2017年安徽省高中学业水平考试试题后附答案
2010--2017年安徽普通高中学业水平测试物理真题(含详细参考答案)
2010年安徽省普通高中学业水平测试科学基础（物理部分）本试卷分为第I卷和第II卷两部分。
第I卷共8页，为选择题；第II卷共4页，为非选择题。
全卷共50题，满分为150分，其中物理、化学和生物各50分。
考试时间为120分钟。
第I卷（选择题共80分）注意事项：1.答题前，请先将自己的姓名、座位号用钢笔或圆珠笔填写在答题卡上，并用2B铅笔在答题卡规定位置上将自己的座位号、考试科目涂黑。
考试结束时，将试卷与答题卡一并交回。
2. 第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上与该题对应的答案编号涂黑，如需改动，要用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
请注意保持答题卡整洁，不能折叠。
答案不能写在试卷上。
3. 第I卷共40小题，第1-15题为生物试题，第16-30题为化学试题，第31-40题为物理试题。
选择题（包括40小题，每小题2分，共80分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，错选、多选不给分。
）31. 以下关于参考系的说法中正确的是（）A.参考系一定要选静止的物体B.参考系就是坐标系C.研究简单的运动情况时，不需要选定参考系D.坐标系是建立在选定的参考系上，它能定量描述物体的位置及位置的变化32.小球从距离地面5m高处自由落下，被地面竖直弹回后在距离地面2m高处北接住。
则小球在这一运动过程中的路程和位移的大小分别是（）A.7m 2mB.7m 3mC.5m 3mD.5m 2m33.如图所示，滑雪者沿山坡加速下滑。
把滑雪者看作质点，关于其受力情况，以下说法正确的是（）A.只受到重力和摩擦力B.只受到重力和雪地的弹力C.只受到摩擦力和雪地的弹力D.同时受到重力、摩擦力和雪地的弹力34.一个钢球在水平桌面上做直线运动，在其经过的路径旁放一块磁铁，则钢球的运动路径就发生改变，如图所示。
由此可知（）A. 当物体受到外力作用时，其运动方向一定发生改变B. 当物体受到外力作用时，其惯性就消失了C.当物体所受合力的方向与初速度方向不同时，其运动方向发生改变D. 当物体所受合力的方向与初速度方向垂直时，其运动方向才发生改变 35.一物体做匀速圆周运动，则（ ） A.物体所受的合力一定指向圆心 B.物体所受的合力保持不变 C.物体的速度保持不变 D.物体的加速度保持不变36.万有引力定律的表达式为：122m m F Gr=，其中G 为引力常量。
2017年安徽省普通高中学业水平测试(二)
2011年某省普通高中学业水平测试地理测试卷（二）（本试卷分选择题和综合题两部分，满分100分，考试用时45分钟）一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)读“淮河流域图”，回答 1～2 题。
1．淮河水系参与的主要水循环是（）A．海上内循环B．海上内循环和陆地内循环C．陆地内循环D．海陆间循环2．人们在淮河修建了多座水库，其根本目的是（）A．改变淮河流域气候B．合理开发和提取地下水淮河流域图C．调节干流的流量D．实施北水南调工程读六大洲年降水量、年蒸发量和年径流量比较图，回答3～4题。
3．水资源总量最多和最少的大洲分别是( )A．亚洲非洲B．亚洲大洋洲C．南美洲欧洲D．南美洲大洋洲4．六大洲水资源分布差异明显的根本原因是( )A．降水量的空间分布不均 B．蒸发量的空间分布不均C．河流的空间分布不均D．人类活动的空间分布不均5．促进水资源可持续利用的“节流”措施包括( )①修筑水库②改进农业灌溉技术③人工增雨④增强公民的节水意识A．①② B．③④C．①③ D．②④越来越多的国家和地区重视对于水的拦蓄和利用。
以色列几乎把每一滴雨水都积存起来；我国西部干旱地区收集和积储雨水，供生产和生活之用；伦敦和芝加哥则利用收集和积储的雨水，满足冲厕所、洗马桶和清洁车辆。
根据资料完成6～7题。
6．对雨水的拦蓄和利用，对水循环产生影响的环节是（）A．蒸发 B．降水 C．水汽输送 D．径流7．拦蓄和利用雨水，可以解决以下矛盾（）A．水资源空间分配不均 B．水资源时间分配不均C．水资源地区使用不均 D．农业与工业的用水不均8．目前人类对水循环的影响主要表现在（）A．人工降雨，促成大气中水汽输送 B．改造沙漠，增加蒸发量，加速水循环C．抽取地下水，加速地下水循环 D．修建水库，跨流域调水，改变局部地面径流右图为北半球太平洋海域洋流环流简图，右侧箭头为相应风带的盛行风，读图完成9～10题。
9．与某道渔场的形成有关的洋流是( )A．a B．bC．c D．d10．c处的洋流流向与下列四幅图所示一致的是( )11．有关洋流对地理环境影响的叙述，正确的是（）A．洋流对海洋石油污染的扩散没有影响B．寒流流经的地区空气强烈上升，易产生暴雨现象C．世界著名大渔场均处于寒暖流交汇处D．北大西洋暖流的增温增湿对西欧海洋性气候的形成起显著作用12．在上升流处形成的渔场是（）A．某道渔场 B．秘鲁渔场 C．某渔场 D．纽芬兰渔场13．我国华山的地质成因是（）A．向斜成山 B．背斜成山 C．断层形成的块状山 D．褶皱形成的褶皱山14．喜马拉雅山是（）A．非洲板块与亚欧板块碰撞形成 B．亚欧板块与印度洋板块碰撞形成C．非洲板块与印度洋板块碰撞形成 D．太平洋板块与亚欧板块碰撞形成地质作用包括内力作用和外力作用，对地表形态会产生重大影响。
2017年安徽省普通高中学业水平考试---化学(word版)
2017年安徽省普通高中学业(xuéyè)水平考试科学(kēxué)基础(化学(huàxué)部分) 本试卷(shìjuàn)分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分(bù fen)。
第Ⅰ卷为选择题；第Ⅱ卷为非选择题。
全卷共15题，满分为50分可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 S-32 Ca-40第Ⅰ卷（选择题共30分）注意事项：1．答题前，请先将自己的姓名、座位号用钢笔或黑色水笔填写在答题卡上，并用2B铅笔在答题卡规定位置上将自己的座位号、考试科目涂黑。
考试结束时，将试卷与答题卡一并交回。
2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上与该题对应的答案编号涂黑，如需改动，要用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
请注意保持答题卡整洁，不能折叠。
答案不能写在试卷上。
选择题（包括15小题，每小题2分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，多选不给分。
）16．化学与生产、生活息息相关。
下列说法错误．．的是A晶体硅是良好的半导体材料，用于制计算机芯片B．新型净水剂的制备和应用，进一步提高了饮用水的质量C．大量燃烧化石燃料不会造成雾霾天气D．深海底层“可燃冰”的试采成功，为其使用开拓了广阔前景17．2017年5月9日，我国确定第115号元素Me的名称为镆。
下列关于Mc的说法正确的是A．核外电子数为173 B质量数为288C．中子数为115 D．核电荷数为17318．下列实验装置或原理能达到实验目的的是A．从悬浊液中分离出固体B．除去Cl2中的HClC．实验室制氨气D．排水法收集NO 19．下列离子或分子在溶液中能大量共存的是A．K+、OH－、H+ B．Na+、Ca2+、CO32-C．Na+、SO42-、NO3－D．Al3+、NO3－、NH3·H2O20．下列关于物质性质与用途(yòngtú)的对应关系不正确．．．(zh．．．．è．)．的是．．．è．ngqu A．铁能与稀硫酸反应，不可(bùkě)用铁制容器盛装浓硫酸B．二氧化硫具有(jùyǒu)漂白性，可用于漂白纸浆C．浓硫酸具有(jùyǒu)吸水性，可用作干燥剂D．侣合金质坚量轻、抗蚀性好，可用作门窗材料21．用N A表示阿伏加德罗常数的值。
2017年安徽省普通高中学业水平考试数学真题(补考)
数学试卷(补考)第1页(共6页) 2017年安徽省普通高中学业水平考试(补考)数 学本试卷共6页．全卷共三大题，25小题，满分100分．考试时间为90分钟。
