2021新学期学前班教学工作计划(新版)
2021年学前班教学计划3篇
2021年学前班教学计划3篇学前班教学计划篇1为了很好地把学前班《体育》课程教好，我制定如下的工作计划：一、基本情况本班学生通过上学期的培养，在体育方面，学生兴趣较浓，但是又常常出现摔交现象。
大班级的幼儿在队列队形上还存在很大的弊病，每周一的升国旗仪式上，孩子的走路姿势很不雅观。
踏步这一方面还是需要加强的。
2.小班级幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想。
3.课外活动时候，教师对幼儿有目的的体育运动组织，没有体现出来，幼儿在无目的的玩各种玩具。
4.幼儿对体育运动的兴趣低，不乐于参加各种带竞技性的体育活动。
二、解决方案：1.大班的幼儿是幼儿园每次升旗仪式的旗手，在大班要加强幼儿的队列队形的练习，加强基本动作练习。
2.中小班幼儿学习基本的列队。
加强《课程》中要求的体能锻炼。
同时逐步的培养幼儿的体育运动兴趣。
3.组织教师学习基本的体育教学知识、手段。
能组织幼儿进行体育锻炼。
4.各年级的体育教研员要对本年级的体育教学时时进行督促。
5.加强幼儿来园时的早锻炼组织。
形式和手段呀多样化。
6.针对大班的幼儿，要逐步培养幼儿的体育兴趣。
设置多样的体育兴趣活动，比如：溜冰、单车、跳绳以及各种棋类的学习。
同时在大班要培养一支足球队，加强幼儿对外界的联系。
7.组织多样化的体育竞技活动，加强本幼儿园内幼儿纵向、横向的交流。
三、中、小班幼儿体育教研课题细目：1.研究课题：a.体育运动与幼儿生长发育(接上学期)(中、小班级教研课题)b.培优拔尖，个人爱好与专项性运动能力培养初探(大班级教研课题)2.目标：a.通过体育运动使幼儿在保持原有生长速度的基础上持续增长。
b.体育教学将要与个人爱好紧密的结合在一起，将能为其进入小学后的体育教育、今后的体育活动、各种各样的体育社区活动以及终身体育打下基础。
四、实施过程：1.记录和保存前一次研究结果：幼儿生长发育评价表，体格状况前期(后期)评定表，学期、学年评定表，生长速度评价表，班级体格发育和生长速度对比表。
幼儿园学前班学期计划标准模板（3篇）
幼儿园学前班学期计划标准模板1、活动安全教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。
2、生活安全教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。
3、药品管理安全请家长配合将需吃药的幼儿的药品上写明姓名、剂量、时间等，教师做好药品管理工作，以免幼儿误食。
4、接送安全到校要进班，家长一定带接送卡接孩子，孩子不在园内其他地方逗留;离校时必须与教师道别，教育孩子不跟陌生人离开或擅自离校园。
5、家庭安全向家长宣传安全教育的重要性，以及学前班的安全教育活动，请家长积极配合学前班做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。
6、简单自救方法识别特殊号码的用途(如110、119、120)，同时教育幼儿不可随意播打这些号码。
熟记自家住址、电话号码、父母姓名等。
7、幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。
遇到危险时，教育幼儿学会躲避(如：发生火灾时的自救方法)。
培养幼儿多做力所能及的事，学会自理。
家长工作：1、热情对待每一位家长，诚恳回答家长提出的疑问，虚心采纳家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员。
2、向家长推荐正确的育儿理念，推广成功的教育案例，同时针对家长教育的误区提出善意的建议。
(可以通过电话、介绍书籍、发放资料的方式)3、通过生活记录、面谈、电话、走访等多种方式与家长交流。
4、登记幼儿的详细资料，尤其是需要特别照顾的孩子。
对家长的正当要求要尽量满足。
5、对未来园的孩子一定要做到电话问候，对病重孩子要及时探访。
希望通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿有一个质的奔腾!幼儿园学前班学期计划标准模板（二）转眼间，新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希看幼儿在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希看幼儿在进进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活，幼儿园学前班学期工作计划。
2021年学前班工作计划7篇
2021年学前班工作计划7篇学前班工作计划篇1新的学期又开始了，我将一如既往地认真开展教育教学工作，针对新学期教学工作中出现的不足进行调整，使每一位孩子能够在原有的基础上得到发展。
一、指导思想本学期我主要担任了学前班语文的教学工作，要力求上好每堂课，在课前认真研究教材，准确把握重难点，主义强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经验，有目的、有计划、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。
二、工作目标1、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。
字写得正确、端正、整洁。
2、学生学会写好自己的名字。
3能读准6个单韵母和声调，认清形，并会正确书写。
4、认识常用汉字个，会写个。
会组简单的词，会造简单的一句通顺的话。
5、会读简单的短文，学说普通话。
