制图课程三级项目研究报告

制图课程三级项目研究报告
制图课程三级项目研究报告

制图课程三级项目研究报告

目录

一、摘要 (1)

二、前言 (1)

三、正文 (1)

四、结论 (1)

五、参考文献 (1)

一、摘要

该报告主要是对简单的组合体模型结构进行分析,对模型进行一系列标注,对模型的测绘方法进行介绍,对其有哪些基本几何体构成进行分析,并简单的利用CAXA制图软件对模型进行计算机

绘图,完成模型的构建,选择表达方案将我们对于该三级项目的思路清晰的表达出来。

关键词:结构分析;测绘方法;CAXA制图;表达方案;

二、前言

项目研究报告目的:通过该项目的实施使我们对具体模型的测绘与表达的能力有所提升,绘制简单的模型结构,加深对装配工艺知识基础的理解,将理论基础化为实践,在亲手测量与分析模型的过程中,体会到测绘方法的精髓

引导我们积极思考,主动学习,进一步提高我们的交流沟通能力,表达能力以及小组合作能力。

范围:

意图:根据所学知识进行小组讨论,将所给的结构模型进行分析,在三视图尽量不出现虚线的情况下将结构模型表达清楚。

预期的结果:模型被完全表达出来,不存在不清楚的地方,且三视图没有虚线。

小组分工

栗小博:负责分配任务,制作PPT

曹万宇:图形的绘制

邹绪缤:讲解PPT

宋硕:编辑报告书

魏宁:编辑报告书

三、正文

基本内容:

1 模型的立体结构

2 标注工具

直尺,圆规,三角板。

3 草图的绘制

4 绘制方案:

主视图:因为基座上有四个小圆孔,为了不出现虚线,将其中一个局剖,同时由于有两个圆柱套在一起,所以将主视图对称的左半部分进行半抛来避免虚线

俯视图:俯视图的主要任务是表现最前边的一个圆柱(图),

因为直接画会出现虚线,所以也采用局抛来更好的体现此圆柱。

左视图:左视图主要为了进一步表现各个部分的定位,我们主要采用了半抛来表现。同时应注意到两个圆柱的结交处的相贯线。

5 设计结果

四、结论

此次项目进行了差不多三个星期,通过对模型三视图的制作,我们进一步掌握了制图的相关知识,从许多种方法中用正确的方式表达出来,从而对各种绘图方法更加的熟悉。主要的工作首先是对模型尺寸进行测量,进而小组进行讨论,运用何种方法可以将图形表达清楚并且尽量没有虚线。通过查阅资料,上网参考相似模型,向老师学习等方式进一步研究。最终我们小组在要求内完成了三视图的绘制。同时还增强了我们的测绘能力,小组成员集体进行讨论,锻炼了我们的小组合作能力。并且还加深了我们对CAXA软件绘图功能的认识。在讨论过程中,我们一次又一次的改进方案,在老师和同学的帮助以及小组成员的共同努力下,此次的任务终于完成了。同学合作效率更大。

设计中肯定还有很多地方存在不足和缺陷,希望在老师的监督下我们能够改进和提高。进一步提升自己的绘图能力。

五、参考文献

[1] 贾春玉,张树存。画法几何与机械制图(第三版)[M]。北京:

中国标准出版社,2011年8月。

[2] 姜桂荣,董永刚。画法几何与机械制图习题集(第三版)[M]。

北京:中国标准出版社,2011年8月。

[3] 赵炳利,郑长民。工程制图(第四版)[M]。北京:中国标准

出版社,2011年2月。

[4] 姚春东,宋耀增。工程制图习题集(第四版)[M]。北京:中

国标准出版社,2011年2月。

2017燕山大学三级项目实施方案(工程制图B)

工程制图B课程项目实施方案 典型零件的表达方案及绘制零件图燕山大学机械工程学院

典型零件的表达方案及绘制零件图 三级项目实施方案 一、课程项目的目标 课程项目是培养学生自主学习能力的重要形式。通过课程项目使学生加深对典型零件的表达方案及图示方法的理解、拓宽识面、具备实际零件表达与绘图的能力,提高学生综合运用本课程理论知识,分析、理解和解决实际问题的能力,并引导学生积极思考、主动学习,锻炼和提高学生之间的交流、沟通和表达能力以及团队合作能力,培养学生的责任感和职业道德。 二、课程项目的内容 本课程针对典型零件的结构和综合表达的相关问题进行讨论。课程项目选题主要包括以下内容: (a) 零件的功用与结构特点分析; (b) 表达方案的选用分析; (c) 结构合理性分析; (d) 尺寸的合理标注; (e) 技术要求的合理确定与标注; (f) 按照国标要求的线型,用正确的表达方法,完成零件图的绘制。 三、讨论思考题 (1)该零件由何种材料制成?(2)该零件的哪些表面为机加工表面? (3)该零件结构组成及所起作用?(4)选择主视图的投射方向? (5)零件需要哪些视图表达清楚?(6)哪些尺寸需要标注尺寸精度? (7)应标注哪些技术要求? 四、课程项目的实施 课程项目安排零件图授课结束后,针对典型零件进行讨论汇报。 课程项目采用分组的方式进行。每组设组长1人。以小组为单位,在组长组织下完成零件的分析、绘制草图、标注尺寸、粗糙度、填写技术要求及

