从心灵接触自然ppt课件
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第二课《从心底接触自然》
现四季的特点
例如：春（灰绿）、夏（深
绿）、秋（橙）、冬（淡蓝）
讨论分析
(1)表达的是什么季节的风景
(2)画面的构成（近、中、远）
(3)表现手法、方法、工具和色彩感觉
大自然的风景如
此美丽，我们在课堂 上要是也能欣赏那该 多好？
以描绘自然景观为主 的绘画作品，西方一般 称为风景画，中国传统
的风景画称为山水画。
莫 瑞 桥. 油. 阿 尔 弗 莱 德· 西 斯 莱
传统派绘画印象派绘画的比较
十七世纪霍贝玛绘画 《林荫大道》
比较两幅作品中色彩的不同之处： 一：路面的色彩 二：天空的色彩 三：树木和光影的色彩·
印象派画家西斯莱绘画《林荫道》
东西方风景画有什么特点
美 丽 的 草 原
婀 娜 的 花 儿
晶 莹 的 露 珠
请同学们用一 些诗句或优美的 语言来描述以下 自然美景
绚 烂 的 晚 霞
寂 静 的 夜 晚
白 雪 皑 皑
飘 动 的 罗 纱
飞 流 生 烟
绿
景色怡人
碧海蓝天
和 谐
感悟
春、夏、秋、冬一 年四季的特点
•请同学们用一种颜色来体
从心底接触自然
任何时候，美妙的大自然都吸 引着我们：树木、田野、河流、 山川……从窗户向外看，四季的 更替，朝暮的变化悄悄地给我 们带来不同的惊喜．而走进自
然，则更让我们陶醉其中。
如果走进这 些画中，你能听 到些什么？触摸 到什么？
银巍 海碧 浪巍 水海 拍苍 共连 石苍 长天 石礁 天天 更石 一连 坚立 色海
东方： 严格的透视运用 散点透视俯视讲 究意境，注重整体布局诗、书、画、印 的结合 西方 ： 注重光影，明暗色彩变化以及 空间近宽远窄，近高远低
例如：春（灰绿）、夏（深
绿）、秋（橙）、冬（淡蓝）
讨论分析
(1)表达的是什么季节的风景
(2)画面的构成（近、中、远）
(3)表现手法、方法、工具和色彩感觉
大自然的风景如
此美丽，我们在课堂 上要是也能欣赏那该 多好？
以描绘自然景观为主 的绘画作品，西方一般 称为风景画，中国传统
的风景画称为山水画。
莫 瑞 桥. 油. 阿 尔 弗 莱 德· 西 斯 莱
传统派绘画印象派绘画的比较
十七世纪霍贝玛绘画 《林荫大道》
比较两幅作品中色彩的不同之处： 一：路面的色彩 二：天空的色彩 三：树木和光影的色彩·
印象派画家西斯莱绘画《林荫道》
东西方风景画有什么特点
美 丽 的 草 原
婀 娜 的 花 儿
晶 莹 的 露 珠
请同学们用一 些诗句或优美的 语言来描述以下 自然美景
绚 烂 的 晚 霞
寂 静 的 夜 晚
白 雪 皑 皑
飘 动 的 罗 纱
飞 流 生 烟
绿
景色怡人
碧海蓝天
和 谐
感悟
春、夏、秋、冬一 年四季的特点
•请同学们用一种颜色来体
从心底接触自然
任何时候，美妙的大自然都吸 引着我们：树木、田野、河流、 山川……从窗户向外看，四季的 更替，朝暮的变化悄悄地给我 们带来不同的惊喜．而走进自
然，则更让我们陶醉其中。
如果走进这 些画中，你能听 到些什么？触摸 到什么？
银巍 海碧 浪巍 水海 拍苍 共连 石苍 长天 石礁 天天 更石 一连 坚立 色海
东方： 严格的透视运用 散点透视俯视讲 究意境，注重整体布局诗、书、画、印 的结合 西方 ： 注重光影，明暗色彩变化以及 空间近宽远窄，近高远低
走进大自然课件
怎样走进大自然
聆听自然的声音
听静谧的森林，河流之音。
观察自然的变化
体会大树流年，草木更替。
保护自然的生态环境
保护环境，保护地球的美好。
