用PPT快速制作微课PPT课件
PPT快速制作微课程
有关图片的辅助技巧
PNG图片获取
可修改图形、图标、 剪影的获取
素材的搜集与整理
过渡页
TRANSITION PAGE
01 有关图片的辅助技能
第一章
有关图片的辅助技巧
7
1.1 PPT图片的快速收集 将pptx后缀改为rar，并解压缩； 在”文件名\ppt\media”文件夹中找到原ppt所有图片， 如有音频，也可以在此文件夹中找到。 引申 可再利用“以图找图”的方法，找大图
第一章
有关图片的辅助技巧
8
1.2 预设规格的图片裁剪（PS） 再修改 先单击 在使用裁剪工具前，先输入图片的 预设规格，如左图；
然后裁剪，则得到16：9的图片。
提醒
2013版的PPT也可以实现
第一章
有关图片的辅助技巧
9
往期回顾：PPT中图片饱和度的调整
设置过程
双击图片→颜色→颜色饱和度：0%
过渡页
辅助技能
48
第一章
有关图片的辅助技巧
2
1.4 图片局部饱和度调整（PS） • 下图是我在《PPT 颜色浅探》中使用的目录页和过渡页效果，很多人问我，这是怎么实现的呢？ • 实现的思路是：利用PS将局部选中部分的饱和度调整即可。 • 在PPT中也可以改变图像的饱和度使图片变为黑白的，但是无法实现局部的改变。
TRANSITION PAGE
02 PNG图片的获取
第一章
有关图片的辅助技巧 2
3
1.4 图片局部饱和度调整（PS）
1
1 2
先使用矩形框选择需要修改的部分 按住“shift”再用椭圆框补充选择
第一章
有关图片的辅助技巧
4
PPT如何做成微课
微课是基于教学设计思想，使用多媒体技术在五到十分钟内就一个知识点进行针对性讲解的教学视频。
它不仅适合于移动学习时代知识的传播、也适合学习者个性化、深度学习的需求。
微课的特点：在数字化信息时代，相比传统教学方式，微课教学目标更单一，内容更加简练、生动，主题更加突出，指向更加明确，更具灵活、互动性，能做到因材施教，同时又能缓解师资短缺压力。
那PPT如何做成微课呢？下面我们介绍三种方法，大家可以参考下：第一种方法：使用PowerPoint制作，然后直接导出视频工具：麦克风（带麦克风的耳机也行）、PPT课件、PowerPoint 软件（这里以PowerPoint 2010为例，软件一定要是这个版本以上，才有录制视频和保存视频的功能）。
1.直接打开PPT课件，在工具栏找到幻灯片放映并点击；2.在菜单栏中点击“幻灯片放映”-> “录制幻灯片演示”->“从头开始录制”，即可开始你的微课视频录制。
值得注意的是，PPT演示要结合你的讲解语速，同时注意音量。
如果出现卡顿或失误，可点击菜单栏的“幻灯片放映”->“录制幻灯片演示”->“清除”->“清除当前幻灯片中的旁白”或“清除所有幻灯片中的旁白”，重新开始录制。
3.录制完成后，点击左上角计时模中的“暂停”录制按钮，并按键盘上的“Esc键”退出录制。
4.此时我们已经完成录制。
点击菜单栏的“文件”->“另存为”这时弹出如下图所示的弹窗，点一下“保存类型”，选择“Windows Media视频（*.Wmv）”，保存下来，就成功的把录制的微课视频保存下来了。
第二种方法：屏幕录制（录屏软件+PPT）工具：麦克风（带麦克风的耳机也行）、PPT课件、PowerPoint 软件、万彩录屏大师软件说明：如果你的PowerPoint 软件版本低于2010，则可以使用本方法进行录制；如果你的版本是2010或者高于2010，也可以使用本方法进行录制，因为录屏不但可以录制PPT课件，如果你电脑还需要展示其他文件，用录屏软件也可以录制到。
5分钟用PPT搞定一节微课——潜紫阳光
5分钟⽤PPT搞定⼀节微课——潜紫阳光⼤家好，呆⽠向⼤家推送微课已经有⼀年多了，每⼀个微课我们都经历了剧本打磨——课件打磨——录屏录⾳——剪辑润⾊——图⽂配套这样⼀个相对复杂的流程，往往⼀个微课从构思到完⼯需要⼏天的时间。