标题栏,并完成Word文档形式的讨论报告。 各组制作课程项目汇报用PPT(5分钟左右),进行讲演和讨论。PPT报告及word文档文件中应附有表达方案草图的图片及有关讨论思考题解答。 课程项目汇报时,汇报人必须按规定时间完成讲解,汇报时间不足及超时者,均要酌情减分。 课程项目结束后,收齐PPT、B5纸打印的word文档讨论报告(讨论报告不低于4页);每位学生提交一份正式零件工程图,不能提交正式零件工程图的课程项目成绩为不及格。 五、课程项目的要求与成绩评定 所有参加答辩的学生必须着正装,答辩时于台前站立汇报。 根据报告内容的合理性、正确性、先进性以及PPT报告的完美性对各组成绩进行评定。小组成绩由高到低分为A、B、C、D四个等级,大体按照2、4、3、1比例确定。得出A、B、C、D四个等级后,组员个人成绩在小组成绩的基础上依据绘图质量上下波动。课程项目要求所有学生必须参加,无故不参加课程项目者,课程项目成绩按不及格计。 六、课程项目研究报告要求 项目报告要求B5纸4页以上,图文并茂,事先打印好,在汇报当天上交。 各组的研究报告应独立完成,若有雷同,将会严重影响成绩。 项目报告中应明确说明每位同学负责的内容。 研究内容的正确程度会影响到每组的最终成绩,鼓励学生自己选取感兴趣的研究内容进行创新设计和深入研究。 严禁剽窃抄袭行为,发现有剽窃抄袭行为的,研究项目成绩以零分计。剽窃抄袭行为主要指: (1)从参考资料中引用有关思想或结果,但没有在报告中指明该思想或结果的出处并且没有与你的思想或研究结果进行清晰的区分。 (2)直接拷贝别人的研究结果当作自己的研究结果。 项目报告主要包括以下主要内容: (1)封面封面按模板要求。 (2)摘要摘要应简明、确切地叙述研究报告的主要内容,150字左右,摘要后应注明3~5个关键词。

机械制图三级项目-燕山大学

箱体的测绘与绘制报告 组长: 组员:

箱体的测绘与绘制报告本次要测绘的构件是传动器的箱体,箱体在整体中起着支撑,稳定与保护的作用。 箱体的材料: 箱体一般是由灰铸铁制作,由于传动器只是传递轴上的扭矩,本身对于箱体的力学性能没有太高的要求,而且箱体的外形并不是重要尺寸,再加上传动器的工作环境要求箱体有一定的减振性能与耐磨性能,综合上述原因,箱体一般是由灰铸铁(此材料具有良好的铸造性能,减振性能并且有很好的耐磨性,对于缺陷不敏感。)铸造而成,再辅以机加工切削某些重要表面以达到工作要求。灰铸铁可以选用HT200。

箱体的表达方案设计: 此箱体如果以孔洞 一侧为主视图,则前后 两个孔之间的部分表达 不清楚,而且此位置不 是工作位置,不容易使 看图者产生对于箱体的 总体印象,如果以箱体 的俯视图做为主视图, 则底板与肋板表达不清 楚,所以为了使箱体表达的更加清楚,并且满足工作位置,应该以左视图作为主视图,这样可以使得前后两孔之间的轴向部分表达清楚,而且将肋板部分也展现在看图人面前。绘制主视图时,为了将箱体内部的空洞表达清楚我们决定采用全剖视图,但是只有一个左视图是无

法表达清楚整个箱体的,箱体底板上的小圆台,肋板的宽度,底部的四个平台等其他部分还没有说明,因此还需要其他视图,为了表达底板上的四个小圆台相对于底板的具体位置与箱体底部空洞的具体尺寸,我们在主视图下部绘制了箱体的俯视图,但是圆柱部分的存在会遮挡住底部的一部分而且在俯视图中再以长方形的形状表达圆柱部分就和主视图重复了,没有太大的意义,因此,我们决定将箱体的圆柱部分去除掉,这样就可以将整个底板表达清楚,因此我们沿着肋板将上部的圆柱部分切除掉,然后绘画剩余部分的俯视图,这样也可以将肋板顺便表达清楚,之后整个箱体还有底部的四个小平台没有表达清楚,只有一个主视图无法判断小平台的长与宽,另外,虽然通过标注的方式可以说明主视图上部的长方形为圆柱体,但是习惯上还应该有一个圆形视图才可以将整个圆柱表达清楚,综上原因,我们决定再绘制一个箱体的左视图, 为了将箱体内部的圆柱 体洞表达清楚,我们认为 应该采用半剖的方法来 绘制左视图,另外底板上 的小圆台内部有洞,但是 只有俯视图将无法说明 这是孔还是洞,所以我们 决定再使用局部视图将 小圆台上的洞剖切出来,

采购管理系统项目报告模板-JAVA三级项目

大连东软信息学院三级项目报告 课程名: JAVA语言程序设计 实践项目: 采购管理系统项目 学院:大连东软信息学院 组长姓名: 指导教师:邵欣欣 2013年6月10日

第1章构思 请对系统的需求进行详细的介绍(150字以上) 正文(以下章节凡语言描述部分都依照此格式要求)(格式要求:空两格、小四号宋体,1.5倍行距) 公司想投资研发新产品,生产制造并进行市场销售此种商品借此盈利。根据这样的问题,如何根据市场需求选择此种商品就成了需要解决的重要问题。于是借用随机数与switch选择语句结合,最终的选择结果用以模拟对市场进行调研的结果。由名为顺风耳的市场调查员来完成此工作,最后根据他的调查结果开发并生产新产品。 系统中有一个抽象的商品类(Goods),作为其子类的父类,定义所有产品所共有的属性和方法。之后每个商品作为该商品类的一个子类,定义其附加的属性、构造方法以及方法,并实现商品类中的抽象方法,用以模拟实现每一件商品的研发生产和销售过程。本小组项目中总共包含一个商品类Goods和六个具体的商品类Computer, XBox,Camera,Keyboard,Mobile phone作为该商品类的子类,实现具体商品的研发生产和销售过程。 同时小组程序中还包含两个类。Market Inquirer类用以模拟市场行情的变化,并返回热销产品的名称。Factory类用以返回创建该热销产品的对象,并用以实现具体的商品类中的研发,生产和销售的方法。最终用boss类创建各个类的对象并调用对应方法,最终实现该管理系统进行市场调研并根据调研结果开发新产品的目的。 第2章设计 2.1应用的知识点 (1)类与对象的创建,包括属性定义,方法定义和对象的创建。

