(完整)外研版高中英语语法分解
高一英语外研版必修二全部语法及详解
名词转化为动词很多表示物件、很多表示物件、身体部位或某类人的名词可以用作动词，身体部位或某类人的名词可以用作动词，身体部位或某类人的名词可以用作动词，某些抽象名词也可用作动词。
某些抽象名词也可用作动词。
某些抽象名词也可用作动词。
名词和动词在转名词和动词在转化时，有时不改变意思，有时意思也相应地变化，在学习的过程中注意记忆总结。
1 1 名词和动词在转化时，名词和动词在转化时，名词和动词在转化时， 有时不改变意思，有时也相应地变化。
eye n. eye n. 眼睛眼睛眼睛 . . .（用眼睛看）注释，端详（用眼睛看）注释，端详（用眼睛看）注释，端详 ship n. ship n. ship n. 船，船，船， v. v. v. 用船装用船装用船装help v. help v. 帮助帮助帮助 n. n. n. 帮助帮助帮助 love v. love v. love v. 爱爱 n.. n.. 爱爱picture picture 能画，能画，能画， 照片照片 v. v. v. 用图表示，描述用图表示，描述用图表示，描述2 2 有些名词和动词在转化时会发生元音改变或词尾变化有些名词和动词在转化时会发生元音改变或词尾变化blood----bleed sell----sale sing---- song advise----advice bathe----- bath believe---- belief 3 Look at the verbs in bold. What are the nouns of these verbs? 1）When When Zhou Zhou Zhou Kai’s Kai’s Kai’s mother mother mother saw saw saw him him him heading heading heading towards towards towards the the the front front front door door door without without without a a a jacket jacket jacket on, on, on, she she eyed him anxiously. 2）I’m not overweight so I never have to diet Step 3 Practice 1． Complete the sentences using the words as verbs. finger hand house mother taste Example: Stop m othering mothering me! I’m not a child.1. This apartment _________ six people and a dog. 2. She ________ the silk gently. 3. It _________ really delicious. 4. Can you ________ me those papers? 2．Complete the following sentences 1. Did you ____（预定）a seat on a plane yesterday? 2. Please ____ （递）（递）me the book. 3. They ____ (取名)their dog Bob. 4. She ____（护理；照顾）（护理；照顾）her aged mother every day. 一般将来时(The future simple tense)1.一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态Zhou kai, you’ll get ill.I’ll buy you a toy.My sister’s going to see you off.will 和be going to 都可以用来表达将要发生的事情，区别如下： (1).单纯谈到将来的事情，没有主观因素，可用will. It will become warm when spring comes.春天到来，天气将会变暖。
(完整版)高中英语外研社必修一重点词汇语法总结,推荐文档
Module1 My First Day at Senior Highinformation n．信息（不可数）information technology 信息技术vt. inform 通知，告诉inform sb. of sth. 知某人某事keep sb. informed 使某人随时了解最新情况instruction cn.（常作复数）指示，说明un.讲授，教育，指导follow the instructions 按照说明under one’s instruction 在某人的指导下vt. instruct 指导；通知；命令instruct sb. to do sth. 指导某人做某事adj. instructive 有教育意义的attitude n．态度attitude to/towards sb./sth. 对某人/某事的态度description n．记述；描述beyond description 难以描述vt. describe 描述，形容，叙述describe...as... 把…描述成…encouragement n.鼓励，激励vt. encourage 鼓励，激励encourage sb. to do sth. 鼓励某人做某事adj. encouraged 受到鼓励的adj. encouraging 令人鼓舞的impress vt.使印象深刻impress sb. with sth. 使某人对某事印象深刻n. impression 印象，影响，效果，盖印make/leave/give/have an impression on 给…留下印象adj. impressive 给人印象深刻的，感人的；引人注目的fluency n.流畅with fluency 流畅地，滔滔不绝地adj. fluent 流利的，流畅的be fluent in （某种语言）说的流利adv. fluently 流利地，流畅地progress n.进步，发展，前进make progress in 在某方面取得进步in progress 正在进展中cover v．包含；走完(一段路程)；覆盖；掩盖；报道；够支付similar adj.相似的，类似的be similar to 与……相似be similar in 在某方面相似adv. similarly 同样；类似地n. similarity 类似；相似点（复数similarities）disappointed adj.失望的，感到失望的（人作主语）对某人失望对某事失望adj. disappointing 令人失望的（物作主语）n. disappointment 失望，沮丧to one’s disappointment 使某人失望的是amazing adj.令人吃惊的；令人惊讶的be amazed at/by sb./sth. 对某人或某事感到吃惊vt. amaze 使惊讶，使惊愕amaze sb. 使某人吃惊adj. amazed 感到吃惊的，惊奇的n. amazement 惊愕，惊异to one’s amazement 使某人惊讶的是in amazement 惊讶地enthusiastic adj．热心的；热情的be enthusiastic about 对……热心；热衷于……n. enthusiasm 热心，热情adv. enthusiastically 热心地，热切地far from 离……远；远离by far 大大地；…得多；（修饰比较级和最高级）e.g. He is by far better than Jim.他比Jim 好的多。
