五年级晨诵诗歌

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五年级晨诵课篇目

五年级晨诵课篇目

(一)师:沿着熟悉的小路来到学校生:我们一起开始晨诵师:当初升的太阳照在校园的小树上生:也照在我们的的脸上男生:亲爱的伙伴女生:亲爱的小树男生:晨诵,让我们共享这美好时光女生:晨诵,让我们和小树一样共享阳光雨露全班:让我们用最动听的声音开始晨诵!(二)师:当花儿刚刚张开朦胧的睡眼生:我们已经开始用心晨诵师:当清晨第一缕清风吹进我们的教室生:我们开始用最动听的声音晨诵师:在早晨最美好的时光里男生:我们用晨诵迎接美好的一天女生:我们用晨诵唤醒一天的力!全班:我们一起用晨诵去丰富我们每一天的生活!1.夜雨寄北[唐] 李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

2.微笑你拥有睡美人一样的眼睛,那么明亮会说话。

你拥有灰姑娘一样的心肠,那么善良有爱心。

啊,你是飞入我们班的天使,送来温暖的气息,还有你那迷人的微笑,就像阳光一样,照在每个人身上暖洋洋的。

方惭不耕者,禄食出闾里。

3.过零丁洋[宋] 文天祥辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

4.观田家[唐]韦应物微雨众卉新,一雷惊蛰始。

田家几日闲,耕种从此起。

丁壮俱在野,场圃亦就理。

归来景常晏,饮犊西涧水。

饥劬不自苦,膏泽且为喜。

仓禀无宿储,徭役犹未已。

5.水调歌头明月几时有[宋] 苏轼明月几时有?把酒问青天。

不知天上宫阙、今夕是何年?我欲乘风归去,惟恐琼楼宇,高处不胜寒。

起舞弄清影,何似在人间?转朱阁,低绮户,照无眠。

不应有恨、何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

但愿人长久千里共蝉娟。

6.友谊罗洛泥泞中一只扶持的手岔道中一个引导的箭头挫折中一句温暖的话迷惑中一个肯定的回答干渴时一杯清凉的水倦怠时一声惊蛰的春雷纯洁的友谊高山上的白雪生命的蜜和盐森林中的松柏7.只要你能勇于改错你知道老师有多喜欢你吗?你知道父母有多爱你吗?你知道朋友能增加几个吗?你知道学习能进步多少吗?只要你能勇于改错。

五年级上学期晨诵

五年级上学期晨诵
五年级晨诵诗歌
第一学期
青玉案 辛弃疾
东风夜放花千树。 更吹落,星如雨。 宝马雕车香满路。 凤箫声动,玉壶光转, 一夜鱼龙舞。 蛾儿雪
如梦令 李清照
常记溪亭日暮, 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟, 误入藕花深处。 争渡,争渡, 惊起一滩鸥鹭。 昨夜雨疏风骤, 浓睡不消残酒。 试问卷帘人, 却道海棠依旧。 知否?知否? 应是绿肥红瘦。
被你那缠绵悱恻的梦想 ——普希金
被你那缠绵悱恻的梦想 随心所欲选中的人多么幸福 他的目光主宰着你 在他面前 你不加掩饰地为爱情心神恍惚 然而那默默地 充满嫉妒地 聆听你自白的人又多么凄楚 他心底燃烧着爱情的火焰 却低垂着那颗沉重的头颅
康复——普希金
我见到的是你吗,亲爱的朋友? 莫非这只是一个模糊的幻想, 是不真实的梦,是剧烈的病痛 在欺骗地搅动着我的想象? 在这不祥之病的阴郁时刻, 是你站在我的床前,温柔的姑娘 笨拙、可爱地穿一身军装? 是的,我见到了你;我无神的视线 透过那戎装看到了熟悉的美丽:
我用软弱的低语呼唤我的爱人, 但在我的意识中又聚起阴郁的幻想, 我用软弱的手在黑暗中把你寻觅。 突然,在我滚烫的额头, 我感觉到你的眼泪、你的亲吻和你的气息 这不朽的感觉!生命的火, 带着无比激动的愿望从我心头掠过! 我在沸腾,我在颤抖。 你则像个美丽的幻影消失了! 狠心的朋友!你在用陶醉使我痛苦: 来吧,让爱情使我灭亡! 在美妙夜晚的寂静中,

风住尘香花已尽, 日晚倦梳头。 物是人非事事休, 欲语泪先流。 闻说双溪春尚好, 也拟泛轻舟。 只恐双溪舴艋舟, 载不动、许多愁
《相见欢》 李煜
林花谢了春红,太匆匆, 无奈朝来寒雨晚来风。 胭脂泪,相留醉,几藕香残玉簟秋。轻解罗裳,独上兰舟。 云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。 花自飘零水自流。一种相思,两处闲愁。 此情无计可消除,才下眉头,却上心头。

五年级晨读每日必读

五年级晨读每日必读

五年级晨读每日必读一、古诗词诵读。

空山新雨后,天气晚来秋。

明月松间照,清泉石上流。

竹喧归浣女,莲动下渔舟。

随意春芳歇,王孙自可留。

赏析:这首诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光。

诗中明月透过松林洒下清辉,清泉在山石上淙淙流淌,竹林里传来欢声笑语,荷叶纷纷向两旁分开,渔舟顺流而下,动静结合,构成了一幅充满诗意的田园画卷。

月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。

赏析:诗人通过描写月落、乌啼、霜满天、江枫、渔火等景象,营造出一种幽冷的氛围,表达了羁旅之愁。

寒山寺的夜半钟声,更增添了一种空灵、悠远的意境。

二、优美文段诵读。

春天最美是黎明。

东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。

夏天最美是夜晚。

明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火虫儿翩翩飞舞。

即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫儿,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。

赏析:这部分描写生动地展现了春天黎明的色彩变化和夏天夜晚的独特景致。

在描写春天黎明时,通过“泛着”“染上”“飘着”等动词,细腻地描绘出天空的颜色渐变;描写夏天夜晚时,从明亮月夜到暗夜再到细雨夜,不同情境下萤火虫的飞舞,体现出夏夜的迷人。