工程制图基本知识全集

1.①平行投影法:投射线互相平行的投影法称为平行投影法。 ②正投影法:投射线垂直于投影面的的平行投影法称为正投影法。 ③三视图:三视图是将一个物体分别沿三个不同方向投射到三个互相垂直的投影面而得到的三个视图。 ④重影点:如果空间有两点位于某投影面的同一垂直线上,那么这两点在该投影面上的投影重合在一起,将它们称为重影点。 ⑤截交线:平面与立体表面相交而产生的交线称为截交线。⑥相贯线:两立体相交而产生交线称为相贯线。 ⑦组合体:由若干基本体按照一定的相对位置和组合方式有机结合而形成的较为复杂的形体称为组合体。 ⑧形体分析法:将组合体分解为若干基本体,分析它们的形状、表面相对位置以及组合方式等,便可产生对组合体的完整概念,这种方法称为形体分析法。 ⑨定形尺寸:用于确定个基本形体的形状及大小的尺寸称定形尺寸。 ⑩定位尺寸:用于确定基本形体之间的相对位置的尺寸称定位尺寸。 ?轴测图:形体的轴测图是用平行投影法将形体向某个投影面投射得到的单面投影。 ?轴间角:轴测轴之间的夹角称为轴间角。 ?轴向伸缩系数:轴测轴OX、OY、OZ上的线段与坐标轴O1X1、O1Y1、O1Z1上对应线段的长度比分别称为X、Y、Z轴的轴向伸缩系数。 ?基本视图:机件向投影面投射所得的视图称为基本视图。 ?局部视图:将机件的某一部分向基本投影面投射所得的视图称为局部视图。 ?斜视图:机件向不平行于基本投射面的平面投射所得的视图称为斜视图。 ?剖视图:剖视图是用剖切面在适当的部位假想剖开部件,将处于观察者和剖切面之间的部分移去,将其余部分向投影面投射所得的图形。 ?断面图:假想用剖切面将机件某处切断,仅画出剖切面与机件接触部分的图形称为断面图。?零件图:表示零件结构、大小及技术要求的图样称为零件图。 ?装配图:表示一部分机器或部件的图样。 2.粗实线:可见轮廓线,可见过渡线。细实线:尺寸线与尺寸界线、剖面线、引出线、螺纹的牙底线、重合断面的轮廓线。细虚线:不可见轮廓线。细点画线:轴线、对称线、中心线、齿轮的节圆。波浪线:断裂处的边界线、视图与剖视的分界线。 3尺寸的组成:一般由尺寸界线,尺寸线、尺寸线终端和尺寸数字等四个要素组成

工程制图一般规定(试行)

工程制图一般规定(试行)

工程制图一般规定(试行) 1.总则 1)为统一我院市政工程的制图方法,提高制图效率和制图质量,便于技术审查和技术交流,制定本规定。 2)本规定适用于我院市政工程各阶段设计和院标准图编制。 3)我院市政工程制图,除应遵守本规定外,还应符合国家有关现行标准的规定。4)对执行条文严格程度的用词采用以下写法: (1)表示很严格,非这样做不可时的用词: 正面词采用“必须”; 反面词采用“严禁”。 (2)表示严格,在正常情况下均应这样做的用词: 正面词采用“应”; 反面词采用“不应”或“不得”。 (3)表示允许稍有选择,在条件许可时首先应这样做的用词: 正面词采用“宜”或“可”; 反面词采用“不宜”。 5)条文中按指定的其它有关标准、规范的规定执行,其写法为“应按……执行”或“应符合……要求(或规定)”。 如非必须按指定的其它有关标准、规范的规定执行,其写法为“可参照……”。 2.一般规定 2.1.设计文件 1)设计文件由封面、扉页、图纸目录、说明、设计图及封底等组成。 2)设计文件封面、扉页、目录格式详见院里规定。 3)设计文件封面上的字一律用实体字,不应用空心字体或阴影字体。 4)设计文件封面颜色为:项目建议书、可行性研究报告为青色,方案设计为粉红色,初步设计淡豆绿色,施工图设计为奶油白色或象牙白色。对于给上级部门汇报的简明方案,采用130克白纸做封面,可简装或直接用订书机装订。 5)装订格式:

施工图采用硫酸纸打印,晒蓝图装订。 其余阶段(包括项目建议书、可研、方案设计、初步设计)采用白纸打印、复印装订,有彩色图片的打印为彩色,彩色部分纸张使用100克白纸打印,其余黑白部分采用普通纸。 除有特殊需要外,以上皆采用普通胶装。 6)盖章: 项目建议书、可研阶段文本应盖“设计文件专用章”(圆形)。 方案设计、初步设计和施工图设计应盖“出图章”(方形)。 7)设计文件的编排和格式: (1)项目建议书、可行性研究文件,一般工程可装订一册。大型工程可将研究报告的正文、附图和其它附件分册装订。 (2)初步设计和施工图设计文件一般按下列顺序编排; a)目录 b)设计说明书 c)工程数量及主要材料设备表 d)工程概算(调整概算或施工预算) e)设计图纸 (3)初步设计和施工图设计文件分册装订格式 装订格式按照“卷”――“册”――“分册”的顺序进行编排。 大型工程项目,可根据具体情况分“卷”装订,上列各部分可独立成卷亦可适当合并,但分卷编排顺序应符合上列顺序;对于含有多个子项的工程项目,亦可按子项分卷;分卷的原则由项目负责人决定。当设计图纸数量较多时,可分为若干“册”装订,若项目含有多个专业,亦可按专业分册。当设计图纸按专业分册后,某专业的图纸数量仍较多时,可进一步划分为若干“分册”装订。 (4)当文件分册装订时,应根据实际情况,在封面上注明卷、册的序号。 (5)设计阶段应分别填写“可行性研究”(或“方案设计”)“初步设计”或“施工图设计”,对于一次进行施工图设计的项目,应填写“施工图设计(含初步设计)”,不得采用简称(如方案、初设、施工图、扩初等)。 (6)凡设计文件均应有目录,当分册装订时,应设总目录及本册分目录;只装订

