体育简答题

简答题

1、根据所任学段的教学特点，谈谈田径或体操教材对促进学生身心健康方面的功能与价值。（本小题11分）

田径：

①锻炼身体，发展人体基本活动能力，形成良好的身体形态；

②促进身体各器官，系统功能的提高；

③促进心理健康发展，培养坚强的毅力和勇往直前的精神；

④培养竞争知识和合作精神，增强学生对自然和社会的适应能力；

⑤提高运动技能，超越自我，发展专长。

体操：

①促进生长发育形成正确身体姿态，发展身体素质；

②掌握保护技能，学会适用技能，提高安全意识；

③发展心理素质，培养良好品德；

④提高审美能力，增强适应社会能力。

2、近年来，体育教学原则主要包括哪八个方面？（本小题12分）

①身心全面发展原则；②教师的主导作用和学生的主体地位相结合的原则；③直观性原则；

④循序渐进原则；⑤巩固提高原则；⑥从实际出发原则；⑦合理安排运动负荷原则；⑧综合创新原则。

4．体育课程改革的基本思路是什么？

①谈化竞技运动的教学模式，牢牢树立“健康第一”的指导思想；

③培养学生的运动兴趣，树立学生终身体育的概念；

⑤以人为本，重视学生的主体地位；

⑥关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益；

1

这与“放羊式”教学有什么区别，请你谈谈自己的看法。

①教学指导思想；

②教学计划设计（目的、内容、要求、过程等）；

③教师作用；

④教学组织形式与方法；

⑤教学反馈与调控；

⑥教学评价；

⑦安全因素。

2．课程改革后的《体育与健康》课程更加全面关注学生的认知、身体、心理和行为表现，教师的角色和作用也更加多元化。请你谈谈在教育观念方面将发生哪些变化？

型、创新型教师，由单一型教师转向综合型教师

由知识的传授者转向学习的参与者、促进者和指导者，传统教学方式转向现代教学方式

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依据：人体是在大脑皮层统一调节下的有机整体，尽管身体任何部位的运动都是相互联系、相互制约的，某一运动器官的运动，对其他部位生理运动都是有促进作用，因此，在体育教学过程中，必须用多种多样的教材和恰当的教学方法，有计划地对身体、心理进行科学全面训练，才能使身心得到全面的、健康的发展。

要求：①制订好学习水平段的计划，全年教学计划与学期教学进度，必须全面性；

②在安排每次课内容时，特别注意基本部分教学内容的合理搭配；

③在课外体育活动的各种专项运动中，也应注意学生的身体、心理的全面基础训练。

1、什么是健康？

健康指不仅是没有疾病和不虚弱，并且在身体、心理和社会各方面都完美的状态。

2、请列举五种发展学生快速跑能力的练习方法。

各种起跑、小步跑、高抬腿跑、后蹬跑、加速跑、接力跑等

3、游戏教学内容的特点是什么？

1、具有趣味性。

2、具有情节性。

3、具有竞争性。

4、具有简约性

四、论述题（15分）

在体育教学中你是怎样培养学生抗挫折、克服困难的精神和吃苦耐劳、团结合作、勇于进取的意志品质的？（请举例说明）

答：在耐久跑、障碍跑、支撑跳跃和各种游戏活动的教学过程中只要教师注意均可达成目标。

1、抗挫折、克服困难的精神（5分）

2、吃苦耐劳（5分）

3、团结合作、勇于进取的意志品质（5分）

五、以发展前滚翻能力为教材，设计一堂40分钟的完整教案。注意：目标任务明确、教材搭配适当、教法学法创新、重点难点突出、评价运用合理。（简案）（30分）答：

1、目标任务明确。（技能、素质、品质）（3分）

2、教材搭配适当。（主教材、辅助教材）（3分）

3、教法学法创新。（探究式、合作式等）（10分）

4、重点难点突出。（团身）（6分）

5、评价运用合理。（师评、互评、自评）（6分）

6、教案结构完整。（目标、准备、基本、结束）（2分）

26、谈谈你对“教师为主导（引导），学生为主体”的认识。

要点：第一，新课程改革的主要目的是促进学生的全面发展，因此学生应该是学习活动的主体（3分）。第二，教师不应该成为课堂活动的唯一中心，应该更多地成为一位平等交流中的主持人、引导者，成为课堂活动的有效的组织者，正确地引导和促进学生发展（3分）。在教师的（主导）引导下，充分调动学习的积极性，激发学生主动参与、乐于探究、勤于动的意识和能力（2分）；培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力（2分）

1,体育课程的性质是什么

答:是一门以身体练习为主要手段,以增强健康为主要目的的必修课程,是学校课程体系的重要组成部分,是素质教育和培养德智体美全面人才不可缺少的主要途径.

3,简述耐久跑的作用

答:①发展耐力素质,提高心肺功能.

②促进身体形态正常发育.

③培养克服困难,顽强拼搏的进取精神.

四,论述题(15分)

以篮球教学为例,谈谈怎样在体育教学中达成运动技能领域目标.

答:1,获得运动基础知识.(5分)

2,学习和应用运动技能.(5分)

3,安全地进行体育活动.(3分)

4,获得野外活动的基本技能.(2分)

五,以障碍跑(跨,跳,钻)为教材,设计一堂45分钟的完整教案.注意:目标任务明确,教材搭配适当,教法学法创新,重点难点突出,评价运用合理.(简案) (30分)

答:1,目标任务明确.(技能,素质,品质)(3分)

2,教材搭配适当.(主教材,辅助教材)(3分)

3,教法学法创新.(探究式,合作式等)(10分)

4,重点难点突出.(及时调整身体重心.)(6分)

5,评价运用合理.(师评,互评,自评)(6分)

6,教案结构完整(目标,准备,基本,结束)(2分)

1、什么是体育教学方法？说出其中三种。（6分）

体育教学方法是指在教学过程中，完成体育教学任务的途径、手段和方法。。。3分常用的体育教学方法有：语言法、直观法、完整与分解法、练习法、游戏与比赛法、预防与纠正错误法等（只要答出其中三种即可）。

2、体育教学原则有哪些？（7分）

自觉积极性原则、直观性原则、从实际出发原则、循序渐进原则、身体全面发展原则、合理的运动负荷原则和巩固提高原则（以上7点1点1分）。

3、确定体育教学内容的原则有哪些？（7分）

教育性原则、

符合生理特征的原则、

符合学生心理特征的原则、

理论与实践相结合的原则、

继承和发扬民族传统体育的原则、

统一性与灵活性相结合的原则（以上7点1点1分）。

1、根据《新课标》选择教学内容要符合哪些要求？

①符合学生身心发展、年龄和性别特征；

②运动形式活泼，能激发学习兴

③具有健身性、知识性和科学性；

④对增强体能、增进健康有较强的实效性

⑤简单易行。

2、怎样预防体育活动发生运动损伤？

①要明确每一项活动的动作的要领。②要加强组织纪律性。③要加强体育卫生监督

④要重视体育活动中的保护与帮助。⑤要做好准备活动和整理活动。⑥要注意运动的环境和条件。⑦上体育课的着装要轻便，身上不要有易造成伤害事故的物件。

3、人的食物中含有几大营养是什么？并说出它们在人体中的主要作用？