可是许多朋友在公众号中表⽰也想尝试⾃⼰制作⼀个有⾃⼰想法的微课，却对这个复杂的流程感到头疼，是否有⽐较简单的制作过程呢？当然，⽤⼿机拍摄⼿写视频是最快的⽅法。
不过，⽤⼀些常见软件也是可以有“快捷⽅式”的。
今天向⼤家推荐我的朋友潜紫阳光的公众号⽂章：《5分钟⽤PPT搞定⼀节微课》5分钟搞定微课 录制微课很难吗？不，其实很简单，如果你做好了前期的准备，那么5分钟内就能搞定⼀节微课，不信？下⾯⼀起来试试！01准备篇1、⾸先，编写⼀个适合的剧本（剧本不会编辑，可以多看看动画⽚和⼴告哦~那⾥有⼤把⼤把的灵感！）然后把你要说的话⼀句句写下来（脚本的必备准备）。
2、制作PPT，做好后，把PPT课件全程浏览⼀下，估计⼀下各个幻灯⽚所⽤时间，讲课的中⼼点及重点在什么地⽅，应花多少时间。
2、开始录制前要注意房间的安静程度，声⾳效果。
3、⼯具准备：Office2010（2013或2016，2003不⾏哦！）+电脑+麦克风（录⾳效果，⼿机>笔记本>台式机）。
02安装篇（软件已经有了请跳过）1、安装Office 2010（⽤我提供的已经安装其他版本的可以不⽤卸载）2、接下去，就是⾃⼰对着课件按照⾃⼰的设计进⾏讲解，⼀定要注意讲解时的语态和神态，这个可以⼀步⼀步地练习，到以后就会⽐较⾃然，语⾔的⼝语化⽐较重要。
（1）打开PPT后，点击“⽂件”（2）点击“保存并发送”（3）点击“创建视频”（4）点击“不要使⽤录制的计时和旁⽩”切换模式（5）点击“录制计时和旁⽩”（6）按照情况勾选效果（7）开始录制时候，右上⾓有计时（录制的视频不会出现的！）（8）录制结束时候按键盘的“ESC”按键，弹出这个提⽰是询问是否保留这次的录制，记得点是，点否，就相当于删除了！（9）如果发现效果不佳，可以再次点击“录制计时和旁⽩”进⾏重录，点击下⾯的“预览计时和旁⽩”可以看你刚才录的视频情况。
微课制作培训教程PPT课件
二、学习任务 三、困惑与建议
微课制作教程
微课制微作课制教作程教程 微课录制解说技巧
1.解说词要先打好腹稿或落实到纸面上; 2.口语化; 3.语调抑扬顿挫有节奏感，语言流畅; 4.如录制摄像头，则应适当看镜头，与学习者有眼神交流.
微课制微作课制教作程教程
提高微课的视觉效果——鼠标动作
1.充分利用鼠标的拖、点配 合解说
教学规律： 启发性原则
微课微制课作制教作教程程
（1）管理类 （2）教育类 （3）教学类
（1）教育类 （2）管理类 （3）教学类
课程精讲类 •知识点讲解
• 知识精讲 • 例题解析 • 答疑解惑 • 错误分析
•学习方法指导
微课微制课作制教作教程程
微课微制课作制教作教程程
实验探究类
一些理科的实验模拟或直观拍摄
±20以内，比如小的40，最大不得超出60，防止反差 过大
微课制微作课制教作程教程
微课几个基本技术指标
字体：醒目，字体粗，看得清
鼓励：方正综艺体、黑体、方正超粗黑简体等 少用：宋体、隶书、行书等
微课制微作课制教作程教程
微课几个基本技术指标
字数与速度
教师 课程
学生课程
小低
小中
小 高
初 中
高 中
其他
PPT 切换效果与放映设置
PPT中设置好声音和页面自动播放同步
1. 将PPT每页换片方式设置为间隔若干秒进行幻灯片切换 2 .将每张幻灯片设置合适的切换效果 3 .反复播放幻灯片，直至调整到满意为止
PPT做微课最简单的方法
微课是一种新型教学资源。
它可以呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材，相比传统单一的教学课例更具有生动性和趣味性。
PPT制作微课的方法很多：
一、外部视频拍摄（需用到手机或单反或摄像机等拍摄工具、黑白和粉笔或其他教学演示工具如PPT）
步骤：
