人教八年级上册物理专题一运动图像分析及速度计算
人教版八年级物理上册第一章机械运动第3节 运动的快慢 (共24张PPT)
【理解与运用】
1. 某物体做匀速直线运动，由速度公式
VS t
可知，物体的（ ）
A．速度大小恒定不变 B．速度与路程成正比 C．速度与时间成反比 D．以上说法都对 （点拨：隐含了v一定）
2. 一个物体沿平直的高速公路运动，在10s 内通过 60m的路程，通过前一半路程用了4s，那么该物体在 前、后半程内的平均速度分别是( )
运动的快慢
情景创设
如图所示是“森林动物”运动会中龟兔赛跑的情景：比赛开始 前一阶段，“观众”认为跑在前面的兔子快。判断依据是什么？ 由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉，“裁判员”判定最先到达 终点的乌龟运动得快，你同意“裁判员”的观点吗？
一、比较物体运动快慢的方法:
【课件展示】：下图是甲伦敦奥运会男子100米决赛起跑6秒后的 情景，谁运动的快？你是依据什么判断的？下图乙是决赛成绩表， 谁运动的快？依据又是什么的？
➢常见的运动都是变速运动。
物体做变速运动时，速度有时快， 有时慢，怎样描述它的运动情况呢？
➢变速运动比较复杂，如果只是做粗略研究，
也可以用公式
来计算它的速
度。这样算出来的速度叫平均速度。
说到某一物 体的平均速度， 一定要指明是在 哪段路程内的平 均速度。
自行车运动员做 变速运动
【强调】
1.对于匀速直线运动，掌握其不变性，理解并牢 记匀速直线运动概念。
v/（m/s）
t/s
• 【拓展】-----生活中的物理 • 例：交通标志牌的意义 • （以小轿车的限速为例） • 表示该路段允许通过的最大速度是
120Km/h; • 从该标志牌处到徐州还有 100Km
• 【活学活用】
• 在不违反交通的情况下，上图中的轿车从 此刻到达徐州至少需要多少min？
八年级上册物理 专题练习一——运动 图像与速度计算(含答案)
八年级上册物理专题训练一——运动图像及速度计算专题概述1.运动的图象可以形象地描述出物体运动的位置和速度的变化情况。
解题时要注意：弄清纵、横坐标表示的物理量及它们之间的关系，分析图象的起点、交点的含义，根据相关信息解题。
2.速度的计算要注意：找准对应速度、路程和时间，熟悉各种类型行程问题，仔细挖掘其中隐含的等量关系。
分类训练类型1 运动的图象（一）s-t图象1.如图为某物体沿直线运动的路程随时间变化的图象，下列对该物体在0～5s内的运动情况分析正确的是( )A.物体在5s内运动的路程为2mB.物体在3～5s内通过的路程是0～1s内通过路程的2倍C.物体在5s内的平均速度为0.67m/sD.物体在1～3s内做匀速直线运动(第1题图) (第2题图)2.如图为甲、乙、丙三个物体同时同地沿同一直线运动的s-t图象，v甲：v乙= ,1 min之后，运动最快的物体将比最慢的物体多运动 m的路程。
3.两辆汽车在同一平直公路上同时出发，其路程s与时间t的关系如图所示。
由图象可知，甲车的速度 (选填“大于”“等于”或“小于”)乙车的速度，甲车的速度为 m/s。
当t=40 s 时，甲、乙两车相距 m.(二)v-t图象4.如图是某汽车通过某一平直公路时记录的v-t图象，甲、乙、丙、丁四个过程中，汽车做匀速直线运动的是( )A.甲B.乙C.丙D.丁(第4题图) (第5题图)5.(四川泸州)甲、乙两位同学在同一考点参加800m体考，t=0时同时起跑，t4时刻同时到达终点，其速度——时间图象如图所示，下列描述正确的是( )A.0～t1时间内，甲、乙两同学都在做匀速直线运动B.t1～t2时间内，甲、乙两同学保持相对静止C.0～t3时间内，甲同学通过的路程小于乙同学通过的路程D.刚到达终点时，甲、乙两同学速度相等6.如图甲所示，小满用水平力推水平地面上的物体，物体的v-t图象如图乙所示。
