5
填空
1、一本书已经看了 2 ，剩下全书的（ 1 ）。
3
3
1 2、一根绳子长24米，剪去它的 3 ，剪去了
的 。2第三天应从第几页看起？
5
简便计算。
7 10
×8
－
7 10
4×（ 1 － 1 ）×5 45
看图列式计算。
1、把一根铁丝剪成两段，第一段占全长的 3 ，
35Biblioteka 第二段长 5 米，两段相比（ A ）。
A.第一段长 B.第二段长
C.两段一样长 D.无法比较
2、一根木头用去
1 4
后，短了 3 米，这根木头
苏教版六年级上册数学第五单元《分数四则混合运算》
例2：用分数乘法和减法解决实际问题
复习：找出单位“1”，说出数量关系式
“1”
1、一本书已经看了
2
2
3
全书页数× ＝已经看了的页数
3
“1”
2、一根绳子剪去它的
1
这根绳子的长度× 1 ＝剪3去的长度
3
“1”
3、男生占全班的
2
5 全班人数× 2 ＝男生的人数
男：45 ×
5 9
＝25（人）
女：45—25＝20（人） 你会列出综合算式吗？
45
－
45
×
5 9
= 45 — 25
男
5 9
女？
1—
5 9
=
4 9
45人
想一想：还可以怎样做？
根据男运动员占 5 ，可以先算出女运动员占“1 — 5 ”
9
9
1—
5 9
=
4 9
45 × 4 9
= 20（人）
你会列出综合算式吗？ 45 ×（1—
5
填空
1、一本书已经看了 2 ，剩下全书的（ 1 ）。
3
3
1 2、一根绳子长24米，剪去它的 3 ，剪去了
数学苏教版六年级(上册)2.1分数乘法苏教版(共13张PPT)
121× 141 191
181 191
2 ×3 15
121 ×131 1151
2
161
1151
121 151
5
1
2 ×3 15
121 ×131 151
5
121 151
分数和整数相乘可以怎样计算？
分数和整数相乘，用分数的分子和 整数相乘的积作分子，分母不变。 计算时，能约分的可以先约分，再 算出结果。
• 2. 幼儿园有36个小朋友，每个小朋友吃 12块月饼， 一共吃多少块月饼？
• 3. 做一个中国结用
3 4
米彩绳。小英做了6个，
一共用彩绳多少米？
？ 可以怎么算？
方法一：可以用加法计算
3
10
+
3
10
+
3
10
=
3+3+3
1100
=
9
10
方法二：可以用乘法计算
3 ×3 =
10
3
10
+
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3
10
+
3
10
=
3+3+3 10
=9 10
(2)小华做5朵这样的绸花,一共用几分之几米绸带?
3 10 X 5=
3X5
10
=
15 10
=
3 2
试一试：
2 ×4 9
分数乘法
复习：
1.口答：
1 + 2 + 3 ＝ １+2+3 ＝ 6 ＝1
666
6
6
2 +
2 + 2＝
2+2+2 ＝
六年级上册数学课件-第二章分数乘法第7节整理与复习苏教版(2014秋) (共29张PPT)
1 20
1
1
7
42
课堂小结
分数乘整数：用整数与分数的分子相乘，分母不变。 分数乘分数：用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。 分数的连乘：可根据分数乘整数与分数乘分数的计算法则来计算。
课堂小结
倒
数：乘积是1的两个数互为倒数。
分数的应用：(1)求一个数的几分之几是多少。
(2)求比一个数多(或少)几分之几是多少。
23
九月份少多少元？
92 7 2（8 元） 23
答：十月份的电费比九月份少28元。
11．黄大叔种芝麻 3 公顷，种玉米比芝麻多 5
10
6
。他种的玉米比芝麻多多少公顷？
3 5 1（公顷） 10 6 4
答：他种的玉米比芝麻多
1 4
公顷。
12．
180 7 8 16（0 厘米） 97
答：妈妈的身高是160厘米。
5
5 1 5（升） 44
1 6 3（克） 4 5 10
答：一共喝了
5 4
3
升，一瓶牛奶大约含钙 10
克。
6．一台脱粒机每小时可以脱粒 3
脱粒机
2
5
小时可以脱粒多少吨？
3