注意事项：1．答题前，请你将密封线内的项目填写清楚，并在本页右上角“座位序号”栏中填写座位号最后两位数字。
2．答题时，请你用钢笔或黑色水笔直接答在试卷上，不得将答案写在密封线内。
一、选择题(本大题共18小题，每小题3分，满分54分．每小题4个选项中，只有1个选项符合题目要求，错选、多选、漏选得零分．)1．已知集合M={1，3，5}，集合N={3，4，5}，则M ∩N=A ．{3}B ．{3，5}C ．{3，4，5}D ．(1，3，4，5}2．下列几何体中为三棱锥的是A ．B ．C ．D ． 3．sin135°的值为A ．21B ．23C ．22D ．14．下列函数中，在(0，+∞)上单调递减的是A ．y =－x ＋1B ．y=x 2C ．y=log 2xD ．y=2x5．已知直线ax －y+1=0经过点(1，2)，则实数a 的值为A ．0B ．1C ．2D ．36．不等式(x －1)(x+3)<0的解集是A ．(－∞，－1)∪(3，+∞)B ．((－∞，3)∪(1，+∞)C ．(－1，3)D ．(－3，1)7．某公司为了解用户对其服务的满意度，随机调查了100个用户，根据用户对其服务的满意度评分，得到满意度评分的频率分布直方图如图所示则在这100个用户中，满意度评分在[80，90) 的用户数为 A ．40B ．30C ．20D ．10满意度评价组距频率数学试卷(补考)第2页(共6页) 8．已知向量a =(x ，1)，b=(2，－6)，若a ⊥b ，则实数x 的值为A ．－3B ．3C ．－31D ．31 9．圆x 2+y 2－2x －8=0的半径等于A ．2B ．22C ．3D ．710．现有9块实验田的水稻亩产量(单位：kg)分别为x 1，x 2，…，x 9，则下面指标中用来考察水稻亩产量稳定程度的是A ．x 1，x 2，…，x 9的平均数B ．x 1，x 2，…，x 9的中位数C ．x 1，x 2，…，x 9的最大值D ．x 1，x 2，…，x 9的标准差11．已知f(x)是定义域为R 的偶函数，当x>0时，f(x)=2x ，则f(－1)的值是πA ．－21B ．－2C ．21D ．212．函数y=sin(2x －6π)的周期为 A ．2π B ．π C ．3π D ．6π 13．甲、乙、丙3名学生按任意次序站成一排，则甲站在中间的概率为 A ．61 B ．91 C ．32 D ．31 14．如果x ，y 满足约束条件⎪⎩⎪⎨⎧-≥≤≤,,,1x y x y x ，若z=2x －y ，则的最大值为A ．B ．C ．D ．15．在等比数列{an}中，a 2=3，a 3=9，则数列(an)的前4项和S4为A ．27B ．40C ．81D ．12116．已知函数f(x)=2x +x －5，则函数f(x)的零点所在的区间是A ．(－1，0)B ．(0，1)C ．(1，2)D ．(2，3)17．一名心率过速患者服用某种药物后心率立刻明显减慢，之后随着药力的减退心率再次慢慢升高，这一时间过程称为药物的一个作用期．自服药那一刻起的一个作用期内，该患者心率关于时间的函数图象可能是A ．B ．C ．D ． 0时间0 时间 0 时间 0 时间。
2017年安庆高中学业质量监测
2017年安庆市高中学业质量监测高一生物试题参考答案及评分标准第Ⅰ卷（选择题，共50分）1的氨基酸之间均按脱水缩合的方式形成多肽；性激素属于脂质中的固醇，少数酶的化学本质是RNA，胰岛素和大多数酶是蛋白质，能与双缩脲试剂反应才会呈现紫色；淀粉、糖原和麦芽糖彻底水解后得到的产物都是葡萄糖。
2．【答案】A 【解析】本题考查原核细胞和真核细胞在结构上的异同，颤藻属于原核生物，小球藻属于真核生物。
原核细胞和真核细胞都具有DNA和RNA两种核酸，且遗传物质都是DNA，故A正确；原核细胞和真核细胞都具有磷脂双分子层构成基本支架的细胞膜，但原核细胞无核膜，而真核细胞有核膜，B错误；颤藻细胞无叶绿体，但能进行光合作用，小球藻细胞光合作用的场所在叶绿体，C错误；原核细胞和真核细胞蛋白质合成场所都是核糖体，D错误。
3．【答案】D 【解析】肽键是连接两个氨基酸的化学键，连接两条肽链的键不是肽键，如二硫键等，A错误；核糖体是蛋白质的合成场所，但核糖体合成的分泌蛋白质需要加工之后，才有相应的功能，B错误；环状八肽只有R基上可能含有游离的氨基和羧基，C错误；细胞内蛋白质水解时需蛋白酶催化，蛋白酶属于蛋白质，D正确。
4．【答案】B 【解析】核糖体中含有RNA，但不含DNA，故A错误； HIV的核酸仅是RNA，只由4种核糖核苷酸组成，故B正确；病毒没有细胞结构，只含有一种核酸DNA或RNA，其中的核酸也能够携带遗传信息，故C错误；细胞结构生物中，细胞核、细胞质中的遗传物质都是DNA，故D错误。
5．【答案】C 【解析】由题干括号内信息可知，H＋从细胞质基质进入溶酶体是逆浓度进行的，属于主动运输，需消耗能量。
6．【答案】A 【解析】叶绿体、线粒体、核糖体等在其活动中都可以产生水，A正确；氨基酸脱水缩合反应的生成物H2O中的H来自氨基和羧基，B错误；自由水是细胞内良好的溶剂，有利于物质的运输和生物化学反应的进行，而结合水则是与蛋白质等物质结合，作为植物体的组成部分，不具有自由水对于代谢的作用，所以自由水与结合水的比值越大，生物体的代谢活动越旺盛，植物的抗逆性越弱，C错误；人体细胞有氧呼吸的代谢终产物是二氧化碳和水，但是无氧呼吸仅生成乳酸，该过程中没有水产生，D错误。
2017年安徽高中学业水平测试英语听力答案
2017年安徽高中学业水平测试英语听力答案Ⅰ.听力(共两节，满分30分)第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分)听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1.Where did the man go last year?A.Chengdu.B.Beijing.C.Xi’an.2.Which book has the woman bought?A.A math book.B.A history book.C.An English book.3.Where will the man go first?A.The classroom.B.The library.C.The post office.4.What’s the time now?A.7：00.B.6：30.C.6：20.5. What are the speakers talking about?A.An organization’s help.B.Ways to protect animals.C.Things made from animals.第二节(共15小题；每小题1.5分，满分22.5分)听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。
每段对话或独白读两遍。
请听第6段材料，回答第6、7题。
6. How is the man probably feeling?A.Disappointed.B.Encouraged.C.Delighted.7. What will the man probably do tonight?A.Have a meeting.B.Go to a party.C.Fly to the US.请听第7段材料，回答第8、9题。
安徽省蚌埠市2017—2018学年度第二学期期末学业水平监测高二理科数学试卷(含详细答案)
件 B “第二次取到的是奇数” ，则 P(B | A) （ ）
A． 1 2
B
．2
5
7. 已知 a ， b ， c 均为正实数，则
A．都大于 1
B
C
．3
D
10
a ， b ， c 的值（ bca
．都小于 1
．1 5
）
C．至多有一个不小于 1
D
．至少有一个不小于 1
8. 某小区有 1000 户居民，各户每月的用电量近似服从正态分布
）
A． x y 1 0 B ． x y 1 0 C ． x y 0 D ． 2x y 1 0
4. 已知回归方程 y 2x 1，则该方程在样本 (3, 4) 处的残差为（ ）
A． 5
B
．2
C
5. 用数学归纳法证明不等式“
1
1
n1 n 2
n k 到 n k 1 时，不等式的左边（
）
．1
D
． -1
1
13 (n
（）
A
．
B
．
C
10. 下列等式中，错误的是（
）
．
D
．
A． ( n 1)Anm
Am 1 n1
B
n!