(1)物体在0～1s时处于状态。
(2)物体在第2s的速度是 m/s.(3)物体在4～6s内通过的路程是 m.类型2 速度的综合计算(一)追及和相遇问题7.小明家距学校2km,小明以10km/h的速度骑自行车上学，出发5min 后小明的父亲发现小明的教科书忘记带了，于是立即以30km/h的速度沿小明上学的方向骑电动车去追小明，问：(1)小明上学需要几分钟？(2)小明的父亲能否在小明上学途中追上小明？如果能，追上时距学校多远？如果不能，说明理由。
人教版-物理-八年级-上册-第一章 机械运动 第3节 运动的快慢—专题st图像和vt图像2020
s/m
v/（m/s）
2
甲
乙 1
0
t/s
甲：静止在2m处。 乙：静止在1m处。
甲 2
乙 1
0
t/s
甲：匀速运动，速度为2m/s。 乙：匀速运动，速度为1m/s。
s/m 2
s-t 图像
乙 甲
v-t 图像
v/（m/s）
乙
2
甲
0
t/s
甲：匀速直线运动。 乙：匀速直线运动，v乙>v甲。
0
t/s
甲：加速运动。 乙：加速运动，乙加速快。
第一章 机械运动 第3节 运动的快慢
专题 速度图像分析
路程时间图像（s-t 图像） 速度时间图像（v-t 图像）
s/m 2
s-t 图像
乙 甲
A
v-t 图像
v/（m/s）
乙
甲
2
A
0
2
t/s
甲：静止在2m处。 乙：匀速直线运动。
0
2
t/s
甲：匀速运动，速度为2m/s。 乙：加速运动。
s-t 图像
v-t 图像
甲：匀速直线运动。
乙：匀速直线运动，v乙>v甲。 甲在1m处开始运动，甲乙在 2m相遇。
v-t 图像
v/（m/s）
乙
甲 2
A 1
0
2
t/s
甲：加速运动。
乙：加速运动，乙加速快。 甲以1m/s的速度开始运动，甲 乙在A点速度相同。
s-t 图像
v-t 图像
s/m
v/（m/s）
乙
甲
1
A
乙
甲
1
A
0
t/s
甲：匀速直线运动。 乙：匀速直线运动。
部编新人教版八年级物理上册微专题一运动图像分析及速度计算习题课件
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。 the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/62021/9/62021/9/62021/9/69/6/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月6日星期一2021/9/62021/9/62021/9/6 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/62021/9/62021/9/69/6/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/62021/9/6September 6, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/62021/9/62021/9/62021/9/6
人教八年级上册物理专题一 运动图像分析及速度计算PPT文档共27页
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
运动的快慢图像和计算问题 课件物理人教版八年级上册
速度：v =
s t
= 2m ＝0.5m/s ； 4s
（2）由图甲可知甲物体6s所走的路程S甲为6m，由乙图可知乙做匀速运动，
速度为4m/s，乙6s所走路程：S乙＝v乙t乙＝4m/s×6s＝24m，
甲、乙两物体从同一地点、同一时间、同一方向运动，经过6s的时间，甲、