我家有一个大花园,这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。

蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。

这种蝴蝶小,不太好看。

好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。

蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的。

蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球,停在上面一动不动了。

赏析:这段文字运用简洁明快的语言,描绘了祖父园子里的昆虫世界。

通过对各种昆虫颜色、形态的描写,如“满身带着金粉”的大红蝴蝶、“金的”蜻蜓、“绿的”蚂蚱以及像“小毛球”的蜜蜂,使整个画面充满生机与童趣。

三、日积月累。

1. 名言警句。

读书破万卷,下笔如有神。

——杜甫。

解释:读书读得多了,脑子里积累的东西也就多了,写起文章来,自然得心应手,如神来之笔。

五年级晨诵诗词

五年级晨诵诗词

1、六月二十七日望湖楼醉书[宋] 苏轼译文对照:黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。

乌云上涌,就如墨汁泼下,却又在天边露出一段山峦,大雨激起的水花如白珠碎石,飞溅入船。

卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。

忽然间狂风卷地而来,吹散了满天的乌云,而那西湖的湖水碧波如镜,明媚温柔。

2、示儿[宋]陆游死去元知万事空,但悲不见九州同。

王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

3、晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里译文对照:毕竟西湖六月中,风光不与四时同。

六月里西湖风光景色到底和其他时节的不一样接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

4、题临安邸[宋]林升译文对照:山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。

5、关山月[唐]李白译文对照:明月出天山,苍茫云海间。

长风几万里,吹度玉门关。

汉下白登道,胡窥青海湾。

由来征战地,不见有人还。

戍客望边色,思归多苦颜。

高楼当此夜,叹息未应闲。

6、送别李书同长亭外,古道边,芳草碧连天。

晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。

天之涯,地之角,知交半零落,一斛浊酒尽余欢,今宵别梦寒。

长亭外,古道边,芳草碧连天。

问君此去几时回,来时莫徘徊。

天之涯,地之角,知交半零落。

人生难得是欢聚,惟有别离多。

7、水调歌头·明月几时有[宋]苏轼译文对照丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。

明月几时有?把酒问青天。

不知天上宫阙,今夕是何年。

我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。

起舞弄清影,何似在人间。

转朱阁,低绮户,照无眠。

不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

但愿人长久,千里共婵娟。

8、清平乐·红笺小字[宋]晏殊红笺小字。

说尽平生意。

鸿雁在云鱼在水。

惆怅此情难寄。

斜阳独倚西楼。

遥山恰对帘钩。

人面不知何处,绿波依旧东流。

9、石灰吟[清]于谦千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨全不怕,要留清白在人间。

10、念奴娇·赤壁怀古[宋]苏轼译文对照:大江东去,浪淘尽,千古风流人物。

精选五年级早读诗歌:五年级上册早读晨诵

精选五年级早读诗歌:五年级上册早读晨诵

雪梅(卢梅坡)有梅无雪不精神,有雪无诗俗了人。

日暮诗成天又雪,与梅并作十分春。

赋得古原草送别(白居易)离离原上草,一岁一枯荣。

野火烧不尽,春风吹又生。

远芳侵古道,晴翠接荒城。

又送王孙去,萋萋满别情。

春江花月夜(张若虚)春江潮水连海平,海上明月共潮生。

潋滟随波千万里,何处春江无月明?江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。

空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。

江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。

江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无穷已,江月年年只相似;不知江月待何人?但见长江送流水。

白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。

谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。

玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。

此时相望不相闻,愿逐月华流照君。

鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成纹。

昨夜闲谭梦落花,可怜春半不逞家。

江水流春去欲尽,江谭落月复西斜。

斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。

不知乘月几人归?落月摇情满江树。

水调歌头明月几时有?把酒问青天。

不知天上宫阙、今夕是何年?我欲乘风归去,惟恐琼楼玉宇,高处不胜寒.起舞弄清影,何似在人间?转朱阁,低绮户,照无眠。

不应有恨、何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

但愿人长久,千里共蝉娟。

雪梅(卢梅坡)梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章。

梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。

七步诗(曹植)煮豆燃豆萁,漉菽以为汁。

萁在釜下燃,豆在釜中泣。

本是同根生,相煎何太急?虞美人(李煜)春花秋月何时了?往事知多少。

小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。

问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。

白梅(王冕)冰雪林中著此身, 不同桃李混芳尘。

忽然一夜清香发, 散作乾坤万里春。

游子吟(孟郊)慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖?相见欢(李煜)无言独上西楼,月如钩。

寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断,理还乱,是离愁。

别是一般滋味在心头。

白雪歌送武判官归京(岑参)北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。

五年级上晨诵古诗

五年级上晨诵古诗
注释: 萁:豆秸,豆的茎杆。 釜(fǔ):古代的一种锅。 煎:煎熬,隐喻迫害。 相关链接: 《七步诗》的作者是三国时期的诗人曹植。这首诗用同根而生的萁和豆来比喻同父共母 的兄弟,用萁煎其豆来比喻同胞骨肉的哥哥残害弟弟,生动形象、深入浅出地反映了封 建统治集团内部的残酷斗争。 译文: 锅里煮着豆子,豆秸在锅底下燃烧,豆子在锅里面哭泣,豆子和豆秸本来是同一条根上 生长出来的,豆秸怎能这样急迫地煎熬豆子呢!
18、己[jǐ]亥[hài]杂诗 清 龚自珍 浩荡离愁白日斜, 吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物, 化作春泥更护花。
注释: 浩荡:广阔深远的样子,也就是浩茫之意。 白日斜:夕阳西下的黄昏时分, 吟鞭:即马鞭。 东指:出城门向东。 落红:落花。 译文: 浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸, 马鞭向东举起这一起身,从 此就是天涯海角了。我辞官归乡,有如从枝头上掉下来的落花,但它却不是无 情之物,化成了泥土,还能起着培育下一代的作用。
7、望天门山 唐 李白 天门中断楚江开,碧水东流至此回。 两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
注释: 天门山:位于安徽省和县与当涂县西南的长江两岸,在江北的叫西梁山, 在江南的叫东梁山。两山隔江对峙,形同门户,所以叫“天门”。 楚江:即长江。古代长江中游地带属楚国,所以叫“楚江”。 至此回:长江东流至天门山附近回旋向北流去。 回:回旋。 出:突出。 日边:天边。 译文: 天门山从中间断开,长江畅通奔流, 碧绿的江水向东流到这里回旋。东西两岸的东梁 山和西梁山夹江对峙耸出来, 有一只挂着帆的小船从太阳那边驶来。


1、泊船瓜洲 宋 王安石
京口瓜洲一水间jiàn , 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸, 明月何时照我还。
译文:京口和瓜洲不过一水之遥,钟山也只隔着几重青山。温柔的春风又吹绿了大 江南岸,可是,天上的明月呀,你什么时候才能够照着我回家呢?

