高考文言虚词用法推断技巧

辞》）
“以”和“而”处于对应位置，“而”是表修饰的连词。
பைடு நூலகம்
②因利乘便，宰割天下，分裂山河（贾谊《过秦论》） ③昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏（《诗
经· 东山》）
“矣”和“思”处于对应位置，由“矣”是语 气助词可推断“思”也是语气助词。 “乎”和“哉”处于对应位置， ④噫吁嚱，危乎高哉！（李白《蜀道难》） 由“哉”是表感叹的语气助 词，可推断“乎”与“哉”
紧地抓住“词句不离，虚实相生”的原则， 树立全句意识，增强句位感，至于采用何种 备考方法，应具体情况具体分析，灵活综合 运用上面所列出的多种推断方法来正确阅读 解题。
友情提醒： 熟记常见虚词意义和用法是解题的前提。
练习巩固：解释下列句中虚词的用法和意义
兼词：于此 ①、积土成山，风雨兴焉。 ②、 秦孝公据崤函之固，拥雍州之地 。助词：的 ③、固国不以山溪之险 。 介词：凭借 助词：的 ④、每责一头，辄倾数家之产 。 ⑤、愿伯具言臣之不敢倍德也。句末，表感叹 连词，表顺承 ⑥、登高而呼，声非加疾也。 连词，就 ⑦、故木受绳则直，金就砺则利。 ⑧、但以刘日薄西山，气息奄奄。连词，因为 ⑨、宋何罪之有？ 助词：宾语前置的标志 ⑩、古之人不余欺也！ 句末，表感叹 ⑾、吾尝终日而思矣。连词，表修饰，地
语境是一只“青麻 一、看具体语境 头”（蟋蟀）藏匿 在“针针丛棘”之 文言虚词的用法比较灵活，要确定一个虚词的用 中。由此可推断 法就必须联系语境作具体分析，做到“字不离句，句 “焉”是兼词“于 不离篇”。 此”。“伏焉”即 “伏在那里”。 ①针针丛棘，青麻头伏焉（蒲松龄《促织》）
②故为之说，以俟夫观人风者得焉（柳宗元《捕蛇者 说》） 语境是交代写文章的目的是等待那些考察民情的
高考文言虚词用法 推断技巧
学习目标
探究文言文虚词词义的几种推断 技巧，能结合具体语境,准确推测 文言虚词的用法和意义。
你记得高考都考哪些文言虚词吗？
知己知彼方能百战百胜
记住吧，总共才１８个
而 为 与
何 焉 之
乎 也
乃 以
其 因
且 于
若 则
所 者
文言虚词大多是从实词借用或实 词虚化而来的，因而某个词可以同时 兼有实、虚两种用法的情形极为常见， 学习时必须分清哪是实词，哪是虚词。 18个虚词中“若、为、以、因、与、 之”兼有实词的含义。
三、看语气表达
以下四例中的“其”都是语气副词，但所 表达的语气各不相同，因而用法也不同。
有些文言虚词的用法可以根据语句所表达的语气来推 断。 ①以余之余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？ ②攻之不克，围之不继，吾其还也 ③与尔三矢，尔其无忘乃父之志
表命令语气，可译为“一定”。
“其”表反诘语气，可译为“难 道”。
学不可以已 A、少数沿用下来 B、有的完全消失 发语词夫、盖，语气词矣、哉 C、有的用法发生了细微的变化 此先汉所以兴隆也。表原因（现结果）。 D、有的发生了很大的变化（古今异义）
文言虚词中还有一些特殊现象，要特别注意。
投诸渤海之北 风雨兴焉 兼词是指兼有两个词的意义和作用的单音词， 它所兼的两个词属于两个不同的词类。 而已矣 虚词的连用是为了加强语气，较多的是 两个虚词的连用，也有三个连用的。
“以”是介词“凭借” “铿然有声者”是定 语，“之”是助词， 的意思。 ④竖子不足与谋（司马迁《鸿门宴》） 定语后置的标志。 是省略句式，“与”后面 省略了宾语“之”，“与 ⑤遂为猾胥报充里正役（蒲松龄《促织》） （之）”是介宾短语， 是被动句，“为”表被动，是介词 “与”是介词“和、跟” “被”的意思。 的意思。
人能够看到这篇文章。由此可推断“焉”是代词， 代文章。“得焉”即“能够看到它”。
“因”和“乘”处于对应位置， 二、看对应位置 “乘”是介词“趁着”的意 思，由此可推断“因”也是 语言结构相同或相似的词句构成的对文，其对应位 乘着的意思。此句的 置上的词语的用法往往相同或相似。由此可从句中熟悉 “利”“便”也是对文，都 的虚词的用法，推断对应位置的疑难虚词的用法。 是指有利的形势。 ①舟遥遥以轻颺，风飘飘而吹衣。（陶潜《归去来兮
四、看句式特点
要准确把握以下句中带点的虚词的 用法，可根据句式特点进行推断。
有些文言虚词的用法，可以借助句式来推断。
①项伯者，项羽季父也（杜牧《阿房宫 判断句，“者” 赋》） 是助词，放主 ②石之铿然有声者（苏轼《石钟山记》） 语后引出判断 是定语后置句， 的意思。 是宾语前置句，“何
③何以战（《左传· 曹刿论战》） “”“石”是中心语， 以”即“以何”，
谁为大王为此计者
《鸿门宴》
介词 动词 “替”、“给” “作出”、“制定”
有些虚词不仅兼有实词的用法，而且 在虚词范围内又大都有多种用法，这要根 据它在句子里的作用来确定。
巫医乐师百工之人，君子不齿，今 其智乃反不能及，其可怪也欤 代词 副词 代上文的“君子” 相当于“难道”，加强反诘语气
要确切了解文言虚词的用法，还应常 与现代汉语进行比较，弄清一些常见虚词 的古今变化，准确掌握这些词与现代汉语 中那些词相当。
“其”表商量语气，可译为“还是”。
课堂演练：
1、解释下列句中虚词的意义 ①项脊轩，旧南阁子也。 表判断语气 ②公子畏死邪？何泣也？ 表疑问语气 ③吾真真不能忘汝也！ 表感叹语气 ④师道之不传也久矣。句中，表停顿，表舒缓语气 ⑤吾上恐负朝廷，下恐愧吾师也。 表肯定语气 ⑥雷霆乍惊，宫车过也。 表陈述或解释语气 ⑦攻之不克，围之不继，吾其还也 表祈使语气
4.孤之有孔明，犹鱼之有水也 在主谓间，取消句子独立性 5.东割膏腴之地，北收要害之郡 在修饰语和中心语之间，结构助 6.顷之，烟炎张天 在时间副词后，音节助词
7.郯子之徒，其贤不及孔子
在句首，无主语， 他们的，代词 8.其孰能讥之乎？ 句首有主语“难道” ， 表反问，副词
综上所述，对文言虚词的推断，同学们要紧
五、位置推断法
对于虚词来说就是根据虚词的位置来判别 虚词的含义和用法，如常见的虚词“夫”在句 首一般是发语词，在中间一般是代词，在结尾 是语末的感叹词。又如“焉”在句首和中间一 般是疑问代词，在结尾一般是助词或兼词。
1.以刀劈狼首，又数刀毙之
在动词后，作代词； ｝ 2.均之二策，宁许以负秦曲
3.又有剪发杜门，佯狂不知所之者 在“所”后，组成“所 字结构”， 作动词；