结语
细节决定成败
在走进大自然的过程中，我们必须留心细节，致力于 保护我们的自然环境。
未来属于那些爱自然的人
我们的未来取决于我们的行动。我们需要更多人参与 进来，去保护自然环境，创造美好的未来。
四季之美
春天的美景
欣赏着满山遍野的鲜花和得长得 淋漓尽致的柔嫩绿草。
夏天的美景
去沙滩玩耍，在碧海的映衬下， 尽情享受水上活动的快乐。
秋天的美景
走进秋天，能欣赏到黄金般的落 叶、闪耀的霜冰，以及迷人的景 色。
冬天的美景
冬季风光如画，冰雪覆盖下的山 川河流，在静谧的白天气息中缓 缓流淌。
大自然的奇观
1
峡谷
壮观的山峡和令人窒息的峡谷，令人驻足观
瀑布
2
赏。
从高处直冲而下的瀑布，将自然美景带到了
另一个层次。
3
珊瑚礁
神秘而美丽的珊瑚礁海底世界，拥有着它自
大峡谷
4
己独特的生命力量的驾驭。
它长达上千年，被人们认为是地球的伟大奇 迹和神秘之处。
生命之妙
森林中的动物
从小的兔子到高大的母鹿，群居于丰富的生态环境之间。
海洋中的生命
鱼、鲸、海豚等生命形态在海底环境中展现它的多样性和神秘性。
山川中的生灵
从马天鸣呀到金钱豹等野生动物，都生活在山川河流和草原之间更好的理解环境，保护环境。
2
植物的奇妙之处
研究植物生长、开花、进化等，使我们更好地探索大自然奥妙。
3
动物的神奇之处
第2课：从心底接触自然—赵静
16 册
b.树木的
表现方法
叶：枝尖最密集
组树：高低节奏 前后穿插
义务教育课程标准试验教科书第
16 册
b.树木的 表现方法
树枝：逐渐变细
树干：粗壮
义务教育课程标准试验教科书第
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16 册
写生——表现
从 心 底 接 触 自 然
从心底接 触自然
风景画：描绘自然景 物的画。题材有树木、 田野、山川、河流、 街道、港口、天空等 等。
春
春：浅绿，嫩 绿，粉绿，黄 绿，草绿，粉 红，淡黄。
夏
夏：浓绿，墨
绿，深绿，翠绿， 朱红，大红，桔 红。
秋
冬
冬:白、灰蓝、
灰色。
思考： 你看了这些美 丽的图片后有什 么感想？
16 册
探 究
从 心 底 接 触 自 然
写生实践
整体观察树 木的外型轮廓， 理解分析树干、 支干、次支干 之间由粗到细、 由少到多、由 简到繁的关系。
观察——写生
a.角度
树的结构：主干，分枝， 树叶。
画风景画的步骤：（1）画树 的主干，（2）画分枝（3）画 树叶（4）画远树，添背景。
义务教育课程标准试验教科书第
巴尔蒂斯
作业设计
画一幅以树为主 的风景画。
写生练习
义务教育课程标准试验教科书第
16 册
作业内容： 在校园中进行树的写生 基本要求： 观察树的生长姿态并画出树的基本结构 较高要求： 以合适的笔触详细画出树的枝叶 个性要求： 根据情感需要，表现不同树的个性
ห้องสมุดไป่ตู้
表现内容 色彩感觉
用心灵接触自然ppt课件
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
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第2课 用心灵接触自然
风景写生方法
作 品 欣 赏
作业：
• 请你以“树”为主体绘画一幅风景 画，可适当的添加些色彩。
风景画
以描绘自然景观为主的绘画作品。 西方一般称为风景画，中国传统 的风景画称为山水画。
*树木、花草 *山川、河流 *蓝天、白云 *建筑、人物、动物
一条蜿蜒的乡间小路……..