3 4 2 8（吨） 5 35
吨，4台这样的
答：4台脱粒机
2 3
小时可以脱粒
8 5
吨。
7.（1）
3 5
公顷的
1 6
是多少公顷？
练习与应用
1．先涂色，再计算 。
4
1
9
2
2．直接写出得数 。
1
5
7
15
3
2
9
98
2
1 0
48
1
1
7
42
课堂小结
分数乘整数：用整数与分数的分子相乘，分母不变。 分数乘分数：用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。 分数的连乘：可根据分数乘整数与分数乘分数的计算法则来计算。
课堂小结
倒
数：乘积是1的两个数互为倒数。
分数的应用：(1)求一个数的几分之几是多少。
(2)求比一个数多(或少)几分之几是多少。
23
九月份少多少元？
92 7 2（8 元） 23
答：十月份的电费比九月份少28元。
11．黄大叔种芝麻 3 公顷，种玉米比芝麻多 5
10
6
。他种的玉米比芝麻多多少公顷？
3 5 1（公顷） 10 6 4
答：他种的玉米比芝麻多
1 4
公顷。
12．
180 7 8 16（0 厘米） 97
答：妈妈的身高是160厘米。
5
5 1 5（升） 44
1 6 3（克） 4 5 10
答：一共喝了
5 4
3
升，一瓶牛奶大约含钙 10
克。
6．一台脱粒机每小时可以脱粒 3
脱粒机
2
5
小时可以脱粒多少吨？
3
3 4 2 8（吨） 5 35
吨，4台这样的
答：4台脱粒机
2 3
小时可以脱粒
8 5
吨。
7.（1）
3 5
公顷的
1 6
是多少公顷？
练习与应用
1．先涂色，再计算 。
4
1
9
2
2．直接写出得数 。
1
5
7
15
3
2
9
98
2
1 0
48
苏教版分数乘分数(共14张PPT)
1） 6）
2
8 9
×
3 4
＝（（
2
8 9
）×（ ）×（
1
3 4
））＝（（
2 3
） ）
3
1
试一试
请用分数和分数相乘的方法计算
下面各题。
121×
3
＝（（121））××（（
3 1
））＝（（161））
4
×
5 6
＝（（
2 4 1
）×（ ）×（
563））＝（（130
） ）
分数乘分分数数和的分计数算相方乘法的同计样算适方用法于适分用数乘 于分数和整数相整乘数吗。？为什么？
×
2 3
＝
1 3
(公顷)
画图表示 4 x 1 的积是多少？ 52
小结
分数乘分数，分子与分子相乘得分子，分母与 分母相乘得分母。
能约分的可以先约分。 分数和分数相乘的计算方法适用于分数和整数
相乘
⒈ 一1 台小拖时拉耕机地每多小少时公耕顷地？212小公时顷呢，？ 先3 在图中表示出来,再列3 式计算。
1 2
公顷
1 2
公顷
1 2
×
1 3
＝
1 6
(公顷)
1 2
预习检测
3 ×4 5
4 7
×5
3 9
×8
说出以上算式所表示的意义
1的 1
2
4
1×
2
1 4
=
1 8
1的 3
2
4
1×
2
3 4
=
3 8
在图中画斜线表示计算结果，再填空。
2 3
×
1 5
=
(2 ) (15 )
苏教版小学六年级上册数学教学课件 第2单元 分数乘法-分数连乘及实际问题
课堂 小结
苏教版小学数学课堂教学课件设计
当堂 检测
课后 作业
探究点 分数连乘的计算方法
六年级同学为国庆晚会做绸花。一班做了135朵，二班做的朵
数是一班的 8 ，三班做的朵数是二班的 3 。三班做了多少朵？
9
4
根据题意把线段图画完整，想一 想第一步求什么，为什么？
苏教版小学数学课堂教学课件设计
六年级同学为国庆晚会做绸花。一班做了135朵，二班做的朵
4
15 × 4 × 3 =9 (只)
54
答：李大伯家养了9只鹅。
苏教版小学数学课堂教学课件设计
分数连乘应用题 连乘应用题，解答很容易。 抓住关键句，找准单位“1”。 画图来分析，列式不要急。
苏教版小学数学课堂教学课件设计
归纳总结：
分子与分子相乘的积作分子， 分母与分母相乘的积作分母。 能约分的要先约分，再计算。
2 27 15 ××
9 10 2 19 3
=
2
27 ×
15 ×
9 10 2
32 1 = 27
6
不对。
2 27 15 ××
