植物生理学期末复习资料
植物生理学》期末考试复习题及参考答案
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植物生理学》期末考试复习题及参考答案植物生理学复题一、名词解释1.光合单位是指存在于类囊体膜上的完成一次光合作用的最小结构单位,由作用中心色素和辅助色素构成。
2.量子产额是指每吸收一个光量子通过光合作用所产生的氧气分子数,也称为量子效率。
3.辅助色素是指只能吸收和传递光能,不具有光化学活性的叶绿体色素,又称为聚光色素。
4.作用中心色素是指在光合作用中心的少数特殊状态下能产生光化学反应的叶绿素a分子。
5.光能利用率是指单位时间内单位土地面积上作物光合作用所累积的能量与同一时间内照射在同一土地面积上的日光能的比率。
6.水势在标准状态下,每偏摩尔水的体积的溶液化学势与每摩尔体积的纯水的化学势之差,称为水势。
7.安全含水量是指粮食种子安全贮藏的最大含水量。
8.水通道蛋白是存在于生物膜上的允许水分子自由通过的有高度专一性的蛋白质,有利于细胞的水分吸收。
9.蒸腾作用是指植物体内的水分以气体状态通过植物体表面散失到外界的过程,通常气孔蒸腾是蒸腾作用的主要方式。
10.主动吸水是指植物细胞通过增强代谢活动消耗能量吸收水分的方式。
11.水分临界期是指植物对水分缺乏最敏感最容易受到伤害的时期,此时缺水将会对植物产生无法弥补的危害甚至不能完成生活史。
12.植物必需元素是指植物生长发育必不可少的元素,一旦缺乏,植物将不能正常生长发育和完成生活史。
13.需肥临界期是指植物对矿质元素缺乏最敏感最容易受到伤害的时期,此时缺少将会对植物产生无法弥补的危害甚至不能完成生活史。
14.交换吸附是指植物根系通过与土壤溶液中的离子通过交换吸附离子到根系表面的吸收矿质营养的方式。
15.呼吸速率是指在一定温度条件下,单位重量的植物组织在单位时间内所吸收的氧或释放的二氧化碳量。
16.温度系数是指温度每增加10℃,呼吸速率增加的倍数。
17.呼吸商是指植物呼吸时释放的二氧化碳与吸收氧的摩尔数之比。
18.无氧呼吸熄灭点是指无氧呼吸随氧浓度的升高而减弱,当氧浓度增加到某一点时,无氧呼吸消失,这一氧浓度称为无氧呼吸熄灭点。
植物生理学期末总结资料
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植物生理学总述植物生理学主要分为四大板块,分别是细胞生理、代谢生理、生长发育生理、环境生理。
而尤以代谢生理、生长生理为重点。
其中,水分代谢、矿质代谢、呼吸作用、光合作用、生长物质与信号传导、生长生理、生殖生理、成熟和衰老生理、逆境生长为主体。
一、细胞生理知识要点:(一)、细胞壁结构:分为胞间层、初生壁(由果胶、纤维素、半纤维素组成)、次生壁(由果胶、纤维素、半纤维素、木质素组成)。
(二)、液泡的功能:1.具有渗透调节作用;2.可维持细胞质中的低钙水平和钙信使功能的完成;3.维持细胞的正常代谢;4.具有溶解作用(与溶酶体的作用一致)。
(三)、共质体与质外体:通过胞间连丝把原生质体连成一体的体系,叫做共质体;而将细胞壁、质膜与细胞间隙等空间,一起叫做质外体。
二、水分生理知识要点:(一)、自由水与束缚水:1.自由水是距离胶体颗粒较远,可以自由移动的水分。
2.束缚水是较牢固地被细胞胶体颗粒吸附,不易流动的水分。
(二)、凝胶状态与溶胶状态:(三)、化学势与水势:细胞水势(ψw)ψw=ψπ+ψp+ψm注:纯水水势为0,ψπ表示渗透式,是由于溶质的存在而使水势降低的值(一般为负值);ψp表示压力势,是由于细胞壁压力的存在而引起的细胞水势增加的值;ψm表示衬质势,是生长点分生区的细胞、风干种子细胞的中心液泡未形成的其水势组分。
(四)、植物细胞吸水的方式:1.为形成液泡时,靠吸涨吸水方式;2.液泡形成后,细胞主要靠渗透性吸水;3.降压吸水;4.另外还靠与渗透作用无关的代谢吸水。
(主要以渗透吸水的方式为主)(五)、三种水孔蛋白:质膜水孔蛋白;液泡膜水孔蛋白;水通道蛋白。
(六)、根系吸水方式:主动吸水;被动吸水。
(七)、简述吸水的途径:质外体和共质体的吸水过程:质外体吸水通过细胞间天然间隙运动,对水分阻力很小,当水分到达凯式带时终止,进入附近的细胞中,再通过共质体吸水的渗透吸水,使十分胆大中柱,参与运输。
代谢等。
(八)、水分临界期:植物对水分不足最敏感、最易受害的时期称为植物的水分临界期。
植物生理学期末复习
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植物生理学期末复习文档编制序号:[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]植物生理学一、名词解释1、水势:每偏摩尔体积水的化学势差。
2、自由水:距离胶粒较远而可以自由流动的水分。
3、束缚水:靠近胶粒而被胶粒吸附束缚不易自由流动的水分。