1.前期准备，根据微课主题进行教学设计，形成教案；
2.讲课并用拍摄工具录制下来；
3.后期剪辑或处理；
4.完成微课录制；
二、屏幕录制（屏幕录制软件+PPT）
步骤：
1.前期准备，根据微课主题PPT课件；
2.下载录屏软件（如万彩录屏大师）；
3.PPT讲解演示并使用录屏工具录制；
4.对录制视频进行稍微处理并保存视频格式，完成微课录制；
另外，如果你觉得上述方法操作比较麻烦的哈，你还可以用Focusky直接编辑，一键制作微课，如图所示。
以上三种PPT制作微课的方法都是可行的，但它们的优劣势各异。
就简便性而言，外部拍摄制作微课需要用到其他拍摄器材比较麻烦，而且在拍摄过程中要保证镜头稳定才能拍出清晰的视频，操作难度大；而借助录屏工具和直接使用Focusky制作微课则没有这一烦恼，方便许多。
但具体哪种微课制作方式最为简便，还是要看个人喜好和习惯。
想要做微课的朋友都可以尝试制作一下~。
微课制作教程PPT课件
微课微制课作制教作教程程
录屏软件
微课微制课作制教作教程程
录像机DV
微课微制课作制教作教程程
微课微制课作制教作教程程
同伴互助，边操作边用DV机录制。
微课制微作课制教作程教程
微课几个基本技术指标
字号：
标题字号：主标题：60-80、附标题：20--40 正文字号：40±6（特殊情况例外） 突出字号：如果同页出现大小不同的字，反差控制在
微课制微作课制教作程教程
PPT中插入音乐的方法
微课制微作课制教作程教程
PPT 中插入背景音乐
根据需要选择合适的背景音乐插入到PPT中
1. 循环播放声音直至幻灯片结束 2 .声音从一张幻灯片开始，切换至任一张则停止 3 .几个声音在同一张幻灯片中依次等待播放
配上合适的音乐，你的微课才算完整！
微课制微作课制教作程教程
±20以内，比如小的40，最大不得超出60，防止反差 过大
微课制微作课制教作程教程
微课几个基本技术指标
字体：醒目，字体粗，看得清
鼓励：方正综艺体、黑体、方正超粗黑简体等 少用：宋体、隶书、行书等
微课制微作课制教作程教程
微课几个基本技术指标
字数与速度
教师 课程
学生课程
小低
小中
小 高
初 中
高 中
其他
微课微制课作制教作教程程
1 2 3 4
微课微制课作制教作教程程
第一讲 什么是微课
• 我的教学环境 • 什么是微课
微课微制课作制教作教程程
教学中“翻转课堂”的案例
微课微制课作制教作教程程
微课类型
微课制微作课制教作程教程
微课微制课作制教作教程程
第二讲 怎样制作微课
ppt课件如何做微课
版权声明
在微课中明确标明版权信 息，包括作者、版权所有 日期和版权声明等。
授权使用
对于非原创性内容，需注 明来源并获得原作者授权 ，避免侵犯他人知识产权 。
制止盗版
采取技术手段防止未经授 权的传播和盗版行为，如 加水印、加密等。
分享与推广技能
制定分享策略
确定分享的目标受众、渠道和 时间节点，以提高分享效果。
在微课开始时添加开场白，扼要介绍课程 内容和目标，结束时进行总结和回想。
在PPT展示进程中，加入讲授声音，有助于 提高微课的生动性和理解度。
控制时长
优化输出格式
微课的时长应控制在一定范围内，避免过 长或过短，影响学习效果。
根据需要选择合适的输出格式，如MP4、 WMV等，确保视频质量清楚、稳定。
06
ppt课件如何做微课
汇报人：XXX 202X-12-30
目录
• 微课制作概述 • ppt课件制作技能 • 微课录制与编辑 • 发布与分享 • 制作实例与经验分享 • 常见问题与解决方案
01
微课制作概述
微课制作概述
• 请输入您的内容
02
ppt课件制作技能
内容选择与设计
内容选择
选择合适微课的主题，确保内容 简短、精炼，能够有效地传递知 识。
利用社交媒体
利用社交媒体平台（如微信、 微博等）进行分享和推广，扩 大微课的影响力。
合作推广