高中英语外研版语法总结-必修
Unit One 复习：基本句子结构1.主谓宾2.主系表3.主谓4.主谓宾宾补5.主谓间宾直宾Unit Two 复习：构词法1.缩略法（阅读）2.转化法-词性转换（语法填空）3.派生法-前后缀（语法填空+阅读）4.合成法Unit Three 复习：五种时态一般现在时/一般过去时/一般将来时/现在进行时/现在完成时Unit Four 定语从句（1）--关系代词的用法as，that，who，whom，whose，whichUnit Five 定语从句（2）--关系副词的用法where，when，whyUnit Six 定语从句（2）--介词+关系代词Unit One 情态动词（1）--情态动词的功能Unit Two 情态动词（2）can/could；may/might；will/would；shall/should等be able to dodare do 胆敢Unit Three 非谓语—不定式作定语和结果状语Unit Four 非谓语—现在分词作状语状语：时间；地点；原因，结果，条件，让步，伴随，方式等Unit Five 非谓语—现在分词作定语Unit Six 非谓语—现在分词，不定式和过去分词作补语Unit One 非谓语—过去分词作状语（被动，完成）Unit Two 非谓语—过去分词作定语（被动，完成）Unit Three 现在完成时的被动语态have/has been doneUnit Four 现在进行时的被动语态be being doneUnit Five 过去将来时1.宾语从句2.叙述过去的事情3.非真实，虚拟语气Unit Six 省略1.and/but 并列句2.状语从句3.定语从句4.名词性从句。
高一英语外研版必修二全部语法及详解
名词转化为动词很多表示物件、身体部位或某类人的名词可以用作动词，某些抽象名词也可用作动词。
名词和动词在转化时，有时不变更意思，有时意思也相应地变更，在学习的过程中留意记忆总结。
1 名词和动词在转化时，有时不变更意思，有时也相应地变更。
eye n. 眼睛 .（用眼睛看）注释，端详 ship n. 船， v. 用船装help v. 帮助 n. 帮助 love v. 爱 n.. 爱picture 能画，照片 v. 用图表示，描述2 有些名词和动词在转化时会发生元音变更或词尾变更blood----bleed sell----sale sing---- song advise----advice bathe----- bath believe---- belief3 Look at the verbs in bold. What are the nouns of these verbs?1）When Zhou Kai’s mother saw him heading towards the front door without a jacket on, she eyed him anxiously. 2）I’m not overweight so I never have to dietStep 3 PracticeExample: Stop mothering me! I’m not a child.1. This apartment _________ six people and a dog.2. She ________ the silk gently.3. It _________ really delicious.4. Can you ________ me those papers?2．Complete the following sentences1. Did you ____（预定）a seat on a plane yesterday?2. Please ____ （递）me the book.3. They ____ (取名)their dog Bob.4. She ____（护理；照看）her aged mother every day.一般将来时(The future simple tense)1.一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态Zhou kai, you’ll get ill.I’ll buy you a toy.My sister’s going to see you off.will和be going to都可以用来表达将要发生的事情，区分如下：(1).单纯谈到将来的事情，没有主观因素，可用will.It will become warm when spring comes.春天到来，天气将会变暖。
高中外研版教材第一册(必修)语法点梳理
高中外研版教材第一册（必修）语法点梳理UNIT1：一、课本语法点1、复习现在时态一般现在时态：注意时间状语——never/ seldom/ hardly/ often/ always/ all the time考点：结合频度时间状语、结合if和when的时间状语从句、一般现在时表将来（在时间表中）、在宾语从句中的用法现在进行时态：注意表示持续时的用法，时间状语为these days，或from 时间to 时间2、以ing和ed结尾的形容词：提醒学生ing结尾的形容词可以修饰人，两者的本质是：ing说明某事物或某人的本身性质；ed说明人或动物的主观感受。
二、补充语法点：1、比较级：普通形式：er和more的形式同级比较：as… as…/ not so … as…倍数比较：倍数（注意twice）+ er/ more + than倍数（注意twice）+ as + 原级+ as倍数（注意twice）+ the + size/ weight/ length/ height/ depth of2、限制性定语从句：考点：填写关系词——代词：that/ which/ who/ whom/ whose/ as；副词：when/ where/ why 注意“分割性定语从句”：即先行词与空格横杆被副词或副词性短语分开，此时需提醒学员注意分辨先行词，可找出所有名词和代词带入从句，也可通过去掉副词成分分辨。
注意occasion/ situation/ point等先行词的特殊关系词UNIT2：一、课本语法点：1、用动名词做宾语的动词强调学生的平时积累提醒学生用动词做主语时要么用动名词形式，要么用to do不定式（俗语常用）既可以加ing做宾语又可以跟to do做宾语的动词：Regret/ forget/ remember doing sth（doing的动作已经做过了）Regret/ forget/ remember to do sth（to do的动作还未做过）Stop/ go on doing sth（doing的动作正在做）Stop/ go on to do sth（to do此时表目的）二、补充语法点：1、prefer和rather表示“宁愿”的用法Prefer to do sth rather than (to) do sth/ instead of doing sthPrefer sth to sthPrefer doing to doingPrefer sb to do sthRather do sth/ rather do sth than do