4、蒸腾作用:是指水分以气体状态通过植物体的表面从体内散失到大气的过程。
5、蒸腾速率:植物在一定时间内单位叶面积蒸腾的水量。
6、小孔扩散规律:当水分子从大面积上蒸发时,其蒸发速率与蒸发面积成正比。
但通过气孔表面扩散的速率,不与小孔的面积成正比,而与小孔的周长成正比。
7、必需元素:维持正常生命活动不可缺少的元素.8、单盐毒害:任何植物,假若培养在某一单盐溶液中,不久即呈现不正常状态,最后死亡。
9、平衡溶液:植物只有在含有适当比例的多种盐的溶液中才能正常生长发育,这种溶液叫平衡溶液。
10、生理酸性盐:植物对各种矿质元素的吸收表现出明显的选择性。
若供给(NH4)2SO4,植物对其阳离子的吸收大于阴离子,在吸收NH4的同时,根细胞会向外释放氢离子,使PH下降。
11、生理碱性盐:供给NANO3时,植物吸收,NO3-而环境中会积累,NA+,同时也会积累OH-或HCO3-,从而使介质PH升高。
12、光合作用:绿色植物吸收太阳光能,同化CO2 和H2O,合成有机化合物质,并释放O2的过程。
13、光合磷酸化:叶绿体利用光能将无机磷酸和ADP 合成ATP的过程。
14、光补偿点:随着光强的增加光合速率相应提高,当达到某一光强时,叶片的光合速率等于呼吸速率,即CO2 吸收量等于CO2释放量,表现光合速率为0。
15、co2补偿点:随着CO2的浓度增加,当光合作用吸收的CO2与呼吸释放的CO2相等时环境中的CO2浓度。
16、光能利用率:指单位土地面积上,农作物通过光合作用所产生的有机物中所含的能量,与这块土地所接受的太阳能的比17、集流运输速率:是指单位截面积筛分子在单位时间内运输物质的量,常用g/或 g/表示。
植物生理学期末复习资料(20201204145503).pdf
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CO2 和H2O ,合成有机化合物质,并释放
ADP 合成ATP 的过程。
15、co2 补偿点:随着CO2 的浓度增加,当光合作用吸收的
环境中的CO2 浓度。
21、呼吸速率:每消耗1G 葡萄糖可合成的生物大分子的克数。
CO2 的量与吸收O2 的量的比率。
37、光周期现象:植物对白天和黑夜相对长度的反应。
(4)早春寒冷季节,水稻侵种催芽时长用温水中和不是翻种
:淋种时控制温度,翻种时为了通气,都是为了种子呼吸顺利。
8、木本植物怕剥皮而不怕空心,这是什么道理?
9、粮食贮藏时要降低呼吸速率还是要提高呼吸速率?为什么?
降低呼吸速率。
1、(1)人工春化, (2)指导引种(3)控制花期
2、自然界一昼夜间的光暗交替称为光周期。
TCA 循环的主要化学历程和生理意义。
并举例说明呼吸作用在
C6H12O6+2NAD++2ADP+2H3PO4 →2CH3COCOOH+2NADH+2H++2ATP 2、从植物生理学的角度,分析“有收无收在于水”的道理。
植物生理学复习提纲至
![植物生理学复习提纲至](https://img.taocdn.com/s3/m/fb5195ff64ce0508763231126edb6f1aff007121.png)
植物生理学复习提纲至一、植物生理学概述-植物生理学的定义和研究对象-植物生理学的研究方法和技术二、植物生长与发育1.植物生长的基本特征-植物器官的生长过程-细胞分裂与伸长的关系-植物的生长曲线2.植物的发育过程-胚胎发育和胚乳发育-初级生长和次生生长-花器官的形成和开花三、植物的营养吸收与转运1.植物养分吸收与转运的机制-植物对养分的吸收途径-养分转运的方式和调节机制-养分转运与植物生长发育的关系2.植物的主要营养元素-氮的吸收与转运-磷的吸收与转运-钾的吸收与转运-其他营养元素的吸收与转运四、植物的光合作用1.光合作用的基本过程-光反应的发生地点和机制-光合电子传递链的组成和功能-光合作用的化学反应2.光合作用的调节和适应机制-光合速率的调节机制-气孔调节光合作用-植物对光质和光照周期的适应五、植物的水分和矿质元素的吸收与转运1.植物对水分的吸收与传导-植物根系的吸水机制-植物的导管系统和水分传导-水分与植物生长发育的关系2.植物对矿质元素的吸收与传输-离子的吸收途径和调节机制-离子的传导和储存-矿质元素与植物生长发育的关系六、植物的激素调节1.植物激素的分类和功能-奥斯替灵事件有关的植物激素-植物激素的合成和转运-植物激素对生物体的影响2.植物激素的作用机制和调节-激素受体的结构和功能-激素信号传导的途径和调节-激素参与植物生长发育的调控机制七、植物对环境的适应与响应1.植物对温度和光照的适应-温度对植物生长发育的影响-光照对植物生长发育的影响2.植物对水分和盐度的适应-干旱适应机制-盐碱适应机制3.植物与昆虫的互作关系-植物防御机制-昆虫攻击与植物逆境响应八、植物的信号传导与逆境响应1.植物的信号传导网络-植物细胞间的信号传导-植物激素与信号传导2.植物的逆境响应机制-干旱和盐碱胁迫的信号传导路径-植物逆境相关基因的表达调控九、植物生理学的应用1.植物生长调节剂的应用-激素类生长调节剂的应用-生物肥料和改良剂的应用2.植物对环境污染的响应-植物对重金属的吸收和转运-植物对土壤污染的修复能力。