9 10 2 13 3
=
2
27 ×
15 ×
9 10 2
12 1 =9
2
辨析：不能正确约分或者约分不完全。第一次约分后，分子中 的3和分母中的3还能继续约分。
苏教版小学数学课堂教学课件设计
六年级的 10 ，四年级去的人数是五年级的 4 。四年级去了多
11
5
少人？
154 10 4 =112(人) 11 5
答：四年级去了112人。
苏教版小学数学课堂教学课件设计
8.同学们要植树120棵。第一天植了
苏教版数学六年级上册第二单元分数乘法《2.6 分数连乘》PPT课件
一块长方形木板，长45米，宽是长的34 。求这个 长方形的面积。
4 4 3 5 5 4
43 55
12
25（平方米）
答：这个长方形的面积是1225平方米。
一班有48人。
二班的人数是一班 的1156 。
三班的人数
是二班的
10 9
。
六（1）班
六（2）班
六（3）班
48
15 16
10 9
50（人）答：六年级三班有50人。
苏教版 数学 六年级 上册
2 分数乘法
分数连乘
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入
要修一条长125千米的公路。已经修了
全长的25 ，已经修了多少千米？
125×
2 5
=50（千米）
答：已经修了50千米。
探究新知
六年级同学为国庆晚会做绸花。一班做了135朵， 二班做的朵数是一班的89 ，三班做的朵数是二 班的34 。三班做了多少朵？
练一练
2 5 9 27 11 10
21 51 91 27 1110
13
1
33
38 2 47 382 2
47
1
12 7
商店运来240箱梨，第一天卖出总数的14 ，第二
天卖出的相当于第一天的
4 5
，第二天卖出多少箱？
240 1 4 45
48
240
1
4
1
4 15 1
48（箱） 答：第二天卖出48箱。
120朵 二班
三班
120 3 90 （朵）
4
六年级同学为国庆晚会做绸花。一班做了135朵，
二班做的朵数是一班的89 ，三班做的朵数是二
六年级上册数学课件- 分数与分数相乘及连乘练习ppt苏教版(共28页)
开放性练习:
一段钢管长
5 9
米,把它平均
分成5份,这样的3份长多少米?
六年级上册数学课件- 分数与分数相乘及连乘练习ppt苏教 版(共2 8页)
六年级上册数学课件- 分数与分数相乘及连乘练习ppt苏教 版(共2 8页)
一段钢管长 5 米,用了其中的 3 ,
9
5
用了多少米?
第一天看了全书的 是第一天的 2
1 一等奖的人数是参赛总人数的 4 ,其中
男生占一等奖人数的
4 9
,
如果参赛总人数是360人,获一等奖 的人数是多少?
获一等奖的男生是多少人?
六年级上册数学课件- 分数与分数相乘及连乘练习ppt苏教 版(共2 8页) 六年级上册数学课件- 分数与分数相乘及连乘练习ppt苏教 版(共2 8页)
六年级上册数学课件- 分数与分数相乘及连乘练习ppt苏教 版(共2 8页)
▪
4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用， 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ，中华 饮食文 化并不 会失去 自我， 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。
《分数乘法》练习课
1、口算
14× 3 7
1×1 43
15× 3 5
1×1 52
7 ×5 15
2×3 34
52 ×
85
一段钢管长
5 9
米,把它平均
分成5份,这样的3份长多少米?
六年级上册数学课件- 分数与分数相乘及连乘练习ppt苏教 版(共2 8页)
六年级上册数学课件- 分数与分数相乘及连乘练习ppt苏教 版(共2 8页)
一段钢管长 5 米,用了其中的 3 ,
9
5
用了多少米?
第一天看了全书的 是第一天的 2
1 一等奖的人数是参赛总人数的 4 ,其中
男生占一等奖人数的
4 9
,
如果参赛总人数是360人,获一等奖 的人数是多少?
获一等奖的男生是多少人?