五年级晨诵

五年级晨诵

必背篇1、宿建德江[唐] 孟浩然移舟泊烟渚,日暮客愁新。

野旷天低树,江清月近人。

2、黄鹤楼[唐] 崔颢昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。

3、从军行(青海长云暗雪山)[唐] 王昌龄青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

4、凉州词(黄河远上白云间)[唐] 王之涣黄河远上白云间,一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。

5、秋浦歌[唐] 李白白发三千丈,缘愁似个长。

不知明镜里,何处得秋霜。

6、商山早行[唐] 温庭筠晨起动征铎,客行悲故乡。

鸡声茅店月,人迹板桥霜。

槲叶落山路,枳花明驿墙。

因思杜陵梦,凫雁满回塘。

7、芙蓉楼送辛渐[唐]王昌龄寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

8、江南逢李龟年[唐]杜甫岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。

正是江南好风景,落花时节又逢君。

9、滁州西涧[唐]韦应物独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。

10、乌衣巷唐刘禹锡朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。

旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。

11、江南春唐杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

12、竹枝词唐刘禹锡杨柳青青江水平,闻郎岸上踏歌声。

东边日出西边雨,道是无晴却有晴。

13、论诗清赵翼李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。

江山代有才人出,各领风骚数百年。

14、无题唐李商隐相见时难别亦难,东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

15、过零丁洋南宋文天祥辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

16、离思唐元稹曾经沧海难为水,除却巫山不是云。

取次花丛懒回顾。

半缘修道半缘君17、天净沙•秋思元马致远枯藤老树昏鸦。

小桥流水人家。

古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

五年级诗歌朗诵稿(精选18篇)

五年级诗歌朗诵稿(精选18篇)

五年级诗歌朗诵稿(精选18篇)五年级诗歌朗诵稿篇1我是中国人,我骄傲,我自豪!中国上下五千年华夏历史,孕育了无数代英雄儿女!我骄傲,我自豪!我是中国人,我骄傲,我自豪!中国有璀璨的历史文物;上自先秦时代的青铜礼器;下至唐宋元明清的历代名人书画和奇珍异宝;我骄傲,我自豪!我是中国人,我骄傲,我自豪!我国有悠久的文化,富饶的物资;还有最顶尖的美景文物!我们的万里长城;我们的圆明园;我们的故宫;我们的中国土地!我骄傲,我自豪!我是中国人,我骄傲,我自豪!我们中国孕育出多少的英雄儿女!智者,他叫---诸葛亮!最伟大的教育家--孔子!最伟大的革命家之一---毛泽东,孙中山!还有无数的烈士,为我们今天的安宁,献出了生命!他们都有一个共同的名字---中国人!我骄傲,我自豪!我们的中国,屹立在世界顶峰!‘金鸡’站起来啦!宋庆龄说过,中国像是一头睡狮,但它不会一直沉睡下去;因为它有广阔的土地;勤劳的人民;悠久的历史;富饶的物资。

有许多的革命战士,为了它的振兴而奋斗!记住,我们是黄皮肤,是中国人,我们会永远的属于它!因为,我是中国人,我骄傲,我自豪!五年级诗歌朗诵稿篇2毕业青春的情绪,多愁善感同学的离别,心酸无言孤独的怀念,笑意积脸友谊的真挚,默默祝愿夹于中的枯叶——留下了难忘的那一幕幕情节写于同学录的留言——记录着同窗好友对我那种种无限关怀收藏于相册的合影——再现了彼此相处那时的浪漫欢快摆放于屉角的鸿雁——回忆着那用书信寄托情感的岁月急将离开校园不知又会在何时相遇遥望明月真心祝愿平安五年级诗歌朗诵稿篇3风儿带走夜的鼾声,校园从甜梦中醒来了,晨风给她揉着眼睛,宁静的校园顿时变得热闹起来。