机械制图三级项目

械制图三级项目 (一) 轴系装配体 组长:*** 组员:*** 指导教师:张** 完成日期:2013.6.27

摘要:轴系装配体是机械产品中广泛应用的一种结构,轴系是由轴、轴承和安装在于轴上的传动体,密封件及定位组件组成。轴系的主要功能是支撑选装零件,传递转矩和运动,本次项目中的轴系为传动轴系。项目主要是测绘组成轴系的各个零件、画出个零件的草图,分析个零件的结构特点和作用,找出轴系中的标准件,查表及查阅相关资料确定技术要求。通过分析装配关系、装配顺序,绘制轴系结构合理的装配图。 关键字:轴系零件装配体 前言:本次三级项目的目的通过测绘零件轴系个零件,组装成轴系并绘制装配图了解轴系的装配关系、装配顺序,学会如何去测绘个零件及通过查阅资料确定相关技术要求。项目的内容包括零件的测绘、技术要求的查阅、装配关系及装配顺序的分析、各个零件的结构特点和和作用。 通过轴系装配体项目,可以加深我们对于轴系的认识,理解轴系的装配关系和装配顺序,提高测绘零件的能力。查阅相关技术要求来提高我们查阅资料的能力。同时培养我们团结协作,发挥自身优势的能力,积极主动学习的能力,通过这次项目,我们提高我们如何学习的能力。 人员分工:测绘:?************ PPT:************ 三维视图:******** 项目报告Word文本:*********

研究报告正文: 重要零件:一:圆柱直齿轮

齿轮用于传递空间任意两轴的运动和动力,齿轮的基本参数包括模数、齿数、压力角等,齿轮包含齿轮孔、毂槽、和齿轮齿组成,齿轮孔用于与轴配合,要求有配合尺寸和偏差。测量齿轮是通过模数和齿数来确定齿顶圆和齿根圆直径。齿轮的加工原理有仿形法和范成法,具体加工方法有铣齿、滚齿、插齿等。圆柱齿轮的技术要求有运动精度、工作平稳性、接触精度和齿侧间隙。 齿轮的加工顺序:1:齿轮轮培的加工,包括锻压、成型等。2:粗加工:切除多余的余量。3:半精加工:铣齿、滚齿、插齿。4:热处理:调质、渗碳等5精加工:修齿 二、滚动轴承 滚动轴承是支撑旋转轴的标准件,它可以减少轴转动时产生的摩擦力,大大降低动力的消耗,提高工作效率。滚动轴承结构通常由外

项目总结报告-模板

文件编号: 中国网通集团系统集成有限公司 黑龙江省分公司 项目名称(软件/集成) 项目总结报告 版本号:VX.X 拟制人日期 审核人日期 批准人日期

文件版本变更记录 编目号: *变化状态 *变化状态:C——创建,A——增加,M——修改,D——删除审批人名单 职务姓名日期 质量保证人员 项目经理 部门经理 主管领导 其他

1.项目进度:(项目经理负责编写) 项目计划进度,项目实际进度,项目进度差异及影响差异的原因分析。 2.项目质量:(项目经理负责编写) 2.1主要功能和性能是否满足需求, 列出项目实际具有的主要功能和性能,对照可行性研究报告、功能需求说明书的有关内容,说明原定的开发目标是达到了、未完全达到、或已超过,并分析原因。(项目经理负责编写) 2.2验收情况 用户反映情况,包括用户提出的问题及这些问题的解决情况。 3.技术问题:(项目经理负责编写) 3.1对技术方法的评价 对在开发中所使用的技术、方法、工具、手段的评价。 3.2出错原因的分析 对于开发中出现的技术错误的原因进行分析。 3.3技术难点 相应解决方案及实施情况。 3.4经验与教训 列出从开发工作中所得到的最主要的技术经验与教训,提出对今后的项目开发工作的建议。 3.5目前项目存在的问题及解决办法 4.项目组内部管理:(项目经理负责编写) 4.1团队建设、人员培训。 项目组在进行团队建设、人员培训的情况和达到的效果等。 4.2相互沟通。 在项目的执行过程中,项目干系人的沟通情况。 4.3任务分配(人力资源使用情况)及完成情况。 标明任务、参与人员、工作时间段。 5.工作量、工作量分布(项目经理负责编写) 标明项目的工作量分布;列出计划工作量与实际工作量的对比。 6.成本分析(项目经理负责编写) 列出计划计划成本与实际成本的对比,并对偏差进行分析。 7.项目采购和分包:(项目经理负责编写) 项目所需的采购是否及时、质量情况、售后服务情况等;项目分包情况。 8.项目的市场前景。(项目经理负责编写) 阐述本产品面向的消费群体(客户)的特征;说明客户对本产品的需求;说明本产品如何满足客户的需求,以及给客户带来什么好处。 9.项目风险与减轻(项目经理负责编写) 在项目执行过程中,对风险的识别、评估、分析、控制和报告等。 2

金属工艺下压辊轴三级项目

《金属工艺及机制基础》三级项目报告 班级:车辆一班 小组成员:xxxxxxxxxxxxxxxxxx 指导教师:xxxxxxxxxxxxxxxxxx 提交时间:2016年6月28日星期二 . ..

目录 一、零件分析 (2) 1、零件名称 (2) 2、Caxa图 (2) 3、三维图 (2) 二、铸造工艺设计 (2) 1、工艺分析 (2) 2、选择造型方法 (2) 3、选择浇注位置和分型面 (2) 4、确定加工余量 (2) 5、确定起模斜度 (2) 6、确定线收缩率 (2) 7、确定浇注系统 (2) 8、最终加工工艺图 (2) 三、锻造工艺设计 (2) 1、锻压概述 (2) 2、零件的工艺分析 (2) 3、毛坯形状的具体工艺参数及加工工艺流程 (2) 1)考虑锻件敷料、锻件余量、锻件公差,绘制锻件图 . 2 2)毛坯质量及尺寸的计算 (2) 3)选定锻造设备 (2) . ..

4、加工温度 (2) 5、具体加工流程 (2) 四、后期处理 (2) 1、步骤具体道具及机床 (2) 1)铣键槽 (2) 2)磨削加工 (2) 3)螺纹孔加工 (2) 五、工艺比较 (2) 六、成员感想 (2) 七、评分表 (2) 八、参考文献 (2) . ..

一、零件分析 1、零件名称 下压辊轴 2、Caxa图 . ..

3、三维图 二、铸造工艺设计 1、工艺分析 该零件属于轴类件,且为细长阶梯下压辊轴,由于水平放置会使铸件轴的同直径处上下质量不一样,故选择竖直浇筑 2、选择造型方法 零件材料45钢,小批量生产且结构简单,故选择手工沙箱造型。 . ..