植物生理学期末考试复习题及参考答案-高起本
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《植物生理学》复习题一、填空题1、植物体内水分通常以和二种状态存在,其中水比例越高植物抗逆性越强。
2、植物矿质元素中,调节保卫细胞渗透势而调控气孔开启的主要是,参与IAA生物合成的是,作为质蓝素(PC)组分参与光合电子传递的是。
3、C4植物的光饱和点比C3植物;C4植物的CO2补偿点一般比C3植物,而其CO2饱和点比C3植物;C4植物的表观量子效率一般比C3植物。
4、植物激素中,促进生根的是,促进侧芽分化的是,被称为“成熟激素”的是。
5、植物抗盐的御盐性机制主要有三种方式,分别是、和。
6、根系主动吸水的动力是,根系被动吸水的动力是。
植物水分向上长距离运输的途径是区。
7、植物必需元素中,缺乏后首先表现生长点坏死的是,缺乏后影响花粉发育表现“花而不实”的是,缺乏后影响生长素合成并导致“果树小叶病”的是。
8、植物的光合电子传递进行的场所在膜。
光合电子传递的最初电子供体是,最终的电子受体是。
光合磷酸化的动力是。
9、植物激素中,打破休眠促进萌发的是,促进休眠抑制萌发的是,具有“三重反应”的是。
10、种子休眠的主要原因有、和等。
二、选择题1、植物细胞具有、而动物细胞没有的是()。
A.内质网B.核糖体C.大液泡D.溶酶体2、下列几组元素中,缺乏后症状都首先表现在上部嫩叶上的是()。
A. N、P、MgB. K、Cl、CuC. Na、Mg、MoD. Ca、Fe、Mn3、不同光合电子传递方式中,能生成NADH的是()。
A. 环式B. 非环式C. 假环式D. 都可以生成4、下列物质中,不属于植物次生代谢物的是()。
A. 青蒿素B. 花色素苷C. 甲硫氨酸D. 生物碱5、根系干旱产生的向上运输的促进气孔关闭的化学信号是()。
A. K+B. IAAC. GAD. ABA6、有利于维持植物顶端优势的条件是()。
A. 提高CTKB. 提高IAAC. 提高GAD. 提高CTK/IAA7、对促进需光种子萌发最有效的光是()。
A. 蓝光B. 红光C. 远红光D. 绿光8、延缓植物衰老的机制不包括()。
植物生理学期末复习题(据说95%压中)
![植物生理学期末复习题(据说95%压中)](https://img.taocdn.com/s3/m/a33239f5b8f3f90f76c66137ee06eff9aef84903.png)
植物生理学期末复习题(据说95%压中)一、名词解释:1、渗透作用:指水分从水势高的系统通过半透膜向水势低的系统移动的现象。
2、水分临界期:植物生长过程中对水分缺乏最敏感的时期。
3、矿质营养:亦称无机营养,指植物在生长发育时所需要的各种化学元素。
4、离子泵:指利用ATP水解释放的能量,逆着电化学势跨膜转运离子的膜载体蛋白。
5、爱默生效应:如果在长波红光(大于685nm)照射时,再加上波长较短的红光(650nm),则量子产额大增,比分别单独用两种波长的光照射时的总和还要高。
6、希尔反应:离体叶绿体加到具有适当氢接受体的水溶液中,在光下所进行的光解,并放出氧的反应,称为希尔反应。
7、呼吸链:呼吸代谢中间产物的电子和质子,沿着一系列有顺序的电子传递体传递到分子氧的总轨道。
8、呼吸商:指在一定时间内,植物组织释放CO2的摩尔数与吸收氧的摩尔数之比。
又称呼吸系数,简称PQ。
9、韧皮部装载:指光合作用产物从叶肉细胞输入到筛分子一伴胞复合体的整个过程。
10、韧皮部卸出:是指装载在韧皮部的同化产物输出到接受细胞的过程。
11、植物激素:指在植物体内合成的,可以移动的,对生长发育产生显著作用的微量有机物质。
12、生长素极性运输:物质只能从形态学的一端向另一端运输而不能倒过来运输的现象。
13、光形态建成:指光控制植物生长、发育和分化的过程。
14、组织培养:指在无菌条件下,将外植体接种到人工配制的培养基上培育的技术。
15、春化作用:低温诱导植物开花的作用。
16、光周期诱导:植物只需要一定时间的光周期处理,以后即使处于不适宜的光周期下,仍可以长期保持刺激的效果而诱导植物开花的现象。
18、渗透调节:通过加入或去除细胞内溶质,使细胞内外的水分相互平衡的现象,称为渗透调节。
19、耐逆性:植物通过生理生化阻止、降低或者修复由逆境造成的伤害,保证正常的生理活动。
简答:1、C3途径可分为几个阶段?每个阶段有何作用?答:C3途径可分为羧化、还原、再生3个阶段。
植物生理复习资料
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植物生理复习资料第一章1、同一一种植物生长在不同环境中,含水量也有差异,在同一植物中,不同器官和不同组织的含水量也差别很大。