进大 行家 风来 景讨 画论 的： 表我 现们 呢该 ？如 何
《古道夕阳》
• 一：取景，用取景框选好看，好画，有特点的 景物。构图时注意主体在画纸上不要太正或太 偏，使画面产生近、中、远的层次关系。 • 二：形体结构，大的形体结构要准，画一幅有 建筑的风景，首先绘出建筑的形体，透视要准， 按照由主到次由大到小的顺序画 • 三：明暗调子，正确处理画面的黑、白、灰三 大面 • 四：虚实，遵循由近到远、由主到次都是由实 到虚来画，近处的画的具体写实点，远处的画 的要概括些虚一点 • 五：线条，近景笔处细且重，远景笔处粗且构
主干
枝干
试 试 看 吧 ！
/v_show /id_XNDI5OTk3NTg4.html ?from=y1.2-1-87.3.2-1.1-1-11
/v_show /id_XMjc2MjA3NzEy.html? from=y1.2-1-87.3.7-1.1-1-16
幼儿园主题班会培养孩子亲近大自然的能力ppt课件
THANKS
谢谢
CHAPTER
观察与发现：大自然的奥秘
观察大自然的方法和技巧
观察前的准备
确定观察目的、选择观察时间和地点、准备必要的观察工 具（如放大镜、望远镜、记录本等）。
观察过程中的注意事项
保持安静、细心观察、记录所见所闻、不要破坏自然环境 。
观察技巧
运用多种感官（视觉、听觉、嗅觉、触觉等）进行观察， 从不同的角度和距离进行观察，比较不同物种或现象之间 的差异和联系。
促进孩子的全面发展
亲近大自然的活动可以锻炼孩子的观 察力、思考力、动手能力和团队协作 能力等多方面的能力，有助于孩子的 全面发展。
03
CHAPTER
户外活动与体验
户外活动的类型和组织
常见的户外活动类型
远足、野餐、露营、观鸟、种植等。
组织户外活动的步骤
确定主题、选择地点、准备物品、安排时间、分组活动等。
诗歌朗诵
选取与大自然相关的诗歌，如《春晓》、《咏鹅 》等，让孩子们通过朗诵诗歌感受大自然的韵律 和意境。
创作分享
鼓励孩子们自己创作与大自然相关的小故事或诗 歌，并分享给其他同学，培养他们的表达能力和 自信心。
07Biblioteka CHAPTER总结与展望回顾本次班会的收获和意义
增强孩子对大自然的认识和兴趣
通过本次班会，孩子们更加深入地了解了大自然的奥秘和美丽，激发了对自然的热爱和探 索欲望。
注意事项
天气状况、参与人数、活动难度、安全措施等。
户外活动中的安全与保护
01
02
03
安全教育
教育孩子如何避免危险， 如不乱跑、不靠近水域等 。
安全装备
穿着合适的服装和鞋子， 携带必要的装备，如急救 包、防晒帽等。
辽宁省灯塔市第二初级中学八年级美术用心灵接触自然1课件(共19张PPT)
枝叶凋零
行人（油画）1989 吕克（比利时）
如何取舍画面？ 如何进行构图？
义务教育教科书 苏少版《美术》 八年级上
探究一： 风景画的构图
义务教育教科书 苏少版《美术》 八年级上
了解树的结构
主干
枝干
义务教育教科书 苏少版《美术》 八年级上
了解树的其他表现
义务教育教科书 苏少版《美术》 八年级上
了解树的其他视角
义务教育教科书 苏少版《美术》 八年级上
表达不同的感受
苏少版初中美术配套教学课件 八年级上册
用心灵接触自然
——树的画法
义务教育教科书 苏少版《美术》 八年级上
走进大自然，你会发现……
春光中 桃花盛开
盛开的桃花（油画）1888 凡·高（荷兰）
盛夏里 枝繁叶茂
梅丹别墅（油画）1880 塞尚（法国）
在深秋 层林尽染
秋天的树林（油画）1825 庚斯博罗（英国）
行人（油画）1989 吕克（比利时）
如何取舍画面？ 如何进行构图？
义务教育教科书 苏少版《美术》 八年级上
探究一： 风景画的构图
义务教育教科书 苏少版《美术》 八年级上
了解树的结构
主干
枝干
义务教育教科书 苏少版《美术》 八年级上
了解树的其他表现
义务教育教科书 苏少版《美术》 八年级上
了解树的其他视角
义务教育教科书 苏少版《美术》 八年级上
表达不同的感受
苏少版初中美术配套教学课件 八年级上册
用心灵接触自然
——树的画法
义务教育教科书 苏少版《美术》 八年级上
走进大自然，你会发现……
春光中 桃花盛开
盛开的桃花（油画）1888 凡·高（荷兰）
盛夏里 枝繁叶茂
梅丹别墅（油画）1880 塞尚（法国）