三、措施与方法1、汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡片。
2、激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地掌握拼音基础大牢。
3、重视读写训练，注重教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。
4、结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好学习习惯。
5、识字方面：孩子们容易记得一些形象的具体的有颜色的材料，图文结合，引导孩子们去学。
通过形象直观的教学，加上丰富的意象，学生就能掌握所学的汉字。
6、写字方面，熟练掌握基本的汉字笔画名称及书写，加强认识汉字的深度，要求能在田字格中按照笔顺规则正确地书写，并能认读生字。
课堂中，规范的板书，详细的讲解，教给幼儿正确的书写方法，严格要求幼儿在四线格或田字格中正确规范的书写，熟练掌握每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。
7、培养良好的学习习惯，让幼儿掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品，要求学生重视用眼卫生，养成良好习惯，促进身心健康发展。
要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范联系，写字课上严格练，检查评比促进练，持之以恒长期联系。
8、体会汉字的优美。
引导幼儿将写字的作业相互传阅、交流、挑选优美的作业表扬，让幼儿有一种成功感，这种成功感又会变成一种动力，从而激发他们今后主动、自觉地观察字形、练习写字。
2021年关于学前班教学工作计划3篇
Only people who are full of self-confidence can immerse themselves in life with confidence everywhere andrealize their will.简单易用轻享办公（页眉可删）关于学前班教学工作计划3篇学前班教学工作计划篇1本学期我担任学前(二)班班主任，并任教该班拼音、数学、写字三门课程的教学。
下面是我根据本班孩子的情况制定的教学工作计划：拼音教学汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具，然而拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄儿童来说，学习掌握它是非常困难的。
在学习过程中小朋友容易出现听觉疲劳，注意力分散，坐不稳，爱做小动作甚至厌学的现象，为了使拼音课上得更生动有趣，我把唱、跳、听、说、读、写、拼融入了拼音课堂中。
一、教学目标1、学会6个单韵母的发音及四声。
2、学会23个声母的发音，并能拼读和单韵母组成的音节。
(重点区分鼻音n和边音l的发音方法和用法，区分平舌音zcs和翘舌音zhchshr的发音方法和写法，掌握jqx与v相拼的省写规则及发音和用法。
)3、书写格式要正确规范。
二、措施与方法1、采用直观教学，如图片、卡片。
2、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。
3、重视课堂评价机制，善于鼓励和表扬幼儿。
4、关注家庭作业，少布置抄写作业，多布置口头拼读作业。
数学教学数学是一门提高幼儿智力反应能力的一门课程，针对幼儿个体和全面素质的要求，老师要耐心、用心地教好每一位孩子。
一、教学目标1、是幼儿会认、读、数、写1-10以内的数。
2、帮助幼儿初步掌握10以内数的加减和分解。
3、认识几种常见的`几何立体图形，进一步感知几何体的特征。
4、认识高矮粗细，能够按高矮粗细给10以内的物体排序。
5、认识加减符号及算式，在具体的情境中加深理解加减的意义。
6、学习解答简短的应用题，列出算式并计算结果。
学前班教学工作计划(18篇)
学前班教学工作计划（18篇）学前班教学工作打算〔精选18篇〕学前班教学工作打算篇1当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。
这是幼儿们在学前班的最终一个学期，也是入学校前最关键的一学期。
本学期，我们将一如既往地仔细开展工作，针对上学期工作中消失的缺乏进行调整，使每一位幼儿能够得到进展。
一、班级状况分析：本学期本班幼儿有80多名。
经过上学期的学习，本班的幼儿总的来看：在学习习惯方面有了较大的进步。
其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率高。
但是由于幼儿的力量进展水平不平衡普遍还存在一些问题：1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。
2、幼儿的制造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。
3、幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完好性、规律性、连贯性还需加强。
4、个别幼儿内向，胆识小在自我爱护较弱。
鉴于以上缺乏，本学期，我们在把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。
将学前的预备工作和班级特色教学、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学校打好基础。