凡是生命活动较旺盛的部位,水分含量较多。
2、水分在植物细胞在中呈束缚水和自由水。
3、束缚水:靠近胶粒而被胶粒吸附束缚不易流动的水分自由水:距离胶粒较远而可以自由流动的水分。
4、自由水与植物代谢有关,其比例越大,代谢越旺盛。
束缚水与植物的抗性有关。
5、水在植物生命活动中的作用:(1)水分是细胞的主要成分(2)水分是代谢作用过程的反应物质(3)水分是植物对物质吸收和运输的溶剂(4)水分能保持植物固有姿态。
6、水跨膜运输的两种途径:(1)跨膜脂双分子层的扩散(2)跨膜水孔蛋白的扩散。
水通道由水孔蛋白组成,水孔蛋白是膜整合蛋白,以同型四聚体存在。
7、化学势:1mol 物质的自由能水势:每偏摩尔体积的化学势差8、纯水的自由能最大,水势最高,纯水的水势为零9、渗透作用:水分从水势高的系统通过半透膜向水势低的系统移动的现象,是跨膜运输的动力。
10、质壁分离和质壁复原可证明植物细胞是一个渗透系统11、典型的细胞水势:渗透势+压力势+重力势+忖质势12、压力势:是指细胞的原生质体溪水膨胀,又对细胞壁产生一种作用力,与此同时引起富有弹性的细胞壁产生一种限制原生质体膨胀的反作用力13、水势高的细胞中的水分向水势低的细胞流动14、可用水势为指标,确定作物灌溉的时期。
15、水在植物细胞中运输有两个步骤:径向运输和轴向运输径向运输:水分从土壤溶液中运输到木质部导管的过程,即根吸水。
轴向运输:水分在木质部导管向上运输至植物顶部的过程,即水分向上运输16、土壤中的水分3 种:重力水、束缚水、毛细管水(植物主要吸收)17、土壤中大部分水是在压力梯度驱动下,以集流的方式移动的18、根吸水主要在根尖进行,根尖的根毛区吸水能力最大19、跟吸水的3 种途经:质体外途径、跨膜途径(细胞途径)、共质体途径20、跟吸水的动力:根压和蒸腾拉力(主要动力)根压:靠根部水势梯度使水沿着导管上升的动力21、影响跟吸水的条件(1)土壤的可用水分(2)土壤通气状况(3)土壤温度(4)土壤溶液浓度22、内聚力学说:以水分具有较大的内聚力足以抵抗张力,保证由叶至根水粒不断解释水分上升原因的学说23、水的散失:(1)以液体的状态散失到体外(吐水、伤流)(2)以气体状态散失到体外(蒸腾)24、蒸腾作用:水分以气体状态,通过植物体变得表面,从体内散失到体外的现象。
植物生理学期末复习
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植物生理学期末复习第一章植物的水分代谢一、名词解释渗透势:由于溶液中溶质颗粒的存在而引起的水势降低值,亦称溶质势( ).渗透作用:水分从水势高的系统通过半透膜向水势低的系统移动的现象。
质外体途径:指水分通过细胞壁、细胞间隙等没有细胞质的部分移动,阻力小、速度快。
共质体途径:指水分从一个细胞的细胞质经过胞间连丝,移动到另一个细胞的细胞质,形成一个细胞质的连续体,移动速率慢。
根压: 植物根部的生理活动使液流从根部上升的压力。
二、缩写符号翻译Mpa:兆帕斯卡 WUE:水分利用效率;ψw:细胞水势ψp:压力势;ψs:溶质势三、填空题1、一个典型细胞的水势等于ψs+ψp+ψm+ψg ;具有液泡的细胞的水势等于ψs+ψp ;干种子细胞的水势等于ψm 。
2、形成液泡后,细胞主要靠渗透性吸水。
风干种子的萌发吸水主要靠吸胀作用。
3、在细胞初始质壁分离时,细胞的水势等于渗透势,压力势等于0 。
4、相邻两细胞间水分的移动方向,决定于两细胞间的水势差异。
5、证明根压存在的证据有吐水和伤流。
6、叶片的蒸腾作用有两种方式:角质蒸腾和气孔蒸腾。
7、常用的蒸腾作用的指标有蒸腾速率、蒸腾比率和水分利用率。
四、选择题1、一般而言,进入冬季越冬作物组织内自由水/束缚水的比值:( B )。
A、升高;B、降低;C、不变;D、无规律。
2、有一个充分为水饱和的细胞,将其放入比细胞液浓度低10倍的溶液中,则细胞体积:( B )A、变大;B、变小;C、不变;D、可能变小,也可能不变。
3、已形成液泡的植物细胞吸水靠(B)。
A、吸涨作用;B、渗透作用;C、代谢作用;D、扩散作用。
4、已形成液泡的细胞,其衬质势通常省略不计,其原因是:( C )。
A、初质势很低;B、衬质势不存在;C、衬质势很高,绝对值很小;D、衬质势很低,绝对值很小。
5、将一个细胞放入与其渗透势相等的外界溶液中,则细胞( D )。
A、吸水;B、失水;C、既不吸水也不失水;D、既可能失水也可能保持平衡。
植物生理学 期末考试复习资料
