体育简答题
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简答题
1、根据所任学段的教学特点,谈谈田径或体操教材对促进学生身心健康方面的功能与价值。(本小题11分)
田径:
①锻炼身体,发展人体基本活动能力,形成良好的身体形态;
②促进身体各器官,系统功能的提高;
③促进心理健康发展,培养坚强的毅力和勇往直前的精神;
④培养竞争知识和合作精神,增强学生对自然和社会的适应能力;
⑤提高运动技能,超越自我,发展专长。
体操:
①促进生长发育形成正确身体姿态,发展身体素质;
②掌握保护技能,学会适用技能,提高安全意识;
③发展心理素质,培养良好品德;
④提高审美能力,增强适应社会能力。
2、近年来,体育教学原则主要包括哪八个方面?(本小题12分)
①身心全面发展原则;②教师的主导作用和学生的主体地位相结合的原则;③直观性原则;
④循序渐进原则;⑤巩固提高原则;⑥从实际出发原则;⑦合理安排运动负荷原则;⑧综合创新原则。
4.体育课程改革的基本思路是什么?
①谈化竞技运动的教学模式,牢牢树立“健康第一”的指导思想;
③培养学生的运动兴趣,树立学生终身体育的概念;
⑤以人为本,重视学生的主体地位;
⑥关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益;
1
这与“放羊式”教学有什么区别,请你谈谈自己的看法。
①教学指导思想;
②教学计划设计(目的、内容、要求、过程等);
③教师作用;
④教学组织形式与方法;
⑤教学反馈与调控;
⑥教学评价;
⑦安全因素。
2.课程改革后的《体育与健康》课程更加全面关注学生的认知、身体、心理和行为表现,教师的角色和作用也更加多元化。请你谈谈在教育观念方面将发生哪些变化?
型、创新型教师,由单一型教师转向综合型教师
由知识的传授者转向学习的参与者、促进者和指导者,传统教学方式转向现代教学方式
5
依据:人体是在大脑皮层统一调节下的有机整体,尽管身体任何部位的运动都是相互联系、相互制约的,某一运动器官的运动,对其他部位生理运动都是有促进作用,因此,在体育教学过程中,必须用多种多样的教材和恰当的教学方法,有计划地对身体、心理进行科学全面训练,才能使身心得到全面的、健康的发展。
要求:①制订好学习水平段的计划,全年教学计划与学期教学进度,必须全面性;
②在安排每次课内容时,特别注意基本部分教学内容的合理搭配;
③在课外体育活动的各种专项运动中,也应注意学生的身体、心理的全面基础训练。
1、什么是健康?
健康指不仅是没有疾病和不虚弱,并且在身体、心理和社会各方面都完美的状态。
2、请列举五种发展学生快速跑能力的练习方法。
各种起跑、小步跑、高抬腿跑、后蹬跑、加速跑、接力跑等
3、游戏教学内容的特点是什么?
1、具有趣味性。
2、具有情节性。
3、具有竞争性。
4、具有简约性
四、论述题(15分)
在体育教学中你是怎样培养学生抗挫折、克服困难的精神和吃苦耐劳、团结合作、勇于进取的意志品质的?(请举例说明)
答:在耐久跑、障碍跑、支撑跳跃和各种游戏活动的教学过程中只要教师注意均可达成目标。
1、抗挫折、克服困难的精神(5分)
2、吃苦耐劳(5分)
3、团结合作、勇于进取的意志品质(5分)
五、以发展前滚翻能力为教材,设计一堂40分钟的完整教案。注意:目标任务明确、教材搭配适当、教法学法创新、重点难点突出、评价运用合理。(简案)(30分)答:
1、目标任务明确。(技能、素质、品质)(3分)
2、教材搭配适当。(主教材、辅助教材)(3分)
3、教法学法创新。(探究式、合作式等)(10分)
4、重点难点突出。(团身)(6分)
5、评价运用合理。(师评、互评、自评)(6分)
6、教案结构完整。(目标、准备、基本、结束)(2分)
26、谈谈你对“教师为主导(引导),学生为主体”的认识。
要点:第一,新课程改革的主要目的是促进学生的全面发展,因此学生应该是学习活动的主体(3分)。第二,教师不应该成为课堂活动的唯一中心,应该更多地成为一位平等交流中的主持人、引导者,成为课堂活动的有效的组织者,正确地引导和促进学生发展(3分)。在教师的(主导)引导下,充分调动学习的积极性,激发学生主动参与、乐于探究、勤于动的意识和能力(2分);培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力(2分)
1,体育课程的性质是什么
答:是一门以身体练习为主要手段,以增强健康为主要目的的必修课程,是学校课程体系的重要组成部分,是素质教育和培养德智体美全面人才不可缺少的主要途径.
3,简述耐久跑的作用
答:①发展耐力素质,提高心肺功能.
②促进身体形态正常发育.
③培养克服困难,顽强拼搏的进取精神.
四,论述题(15分)
以篮球教学为例,谈谈怎样在体育教学中达成运动技能领域目标.
答:1,获得运动基础知识.(5分)
2,学习和应用运动技能.(5分)
3,安全地进行体育活动.(3分)
4,获得野外活动的基本技能.(2分)
五,以障碍跑(跨,跳,钻)为教材,设计一堂45分钟的完整教案.注意:目标任务明确,教材搭配适当,教法学法创新,重点难点突出,评价运用合理.(简案) (30分)
答:1,目标任务明确.(技能,素质,品质)(3分)
2,教材搭配适当.(主教材,辅助教材)(3分)
3,教法学法创新.(探究式,合作式等)(10分)
4,重点难点突出.(及时调整身体重心.)(6分)
5,评价运用合理.(师评,互评,自评)(6分)
6,教案结构完整(目标,准备,基本,结束)(2分)
1、什么是体育教学方法?说出其中三种。(6分)
体育教学方法是指在教学过程中,完成体育教学任务的途径、手段和方法。。。3分常用的体育教学方法有:语言法、直观法、完整与分解法、练习法、游戏与比赛法、预防与纠正错误法等(只要答出其中三种即可)。
2、体育教学原则有哪些?(7分)
自觉积极性原则、直观性原则、从实际出发原则、循序渐进原则、身体全面发展原则、合理的运动负荷原则和巩固提高原则(以上7点1点1分)。
3、确定体育教学内容的原则有哪些?(7分)
教育性原则、
符合生理特征的原则、
符合学生心理特征的原则、
理论与实践相结合的原则、
继承和发扬民族传统体育的原则、
统一性与灵活性相结合的原则(以上7点1点1分)。
1、根据《新课标》选择教学内容要符合哪些要求?
①符合学生身心发展、年龄和性别特征;
②运动形式活泼,能激发学习兴
③具有健身性、知识性和科学性;
④对增强体能、增进健康有较强的实效性
⑤简单易行。
2、怎样预防体育活动发生运动损伤?
①要明确每一项活动的动作的要领。②要加强组织纪律性。③要加强体育卫生监督
④要重视体育活动中的保护与帮助。⑤要做好准备活动和整理活动。⑥要注意运动的环境和条件。⑦上体育课的着装要轻便,身上不要有易造成伤害事故的物件。
3、人的食物中含有几大营养是什么?并说出它们在人体中的主要作用?