六年级上册数学课件- 分数与分数相乘及连乘练习ppt苏教 版(共2 8页) 六年级上册数学课件- 分数与分数相乘及连乘练习ppt苏教 版(共2 8页)
六年级上册数学课件- 分数与分数相乘及连乘练习ppt苏教 版(共2 8页)
▪
4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用， 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ，中华 饮食文 化并不 会失去 自我， 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。
《分数乘法》练习课
1、口算
14× 3 7
1×1 43
15× 3 5
1×1 52
7 ×5 15
2×3 34
52 ×
85
最新分数乘法第一课时-课件PPT完整版
苏教版小学数学六年级上册
复习巩固
直接写得数。
3＋3 ＝ 6
77 7
1 ＋2 ＋3 ＝1
666
2＋2＋2 ＝2
999 3
复习巩固
直接写得数。
2个8相加 5个12相加 10个0.9
2×8＝ 16 5×12＝ 60 10×0.9＝ 9
新知讲解
1 做一朵绸花要用 3米绸带。
3 10
பைடு நூலகம்
米
10
1米
3 米是多长呢？
9 5 15 12 4
10
10 2
2
归纳总结
分数与整数相乘，要用分数的分子与 整数相乘的积作分子，分母不变。计 算时，能约分的，要先约分再计算。
练一练
1．现在长方形中涂出4个 3，再计算出
16
涂色部分一共是这个长方形的几分之 几。
4 3 3 16 4
练一练
2．
23 6 77 7 5 7 10 2
4 5 10 63
10
新知讲解
1 （1）小芳做3朵这样的绸花，一共要 用绸带几分之几米？
1朵
1朵
1朵
3 ＋ 3 ＋ 3 ＝ 9 （米）
10 10 10 10
新知讲解
1 （1）小芳做3朵这样的绸花，一共要 用绸带几分之几米？
3 3 10
新知讲解
1
3 3
10
3 3 10
3＋3＋ 3
10 10 10
3
＋ 3＋ 10
3
＝3
× 10
3
＝
9 10
（米）
答：小芳一共用绸带 9米。
10
新知讲解
1 （2）小华做5朵这样的绸花，一共要 用绸带几分之几米？
复习巩固
直接写得数。
3＋3 ＝ 6
77 7
1 ＋2 ＋3 ＝1
666
2＋2＋2 ＝2
999 3
复习巩固
直接写得数。
2个8相加 5个12相加 10个0.9
2×8＝ 16 5×12＝ 60 10×0.9＝ 9
新知讲解
1 做一朵绸花要用 3米绸带。
3 10
பைடு நூலகம்
米
10
1米
3 米是多长呢？
9 5 15 12 4
10
10 2
2
归纳总结
分数与整数相乘，要用分数的分子与 整数相乘的积作分子，分母不变。计 算时，能约分的，要先约分再计算。
练一练
1．现在长方形中涂出4个 3，再计算出
16
涂色部分一共是这个长方形的几分之 几。
4 3 3 16 4
练一练
2．
23 6 77 7 5 7 10 2
4 5 10 63
10
新知讲解
1 （1）小芳做3朵这样的绸花，一共要 用绸带几分之几米？
1朵
1朵
1朵
3 ＋ 3 ＋ 3 ＝ 9 （米）
10 10 10 10
新知讲解
1 （1）小芳做3朵这样的绸花，一共要 用绸带几分之几米？
3 3 10
新知讲解
1
3 3
10
3 3 10
3＋3＋ 3
10 10 10
3
＋ 3＋ 10
3
＝3
× 10
3
＝
9 10
（米）
答：小芳一共用绸带 9米。
10
新知讲解
1 （2）小华做5朵这样的绸花，一共要 用绸带几分之几米？
苏教版六上5.2稍复杂的分数乘法实际问题课件
苏教版六上5.2稍复杂的分数 乘法实际问题课件
目
CONTENCT
录
• 分数乘法实际问题概述 • 苏教版六上5.2稍复杂的分数乘法实
际问题解析 • 分数乘法实际问题的应用与拓展 • 练习与巩固 • 总结与反思
01
分数乘法实际问题概述
分数乘法实际问题的定义
分数乘法实际问题是指涉及分数运算的实际问题， 通常与比例、百分数和单位换算等概念相结合。
综合练习题
[ ] 题目7
[ ] 题目9
一个数的(2/3)比它的(1/4)多18，这 个数是多少？