sth2、非限制性定语从句注意和限制性定语从句的形态区别：逗号，先行词不再是一个词而可能是一个短语或句子注意“数词+ 介词+ which/ whom”的用法注意as的用法，一般用在句首，且有“正如”的意思✧UNIT3：一、课本语法点：1、过去分词做定语注意两种用法：不及物动词的ed形式一般表示被修饰名词已完成了该动作，如fallen leaves；及物动词的ed形式一般表示被修饰名词承受了该动作，如trained animals2、过去时的表达形式：Did/ used to do/ would do注意区别used to do/ be used to doing/ be used to do时态题目的做题步骤：辨析题型（四选项皆为时态语态变形）；找时间状语（过去完成时：before+过去时间、by+过去时间、by the end of+过去时间；将来完成时：by+将来时间）；找其他时态（一般时态不跳格）；通过语境判断时态✧UNIT4：一、课本语法点：1、现在完成时：较难时间状语：since和for提醒学生since后面如跟从句不可再用完成时态，for+一段时间也会用于一般过去时，此时要区分动作是否已经结束，动作结束了用一般过去时，动作未结束或会继续到将来用现在完成时注意现在完成时考察影响的用法：如通过排除法在做题中排除到只剩某一时态和现在完成时态，请考虑题目对“影响”进行考察的可能性✧UNIT5：一、课本语法点：1、比较级：复习UNIT1补充语法点✧UNIT6：一、课本语法点：1、复合词：Well- known/ orange-colored/ touch-me-no/ watch-and-sit注意跟学生强调复合词不可以自造，需要结合语言文化环境在已有的用法上延伸2、定冠词和零冠词：故事记忆基本原则补充故事中不含有的原则：表类别时可数名词可用the/ a/ an或复数形式，不可数名词用零冠词，human表示人类用零冠词考试做题方法：翻译为“一…”的填写a或an，翻译为“那个”或“这个”的填写the，如翻译无效请对应故事中的特殊原则，如不在原则中，希望老师在讲解的时候尽量将特殊用法归入原则之类，以帮助学生更有效率地理解和记忆✧要点单词参考书：曲一线备考：高考考纲必考单词3500+1600✧上周课程问题及本周知识点打磨：唐玉娟：如何让课程变得更有趣？第一步首先还是要夯实干货，在有充分的以及有逻辑的干货的基础上，在例句中加入个人的风格，加入时下学生流行的话题和热点，建议在例句中加入水货，且在每次备课时，在每一个例句中加入水货备用。
新教材-外研版高中英语必修第一册全册各单元知识点提炼汇总(单词短语句型语法等详解及扩展)
外研版必修第一册全册各单元知识点汇总Unit 1 A new start .................................................................................................................... - 1 -Unit 2 Exploring English ....................................................................................................... - 15 -Unit 3 Family matters ............................................................................................................ - 29 -Unit 4 Friends forever............................................................................................................ - 43 -Unit 5 Into the wild ................................................................................................................ - 57 -unit 6 At one with nature........................................................................................................ - 64 -Unit 1 A new start重点单词1.picture vt.想象；描写2.over and over again反复地3.wake up醒来wake的过去式为woke，过去分词为woken，现在分词为waking。
外研版高中英语语法汇总
高中英语语法总结(一)被动语态动词的语态主要分为两种：主动语态与被动语态主动语态指主语是谓语功作的执行者，则为主动关系。
被动语态指主语是谓语动作的承受者，则为被功关系。
i have done the job.(主动句)the job has been done.(被动句)1.被动语态根据时态的不同，可分为以下几种类型：一般现在时：am/is/are+done;一般过去时：was/were+done现在进行时：am/is/are+being done过去进行时：was/were+being done将来时：will/would+be done,be going to be done, be to be done 现在完成时：have/has +been done过去完成时：had+been done将来完成时：will+have been done2被动语态门主功语态一样具有不同时态，其时态的变化取决于时间状语，其时态的变化形式由其助动词be的事态变化形式来体现the house is being painted now.(现在进行时被动语态)eru0ugh has been said to him about it.(现在完成时被动语态)the furniture was bought last week..(过去时被动语态)you'll be punished one day.(将来时被动语态)3.被动语态的意义(1)不知道或没必要指出行为、动作的执行者(无须加buy短语)colour tv sets are sold in that shop.football is plated all over the world.(2)突出和强调行为或动作的承受着。
history is made by the people.the wounded soldiers have been saved by those people.(3)有时主语较长，可后置。
新外研版高中英语各册语法汇总小红书
新外研版高中英语各册语法汇总小红书【原创实用版】目录一、新外研版高中英语各册语法汇总概述二、各册语法内容详解1.必修 12.必修 23.必修 34.必修 45.必修 5正文一、新外研版高中英语各册语法汇总概述新外研版高中英语是按照模块和册次划分的，每个模块和册次都有其独特的语法知识点。
本文将对新外研版高中英语各册的语法知识点进行汇总，帮助学生更好地掌握英语语法。
二、各册语法内容详解1.必修 1必修 1 的语法内容包括：名词、冠词、代词、数词、量词、介词、连词、形容词、副词、动词、时态、被动语态、情态动词、疑问词、否定、祈使句、感叹句、句子成分、简单句、并列句、复合句等。
