人教版四年级下册语文23课古诗三首PPT课件

山原：指山陵和原野。 白满川：指稻田里的水色映着天 空的光辉。 子规：杜鹃鸟。 了：结束。
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
山坡原野草木茂盛，一片葱茏， 而稻田里的水色与天光相辉映，杜鹃 声声蹄叫，天空中烟雨蒙蒙。 四月到了，农活多了，没有人闲 着，刚忙完了采桑养蚕，又开始插秧 种田了。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
也傍桑阴/学种瓜。
小声自读，边想边画：诗中都写了哪些人
物？他们分别在干什么？
昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 村庄儿女——耘田 织布 童孙——学种瓜
也傍桑阴学种瓜。
自由读文，借助注释或利用工具书查阅自己要 理解的词语，理解诗意。不懂的地方作上记号。 昼 出 耘 田 夜 绩 麻，
白天 除草 搓麻线
村 庄 儿 女 各 当 家。
各人有自己的活干
童 孙 未 解Байду номын сангаас供 耕 织，
不懂得，不会 做，从事
也 傍 桑 阴 学 种 瓜。
靠近
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
白天锄地，夜晚搓麻线，农家男女各 自忙着自己的事情，各自有自己的拿手 本事。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿着 大人的样子，在靠近桑树的下面学着种 瓜。
赏析“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”
•诗歌一、二句写了什么内容？ 农民劳动的繁忙景象。 •昼和夜分别指什么？围绕耘田绩麻启发想象农民们除了 “耘田绩麻”还要干些什么活？ 插秧、收割、犁地、积肥……
赏析“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”
•想象范成大见此情景会对“村庄儿女”说些什么？ 辛苦、勤劳、各有各的本事……
结合想象诵读，注意读出敬重之情，读出诗的节奏。
赏析“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”
你们喜欢这些小孩子吗？ 天真 好学 勤劳 可爱 不怕苦 爱劳动
带着作者对那些儿童的喜爱之情来读。读出小孩子的调
皮可爱。读出小孩子的聪明好学、读出你自己的喜爱之情。
【词】
渔歌子
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠， 绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
【词人简介】
张志和，本名龟龄，字子同，金华 （今属浙江）人。生卒年不详。唐肃宗 时待诏翰林。后因事被贬，绝意仕进， 隐居江湖间。自号玄真子，又自称烟波 钓徒。著书亦名《玄真子》。
【自由读词】
渔歌子
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
同学们读《渔歌子》 有什么感觉？这首词写了 哪些景物？
【译文】
西塞山附近，白鹭展翅高飞，桃花夹 岸的溪水中，鳜鱼很肥美。江上一位老翁 戴着青色的斗笠，披着绿色的蓑衣，冒着 斜风细雨，悠然自得地垂钓，久久不愿回 家。
请同学们看课文插图，描绘这 首词所描写的景物。
这是一幅垂钓的画面，白色的 鹭和红色的桃花点缀其间，色彩本 来极其鲜明，而由于斜风细雨的笼 罩，却又呈现出迷迷蒙蒙的意境。
乡 村 四 月
乡村四月 (宋) 翁卷
绿遍山原白满川，
子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了(liǎo)蚕桑又插田 。
解诗题 知作者
翁卷
南宋诗人，一生没 有做官。南宋诗人。能 诗，与徐玑(jī)、徐照、 赵师秀并称“永嘉(jiā) 四灵”。他的诗大多讲 求技巧，诗风清苦。
乡村四月 (宋) 翁卷 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少，才了(liǎo)蚕桑又插田 。
【词赏析】
生动的表现了作者的悠闲自在的生活情 趣，寄托了作者爱自由、爱自然的情怀。
请同学们有感情地齐读这首词。
渔歌子
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠， 绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
乡 村 四 月
景：江南 农村初夏 美景
绿遍山原 白满川 ， 子规 声里雨如烟。
③
①
②
人：紧张 繁忙的劳 动景象
乡村四月闲人少，
才了 蚕桑又插田。
④
表现了诗人对乡村风光的热爱 与欣赏，也表现出对劳动生活、 劳动人民的赞美之情
四时田园杂兴 范成大 昼出耘田/夜绩麻， 村庄儿女/各当家。 童孙未解/供耕织，
全诗着色明丽，用语活泼， 生动地表现了渔夫悠闲自在的生 活情趣。
景物：
白鹭、桃花、流水
鳜鱼、斜风、细雨
再读这首词，通过查找资料， 借助注释理解这首词的意思，遇到 不懂的地方作上记号。
【注释】
西塞山：即道士矶，在湖北大冶县长江边。
鳜鱼：俗称“花鱼”“桂 鱼”。 箬笠：用竹篾编成的斗笠。
不须：不想。 归：回去，回家。