乙两个物体的距离为：s ′ ＝s乙﹣s甲＝24m﹣6m＝18m。 答:(1)甲在0～4s内平均速度0.5m/s；(2) 甲、乙两个物体的距离为18m。
s-t 图像
s
t
1、匀速直线运动的s-t图像为：一条倾
斜的直线
2、 同坐标轴倾斜程度反应速度的大小
，越靠近s轴，越陡的，速度越大；
3、 平行于t 轴代表速度为0，即静止；
4、 交点代表相遇。
速度时间图像
v/m·s-1
8 4 0 1 2 3 4 5 t/s
速度时间图像
先看横纵坐标 再看图线变化
速度时间图像
例3、阳阳看见弟弟在玩小火车钻山洞的玩具，他想结 合速度的知识测算小火车穿过山洞的平均速度。如图 是严格按1：20的比例缩小画成的玩具模型图。 （1）请通过测量和换算得出：小火车的实际长度为多 少米，山洞的实际长度约为多少米？
（2）若阳阳测得小火车从车头进入山洞到车尾穿出山 洞的总时间为5s，则小火车的平均速度是多少米/秒？
解：（1）由列车时刻表可知，高铁从广州南发车时间为10:42，到达 深圳北的时间是11:12，所用时间 t＝11:12﹣ 10:42＝0.5h；
由题知，广州南到深圳北的路程s＝115km，则列车由广州南到
深圳北的平均速度： v =
s t
=
115km 0.5h
=230km/h；
2020年人教版八年级上册物理 第一章机械运动复习 专题运动的图像(16页PPT)
2020年人教版八年级上册物理 第一章机械运动复习 专题运动的图像（共16页PPT）
3.某物体从地面上某一点出发沿直线运动， 其s﹣t图象如图所示．对物体的运动情 况进行分析，得出结论不正确的是 （ ） A．物体在6s内运动的路程为15m B．以地球为参照物，物体在中间2s内静止 C．物体在前2s内和后2s内的速度相等 D．物体在6s内的平均速度为2.5m/s
已知甲做匀速直线运动，路程随时间变化如下表ຫໍສະໝຸດ 路程（s）/m02
4
6
8
代表位置和
时间（t运）动/s 方向 0
1
2
3
4
s/m 8
7 6
5
4
3 2
1
0
1
2
3
4
t/s
路程（s）/m
已知甲做匀速直线运动
0
2
4
时间（t）/s
0
1
2
速度（v）m/s
2
2
2
v/m.s-1
3
2 1
0
1
2
3
4
6
8
3
4
2
2
t/s
1.匀速直线运动的 s-t图像特点 （1）A、B均作匀速直线运动，A的速度大 于B的速度。
2020年人教版八年级上册物理 第一章机械运动复习 专题运动的图像（共16页PPT）
2020年人教版八年级上册物理 第一章机械运动复习 专题运动的图像（共16页PPT）
2.（2019广东深圳）甲、乙两物体，同时从 同一地点沿直线向同一方向运动，它们的 s t 图象如图所示。下列说法正确的是（ ） A.2 ——4 s 内乙做匀速直线运动 B.4s 时甲、乙两物体的速度相等 C.0 —— 4 s 内乙的平均速度为2m / s D. 3s 时甲在乙的前方
专题一 运动的图象分析及速度的计算 21-22学年人教版八年级物理上册课件
（2） 如图3，路程不随时间改变，即物体处于 __静__止___状态．
2．v—t图象
如 图 4 ， 速 度 _不__变___ ， 即 物 体 做 __匀__速__直__线___ 运动；如图5，速度_变__大___，即物体做__变__速__直__线___ 运动．
二、速度的计算
1．变速直线运动平均速度v＝
A
B
C
D
2．甲、乙、丙三辆小车同时、同地向东运动，它们运 动的图象如下图所示，由图象可知：
（1）甲车的速度是____4___m/s； （2）若以乙车为参照物，丙车向___西____（选填“东”或 “西”）做直线运动； （3）经过5 s，跑在最前面的小车是___乙____车，它距 后面的车的距离是___1_0___m.