．
( n 2)!
n(n 1)
m
C．
C
m n
An
n!
D
． 1 Anm 1 Anm
nm
11. 将 3 颗相同的红色小球和 2 颗相同的黑色小球装入四个不同盒子，每个盒子至少
不同的分装方案种数为（
）
A． 40
卡上 .
1
13. 计算： (ex x) dx
．
0
2017年安徽普通高中会考地理真题及答案
2017年安徽普通高中会考地理真题及答案（本试卷分选择题和综合题两部分，满分100分，考试用时45分钟）一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)读“淮河流域图”，回答 1～2 题。
1．淮河水系参与的主要水循环是（）A．海上内循环B．海上内循环和陆地内循环C．陆地内循环D．海陆间循环2．人们在淮河修建了多座水库，其根本目的是（）A．改变淮河流域气候B．合理开发和提取地下水淮河流域图C．调节干流的流量D．实施北水南调工程读六大洲年降水量、年蒸发量和年径流量比较图，回答3～4题。
3．水资源总量最多和最少的大洲分别是( )A．亚洲非洲 B．亚洲大洋洲C．南美洲欧洲 D．南美洲大洋洲4．六大洲水资源分布差异明显的根本原因是 ( )A．降水量的空间分布不均 B．蒸发量的空间分布不均C．河流的空间分布不均 D．人类活动的空间分布不均5．促进水资源可持续利用的“节流”措施包括( )①修筑水库②改进农业灌溉技术③人工增雨④增强公民的节水意识A．①② B．③④ C．①③ D．②④越来越多的国家和地区重视对于水的拦蓄和利用。
以色列几乎把每一滴雨水都积存起来；我国西部干旱地区收集和积储雨水，供生产和生活之用；伦敦和芝加哥则利用收集和积储的雨水，满足冲厕所、洗马桶和清洁车辆。
根据资料完成6～7题。
6．对雨水的拦蓄和利用，对水循环产生影响的环节是（）A．蒸发 B．降水 C．水汽输送 D．径流7．拦蓄和利用雨水，可以解决以下矛盾（）A．水资源空间分配不均 B．水资源时间分配不均C．水资源地区使用不均 D．农业与工业的用水不均8．目前人类对水循环的影响主要表现在（）A．人工降雨，促成大气中水汽输送 B．改造沙漠，增加蒸发量，加速水循环C．抽取地下水，加速地下水循环 D．修建水库，跨流域调水，改变局部地面径流右图为北半球太平洋海域洋流环流简图，右侧箭头为相应风带的盛行风，读图完成9～10题。
9．与北海道渔场的形成有关的洋流是 ( )A．a B．bC．c D．d10．c处的洋流流向与下列四幅图所示一致的是( )11．有关洋流对地理环境影响的叙述，正确的是（）A．洋流对海洋石油污染的扩散没有影响B．寒流流经的地区空气强烈上升，易产生暴雨现象C．世界著名大渔场均处于寒暖流交汇处D．北大西洋暖流的增温增湿对西欧海洋性气候的形成起显著作用12．在上升流处形成的渔场是（）A．北海道渔场 B．秘鲁渔场 C．北海渔场 D．纽芬兰渔场13．我国华山的地质成因是（）A．向斜成山 B．背斜成山 C．断层形成的块状山 D．褶皱形成的褶皱山14．喜马拉雅山是（）A．非洲板块与亚欧板块碰撞形成 B．亚欧板块与印度洋板块碰撞形成C．非洲板块与印度洋板块碰撞形成 D．太平洋板块与亚欧板块碰撞形成地质作用包括内力作用和外力作用，对地表形态会产生重大影响。
2017年安徽省普通高中学业水平数学试卷【含答案解析】
2．一个几何体的三视图如图所示，则该几何体可以是（ A．棱柱 B．棱台 C．圆柱 D．圆台
3．为研究某校高二年级学生学业水平考试情况，对该校高二年级 1000 名学生进行编号，号 码为 0001，0002，0003，…，1000，现从中抽取所有编号末位数字为 9 的学生的考试成绩 进行分析，这种抽样方法是（ A．抽签法 4．log2210=（ A．5 B．随机数表法 ） D．﹣10 ） C．系统抽样法 D．分层抽样法
������+������ 2
）
B．x≤
������+������ 2
C．x＞
������+������ 2
D．x＜
������+������ 2
18．已知函数 f（x）=sinx﹣lnx（0＜x＜2π）的零点为 x0 有 0＜a＜b＜c＜2π 使 f（a）f（b） f（c）＞0 则下列结论不可能成立的是（ A．x0＜a B．x0＞b C．x0＞c ） D．x0＜π
3 2
（Ⅲ）求证： + +…+ ＜ ．
������1 ������2 ������������
1
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2017 年安徽省普通高中学业水平测试 数学试题 参考答案与试题解析
一、选择题（本大题共 18 小题，每小题 3 分，满分 54 分．每小题 4 个选项中， 只有 1 个选项符合题目要求． ） 1． （3 分）已知集合 A={1，3，5}，B={﹣1，1，5}，则 A∪B 等于（ A．{1，5} B．{1，3，5} C．{﹣1，3，5} 【分析】由 A 与 B，求出两集合的并集即可． 【解答】解：∵A={1，3，5}，B={﹣1，1，5}， ∴A∪B={﹣1，1，3，5}． 故选：D． 【点评】此题考查了并集及其运算，熟练掌握并集的定义是解本题的关键． D．{﹣1，1，3，5} ）
最新安徽省普通高中学业水平测试卷(数学)
（四）大学生对手工艺制品消费的要求
2、你大部分的零用钱用于何处？
综上所述，DIY手工艺品市场致所以受到认可、欢迎的原因就在于此。我们认为：这一市场的消费需求的容量是极大的，具有很大的发展潜力，我们的这一创业项目具有成功的前提。
（ห้องสมุดไป่ตู้）东西全
安徽省2017年高中数学学业水平测试卷
虽然调查显示我们的创意计划有很大的发展空间，但是各种如“漂亮女生”和“碧芝”等连锁饰品店在不久的将来将对我们的创意小屋会产生很大的威胁。
§8-2购物环境与消费行为2004年3月20日
标题：大学生“负债消费“成潮流2004年3月18日
3、消费“多样化”
4．WWW。google。com。cn。大学生政策2004年3月23日
安徽省2017-2018学年高二上学期学业水平考试数学试卷(提高卷) Word版含解析