与其他教育机构、专家进行合 作，共同推广和分享微课资源 。
提供鼓励机制
设置嘉奖或积分制度，鼓励学 习者分享和传播微课，提高微
课的曝光度和影响力。
05
制作实例与经验分享
实例一：如何制作一个优质的ppt课件
确定教学目标
ppt做微课最简单的方法
ppt做微课最简单的方法PPT，大多数老师都是非常熟悉的。
老师们备课、上课，经常需要使用PPT帮助讲解知识。
现在小编来讲解一下如何用PPT来制作微课：步骤1：制作PPT首先，根据微课录制的要求，制作一个PPT讲稿。
PPT的功能相信大多数老师都非常熟悉。
当然，PPT设计和制作的水平，会直接影响到最终的微课效果。
步骤2：录制旁白PPT制作完成后，接下来就需要录制老师的讲解配音了。
在确认电脑的耳机麦克风能正常工作的前提下，我们只需点击PowerPoint软件中的“幻灯片放映”菜单中的“录制幻灯片演示”按钮即可（如下图）。
此时，PowerPoint会弹出如下对话框，此时直接点击“开始录制”按钮即可。
接着，该PPT就会进入到播放状态下，并且在屏幕左上角出现计时窗口（如下图所示）。
此时，我们只需象上课一样，边点击鼠标、边对着电脑讲解，声音即可被录制下来，并且与PPT的页面切换、动画保持同步。
在上图红色方框中的“录制”控制区中，数字①表示当前这张幻灯片已经录制的时长，数字②则表示这个PPT文件总共已经录制的时长。
需要注意的是：在PPT页面切换过程中，是不录制任何声音的。
因此不要边切换页面、边讲解；并且在页面刚刚切换完成后，也要等半秒钟左右再开始讲解，否则可能会出现话音不全的情况。
那么，如何退出录制状态呢？有很多老师会点击上图中红色方框中的暂停键Ⅱ。
这是不正确的。
暂停键的用法是：如果在录制过程中，您需要临时处理一些事情（如咳嗽），可以点击暂停键；此时再点击暂停键左侧的键即可接着录制。
其实，退出PPT录制状态，和上课时退出PPT播放状态是完全一样的，直接按键盘左上角的【ESC】键即可。
退出录制后，我们会发现所有录制了旁白的PPT页面的左下角，都会有一个小喇叭符号。
此时，如果我们正常播放这个PPT的话，PPT就会按照我们录制时完全相同的节奏，同时播放页面内容与语音旁白。
步骤3：另存为视频当我们为所有PPT页面录，制了旁白后，最后一步就是要把它保存成为视频。
用PPT快速制作微课ppt课件
内容 声音 视频
（保存PPT）+
(分句)+
（分镜头：60S）
问题二：时间！时间！时间！
解决：你选择哪些内容做微课
传统的方法录制2-3节课视频（现在做了30个微视频）一节课的时间与一段微视频时间
碎片化别担心，心中有树就行
设计
应用
内容
解决：减少内容制作时间
设计与应用的时间很重要，制作时间越短越少:熟悉自己所使用的工具
学
对于一位老师，如果有条件，他是否希望自己能够
设 计
用最简单的方法把要教的帮学生给整明白了呢？
THIS IS 教学设计！ 这也是无论在什么样的时代，不管是信息技
术时代，还是互联网 +时代，机器无法替代
的教师的价值之一。
教
学 设 计
素 材 与 内 容
PPT制作 录制屏幕 摄像（拍摄）
解 说 用备注记录 词 分句录 ︵ 先 存储成WAV ︶
“三无” 的压力
普通教师制作微课和参与翻转的视角谈一谈
一夜无眠
普通教师视角回答下昨天的一些问题？
我为什么要（选择）做微课？
课程是教师专业成长的基石
学会积累，以往很难有机会回首看自己的2007-2015
2015年11月22日 03:52:26 1667篇=883.5元
解说词处理： PPT 旁白 还是独立录音
声 画
︵ 完 成 内 容 ︶
一般同步方法： 幻灯片切换+自定义动画
生 成
视 频
制作微课中遇到的问题
2015年8月 职业教育协会信息化委员会 两个星期 25个主要视频
问题一：视频内容编辑
