第十二章 细菌和病毒的遗传分析
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《细菌和病毒的遗传》课件
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《细菌和病毒的遗传》 PPT课件
这是一份关于细菌和病毒遗传的PPT课件。我们将深入探讨细菌和病毒的基 本概念、遗传机制以及对人类健康的影响。
简介
细菌和病毒的基本概念
探索细菌和病毒的定义、特征以及它们来自其 他生物的区别。细菌和病毒遗传的研究意义
揭示细菌和病毒的遗传机制对于了解它们的 进化、传播和抗药性的重要性。
参考文献
• 文献1:细菌和病毒的遗传基础 • 文献2:抗生素耐药性的研究进展 • 文献3:基因工程在医学中的应用
病毒复制和遗传
病毒病的遗传
详细阐述病毒如何利用寄主细 胞来复制并通过遗传机制传播。
研究病毒遗传对疾病传播和病 原性的影响,如流感、艾滋病 等。
抗生素耐药性的遗传
1 抗生素的作用机制
解释不同类型抗生素如 何阻碍细菌和病毒的生 长和复制。
2 抗生素耐药机制
探讨细菌和病毒如何通
3 抗生素耐药性的遗
传
过基因变异和共享耐药
研究抗生素耐药性如何
基因来抵抗抗生素药物。
通过遗传方式在细菌和
病毒中传递。
总结
细菌和病毒的遗传对人类健康的影响
总结细菌和病毒遗传对疾病传播、防控和抗药性的影响。
基因工程和抗生素研究的应用
探讨基因工程技术在医学领域以及抗生素研究中的应用前景。
未来的发展前景
展望细菌和病毒遗传的未来研究方向,包括新药开发和疫苗设计。
细菌的遗传
1
细菌染色体和质粒
了解细菌的遗传物质构成,包括染色
水平基因转移
2
体和质粒的作用和特点。
探索细菌如何通过共轭、转化和噬菌
体传递DNA,实现基因水平的转移。
3
突变和选择
讨论细菌遗传中的突变现象以及环境 选择对不同基因型的影响。
这是一份关于细菌和病毒遗传的PPT课件。我们将深入探讨细菌和病毒的基 本概念、遗传机制以及对人类健康的影响。
简介
细菌和病毒的基本概念
探索细菌和病毒的定义、特征以及它们来自其 他生物的区别。细菌和病毒遗传的研究意义
揭示细菌和病毒的遗传机制对于了解它们的 进化、传播和抗药性的重要性。
参考文献
• 文献1:细菌和病毒的遗传基础 • 文献2:抗生素耐药性的研究进展 • 文献3:基因工程在医学中的应用
病毒复制和遗传
病毒病的遗传
详细阐述病毒如何利用寄主细 胞来复制并通过遗传机制传播。
研究病毒遗传对疾病传播和病 原性的影响,如流感、艾滋病 等。
抗生素耐药性的遗传
1 抗生素的作用机制
解释不同类型抗生素如 何阻碍细菌和病毒的生 长和复制。
2 抗生素耐药机制
探讨细菌和病毒如何通
3 抗生素耐药性的遗
传
过基因变异和共享耐药
研究抗生素耐药性如何
基因来抵抗抗生素药物。
通过遗传方式在细菌和
病毒中传递。
总结
细菌和病毒的遗传对人类健康的影响
总结细菌和病毒遗传对疾病传播、防控和抗药性的影响。
基因工程和抗生素研究的应用
探讨基因工程技术在医学领域以及抗生素研究中的应用前景。
未来的发展前景
展望细菌和病毒遗传的未来研究方向,包括新药开发和疫苗设计。
细菌的遗传
1
细菌染色体和质粒
了解细菌的遗传物质构成,包括染色
水平基因转移
2
体和质粒的作用和特点。
探索细菌如何通过共轭、转化和噬菌
体传递DNA,实现基因水平的转移。
3
突变和选择
讨论细菌遗传中的突变现象以及环境 选择对不同基因型的影响。
遗传学_ 细菌和病毒的遗传分析_
![遗传学_ 细菌和病毒的遗传分析_](https://img.taocdn.com/s3/m/044e61adf18583d048645930.png)
1180 + 418 + 685 +107 +11940 +3660
100% = 2390 100% =13% 17990
trp2
tyr
34
his2
13 tyr1
his
40
trp
八、转导(transduction)
⚫ 普遍性转导(Generalized transduction)
转导是以噬菌 体为媒介,将 外源基因携带 入细菌,使受 体细胞发生遗 传重组的方式。
a、b间发生交换
单性状的转化子
a、b间不发生交换
双性状的转化子
七、转化作图的原理
细菌两连锁基因的交换率
=
单性状转化子的数 单性状转化子数+共转化的转化子数
100%
