体育简答题

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简答题

1、根据所任学段的教学特点,谈谈田径或体操教材对促进学生身心健康方面的功能与价值。(本小题11分)

田径:

①锻炼身体,发展人体基本活动能力,形成良好的身体形态;

②促进身体各器官,系统功能的提高;

③促进心理健康发展,培养坚强的毅力和勇往直前的精神;

④培养竞争知识和合作精神,增强学生对自然和社会的适应能力;

⑤提高运动技能,超越自我,发展专长。

体操:

①促进生长发育形成正确身体姿态,发展身体素质;

②掌握保护技能,学会适用技能,提高安全意识;

③发展心理素质,培养良好品德;

④提高审美能力,增强适应社会能力。

2、近年来,体育教学原则主要包括哪八个方面?(本小题12分)

①身心全面发展原则;②教师的主导作用和学生的主体地位相结合的原则;③直观性原则;

④循序渐进原则;⑤巩固提高原则;⑥从实际出发原则;⑦合理安排运动负荷原则;⑧综合创新原则。

4.体育课程改革的基本思路是什么?

①谈化竞技运动的教学模式,牢牢树立“健康第一”的指导思想;

③培养学生的运动兴趣,树立学生终身体育的概念;

⑤以人为本,重视学生的主体地位;

⑥关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益;

1

这与“放羊式”教学有什么区别,请你谈谈自己的看法。

①教学指导思想;

②教学计划设计(目的、内容、要求、过程等);

③教师作用;

④教学组织形式与方法;

⑤教学反馈与调控;

⑥教学评价;

⑦安全因素。

2.课程改革后的《体育与健康》课程更加全面关注学生的认知、身体、心理和行为表现,教师的角色和作用也更加多元化。请你谈谈在教育观念方面将发生哪些变化?

型、创新型教师,由单一型教师转向综合型教师

由知识的传授者转向学习的参与者、促进者和指导者,传统教学方式转向现代教学方式

5

依据:人体是在大脑皮层统一调节下的有机整体,尽管身体任何部位的运动都是相互联系、相互制约的,某一运动器官的运动,对其他部位生理运动都是有促进作用,因此,在体育教学过程中,必须用多种多样的教材和恰当的教学方法,有计划地对身体、心理进行科学全面训练,才能使身心得到全面的、健康的发展。

要求:①制订好学习水平段的计划,全年教学计划与学期教学进度,必须全面性;

②在安排每次课内容时,特别注意基本部分教学内容的合理搭配;

③在课外体育活动的各种专项运动中,也应注意学生的身体、心理的全面基础训练。

1、什么是健康?

健康指不仅是没有疾病和不虚弱,并且在身体、心理和社会各方面都完美的状态。

2、请列举五种发展学生快速跑能力的练习方法。

各种起跑、小步跑、高抬腿跑、后蹬跑、加速跑、接力跑等

3、游戏教学内容的特点是什么?

1、具有趣味性。

2、具有情节性。

3、具有竞争性。

4、具有简约性

四、论述题(15分)

在体育教学中你是怎样培养学生抗挫折、克服困难的精神和吃苦耐劳、团结合作、勇于进取的意志品质的?(请举例说明)

答:在耐久跑、障碍跑、支撑跳跃和各种游戏活动的教学过程中只要教师注意均可达成目标。

1、抗挫折、克服困难的精神(5分)

2、吃苦耐劳(5分)

3、团结合作、勇于进取的意志品质(5分)

五、以发展前滚翻能力为教材,设计一堂40分钟的完整教案。注意:目标任务明确、教材搭配适当、教法学法创新、重点难点突出、评价运用合理。(简案)(30分)答:

1、目标任务明确。(技能、素质、品质)(3分)

2、教材搭配适当。(主教材、辅助教材)(3分)

3、教法学法创新。(探究式、合作式等)(10分)

4、重点难点突出。(团身)(6分)

5、评价运用合理。(师评、互评、自评)(6分)

6、教案结构完整。(目标、准备、基本、结束)(2分)

26、谈谈你对“教师为主导(引导),学生为主体”的认识。

要点:第一,新课程改革的主要目的是促进学生的全面发展,因此学生应该是学习活动的主体(3分)。第二,教师不应该成为课堂活动的唯一中心,应该更多地成为一位平等交流中的主持人、引导者,成为课堂活动的有效的组织者,正确地引导和促进学生发展(3分)。在教师的(主导)引导下,充分调动学习的积极性,激发学生主动参与、乐于探究、勤于动的意识和能力(2分);培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力(2分)

1,体育课程的性质是什么

答:是一门以身体练习为主要手段,以增强健康为主要目的的必修课程,是学校课程体系的重要组成部分,是素质教育和培养德智体美全面人才不可缺少的主要途径.

3,简述耐久跑的作用

答:①发展耐力素质,提高心肺功能.

②促进身体形态正常发育.

③培养克服困难,顽强拼搏的进取精神.

四,论述题(15分)

以篮球教学为例,谈谈怎样在体育教学中达成运动技能领域目标.

答:1,获得运动基础知识.(5分)

2,学习和应用运动技能.(5分)

3,安全地进行体育活动.(3分)

4,获得野外活动的基本技能.(2分)

五,以障碍跑(跨,跳,钻)为教材,设计一堂45分钟的完整教案.注意:目标任务明确,教材搭配适当,教法学法创新,重点难点突出,评价运用合理.(简案) (30分)

答:1,目标任务明确.(技能,素质,品质)(3分)

2,教材搭配适当.(主教材,辅助教材)(3分)

3,教法学法创新.(探究式,合作式等)(10分)

4,重点难点突出.(及时调整身体重心.)(6分)

5,评价运用合理.(师评,互评,自评)(6分)

6,教案结构完整(目标,准备,基本,结束)(2分)

1、什么是体育教学方法?说出其中三种。(6分)

体育教学方法是指在教学过程中,完成体育教学任务的途径、手段和方法。。。3分常用的体育教学方法有:语言法、直观法、完整与分解法、练习法、游戏与比赛法、预防与纠正错误法等(只要答出其中三种即可)。

2、体育教学原则有哪些?(7分)

自觉积极性原则、直观性原则、从实际出发原则、循序渐进原则、身体全面发展原则、合理的运动负荷原则和巩固提高原则(以上7点1点1分)。

3、确定体育教学内容的原则有哪些?(7分)

教育性原则、

符合生理特征的原则、

符合学生心理特征的原则、

理论与实践相结合的原则、

继承和发扬民族传统体育的原则、

统一性与灵活性相结合的原则(以上7点1点1分)。

1、根据《新课标》选择教学内容要符合哪些要求?

①符合学生身心发展、年龄和性别特征;

②运动形式活泼,能激发学习兴

③具有健身性、知识性和科学性;

④对增强体能、增进健康有较强的实效性

⑤简单易行。

2、怎样预防体育活动发生运动损伤?

①要明确每一项活动的动作的要领。②要加强组织纪律性。③要加强体育卫生监督

④要重视体育活动中的保护与帮助。⑤要做好准备活动和整理活动。⑥要注意运动的环境和条件。⑦上体育课的着装要轻便,身上不要有易造成伤害事故的物件。

3、人的食物中含有几大营养是什么?并说出它们在人体中的主要作用?

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