大姐姐走进校园里来了,背着书包,和同学们有说有笑。

大哥哥跑进校园里来了,拿着零食,津津有味的吃着。

小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了,背着五颜六色的书包,和同学们玩着游戏。

动听的上课音乐响起来了,就像黄莺在唱歌,同学们有序得走进教室,校园里回荡着朗朗的读书声。

五年级晨诵诗歌

五年级晨诵诗歌

五年级晨诵诗歌五年级晨诵诗歌正文:尊敬的各位老师、亲爱的同学们:早晨好!今天我们将为大家带来一些优美的诗歌,希望大家用心聆听,感受其中的美妙和力量。

让我们一起开始吧!第一章:秋天的早晨⒈《秋天的早晨》(作者:王澜)细雨轻薄薄,秋意渐浓浓。

枯叶纷纷落,世界如水潭。

雾气蒙蒙散,清晨灵感弄。

美丽的秋天,快乐的早晨。

⒉《秋天的果实》(作者:杨牧)果园静听风,果实满枝藤。

红苹绿葡萄,色彩晶莹明。

秋风轻拂过,果香扑鼻来。

丰收的季节,果实喜满怀。

第二章:家乡的美⒈《家乡的景色》(作者:张云芝)山青翠绿色,水清澈见底。

田野四季美,花开满乡间。

村庄多欢声,笑语亲切间。

家乡温馨美,留在心间甜。

⒉《故乡的夜晚》(作者:杨沛宜)星星点缀天空,月亮挂枝头。

安静的夜晚,谁不禁心跳?亲切的家乡,是我永远的港口。

夜晚的美丽,让人难以入眠。

第三章:人间的真情⒈《友谊的真谛》(作者:李华)友谊宝贵如金,似水柔柔情。

分享喜乐与痛,友情永不消。

朋友如手足,真心是金钱。

真情如温暖阳光,抚慰人心田。

⒉《亲情无价》(作者:张宇)父母如山一般高,关爱满怀发送。

亲情是一把钥匙,打开心扉的大门。

父爱如大海般宽,母爱似明月照栏。

亲情似泉水源源,支持我们昂首向前。

第四章:奋发向前⒈《勇敢去追求》(作者:王晓磊)成功在向我们招手,勇敢追求更好。

挑战面前不退缩,困难面前不绝望。

奋发向前迈步伐,勇敢追求昂扬豪。

立下志愿奋力开拓,创造美好的明天。

⒉《梦想的翅膀》(作者:李瑞琦)梦想给我力量,让我勇往直前。

梦想是一双翅膀,带我飞向远方。

梦想像星星闪烁,指引我前行的道路。

坚持不懈追求梦想,让生活充满勇气。

附件:⒈《秋天的早晨》的音频文件⒉《故乡的夜晚》的音频文件⒊《友谊的真谛》的音频文件⒋《勇敢去追求》的音频文件法律名词及注释:⒈著作权法:保护作品的创作者拥有的权益。

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⒊版权保护:保护作品的原创性和权益不受侵犯。

适合5年级朗诵的诗歌(精选20首)

适合5年级朗诵的诗歌(精选20首)

适合5年级朗诵的诗歌适合5年级朗诵的诗歌(精选20首)适合五年级学生朗诵的诗歌有哪些,是作者用精炼的语言,表达出他的情感。

下面是小编帮大家整理的适合5年级朗诵的诗歌,希望大家喜欢。

适合5年级朗诵的诗歌1爱的母校南风轻轻吹送,时光总是匆匆。

今天,我们站在这里,不是为了唱起那缠绵忧伤的骊歌,不是为了让你的双唇再一次颤抖,今天,我们站在这里,站在毕业的门槛上,一同回首小学六年的温馨时光,一同开启我们心灵的感恩之旅。

一起眺望初中三年的美好生活。

一起踏上我们崭新的人生路程。

母校啊,我们是你博大的园林里一方执著的绿地,是你温暖的河流中一只摇曳的白帆,是你坚实的躯干上一树烂漫的红叶,是你浩瀚的天宇中一片纯净的蓝天。

我已经用了六年的时光,感受你的五十年沧桑,品读你的五十年辉煌。

在你的臂弯里,在你的绿阴下,每时每刻都散发着记忆的芬芳。

感谢你,这一片希望的土地,接纳我们年少的足迹,萌发我们最初的启迪。

感谢你,母校,为我们搭建广阔的舞台,为我们铺设光明的前景。

是谁,把我们领进人类文明的圣殿?是谁,将我们前行的希望高高托起?是谁,循循善诱,谆谆教诲?是谁,默默无闻,孜孜以求?是我们的老师,我们可敬的领路人。

您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响;您不是作家,却使人生的篇章韵味悠长,您不是雕塑家,却将我们的灵魂精雕细琢,您不是画家,却为我们描绘最绚丽的图景……感谢您,敬爱的老师,您一声细心的叮咛,让我如沐春风,您一个善意的眼神,让我倍感温馨。

您一个温情的微笑,让我勇气倍增,您一次有力的搀扶,让我奋起前行。

我们将永远铭记您的教诲,我们将在知识的天空越飞越高!有一种激情,恰同学少年,有一种情谊,叫心手相牵;有一种承诺,叫同舟共济;有一种幸福,叫如饮甘醇。

感谢你,亲爱的同学,艺术节上,我们用心领略艺术的美感,运动会上,我们努力铸造班级的荣誉,读书节上,我们纵情放飞五彩的梦想。

我们流过眼泪,却伴着一路欢笑,我们踏着荆棘,却闻到万里花香。

五年级晨诵诗

五年级晨诵诗

回乡偶书其二 (唐)贺知章
离别家乡岁月多, 近来人事半消磨。 惟有门前镜湖水, 春风不改旧时波。
山中问答 (唐)李白 问余何意栖碧山, 笑而不答心自闲。 桃花流水窅然去, 别有天地非人间。
瑶池 李商隐
瑶池阿母绮窗开, 黄竹歌声动地哀。 八骏日行三万里, 穆王何事不重来?
河广 谁谓河广?一苇杭之。 谁谓宋远?跂予望之。 谁谓河广?曾不容刀。 谁谓中葵,朝露待日晞。 阳春布德泽,万物生光辉。 常恐秋节至,焜黄华叶衰。 百川东到海,何时复西归? 少壮不努力,老大徒伤悲!
天涯 李商隐
春日在天涯, 天涯日又斜。 莺啼如有泪, 为湿最高花。

五年级晨诵诗歌

五年级晨诵诗歌

五年级晨诵材料我想捏塑一天狄金森我想捏塑一天好像它是首诗接着调整韵脚强调我的原因接着确定型式琢磨它的光亮让它会合其他同伴群聚在爱的房间里蒲公英作者:小农民生命交给了风生命交给了大地无论是否成长我都有过了飞的过程我都有过了萌发的努力如果再给我一次生命我将绽放春天的美丽蒲公英作者:微风当初你总喜欢悠闲的晒着阳光听着歌声摇曳在暖风中绿油油的草地茂密的树枝给你画上了美丽的风景可是,你并不沉醉也有属于自己的梦想所以你挣脱了枷锁向着更开阔地方前行即使,这条路太过艰辛但你坚信只有经历过埋葬才会有生机风筝金波春天,在我敞开的窗子上,挂着一只断线的风筝。