安徽省2017-2018学年高二上学期学业水平考试数学试卷（提高卷）一、选择题：本大题共18小题，每小题3分，共54分1．已知直线经过点A（0，4）和点B（1，2），则直线AB的斜率为（）A． 3 B．﹣2 C． 2 D．不存在2．过点（﹣1，3）且平行于直线x﹣2y+3=0的直线方程为（）A． x﹣2y+7=0 B． 2x+y﹣1=0 C． x﹣2y﹣5=0 D． 2x+y﹣5=03．下列说法不正确的是（）A．空间中，一组对边平行且相等的四边形是一定是平行四边形B．同一平面的两条垂线一定共面C．过直线上一点可以作无数条直线与这条直线垂直，且这些直线都在同一个平面内D．过一条直线有且只有一个平面与已知平面垂直4．已知点A（1，2），B（3，1），则线段AB的垂直平分线的方程是（）A． 4x+2y=5 B． 4x﹣2y=5 C． x+2y=5 D． x﹣2y=55．在同一直角坐标系中，表示直线y=ax与y=x+a正确的是（）A． B． C． D．6．已知a、b是两条异面直线，c∥a，那么c与b的位置关系（）A．一定是异面 B．一定是相交 C．不可能平行 D．不可能垂直7．设m，n是两条不同的直线，α，β，γ是三个不同的平面，给出下列四个命题：①若m⊥α，n∥α，则m⊥n②若α∥β，β∥γ，m⊥α，则m⊥γ③若m∥α，n∥α，则m∥n④若α⊥γ，β⊥γ，则α∥β其中正确命题的序号是（）A．①和② B．②和③ C．③和④ D．①和④8．圆（x﹣1）2+y2=1与直线的位置关系是（）A．相交 B．相切 C．相离 D．直线过圆心9．两圆相交于点A（1，3）、B（m，﹣1），两圆的圆心均在直线x﹣y+c=0上，则m+c的值为（）A．﹣1 B． 2 C． 3 D． 010．在空间四边形ABCD各边AB、BC、CD、DA上分别取E、F、G、H四点，如果EF、GH相交于点P，那么（） A．点P必在直线AC上 B．点P必在直线BD上C．点P必在平面DBC内 D．点P必在平面ABC外11．若M、N分别是△ABC边AB、AC的中点，MN与过直线BC的平面β的位置关系是（） A． MN∥β B． MN与β相交或MN⊊βC． MN∥β或MN⊊β D． MN∥β或MN与β相交或MN⊊β12．已知A、B、C、D是空间不共面的四个点，且AB⊥CD，AD⊥BC，则直线BD与AC（） A．垂直 B．平行C．相交 D．位置关系不确定13．各棱长均为a的三棱锥的表面积为（）A． B． C． D．14．如图（1）、（2）、（3）、（4）为四个几何体的三视图，根据三视图可以判断这四个几何体依次分别为（）A．三棱台、三棱柱、圆锥、圆台B．三棱台、三棱锥、圆锥、圆台C．三棱柱、正四棱锥、圆锥、圆台D．三棱柱、三棱台、圆锥、圆台15．经过两点（3，9）、（﹣1，1）的直线在x轴上的截距为（）A． B． C． D． 216．已知A（1，0，2），B（1，﹣3，1），点M在z轴上且到A、B两点的距离相等，则M点坐标为（） A．（﹣3，0，0） B．（0，﹣3，0） C．（0，0，﹣3） D．（0，0，3）17．圆心为C（6，5），且过点B（3，6）的圆的方程为（）A．（x﹣6）2+（y﹣5）2=10 B．（x﹣6）2+（y+5）2=10 C．（x﹣5）2+（y﹣6）2=10 D．（x﹣5）2+（y+6）2=1018．圆：x2+y2﹣2x﹣2y+1=0上的点到直线x﹣y=2的距离最小值是（）A． 2 B． C． D．二.填空题：本大题共4小题，每小题4分，共16分19．若A（1，﹣2，1），B（2，2，2），点P在z轴上，且|PA|=|PB|，则点P的坐标为．20．已知正方形ABCD的边长为1，AP⊥平面ABCD，且AP=2，则PC= ．21．过点（1，2）且在两坐标轴上的截距相等的直线的方程．22．圆心在直线2x﹣y﹣7=0上的圆C与y轴交于两点A（0，﹣4）、B（0，﹣2），则圆C的方程为．三.解答题本大题共3小题，每小题10分，共30分23．已知△ABC三边所在直线方程为AB：3x+4y+12=0，BC：4x﹣3y+16=0，CA：2x+y﹣2=0，求AC边上的高所在的直线方程．24．如图，已知△ABC是正三角形，EA、CD都垂直于平面ABC，且EA=AB=2a，DC=a，F是BE的中点，求证：（1）FD∥平面ABC；（2）AF⊥平面EDB．25．已知圆C：（x﹣1）2+y2=9内有一点P（2，2），过点P作直线l交圆C于A、B两点．（1）当l经过圆心C时，求直线l的方程；（2）当弦AB被点P平分时，写出直线l的方程；（3）当直线l的倾斜角为45°时，求弦AB的长．安徽省2017-2018学年高二上学期学业水平（提高卷）数学试卷参考答案与试题解析一、选择题：本大题共18小题，每小题3分，共54分1．已知直线经过点A（0，4）和点B（1，2），则直线AB的斜率为（）A． 3 B．﹣2 C． 2 D．不存在考点：斜率的计算公式．专题：计算题．分析：把直线上两点的坐标代入斜率公式进行运算，求出结果．解答：解：由直线的斜率公式得直线AB的斜率为k==﹣2，故选 B．点评：本题考查直线的斜率公式的应用．2．过点（﹣1，3）且平行于直线x﹣2y+3=0的直线方程为（）A． x﹣2y+7=0 B． 2x+y﹣1=0 C． x﹣2y﹣5=0 D． 2x+y﹣5=0考点：直线的一般式方程；两条直线平行的判定．专题：计算题．分析：由题意可先设所求的直线方程为x﹣2y+c=0再由直线过点（﹣1，3），代入可求c的值，进而可求直线的方程解答：解：由题意可设所求的直线方程为x﹣2y+c=0∵过点（﹣1，3）代入可得﹣1﹣6+c=0 则c=7∴x﹣2y+7=0故选A．点评：本题主要考查了直线方程的求解，解决本题的关键根据直线平行的条件设出所求的直线方程x﹣2y+c=0．3．下列说法不正确的是（）A．空间中，一组对边平行且相等的四边形是一定是平行四边形B．同一平面的两条垂线一定共面C．过直线上一点可以作无数条直线与这条直线垂直，且这些直线都在同一个平面内D．过一条直线有且只有一个平面与已知平面垂直考点：平面的基本性质及推论．专题：证明题．分析：根据证明平行四边形的条件判断A，由线面垂直的性质定理和定义判断B和C，利用实际例子判断D．解答：解：A、一组对边平行且相等就决定了是平行四边形，故A不符合题意；B、由线面垂直的性质定理知，同一平面的两条垂线互相平行，因而共面，故B不符合题意；C、由线面垂直的定义知，这些直线都在同一个平面内即直线的垂面，故C不符合题意；D、由实际例子，如把书本打开，且把书脊垂直放在桌上，则由无数个平面满足题意，故D符合题意．故选D．点评：本题考查了平面几何和立体几何中的定理和定义，只要抓住定理中的关键条件进行判断，可借助于符合条件的几何体进行说明，考查了空间想象能力和对定理的运用能力．4．已知点A（1，2），B（3，1），则线段AB的垂直平分线的方程是（）A． 4x+2y=5 B． 4x﹣2y=5 C． x+2y=5 D． x﹣2y=5考点：直线的点斜式方程；两条直线垂直与倾斜角、斜率的关系；中点坐标公式．专题：计算题．分析：先求出中点的坐标，再求出垂直平分线的斜率，点斜式写出线段AB的垂直平分线的方程，再化为一般式．解答：解：线段AB的中点为，k AB==﹣，∴垂直平分线的斜率 k==2，∴线段AB的垂直平分线的方程是 y﹣=2（x﹣2）⇒4x﹣2y﹣5=0，故选B．点评：本题考查两直线垂直的性质，线段的中点坐标公式，以及用直线方程的点斜式求直线方程的求法．5．在同一直角坐标系中，表示直线y=ax与y=x+a正确的是（）A． B． C． D．考点：确定直线位置的几何要素．专题：数形结合．