二、班级日常工作1、本学期，我们将连续依据幼儿的意愿进行主题活动，并准时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应根据。
主题的展现、活动设计、材料调整要适合学前班幼儿的特点，更多的表达幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。
2、协作组上开展音乐、体育学科的讨论。
我们将从提高幼儿的音乐素养入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的相互学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得进展。
3、在活动区组织设置中主动向其他幼儿园区学习，做到符合学前班幼儿的年龄特征，依据本班幼儿的进展水平准时更换区域工作材料，做到与主题相结合。
4、在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评比;音乐、体育学科的观摩及评比;"三。
八妇女节'的亲子活动;组织班级幼儿参与学校部组织的运动会;主动预备五一活动、故事展现会;做好庆"六。
2021学前班开学工作计划（通用6篇）
学前班开学工作计划2021学前班开学工作计划（通用6篇）时间是箭，去来迅疾，我们的工作又将迎来新的进步，何不好好地做个工作计划呢？什么样的工作计划才是好的工作计划呢？下面是小编为大家整理的2021学前班开学工作计划（通用6篇），希望能够帮助到大家。
学前班开学工作计划1时光飞逝，孩子们在学前班的时光转眼就过去了，这将是他们在园的最后一个学期，在这最后的学期里，我将结合本班幼儿的实际情况，制定教育目标，力争在开发每个学生的潜能；发展幼儿健康的个性。
为了使幼儿从学前班毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的发展。
我们的班级工作主要从以下几个方面开展：一、班级管理在这关键的一学期里，必须让幼儿掌握一定的知识与各方面习惯及能力。
这学期将幼儿自主学习能力作为培养重点，教师创设一定的学习环境，让幼儿变得自主起来，自己寻找兴趣点，发现小知识点。
同时在学习的过程中培养幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯。
新《纲要》精神中指出要让幼儿自由探索的过程中学会自主学习，获得不同的知识。
这也是幼儿能力的体现，比如：1、观察力、语言能力、倾听能力、想象力、创造力都能得到很好的提高。
2、课余时间多阅读书籍，增强孩子的语言能力。
开展阅读活动，主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读活动两种。
这两种活动，使小朋友既有自由选择阅读内容的机会，又能得到老师的引导，在有目的、有计划的阅读中，阅读方法、阅读兴趣、阅读能力将有大幅度提高。
让幼儿与幼儿大胆交流。
老师与孩子多沟通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子学习的兴趣点。
3、每周提供一次“自由画画”的时间，让幼儿自己去画，想画什么就画什么，让幼儿的想象力、创造力充分地发挥出来。
我们应舍弃那些枯燥无味的填鸭式及照葫芦画瓢样的临摹式的教学方法，应让幼儿的绘画活动中充分体现趣味性、娱乐性，充分满足幼儿的求乐心里，激发幼儿的学习兴趣。
2021年学前班教学计划三篇(精编)
2021年学前班教学计划三篇学前班教学计划篇1一、指导思想当今社会，大多数家庭都是独生子女，所以父母对学生都是百依百顺，从而形成了学生饭来张口，衣来伸手的习惯。
那么，对于幼儿园的学生来说，必须从小做起，养成他们良好的生活习惯，懂得自己的事情自己做，还要加强自我保健的能力，提高身心健康水平。
教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。
二、计划安排首先：在幼儿健康教育的过程当中，必须要丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。
可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。
其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。
例如：结合日常生活进行并与其他学科结合进行最后：在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。
先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，大家都这样，我也要这样。
再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得较全面的健康教育。
三、具体措施：1、动作与行为的练习，让幼儿对已经学过的基本动作与基本技能，健康行为与生活技能等进行反复练习。
2、见解示范。
具体而形象地向幼儿讲解粗浅的健康知识，并结合身体动作或实物、模型加以示范。
3、情境表演。
就特定的生活情景加以表现，然后让幼儿思考分析情境中所涉及的健康教育问题。
学前班教学计划篇2一、情况分析：本学期舞蹈兴趣班幼儿有39人，并且有的大部分幼儿已有过半年至一年的舞蹈基础，对音乐的感受力、协调能力的发展已比较完善。
而小部分幼儿只是刚刚起步，有些插班生则对舞蹈一无所知。
这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。
这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。