在深秋 层林尽染
秋天的树林（油画）1825 庚斯博罗（英国）
感受自然演讲稿PPT
自然中的哲学思考
宇宙观
通过观察自然界的运行规律，可以引 发人们对宇宙、生命和存在的哲学思 考。
人生观
生态观
自然界的生态平衡和相互依存关系， 可以引导人们树立生态环保意识，关 爱地球家园。
自然中的多样性和变化性可以启发人 们对人生的意义和价值的思考。
05
保护自然，珍爱生命
环保意识的培养
提高公众认知
从自然中汲取灵感，创造美好生活
借鉴自然色彩
从大自然中汲取色彩灵感，运用在家居、服饰等 方面，打造舒适、和谐的生活环境。
学习自然规律
从大自然的运行规律中汲取智慧，运用在生活中 ，提高生活质量。
ABCD
引入自然元素
将植物、石头、木材等自然元素融入家居设计， 营造自然、温馨的生活氛围。
珍惜自然资源
认识到自然资源的有限性，学会节约利用，保护 环境，为子孙后代留下美好的家园。
各种花卉竞相绽放，色彩斑斓，香气 四溢，为大自然增添了无尽的生机。
郁郁葱葱的树木
绿色的树叶在阳光下闪闪发光，为大 地投下斑驳的树影，让人感受到清凉 和舒适。
动物世界
可爱的野生动物
在大自然中，各种野生动物自由自在地生活，它们的活泼可爱，让人感受到大自 然的生动和趣味。
奇妙的生物世界
大自然中的生物种类繁多，每一种生物都有其独特的生活方式和生存策略，让人 对生命充满好奇和敬畏。
垃圾分类与循环利用
推行垃圾分类制度，提高资源回收利用率，减少环境污染。
06
感受自然，体验生活
户外活动的建议
徒步旅行
选择一条风景优美的徒步路线，欣赏 大自然的壮丽景色，感受自然的宁静 与和谐。
露营
在郊外或森林中露营，与大自然亲密 接触，享受篝火、星空和清晨的鸟鸣 。
最新苏少版美术八年级下册第2课《从心底接触自然》ppt课件
风景画？题材有 哪些？ 2：说出最能代表一年四季嘚一系列嘚颜色？ 3：树嘚结构是？ 4：画风景画嘚步骤。
风景画：描绘自然景 物嘚画。题材有树木、田野、山川、河流、街 道、港口、天空等等。
春：浅绿，嫩绿，粉绿，黄绿，草绿，粉红，淡黄。
夏：浓绿，墨绿，深绿，翠绿，朱红，大红，桔红。
冬:白、灰蓝、灰色。
树嘚结构：主干，分枝，树叶。
画风景画嘚步骤：（1）画树嘚主干，（2）画分枝（3）画树叶（4） 画远树，添背景。
作业设计
画一幅以树为主 嘚风景画。
黄桥初级中学 肖剑中
从心底接触自然
第2课:从心底接触自然 执教：肖剑中
范画欣赏
思考： 你看了这些美丽嘚图片后有什么感想？
教学目标:
1：通过对画家作品嘚欣赏，对风景表现形式和表现语言产声一定嘚 认识,提高学生嘚欣赏能力。
2：通过欣赏、讨论、观察、感受、叙说，增强对自然和生活嘚热爱。
3：掌握一定嘚风景绘画技巧、技能。进行风景习作，表达自己对自 然嘚热爱。
风景画：描绘自然景 物嘚画。题材有树木、田野、山川、河流、街 道、港口、天空等等。
春：浅绿，嫩绿，粉绿，黄绿，草绿，粉红，淡黄。
夏：浓绿，墨绿，深绿，翠绿，朱红，大红，桔红。
冬:白、灰蓝、灰色。
树嘚结构：主干，分枝，树叶。
画风景画嘚步骤：（1）画树嘚主干，（2）画分枝（3）画树叶（4） 画远树，添背景。
作业设计
画一幅以树为主 嘚风景画。
黄桥初级中学 肖剑中
从心底接触自然
第2课:从心底接触自然 执教：肖剑中
范画欣赏
思考： 你看了这些美丽嘚图片后有什么感想？
教学目标:
1：通过对画家作品嘚欣赏，对风景表现形式和表现语言产声一定嘚 认识,提高学生嘚欣赏能力。
2：通过欣赏、讨论、观察、感受、叙说，增强对自然和生活嘚热爱。
3：掌握一定嘚风景绘画技巧、技能。进行风景习作，表达自己对自 然嘚热爱。
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谢谢！ 28
19
探究二 了解树的结构 主干
枝干
20
了解树的其他表现 21
表达不同的感受 22
了解树的其他视角 23
24
25
26
作业内容： 观察树的生长姿势，画出树的形态、结构和树叶。 根据情感需要，表达自己的个性，并写下你对这棵树的感受。
1、取景 2、构图 3、画出大的形体 4、补充和调整细节
深秋里 层林尽染
《秋天的树林》（油画）1825 庚斯博罗（英国） 17
寒冬里 枝叶凋零 《行人》（油画）1989 吕克（比利时）