表7-1 枯草芽孢杆菌trp2+ his2+ tyr1+(供体)× trp2- his2- tyr1-(受体)的转化实验 座位转化子类型
噬菌体的遗传分析
一、细菌和病毒的遗传分析
7-1 T4噬菌体的电镜照片
二、病毒对遗传学研究的贡献
1952年 Hershey & Chase的同位素示踪试验
证明T4病毒的遗传物质 是脱氧核糖核酸(DNA) 【1969年诺贝尔奖】
二、病毒对遗传学研究的贡献
1956年Fraemkel Conrat的烟草花叶病毒的重建试验
滑,可致病)
粗糙型R菌株 (无荚膜,菌落粗
糙,不致病)
三、转化现象的发现——Griffth的肺炎双球菌实验
IIR菌株不致病 IIIS菌株致病
灭活的IIIS菌株不致病 灭活的IIIS菌株的某种物 质使IIR菌株发生性状改 变,变成致病的IIIS菌株
细菌和病毒的遗传—噬菌体的遗传分析(遗传学课件)
![细菌和病毒的遗传—噬菌体的遗传分析(遗传学课件)](https://img.taocdn.com/s3/m/58338206590216fc700abb68a98271fe910eafbe.png)
烈性噬菌体在侵染 宿主细胞后,能进行营 养增殖,并在短期内使 寄主细胞裂解。如T噬 菌体系列。
温和性噬菌体在侵染宿主细胞后,可以将 其基因组插入寄主染色体,随寄主染色体同步 复制,且具有潜在的合成噬菌体粒子的能力。 如P噬菌体和λ噬菌体。
二、T4噬菌体的生活周期
T4噬菌体是烈性噬 菌体,DNA通过尾部 结构注入细胞,在宿主 内转录启动,合成噬菌 体DNA、外壳蛋白, 组装成噬菌体释放。
在物理或化学条件 诱导下,溶源细菌可进 入裂解途径,最终产生 大量噬菌体。
每一个细胞 能合成 200~300个 新噬菌体
T4噬菌体的生活coli后, 将其基因组整合到细菌 染色体上,随着细菌 DNA复制而复制,这种 整合的噬菌体叫做原噬 菌体,这种整合有噬菌 体基因组的细菌称为溶 源细菌,这一过程称为 溶源途径。
三、λ噬菌体的生活周期
用hr+和h+r同时感染 E.coli B株,称为双重感 染。将释放出来的子代噬 菌体接种在混合生长有B 和B/2菌株上,结果在培 养基上出现了四种噬菌体 菌斑。
hr+×h+r混合感染产生的噬菌斑类型
根据噬菌体的表型特征推导它们的基因型
噬菌体表现型
透明
小
半透明
大
半透明
小
透明
大
推导的基因型
hr+ 亲本型
h+r h+r+
重组型 hr
重组值可用下式计算: 重组值=重组噬菌体斑数/总噬菌体×100%
=(h+r++ h+r+)/(hr++ h+r+ h+r++ hr)×100%
细菌和病毒的遗传—细菌的遗传分析(遗传学课件)
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二、感受态的制备
1、将菌悬液以5000r/min4℃ 下离心5min,弃上清液,用 灭菌滤纸吸干残液,加入 10ml预冷的0.1mol/LCaCl2悬 液,冰浴30min。
2、以5000r/min 4℃下离心 5min,弃上清液,加入1ml 预冷的含15%甘油的 0.1mol/LCaCl2悬液,冰浴 数分钟 。 3、每个1.5ml离心管中装 100 μL ,冰上放置。
一、大肠杆菌的培养
1、大肠杆菌于37℃下在LB(配方附后)平板培养 基中培养24h。 2、挑单菌落接种到5mlLB培养液中,37℃震荡培 养过夜(12~16h)。
3、取0.5ml菌液加入50mlLB 培养液中,震荡2~3h,使光 密度约为0.4OD时停止培养, 装于50ml离心管中,冰水混 合物上放置20min。 注:培养时间不宜过长,否 则细胞老化,转化率降低。
《遗传学》
大肠杆菌细胞在对数生长早中期,用一定浓度的CaCl2 和短时间高温(42~43.5℃)处理,细胞易接受外源DNA, 这种生理状态称为感受态。含有抗性基因的重组质粒,在大 肠杆菌感受态时,可通过细胞膜上的空隙进入菌体内,保温 培养一段时间,促使转化获得新的表型,在筛选培养基上培 养,就可获得转肠杆菌菌落
LB培养基: 蛋白胨10g/L、酵母提取物5g/L、NaCl10g/L,
pH调至7.0,高压灭菌,固体培养基加入琼脂15g/L。
三、大肠杆菌转化
1、在感受态细胞中加入1 μL 质粒DNA(带硫酸 卡那霉素抗性基因),用玻璃棒轻轻混匀,并做 一个不加质粒的对照。 2、将离心管置于冰上30min。 3、42 ℃热激90s,不要摇动。 4、冰上放置10min。
