大班综合:秋天的农作物

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大班综合:秋天的农作物

丹徒区辛丰中心幼儿园朱春华

教学目标:

1.认识家乡秋季的主要农作物,用自己的语言描述其特征。

2.了解各种农作物的收获方法,知道秋天是丰收的季节。

3.体会农民伯伯的辛苦,萌发爱家乡、爱劳动人民的情感。

教学重难点:

认识家乡秋季的几种常见农作物,了解各种农作物的收获方法。

教学准备:

1.事先组织幼儿到田野远足,观察秋天农作物的变化及人们的劳动,教师拍摄照片。

2.拍摄家乡秋季主要农作物的照片及农民田间劳作场景的录像,制作好课件。

3.每位幼儿在家中自带1-2种农作物,在教室的自然角布置“秋天的农作物”展览。

4.请家长协助幼儿上网查询秋天有哪些农作物成熟了。

教学过程:

1.谈话导入。

师:小朋友们,现在是什么季节?(秋天)你们怎么知道的?

幼儿举手回答。

教师根据幼儿的回答小结秋天的特征:秋天天气凉快了,田里的稻子、玉米、黄豆成熟了,树上的桔子、柿子也逐渐成熟,可以吃了。

2.认识秋季家乡常见的农作物。

(1)引出农作物。

师:前几天我们一起到田野里去远足,谁还记得你见到了哪些农作物,它们分别是什么样子的?

请幼儿先和自己的同伴交流,然后再举手回答。

(2)认识农作物,知道其生长过程及用途。

①说说水稻特征。

教师出示课件:家乡的农作物,如:水稻、山芋、玉米、黄豆、芝麻等,引导幼儿观察。

师:这是我们出去远足的照片,图片上是什么?它是什么样子的。

回答后教师小结:水稻有长长的叶子,它的果实一颗一颗地紧挨着,成熟的时候稻穗就低下了头。

②了解水稻的生长过程。

师:我们在种植区种过稻子,它小时候是什么样的呢?

请幼儿在课件图片中找出稻子的小苗。

师:小苗是怎样长出稻穗的?

教师请幼儿先自己根据对种植区的观察说一说。

师:真的像大家说的那样长的吗?我们来看一看。

教师用课件播放水稻的种植、生长过程。

教师小结:水稻是我们家乡最常见的农作物,一般在初夏播种,它刚开始是绿绿的小苗,逐渐长大,抽穗、开花,最后,稻穗成熟,收割。

③说说水稻的用途。

师:为什么我们要大片大片地种水稻?

幼儿回答后教师出示课件并小结:水稻收割后,经过加工变成大米,大米可以煮饭、烧粥,是我们的主食。此外,米还可以酿酒、酿醋,还可以卖钱。

教师可根据幼儿的回答,可调整水稻、山芋、玉米、黄豆、芝麻等农作物出示的顺序,分别说说其特征、生长过程及用途。

(3)了解家乡常见农作物的收获方法。

师:你家田里种了哪些农作物,你看见爸爸妈妈、爷爷奶奶是怎样把它们收回来的?

请幼儿先和身边的小朋友说一说,用动作做一做,然后再交流。

师:今天老师将农民伯伯收粮食的过程拍下来了,请你们来看一看他们是怎样收获秋天的农作物的。

教师播放各种农作物收获的录像,请幼儿观看。

师:每种农作物收获的方法一样吗?它们分别是怎样收获的?

幼儿回答、并用动作演示。

教师小结:水稻要先收割、暴晒、脱粒、再暴晒,随后才能加工成大米;玉米要先从玉米杆子上掰下来,剥出玉米棒,晒干,最后才能用玉米机打下玉米籽;黄豆要先收割,晒干,再人工撵出黄豆子;芝麻也要先收割,晒干,再人工拍出芝麻粒。

3.体会农民伯伯的辛苦,知道要爱惜粮食。

师:看了录像,你觉得农民伯伯收获这些农作物辛苦吗?我们很多小朋友的爸爸妈妈、爷爷奶奶也是农民,也要收割粮食,非常辛苦,我们小朋友可以为他们做些什么?

幼:爸爸妈妈、爷爷奶奶捶捶背,给他们倒水喝;自己的事情自己做,不要再麻烦他们。

师:我们应该怎样对待农民伯伯辛辛苦苦收获来的这些粮食?

幼:爱惜粮食,不挑食,每天都要将饭菜吃完……

师:说的很对,可是平时小朋友们是怎样做的呢?

教师播放平时幼儿吃饭情况的图片或录像,请他们说说平时自己是怎样做的,做得对不对。

教师小结:农民伯伯辛辛苦苦才种出粮食,我们要爱惜农作物,爱惜粮食,不挑食。

4.迁移经验,了解秋天其它的农作物。

师:除了我们家乡的农作物以外,你知道秋天还有哪些农作物?它是什么样子的?你在哪里见过它?

请幼儿举手回答。引导幼儿在别人谈话的过程中,注意倾听,等他人说完后积极补充,大胆表达自己的见解。如果条件允许,教师根据幼儿所说农作物上网搜索图片,供其它幼儿观看。

教师小结:秋天是丰收的季节,许多农作物都成熟了。今天回家后,我们再请爸爸妈妈帮忙到网上搜一搜,除了我们说到的农作物以外,秋天还有哪些农作物也成熟了。

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