人教版中考物理一轮复习：八年级上、下册核心知识点考点提纲(含练习题及答案)

人教版中考物理一轮复习：八年级上、下册核心知识点考点提纲

八年级上册

第一单元机械运动

长度和时间的测量

一、长度单位

1、单位：测量某个物理量时，用来进行比较的标准量。

2、长度单位

①国际标准单位：米（ m ）

②长度的其它单位及换算

米分米厘米毫米微米纳米

3.2nm=3.2×103-9mm=3.2×10-6mm

2.2cm= 2.2×106-2µm=2.2×104µm

二、长度的测量

1、测量长度的基本工具：刻度尺

2、刻度尺的观察：

①零刻度线：没有零刻度线要确定临时零刻度线。

②量程：测量范围。

③分度值/最小刻度：相邻两刻度线之间的长度，分度值越小，测量结果越准确。

3、刻度尺的正确使用：

①选：根据实际需要选择刻度尺。

②对：使刻度尺的零刻度线要对准物体的一端（对齐）。

③放：刻度线的一边要紧靠被测物体的一边且与被测边保持平行，不能歪斜（放正紧靠）。

④读：读数时视线要正对刻度

（正视）。

⑤记：测量结果既要记录准确值，又要记录估计值，还要注明单位。

⑴准确值：从刻度尺上直接读出的刻度。

⑵读数时要估读到分度值下一位。

分度值1cm

3.3cm

分度0.1cm

3.30cm

4、间接测量：①累积法②化曲为直等

三、时间测量

1、时间单位：①国际单位:秒/s ②单位换算1h=60mim=3600s

2、测量时间的工具：停表/秒表

四、误差

1、误差：真实值与测量值之间的差异。

2、误差总是存在，不可避免，错误不是误差。

3、原因：①测量工具②测量方法③测量者

4、减少误差的方法：①多次测量取平均值

②选用精密的测量工具③改进测量方法

第二节运动的描述

一、机械运动

机械运动：物体的位置随时间发生变化。

位置的变化：距离或方位变化。

二、参照物

1、参照物：在研究机械运动时，被选作标准的物体（事先假定不动的物体）

2、参照物的选择：

①参照物被选定，就假定该物体为静止的。

②参照物的选择是任意的，研究对象不能作为参照物。

3、运动与静止是相对的

①空中飞机加油，受油机和加油机飞行的方向，速度是相同的，互为静止。

②联合收割机和卡车以对方为参照物互为静止。

③接力跑等。

第三节运动的快慢

一、速度

1、比较物体运动快慢的方法：

①相同路程比时间

②相同时间比路程

2、速度定义：

①定义：单位时间内通过的路程。

②物理意义：表示物体运动快慢的物理量。

③计算公式：v=s/t s=vt t=s/v

④单位:国际单位：米/秒 m/s

1

km

1000

1m/s==3.6km/h

1

h

3600

1 m/s = 3.6 km/h

⑤常见物体运动的速度及含义：

人步行1m/s，自行车5m/s

5m/s表示物体每秒通过的路程为5m

二、匀速直线运动和变速直线运动

1、匀速直线运动

①定义：物体沿直线且速度不变的

运动。

②做匀速直线运动的物体特点:

（1）在任意相同时间内通过的路程都相等，

（2）速度是一定值,路程与时间成正比；

（3）速度大小不随路程和时间变化。

③图象分析

s s v v

A:静止 B:匀速直线 C:匀速直线 D 变速2、变速直线运动

①定义：物体在相等的时间内通过的路程不相等。

②做变速直线运动的物体用平均速度表示物体运动的快慢。

⑴平均速度要指明是哪一段时间内或哪一段路程内的平均速度。

⑵平均速度： 对应的时间对应的路程

某段的速度

第四节 测量平均速度

原 理：V=S/t

测量工具：停表 刻度尺

①斜面的作用：使小车获得下滑动力，加速下滑。

②实验中应使斜面坡度较小，原因是便于计时，减小测量时间的误差。

第二单元 声现象

第一节声音的传播

一、声音的产生

1、声音是由物体振动产生的。

2、声源：正在发声的物体。

3、振动停止，声音的产生就停止。

转换法：将不容易观察的现象用容易观察的

现象显示出来

二、声音的传播

1、声音的传播需要介质。

2、声音在真空中不能传播。

3、声音可以在固体、液体、气体中传播。

4、声音以波的形式向外传播，称为声波。

三、声速

1、声音可在介质中每秒传播的距离为声速。

2、声音的传播速度与介质的温度、种类有关。

①一般，固体中最快；液体次之；气体最慢。

②15℃时空气中的声速是340m/s。

3、声音的反射

①声音在传播过程中遇到障碍物会被反射回来称为回声。

②人耳能分清两次声音的时间间隔大于0.1秒。

③人到障碍物的距离应大于17m才能区分回声与原声。（路程：340m/s*0.1s=34m)

例题：

四：实验突破：探究声音的传播条件

一、实验装置

接抽气机

二、考查要点

1、实验操作：给电铃通电，电铃发声，

2、

四：实验突破：探究声音的传播条件

一、实验装置

接抽气机

三、考查要点

3、实验操作：给电铃通电，电铃发声，用抽气机不断抽取容器内的空气。

4、实验现象：随着空气越来越少，听到的声音会越来越弱。

5、实验方法：实验与推理相结合

随着空气越来越少，听到的声音会越来越弱。如果没有空气，就不能听到声音，进而得出结论：声音不能在真空中传播。

三、实验结论

声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播。

第二节声音特性

一、音调

1、音调：声音的高低。

2、音调的高低由发声体的振动的快慢决定。振动频率越快，音调越高。

3、频率及单位