5、加入1mlLB液体培养基,37 ℃放置1h。 6、以5000r/min离心4min,弃上清液,加入200 μL培养液悬浮沉淀。 7、悬浮物均匀涂布于含50~200mg/ml硫酸卡那霉 素的LB平板上。 8、37 ℃培养24h,观察在抗性培养基上生长的菌 落。
第十二章 细菌和病毒的遗传分析
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二倍体:异核体进一步发生核融合,形二倍体细胞核,核 内含有两种遗传物质。
Slide 28
异核体和杂合二倍体的可能性
细菌为单倍配子体生物,异核体和二倍 体只能暂存在。培养繁殖过程中必将发生分 离,产生各种缺陷型菌落。 对试验中得到的原养型菌落的后代所进 行研究表明:后代没有出现预期的性状分离 现象。
2. 细菌一般能合成全部AA和vitamin,可在一定成 分的简单的培养基上生长,较易得到各种营养缺 陷型
营养缺陷型的获得,可以说是对现代遗传学和生物 化学的一大贡献,几乎所以的遗传学内容和生化代谢研 究都离不开缺陷型。而真核生物体制复杂,难以获得营 养缺陷型。
Slide 12
3. 便于精细结构的研究:
Slide 19
微生物菌株的命名
一般由描述基因功能的文字来命名,取英文词的前三 个字母,右上角写上“-”、“+”,或“s”、“r”。 如:丝氨酸缺陷型为ser-, 野生型为ser+。 生物素缺陷型为bio-,野生型为bio+。
将基因符号的第一个字母大写可表示相应的表型。
Slide 20
E.coli基因组概况
Slide 24
回复突变可能性的排除
Lederbery和Tatum利用的双营养缺陷型菌株进行试验, 已基本排除A或B品系发生回复突变产生原养型细菌的可能。 因为:
单基因回复突变的频率约为10-7;
双基因回复突变的频率则为10-14,频率很低。 但试验中产生原养型菌落产生的频率非常高(10-7), 因此基本可以排除回复突变的可能。
Slide 25
互养作用及其排除
试验材料 A品系:A-B+ T1S(met-bio-thr+leu+T1S); B品系:A+B- T1R(met+bio+thr-leu-T1R)。 试验方法
Slide 28
异核体和杂合二倍体的可能性
细菌为单倍配子体生物,异核体和二倍 体只能暂存在。培养繁殖过程中必将发生分 离,产生各种缺陷型菌落。 对试验中得到的原养型菌落的后代所进 行研究表明:后代没有出现预期的性状分离 现象。
2. 细菌一般能合成全部AA和vitamin,可在一定成 分的简单的培养基上生长,较易得到各种营养缺 陷型
营养缺陷型的获得,可以说是对现代遗传学和生物 化学的一大贡献,几乎所以的遗传学内容和生化代谢研 究都离不开缺陷型。而真核生物体制复杂,难以获得营 养缺陷型。
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3. 便于精细结构的研究:
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微生物菌株的命名
一般由描述基因功能的文字来命名,取英文词的前三 个字母,右上角写上“-”、“+”,或“s”、“r”。 如:丝氨酸缺陷型为ser-, 野生型为ser+。 生物素缺陷型为bio-,野生型为bio+。
将基因符号的第一个字母大写可表示相应的表型。
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E.coli基因组概况
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回复突变可能性的排除
Lederbery和Tatum利用的双营养缺陷型菌株进行试验, 已基本排除A或B品系发生回复突变产生原养型细菌的可能。 因为:
单基因回复突变的频率约为10-7;
双基因回复突变的频率则为10-14,频率很低。 但试验中产生原养型菌落产生的频率非常高(10-7), 因此基本可以排除回复突变的可能。
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互养作用及其排除
试验材料 A品系:A-B+ T1S(met-bio-thr+leu+T1S); B品系:A+B- T1R(met+bio+thr-leu-T1R)。 试验方法