分析：本题是一个选择题，按照选择题的解法来做题，由y=x+a得斜率为1排除B、D，由y=ax与y=x+a 中a同号知若y=ax递增，则y=x+a与y轴的交点在y轴的正半轴上；若y=ax递减，则y=x+a与y轴的交点在y轴的负半轴上，得到结果．解答：解：由y=x+a得斜率为1排除B、D，由y=ax与y=x+a中a同号知若y=ax递增，则y=x+a与y轴的交点在y轴的正半轴上；若y=ax递减，则y=x+a与y轴的交点在y轴的负半轴上；故选C．点评：本题考查确定直线为主的几何要素，考查斜率和截距对于一条直线的影响，是一个基础题，这种题目也可以出现在直线与圆锥曲线之间的图形的确定．6．已知a、b是两条异面直线，c∥a，那么c与b的位置关系（）A．一定是异面 B．一定是相交 C．不可能平行 D．不可能垂直考点：空间中直线与直线之间的位置关系．专题：证明题．分析：由平行公理，若c∥b，因为c∥a，所以a∥b，与a、b是两条异面直线矛盾．异面和相交均有可能．解答：解：a、b是两条异面直线，c∥a，那么c与b异面和相交均有可能，但不会平行．因为若c∥b，因为c∥a，由平行公理得a∥b，与a、b是两条异面直线矛盾．故选C点评：本题考查空间的两条直线的位置关系的判断、平行公理等知识，考查逻辑推理能力．7．设m，n是两条不同的直线，α，β，γ是三个不同的平面，给出下列四个命题：①若m⊥α，n∥α，则m⊥n②若α∥β，β∥γ，m⊥α，则m⊥γ③若m∥α，n∥α，则m∥n④若α⊥γ，β⊥γ，则α∥β其中正确命题的序号是（）A．①和② B．②和③ C．③和④ D．①和④考点：空间中直线与平面之间的位置关系；命题的真假判断与应用；空间中直线与直线之间的位置关系；平面与平面之间的位置关系．专题：证明题；压轴题；空间位置关系与距离．分析：根据线面平行性质定理，结合线面垂直的定义，可得①是真命题；根据面面平行的性质结合线面垂直的性质，可得②是真命题；在正方体中举出反例，可得平行于同一个平面的两条直线不一定平行，垂直于同一个平面和两个平面也不一定平行，可得③④不正确．由此可得本题的答案．解答：解：对于①，因为n∥α，所以经过n作平面β，使β∩α=l，可得n∥l，又因为m⊥α，l⊂α，所以m⊥l，结合n∥l得m⊥n．由此可得①是真命题；对于②，因为α∥β且β∥γ，所以α∥γ，结合m⊥α，可得m⊥γ，故②是真命题；对于③，设直线m、n是位于正方体上底面所在平面内的相交直线，而平面α是正方体下底面所在的平面，则有m∥α且n∥α成立，但不能推出m∥n，故③不正确；对于④，设平面α、β、γ是位于正方体经过同一个顶点的三个面，则有α⊥γ且β⊥γ，但是α⊥β，推不出α∥β，故④不正确．综上所述，其中正确命题的序号是①和②故选：A点评：本题给出关于空间线面位置关系的命题，要我们找出其中的真命题，着重考查了线面平行、面面平行的性质和线面垂直、面面垂直的判定与性质等知识，属于中档题．8．圆（x﹣1）2+y2=1与直线的位置关系是（）A．相交 B．相切 C．相离 D．直线过圆心考点：直线与圆的位置关系．专题：计算题．分析：要判断圆与直线的位置关系，方法是利用点到直线的距离公式求出圆心到此直线的距离d，和圆的半径r比较大小，即可得到此圆与直线的位置关系．解答：解：由圆的方程得到圆心坐标为（1，0），半径r=1，所以（1，0）到直线y=x的距离d==＜1=r，则圆与直线的位置关系为相交．故选A点评：考查学生灵活运用点到直线的距离公式化简求值，掌握直线与圆位置关系的判别方法．9．两圆相交于点A（1，3）、B（m，﹣1），两圆的圆心均在直线x﹣y+c=0上，则m+c的值为（） A．﹣1 B． 2 C． 3 D． 0考点：圆与圆的位置关系及其判定．专题：综合题．分析：根据题意可知，x﹣y+c=0是线段AB的垂直平分线，由垂直得到斜率乘积为﹣1，而直线x﹣y+c=0的斜率为1，所以得到过A和B的直线斜率为1，利用A和B的坐标表示出直线AB的斜率等于1，列出关于m的方程，求出方程的解即可得到m的值，然后利用中点公式和m的值求出线段AB的中点坐标，把中点坐标代入x﹣y+c=0中即可求出c的值，利用m和c的值求出m+c的值即可．解答：解：由题意可知：直线x﹣y+c=0是线段AB的垂直平分线，又直线x﹣y+c=0 的斜率为1，则=﹣1①，且﹣+c=0②，由①解得m=5，把m=5代入②解得c=﹣2，则m+c=5﹣2=3．故选C点评：此题考查学生掌握两圆相交时两圆心所在的直线是公共弦的垂直平分线，掌握两直线垂直时斜率所满足的关系，灵活运用中点坐标公式化简求值，是一道综合题．10．在空间四边形ABCD各边AB、BC、CD、DA上分别取E、F、G、H四点，如果EF、GH相交于点P，那么（） A．点P必在直线AC上 B．点P必在直线BD上C．点P必在平面DBC内 D．点P必在平面ABC外考点：平面的基本性质及推论．专题：计算题．分析：由EF属于一个面，而GH属于另一个面，且EF和GH能相交于点P，知P在两面的交线上，由AC是两平面的交线，知点P必在直线AC上．解答：解：∵EF属于一个面，而GH属于另一个面，且EF和GH能相交于点P，∴P在两面的交线上，∵AC是两平面的交线，所以点P必在直线AC上．故选A．点评：本题考查平面的基本性质及其推论，是基础题．解题时要认真审题，仔细解答．11．若M、N分别是△ABC边AB、AC的中点，MN与过直线BC的平面β的位置关系是（） A． MN∥βB． MN与β相交或MN⊊βC． MN∥β或MN⊊β D． MN∥β或MN与β相交或MN⊊β考点：直线与平面平行的判定．专题：空间位置关系与距离．分析：由中位线性质得MN∥BC，由此得到平面β过直线MN或MN∥β．解答：解：∵MN是△ABC的中位线，∴MN∥BC，∵平面β过直线BC，∴若平面β过直线MN，符合要求；若平面β不过直线MN，由线线平行的判定定理MN∥β．故选：C．点评：本题考查直线与平面的位置关系的判断，是基础题，解题时要认真审题，注意空间思维能力的培养．12．已知A、B、C、D是空间不共面的四个点，且AB⊥CD，AD⊥BC，则直线BD与AC（） A．垂直 B．平行C．相交 D．位置关系不确定考点：空间中直线与直线之间的位置关系．专题：证明题．分析：过点A做AO⊥面BCD，垂足为O，由条件结合三垂线定理得O为△BCD的垂心，所以DO⊥BC，从而AD⊥BC．解答：解：过点A做AO⊥面BCD，垂足为O，因为AB⊥CD，由三垂线定理可知BO⊥CD，同理：DO⊥BC，所以O为△BCD的垂心，所以CO⊥BD，所以BD⊥AC．故选A点评：本题考查两条直线位置关系的判定、三垂线定理和逆定理的应用，考查空间想象能力．13．各棱长均为a的三棱锥的表面积为（）A． B． C． D．考点：棱柱、棱锥、棱台的侧面积和表面积．专题：计算题．分析：判断三棱锥是正四面体，它的表面积就是四个三角形的面积，求出一个三角形的面积即可求解本题．解答：解：由题意可知三棱锥是正四面体，各个三角形的边长为a，三棱锥的表面积就是四个全等三角形的面积，即：4×=故选D．