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1、细胞骨架:是指真核细胞中的蛋白质纤维网架体系,包括微管、微丝、中间 、细胞骨架 纤维。 2、共质体 、共质体:植物体活细胞的原生质体通过胞间连丝形成了连续的整体,称为共 质体。 3、质外体 、质外体:质膜外胞间层、细胞壁及细胞间隙彼此连接的空间称为质外体。 4、流动镶嵌模型 、流动镶嵌模型:流动的脂质双分子层构成膜的骨架,而蛋白质分子则象一群 岛屿分布在脂质“海洋”中。膜具有不对称性和流动性的特征。 5、水势 、水势:表示细胞水分移动的势能,判断水分移动的方向。每偏摩尔体积水的 化学势差。 6、水分临界期 、水分临界期:植物对水分缺乏最敏感,最易受害的时期。此时缺水,将使产 量大大降低。 7、蒸腾系数 (亦称需水量)指植物制造 1 克干物质所需要水分的克数。表示: 、蒸腾系数: 水 g/干物质 g。 8、内聚力学说 、内聚力学说:水分子间有较大的内聚力,水柱有张力,但内聚力大于张力, 水分子对导管坒有很强的附着力, 可以使水柱不至于脱离导管或被拉断, 从而使水柱得以不断上升。 9、生理碱性盐 、生理碱性盐:使植物对阴离子的吸收大于对阳离子的吸收,使土壤溶液的 pH 值升高的盐类,如 NaNO3 等。 10、单盐毒害 、单盐毒害:培养液中只有一种金属离子对植物起毒害作用的现象。 11、溶液培养法 、溶液培养法:把各种无机盐按照生理浓度,以一定的比例,适宜的 ph 值配 制成溶液用以培养植物的方法。 12、光呼吸 、光呼吸:是植物的绿色细胞在光下吸收 O2 放出 CO2 的过程。 13、CO2 补偿点 补偿点:当光和吸收的 CO2 量与呼吸释放的 CO2 量相等时,外界的 、 CO2 浓度。 14、红降现象 、红降现象:当光波大于 685nm 时,虽然仍被叶绿素大量吸收,但量子效率 急剧下降的现象。 15、光合磷酸化 、光合磷酸化:叶绿体在光下把 Pi 与 ADP 合成 ATP 的过程。 16、末端氧化酶 、末端氧化酶:指能将底物脱下的电子最终传给 O2,并形成 H2O 或 H2O2 的 酶类。 17、呼吸商 :指植物组织在一定时间内,释放 CO2 与吸 、呼吸商(RQ,又称呼吸系数) 收 O2 数量的比值。 18 无氧呼吸 无氧呼吸(细胞质) :无 O2 条件下,生活细胞把有机物质分解为不彻底的氧 化产物,同时释放部分能量的过程。 19、源-库单位 库单位:指制造同化物的源与相应的库以及它们之间的输导组织。 、 库单位 20、生长中心 、生长中心:指正在生长的主要器官或部位。它的特点是:年龄小,代谢强, 生长快,对养分吸收强,成为养分的输入中心。 21、代谢源 、代谢源:指制造并输出同化物的组织、器官或部位。如成熟叶片、萌发种子 的胚乳或子叶。 22、代谢库 、代谢库:指消耗或贮藏同化物的组织、器官或部位。如幼叶、花、果、根等。 23、植物激素:植物体内产生的、能移动的、对生长发育起显著作用的微量有机 、植物激素
植物生理学期末考试复习题及参考答案-专升本
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《植物生理学》复习题一、填空题1、植物体内水分通常以和二种状态存在,其中水比例越高植物抗逆性越强。
2、植物必需元素中,使植物营养体快速长大并被称为生命元素是,参与水光解放氧的有,作为硝酸还原酶和固氮酶组分的是。
3、C4植物的光饱和点比C3植物;C4植物的CO2补偿点一般比C3植物,而其CO2饱和点比C3植物;C4植物的表观量子效率一般比C3植物。
4、植物激素中,通过细胞壁酸化而促进细胞伸长生长的是,抑制叶绿素降解延缓叶片衰老的是,诱导蛋白酶抑制剂合成而对昆虫产生抗性反应的是。
5、植物对逆境的适应方式主要有三种,分别是:、和。
6、植物细胞吸水的二种主要方式是和。
水分跨细胞膜运转的主要通道是。
7、植物矿质元素中,调节保卫细胞渗透势而调控气孔开启的主要是,参与IAA生物合成的是,作为质蓝素(PC)组分参与光合电子传递的是。
8、依据植物光合碳同化途径的不同,主要将植物分为、和。
其中大多数植物属于。
9、植物激素中,诱导α-淀粉酶合成促进种子萌发的,植物中发现的第一个甾类激素,诱导植物对病原菌产生系统获得性抗性的。
10、种子休眠的主要原因有、和等。
二、选择题1、将一株刚失水萎蔫的盆栽玉米充分浇水,则其叶肉细胞水势变化是()。
A.Ψw提高B.Ψw下降C.Ψp下降D.Ψm 下降2、下列几组元素中,缺乏后症状都首先表现在上部嫩叶上的是()。
A. N、P、MgB. K、Cl、CuC. Na、Mg、MoD. Ca、Fe、Mn3、不同光合电子传递方式中,能生成NADH的是()。
A. 环式B. 非环式C. 假环式D. 都可以生成4、下列物质中,不属于植物次生代谢物的是()。
A. 青蒿素B. 花色素苷C. 甲硫氨酸D. 生物碱5、根系干旱产生的向上运输的促进气孔关闭的化学信号是()。
A. K+B. IAAC. GAD. ABA6、有利于维持植物顶端优势的条件是()。
A. 提高CTKB. 提高IAAC. 提高GAD. 提高CTK/IAA7、对促进需光种子萌发最有效的光是()。
植物生理学 复习
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植物生理学复习一、名词解释1. 避逆性:植物通过对生育周期的调整来避开逆境的干扰,在相对适宜的环境中完成其生活史。
