物态变化(3)
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4.用水的三态变化说明自然界中的一些水循环现象， 了解我国和当地的水资源状况，有关心环境和节约用 水的意识.
知识框架
温度测量
物质状态
物
态
变 化
物态变化Hale Waihona Puke Baidu
水循环
温度概念 温度计结构、原理、种类、使用
固态、液态、气态及其特征
汽化 液化 熔化 凝固 升华 凝华
现象 实验 吸放热 特点 条件 图像表 应用 实例 熔沸点
实验装置．
(1)安装该实验装置时,应先固定A、B两铁圈中
的
.
(2)当水温升到90℃时,每隔1min记录一次温度
计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分
数据记录如下表．某次数据没有记录，当时温
度计示数如图(2)所示,请将漏填的数据填在表
格内．
(3)小明发现自己组的水比邻组的水先沸腾,水
先沸腾的原因可能是
知识梳理 水循环
自然界的水是如何循环的？经历了哪些过程？如何保护水资源？
探究回顾 蒸发
温度计蘸酒精实验现象是什么？说明什么？还有什么例子？蒸 发快慢与什么有关？需要什么研究方法？还有什么例子？
气温 的度 流、 速液 、体 湿表 度面 、积 种、 类空
冷水
热水
探究回顾 沸腾
如图(1)所示是小明同学做“观察水的沸腾”的
前要甩一甩
实验室 温度计
玻璃泡与直 玻璃管相连
－20
℃～110
℃
不能离开被 1 ℃ 测物体读数；
不能甩
煤油
寒暑表
玻璃泡与直 玻璃管相连
－30
℃～50
℃
1℃
直接读数
相同点
利用液体热胀冷缩的性质制成
酒精
练一练
1.读出温度计的示数。
沿液柱方向示数变大则正，变小则负。
知识梳理 物态变化——名称
下面六种物态变化的名称是什么？吸热还是放热？生活中有哪 些实例？如何记住吸放热？内能怎么变？汽化的两种方式是什 么？液化的两种方法是什么？
3.当温度计的示数稳定后再读数，读数时，温度计仍须和被测
物体接触；
浸等不平
4.读数时，视线要与温度计中液柱的上表面相平。 估选测记
知识梳理 温度测量——温度计种类
还有什么温度计？结构使用有什么区别？
构造
玻璃泡与
体温计
直玻璃管 间有缩口
(大细)
量程 35 ℃～42 ℃
分度值 用法
测温液体
可离开人体 0.1 ℃ 读数；使用 水银
雪
凝华
冰雹
凝固
冰花
凝华
雾凇
凝华
凝固：透明致密 凝华：白色蓬松
知识梳理 物态变化——现象
解释生活中的这些物态变化现象。还有什么生活实例？说说看！
衣服晾干了 烧开水时冒的“白气” 冬天嘴呼出的“白气” 冰棒冒“白气” 冰啤酒瓶“冒汗” 操场的雪化了 河水结冰了 樟脑片变没了 冰冻的衣服变干了 冰棒纸上结的“霜” 冰箱内结霜 冬天玻璃上的冰花
B.夏天，草叶 上形成露珠
C.秋天，枝头 挂满白霜
D.严冬，冰雕 逐渐变小
练一练
3. 下列现象发生的过程中,属于吸收热量的一组是
（1）春天，冰雪熔化汇成溪流
（2）夏天，从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗”
（3）秋天，清晨的雾在太阳出来后散去
（4）冬天，室外地面上出现了霜
A.（1）（2）
B.（2）（4）
C.（1）（3）
.
（写出一种即可）
从下倒上 从内到外
时间／min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
水循环与节约用水
知识梳理 物质三态
水有哪些状态？它们的形状、体积有什么特 点？原因是什么？常温下水银是什么状态？ 干冰是什么状态？“白气”“白雾”是什么 状态？酒精灯使用有哪些注意事项？
状态
形状
体积
“白气”“白雾”
固态
固定
固定 是液态的小水珠。
液态
不固定
固定
水蒸气看不见。
气态
不固定
不固定
外焰加热
知识梳理 温度测量——温度概念
分离液体 制蒸馏水 铜制成铜像 用久了的灯泡变黑 干冰人工降雨 舞台干冰形成的白雾 洒水使环境降温 汗液使人体降温 狗伸缩舌头调节体温 冰箱、冰柜制冷 吃冰棒解热 干冰食品降温保鲜
白气：热的水蒸气遇冷放热液化成的小水珠。
练一练
2．祖国的山河一年四季美景如画，图2中的描述属于 液化的是
A.春天，冰雪 消融
升华（吸热）
熔化（吸热）
汽化（吸热）
固
液
气
态
态
态
凝固（放热）
液化（放热）
汽化 蒸发 沸腾
凝华（放热） 液化两种方法：降低温度 压缩体积
知识梳理 物态变化——现象
自然界中这些现象所发生的主要物态变化 自然现象
是什么？吸热还是放热？具体点呢？
云
雨
雾
物态变化 液化
（凝华）
液化
（凝华熔化）
液化
露
液化
霜
凝华
温度的概念是什么？温度的单位是什么？怎么规定的？还 有什么其他温度单位？人正常体温是多少？
温度表示物体的冷热程度。 温度的常用单位：摄氏度(℃)。
人的正常体温（口腔温）是37℃
摄氏度（ ℃ ）的规定：以通常 固态的二氧化碳
情况下冰水混合物的温度作为0度，
以标准大气压下水沸腾时的温度
作为100度，在0度至100度之间等
第二章 物态变化
（中考物理基础复习）
考纲解读
1.描述固、液和气三种物态的基本特征.列举自然界和 生活中不同状态的物质及其应用.