那根闪光的尼龙丝,在春风里飘动、飘动。

(风筝,风筝,谁是你的小主人?)我猜想那放风筝的孩子,一定又欢喜又扫兴;他的风筝曾飞上这十二层楼,却又倒挂在这儿随风飘零。

(风筝,风筝,我要找到你的小主人。

)我摘下这只风筝,意外地发现了小主人的姓名;风筝是用一张考试卷糊成的,我还发现了那不及格的考分!(你别问,你别问,我不想说出他的姓名。

)他是我的一位小邻居,就住在对面楼的第三层。

明天,我要约他去春游,顺便送还他这只风筝。

(当然,还要谈谈别的事情……)我们去看海金波走啊,一起走,我们去看海海风已经进到我们的心中耳边已响起潮声澎湃走啊,去看海,海是我们的梦海的胸怀如此的宽大海的家园如此的富足海是我们令一个家看见海,就像走进了宝库我们在海的怀抱里跳跃歌声笑声溅起鲜亮的花朵海在我们的怀抱里欢笑潮起潮落都有动听的歌去看海,一路唱着热情的歌曲去看海,又读不完的生命启迪星星和蒲公英蓝蓝的天空深不见底就像小石头沉在大海里,一直等到夜幕降临,白天的星星眼睛看不见。

看不见它却在那里,有些东西我们看不见。

干枯散落的蒲公英,默默躲在瓦缝里,一直等到春天来临,它强健的根眼睛看不见。

看不见它却在那里,有些东西我们看不见。

夜渐渐的喜欢上了夜,每当入夜,总会体味到夜的博大、夜的温暖。

沐浴在月色里,与夜缱倦相依,把素裹了一天的心敞开,尽享夜的抚慰。

五年级晨诵

五年级晨诵

五年级晨诵诗选(第一周)哑巴知了聒噪的知了把歌唱,从早到晚把歌唱,见到谁都把歌唱,同一支歌没完没了地唱。

哑巴知了写歌词,默默地往树叶上写歌词,没人看见的时候写歌词,尽写些没人要唱的歌词。

难道它不知道,秋天来了,树叶就会落到地上腐烂掉吗?五年级晨诵诗选(第二周)树的感觉金波有一天我若能变成一棵树,我会告诉你一棵树的幸福。

当我还是一粒种子的时候,我躺在大地母亲的怀抱里,倾听着远方小河潺潺地流,流到我身边变成了乳汁,我变成小树苗从土中站起。

我变成了一棵树开始生长,我会把空气变得无比清新。

小鸟在我枝叶间筑巢歌唱,每天开始都是晴朗的早晨,我用翠绿的叶抚慰你的心。

告诉你,做树的那感觉十分美好,我拥抱着土地,土地也把我拥抱。

五年级晨诵诗选(第三周)男孩子和女孩子柯愈勋就要一块儿。

一块儿到山上去,到海上去在一块儿真有趣。

一块儿唱歌,谈心中隐藏的秘密一块儿去野游,夜晚挤在一张帐篷子下也不怪异一块儿负重行走。

困难时你帮助我,我帮助你多么快乐活泼的一群青春,健康,都是美丽世界,不再陌生生活,不再陌生男孩子和女孩子都有亮亮的闪闪的眸子男孩子和女孩子,组合班级,也组合世界彩色的世界是圆圆的苹果红红的,像太阳,芬芳又甜蜜五年级晨诵诗选(第四周)露珠对谁都不要说,好吗?清晨庭院的角落里,花儿悄悄掉眼泪的事。

万一这件事说出去传到蜜蜂的耳朵里,它会像做了亏心事一样,飞回去还蜂蜜的。

落叶赵琪秋风浅唱一片金黄的落叶在空中旋转着熟透了的夕阳醉意蒙眬地欣赏着她落叶的叶脉在阳光下格外清晰优美的身影掠过风姿楚楚令人目眩神迷然后,她轻轻地无声无息地伏到地面像一只舞倦了的蝴蝶把最后的美丽奉献给大地我只能是一个小孩子吗杜虹妈妈,我只能是一个小孩子吗?我要是一只小鸟,就从海面上飞到雪山,捧一朵浪花送给你。

捧一片雪花送给你。

我要是一棵小树,就呼呼呼地长到天上,摘一缕彩霞送给你,摘一颗星星送给你。

我要是一朵金盏菊,就一年四季开在你的书桌,留一束阳光送给你,留一个春天送给你。

五年级晨诵篇目推荐一览表

五年级晨诵篇目推荐一览表

五年级晨诵篇目推荐一览表(下篇)周次现代诗文古典诗词第一周《春天》《散文片段》《立春》第二周《关于信念》《理想与信念》《山园小梅》第三周《梦想》《踏步》《无题》第四周《我微笑着走向生活》《自信》《杂诗》第五周《亲情》《时间》《塞下曲》第六周《仰望星空》《祖国啊!我永远热爱你》《前出塞》第七周《假如你不够快乐》《跨越自己》《水调歌头》第八周《赠别》《一个人》《旅夜书怀》第九周《夏日之床》《男孩子和女孩子》《夏日南亭怀辛大》第十周《初夏》《星之葬》《喜晴》第十一周《爱之歌》《夏日的床》《清平调词》第十二周《失去的岁月》《看巧云》《社日》第十三周《再见》《无题》《花影》第十四周《西风颂(节选)》《中国,我的钥匙丢了》《湖上》第十五周《未实现的心愿》《别》《七夕》《村晚》立春 [金]宇文虚中宝幡彩胜堆金缕,双燕钗头舞。

人间要识春来处。

天际雁,江边树。

故国莺花又谁主。

念憔悴,几年羁旅。

把酒祝东风,吹取人归去。

春天影子一只只展翅高飞的雄鹰,是天空的春天。

一群群摇摇摆摆的鸭子,是小溪的春天。

一只只美丽又可爱的小鸟,是蓝天的春天。

一群群翩翩起舞的蝴蝶,是花园的春天。

一丛丛美丽的珊瑚,是大海的春天。

一个个高飞的风筝,是我们的春天。

一个个活蹦乱跳的孩子,是祖国妈妈的春天。

散文片段春,暖人心脾,“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。

”春,稍纵即逝,“林花谢了春红,太匆匆。

”所以“有花堪折直须折,莫待花落空折枝。

”春,沁凉润透,“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

”春,酒里飘香,“借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。

”春,魂牵梦绕,“春归何处?寂寞无行路。

若有人知春去处,唤取归来同住。

”涌动在冰天雪地下,萦绕在枯枝败叶间。

默默的等待着,静静的蕴藏着,等啊,等啊,习惯早起的你,未等钟声响起,就已。

轻轻的从泥土下窜出,悄悄的在枝头眺望。

滴新绿,大地一声惊呼,那是你吗?山园小梅宋•林逋众芳摇落独暄妍,占尽风情向小园。

疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。

五年级晨诵诗歌

五年级晨诵诗歌

1、没有一艘船能像一本书(美)狄金森没有一艘船能像一本书也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗行那样一一把人带往远方。