解：(1)列车从上海到南京的路程为s1＝300 km，
时间为t1＝11：45－9：15＝2.5 h，
列车由上海驶往南京的平均速度为
v1＝st11＝
300 km 2.5 h
＝120
km/h；
(2)苏州到常州的时间为
t2＝10：33－9：53＝40
min＝
2 3
h，
苏州到常州的里程为
s2＝v2t2＝129 km/h×23 h＝86 km；
(3)1.8 km＝1 800 m，
火车全部通过该隧道的路程
s3＝200 m＋1 800 m＝2 000 m，
v3＝72 km/h＝20 m/s，
行驶时间t3＝vs33
＝
2 000 m 20 m/s
＝100
s
5．甲、乙两物体，同时从同一地点沿直线向同一 方向运动，它们的s—t图象如下图所示．下列说法
二、速度的计算
3．港珠澳大桥，至今为止它是世界上最长的跨海 大桥．港珠澳大桥跨越伶仃洋，东接香港，西接广
人教版八年级物理上册同步精品讲义专题1.5单元专项提升01速度的计算和运动图像问题(学生版+解析版)
单元专项提升01 速度的计算和运动图像问题1.利用速度计算公式tsv =解决实际问题，如计算列车的速度、列车过隧道和桥梁问题、判断汽车是否超速、交通安全问题等。
2.利用s-t 图像和v-t 图像分析物体的运动情况，计算物体运动的速度等。
知识点一、利用速度公式tsv =进行计算 1.公式：t s v =变形公式：vs t vt s ==、。
2.单位及换算：在国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号是m/s ，或者m ·s -1，速度单位是由长度单位和时间单位组合而成的组合单位。
hkm h km h kms m s m /6.3/360010001360011000111/1=⨯=== 3.与速度有关的交通标志 ①速度表可以直接显示出车辆的运动速度。
下图中的汽车速度表，它上面的单位是km/h ，当指针指在哪个位置时，说明此时的速度是多少km/h 。
如图所示，汽车的速度是80 km/h 。
“136018”是指这辆车总共通过的路程为136018km 。
汽车速度表 高铁速度指示屏 ②限速标志与里程标记甲 乙在不同的道路或不同的路段，有很多限速的标志牌。
如图甲所示为限速标志，限速标志牌的单位是km/h ，表示机动车在该道路上行驶，速度不得超过60km/h 。
图乙是公路上的里程标记牌，表示从此标志牌到北海的路程为24km 。
4.平均速度（1）在变速运动中，只做粗略研究，也可以用tsv =来描述运动的快慢，这样算出来的速度叫做平均速度。
平均速度等于物体运动的路程与通过这段路程所用时间之比。
日常所说的速度，多数情况下指的是平均速度。
（2）计算公式：tsv =s 是总路程，t 指总时间。
（3）对平均速度的理解平均速度用来粗略地描述做变速运动的物体的平均快慢程度，但不能精确地知道它的运动情况。
我们说一个物体的平均速度时，必须指出在哪段时间内，或在哪段路程中，因为在不同的时间或路程中，平均速度一般不同。
知识点二、t s -图像与t v -图像（1）t s -（路程-时间）图像：路程随时间的变化图像叫路程时间图像，纵坐标表示路程（s ），横坐标表示时间（t ），图像表示路程随时间变化的规律，如图所示。
秋人教版八年级物理上册(广东专用)同步课件：微专题一 运动图像分析及速度计算 (共21张PPT)
•ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/112021/9/11Saturday, September 11, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/112021/9/112021/9/119/11/2021 11:19:14 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/112021/9/112021/9/11Sep-2111-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/112021/9/112021/9/11Saturday, September 11, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/112021/9/112021/9/112021/9/119/11/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月11日星期六2021/9/112021/9/112021/9/11 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/112021/9/112021/9/119/11/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/112021/9/11September 11, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/112021/9/112021/9/112021/9/11