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微生物菌株的命名
一般由描述基因功能的文字来命名,取英文词的前三 个字母,右上角写上“-”、“+”,或“s”、“r”。 如:丝氨酸缺陷型为ser-, 野生型为ser+。 生物素缺陷型为bio-,野生型为bio+。
将基因符号的第一个字母大写可表示相应的表型。
Slide 20
E.coli基因组概况
Slide 33
F因子
又称性因子(sex factor)或致育因子(fertility factor) ,是存在于细菌细胞中,赋予细菌以性 别的并能独立增殖的环状DNA分子。
Slide 34
F因子的组成如图:
① 原点:转移的起始位点 ② 致育基因群:包括性伞 毛基因、转移基因等。 ③ 复制酶基因 ④ 配对区: 与染色体配 对交换后插入染色体。
Slide 25
互养作用及其排除
试验材料 A品系:A-B+ T1S(met-bio-thr+leu+T1S); B品系:A+B- T1R(met+bio+thr-leu-T1R)。 试验方法
将A、B品系混合接种在基本培养基表面;
短时间后喷噬菌体T1杀死A品系,使其不能持续产 生thr与leu供B品系持续生长。
复制酶 区域
Slide 35
据此,我们可将大肠杆菌分为两类:
F-菌:无F因子的细菌。在杂交中是受体(receptor)菌。 F+菌:含F因子的细菌。在杂交中是供体(donor)菌。
表面有性伞毛,据此与F-菌接合并使F因子从F+转 移到F-而使F-转变为F+。 F+菌用吖黄素处理可使菌体丢失F因子而成F-菌。
接合:通过细菌细胞的直接接触而将一个细菌(供体,
donor)的遗传物质传递给另一个细菌(受体, receptor),从而实现遗传物的重组的遗传现象。
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杂交特点:
① 在F+ × F-中
接合完毕后,大约有70%以上的F-转变为 F+ , 而F+在转移F因子的过程中本身并不丢失F因子,它一边 复制一边转移,故杂交完毕后F+菌仍met+ bio+ thr+ leu+ thi+
Slide 23
几种可能解释及其分析
上述试验结果原养型菌落可能产生于: ① 亲本菌株A或B发生了回复突变; ② 两品系细胞通过培养基交换养料—互养作用;
③ 两品系间发生了转化作用;
④ 发生细胞融合,形成了异核体或杂合二倍体。 为了验证这些原养型菌落产生的可能性而进行的研究最 终表明:这些解释均不成立。
b 基因型和表型的表示 –用它们不能合成的物质的前三个字母来表示。
甲硫氨酸
生物素
bio- / Bio-
bio+ / Bio+
缺陷型
原养型
met- /Met-
met+ / Met+
Slide 17
② 分解代谢缺陷型
不能降解某些复杂的化合物。如不能发酵乳糖,阿拉 伯糖,甘露糖,木糖,麦芽糖。 a 鉴别:使用鉴别培养基 – 如乳糖发酵缺陷型, 用EMB培养基(加伊红和 美蓝)鉴别,原养型菌落是紫红色菌落,缺陷型 为粉红色菌落。 b 基因型和表型的表示: – lac- /Lac-乳糖不能利用; gal- / Gal-半乳糖不能 利用。
Slide 37
Slide 38
杂交特点:
② F因子转移过程中
染色体通过接合而转移到F-细菌的可能性极小,
少量转移到F-中的供体DNA通过交换(偶数次)与受体 染色体重组,产生重组子(通过接合作用及重组作用而 获得了供体DNA的受体菌)。
Slide 39
三、高频重组与中断杂交技术
Hfr × F-特点:
Slide 5
细菌的染色体(电镜照片)
Slide 6
细菌通过裂殖法而繁殖,单一细菌可 在固体培养基上形成一个菌落(clone)。
野生型菌株叫做原养型(prototroph)。 经突变而丧失某种营养物质产生能力 的菌株叫做营养缺陷型(auxotroph)。
Slide 7
细菌的菌落
Slide 8
大肠杆菌的电子显微镜照片
结果与结论
仍然出现原养型菌落。 从而表明互养并非原养型菌落出现的原因,而可能 发生了遗传重组。
Slide 26
转化作用及其排除
① Lederbery和Tatum曾把品 系A的培养液经加热灭菌,加入 到B品系的培养物中,未得到原 养型菌落,表明原养型菌落可能 不是由转化作用产生。