这渠道最穷的人也能走不必为通行税伤神这是何等节俭的车一一承载着人的灵魂。

2、阁楼上的光(美)谢尔•希尔弗斯坦总得有人去擦擦星星,它们看起来灰蒙蒙。

总得有人去擦擦星星,因为那些八哥、海鸥和老鹰都抱怨星星又旧又生锈,想要个新的我们没有。

所以还是带上水桶和抹布,总得有人去擦擦星星。

3、如果我能使一颗心免于哀伤(美)狄金森如果我能使一颗心免于哀伤我就不虚此生如果我能解除一个生命的痫苦平息一种酸辛帮助一只昏厥的知更鸟重新回到巢中我就不虚此生。

4、无题鱼儿不会因为看见鸟儿会走就试着走在岸上大象不会试着飞翔野猪也不会爬在树上老虎有条纹,豹子有斑点狮子两样都没有没有人希望它们是别的样大自然给每个生命都赠送了一份特殊的礼物想想看,你得到的特殊礼物是什么5、男孩子和女孩子柯愈勋就要一块儿。

一块儿到山上去,到海上去在一块儿真有趣。

一块儿唱歌,谈心中隐藏的秘密一块儿去野游,夜晚挤在一张帐篷子下也不怪异一块儿负重行走。

困难时多么快乐活泼的一群青春,健康,都是美丽世界,不再陌生生活,不再陌生男孩子和女孩子都有売壳的闪闪的眸子男孩子和女孩子,组合班级,也组合世界彩色的世界是圆圆的苹果红红的,像太阳,芬芳又甜蜜6、朋友钱万成朋友不是人和影子一个,总是要做另一个的随从朋友不是两只鞋子一只破了另一只也会出洞朋友是一群小马放开四蹄就想较一较脚力朋友是一片小树齐心合力就能够抵挡风雨朋友是两面镜子站在一起谁也不隐瞒谁的缺点朋友是两颗星星相携相伴永远坦荡永远真诚7、落叶赵琪秋风浅唱一片金黄的落叶在空中旋转着熟透了的夕阳醉意蒙胧地欣赏着她落叶的叶脉在阳光下格外清晰优美的身影掠过风姿楚楚令人目眩神迷然后,她轻轻地无声无息地伏到地而像一只舞倦了的蝴蝶把最后的美丽奉献给大地8、小花的信念顾城在山石组成的路上浮起一片小花她们用金黄的微笑来回报石头的冷遇她们相信最后,石头也会发芽也会粗糙地微笑在阳光和树影间露出善良的牙齿9、开满鲜花的头如果头上不长头发,种满鲜花该是怎样的景彖?一眼就可以看出,谁心地善良,谁心情悲伤。

五年级晨诵

五年级晨诵

2收获
动了 动了, 鱼儿上当了 哈 和我的手掌一样大 爸爸说 放了他吧 鱼小弟年纪太小 动了 动了 鱼儿被骗了 哇 比爸爸的手掌还要大 我也说 放了他吧
鱼爸爸年纪太大 方素珍 哇哈哈 又动了
这次大概是 鱼妈妈 她要回家照顾鱼爸爸 她会想念鱼小弟 还是放了她 黄昏时 我们两手空空 轻轻松松 心里却装满了 鱼 满满在心中
木兰诗原文
万里赴戎(róng)机,关山度若飞。 朔(shuò)气传金柝(tuò),寒光照 铁衣。将军百战死,壮士十年归。 归来见天子,天子坐明堂。策勋十 二转,赏赐百千强(qiáng)。可汗问所 欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足 ,送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将(jiāng); 阿姊(zǐ)闻妹来,当户理红妆;小弟 闻姊来,磨刀霍霍(huò huò)向猪羊。 开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍 ,著(zhuó)我旧时裳(cháng)。当窗 理云鬓(bìn),对镜帖(tiē)花黄。出门看火 伴,火伴皆惊惶。同行十二年,不知木 兰是女郎。 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍 (bàng)地走,安能辨我是雄雌?
9 .饮酒 陶渊明 结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔? 心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。
10游山西村 (南宋)陆游 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
小池 【宋】杨万里 泉眼无声惜细流, 树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
晓出净慈寺送林子方 【宋】杨万里 毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。
别董大 【唐】高适 千里黄云白日曛, 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己, 天下谁人不识君。

五年级晨诵本(精美排版晨诵内容)

五年级晨诵本(精美排版晨诵内容)

快乐晨诵一起来!姓名:孩子们,我们一起在晨诵旅途上走过了两个年头,回头看看,我们已经积累了100多首诗歌,有现代诗歌,有古诗词,还有国学经典《三字经》、《道德经》、《弟子规》等。

诗歌是诱人的玫瑰。

我们徜徉诗歌王国,啜饮其琼浆,感染其浪漫和灵气:诵诗歌、品诗韵、仿诗句,多么快乐。

本期我们将走进以下30首诗歌,感悟其魅力:民谚正月梅花香又香,二月兰花盆里装,三月桃花连十里,四月蔷薇靠短墙,五月石榴红似火,六月荷花满池塘,七月栀子头上戴,八月丹桂满枝黄,九月菊花初开放,十月芙蓉正上妆,十一月水仙供上案,十二月腊梅雪里藏。