2.必修 2必修 2 的语法内容包括：名词从句、状语从句、定语从句、宾语从句、主语从句、表语从句、同位语从句、固定搭配、动词短语、动词不规则变化、时区、日期、时间等。
3.必修 3必修 3 的语法内容包括：一般将来时、一般过去时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、现在完成进行时、过去完成进行时、将来完成进行时、情态动词 + have done、被动语态 + have done 等。
4.必修 4必修 4 的语法内容包括：过去将来时、过去将来进行时、过去将来完成时、过去将来完成进行时、现在完成进行时、过去完成进行时、将来完成进行时、情态动词 + will/shall do、被动语态 + will/shall do、疑问词 + will/shall do 等。
5.必修 5必修 5 的语法内容包括：主将从现、主将从过、主将从将来、主将从过去将来、主将从将来完成、主将从过去完成、主将从将来完成进行、主将从过去完成进行、主将从将来完成进行、情态动词 +can/may/might/must+ do、被动语态 + can/may/might/must do 等。
外研版高一英语必修第三册(2019版)_Unit2_单元语法详解
Unit2 单元语法详解过去分词作定语感知1. In Uganda，Ryan at last saw the finished well with his own eyes2. He also saw hundreds of delighted students who had turned out to welcome him3. Many inspired people gave him their support4. This insight grew from the determined attitude of a six-year-old boy who had the courage and perseverance to make his dream a reality.5. As a six-year-old Canadian schoolboy，Ryan had trouble believing the words spoken by his teacher that many people in developing African countries couldn’t get enough clean water.①-④：单个过去分词作定语，通常放在被修饰词的前面⑤：过去分词短语作定语，通常放在被修饰词的后面用法过去分词（短语）作定语的特征前置定语与后置定语的特征：单个的过去分词在句中作定语一般位于被修饰词前，而过去分词短语作定语时，一般放在被修饰词的后面，相当于一个定语从句。
The injured workers are now being taken good care of in the hospital受伤的工人们现在正在医院里受到良好的照料。
Who were the guests（that were）invited to your party last night？昨晚被邀请参加你的派对的那些客人是谁呀？温馨提示（1）有些单个的过去分词，如left（剩下的）、given（指定的）、concerned（有关的）等，习惯上用作后置定语。
外研版高中英语语法总结(详尽)
外研版高中英语语法总结(详尽)1. 词类分类- 名词 (Noun): 用于指称人、事物、地点或抽象概念的词，用来表示名字。
- 代词 (Pronoun): 用来代替名词的词，用来表示代表的人或事物。
- 动词 (Verb): 用来表示动作、状态或存在的词。
- 形容词 (Adjective): 用来描述名词或代词的特征或性质的词。
- 副词 (Adverb): 用来修饰动词、形容词、副词或整个句子的词，表示程度、时间、地点等。
- 介词 (Preposition): 用来表示关系、位置或方向的词。
- 连词 (Conjunction): 用来连接词语、短语、从句或句子的词。
- 数词 (Numeral): 用来表示数量的词。
- 冠词 (Article): 用来限定名词的词。
- 感叹词 (Interjection): 用来表示强烈感情或突然的惊叹的词。
2. 主谓一致- 主语和谓语在数上要保持一致，即单数主语用单数谓语动词，复数主语用复数谓语动词。
3. 宾语- 宾语是及物动词的补充部分，表示动作的对象或受事者。
- 直接宾语 (Direct Object): 直接受动作的对象，回答“谁”或“什么”。
- 间接宾语 (Indirect Object): 间接受动作的对象，回答“给谁”或“送给谁”。
4. 定语- 定语用来修饰名词或代词，在句中作为前置或后置修饰语。
5. 状语- 状语用来修饰动词、形容词、副词或整个句子，在句中充当状语成分。
6. 从句- 从句是一个包含有主语和谓语的句子，作为主句或其它从句的一部分。
7. 并列连词- 并列连词用来连接并列的词、短语、从句或句子。
8. 时态- 英语动词有如下的时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时。
9. 被动语态- 被动语态用于表示主语是动作的承受者，动作由别人施加。
10. 倒装句- 倒装句是将主语和谓语的位置颠倒，用来强调某种信息或改变语气。
高一英语重点语法讲解(外研社版)
高一英语重点语法学问预习（外研社版必修1-4）【本讲教化信息】一. 教学内容：重点语法学问预习［学习过程］一、一般现在时1. 表示现在习惯或常常反复发生的动作或存在的状态, 常与usually, always, sometimes, often, every day / week / month / year等时间状语连用。
[例句] He often does his homework in his study.2. 表示主语现在的特征、性格和状态。
[例句] The dictionary belongs to me.3. 表示客观规律或科学真理、格言, 以及其他不受时间限制的客观存在。
[例句] The moon goes around the sun.4. 在有连词if, unless, before, as soon as, when, once, however等引导的时间、条件和让步状语从句中, 用一般现在时表将来。
[例句] If you work hard, you won’t fail in the exam.二、一般过去时1. 表示过去某一时间发生的动作或存在的状态。
[例句] She went to the zoo yesterday.2. 在时间、条件状语从句中代替过去将来时。
[例句] He said when she came he would tell her.三、现在进行时1. 表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作。
[例句] He is reading a newspaper now.2. 表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作（说话时动作不肯定正在进行）。
[例句] What are you doing these days?3. 表示说话人现在对主语的行为表示赞美或厌恶等, 常与always, constantly, continually等副词连用。