18
可以说树在自然科学家眼中是研究的主题，在诗人眼中是一首 诗，在历史学家的眼中，树代表着一段岁月、一段历史，在画 家的眼中自然是一幅画，一幅美丽的画。 树是风景画的主要表现内容，下面我们学习以树为载体的风景 画。
11
探究一
风景画的构图
1、用手
2、用取景框 12
风景画中重要的构成元素有哪些？ 天空、房屋、树木、草地…… 哪种元素最能体现季节的变化？
13
走进户外 感受自然 树木的变化中
14
春光中 桃花盛开 《盛开的桃花》（油画） 1888 凡·高（荷兰）
15
盛夏里 枝繁叶茂
《梅丹别墅》（油画）1880 塞尚（法国） 16
9
义务教育教科书 苏少版《美术》 八年级上 《 窗 里 窗 外 的 绿 》 油 画 棒 盛 梅 冰
《门》油画 拉乌尔.杜菲 即使是在室内也可以透过窗户看风景、画风景 。《窗里窗外的绿》就是这 样一幅作品。《门》则是画家透过蓝色铁门看院外的景色，画家大胆的用 色仿佛将我们带进了童话世界。
10
面对宽广的大自然，如何取舍画面？ 如何进行构图？
们：树木、河流、田野、山川……从窗口 向外看，四季的更替，朝暮的变化悄悄地给我们带来了不同的惊喜。
2
3
……
4
5
6
7
校园的春天到了，让我们用心灵接触自然 8
窗外的美景， 让我们陶醉， 风景画便是用笔表达情感，传递美的感受。
眺望窗外（油画）1914-1915 夏加尔（法国 看了很多作品，说说你的感受，你 喜欢哪一张？
谢谢！ 28
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探究二 了解树的结构 主干
枝干
20
了解树的其他表现 21
表达不同的感受 22
了解树的其他视角 23
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作业内容： 观察树的生长姿势，画出树的形态、结构和树叶。 根据情感需要，表达自己的个性，并写下你对这棵树的感受。
1、取景 2、构图 3、画出大的形体 4、补充和调整细节
深秋里 层林尽染
《秋天的树林》（油画）1825 庚斯博罗（英国） 17
寒冬里 枝叶凋零 《行人》（油画）1989 吕克（比利时）
18
可以说树在自然科学家眼中是研究的主题，在诗人眼中是一首 诗，在历史学家的眼中，树代表着一段岁月、一段历史，在画 家的眼中自然是一幅画，一幅美丽的画。 树是风景画的主要表现内容，下面我们学习以树为载体的风景 画。
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探究一
风景画的构图
1、用手
2、用取景框 12
风景画中重要的构成元素有哪些？ 天空、房屋、树木、草地…… 哪种元素最能体现季节的变化？
13
走进户外 感受自然 树木的变化中
14
春光中 桃花盛开 《盛开的桃花》（油画） 1888 凡·高（荷兰）
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盛夏里 枝繁叶茂
《梅丹别墅》（油画）1880 塞尚（法国） 16
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义务教育教科书 苏少版《美术》 八年级上 《 窗 里 窗 外 的 绿 》 油 画 棒 盛 梅 冰
《门》油画 拉乌尔.杜菲 即使是在室内也可以透过窗户看风景、画风景 。《窗里窗外的绿》就是这 样一幅作品。《门》则是画家透过蓝色铁门看院外的景色，画家大胆的用 色仿佛将我们带进了童话世界。
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面对宽广的大自然，如何取舍画面？ 如何进行构图？
们：树木、河流、田野、山川……从窗口 向外看，四季的更替，朝暮的变化悄悄地给我们带来了不同的惊喜。
2
3
……
4
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校园的春天到了，让我们用心灵接触自然 8
窗外的美景， 让我们陶醉， 风景画便是用笔表达情感，传递美的感受。
眺望窗外（油画）1914-1915 夏加尔（法国 看了很多作品，说说你的感受，你 喜欢哪一张？