《机械制图测绘》教学大纲

《机械制图测绘》教学大纲 课程编号:A010150201 课程类型:专业基础课 课程名称:机械制图测绘 英文名称:Course Exercise in Mechanical Drawing 适用专业:机械设计制造及其自动化、材料成型与控制工程等机械类专业 总学时:1周 学分:1 考核方式:考查 一、本课程的性质、目的和任务 机械制图测绘是安排在机械制图课程课堂教学之后、结课之前进行的,为期一周,用于巩固学生所学的机械制图知识、强化工程训练、增强工程意识的一次实践性教学环节,在培养学生实际动手能力、知识应用能力、分析问题与解决问题的能力方面,均具有很重要的作用。 本课程的主要测绘对象是一级圆柱齿轮减速器,常用的测绘工具为:直尺、内外卡钳、游标卡尺、螺纹规、圆角规等。参加测绘的学生必须划分为若干小组,在教师的指导下,借助测绘工具独立完成本课程规定的测绘任务。 通过机械制图测绘,学生应熟悉并掌握常用测绘工具的使用;能够掌握常用机械零部件的测绘方法与步骤;对一级圆柱齿轮减速器的构造组成、工作原理、装配关系等有更深刻的了解;机械制图能力得到更进一步提高;初步树立起工程意识、规范意识、质量意识和安全意识;提高动手能力,培养协作意识。 本课程的主要任务是: 1.分组完成一级圆柱齿轮减速器的拆、装及其零部件测绘,并绘出相关零件草图; 2.完成一级圆柱齿轮减速器装配图1张,零件图2张(其中包括1张机座或箱盖的零件图); 3.巩固并加深理解机械制图课程中所学的基本知识和基本方法; 4.培养学生分析问题与解决问题的能力、提高实际动手能力,培养工程意识、安全意识、责任意识和团队协作精神。 二、课程基本要求 1.课程教学的基本要求 (1)任课教师负责编写测绘任务书,并事先发给学生进行预习。任务书应包括:项目名称、项目目的、主要内容、具体要求、时间安排、成果形式、检查和考核办法等内容。 (2)任课教师必须认真进行指导,充分发挥学生的积极性和能动性;要定期进行检查,及时掌握学生的任务完成情况,如发现问题,应及时解决和纠正。 (3)学生必须在任课教师的指导下进行分组,并以班为单位办理物品借还手续。学生必须爱护集体财产,注意安全,尽量避免丢失和损坏公共物品。如发现问题,应及时向任课教师汇报。

《笔译》课程三级项目-校对报告参考模板2

《笔译》课程三级项目-校对报告 Editor 1 :语序错误 ①原文: T he University of Toronto has evolved into Canada’s leading institution of learning, discovery and knowledge creation. 译文: 多伦多大学已经成为了加拿大领先的高等学府,注重培养发现事物和知识创造的方面。 校对: 多伦多大学已经成为了加拿大领先的注重发现事物和知识创造培养的高等学府。 ②原文:The University will continue to promote high quality research. 译文:大学将继续推动高质量的研究。 校对:多伦多大学将继续推动高质量的科学研究。 ③原文:Maintaining a capacity to respond selectively to new fields of research as they emerge. 译文:保持对出现新研究领域有选择地作出反应的能力。 校对:保持对出现的新研究领域可以作出有选择性应对的能力。 Editor 2: 词语短语运用错误 ①原文: And we affirm that these rights are meaningless. 译文:我们断言,这些权利是无意义的。 校对: 我们肯定,这些权利是毫无意义的。 ②原文: 在过去的二十多年,她曾在香港科技大学、美国伊利诺伊香槟分校及新加坡南洋理工大学任教。 译文: From the past 20 years, she has taught at the Hong Kong University of Science and Technology, the University of Illinois at Urbana Champaign and Nan Yang Technology University in Singapore. 校对: During the past 20 years, she has taught in the Hong Kong University of Science and Technology, the University of Illinois at Urbana Champaign and Nan Yang Technology University in Singapore. ③原文:Research 译文:研究 校对:科研 Editor 3: 符号运用错误 原文: Providing information, library and research services of the highest international standards. 译文:提供国际最高标准的信息,图书馆和研究服务。 校对:提供国际最高标准的信息、图书馆和研究服务。 Editor 4:理解不清 ①原文:Requiring national and international peer assessment of the quality of its programs 译文:要求与国家和国际上评估的同等质量的方案 校对:要求与国家和国际上的同行对我校进行质量评估

天津大学工程制图基础

工程制图基础 要求: 一、独立完成,下面已将五组题目列出,请按照学院平台指定 ..的做题组数作答, 每人只答一组题目 ....,满分100分; ........,多答无效 平台查看做题组数操作:学生登录学院平台→系统登录→学生登录→课程考试→离线考核→离线考核课程查看→做题组数,显示的数字为此次离线考核所应做哪一组题的标识; 例如:“做题组数”标为1,代表学生应作答“第一组”试题; 二、答题步骤: 1.使用A4纸打印学院指定答题纸(答题纸请详见附件); 2.在答题纸上使用黑色水笔 ..作答;答题纸上全部信息要求手 ....按题目要求手写 写,包括学号、姓名等基本信息和答题内容,请写明题型、题号; 三、提交方式:请将作答完成后的整页答题纸以图片形式依次粘贴在一个 .... .......Word 文档中 ...上传(只粘贴部分内容的图片不给分),图片请保持正向、清晰; 1.完成的作业应另存为保存类型是“ ....”.提交; ......-.2003 .........Word97 2.上传文件命名为“中心-学号-姓名-科目.doc”; 3.文件容量大小:不得超过20MB。 提示:未按要求作答题目的作业及雷同作业,成绩以 ....................0.分记 ..! 答案咨询QQ:245138455

题目如下: 第一组: 一、作图题(每小题25分,共50分) 1.补画左视图

2.根据轴测图,按1:1完成三视图。 二、问答题(每小题25分,共50分) 1.画组合体三面投影图的步骤是什么? 2.什么是装配图?它的作用和内容是什么? 第二组: 一、作图题(每小题25分,共50分) 1.在指定位置绘出下面构件的1-1剖面图和2-2断面图。