明明知道有错，明明觉得可以讲得更好...但没有改
ppt做微课最简单的方法
ppt做微课最简单的方法
[回答] 步骤1、打开CourseMaker【新建】窗口，点击【录ppt】按钮，选择ppt素材后点击【打开】；步骤2、点击【开始】录制，在录制过程中可勾画重点内容；步骤3、录制完成后点击【结束】按钮，点击【文件】选择【保存】，输入文件名后点击【保存】；步骤4、点击【导出】选择【视频文件】，输入文件名后点击【导出】，等待导出完成后点击【确定】即可。
[回答] 步骤1、打开CourseMaker【新建】窗口，点击【录ppt】按钮，选择ppt素材后点击【打开】；步骤2、点击【开始】录制，在录制过程中可勾画重点内容；步骤3、录制完成后点击【结束】按钮，点击【文件】选择【保存】，输入文件名后点击【保存】；步骤4、点击【导出】选择【视频文件】，输入文件名后点击【导出】，等待导出完成后点击【确定】即可。
ppt微课介绍ppt课件ppt课件
优秀案例三
要点一
总结词
介绍了企业如何利用PPT微课进行员工培训，包括培训内 容的设计、制作和推广等方面。
要点二
详细描述
该案例首先分析了企业培训的现状和存在的问题，然后介 绍了如何利用PPT微课来解决这些问题。接着，详细阐述 了如何设计培训内容、如何制作高质量的PPT微课、如何 进行推广和评估等内容。最后，还提供了一些实际案例和 经验分享，帮助企业更好地利用PPT微课进行员工培训。
源共享。
应用广泛
PPT微课适用于各种学 科和领域，可以满足不
同学生的学习需求。
02
PPT微课的制作流程
确定主题
总结词
选择一个具体、明确的主题，确保内容紧凑且具有吸引力。
详细描述
在制作PPT微课之前，首先需要确定一个具体、明确的主题 。选择主题时，要考虑受众的需求和兴趣，确保内容能够吸 引听众的注意力。同时，主题应具有针对性，能够在一个相 对短的时间内传达核心信息。
学习时间。
互动性强
PPT微课可以加入互动环节， 如测试、问答等，提高学生的
学习参与度和积极性。
PPT微课的优势
制作简单
PPT微课制作相对简单 ，不需Fra bibliotek专业的设备和 技能，教师可自行制作
。
成本低廉
PPT微课制作成本低， 不需要大量的资金和资
源投入。
易于分享
PPT微课可以方便地分 享到网络平台，实现资
THANKS
感谢观看
VS
详细描述
使用PPT软件创建演示文稿是制作PPT微 课的关键步骤。将准备好的素材融入演示 文稿中，合理安排幻灯片的布局和内容。 在演示文稿中添加必要的动画和切换效果 ，可以使演示更加生动有趣，提高观众的 兴趣。同时，要注意保持幻灯片的简洁明 了，避免过多的文字和图片堆砌。
制作微课的ppt课件
习。
微课目标与效果
01
02
03
提高教学效果
通过微课的针对性讲解， 教师可以帮助学生更好地 理解和掌握知识点，从而 提高教学效果。
激发学生兴趣
微课的多样性和趣味性可 以激发学生的学习兴趣和 积极性，促进学生主动参 与学习。
培养自主学习能力
通过自主选择和学习微课 ，学生可以逐渐培养自主 学习和终身学习的意识和 能力。
实时反馈
通过PPT的交互功能，实时展示学员的答题情况、得分等信息，让学员及时了解自己的学习情况和进步，增强学 员的学习动力和自信心。
06
CATALOGUE
总结与反馈收集
课程重点回顾
知识点总结
回顾微课中涉及的重要知识点，强调学员需要掌握的核心内容。
案例分析
通过具体案例，展示知识点的实际应用，加深学员对内容的理解。
制作微课的ppt课件
contents
目录
• 微课背景与目的 • 选题与设计思路 • 幻灯片制作技巧 • 音频视频处理技术 • 互动环节实现方式 • 总结与反馈收集
01
CATALOGUE
微课背景与目的
微课定义及特点
微课定义