[例句] He is always thinking of others.4. 表示在最近按支配或支配要进行的动作。
(word完整版)外研版高中英语必修二知识点总结短语短语语法,文档
必修二 Module 1要点词组：1. be crazy about / like crazy / drive sb. crazy2. be on diet / go on diet节食3. be connected with / connect with / connect to/ in connection with/have no / some connection with4. begin / start with以开始5.lose weight / put on weight6.take exercise= exercise7. lie down躺下8.take turns to do / at doing sth./in turn/by t urns9.put into 将投入11.keep away 使走开12. have a sweet tooth好吃甜食15. or anything / anything but / if anything或许怎么的 / 绝不 / 假设要说16.be anxious for / be eager for /be thirsty for期望 be anxious/worried about / be anxious to do担忧17. a bit (of)/ a little/ not a bit=not at all /not a little=very much 19.contribute( ) to(doing)sth./make contributions/a contributionto (doing) sth.20. breath in (out) / out of breath / hold one’s breath/catch one ’s breath/breathe deeply(踹口气 )21. in need (of) / meet (satisfy) one’ s need(s)22.pick up / pick out23.imagine (sb. / sb. ’s) doing sth. / beyond imagination24. the problem (matter / wrong) with/ have problems with的问题/有的问题25.result in / result from / as a result / as a result of26.make a prediction27. have a temperature/fever发热28. take in29.head towards/to/for 朝前进30 miss school 逃课31 return to normal/ above normal/ below normal恢复正常 / 高出正常标准 /低于正常标准32 be off work/be out of work// be at work不工作，休息 / 失业在上班33 a free health care system/免费医疗系统34. kind of稍微35. at least / not in the least (= not at all, not a bit)36. pay off还清知识要点 :1.See/hear+ 宾语 + doing ( 正在做 ) / do ( 全过程 ) / done ( 被动 )2.fit adj:健康的 keep fit;适合的 be fit for/ to doV:适合，合身 ( 大小 , 形状 ) fit inSuit 适合 ( 颜色 , 款式 , 时间 )3. would rather do sth宁愿做would rather that主+ did sth.宁愿某人做某事〔过去时表示现在和将来的情况〕would rather that 4. as ①当时候主+ had done 宁愿某人做某事 ( 过去完成时表示过去情况)②由于③随着 As time goes on④依照do as (you are)told⑤正如 As you can see/ As we all know/ As is known to us.5. rarely, hardly, scarcely, seldom, not , never, little等位于句首子使用局部倒装语序 .6.句型: The reason why / for which is that:那就是的原因,由于 ( 接原因 )This / That / It is because/ That +从句+ is because:由于 ( 接原因 )This / That / It is why:那是由于(接结果),句那是那是7.辨析 : injure( 伤害 ), would 〔伤口，伤害〕 , hurt 〔精神受伤〕 & cut 〔割伤〕8.Pay 的用法Pay (sb.) money for sth /pay for sth.付款买sth/pay for sb. 替某人付款 pay sb. 付钱给某人=sb. spend money on sth/in doing sth/ sth cost (sb.) money9. sure的用法1). Make sure that主语+do(时态)when you leave the office, make sure that the lights are tured off.2). Make sure of/ about保证，弄清楚You’ d better make sure of the time and place for the meeting.3). Be sure of/ about有掌握,必然he is sure of his success.=he is surethat he will succeed4). Be sure to do必然会，务必Be sure to come on time.10. way 组成的短语 : by the way, by way of, in the way, in a way, in noway, make one’ s way, find one’s way, fight one’s way, feel one’s way, push one’ s way, shoulder one’ s way, lose one’s way, clear the way, lead the way11.比较 : till & until指引时间状语(从句)的用法〔可变换成when或after指引的时间状语从句，但主句必定要用必然形式〕如：They didn ’t get off until the train came to a complete stop.=they gotoff after the trainHe won’t come into the room until the teachers finish their work.= Hewill come into the room when the语法要点1.一般将来时1)will do sth/ shall do sth 单纯表示将来要发生的动作，不重申已经打算好。
高一英语外研版必修二全部语法及详解.doc
高一英语外研版必修二全部语法及详解名词转化为动词很多表示物件、身体部位或某类人的名词可以用作动词，某些抽象名词也可用作动词。