建筑工程项目三级教育通用内容(公司级、项目级、班组级)

重庆两江建筑工程有限公司 万科城三期E地块项目工程 安全教育内容

新工人入场三级安全教育内容 一级(公司)安全教育内容 一、党和国家的安全生产方针、政策: 我国建筑业安全生产的指导方针是:必须贯彻‘安全第一,预防为主,综合治理’思想。安全生产的原则是坚持‘管生产必须管安全’,讲效益必须讲安全是生产工程中必须遵循的原则这条规定指明了我国建筑工程安全生产管理的方向、安全第一的含义,是指安全生产是全国一切经济部门和生产企业的头等大事,当安全工作与生产发生矛盾时,首先必须解决安全问题,在保证安全的条件下组织生产,预防为主的含义是指安全教育,检查,整改工作要努力做到群众化,经常化,科学化,采取积极的预防措施,避免伤亡事故和消除职业危害。 二、安全生产法规: 建筑施工企业和作业人员在施工过程中,应当遵守有关安全生产法律、法规和建筑行业安全规章制度,主要包括:《安全生产法》、《建筑法》,《建设工程安全生产管理条例》国务院令393号、《建筑施工安全检查标准》JGJ59-2011、《建筑机械使用安全技术规程》JGJ33-2012、《建筑施工土石方工程安全技术规范》JGJ180-2009、《建筑施工高处作业安全技术规范》JGJ80-2016、《施工现场临时用电安全技术规范》JGJ46-2005、《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》JGJ130-2011、《建筑施工模板安全技术规范》JGJ162-2008; 1、安全生产法第一章第四条:生产经营单位必须遵守本法和其他有关安全生产的法律、法规,加强安全生产管理,健全安全生产责任制,完善安全生产条件,确保安全生产。

2、安全生产法第一章第五条:生产经营单位的主要负责人对本单位的安全生产工作全面负责。 3、安全生产法第一章第六条:生产经营单位的从业人员有依法获得安全生产保障的权利,并应当依法履行安全生产方面的义务。 4、安全生产法第二章第十八条:生产经营单位应当具备安全生产条件所需的资金投入,由生产经营单位的决策机构、主要负责人或者个人经营的投资人予以保证,并对由于安全生产所必需的资金投入不足导致的后果承担责任。 5、安全生产法第二章第六条第二十一条:生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训,保证从业人员具备必要的安全生产知识,熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程,掌握本岗位的安全操作技能。未经安全生产教育和培训合格的从业人员,不得上岗作业。 6、安全生产法第二章第二十二条:生产经营单位采用新工艺、新技术、新材料或者使用新设备,必须了解、掌握其安全技术特性,采取有效的安全防护措施,并对从业人员进行专门的安全生产教育和培训。 7、安全生产法第二章第二十三条:生产经营单位的特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训,取得特种作业操作资格证书,方可上岗作业。 8、安全生产法第二章第二十九条:生产经营单位必须对安全设备进行经常性维护、保养,并定期检测,保证正常运转。且做好记录,并由有关人员签字。 9、安全生产法第二章第三十条:生产经营单位对重大危险源应当登记建档,进行定期检测、评估、监控,并制定应急预案,告知从业人员和相关人员在紧急情况下应当采取的应急措施。

机械制图三级项目

三级项目研究报告 名称传动器三级项目测绘 指导老师 组长姓名 组员姓名 完成日期 燕山大学机械工程学院

前言 通过对装配图的绘制及运用CAXA完成电脑绘制并完成ppt及word 学会工程图样的阅读方法,培养形象思维、空间思维能力及开拓、创新能力; 完成研究报告以图片及文字形式给人清晰的脉络结构,使完成装配图的过程形象化的展现在同学面前。预期初步完成大概内容,结合其他内容后期完善工作。 为了圆满完成任我我们小组进行了分工合作从而提高效率达到预期的要求。 项目分工:

摘要 本次三级项目是基于零件图整体传授之后为了更好地运用所学到的知识,通过这次项目对整体零件图的绘制有一个综合性的深入学习而进行的一次讨论研究。 通过该项目的实施使同学们进一步锻炼对实体零件的测绘能力、测绘中等复杂程度零件、装配体的能力和相关标准及手册的查阅能力,并加深同学们对装配工艺基础知识的理解,引导同学们积极思考、主动学习,锻炼和提高同学们的交流、沟通和表达能力以及团体合作能力,培养同学们的责任感和职业道德,为后续课程的二级、一级项目的实施奠定基础。 本次三级项目综合包括了几项在零件图绘制中的必不可少的任务,其中包括:测绘、绘制草图、表达方案的选用、画出零件图和装配图、画出CAXA电子版图。锻炼了小组成员之间的合作意识,加深对零件图的深入了解,从而使小组成员对装配图有一个更加深入的了解。 关键字:分析绘制装配 CAXA

正文 一、零件结构及功能分析 1.箱体: (1)四棱柱体底座底部切除一十字形凹槽,以减少加工表面 (2)底座四角处以一矩形四顶点为圆心,分布四个带有光孔的凸台(3)底座上有一四棱柱体(中空)作为上方结构的支撑 (4)中部四棱柱体左右两侧各有一肋板,作为支撑加强 (5)最上方有一空心圆柱,空心中段有一大直径切除 (形成阶梯状空心) 功能:箱体按功能可分为传动箱体、泵体和阀体、支架箱体,本项目主要研究传动箱体。 传动箱体是传动器的重要组成部件,它是传动零件的基座,主要功能是包容和支撑各传动件及其支撑零件。

机械制图三级项目

三级项目研究报告 燕山大学机械工程学院 前言 通过对装配图的绘制及运用CAXA完成电脑绘制并完成ppt及word 学会工程图样的阅读方法,培养形象思维、空间思维能力及开拓、创新能力; 完成研究报告以图片及文字形式给人清晰的脉络结构,使完成装配图的过程形象化的展现在同学面前。预期初步完成大概内容,结合其他内容后期完善工作。 为了圆满完成任我我们小组进行了分工合作从而提高效率达到预期的要求。 项目分工:

摘要 本次三级项目是基于零件图整体传授之后为了更好地运用所学到的知识,通过这次项目对整体零件图的绘制有一个综合性的深入学习而进行的一次讨论研究。 通过该项目的实施使同学们进一步锻炼对实体零件的测绘能力、测绘中等复杂程度零件、装配体的能力和相关标准及手册的查阅能力,并加深同学们对装配工艺基础知识的理解,引导同学们积极思考、主动学习,锻炼和提高同学们的交流、沟通和表达能力以及团体合作能力,培养同学们的责任感和职业道德,为后续课程的二级、一级项目的实施奠定基础。 本次三级项目综合包括了几项在零件图绘制中的必不可少的任务,其中包括:测绘、绘制草图、表达方案的选用、画出零件图和装配图、画出CAXA电子版图。锻炼了小组成员之间的合作意识,加深对零件图的深入了解,从而使小组成员对装配图有一个更加深入的了解。 关键字:分析绘制装配 CAXA 正文 一、零件结构及功能分析 1.箱体: (1)四棱柱体底座底部切除一十字形凹槽,以减少加工表面 (2)底座四角处以一矩形四顶点为圆心,分布四个带有光孔的凸台(3)底座上有一四棱柱体(中空)作为上方结构的支撑

(4)中部四棱柱体左右两侧各有一肋板,作为支撑加强 (5)最上方有一空心圆柱,空心中段有一大直径切除 (形成阶梯状空心) 功能:箱体按功能可分为传动箱体、泵体和阀体、支架箱体,本项目主要研究传动箱体。 传动箱体是传动器的重要组成部件,它是传动零件的基座,主要功能是包容和支撑各传动件及其支撑零件。 2.轴: 轴,左右对称,其两端与键连接 轴是机器中的重要零件之一,用来支持旋转的机械零件。 根据承受载荷的不同,轴可分为转轴、传动轴和心轴三种。 我们现在主要研究的是传动轴。 传动轴的主要作用是传动转矩。 3.圆柱齿轮: 齿轮是通过啮合传递运动和扭矩,该齿轮主要是传递运动。 4.皮带轮: 皮带轮是主要通过皮带传动运动。 5.端盖: 端盖的作用主要是密封,防止灰尘进入;固定。 6.还有几个标准件,如:螺柱、轴承、键、垫圈等,这里就不一一赘述了。 二、测绘和绘制草图 1.测绘工具:扳手、内卡钳、外卡钳、量度尺 (1)扳手:用于零件的拆卸与安装

物流三级项目报告模板

京东物流供应链管理现状分析 学部(学院):大连东软信息学院 专业:英语 学生姓名:蒋盺柳阳 学号:14130100315 14130100318 大连东软信息学院

目录 1.1 第一章题目供应链的相关环节 (1) 1.1.1 采购环节 (2) 1.1.2 仓储环节................................................................................ 错误!未定义书签。 1.2 第二节题目供应链的流程........................................................... 错误!未定义书签。 1.2.1 库存环节 1.2.2 配送环节............................................................................ 错误!未定义书签。结论.................................................................................................. 错误!未定义书签。

京东商城在线销售家电、数码通讯、电脑、家居百货、服装服饰、母婴、图书、食品等12大类数万个品牌百万种优质商品。 京东商城无论在访问量、点击率、销售量及行业影响力上,均在国内B2C 网购平台中首屈一指。飞速发展和广阔前景赢得了国际著名风险投资基金的青睐。2007年,京东商城获得了来自今日资本千万美元的融资。2008年底,今日资本、雄牛资本以及亚洲著名投资银行家梁伯韬先生私人公司共计2100万美元的联合注资,为京东商城的高速发展提供了资金保障。2011年初,京东商城获得俄罗斯投资者数字天空技术(DST)、老虎基金等共6家基金和社会知名人融资共计15亿美元。这是中国互联网市场迄今为止单笔金额最大的融资,说明投资者对京东商业模式和出色经营业绩的认可,对于正在发展的京东商城乃至中国电子商务行业具有非常积极的意义。 第一章题目供应链的相关环节 采购环节 京东商城的供应商全部是生产商和厂商指定的代理商和经销商,所售出的产品都是通过正规进货渠道购进的正牌商品。京东商城的采购业务主要集中在北京和广州两地的采购中心。 定位于企业采购电子商务化的方案提供商,这包含两方面:一方面我们向客户提供非常有保证,非常好的产品和供应链;另一方面,我们是综合解决方案提供商,为企业提供电商采购平台的技术解决方案。”宋春正表示,京东不仅给客户提供采购数据分析报表,还将通过大数据向客户提供

机械制图项目教程习题集答案

内容提要 本习题集依据教育部最新制定的“高职高专工程制图课程基本要求(机械类专业)”,全面贯彻最新出版的《机械制图》、《技术制图》国家标准。 本习题集结合多年来制图教学改革实践经验,以培养学生绘图能力和读图能力为主线编写而成,与高红英、赵明威主编《机械制图项目教程》教材配套使用,习题的编排顺序与配套教材一致,习题内容和难易设置充分考虑高职学生的学习和思维特点,难易结合,循序渐进,也可根据专业和课时选用。 本习题集适用于高等职业院校机械类和近机类相关专业,也可作为各类函授和继续教育学校的相关专业使用。 班级学号姓名 1