微课是一种以视频为主要载体，记录 教师在课堂内外教育教学过程中围绕 某个知识点或技能等单一教学任务而 开展的简短、完整的教学活动。
生的学习淡入淡出 、飞入等，增强幻灯片的动态感 ，但避免过多动画效果以免干扰 学生注意力。
切换效果
设置幻灯片之间的切换效果，使 幻灯片之间的过渡更加自然流畅 。常用的切换效果有覆盖、擦除 、推进等。
04
CATALOGUE
音频视频处理技术
微课制作培训教程ppt课件
VS
详细描述
利用提问、讨论、案例分析等方式，引导 学习者思考和参与。可以通过设置互动题 目、小组讨论或问答环节等方式，让学习 者在观看微课时能够与内容进行互动，增 强学习的主动性和趣味性。
使用视觉元素
总结词
详细描述
在微课中合理运用视觉元素，如图表、图片、 视频等，以增强教学效果。
利用图表、图片和视频等视觉元素，能够更 直观地呈现知识点，加深学习者的理解。同 时，要注意视觉元素的清晰度和质量，确保 学习者能够清晰地观看和辨识。
总结：在制作微课过程 中，需要注意内容的深 度和广度，以及实际应 用的场景。同时，要充 分考虑学生的需求和认 知水平，采用生动、形 象、简洁的表达方式， 激发学生的学习兴趣和 主动性。
06 结语
微课制作的重要性和发展趋势
要点一
重要性
要点二
发展趋势
随着在线教育的兴起，微课已成为一种重要的教学资源， 对于提高教学质量、促进知识传播具有重要意义。
案例三：《虚拟语气》 微课通过丰富的例句和 情景对话，帮助学生理 解虚拟语气的用法，同 时配有练习题和答案解 析。但部分内容过于理 论化，缺乏实际应用的 场景。
案例四：《时间管理》 微课通过实际案例和时 间管理技巧的讲解，帮 助学生掌握时间管理的 原则和方法。但部分内 容过于冗长，需要精简 和提炼。
微课的价值和意义
适应个性化学习需求
促进教育资源共享
满足学习者随时随地的学习需求，提 供有针对性的学习资源。
打破地域限制，促进优质教育资源的 普及和共享。
提高教学质量
促进教师专业发展，提升教学质量和 效果。
02 微课制作工具介绍
视频录制工具
01
02
03
怎样制作微课课件ppt课件ppt
添加文字和图片
添加文字
在幻灯片中添加必要的文字信息，包括标题、副标题、内容 等。可以使用“文本框”工具添加文字，也可以直接在幻灯 片上添加文本框。
添加图片
在幻灯片中添加与主题相关的图片，以增强视觉效果和吸引 力。可以从本地计算机或在线资源中添加图片，使用“图片 ”工具或快捷键“Ctrl+V”进行粘贴。
设计版式和布局
01
选择主题和配色方案
根据主题和目标，选择适合的PPT主题和配色方案，以增强视觉效果和
吸引力。
02
设计版式
根据需求设计幻灯片的版式，包括文字排版、图片布局等。可以使用“
布局”工具或“格式”菜单中的“段落”和“文本框”选项进行调整。
03
设计布局
根据需求设计幻灯片的布局，包括标题、副标题、内容、图片等元素的
根据需要，添加动画效果和音 效，以增强课件的吸引力和表 现力。
PART 02
制作流程
创建幻灯片
确定主题和目标
在制作PPT前，需要明确微课的 主题和目标，以及针对的目标人 群，以便于制作符合需求的幻灯
片。
选择模板
根据主题和目标，选择适合的PPT 模板，也可以根据需求自行设计模 板。
创建幻灯片
使用所选模板创建空白幻灯片，可 以使用快捷键“Ctrl+M”或者在“ 开始”菜单中选择“新建幻灯片” 。
2023-2026
ONE
KEEP VIEW
怎样制作微课课件ppt 课件
REPORTING
CATALOGUE
目 录
• 准备工作 • 制作流程 • 制作技巧 • 优化完善 • 应用实践
PART 01
准备工作
确定主题和目标
01
如何用PPT制作微课
如何用PPT制作微课第一篇：如何用PPT制作微课如何用PPT制作微课(一)一、准备：1、首先，把PPT课件全程浏览一下，估计一下各个幻灯片所用时间，讲课的中心点及重点在什么地方，应花多少时间。