点评：本题考查棱锥的侧面积表面积，考查空间想象能力，计算能力，是基础题．14．如图（1）、（2）、（3）、（4）为四个几何体的三视图，根据三视图可以判断这四个几何体依次分别为（）A．三棱台、三棱柱、圆锥、圆台B．三棱台、三棱锥、圆锥、圆台C．三棱柱、正四棱锥、圆锥、圆台D．三棱柱、三棱台、圆锥、圆台考点：简单空间图形的三视图．分析：三视图复原，判断4个几何体的形状特征，然后确定选项．解答：解：如图（1）三视图复原的几何体是放倒的三棱柱；（2）三视图复原的几何体是四棱锥；（3）三视图复原的几何体是圆锥；（4）三视图复原的几何体是圆台．所以（1）（2）（3）（4）的顺序为：三棱柱、正四棱锥、圆锥、圆台．故选C．点评：本题考查简单几何体的三视图，考查视图能力，是基础题．15．经过两点（3，9）、（﹣1，1）的直线在x轴上的截距为（）A． B． C． D． 2考点：直线的截距式方程；直线的两点式方程．专题：计算题．分析：先由两点式求方程，再令y=0，我们就可以求出经过两点（3，9）、（﹣1，1）的直线在x轴上的截距解答：解：由两点式可得：即2x﹣y+3=0令y=0，可得x=∴经过两点（3，9）、（﹣1，1）的直线在x轴上的截距为故选A．点评：直线在x轴上的截距，就是直线与x轴交点的横坐标，它不同于距离，可以是正数、负数与0．16．已知A（1，0，2），B（1，﹣3，1），点M在z轴上且到A、B两点的距离相等，则M点坐标为（） A．（﹣3，0，0） B．（0，﹣3，0） C．（0，0，﹣3） D．（0，0，3）考点：两点间的距离公式．专题：计算题．分析：点M（0，0，z），利用A（1，0，2），B（1，﹣3，1），点M到A、B两点的距离相等，建立方程，即可求出M点坐标解答：解：设点M（0，0，z），则∵A（1，0，2），B（1，﹣3，1），点M到A、B两点的距离相等，∴∴z=﹣3∴M点坐标为（0，0，﹣3）故选C．点评：本题考查空间两点间的距离，正确运用空间两点间的距离公式是解题的关键．17．圆心为C（6，5），且过点B（3，6）的圆的方程为（）A．（x﹣6）2+（y﹣5）2=10 B．（x﹣6）2+（y+5）2=10 C．（x﹣5）2+（y﹣6）2=10 D．（x﹣5）2+（y+6）2=10考点：圆的标准方程．专题：计算题．分析：要求圆的方程，因为已知圆心坐标，只需求出半径即可，所以利用两点间的距离公式求出|BC|的长度即为圆的半径，然后根据圆心和半径写出圆的标准方程即可．解答：解：因为|BC|==，所以圆的半径r=，又圆心C（6，5），则圆C的标准方程为（x﹣6）2+（y﹣5）2=10．故选A．点评：此题考查学生灵活运用两点间的距离公式化简求值，会根据圆心坐标和半径写出圆的标准方程，是一道综合题．18．圆：x2+y2﹣2x﹣2y+1=0上的点到直线x﹣y=2的距离最小值是（）A． 2 B． C． D．考点：直线与圆的位置关系．专题：计算题．分析：把圆的方程化为标准方程，找出圆心坐标和圆的半径r，再利用点到直线的距离公式求出圆心到已知直线的距离d，用d﹣r即可求出所求的距离最小值．解答：解：把圆的方程化为标准方程得：（x﹣1）2+（y﹣1）2=1，∴圆心坐标为（1，1），半径r=1，∴圆心到直线x﹣y=2的距离d==，则圆上的点到已知直线距离最小值为d﹣r=﹣1．故选C点评：此题考查了直线与圆的位置关系，涉及的知识有：圆的标准方程，点到直线的距离公式，其中根据题意得出圆心到已知直线的距离减去圆的半径为所求距离的最小值是解本题的关键．二.填空题：本大题共4小题，每小题4分，共16分19．若A（1，﹣ 2，1），B（2，2，2），点P在z轴上，且|PA|=|PB|，则点P的坐标为（0，0，3）．考点：点、线、面间的距离计算．专题：计算题；转化思想．分析：由点P在z轴上且到A、B两点的距离相等，可设出点P（0，0，z），由两点间的距离公式建立方程求解即可得到点M的坐标．解答：解：设P（0，0，z），由|PA|=|PB|，得1+4+（z﹣1）2=4+4+（z﹣2）2，解得z=3，故点P的坐标为（0，0，3），故答案为：（0，0，3）．点评：本题考点是点线面间的距离计算，考查用两点间距离公式建立方程求参数，两点间距离公式是一个重要的把代数与几何接合起来的结合点，通过它进行数形转化．20．已知正方形ABCD的边长为1，AP⊥平面ABCD，且AP=2，则PC= ．考点：直线与平面垂直的性质．专题：计算题；作图题．分析：由题意画出图形，利用勾股定理求出PC的长．解答：解：根据题意画出图形，因为ABCD是正方形，PA垂直底面ABCD，所以PA⊥AC，AC=PC=故答案为：点评：本题考查直线与平面垂直的性质，考查计算能力，是基础题．21．过点（1，2）且在两坐标轴上的截距相等的直线的方程2x﹣y=0或x+y﹣3=0 ．考点：直线的两点式方程．专题：计算题；分类讨论．分析：分两种情况考虑，第一：当所求直线与两坐标轴的截距不为0时，设出该直线的方程为x+y=a，把已知点坐标代入即可求出a的值，得到直线的方程；第二：当所求直线与两坐标轴的截距为0时，设该直线的方程为y=kx，把已知点的坐标代入即可求出k的值，得到直线的方程，综上，得到所有满足题意的直线的方程．解答：解：①当所求的直线与两坐标轴的截距不为0时，设该直线的方程为x+y=a，把（1，2）代入所设的方程得：a=3，则所求直线的方程为x+y=3即x+y﹣3=0；②当所求的直线与两坐标轴的截距为0时，设该直线的方程为y=kx，把（1，2）代入所求的方程得：k=2，则所求直线的方程为y=2x即2x﹣y=0．综上，所求直线的方程为：2x﹣y=0或x+y﹣3=0．故答案为：2x﹣y=0或x+y﹣3=0点评：此题考查学生会根据条件设出直线的截距式方程和点斜式方程，考查了分类讨论的数学思想，是一道综合题．22．圆心在直线2x﹣y﹣7=0上的圆C与y轴交于两点A（0，﹣4）、B（0，﹣2），则圆C的方程为（x﹣2）2+（y+3）2=5 ．考点：圆的标准方程．专题：计算题．分析：由垂径定理确定圆心所在的直线，再由条件求出圆心的坐标，根据圆的定义求出半径即可．解答：解：∵圆C与y轴交于A（0，﹣4），B（0，﹣2），∴由垂径定理得圆心在y=﹣3这条直线上．又∵已知圆心在直线2x﹣y﹣7=0上，∴联立，解得x=2，∴圆心C为（2，﹣3），∴半径r=|AC|==．∴所求圆C的方程为（x﹣2）2+（y+3）2=5．故答案为（x﹣2）2+（y+3）2=5．点评：本题考查了如何求圆的方程，主要用了几何法来求，关键确定圆心的位置；还可用待定系数法．三.解答题本大题共3小题，每小题10分，共30分23．已知△ABC三边所在直线方程为AB：3x+4y+12=0，BC：4x﹣3y+16=0，CA：2x+y﹣2=0，求AC边上的高所在的直线方程．考点：直线的一般式方程与直线的垂直关系；两条直线的交点坐标．专题：计算题．分析：先解方程组解出B的坐标，再由高线BD和CA垂直，斜率之积等于﹣1，求出高线的斜率，点斜式写高线的方程，并化为一般式．