前言 本习题集依据教育部最新制定的“高职高专工程制图课程基本要求(机械类专业)”,结合多年来制图教学改革实践经验,以培养学生绘图能力和读图能力为主线编写而成,与高红英、赵明威主编《机械制图项目教程》教材配套使用,适用于高等职业院校机制、数控、材料成型、模具设计、焊接、计算机辅助设计、机电一体化等机械类和近机类相关专业,也可作为各类函授和继续教育机构的培训用书。在编写过程中注意一下几点: 1. 本习题集全面贯彻最新出版的《机械制图》、《技术制图》国家标准。 2. 为了适应不同学时和不同水平学生的需求,本习题集选编足够数量的习题以便取舍,考虑学生认知思维能力的发展趋势,对学生空间思维能力的培养要求逐渐提升,所以题型的难度从易到难、由浅入深,设计一定量的基础能力训练题和一些提高题。 3 为了便于学习,在基本体的表面交线部分设计大量的立体图,增加直观性,达到逐步培养学生空间思维能力的要求,在组合体读图方面设计了部分构建立体模型的题,以便培养学生的空间思维和空间想象能力。 4.为了锻炼学生的综合绘图能力,设计了不同要求的绘图作业,如图版作业、徒手画图和计算机绘图作业。 本习题集由陕西工业职业技术学院高红英、赵明威任主编,陕西工业职业技术学院林希、张翔任副主编,陕西工业职业技术学院张翔[模块一、模块二项目三、模块五项目一]、邓丰曼[模块二项目一]、杨利红[模块二项目二(1、2)],西安航空职业技术学院王兰[模块二项目二(3、4、5)],陕西工业职业技术学院赵明威[模块二项目五、模块五项目二]、高红英[模块二项目四、模块三项目一、模块四],林希[模块三项目二、三、四、五],黑龙江职业学院李一栋[模块五项目三]。陕西天宏硅材料有限责任公司工程师王龙飞参与绘制本习题集部分图形。对给予本书大力支持的老师和同志致以诚挚谢意。 本习题集承蒙西北工业大学高满屯教授审阅,并提出宝贵的意见,在此表示衷心感谢。 由于作者水平有限,书中难免出现不足之处,恳请广大读者批评指正。 编者 2012.3 班级学号姓名 2

电力工程三级自检报告111

电力工程三级自检报告工程名称:九鼎花苑安置房小区配电工程编号: 本表一式三份,由承包商填报,项目法人,承包商各存一份。

管理部门监督检查

xxxx110kV变电站新建工程验收报告我公司承建的110kV变电站新建工程施工完毕后,项目部内部班组,项目部先自检合格后,我公司于年月日组织公司内相关部门会同项目部进行验收,验收情况如下: 一、验收依据: 1、GB《电气装置安装规程式及验收规范》; 2、GB《土建工程施工验收规范》; 3、国家及行业相关标准、规程、规定; 4、《110kV~500kV送变电工程式质量检验及评定标准》(第2部分:变电电气安装工程Q/CSG10017.2-2007,第3部分:变电土建工程上、下册Q/CSG 10017.3-2007); 5、设计有关文件(包括设计图纸、设计说明、设计变更等),施工图 纸会审纪要; 6、南方电网公司相关规定及反措要求; 二、验收范围: 1、土建部分分项工程:kV场地、设备构架杆及基础、kV 配电室、电容器组基础。 2、电气安装工程: 1)电气一次设备:kV配电装置、kV配电装置、主变、电容器。 2)电气二次设备:控制定屏柜、端子箱、后台操作系统、五防、站用交流系统。

3、资料部分:土建安装验评、电气安装验评、厂家资料、其它相关 资料(前期) 三、验收分: 验收时根据专业分成4个小组〈土建、电气一次、电气二次、其它(前期)〉,采取全线检查的方式,各小组提出消缺清单,由施工项目部和厂家、调试单位逐条消缺,消缺完成后再由各专业人员进行复检,验收。验收结果如下: 1、土建部分:分项工程全部验收完毕,合格率100% 2、电气安装:调试完成,验收合格率100% 3、通信安装:调试完成,验收合格率100% 4、资料验收情况:安装验评,厂家资料,及其它相关资料齐全。 四、验收结论: 经我公司三级自检,质量符合《中国南方电网110kV~500kV送变电工程质量检验及评定标准》和技术规范以及本工程设计要求。望安顺项目监理部给予验收申请批示。

最新机械工程测试技术三级项目报告(DOC)

机械工程测试技术三级项目报告题目:等强度悬臂梁的动态响应测量与数据分析 班级:13级机械装备-2班 小组成员:才旺李同孙向男 指导教师:胡福泰 2016年7月

目录 1、摘要 (2) 2、前言 (3) 3、正文 (6) 3.1 等强度悬臂梁工作原理 (6) 3.2 应变片的工作原理 (7) 3.3 电测法基本原理 (9) 3.4实验内容及步骤............................................................................. .. (11) 3.5实验数据记录及实验结果 (12) 3.6 注意事项 (13) 3.7 实验分析说明及结论 (13) 4、心得 (14)

精品文档 摘要 本实验目的在于掌握在不同的动态力作用下应变测量方法,是对基本测试方法的一次综合训练过程,通过对具体所要测试机械装备的工作状态进行分析、了解要测试的对象,最终确定测试实验方案以及选择要采用的仪器。通过此过程了解静态、动态信号的采集及数据分析处理过程,熟悉从传感器到计算机之间各仪器的连接、测试软件的使用和机械信号测试方法。 关键字:动态力悬臂梁应变测试软件辅助测量

前言 本次实验的实验目的是掌握在不同的动态力状态下,应变测量的方法。实验内容是悬臂梁在动态力作用下梁身应变的变化。此次实验采用电阻应变测量方法测量应变。 研究强度问题可以有两种途径:理论分析和实验应力分析。实验应力分析是用实验方法来分析和确定受力构件的应力、应变状态的一门科学,通过实验应力分析可以检验和提高设计质量、工程结构的安全性和可靠性,并且可以达到减少材料消耗、降低生产成本和节约能源的要求。实验应力分析的方法很多,有电测法、光测法、机械测量方法等。本实验主要是利用电测法。电测法有电阻、电容、电感测试等多种方法,其中以电阻应变测量方法应用较为普遍。电阻应变测量方法是用电阻应变片测定构件表面的应变,再根据应变—应力关系确定构件表面应力状态。工程中常用此方法来测量模型或实物表面不同点的应力,它具有较高的灵敏度和精度。由于输出的是电信号,易于实现测量数字化和自动化,并可进行遥测。电阻应变测量可以在高温、高压、高速旋转、强磁场、液下等特殊条件下进行。此外还可以对动态应力进行测量。由于电阻应变片具有体积小、质量轻、价格便宜等优点,且电阻应变测试方法具有实时性、现场性,因此它已成为实验应力分析中应用最广的一种方法。它的主要缺点就是:一个电阻应变片只能测量构件表面一个点在某一个方向的应变,不能进行全域性的测量。

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