鉴赏古代诗歌的物象资料PPT课件

物象，即被作者人格化了的描写对 象。诗人通过这种象征性的物象描 写来曲折地表现他的品格节操、思 想感情。
作者塑造物象是为了言志、言情、 言心声。
2020年9月28日
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• 咏物诗运用的是托物言志（象征） 的手法，通过对某一具体事物的描 绘来表达自己的某种理想和人格， 以物喻人，言在此而意在彼。
所以，凡借物抒情、托物言志的 诗，往往都在对事物形象的描绘中 寄寓诗人的思想感情和人生理想， 因此既要分析诗中所描绘的物象， 也要分析诗中所寄寓的感情。
(3)请分别赏析两首诗结句的表达 效果 (5 分)
2020年9月28日
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• (1)请简要分析第一首诗中作者情绪的变化过程 (3 分) 【答案】乘兴而往——怅惘不遇——欣赏叹慕
• 【解析】“九日驱驰”是欣然前往的，“寻君不遇又空还”是怅恼的 ，友人“诗思清人骨”是值得欣赏的。
⑵第二首诗中从哪些地方可看出“隐者”的身份?请简要概括。(3分) 【答案】城里少有人知；家住深山；与渔樵为伍；居室简陋。（答满 三点给3分）
2020年9月28日
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马诗 (李贺) 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。 问题1：这首诗塑造了骏马什么样的艺术 形象？
描绘了一匹威武雄健，渴望驰骋 疆场、大显身手的骏马形象。
问题2：抒写诗人怎样的思想感情？
抒写了诗人渴望建功立业的抱负 和怀才不遇的激愤之情。
2020年9月28日
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休暇日访王侍御不遇 九日驱驰一日闲，寻君不遇又空还。 怪来诗思清人骨，门对寒流雪满山。
访隐者不遇成二绝(其二) 城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。 沧江白石渔樵路，日暮归来雨满衣。
2020年9月28日
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(1)请简要分析第一首诗中作者情 绪的变化过程 (3 分)
(2)第二首诗中从哪些地方可看出 “隐者”的身份？请简要概括（3 分）
2020年9月28日
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【事物形象鉴赏题的提问方式】
• 1、某联描写了某物的什么形象？有何作用？ • 2、某物象有什么特征？ • 3、某物象象征什么？ • 4、某物象寄托了作者怎样的思想感情（或何种情
怀）？ • 5、简析某句中的物象？
2020年9月28日
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1、规范思路
(1)分析物象的外在特征(形态、色泽、特征)和 环境特点；(2)挖掘物象的内在品格，抓物与志 的“契合点”； (3)塑造此形象的意义【体现作者的某种情操或 情感，表达作者的某种向往或追求(象征或托 物言志)】。
白鹭图 (刘羽) 芳草垂杨荫碧流，雪花公子立芳洲。 一生清意无人识，独向斜阳叹白头。 问题：这是一首题画咏物诗，诗人笔下 的白鹭是一个怎样的形象？
白鹭是一个孤独、寂寞、 追求清高而无人理解的 悲剧形象。
2020年9月28日
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阅读下面三首宋诗，完成后面的习题。
病牛 李纲 耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤。 但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。
基本特征(结合表现手法)；
• （3）点出形象的意义（作者的 情感、理想、追求、品性等）。
2020年9月28日
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答题示例
1、阅读下面这首诗歌，回答后面的问题。 早梅 张渭
一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发，疑是经冬雪未消。
• 问：诗人是如何借梅展示自我形象的？
2020年9月28日
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2020年9月28日
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景物形象又可称意象，意象就是 寓“意”之“象”，就是用来寄托主 观情思的客观物象，也就是借景抒情 的景或托物言志中的物。
2020年9月28日
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鉴赏古代诗歌的形象
鉴赏古代诗歌 的事物形象
2020年9月28日
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• 古诗中的事物形象： 1、具有象征意义的形象 2、具有特定含意的形象
2020年9月28日
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2、鉴赏方法
• ①鉴赏的依据——事物形象的 自然属性（事物特征）。
• ②鉴赏的角度——事物形象的 社会属性（作者借此抒发的感情 、表现的寓意等）。
• 鉴赏流程：物的外形特征——物 的神韵、品格——诗人的理想情操
2020年9月28日
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3、答题步骤
• （1）指出并概括形象（物象）； • （2）结合诗句具体分析形象的
禾熟 孙平仲 百里西风禾黍香，鸣泉落窦谷登场。 老牛粗了耕耘债，啮草坡头卧斜阳。
牛 王安石 朝耕及露下，暮耕连月出。 自无一毛利，至有千箱实。 这三首诗显示出“牛”各自不同的思想境界，请各用一句话阐明。
【解析】“城郭休过识者稀”，是言不要经过城郭，因为认识他的人少 ；“哀猿啼处”，是言他住在深山老林里，不然哪里来的“猿啼”； (此句有点深)“柴扉”，是言他家居简陋；“渔樵路”，是言他过着 渔樵生活，是隐也；“日暮归来雨满衣”，是言他完全与山相融也， 亦隐也。
2020年9月28日
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• ⑶请分别赏析两首诗结句的表达效果。(5分)
【答案】
• （步骤1）本诗展现了早梅耐寒而立、迎风而 发的形象。
• （步骤2）“寒”字点明早梅生存条件的恶劣； “迥”字表现出早梅的孤单；“白玉条”之喻， 疑梅为雪之错觉，鲜明地表现出早梅冰清玉洁 之质。
• （步骤3）作者以梅自喻，展示了一个孤寂傲 世、坚韧刚强、超凡脱俗的自我形象。
2020年9月28日
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（元）王冕
冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。
• （1）在这首诗中，诗人塑造的主要形象是 什么？突出了它的哪些特征？
• （2）作者主要运用了哪些写作手法？ 诗 人借此表达了怎样的思想感情？
【答案】（1）诗人塑造的主要形象是梅 花；突出了它耐寒、清高、报春的特征。 （2）主要运用了衬托（用冰雪衬托梅之 坚毅）、对比（用桃李对比以显示梅之高 洁守志）的手法；诗人借此表达了坚持理 想操守，不与世俗同流合污的思想感情。
【答案】第一首诗的结句，友人的家门前寒风阵阵 ，正对家门的山满覆白雪，从触觉、视觉的角度写 出了友人住处清冷的环境（1分），一是揭示前句 友人诗风的成因（1分），二是象征友人清廉高洁 的品性（1分）；第二首诗的结句，傍晚回来，山 雨打湿了所有的衣衫，想像(或虚写)友人整天与山 为伍、与自然相融的隐逸情趣（1分），表达作者 对友人隐逸生活的羡慕之情（1分） (或者从作者 角度作答亦可)通过描写诗人不遇隐者、日暮归来 而雨湿衣衫的情景，突出访人的执着和情怀的深挚 （2分）。