解答：解：由得B（﹣4，0），设AC边上的高为BD，由BD⊥CA，可知 BD的斜率等于=，用点斜式写出AC边上的高所在的直线方程为 y﹣0=（x+4 ），即 x﹣2y+4=0．点评：本题考查求两直线的交点坐标的方法，用点斜式求直线的方程．24．如图，已知△ABC是正三角形，EA、CD都垂直于平面ABC，且EA=AB=2a，DC=a，F是BE的中点，求证：（1）FD∥平面ABC；（2）AF⊥平面EDB．考点：直线与平面垂直的判定；直线与平面平行的判定．专题：综合题．分析：（1）要证FD∥平面ABC，可以通过证明FD∥MC实现．而后者可以通过证明CD∥FM，CD=FM，证明四边形FMCD是平行四边形而得出．（2）要证AF⊥平面EDB，可以通过证明AF⊥EB，AF⊥FD实现．AF⊥EB易证，而AF⊥FD可通过CM⊥面EAB，结合CM∥FD证出．解答：证明（1）∵F分别是BE的中点，取BA的中点M，∴FM∥EA，FM=EA=a∵EA、CD都垂直于平面ABC，∴CD∥EA，∴CD∥FM，又CD=a=FM∴四边形FMCD是平行四边形，∴FD∥MC，FD⊄平面ABC，MC⊂平面ABC∴FD∥平面ABC．（2）因M是AB的中点，△ABC是正三角形，所以CM⊥AB又 EA垂直于平面ABC∴CM⊥AE，又 AE∩AB=A，所以CM⊥面EAB，∵AF⊂面EAB∴CM⊥AF，又CM∥FD，从而FD⊥AF，因F是BE的中点，EA=AB所以AF⊥EB．EB，FD是平面EDB内两条相交直线，所以AF⊥平面EDB．点评：本题考查空间直线和平面的位置关系，考查空间想象能力、转化、论证能力．25．已知圆C：（x﹣1）2+y2=9内有一点P（2，2），过点P作直线l交圆C于A、B两点．（1）当l经过圆心C时，求直线l的方程；（2）当弦AB被点P平分时，写出直线l的方程；（3）当直线l的倾斜角为45°时，求弦AB的长．考点：直线和圆的方程的应用；直线的一般式方程．专题：计算题；综合题．分析：（1）求出圆的圆心，代入直线方程，求出直线的斜率，即可求直线l的方程；（2）当弦AB被点P平分时，求出直线的斜率，即可写出直线l的方程；（3）当直线l的倾斜角为45°时，求出直线的斜率，然后求出直线的方程，利用点到直线的距离，半径，半弦长的关系求弦AB的长．解答：解：（1）已知圆C：（x﹣1）2+y2=9的圆心为C（1，0），因直线过点P、C，所以直线l的斜率为2，直线l的方程为y=2（x﹣1），即2x﹣y﹣2=0．（2）当弦AB被点P平分时，l⊥PC，直线l的方程为y﹣2=（x﹣2），即x+2y﹣6=0．（3）当直线l的倾斜角为45°时，斜率为1，直线l的方程为y﹣2=x﹣2，即x﹣y=0．圆心到直线l的距离为，圆的半径为3，弦AB的长为．点评：本题是基础题，考查直线与圆的位置关系，计算直线的斜率，点到直线的距离；直线与圆的特殊位置关系的应用是本题的关键．。
安徽省学普通高中学业水平考试物理试题含解析
2017年安徽省普通高中学业水平考试科学基础(物理部分) 一、选择题（包括10小题，每小题2分，共20分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，多选不给分。
）1. 下列各组物理量中，都是标量的是A. 质量、时间B. 速度、动能C. 位移、路程D. 功、加速度【答案】A【解析】速度、位移、加速度等既有大小又有方向，为矢量，而质量、时间、动能、路程、功等都只有大小没有方向，为标量，A正确．2. 2017 年 5 月 5 日，中国国产大飞机 C919（如图）首飞取得圆满成功。
飞机在跑道上沿直线减速滑行时A. 飞机体积很大，一定不能看成质点B. 飞机的惯性因速度的减小而减小C. 飞机的加速度方向与速度方向相同D. 飞机所受的合力方向与速度方向相反【答案】D【解析】飞机的体积很大，但当研究飞机的飞行时间时，其体积大小为次要因素可以忽略，能看做质点，A错误；惯性的大小只和质量有关，与飞机的运行状态无关，B错误；减速滑行，加速度方向和速度方向相反，C错误D正确．【点睛】判断物体能不能看做质点，判断依据不是质点的质量大小和体积大小，而是我们所研究的问题，当物体的形状和体积对我们所研究的问题影响不大或者可以忽略时，物体可以看至质点，小物体不一定能看做质点，如研究原子核的内部结构时，原子核不能看做质点，大物体不一定不能看做质点，如研究地球公转时，地球可以看做质点．3. 如图所示，物体静止在固定的斜面上，下列说法正确的是A. 物体对斜面的压力等于物体所受的重力B. 斜面对物体的摩擦力等于物体所受的重力C. 物体所受的重力与斜面对物体的支持力是一对平衡力D. 斜面对物体的支持力和物体对斜面的压力是一对作用力与反作用力【答案】D【解析】物体对斜面的压力大小等于重力沿垂直斜面方向上的分力，不等于重力，物体受到的摩擦力大小等于重力沿斜面向下的分力，不等于重力，所以物体受到的重力和斜面对物体的作用力（支持力和摩擦力的合力）与重力是一对平衡力，ABC错误；斜面对物体的支持力和物体对斜面的压力是一对作用力与反作用力，D正确．4. 关于做曲线运动的物体，下列说法正确的是A. 做平抛运动的物体，其速度是变化的B. 做平抛运动的物体，其加速度是变化的C. 做匀速圆周运动的物体，其速度是不变的D. 做匀速圆周运动的物体，其加速度是不变的【答案】A【解析】做平抛运动的物体，受到重力作用，加速度恒定，不为零，故其速度是变化的，A正确B错误；做匀速圆周运动的物体，受到的合力方向时时刻刻指向圆心，大小恒定，所以加速度方向变化，加速度大小恒定，即加速度是变化的，而速度方向时刻变化的着，所以速度也是变化的，CD错误．5. 某质点由静止开始自南向北做直线运动，其v－t图象如图所示，出图可知，该质点A. 在0~1s内的位移大小为3mB. 在t=4s时的速度方向向南C. 在3~5s内的加速度大小为1.5m/s2D. 在t=5s时回到出发点【答案】C【解析】v-t图像与坐标轴围成的面积表示位移，故在0~1s内的位移大小为，A错误；根据题意可知向北为正方向，而在t=4s时速度为正，故质点向北运动，B错误；图像的斜率表示加速度，故3~5s内的加速度为，即大小为，C正确；在0~5s内质点的速度恒为正，即一直朝着正方向运动，所以在5s末质点不会回到原点，D错误．【点睛】在速度时间图像中，需要掌握三点，一、速度的正负表示运动方向，看运动方向是否发生变化，只要考虑速度的正负是否发生变化，二、图像的斜率表示物体运动的加速度，三、图像与坐标轴围成的面积表示位移，在坐标轴上方表示正方向位移，在坐标轴下方表示负方向位移．6. 如图所示，三根轻绳 OA、OB、OC 共同悬挂一小球并处于静止状态，其中 OA是水平的，A 端、B 端固定，则拉力最大的绳A. 必定是 OAB. 必定是 OBC. 必定是 OCD. 可能是 OA，也可能是 OC【答案】B【解析】设小球的重力为G，对O点受力分析，如图所示，设OC与竖直方向的夹角为θ，且，根据矢量三角形可知，，故OB绳的拉力最大，B正确．7. 我国发射的第一艘货运飞船“天舟一号”与“天官二号”空间实验室完成剐接后，其组合体在离地面高度约为 380km 的轨道上绕地球飞行。