名词和动词在转化时，有时不改变意思，有时意思也相应地变化，在学习的过程中注意记忆总结。
1 名词和动词在转化时，有时不改变意思，有时也相应地变化。
eye n. 眼睛.（用眼睛看）注释，端详ship n. 船，v. 用船装help v. 帮助n. 帮助love v. 爱n.. 爱picture 能画，照片v. 用图表示，描述2 有些名词和动词在转化时会发生元音改变或词尾变化blood----bleed sell----sale sing---- song advise----advice bathe----- bath believe---- belief3 Look at the verbs in bold. What are the nouns of these verbs?1）When Zhou Kai’s mother saw him heading towards the front door without a jacket on, she eyed him anxiously.2）I’m not overweight so I never have to dietStep 3 Practice1Example: Stop mothering me! I’m not a child.1. This apartment _________ six people and a dog.2. She ________ the silk gently.3. It _________ really delicious.4. Can you ________ me those papers?2．Complete the following sentences1. Did you ____（预定）a seat on a plane yesterday?2. Please ____ （递）me the book.3. They ____ (取名)their dog Bob.4. She ____（护理；照顾）her aged mother every day.一般将来时(The future simple tense)1.一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态Zhou kai, you’ll get ill.I’ll buy you a toy.My sister’s going to see you off.will和be going to都可以用来表达将要发生的事情，区别如下：(1).单纯谈到将来的事情，没有主观因素，可用will.It will become warm when spring comes.春天到来，天气将会变暖。
高一英语外研版必修二全部语法及详解
高一英语外研版必修二全部语法及详解一、动词时态1、一般现在时一般现在时表示通常性、规律性、习惯性的状态或者动作（有时间规律发生的事件）的一种时间状态。
基本用法：a.表示经常的或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。
例如：often，usually，always，sometimes，everyday等。
例如：I usually go to school by bike every day.我每天通常骑自行车上学。
b.表示主语具备的性格和能力等。
例如：I am able to speak English.我会说英语。
c.表示客观事实或普遍真理。
例如：The earth moves around the sun.地球绕着太阳转。
2、现在进行时现在进行时表示正在进行的动作或存在的状态。
基本用法：a.表示说话时正在进行的动作或存在的状态。
例如：Please don't make so much noise!别那么大声嚷嚷！b.表示现阶段一直在进行的动作。
例如：He is preparing for his examination.他在为考试作准备。
c.与always，often等连用，表示反复出现的习惯性的动作。
例如：He is always causing trouble.他总是惹麻烦。
3、现在完成时现在完成时表示过去发生的动作或存在的状态对现在造成的结果。
也可表示过去发生的动作或存在的状态持续到说话时刚刚结束。
基本用法：a.表示发生在过去的动作对现在造成的结果。
例如：The ground is wet，it has rained.地面是湿的，已经下过雨了。
b.表示过去发生的动作或存在的状态持续到说话时刚刚结束。
例如：He has just finished his homework.他刚刚完成了他的家庭作业。
外研版高一英语必修二单词表对于正在学习外研版高一英语必修二的学生来说，掌握单词表中的词汇是非常重要的。
外研版高中英语必修三全册重要知识点归纳(词汇短语句型语法总结
外研版高中英语必修三全册重要知识点归纳(词汇短语句型语法总结高中英语必修三全册的重要知识点包括词汇、短语、句型和语法。
下面是这些知识点的归纳总结：1.词汇：- assault: 袭击- candidate: 候选人- consequence: 结果- cooperation: 合作- destination: 目的地- existence: 存在- impatience: 不耐烦- logic: 逻辑- racism: 种族主义- satisfaction: 满意- technique: 技巧- urbanization: 城市化- violence: 暴力- voluntary: 自愿的- worthwhile: 值得的2.短语：- be addicted to: 对...上瘾- be ashamed of: 对...感到羞耻- be exposed to: 被暴露于...- be convinced of: 对...深信不疑- be opposed to: 反对...- be equipped with: 装备有...- be resistant to: 对...抵抗力强- be subjected to: 遭受...- put up with: 忍受- make up for: 弥补3.句型：- It is + adj. + that-clause: 强调句型，强调句子的主语- It is said that + 句子: 描述一种普遍的说法或观点- It is no use/good + 动名词: 描述做事没有用处/好处- There is no doubt (that) + 句子: 表示毫无疑问- either...or...: 表示两者中的任意一个- neither...nor...: 表示两者都不- not only...but also...: 表示不仅...而且...4.语法：-主语从句：在句中作主语的从句-定语从句：在句中作定语的从句-宾语从句：在句中作宾语的从句-状语从句：在句中作状语的从句- it 作形式主语、形式宾语、形式表语和形式宾补-动词不定式：表示目的、原因、结果等-动名词：表示动作、状态、原因等-分词：表示主动或被动- 感叹句：以 How、What、How + 形容词/副词、What a + 形容词 + 名词等开头-虚拟语气：表示与实际情况相反或不可能实现的假设或愿望。
外研版高二英语语法知识点
外研版高二英语语法知识点英语语法是学习英语的基础，掌握好语法知识点是提高英语水平的关键。
在高二英语学习中，外研版教材为我们提供了丰富的语法知识点，本文将就外研版高二英语语法知识点进行详细讲解。