一个数的(3/4)加上它的(1/5)，和是 57，这个数是多少？
[ ] 题目8
一个数的(1/2)加上它的(1/4)，和是 18，这个数是多少？
05
总结与反思
本节课的收获与体会
掌握了解决稍复杂的 分数乘法实际问题的 思路和方法。
在概率和统计中，分数乘法用于 计算概率和比例，以及数据的统 计分析。
04
练习与巩固
基础练习题
[ ] 题目1
小明看一本故事书，第一天看 了全书的1/3，第二天看了余下 的1/4，还剩63页没看，这本故 事书一共有多少页？
[ ] 题目2
一个果园有苹果树240棵，梨树 是苹果树的(3/4)，梨树有多少 棵？
在进行分数乘法计算时，可以将分子与分子相乘 ，分母与分母相乘，然后化简得到最终结果。
3. 分析数量关系
在解决分数乘法实际问题时，需要分析问题中的 数量关系，确定需要使用的数学模型。
4. 建立数学方程
将实际问题中的已知条件和未知数用数学符号表 示出来，建立数学方程，使问题得以解决。
02
苏教版六上5.2稍复杂的分数乘法实际问题解析
目
CONTENCT
录
• 分数乘法实际问题概述 • 苏教版六上5.2稍复杂的分数乘法实
际问题解析 • 分数乘法实际问题的应用与拓展 • 练习与巩固 • 总结与反思
01
分数乘法实际问题概述
分数乘法实际问题的定义
分数乘法实际问题是指涉及分数运算的实际问题， 通常与比例、百分数和单位换算等概念相结合。
综合练习题
[ ] 题目7
[ ] 题目9
一个数的(2/3)比它的(1/4)多18，这 个数是多少？
一个数的(3/4)加上它的(1/5)，和是 57，这个数是多少？
[ ] 题目8
一个数的(1/2)加上它的(1/4)，和是 18，这个数是多少？
05
总结与反思
本节课的收获与体会
掌握了解决稍复杂的 分数乘法实际问题的 思路和方法。
在概率和统计中，分数乘法用于 计算概率和比例，以及数据的统 计分析。
04
练习与巩固
基础练习题
[ ] 题目1
小明看一本故事书，第一天看 了全书的1/3，第二天看了余下 的1/4，还剩63页没看，这本故 事书一共有多少页？
[ ] 题目2
一个果园有苹果树240棵，梨树 是苹果树的(3/4)，梨树有多少 棵？
在进行分数乘法计算时，可以将分子与分子相乘 ，分母与分母相乘，然后化简得到最终结果。
3. 分析数量关系
在解决分数乘法实际问题时，需要分析问题中的 数量关系，确定需要使用的数学模型。
4. 建立数学方程
将实际问题中的已知条件和未知数用数学符号表 示出来，建立数学方程，使问题得以解决。
02
苏教版六上5.2稍复杂的分数乘法实际问题解析
苏教版小学数学分数乘法课件
苏教版义务教育课程标准实验教科书六年级上册
分数乘法
2021/3/10
讲解：XX
1
2021/3/10
1的3倍 1的1 24 2的3 34
讲解：XX
1的3 24
2
计算下面两题。
1×2 43 16 × 111 333 4
2021/3/10
讲解：XX
3
你能先约分再计算吗?
（1）
4×1 54
（3）
4 11
感谢您的阅读收藏，谢谢！
2021/3/10
17
×
4
（2）
15 7
×
21 20
（4） 5×125
分数和分数相乘的计算方法适用于分数和整数相乘.
2021/3/10
讲解：XX
4
分数乘法也可以像下面这样计算。
1
4×1 54
=
1 5
1
51×125 =
Hale Waihona Puke 2 332021/3/10
讲解：XX
5
看图写乘法算式。
2×4 35
1×3 34
2021/3/10
讲解：XX
6
2021/3/10
讲解：XX
7
的 23校铺园了面草积坪的，铺35是草空坪地的，面空积地占校 园总面积的几分之几？
1
3×2 53
=
3 ×2 5 ×3
=
2 5
1
答：铺草坪的面积占校园总面积的
2 5
。
2021/3/10
讲解：XX
8
淘气在月球上的体重是多少千克？在火星上呢？
2021/3/10
讲解：XX
9
2021/3/10
分数乘法
2021/3/10
讲解：XX
1
2021/3/10
1的3倍 1的1 24 2的3 34
讲解：XX
1的3 24
2
计算下面两题。
1×2 43 16 × 111 333 4
2021/3/10
讲解：XX
3
你能先约分再计算吗?