② 戴维斯(Dawis, 1950)的U型 管试验(结果没有得到原养型细 菌 )。
Slide 3
Slide 4
二、细菌是单细胞原核生物
其遗传物质是一个大形的环状核酸分子,为方便也 常常简称为染色体。 请注意,这是从真核生物引用过来的名称,严格说 来,它并非细胞学上的染色体,只是为了表达方便而用于 细菌,一般用于细菌时无非指细菌的类似于真核生物染色 体的起主要遗传作用的遗传物质,而没有结构上(真核生 物染色体的结构)的意义。
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Slide 10
现已证明,在以无性繁殖为主的细菌和 病毒的繁殖过程中,也有类似于真核生物有 性生殖的过程,存在着遗传物质的交换。 微生物由于其自身的生理生化特点使其 在遗传学研究中有其不可替代的优越性。
Slide 11
1. 细菌繁殖快
可在短时间内繁殖大量个体(大肠杆菌繁殖一代只 需20分钟),便于建立纯系,保持大量菌体。
2. 细菌一般能合成全部AA和vitamin,可在一定成 分的简单的培养基上生长,较易得到各种营养缺 陷型
营养缺陷型的获得,可以说是对现代遗传学和生物 化学的一大贡献,几乎所以的遗传学内容和生化代谢研 究都离不开缺陷型。而真核生物体制复杂,难以获得营 养缺陷型。
Slide 12
3. 便于精细结构的研究:
杂交完毕后, F-几乎仍为F- ,但染色体基 因的重组频率几乎比F+× F-提高一千倍达10-4, 所以Hfr菌株称为高频重组菌:High frequency of recombination。 Hfr菌(高频重组菌):
F因子通过重组而整合到染色体上的菌株。
Slide 40
①在Hfr×F-交配中,供体菌染色体的一条链首先在染色体 与F因子接合处断裂(F因子有方向性,断裂处恒定在F因 子的某一端),这一染色体断裂点称为原点或O,从原点 开始以线性方式进入受菌体,基因离原点越远,进入F-细 胞越迟,F因子在最后才进入F-。 由于染色体的全程转移约2小时左右,而这2小时的过 程中由于细胞位置的游动或液体的流动等原因,两细胞间 的结合随时可能中断,故越后面的基因不但在F-中出现的 时间越晚,而且所能得到的重组子的比例也越低,所以杂 交后F-往往仍是F- 。
Slide 22
2. 细菌的接合实验
1946年,Lederberg和Tatum 做了如下实验
菌株A met-bio- thr+ leu+ thi- 2×108 108
含五种菌 种所缺的 营养物质 几小时后, 洗净菌体 无菌落 若干原养型菌落
菌株B met+ bio+ thr- leu- thi+ 108
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回复突变可能性的排除
Lederbery和Tatum利用的双营养缺陷型菌株进行试验, 已基本排除A或B品系发生回复突变产生原养型细菌的可能。 因为:
单基因回复突变的频率约为10-7;
双基因回复突变的频率则为10-14,频率很低。 但试验中产生原养型菌落产生的频率非常高(10-7), 因此基本可以排除回复突变的可能。
结论:细胞直接接触是原养型细 菌产生的必要条件,从而否定了 转化。
a
Slide 27
异核体和杂合二倍体的可能性
出现原养型菌落的另一种可能是细菌细胞发生融合,
产生异核体或双杂合二倍体。这两种情况类似于二倍体生 物的杂合体, 将产生原养型菌落。 异核体:由于细胞融合而在细胞内含有遗传组成不同的两 个或多个细胞核。
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细菌接合(conjugation)的电子显微镜照片
Slide 32
那么,这种行为的不同是由什么因素引起的 呢?研究证明,它是由一种叫作F因子(sex or fertility factor, 即性因子或致育因子)的质粒 (plasmid)所决定的。 F因子是一种质粒(细菌中染色体以外的能 独复制的环状DNA),其上有一些基因控制致育 性。
第二节 细菌的遗传分析
一、细菌的杂交(接合重组)
1.大肠杆菌的突变类型
(1)营养缺陷型
① 合成代谢缺陷型
② 分解代谢缺陷型 (2)抗性突变型
Slide 14
(1)营养缺陷型