二十四节气歌春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。

每月两节不变更,最多相差一两天,上半年来六廿一,下半年是八廿三。

清明红肥绿满清明里,小巷山前尽菊花。

几度相思君可记,窗前独唱夕阳斜。

选择如果不能成为山峰我就做一棵大树如果不能成为大树我就做一棵小草如果不能成为一棵小草我就做一块泥土生命可以渺小但灵魂绝不卑微武陵春风住尘香花已尽,日晚倦梳头。

物是人非事事休,欲语泪先流。

闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。

只恐双溪舴艋舟,载不动、许多愁。

跌倒风,跌倒了才有了美丽的落叶云,跌倒了才有了滋润大地的雨水太阳跌倒了才有了静谧的夜晚所以我们不再害怕跌倒让我们在跌倒时用最美丽的姿势站起来醉花阴(李清照)薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。

佳节又重阳,玉枕纱橱,半夜凉初透。

东篱把酒黄昏後,有暗香盈袖。

莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。

送给盲婆婆的蝈蝈乐颠颠地捉回了一只绿色的蝈蝈,喜滋滋地送给了邻居家的盲婆婆婆婆,婆婆,这是只会唱歌的蝈蝈,在我上学时,好让它替我给你唱歌。

歌声会把您领进山野,看到小溪里滚动的清波,闻到山花扑鼻的芳香,听到百鸟齐呜的欢歌。

婆婆,婆婆,这是只会唱歌的蝈蝈,您听,它唱得多好,蝈蝈,蝈蝈,蝈蝈蝈……《道德经》:第七章天长地久。

天地所以能长且久者,以其不自生也,故能长生。

是以圣人:退其身,而身先;外其身,而身存。

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五年级晨诵材料我想捏塑一天狄金森我想捏塑一天好像它是首诗接着调整韵脚强调我的原因接着确定型式琢磨它的光亮让它会合其他同伴群聚在爱的房间里蒲公英作者:小农民生命交给了风生命交给了大地无论是否成长我都有过了飞的过程我都有过了萌发的努力如果再给我一次生命我将绽放春天的美丽蒲公英作者:微风当初你总喜欢悠闲的晒着阳光听着歌声摇曳在暖风中绿油油的草地茂密的树枝给你画上了美丽的风景可是,你并不沉醉也有属于自己的梦想所以你挣脱了枷锁向着更开阔地方前行即使,这条路太过艰辛但你坚信只有经历过埋葬才会有生机风筝金波春天,在我敞开的窗子上,挂着一只断线的风筝。

那根闪光的尼龙丝,在春风里飘动、飘动。

(风筝,风筝,谁是你的小主人?)我猜想那放风筝的孩子,一定又欢喜又扫兴;他的风筝曾飞上这十二层楼,却又倒挂在这儿随风飘零。

(风筝,风筝,我要找到你的小主人。

)我摘下这只风筝,意外地发现了小主人的姓名;风筝是用一张考试卷糊成的,我还发现了那不及格的考分!(你别问,你别问,我不想说出他的姓名。

)他是我的一位小邻居,就住在对面楼的第三层。

明天,我要约他去春游,顺便送还他这只风筝。

(当然,还要谈谈别的事情……)我们去看海金波走啊,一起走,我们去看海海风已经进到我们的心中耳边已响起潮声澎湃走啊,去看海,海是我们的梦海的胸怀如此的宽大海的家园如此的富足海是我们令一个家看见海,就像走进了宝库我们在海的怀抱里跳跃歌声笑声溅起鲜亮的花朵海在我们的怀抱里欢笑潮起潮落都有动听的歌去看海,一路唱着热情的歌曲去看海,又读不完的生命启迪星星和蒲公英蓝蓝的天空深不见底就像小石头沉在大海里,一直等到夜幕降临,白天的星星眼睛看不见。

看不见它却在那里,有些东西我们看不见。

干枯散落的蒲公英,默默躲在瓦缝里,一直等到春天来临,它强健的根眼睛看不见。

看不见它却在那里,有些东西我们看不见。

夜渐渐的喜欢上了夜,每当入夜,总会体味到夜的博大、夜的温暖。

沐浴在月色里,与夜缱倦相依,把素裹了一天的心敞开,尽享夜的抚慰。

或者静静的坐在柔色的灯影里,听一曲唯美的音乐,指尖轻触文字,让心情在掌心蔓延,与夜的寂静融为一体。

此刻在无人企及的夜色里,我就是开在自己掌心的一朵莲花。

阁楼上的光谢尔·希尔弗斯坦总得有人去擦擦星星,它们看起来灰蒙蒙。

总得有人去擦擦星星,因为那些八哥、海鸥和老鹰都抱怨星星又旧又生锈。

想要新的我们没有。

所以还是带上水桶和抹布,总得有人去擦擦星星。

有另一片天空狄金森有另一片天空永远平静而明朗有另一种阳光即使是在黑夜不要介意森林的消逝不要介意田野的寂静这里有座小树林林中树叶常青有更明丽的花园从没有霜冻严寒在它不谢的花丛中我听见蜜蜂欢快的嗡鸣我的兄弟请你造访我的花园一只小鸟沿小径走来狄金森一只小鸟沿小径走来他不知道我在瞧——他把一条蚯蚓啄成两段再把这家伙生着吃掉然后从近旁的草叶上吞饮下一颗露水珠——又向墙根,侧身一跳给一只甲虫让路——他用受惊的珠子般滴溜溜转的眼睛——急促地看了看前后左右——像个遇险人,小心抖了抖他天鹅绒的头我给他点面包屑他却张开翅膀,划动着飞了回去,轻捷胜过在海上划桨银光里不见缝隙——胜过蝴蝶午时从岸边跃起游泳,却没有浪花溅激。

如果我能使一颗心免于哀伤(美) 狄金森如果我能使一颗心免于哀伤我就不虚此生如果我能解除一个生命的痛苦平息一种酸辛帮助一只昏厥的知更鸟重新回到巢中我就不虚此生。

没有一艘船能像一本书(美)狄金森没有一艘船能像一本书也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗行那样——把人带往远方。