一、时态与语态1. 一般现在时一般现在时表示经常性的动作或真理等；主语为第三人称单数时，动词需加s或es。
例如：She often goes to the cinema.2. 一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或状态；动词过去式需用于一般过去时。
例如：He studied abroad last year.3. 一般将来时一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态；将来时的标志词有will，be going to等。
例如：I will go shopping tomorrow.4. 现在进行时现在进行时表示正在进行的动作或现阶段存在的状态；现在进行时由be动词的相应形式和动词的现在分词构成。
例如：They are playing basketball now.5. 过去进行时过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作；过去进行时由be动词的相应形式和动词的过去分词构成。
例如：We were watching TV at that time.6. 现在完成时现在完成时表示过去某时开始的动作或状态一直持续到现在；现在完成时由have/has+动词的过去分词构成。
例如：I have finished my homework.7. 过去完成时过去完成时表示过去某时前的动作或状态，过去完成时由had+动词的过去分词构成。
例如：He had already left when I arrived.8. 将来完成时将来完成时表示将来某一时间或动作之前已经完成的动作；将来完成时由will have+动词的过去分词构成。
例如：By this time next year, I will have graduated from university.9. 一般语态一般语态表示主语是动作的执行者或者接受者；一般语态的结构为主语+动词。
外研社高中英语语法
外研社高中英语语法一、句子成分句子成分是指句子中各个部分的语法成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
了解句子成分对于正确理解和使用英语句子至关重要。
二、名词名词是表示事物或概念的词语，在句子中常作主语、宾语或表语。
本节内容包括名词的基本概念、可数名词和不可数名词、名词的复数形式、名词所有格等。
三、代词代词是用来代替名词的词语，分为人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词和连接代词等。
研究代词的用法能够提高句子的表达效果和语言的流畅性。
四、动词动词是句子中最重要的成分之一，可以表示行为、状态、感觉等。
本节内容包括动词的时态、语态、非谓语动词和动词的一些特殊用法。
五、形容词和副词形容词和副词是用来修饰名词或动词的词语，能够使句子更加具体和生动。
本节内容包括形容词和副词的基本用法、比较级和最高级、副词的位置和修饰范围等。
六、介词介词是一类小的虚词，用来表示事物之间的关系。
介词常与名词或代词结合使用，构成介词短语。
本节内容包括介词的基本用法、常见的介词短语、时间和地点介词等。
七、连词连词是用来连接词、短语或句子的词语，能够使句子的逻辑关系更加清晰。
本节内容包括并列连词、从属连词和连接副词的用法和例子。
八、语态和语气语态和语气是动词的两个重要方面，能够表达句子主语和动作之间的关系以及说话人的情感态度。
本节内容包括动词的主动语态和被动语态、谓语动词的语态转换、句子的语气等。
以上是外研社高中英语语法的完整版内容，希望对学习者们的英语学习有所帮助。
更多详细信息可以查阅外研社高中英语语法教材或参考相关学习资料。
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第1讲 简单句的五种基本结构英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。
掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。
英语五种基本句型结构如下：主语 谓语用符号表示为： ① Ｓ Ｖ （主＋谓） ② Ｓ Ｖ Ｏ （主＋谓＋宾）③ Ｓ Ｖ ｏ Ｏ （主＋谓＋间宾＋直宾） ④ Ｓ Ｖ Ｏ Ｃ （主＋谓＋宾＋宾补） ⑤ Ｓ Ｖ Ｐ （主＋系＋表）主语（subject ） 谓语（predicate ） 宾语（object ） 定语（attribute ） 状语(adverbial)补语（complement ）表语（predicative ）考点1. 基本句型 一：Ｓ Ｖ （主＋谓）这类句子的谓语动词都是不及物动词，都不带宾语，但可以带状语，常见的不及物动词有： act, come, go, work, last, fall, cry, disappear, appear, smile, rise, ring, live, look, listen, laugh, hurry, talk, sleep, graduate, die, care, agree, jump, fail, wait, succeed, stay, sit, lie, shine, happen, take place, rain, snow, ect. 如: It is raining now. (Ｓ Ｖ) We've worked for 5 hours. (Ｓ Ｖ) The meeting lasted half an hour. (Ｓ Ｖ) Time flies. (Ｓ Ｖ)练习1. 分析下列句子成分，并在后面括号内标明属于五种基本句型中的哪一种vi.vt . link.v. 宾语 宾语（间）宾语（直） 宾语 宾语补足语 表语①⑤② ④ ③1.Dark clouds hung overhead. ( )2.Gradually a smile appeared on her face. ( )3.He is smiling all over his face. ( )4.I did well in English. ( )5.He talked loudly in the classroom yesterday. ( )考点2.基本句型二：ＳＶＰ（主＋系＋表）系动词主要是be. 但还有一些动词有些时候也可作系动词，有人称之为半系动词。
I.如何辨别系动词有些动词既可作连系动词，又可以作实义动词。
如何来辨别呢？有一个最简便的方法，即用连系动词be替换句子中的这些动词，句子仍然成立就是连系动词；反之，不能替换的，就是行为动词。
如：①She looks beautiful. (looks变为is之后，她是美丽的，句意没有大的变化，looks是系动词)。
Look at the picture.(look不能换为be, look为实义动词。
)②He felt the book with his right hand.(feel是“摸”的意思，不能换为was, 是实义动词)。
The silk feels soft.(这种丝绸摸起来很柔软，feels换为is之后，句意变化不大，因此是系动词。