2. 御逆性:植物具有一定的防御环境胁迫的能力,处于逆境时能保持正常的生理状态。
3. 耐逆性:植物处于不利环境时,通过代谢反应来阻止、降低或修复由逆境造成的损伤,使其仍保持正常的生理活动。
4、单性结实:有些植物可不经受精子房仍能膨大形成没有种子的果实的现象5、单宁:一种不溶性酚类物质,可以保护果实免于脱水及病虫侵染。
6、种子的后熟作用:成熟种子离开母体后,需要经过一系列的生理生化变化后才能达到生理成熟而具备发芽的能力。
7、离区:分布在叶柄、花柄和果柄等基部一段区域中经横向分裂而形成的几层细胞。
8、光形态建成:以光作为环境信号,调节细胞生理反应,控制植物发育的过程9、光受体:植物体中凡能感受和传导光质、光强、光时、光方向和光周期等光信号,并能引发相应细胞反应的一类生物大分子物质。
10、避阴反应:因其它植物遮蔽而使被遮植株株高增高的现象。
11、叶绿体的聚集反应:在弱光下叶绿体聚集在细胞表面,其扁平面与光照方向垂直,从而增大光的吸收。
12、顶端优势:由于植物的顶芽抑制侧芽生长的现象。
13、第二信使:由细胞感受胞外信号后产生的对细胞代谢起调控作用的胞内信号分子。
14、安全含水量:适于周年长期安全贮藏的种子含水量。
15、抗氰呼吸:某些植物器官或组织在氰化物存在条件下仍进行的呼吸。
16、有氧呼吸:生活细胞利用分子氧 (O2) ,将某些有机物氧化分解, 形成CO2和H2O ,同时释放能量的过程。
17、生物固氮:某些微生物把空气中的游离氮固定转化为含氮化合物的过程。
18、单盐毒害:植物培养在某一单盐溶液中,不久即呈现不正常状态, 最后死亡。
19、向光性:植物生长器官受单方向光照射而引起生长弯曲的现象。
20、生物钟:植物生命活动的内源性节奏的周期是在 20~28小时之间,接近24小时的现象。
21、春化作用:低温诱导植物开花的过程。
植物生理学期末复习
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课程编号:3011004植物生理学绪论1、该章的基本要求与基本知识点通过学习明确三个问题:(1) 什么叫植物生理学(定义、内容和发展);(2) 为什么要学(任务、与农业生产和其它学科的关系、学习目的);(3) 如何学(学习方法及要求)2、要求学生掌握的基本概念、理论、原理(1) 植物生理学的概念、对象及研究内容:植物生理学是研究植物生命活动规律的科学。
植物生命活动的概念, 物质代谢、能量转化、形态建成、信息传递及类型变异的综合结果,内容由细胞生理、代谢生理、生长发育及逆境生理四个部分组成。
(2) 植物生理学的产生与发展:诞生阶段,独立阶段,深化阶段。
我国植物生理学的发展概况。
(3) 植物生理学的任务与展望:植物生理学属于基础理论科学,同时又是一门实验性很强的学科,它的理论与技术和农业、林业、环境的关系极为密切,对现代化农业的发展具有重要意义。
(4) 学习植物生理学课程的目的、方法和要求。
(*)3、教学重点与难点植物生理学的定义和内容第一章植物细胞的结构与功能1、该章的基本要求与基本知识点(1) 正确区分细胞各种结构,并明确各结构的功能、特别是细胞壁、生物膜、原生质体及胞间连丝的功能。
(2) 掌握原生质的胶体性质;共质体、质外体、细胞信号转导、细胞全能性的概念。
2、要求学生掌握的基本概念、理论、原理细胞是生物体结构与功能的基本单位,细胞的精细结构是执行特殊生理功能的基础。
原核细胞与真核细胞的概念,动物细胞与植物细胞的差别。
第一节细胞壁一.细胞壁的结构及其化学组分:细胞壁的组成成分及各成分的功能;胞间层、初生壁和次生壁的组成物质与结构(*) (只需在植物学基础上适当补充)二.细胞壁形成的机理。
(*)三.细胞壁的功能:植物的骨骼,保护功能,识别功能。
第二节生物膜一.生物膜的定义,化学成分,质膜与内膜系统的划分,侧重内膜系统。
二.生物膜的结构:单位膜的概念,流动镶嵌模型。
(*)三.生物膜的功能。
第三节原生质体原生质体的概念;原生质体的颗粒部分可分为三个系统。
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第一节有机物物质运输的途径、速度和溶质种类一、运输途径(Pathway of transport) 有机物运输的途径是韧皮部,主要运输组织是筛管和伴胞。
筛管Sieve element:筛板-筛孔-P-蛋白(胞间联络束)-胼胝质。
无细胞核。
伴胞companion cell:与筛管结合紧密,有大量的胞间连丝相连。
为筛管提供物质和能量构成筛管伴胞复合体(SE/CC),用作转移细胞,参与同化物的装卸。
列表比较三种伴胞类型特点,用途。
二、运输方向(Direction of transport)可向上下两个方向同时运输证明:1环割树皮及环割机理的应用a 增加有效花率及坐果率b 高空压条易发根2 同位素示踪法环割图片讲述同位素示追踪实验三、运输速度和溶质种类比扩散速度快,大多50-100cm/h。