在营养代谢上是有缺陷的菌株,统称为营养缺陷型, 而把正常的野生型叫做原养型。 –基本培养基:能满足野生型菌株营养要求的最低成分 的组合培养基。 –补充培养基:在基本培养基中有针对性地加上某一种
二倍体:异核体进一步发生核融合,形二倍体细胞核,核 内含有两种遗传物质。
Slide 28
异核体和杂合二倍体的可能性
细菌为单倍配子体生物,异核体和二倍 体只能暂存在。培养繁殖过程中必将发生分 离,产生各种缺陷型菌落。 对试验中得到的原养型菌落的后代所进 行研究表明:后代没有出现预期的性状分离 现象。
E.coli的染色体为闭合双链环状DNA,长约 1333um。
2001年10月15日完成了E.coli K12菌株的基 因组全序列测定。总共4639221 bp, 4279个蛋 白质编码基因,115个编码rRNA和tRNA的基因。 (GenBank编号:U00096)
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A map of the E. coli genome, showing selected genes.
由于个体小、繁殖迅速,我们能在选择性培养基上 检查上亿个个体,检出少数的突变型和紧密连锁的突变 位点的重组,而这在高等生物中是不可能的。
微生物菌株的命名
一般由描述基因功能的文字来命名,取英文词的前三 个字母,右上角写上“-”、“+”,或“s”、“r”。 如:丝氨酸缺陷型为ser-, 野生型为ser+。 生物素缺陷型为bio-,野生型为bio+。
将基因符号的第一个字母大写可表示相应的表型。
Slide 20
E.coli基因组概况
Slide 33
F因子
又称性因子(sex factor)或致育因子(fertility factor) ,是存在于细菌细胞中,赋予细菌以性 别的并能独立增殖的环状DNA分子。
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F因子的组成如图:
① 原点:转移的起始位点 ② 致育基因群:包括性伞 毛基因、转移基因等。 ③ 复制酶基因 ④ 配对区: 与染色体配 对交换后插入染色体。
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互养作用及其排除
试验材料 A品系:A-B+ T1S(met-bio-thr+leu+T1S); B品系:A+B- T1R(met+bio+thr-leu-T1R)。 试验方法
将A、B品系混合接种在基本培养基表面;
短时间后喷噬菌体T1杀死A品系,使其不能持续产 生thr与leu供B品系持续生长。
复制酶 区域
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据此,我们可将大肠杆菌分为两类:
F-菌:无F因子的细菌。在杂交中是受体(receptor)菌。 F+菌:含F因子的细菌。在杂交中是供体(donor)菌。
表面有性伞毛,据此与F-菌接合并使F因子从F+转 移到F-而使F-转变为F+。 F+菌用吖黄素处理可使菌体丢失F因子而成F-菌。
接合:通过细菌细胞的直接接触而将一个细菌(供体,
donor)的遗传物质传递给另一个细菌(受体, receptor),从而实现遗传物的重组的遗传现象。
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杂交特点:
① 在F+ × F-中
接合完毕后,大约有70%以上的F-转变为 F+ , 而F+在转移F因子的过程中本身并不丢失F因子,它一边 复制一边转移,故杂交完毕后F+菌仍met+ bio+ thr+ leu+ thi+
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几种可能解释及其分析
上述试验结果原养型菌落可能产生于: ① 亲本菌株A或B发生了回复突变; ② 两品系细胞通过培养基交换养料—互养作用;
③ 两品系间发生了转化作用;
④ 发生细胞融合,形成了异核体或杂合二倍体。 为了验证这些原养型菌落产生的可能性而进行的研究最 终表明:这些解释均不成立。
b 基因型和表型的表示 –用它们不能合成的物质的前三个字母来表示。
甲硫氨酸
生物素
bio- / Bio-
bio+ / Bio+
缺陷型
原养型
met- /Met-
met+ / Met+