)练习2.辨别下列粗体动词是系动词还是实义动词1.The door stays open at night.2.He tasted the food, and the food tasted delicious.3.The book still lies open on the desk.4.What he said proved true..5.He can’t proved his theory(理论).II.常见的系动词①状态系动词用来表示主语状态，只有be一词，例如：He is a teacher. 他是一名教师。
②持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, remain, stay, lie, stand, 例如：He kept silent at the meeting. 他开会时保持沉默。
This matter remains a mystery. 此事仍是一个谜。
The food stays fresh in the fridge.食物在冰箱里仍然很新鲜。
The house stood empty for years.房子空了数年。
He lies awake in bed.他躺在床上，醒着。
③表“像”系动词用来表示"看起来像"这一概念，主要有seem, appear, look, 例如：Something seems wrong. 好像出差了。
He appears young. 他看起来很年轻。
④感官系动词感官系动词主要有look看起来，feel摸起来, smell闻起来, sound听起来, taste尝起来：This kind of cloth feels very soft.这种布手感很软。
This flower smells very sweet.这朵花闻起来很香。
⑤变化系动词这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run.He became mad after that. 自那之后，他疯了。
She grew rich within a short time.她没多长时间就富了。
He fell ill yesterday.他昨天病了。
Eggs go bad easily in spring.鸡蛋夏天容易变坏。
His face went red.他的脸变红了。
What he had dreamt of came true.他的梦想实现了。
Still waters run deep.静水流深。
⑥终止系动词表示主语已终止动作，主要有prove, turn out, 表达"证实"，"变成"之意，例如：The rumor proved false. 这谣言证实有假。
His plan turned out a success.他的计划终于成功了。
（turn out表终止性结果）What he predicted turned out (to be) wrong.他预言的结果是错的。
练习3.用下划线划出下列句中的系动词。
1.His advice proved right.2.The shop stays open till 8 o’clock.3.The machine went wrong.4.All these efforts seem in vain.5.These words sound reasonable.6.The room soon became crowded.7.The days are getting longer and longer.8.He fell ill yesterday.9.Trees turn green in spring.10.What you said sounds great.III.系动词不能单独作谓语，要和表语一起作谓语He is a student. (ＳＶＰ)Your idea sounds great. (ＳＶＰ)IV.在一个英语单句中，一般情况要有谓语动词。
要注意：介词短语和形容词不能单独做谓语，要和系动词一起做谓语。
改错：①Our school very beautiful and we like it very much.②Your book on the desk.写作专练1.不要忘了使用系动词1.那食物很可口，我吃了很多。
（the food, delicious）2.那个电影好极了。
（the movie, fantastic）3.不过呢，一些人反对这个计划。
（however, against, the plan）4.他们的意见如下。
（their opinion, as follows）5.就我而言，我赞成这个主意。
（as far as I’m concerned, in favor of）1.他让我们看了一张世界地图。
（show）2.请把熊猫的照片寄给我一张。
（send, a photo of the panda）考点3.基本句型三：ＳＶＯ（主＋谓＋宾）此结构是由“主语+及物动词（词组）+宾语”构成。
宾语可以是名词、代词、数词，动名词、动词不定式或词组、the +形容词、分词以及从句等。
如，She likes English.We planted a lot of trees on the farm yesterday.练习4.用下划线划出下列句中的宾语。
1.People all over the world speak English.2.Jim cannot dress himself.3.All of us believe that Jack is an honest boy.4.He did not know what to say.5.He just wanted to stay at home.6.He practices speaking English every day.考点4.基本句型四：ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾）有些及物动词可以有两个宾语，如：give给，pass递，bring带，show显示。
这两个宾语通常一个指人，为间接宾语；一个指物，为直接宾语。
间接宾语一般位于直接宾语之前。
一般的顺序为：动词+ 间接宾语+ 直接宾语。
如：He gave me a cup of tea. (ＳＶｏＯ)强调间接宾语顺序为：动词+ 直接宾语+介词+ 间接宾语。
如：Show this house to Mr. Smith.若直接宾语为人称代词：动词+ 代词直接宾语+介词+ 间接宾语。
如：Bring it to me, please. (不能说Bring me it, please。
)常跟双宾语的及物动词有：（需借助to的）allow, bring, deny, give, grant, hand, leave, lend, offer, owe, pass, pay, permit, promise, read, refuse, sell, send, show, teach, tell，wish, write等（需借助for 的）buy, choose, fetch, get, make, order, paint, play(演奏)，save, sing, spare等『一般用to多些，用for的记住常用的三个就行：get, buy, make』He sent me an English-Chinese Dictionary.= He sent an English-Chinese Dictionary to me.She bought John a book．= She bought a book for John.练习5.分析下列句子成分，口头说出间接宾语和直接宾语。