大豆84-100,南瓜40-60,葡萄60,甘蔗很快300-600cm/h韧皮部中的有机物质: 主要有蔗糖,还有棉子糖、水苏糖和毛蕊糖;氨基酸和酰胺,四大类激素第二节韧皮部装载(phloem loading)Source(源--代谢源),指制造或输出同化物的部位或器官(成熟叶,发芽时块根,块茎等)。
Sink(库--代谢库),消耗或贮藏同化物的部位或器官(如根系形成中种子,幼果,膨大中块根块茎等)。
韧皮部装载是指光合产物从叶肉细胞到筛管分子-伴胞复合体的过程。
装载过程①白天磷酸丙糖从叶绿体运到细胞质中,并转变成蔗糖②叶肉细胞的蔗糖运到叶脉的筛管附近③蔗糖进入筛管中。
完成装载后,蔗糖才能在微管系统中从源到库长距离运输。
装载途径——质外体途径和共质体途径质外体途径指光合细胞输出的蔗糖进入质外体,然后通过位于筛管伴胞复合体质膜上的蔗糖质子同向运输器逆浓度梯度进入伴胞,最后进入筛管的过程。
共质体途径指光合细胞输出的蔗糖通过胞间连丝顺蔗糖浓度梯度进入伴胞或中间细胞,最后进入筛管的过程:多聚体-陷阱模型第三节韧皮部卸出(phloem unloading)韧皮部卸出是指韧皮部的有机物输出到库细胞的过程。
一、有机物卸出的途径(一)共质体途径卸出(二)质外体途径卸出二、依赖代谢进入库细胞低温和代谢抑制剂处理的研究表明:同化物进入库组织是需要能量的。
在质外体卸出过程中糖至少要跨膜两次,运输器在跨膜过程中起着重要作用。
第四节筛管运输的机理一压力流动学说压力流动学说存在的问题:(1)筛管细胞内压力差<<同化物快速流动所需的压力势差;筛管细胞内充满了韧皮蛋白和胼胝质,阻力很大,要保持糖溶液如此快的流速,所需的压力势差要比筛管实际的压力差大得多;(2)与双向运输的事实相矛盾;(3)与有机物质运输的主动过程相矛盾。
例如,用呼吸抑制剂处理叶柄,同化物运输过程明显受阻。
二细胞质泵动学说内腔的细胞质形成胞纵连束并有节奏地收缩和张驰,产生蠕动,把细胞质长距离泵走,糖分随之流动。
可以解释同化物的双向运输问题。
因为同一筛管中不同的胞纵连束可以同时进行相反方向的运动,使糖分向相反方向运输。
但也有不同观点,认为在筛管中不存在胞纵连束。
三、P-蛋白的收缩推动学说(contractile protein theory)筛管分子中微纤丝相连构成网状结构,横跨筛管分子,一端固定,一端游离,通过微纤丝的颤动,推动有机物运输,微纤丝是由收缩蛋白的收缩丝组成的,所以能够运动。
ATP为收缩蛋白运动提供能量。
第五节同化产物的分布一、同化物的去向L: 1.合成贮藏物质。
2.被代谢利用。
3.形成运输化合物三、同化物分配规律: 1.优先向生长中心分配;2.就近运输;3.同侧纵向运输;4.同侧纵向运输阻断时,可以发生横向运输;5.同化物可进行再分配四、库强度及其调节库容量(sink volume):指库的总重量。
库活力(sink activity):单位时间单位干重吸收同化物的量。
库强度(sink strength):单位时间库吸收同化物的量。
库强度=库容量×库活力2.库强度的调节:膨压调节;植物激素调节:IAA、ABA;输导系统的畅通第六章植物的次级代谢产物第一节植物的初生代谢和次生代谢糖类、脂类、核酸和蛋白质等是初生代谢产物。
萜类、酚类和生物碱等是由糖类等有机物次生代谢衍生出来的物质,成为次生代谢产物,贮存在夜泡或细胞壁中,是代谢的最终产物,大部分不再参加代谢活动。
代谢全貌图:初生代谢和次生代谢的联系次生物质的用途:1 芳香油、挥发油、色素、这些提取物可作为食品、化妆品添加剂用于工业生产;2 木质素、植保素等有保护植物不受病虫侵害作用;3 橡胶、松节油工业原料;4药用成分(紫杉醇、皂甙、利血平、阿托品、青蒿素、喜树碱)第二节萜类一、萜类的种类萜类是异戊二烯(C5)组成的次生物质,一般不溶于水。
萜类种类是根据异戊二烯数目而定,有单萜、倍半萜、双萜、三萜,四萜和多萜之分。
(p132表5-1)樟树、桉树、柑橘、薄荷中都有挥发油,是单萜、倍半萜。
化妆品香料,食用香料,防虫图示植物及相关次生代谢物产品二、萜类的生物合成萜类的生物合成有两条途径:甲羟戊酸途径和甲基赤藓醇磷酸途径,两者都形成异戊烯焦磷酸(IPP),然后进一步合成萜类,所以IPP亦称为“活跃异戊二烯”。
P134 图5-6第三节酚类一、酚类的种类酚类是芳香族环上的氢原子被羟基或功能衍生物取代后生成的化合物。
橙皮素、木质素、芸香苷、桂皮酸、水杨酸、类黄酮、鞣质等。
二酚类的生物合成莽草酸途径图示:莽草酸途径苯丙氨酸解氨酶(PAL)是初生代谢与次生代谢的分支点,是形成酚类化合物中的一个重要调节酶。
三简单酚类简单苯丙酸类化合物:桂皮酸,香豆酸、咖啡酸,阿魏酸苯丙酸内酯类化合物:补骨脂内酯、香豆素等苯甲酸衍生物类:水杨酸、香兰素、原儿茶酸。