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② 分解代谢缺陷型
不能降解某些复杂的化合物。如不能发酵乳糖,阿拉 伯糖,甘露糖,木糖,麦芽糖。 a 鉴别:使用鉴别培养基 – 如乳糖发酵缺陷型, 用EMB培养基(加伊红和 美蓝)鉴别,原养型菌落是紫红色菌落,缺陷型 为粉红色菌落。 b 基因型和表型的表示: – lac- /Lac-乳糖不能利用; gal- / Gal-半乳糖不能 利用。
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杂交特点:
② F因子转移过程中
染色体通过接合而转移到F-细菌的可能性极小,
少量转移到F-中的供体DNA通过交换(偶数次)与受体 染色体重组,产生重组子(通过接合作用及重组作用而 获得了供体DNA的受体菌)。
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三、高频重组与中断杂交技术
Hfr × F-特点:
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细菌的染色体(电镜照片)
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细菌通过裂殖法而繁殖,单一细菌可 在固体培养基上形成一个菌落(clone)。
野生型菌株叫做原养型(prototroph)。 经突变而丧失某种营养物质产生能力 的菌株叫做营养缺陷型(auxotroph)。
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细菌的菌落
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大肠杆菌的电子显微镜照片
结果与结论
仍然出现原养型菌落。 从而表明互养并非原养型菌落出现的原因,而可能 发生了遗传重组。
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转化作用及其排除
① Lederbery和Tatum曾把品 系A的培养液经加热灭菌,加入 到B品系的培养物中,未得到原 养型菌落,表明原养型菌落可能 不是由转化作用产生。
② 戴维斯(Dawis, 1950)的U型 管试验(结果没有得到原养型细 菌 )。
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二、细菌是单细胞原核生物
其遗传物质是一个大形的环状核酸分子,为方便也 常常简称为染色体。 请注意,这是从真核生物引用过来的名称,严格说 来,它并非细胞学上的染色体,只是为了表达方便而用于 细菌,一般用于细菌时无非指细菌的类似于真核生物染色 体的起主要遗传作用的遗传物质,而没有结构上(真核生 物染色体的结构)的意义。
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现已证明,在以无性繁殖为主的细菌和 病毒的繁殖过程中,也有类似于真核生物有 性生殖的过程,存在着遗传物质的交换。 微生物由于其自身的生理生化特点使其 在遗传学研究中有其不可替代的优越性。
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1. 细菌繁殖快
可在短时间内繁殖大量个体(大肠杆菌繁殖一代只 需20分钟),便于建立纯系,保持大量菌体。
2. 细菌一般能合成全部AA和vitamin,可在一定成 分的简单的培养基上生长,较易得到各种营养缺 陷型
营养缺陷型的获得,可以说是对现代遗传学和生物 化学的一大贡献,几乎所以的遗传学内容和生化代谢研 究都离不开缺陷型。而真核生物体制复杂,难以获得营 养缺陷型。
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3. 便于精细结构的研究:
杂交完毕后, F-几乎仍为F- ,但染色体基 因的重组频率几乎比F+× F-提高一千倍达10-4, 所以Hfr菌株称为高频重组菌:High frequency of recombination。 Hfr菌(高频重组菌):
F因子通过重组而整合到染色体上的菌株。