2、开始录制前要注意房间的安静程度，声音效果，光线效果（如果是晚上录制要注意使用台灯进行光线调节，尽可能把光源对准自己脸部）。
3、工具准备：录屏软件+电脑+麦克风，如果需要录制人出镜还需要摄像头。
4、打开幻灯片（PPT课件）时，在安装了Camtasia Studio之类的录屏软件之后，课件都会出现摄像功能，请认真检查一下，上面的栏目中的摄像与声音图标是否变为黄色，如果是就说明摄像与声音按纽已开启，如果没有，则点击图标成黄色即可。
这样，微课这时就处于准备录制状态。
二、开始录制：1、点击栏目最前的圆点录制图标。
进入真正的录制状态了。
这时一般在电脑的右下角会有一个提示，可以再次检查一下，声音信号的大小强弱，在此处可以作一定的调节。
如果点击录制按纽，这时就开始录制了。
2、接下去，就是自己对着课件按照自己的设计进行讲解，一定要注意讲解时的语态和神态，这个可以一步一步地练习，到以后就会比较自然，语言的口语化比较重要。
3、在录制过程中如果出现了语误或其它差错，可以接着前面正确的再讲过去，中间没有必要停下来再录，在后面的编辑过程中可以对误处进行剪切，只要后面一直接着录制下去就可以。
三、录制后的处理：最后，当自己需要录制的内容讲述完毕，只要按一下电脑上的F10就可以了。
之后，桌面会出现一个对话框，点击保存或编辑，就可以做下一步的工作。
如果保存，一般会在Camtasia Studio自动生成的文件夹里。
如果是继续编辑则就进行下一步的文件编辑工作了，可以对视频进行进一步的编辑。
总结，采用录屏软件+电脑+麦克风的方式可以非常方便的录制所需的微课视频，但是缺点是PPT课件必须事先做好，在录制的过程中不能很好的结合PPT的相关功能来修改、演示，视频录制完毕后编辑视频相对比较麻烦；目前性价比较高的微课制作方式是采用专门的手写录屏板来制作微课，这样的手写板价格在几百元到几千元不等，比如有一款手写录屏宝的微课制作板，它最大的优点是集成了视频录制软件还无缝对接PPT，能对录制的视频进行非常好的后期处理，价格也较为低廉，成本投入不高，但可以录制非常精美的微视频和课程，是老师们不可多得的好帮手！第二篇：微课制作PPT设计要求微课制作PPT设计要求一、内容选择要精炼，切中重点课件上只写重点、要点或是将重点稍做解释延伸即可在微课课件中具体要求：1、微课内容选材要典型有趣，新颖有代表性2、大段文字可用重点词、句、提纲等代替3、讲解中说的话不出现在课件里二、课件内容PPT展示要生动、直观、形象1、幻灯版的切换要有动态效果如：翻页、滚动等效果2、文字呈现要有动态效果如：分行、分步骤呈现3、重点关键词句的标注使用动态标示或鼠标笔配合内容讲解。
新版如何使用PPT和录屏软件制作微课.ppt
选择相应的输 出路径，点击 保存即可
PPT下方有进 度条，进度条 满后就导出了。
若对录制的微课不满意，可重新录制。 方法如下：
注意清除之前的Байду номын сангаас制痕迹（清除计时和旁白）
精选
缺点：批注时的笔记是不能呈现的
剪辑师：免费的录屏、剪辑一体化的软件。操作较简单，很适合录制微课。 下载地址：jjs.im 注册账号 登陆
点击：成为认证用户
精选
认证成功后就成为永久的免费使用剪辑师了
精选
点击录屏
拖动中间的小十字调整录制位置 拖动四个角设置范围的大小
精选
录制PPT建议采用全屏录制
点击左上角返回按钮 选择右上角进入桌面模式
精选
精选
打开PPT，点击红色按钮即可。 如需要批注可点击左下角笔的按
钮，选择圆珠笔在PPT上直接做批注或 者点击鼠标右键调整笔的笔型和颜色。 录制完成后直接按F10或者点击鼠标右 键结束放映。
如何使用PPT和录屏软件制作 微课
乌市第76小学 于贞
精选
精选
精选