这渠道最穷的人也能走不必为通行税伤神这是何等节俭的车——承载着人的灵魂。

无题鱼儿不会因为看见鸟儿会走就试着走在岸上大象不会试着飞翔野猪也不会爬在树上老虎有条纹,豹子有斑点狮子两样都没有没有人希望它们是别的样大自然给每个生命都赠送了一份特殊的礼物想想看,你得到的特殊礼物是什么朋友钱万成朋友不是人和影子一个,总是要做另一个的随从朋友不是两只鞋子一只破了另一只也会出洞朋友是一群小马放开四蹄就想较一较脚力朋友是一片小树齐心合力就能够抵挡风雨朋友是两面镜子站在一起谁也不隐瞒谁的缺点朋友是两颗星星相携相伴永远坦荡永远真诚落叶赵琪秋风浅唱一片金黄的落叶在空中旋转着熟透了的夕阳醉意蒙眬地欣赏着她落叶的叶脉在阳光下格外清晰优美的身影掠过风姿楚楚令人目眩神迷然后,她轻轻地无声无息地伏到地面像一只舞倦了的蝴蝶把最后的美丽奉献给大地小花的信念顾城在山石组成的路上浮起一片小花她们用金黄的微笑来回报石头的冷遇她们相信最后,石头也会发芽也会粗糙地微笑在阳光和树影间露出善良的牙齿开满鲜花的头如果头上不长头发,种满鲜花该是怎样的景象?一眼就可以看出,谁心地善良,谁心情悲伤。

前额长着一束玫瑰花的人,不会做坏事。

头上长着沉默的紫罗兰的人,有点儿黑色幽默。

顶着一头零乱的大荨麻的人呢?一定思维混乱,每天早晨徒劳地浪费一瓶或两瓶头油。

小孩子关于夜的想象每一个每一个夜晚当妈妈把灯关上我看到人们排着队走来那情景就像白天一样清晰有军队有国王也有皇帝带着各种各样的东西这个样子走得庄严在白天你从来不曾见。

这么美好的演出你从不曾见即使在草地上那么大的马戏团每一个人,每一个兽都排着队儿走向前起先他们走得慢后来走得快仍还靠着我这一边直到我们来到睡城之巅。

我只能是一个小孩子吗杜虹妈妈,我只能是一个小孩子吗?我要是一只小鸟,就从海面上飞到雪山,捧一朵浪花送给你。

捧一片雪花送给你。

我要是一棵小树,就呼呼呼地长到天上,摘一缕彩霞送给你,摘一颗星星送给你。

我要是一朵金盏菊,就一年四季开在你的书桌,留一束阳光送给你,留一个春天送给你。

可是,我只能是一个小孩子呀,我只能每天对你说:妈妈我爱你。

睡美人贾尼·罗大里[意大利]童话在哪里?每个家里有一个。

在桌子的木头里,在杯子里,在玫瑰花里。

童话躲在里面,很久了,不说话。

她是一个睡美人,需要将她唤醒。

如果没有一个王子,或者一个诗人把它亲吻,有个孩子将会白白等待她的童话。

千屈菜金子美铃长在河岸上的千屈菜,开着谁也不认识的花。

河水流了很远很远,一直流到遥远的大海。

在很大,很大的,大海里,在一滴很小,很小的,水珠,还一直思念着谁也不认识的千屈菜。

它是,从寂寞的千屈菜的花里,滴下的那颗露珠。

我是一只小蝴蝶周梦蝶我是一只小蝴蝶我不威武,甚至也不绚丽但是,我有翅膀,有胆量我敢于向天下所有的以平等对待我的眼睛说:我是一只小蝴蝶!我是一只小蝴蝶世界老时我最后老世界小时我最后小而当世界沉默的时候世界睡觉的时候我不睡觉为了明天明天的感动和美我不睡觉移民列车(意大利) 贾尼·罗大里离乡背井的手提箱,不大也不沉……里面装着故乡的泥土,这样我就不是独自一人远行……一件衣服,一块面包,一个水果这是全部行囊。

但我的心,我没有带着它走,也没有把它装进手提箱。

它离开家乡时很痛苦,不愿去海的那一边。

它留下来,像狗一样忠诚,留在了不能给我面包的土地上。

那一片小小的田野,就在那边……火车飞奔,那片土地再也看不见了。

纸船冰心我从不肯妄弃了一张纸,总是留着——留着,叠成一只一只很小的船儿,从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿,沾在船头上。

我仍是不灰心地每天叠着,总希望有一只能流到我要他到的地方去。

母亲,倘若你梦中看到一只很小的船儿,不要惊讶他无端入梦,这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山,求他载着她的爱和悲哀归去。

赠别舒婷人的一生应当有许多停靠站我但愿每一个站台都有一盏雾中的灯虽然再没有人用肩膀挡住呼啸的风以冻僵的手指为我掖好白色的围巾但愿灯象今夜一样亮着吧即使冰雪封住了每一条道路仍有向远方出发的人我们注定还要失落无数白天和黑夜我只请求留给我一个宁静的早晨皱巴巴的手帕铺在潮湿的长凳你翻开蓝色的笔记芒果树下有隔夜的雨声写下两行诗你就走吧我记住了写在湖边的小路上你的足印和身影要是没有离别和重逢要是不敢承担欢愉与悲痛灵魂有什么意义还叫什么人生。

苏轼《中秋月》暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。

此生此夜不长好,明月明年何处看。

水调歌头苏轼明月几时有,把酒问青天。

不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。

起舞弄清影,何似在人间!转朱阁,低绮户,照无眠。

不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

但愿人长久,千里共婵娟。

卜算子·咏梅陆游驿外断桥边,寂寞开无主。

已是黄昏独自愁,更着风和雨。

无意苦争春,一任群芳妒。

零落成泥碾作尘,只有香如故。

书湖阴先生壁王安石茅檐常扫净无苔,花木成蹊手自栽。

一水护田将绿绕,两山排闼送青来。

乌衣巷刘禹锡朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。

旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。

送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

观书有感朱熹半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。

问渠那得清如许,为有源头活水来。

赠刘景文苏轼荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。

枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。

霜月李商隐初闻征雁已无蝉,百尺楼台水接天。

青女素娥俱耐冷,月中霜里斗婵娟。

梅王淇不受尘埃半点侵,竹篱茅舍自甘心。

只因误识林和靖,惹得诗人说到今。

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