许多简单酚类化合物在植物防御草食昆虫和真菌侵袭中起重要功能。
四木质素植物体中的木质素数量很大,仅次于纤维素。
木质素分子量很大,是简单酚类的醇衍生物如香豆醇、松柏醇、芥子醇,5--羟基阿魏酸的聚合物,其成分因植物种类而不同。
木质素的生物合成途径(图5-8)五类黄酮类图示类黄酮的基本骨架:(P140)它是两个芳香环被三碳桥联起来的15碳化合物根据3C桥的氧化程度,类黄酮类可分为4种,即花色素苷、黄酮、黄酮醇和异黄酮。
功能:1呈现颜色类胡萝卜素类黄酮:花色素苷类(红、粉、紫、兰)甜菜素:水溶性含N色素(红紫色、黄色)花色素苷在C环部位3有糖,是葡糖苷;如果没有糖,则称为花色素(P140) 花色素苷的颜色受许多因子影响,例如B环上的羟基和甲氧基数目、芳香酸对主要骨架的酯化和液泡中的PH等。
B环上羟基数目越多,颜色偏蓝;羟基被甲氧基替代,颜色偏红(表5-3)PH 偏酸性使呈红色,偏碱性是为蓝色。
低温、缺氧和缺磷等不良环境也会促进花色素的形成和积累。
光照促进花色素苷的合成2 防御伤害黄酮类和黄酮醇类是植物的紫外光保护剂。
吸收紫外线B,避免了细胞受到强烈UV—B的伤害。
鱼藤根中的鱼藤酮属于异黄酮类,有很强的杀虫作用。
豌豆素、菜豆素、大豆素是异黄酮类植保素,多分布在受伤部位附近,能限制病原微生物进一步扩散。
六鞣质(单宁)缩合鞣质:有类黄酮单位聚合而成,(可被水解为花色素)可水解鞣质:分子小涩味:鞣质在口腔中与蛋白质结合,收缩产生有涩味。
一些牲畜不愿吃鞣质含量高的植物,因为鞣质与肠中的蛋白质结合会形成不易消化的蛋白质——鞣质复合物。
树干心材的鞣质丰富,能防止真菌和细菌引起的心材腐败。
第四节含氮次生化合物一生物碱生物碱是一类含氮杂环化合物,大多数生物碱呈碱性,为白色晶体。
目前已发现含有生物碱有近3000种,分布于近100多个科的植物中。
生物碱是由不同氨基酸衍生来的。
它对生物往往有毒性,所以也有防御敌害保护植物的作用。
生物碱是重要药物的有效成分。
二含氰苷含氰苷本身无毒,但植物破碎后在糖苷酶的作用下就会分解出有挥发性的毒物氰化氢,氰化氢会抑制昆虫和食草动物的呼吸作用。
在完整植物中,含氰苷存在叶表皮的液泡中,而分解含氰苷的酶——糖苷酶则存在叶肉中,互不接触。
当叶片被咬碎后,含氰苷就与酶混合第五节植物次生代谢的基因工程一、花卉育种而查尔酮合酶(CHS)是类黄酮生物合成的关键酶,也是花色素合成的关键酶。
台湾利用「分子育種技術」創造文心蘭花色新品系二作物形状改良利用基因工程改变植物的次生代谢,可使植物合成新的植物抗毒素,以增加抗病能力。
例如,1,2—二苯乙烯合成酶是合成植保素白藜芦醇的关键酶,正常烟草不含这种酶。
将花生的二苯乙烯合成酶转入烟草,烟草便合成此植保素,增强对灰葡萄孢菌的抗性。
三用植物的细胞工程与基因工程人参、紫草等植物的细胞大规模培养获得成功利用毛状根生产次生物质第七章细胞信号转导植物细胞信号转导(signal transduction)是指细胞偶联各种刺激信号(包括各种内外刺激信号)与其引起特定生理效应之间的一系列分子反应机制。
植物细胞信号转导的模式图示植物细胞信号转导的模式第一节信号与受体结合一、信号(signals)化学信号(chemical signals ):细胞感受刺激后合成并传递到作用部位引起生理反应的化学物质。
激素、病原因子等,化学信号也叫做配体(ligand)二、受体在信号转导中的作用受体:指能够特异地识别并结合信号、在细胞内放大、传递信号的物质。
存在于细胞表面或亚细胞组分中的天然分子。
受体的主要特性:①能与配体特殊结合;②高度的亲和力;③饱和性。
根据受体在细胞中的位置,可将它分为细胞表面受体和胞内受体。
细胞表面受体:G蛋白连接受体(G-protein-linked receptor)受体蛋白的氨基端位于细胞外侧,羧基端位于内侧,羧基端具有与G蛋白相互作用的区域,受体活化后直接将G蛋白激活,进行跨膜信号转换。
图示G蛋白连接受体G蛋白连接受体的分子模型蛋白激酶(receptor-like protein kinase):受体本身是一种酶蛋白,具有胞外感受信号区域、跨膜区域和胞内的激酶区域。
当细胞外区域与信号分子结合时,可激活酶,将下游组分(靶蛋白)磷酸化而传递信号。
第二节跨膜信号转换跨膜信号转换(transmenbrane transduction):信号与细胞表面的受体结合后,通过受体将信号转导进入细胞内的过程。
例如: G 蛋白跨膜信号转换G 蛋白(G protein)的全称为异三聚体GTP 结合蛋白(heterotrimeric GTP binding protein),它具有GTP酶的活性,由α(31-46 kD)、β(约36 kD)和γ(7-8 kD)三种亚基组成。
亚基上氨基酸残基的酯化修饰作用将G蛋白结合在细胞膜面向胞质溶胶的一侧。
细胞内的G蛋白一般分为两大类:一类是由三种亚基(α、β、γ)构成的异源三体G蛋白,它参与细胞分裂、气孔运动、花粉管生长等生理反应的信号转导。