部编物理八年级上册专题01运动图像分析和计算(解析版)含答案
专题01 运动图像分析和计算（解析版）类型一运动图像分析【方法技巧】（1）弄清楚图像的横坐标及纵坐标所表示的物理量，并根据图像的形状确定这两个物理量之间的关系。
（2）分析图像的起点、交点、拐点和终点的含义，收集和概括相关的信息。
（3）由问题入手，从图像中寻找相关信息解题。
【专项训练】1.如图所示，下面四个图像反映汽车在做匀速直线运动的是( )A. ①④B. ①③C. ②③D. ②④【答案】C【解析】解：①图像中线段与时间轴平行，物体处于静止状态；②此图像表示汽车通过的路程与所用时间成正比，也就是做匀速直线运动；③此图像表示汽车速度保持不变，一直在匀速直线运动；④此图像的意思是汽车加速行驶。
反映汽车在做匀速直线运动的是②③，故C正确，ABD错误。
故选：C。
匀速直线运动的s−t图像是一条倾斜的直线，直线的倾斜程度表示速度的大小；匀速直线运动的v−t图像是一条平行于时间轴的直线。
本题考查匀速直线运动的特点，将物理规律以函数或统计图表的形式呈现，体现了数学学科的基础性、工具性，是中考命题的热点。
2.某物体v−t的图像如图所示，下列说法正确的是( )A. 物体保持静止状态B. 物体运动的速度与时间成反比C. 物体运动的速度与时间成正比D. 图中阴影部分面积表示物体通过的路程【答案】D【解析】解：A、v−t图象是一条水平直线，说明物体在做匀速直线运动，故A错误；BC、匀速直线运动的物体的速度是不变的，即该物体的速度与时间不成比例关系，故BC错误；D、由速度公式的变形s=vt可知图中阴影部分面积表示物体通过的路程，故D正确。
故选：D。
v−t图像是一条水平直线，说明物体在做匀速直线运动，匀速直线运动的物体的速度是不变的，由速度公式的变形s=vt可知图中阴影部分面积表示物体通过的路程。
本题考查学生对v−t图像的认识和对速度公式的理解，属于基础题。
3.如图所示，图甲是小车甲运动的s−t图像，图乙是小车乙运动的v−t图像，由图像可知( )A. 甲车速度大于乙车速度B. 甲车速度小于乙车速度C. 甲车做匀速直线运动，乙车静止D. 甲、乙两车经过5s通过的路程都是10m【答案】D【解析】解：ABC、甲图为s−t图像，为一过原点的倾斜直线，说明甲车通过的路程与时间成正比，做的是匀速直线运动，则甲的速度为：v甲=s甲t甲=10m5s=2m/s；乙图为v−t图像，乙的图像与t轴平行，说明乙做匀速直线运动，v乙=2m/s，所以甲车速度等于乙车速度，故ABC错误；D、甲、乙都以2m/s匀速运动，经过5s通过的路程均为：s′=vt′=2m/s×5s=10m，故D 正确；故选：D。
第一章 机械运动专题突破：运动图像的分析、速度的计算 2024-2025学年人教版物理八年级上册
300 km
＝120
2.5 h
v1 ＝ 1 ＝
km/h；
1
2
3
4
5
（2）若该列车从苏州到常州的平均速度为150 km/h，则苏州到常州的里程为多少？
解：（2）列车从苏州到常州行驶的时间：
t2＝10：33－9：53＝40
2
min＝
3
h，
苏州到常州的里程：
2
3
s2＝v2t2＝150 km/h× h＝100 km.
修点，当甲的维修车以60 km/h的速度出发15 min后，抢修中心又指派距甲维修点
22.5 km的乙维修点协助抢修.则：
（1）15 min后甲维修点的维修车行驶了多远？
解：（1）由v＝ 可得，15
min后甲维修点的
维修车行驶的路程：s＝vt＝60
15
km/h×
60
1
2
h＝15 km；
3
4
5
（2）乙维修点派的维修车以多大的速度行驶才能与甲维修车同时到达事发地？
（选填“大”或“小”）.
第9题图
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
大
10. 如图所示是甲、乙两个物体做直线运动的v－t图像.由图像可知：做匀速直线运
动的物体是
甲 ；甲在前2 s内通过的路程是
30 m.
第10题图
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
▶ 类型3
s－t图像和v－t图像的综合分析
11. 如图所示，图甲是小车甲运动的s－t图像，图乙是小车乙运动的v－t图像，由图