2.说出生活环境中常见的温度值.了解液体温度计的工 作原理，会用常见温度计测量温度.尝试对环境温度问 题发表自己的见解.
3.经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、 凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现 象.用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象.
分为100份，每一等份叫做1摄氏
度。
液态的铁水
知识梳理 温度测量——温度计使用
实验室温度计的结构是什么？量程分度值？原理是什么？ 如何使用？如何读数？
原理：常用温度计是利用测温液体热胀冷缩的性质制成的。
1.观察温度计的量程（可测量出的温度值的范围）和分度值
（一个小格代表的温度值）；
2.将温度计的玻璃泡与被测量的物体充分接触；
D.（3）（4）
练一练
4.舞台上经常用喷洒干冰的方法制造白雾来渲染气氛， 下面说法正确的是（ ） A.看到的白雾就是固态二氧化碳的小颗粒 B.白雾是干冰升华后的二氧化碳气体 C.白雾是舞台上空气中的水蒸气 D.白雾是由于干冰升华吸热使空气中的水蒸气遇冷放 热液化形成的小水滴
练一练
5.下列对生活中一些常见的现象解释错误的是 A.包子蒸熟后，将手沾些冷水去拿热包子不会太烫，因 为汽化吸热 B.冬天向手心“呵气”，口中呼出的水蒸气因液化放热 而使手心变暖 C.夏天向手背“吹气”，因加快蒸发吸热而使手背感到 凉 D.相同情况下被100℃的水蒸气烫伤比被100℃的水烫伤 更严重，因为水蒸气的温度高
知识框架
温度测量
物质状态
物
态
变 化
物态变化Hale Waihona Puke Baidu
水循环
温度概念 温度计结构、原理、种类、使用
固态、液态、气态及其特征
汽化 液化 熔化 凝固 升华 凝华
现象 实验 吸放热 特点 条件 图像表 应用 实例 熔沸点
实验装置．
(1)安装该实验装置时,应先固定A、B两铁圈中
的
.
(2)当水温升到90℃时,每隔1min记录一次温度
计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分
数据记录如下表．某次数据没有记录，当时温
度计示数如图(2)所示,请将漏填的数据填在表
格内．
(3)小明发现自己组的水比邻组的水先沸腾,水
先沸腾的原因可能是
知识梳理 水循环
自然界的水是如何循环的？经历了哪些过程？如何保护水资源？
探究回顾 蒸发
温度计蘸酒精实验现象是什么？说明什么？还有什么例子？蒸 发快慢与什么有关？需要什么研究方法？还有什么例子？
气温 的度 流、 速液 、体 湿表 度面 、积 种、 类空
冷水
热水
探究回顾 沸腾
如图(1)所示是小明同学做“观察水的沸腾”的
前要甩一甩
实验室 温度计
玻璃泡与直 玻璃管相连
－20
℃～110
℃
不能离开被 1 ℃ 测物体读数；
不能甩
煤油
寒暑表
玻璃泡与直 玻璃管相连
－30
℃～50
℃
1℃
直接读数
相同点
利用液体热胀冷缩的性质制成
酒精
练一练
1.读出温度计的示数。
沿液柱方向示数变大则正，变小则负。
知识梳理 物态变化——名称
下面六种物态变化的名称是什么？吸热还是放热？生活中有哪 些实例？如何记住吸放热？内能怎么变？汽化的两种方式是什 么？液化的两种方法是什么？
3.当温度计的示数稳定后再读数，读数时，温度计仍须和被测
物体接触；
浸等不平
4.读数时，视线要与温度计中液柱的上表面相平。 估选测记
知识梳理 温度测量——温度计种类
还有什么温度计？结构使用有什么区别？
构造
玻璃泡与
体温计
直玻璃管 间有缩口
(大细)
量程 35 ℃～42 ℃
分度值 用法
测温液体
可离开人体 0.1 ℃ 读数；使用 水银
雪
凝华
冰雹
凝固
冰花
凝华
雾凇
凝华
凝固：透明致密 凝华：白色蓬松
知识梳理 物态变化——现象
解释生活中的这些物态变化现象。还有什么生活实例？说说看！
衣服晾干了 烧开水时冒的“白气” 冬天嘴呼出的“白气” 冰棒冒“白气” 冰啤酒瓶“冒汗” 操场的雪化了 河水结冰了 樟脑片变没了 冰冻的衣服变干了 冰棒纸上结的“霜” 冰箱内结霜 冬天玻璃上的冰花
B.夏天，草叶 上形成露珠
C.秋天，枝头 挂满白霜
D.严冬，冰雕 逐渐变小
练一练
3. 下列现象发生的过程中,属于吸收热量的一组是
（1）春天，冰雪熔化汇成溪流
（2）夏天，从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗”
（3）秋天，清晨的雾在太阳出来后散去
（4）冬天，室外地面上出现了霜
A.（1）（2）
B.（2）（4）
C.（1）（3）
.