精选
这两个选项一般 都要选
录制时用鼠标或 者键盘进行翻页
录制完毕点击页 面左上角关闭
精选
导出录制好的文件，点击文件 精选
可以调整视频的清晰度
精选
是否需要计时和旁白
精选
若选择计时，下面的计时是不需要设置的
精选
点击创建视频
精选
也可选择是否把摄像头的画面显示出 来
摄像头：可以选择讲课时 是否露脸。
音频：还可以选择录制声 音的来源
声音的大小
精选
播放PPT后选择红色的按钮
精选
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为什么要（选择）做微课？
操作过程+软件
我做微课的一般过程
教 学
做微课是技术重要，还是教学设计重要？
对于一位病人，如果有条件，他是否希望请中国乃 至世界上最好的医生给他看病？
设
对于一位学习者，如果有条件，他是否希望跟着中
计 国乃至世界上最好的最好的老师学习呢？
光明日报 北京大学 尚俊杰
教 做为一名老师，我想追问一句： 对于一位老师，如果有条件，他是否希望自己能够
(分句)+
（分镜头：60S）
问题二：时间！时间！时间！
解决：你选择哪些内容做微课
传统的方法录制2-3节课视频（现在做了30个微视频）一节课的时间与一段微视频时间
碎片化别担心，心中有树就行
设计
应用
内容
解决：减少内容制作时间
设计与应用的时间很重要，制作时间越短越少:熟悉自己所使用的工具
几个技巧
为什么我可以更快？ 重复行为
问题三：声画同步
声画同步-先画后声 录制旁白/录制屏幕
声画同步-同画同声 动画效果/动作设置
利用动画效果声画同步。
声画同步-先声后画 幻灯片切换或文件插入
问题四：内容强化（设计过程）
问题五：视频处理（画中画微课制作实例）
问题六：更高效制作（混合微课制作案例）
“三无” 的压力
普通教师制作微课和参与翻转的视角谈一谈
一夜无眠
普通教师视角回答下昨天的一些问题？
我为什么要（选择）做微课？
课程是教师专业成长的基石
学会积累，以往很难有机会回首看自己的007-2015
2015年11月22日 03:52:26 1667篇=883.5元
学 用最简单的方法把要教的帮学生给整明白了呢？
设 THIS IS 教学设计！
计
这也是无论在什么样的时代，不管是信息技 术时代，还是互联网+时代，机器无法替代
的教师的价值之一。
教 学 设 计
素 材 与 内 容
P备注记录
词 分句录
（ 先
存储成WAV
）
解说词处理：PPT 旁白 还是独立录音
为什么我可以更快？ 找到最简单的方法/复制对象/精确控制
为什么我可以更快？ 用好复制
你为什么来昌乐一中
为什么我可以更快？ 用好复制
为什么我可以更快？ 有一个属于自己的位置
为什么我可以更快？ 插入图像/替换图像/默认格式
为什么我可以更快？ 通用素材/管理素材
为什么我可以更快？ 通用素材
为什么我可以更快？ 重复行为
制作方式：建议不要全部PPT录屏
回答三：画中画-混合式微课
问题七：微视频美化-学会模仿
想做“三有” 新人
多多关照那些个喜爱做事不爱说话的老师们
有积累有，积累才，有才有成成长长！！2200070-270-125：0177511小时 截止时间 2015年11月22日 01:10:05
实际这不是人世间最痛苦的事情
有一天，发现这些并不是学生需要的
现在的学生喜欢什么？我能做些什么？
曾经很讨厌视频，但现在只能做这个！
半年的时间：2015.7——
声 画
（ 完 成 内 容 ）
一般同步方法：幻灯片切换+自定义动画
生 成 视 频
制作微课中遇到的问题
2015年8月 职业教育协会信息化委员会 两个星期 25个主要视频
问题一：视频内容编辑
明明知道有错，明明觉得可以讲得更好...但没有改
内容设计：最小 最通用（一变七，三十分钟变三四分钟）
内容 声音 视频 （保存PPT）+