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①在Hfr×F-交配中,供体菌染色体的一条链首先在染色体 与F因子接合处断裂(F因子有方向性,断裂处恒定在F因 子的某一端),这一染色体断裂点称为原点或O,从原点 开始以线性方式进入受菌体,基因离原点越远,进入F-细 胞越迟,F因子在最后才进入F-。 由于染色体的全程转移约2小时左右,而这2小时的过 程中由于细胞位置的游动或液体的流动等原因,两细胞间 的结合随时可能中断,故越后面的基因不但在F-中出现的 时间越晚,而且所能得到的重组子的比例也越低,所以杂 交后F-往往仍是F- 。
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2. 细菌的接合实验
1946年,Lederberg和Tatum 做了如下实验
菌株A met-bio- thr+ leu+ thi- 2×108 108
含五种菌 种所缺的 营养物质 几小时后, 洗净菌体 无菌落 若干原养型菌落
菌株B met+ bio+ thr- leu- thi+ 108
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回复突变可能性的排除
Lederbery和Tatum利用的双营养缺陷型菌株进行试验, 已基本排除A或B品系发生回复突变产生原养型细菌的可能。 因为:
单基因回复突变的频率约为10-7;
双基因回复突变的频率则为10-14,频率很低。 但试验中产生原养型菌落产生的频率非常高(10-7), 因此基本可以排除回复突变的可能。
结论:细胞直接接触是原养型细 菌产生的必要条件,从而否定了 转化。
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异核体和杂合二倍体的可能性
出现原养型菌落的另一种可能是细菌细胞发生融合,
产生异核体或双杂合二倍体。这两种情况类似于二倍体生 物的杂合体, 将产生原养型菌落。 异核体:由于细胞融合而在细胞内含有遗传组成不同的两 个或多个细胞核。
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细菌接合(conjugation)的电子显微镜照片
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那么,这种行为的不同是由什么因素引起的 呢?研究证明,它是由一种叫作F因子(sex or fertility factor, 即性因子或致育因子)的质粒 (plasmid)所决定的。 F因子是一种质粒(细菌中染色体以外的能 独复制的环状DNA),其上有一些基因控制致育 性。
第二节 细菌的遗传分析
一、细菌的杂交(接合重组)
1.大肠杆菌的突变类型
(1)营养缺陷型
① 合成代谢缺陷型
② 分解代谢缺陷型 (2)抗性突变型
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(1)营养缺陷型
在营养代谢上是有缺陷的菌株,统称为营养缺陷型, 而把正常的野生型叫做原养型。 –基本培养基:能满足野生型菌株营养要求的最低成分 的组合培养基。 –补充培养基:在基本培养基中有针对性地加上某一种
二倍体:异核体进一步发生核融合,形二倍体细胞核,核 内含有两种遗传物质。
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异核体和杂合二倍体的可能性
细菌为单倍配子体生物,异核体和二倍 体只能暂存在。培养繁殖过程中必将发生分 离,产生各种缺陷型菌落。 对试验中得到的原养型菌落的后代所进 行研究表明:后代没有出现预期的性状分离 现象。
E.coli的染色体为闭合双链环状DNA,长约 1333um。
2001年10月15日完成了E.coli K12菌株的基 因组全序列测定。总共4639221 bp, 4279个蛋 白质编码基因,115个编码rRNA和tRNA的基因。 (GenBank编号:U00096)
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A map of the E. coli genome, showing selected genes.
由于个体小、繁殖迅速,我们能在选择性培养基上 检查上亿个个体,检出少数的突变型和紧密连锁的突变 位点的重组,而这在高等生物中是不可能的。