（写出一种即可）
从下倒上 从内到外
时间／min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
水循环与节约用水
知识梳理 物质三态
水有哪些状态？它们的形状、体积有什么特 点？原因是什么？常温下水银是什么状态？ 干冰是什么状态？“白气”“白雾”是什么 状态？酒精灯使用有哪些注意事项？
状态
形状
体积
“白气”“白雾”
固态
固定
固定 是液态的小水珠。
液态
不固定
固定
水蒸气看不见。
气态
不固定
不固定
外焰加热
知识梳理 温度测量——温度概念
分离液体 制蒸馏水 铜制成铜像 用久了的灯泡变黑 干冰人工降雨 舞台干冰形成的白雾 洒水使环境降温 汗液使人体降温 狗伸缩舌头调节体温 冰箱、冰柜制冷 吃冰棒解热 干冰食品降温保鲜
白气：热的水蒸气遇冷放热液化成的小水珠。
练一练
2．祖国的山河一年四季美景如画，图2中的描述属于 液化的是
A.春天，冰雪 消融
升华（吸热）
熔化（吸热）
汽化（吸热）
固
液
气
态
态
态
凝固（放热）
液化（放热）
汽化 蒸发 沸腾
凝华（放热） 液化两种方法：降低温度 压缩体积
知识梳理 物态变化——现象
自然界中这些现象所发生的主要物态变化 自然现象
是什么？吸热还是放热？具体点呢？
云
雨
雾
物态变化 液化
（凝华）
液化
（凝华熔化）
液化
露
液化
霜
凝华
温度的概念是什么？温度的单位是什么？怎么规定的？还 有什么其他温度单位？人正常体温是多少？
温度表示物体的冷热程度。 温度的常用单位：摄氏度(℃)。
人的正常体温（口腔温）是37℃
摄氏度（ ℃ ）的规定：以通常 固态的二氧化碳
情况下冰水混合物的温度作为0度，
以标准大气压下水沸腾时的温度
作为100度，在0度至100度之间等
第二章 物态变化
（中考物理基础复习）
考纲解读
1.描述固、液和气三种物态的基本特征.列举自然界和 生活中不同状态的物质及其应用.
2.说出生活环境中常见的温度值.了解液体温度计的工 作原理，会用常见温度计测量温度.尝试对环境温度问 题发表自己的见解.
3.经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、 凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现 象.用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象.
分为100份，每一等份叫做1摄氏
度。
液态的铁水
知识梳理 温度测量——温度计使用
实验室温度计的结构是什么？量程分度值？原理是什么？ 如何使用？如何读数？
原理：常用温度计是利用测温液体热胀冷缩的性质制成的。
1.观察温度计的量程（可测量出的温度值的范围）和分度值
（一个小格代表的温度值）；
2.将温度计的玻璃泡与被测量的物体充分接触；
D.（3）（4）
练一练
4.舞台上经常用喷洒干冰的方法制造白雾来渲染气氛， 下面说法正确的是（ ） A.看到的白雾就是固态二氧化碳的小颗粒 B.白雾是干冰升华后的二氧化碳气体 C.白雾是舞台上空气中的水蒸气 D.白雾是由于干冰升华吸热使空气中的水蒸气遇冷放 热液化形成的小水滴
练一练
5.下列对生活中一些常见的现象解释错误的是 A.包子蒸熟后，将手沾些冷水去拿热包子不会太烫，因 为汽化吸热 B.冬天向手心“呵气”，口中呼出的水蒸气因液化放热 而使手心变暖 C.夏天向手背“吹气”，因加快蒸发吸热而使手背感到 凉 D.相同情况下被100℃的水蒸气烫伤比被100℃的水烫伤 更严重，因为水蒸气的温度高