（1）
4×1 54
（3）
4 11
感谢您的阅读收藏，谢谢！
2021/3/10
17
×
4
（2）
15 7
×
21 20
（4） 5×125
分数和分数相乘的计算方法适用于分数和整数相乘.
2021/3/10
讲解：XX
4
分数乘法也可以像下面这样计算。
1
4×1 54
=
1 5
1
51×125 =
Hale Waihona Puke 2 332021/3/10
讲解：XX
5
看图写乘法算式。
2×4 35
1×3 34
2021/3/10
讲解：XX
6
2021/3/10
讲解：XX
7
的 23校铺园了面草积坪的，铺35是草空坪地的，面空积地占校 园总面积的几分之几？
1
3×2 53
=
3 ×2 5 ×3
=
2 5
1
答：铺草坪的面积占校园总面积的
2 5
。
2021/3/10
讲解：XX
8
淘气在月球上的体重是多少千克？在火星上呢？
2021/3/10
讲解：XX
9
2021/3/10
202X苏教版六年级数学上册2.4《分数乘分数》公开课课件
2.求一个数的几分之几是多少要注意什么？
在解决这样的问题时，首先要找准 单位“1”，多几分之几或少几分之 几就是多或少单位“1”的几分之几。
复习导入
说出下列算式所表示的意义。
3 4
×8
3×
1 4
一个数乘整数，表示求几个相同加 数的和是多少；一个数乘分数，表 示求这个数的几分之几是多少。
情景导入1
第2单元 分数乘法
4 分数乘分数
学习目标
1. 知道分数乘分数的计算法则也适用 于整数和分数相乘，把分数乘法统一 成一个法则。进一步巩固分数乘法的 计算法则。 2. 经历解决问题的探索过程，进一步 培养观察、比较、分析、推理的能力， 体验数学学习的乐趣。
复习导入
1.怎样计算分数乘整数？
计算分数乘整数时用分数的分子和 整数相乘的积作分子，分母不变。
。2021年3月12日星期五2021/3/122021/3/122021/3/12
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/122021/3/122021/3/123/12/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/122021/3/12March 12, 2021
×
1 4
＝
4×1 5×4
＝
1 5
1
1
3 8
×
2 5
＝
3×2 8×5
＝3 20
4
解题思路：能约分的要先约分再计算。
典题精讲3
31
9 10
×
5 6
＝190××56 ＝
3 4
22
1
5
×
2 15
＝15××125
＝
在解决这样的问题时，首先要找准 单位“1”，多几分之几或少几分之 几就是多或少单位“1”的几分之几。
复习导入
说出下列算式所表示的意义。
3 4
×8
3×
1 4
一个数乘整数，表示求几个相同加 数的和是多少；一个数乘分数，表 示求这个数的几分之几是多少。
情景导入1
第2单元 分数乘法
4 分数乘分数
学习目标
1. 知道分数乘分数的计算法则也适用 于整数和分数相乘，把分数乘法统一 成一个法则。进一步巩固分数乘法的 计算法则。 2. 经历解决问题的探索过程，进一步 培养观察、比较、分析、推理的能力， 体验数学学习的乐趣。
复习导入
1.怎样计算分数乘整数？
计算分数乘整数时用分数的分子和 整数相乘的积作分子，分母不变。
。2021年3月12日星期五2021/3/122021/3/122021/3/12
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/122021/3/122021/3/123/12/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/122021/3/12March 12, 2021
×
1 4
＝
4×1 5×4
＝
1 5
1
1
3 8
×
2 5
＝
3×2 8×5
＝3 20
4
解题思路：能约分的要先约分再计算。
典题精讲3
31
9 10
×
5 6
＝190××56 ＝
3 4
22
1
5
×
2 15
＝15××125
＝