2017年安徽省生物学业水平考试(附答案)
2017年安徽省生物学业水平考试（蚌埠）温馨提示:本试卷共两大题,满分100分,地理与生物学考试时间共120分钟,一选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分。
每小题只有1个选项符合题意,请将所选的标号填在答题卷的答框中)1.迎春花在春天里绽放,菊花在秋风中盛开。
形成这种现象的主要生态因素是：A.光照B.水分C.温度D.土壤2.下列关于生态系统的说法,正确的是A.森林生态系统有“地球之肾”之称B.草原生态系统动植物种类最多C.不同的生态系统之间彼此独立D.生物圈是地球上最大的生态系统3.某生物兴趣小组探究“光照对蚯蚓生活的影响”,设计的实验方案如下表,其中需要修改的内容是蚯蚓数量光照条件温度土壤20只阴暗适宜一层湿土20只明亮适宜一层干土A.蚯蚓数量B.光照条件C.温度D.土壤4.右图甲是显微镜结构图,乙是洋葱根尖细胞分裂图。
据图分析,下列叙述错误的是A·下降显微镜镜筒时,眼晴应从侧面注视图甲中的②B.当看到物像后,再略微转动④,使看到的物像更清晰C.图乙中的⑥是被碱性染料染成深色的染色体D.细胞分裂产生的新细胞中染色体数目减少一半5.“生物体的结构与其功能相适应”是重要的生物学观点,下列叙述与此观点不相符的是A.鲫鱼身体呈流线型,鳞片表面有黏液,有利于减少水的阻力B.神经细胞有许多突起,有利于接受刺激产生并传导神经冲动C.小肠绒毛和绒毛内毛细血管的壁都很薄,有利于食物的消化D.昆虫的外骨骼能够保护内部柔软结构,防止体内水分散失6.右图是桃花的结构示意图。
正确的是A.⑤将来发育成种皮B.雌蕊由①④⑥组成C.⑥是由花粉管萌发形成的,内有卵细胞D.②中的花粉散发出来落在①上的过程叫传粉7.右图是人体心脏四个腔及其所连血管示意图,下列描述正确的是A.③④是动脉,流动着动脉血B.四个腔室中,Ⅲ的壁最厚、Ⅱ之间的瓣膜是动脉瓣D·体循环的途径是Ⅲ→③→①→I8.下表为血浆、肾小囊腔内和输尿管内液体中甲、乙、丙三种物质的浓度。
2017年安庆市高中学业质量监测
2017年安庆市高中学业质量监测高一生物试题参考答案及评分标准第Ⅰ卷（选择题，共50分）1的氨基酸之间均按脱水缩合的方式形成多肽；性激素属于脂质中的固醇，少数酶的化学本质是RNA，胰岛素和大多数酶是蛋白质，能与双缩脲试剂反应才会呈现紫色；淀粉、糖原和麦芽糖彻底水解后得到的产物都是葡萄糖。
2．【答案】A 【解析】本题考查原核细胞和真核细胞在结构上的异同，颤藻属于原核生物，小球藻属于真核生物。
原核细胞和真核细胞都具有DNA和RNA两种核酸，且遗传物质都是DNA，故A正确；原核细胞和真核细胞都具有磷脂双分子层构成基本支架的细胞膜，但原核细胞无核膜，而真核细胞有核膜，B错误；颤藻细胞无叶绿体，但能进行光合作用，小球藻细胞光合作用的场所在叶绿体，C错误；原核细胞和真核细胞蛋白质合成场所都是核糖体，D错误。
3．【答案】D 【解析】肽键是连接两个氨基酸的化学键，连接两条肽链的键不是肽键，如二硫键等，A错误；核糖体是蛋白质的合成场所，但核糖体合成的分泌蛋白质需要加工之后，才有相应的功能，B错误；环状八肽只有R基上可能含有游离的氨基和羧基，C错误；细胞内蛋白质水解时需蛋白酶催化，蛋白酶属于蛋白质，D正确。
4．【答案】B 【解析】核糖体中含有RNA，但不含DNA，故A错误； HIV的核酸仅是RNA，只由4种核糖核苷酸组成，故B正确；病毒没有细胞结构，只含有一种核酸DNA或RNA，其中的核酸也能够携带遗传信息，故C错误；细胞结构生物中，细胞核、细胞质中的遗传物质都是DNA，故D错误。
5．【答案】C 【解析】由题干括号内信息可知，H＋从细胞质基质进入溶酶体是逆浓度进行的，属于主动运输，需消耗能量。
6．【答案】A 【解析】叶绿体、线粒体、核糖体等在其活动中都可以产生水，A正确；氨基酸脱水缩合反应的生成物H2O中的H来自氨基和羧基，B错误；自由水是细胞内良好的溶剂，有利于物质的运输和生物化学反应的进行，而结合水则是与蛋白质等物质结合，作为植物体的组成部分，不具有自由水对于代谢的作用，所以自由水与结合水的比值越大，生物体的代谢活动越旺盛，植物的抗逆性越弱，C错误；人体细胞有氧呼吸的代谢终产物是二氧化碳和水，但是无氧呼吸仅生成乳酸，该过程中没有水产生，D错误。
2017年安徽省普通高中学业水平考试人文基础(补考)
2017年安徽省普通高中学业水平考试(补考)人文与社会基础全卷满分为150分，其中思想政治、历史和地理各50分。
考试时间为120分。
本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
第1卷共6页，为选择题；第Ⅱ卷共6页，为非选择题。
注意事项：1．答题前，请先将第Ⅱ卷密封线内的项目填写清楚，并在第Ⅱ卷首页右上角“座位序号”栏中填写座位号最后两位数字。
2．第I卷共45小题，其中1－15小题为地理试题，16－30小题为历史试题，31－45小题为思想政治试题。
每小题选出答案后，用钢笔或黑色水笔填写在“第1卷答题栏”内(见第Ⅱ卷首页)，写在第Ⅰ卷上无效。
3．答第Ⅱ卷时，请用钢笔或黑色水笔直接在试卷上答题，不得将答案写在密封线内。
第Ⅰ卷(选择题共90分)本卷每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有1个选项是符合题目要求的，错选、多选均不给分读表1，完成1－2题。
1．合肥M中学冬半年下午上课时间从夏半年的表1合肥市M中学作息时间表(北京时间)14：30提前到14：00主要是因为冬季A．气温较低B．降水较少C．昼长较短D．正午太阳高度较小2．某市一所中学作息时间比合肥M中学整体晚约2小时，该中学可能在A．北京B．上海C．杭州D．乌鲁木齐读图1，完成3－4题。
3．北京此时的风向为A．东北风B．西北风C．东南风D．西南风4．能反映甲处此时天气特征的诗句是A．赤日炎炎似火烧B．清明时节雨纷纷C．春风送暖入屠苏D．北风卷地百草折合肥M中学夏半年冬半年上午上课7：20 7：20 上午放学11：40 11：40 下午上课14：30 14：00 下午放学18：00 17：30图1 12月10日8：00亚洲部分地区近地面天气形势简图（单位：百帕）黄山以“奇松”(黄山松)“怪石”(花岗岩)云海、温泉”四绝闻名于世。
读图2，完成5－6题。
图2 黄山“奇松”“怪石”5．图中黄山松对花岗岩的破坏作用属于A．风化B．侵蚀C．搬运D．堆积6．怪石花岗岩A．经外力作用形成B．经变质作用形成C．常可发现古生物化石D．由岩浆冷却凝固形成始花期是植物花朵开始开放的多年平均日期。