在教学中我们开展分层次和大带小等等多种的教学活动形式，使每名幼儿在舞蹈兴趣班的学习中都能得到发展。
幼儿园学前班2021教学工作计划范例五篇
幼儿园学前班2021教学工作计划范例五篇有了准备，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增添工作的主动性，削减盲目性，使工作有条不紊地进行。
同时，准备本身又是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。
所以准备对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作准备，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。
下面就是我给大家带来的幼儿园学前班2021教学工作准备范例，欢迎大家阅读!幼儿园学前班2021教学工作准备范例一一、班级基本状况本班现有学前班儿童44人，有14人是原大二班升上来的孩子，14人是原大三班的孩子，另外16人是从别的园所转过来的孩子，所以班级孩子状况比较冗杂，学习能力，生活能力参差不齐。
原大二班小伴侣学习程度要比其他孩子强一些。
我们班孩子的表达能力较强，有极个别孩子计较内向，不爱讲话，其他孩子都很活泼，主动向上。
但是孩子从大班升入学前班，很多学习常规还不能牢记，这些我们都会重点强调。
二、班级工作目标：1.继续抓好一日活动常规，培育良好的学习习惯和生活卫生习惯。
形成有序的生活、学习、游戏的气氛。
2.加强一日教学活动，3.围绕本班子专题，做好户外体育活动。
4.环境创设，丰富主题墙内容。
5.确保幼儿安全，优化班级一日生活。
6.加强家园联系，做好与家长之间的沟通，表达互动精神。
7.加强自身的学习，提高自身的业务素养。
三、工作要点1.常规教育学前班是有效连接的重要环节，但是很多孩子，包括家长都无法一时间转变思想和概念，照旧依据中班大班的思想来带孩子。
所以有许多孩子在暑期一个月的时间还没有养成良好的上学上课习惯。
随便下位，随便讲话，坐不住等状况时有发生。
根据此特点，作为班主任，我每天早晨先讲常规。
早晨来了让自己自己交作业，自己搬椅子，清静的等待吃早饭，吃饭不讲话，饭后自己整理桌子，不浪费粮食。
训练孩子离开自己的座位时把椅子推动桌子下边，这样比较安全。
训练孩子有序的端饭，有序的搭椅子，讲话之前先举手。
2021年学前班教学工作计划集合5篇
2021年学前班教学工作计划集合5篇学前班教学工作计划篇1一、基本情况学前班共有学生人数29人。
这个阶段的孩子刚刚离开幼儿园比较松散的环境，对于学校生活还不完全适应，学生上课时的控制能力差和思想注意力不集中，且部分学生刚接触学习英语，对英语学习没有基础，因此教学难度很大。
少数学生在幼儿园学过一点，但大部分学生没有接触过英语，所以在今后的教学中，应面向全体生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。
二、教材分析学前班英语教学以国家《幼儿园教育指导纲要》为根本，秉承了“赏识、创意、体验、伙伴”的少年儿童社会教育理念。
教材充分考虑到幼儿身心发展的规律和学习特点，特别设计了培养幼儿多元智能、关注幼儿生活经验的英语教学活动，不仅实现了幼儿阶段英语兴趣的培养和语感的启蒙，更实现了与小学英语教育的自然衔接和过渡。
以三个主人公的成长故事为主线，贯穿幼儿情商教育和道德品质培养。
以快乐的小小派乐多游行队为主题形式，营造轻松有趣的学习氛围。
以培养多元智能的主题式情境教学为依托，实践体验与发现、创意与欣赏的教学理念。
以完全互动的立体教育教学方案为载体，实现了家园共育和学习型家庭的构建。
以独具匠心的绘画和动画设计为表现形式，培养小朋友的想象力和初步的感受美、欣赏美的情趣与能力。
三、教学目的要求教材从小朋友的学习兴趣、生活经验和认知规律出发，针对学习习惯与策略、思维技能与发展的培养，设计了以学生为中心、师生互动、亲子互动的开发多元智能的主题式情境教学活动，使语言学习和小朋友的实际生活自然融合，既激发了小朋友学习英语的兴趣和热情，又培养了小朋友注意倾听、勇于表达的习惯，更为小朋友创造了用英语进行自我展示的空间与机会。
学前班的孩子应能达到的课程目的要求为：对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。
能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。
能做简单的角色扮演。
幼儿园学前班教学工作计划(12篇)
幼儿园学前班教学工作计划（12篇）幼儿园学前班教学工作计划（12篇）幼儿园学前班教学工作计划篇1 为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定该计划，并在计划实施中不断修正自己，完善自己，不断提高作为一名老师应具有的素质，现将本学期工作计划如下：二月份：通知小朋友开学，制定班级计划，学期计划，月计划，周计划，日计划，做好开学准备工作，接待好新入园的小朋友。
三月份：训练好常规，做好开学准备计划，发放新书，制定学期计划，月计划，周计划，日计划，认真填写三检记录，三八妇女节制定贺卡，庆祝老妈的节日，制定出版面，如：花，贺卡等，二十八号制定出家长开放日计划，31号家长开放(家长会计划要求：有讲稿，有过程，有总结，有反思。
这月所学内容展示给家长)迎接每月的语言考核(4号)四月份：在班级设立种植区，如：小草、菊花、滴水观音等，让幼儿每天给植物浇水施肥，让幼儿观察种子发芽观察植物生长状况，组织幼儿春游，让幼儿体会春天的快乐，开展春季运动会，让家长报名参加让幼儿体会跟老爸老妈在一起游戏的快乐，二十八号制定出家长开放日计划，，29号家长开放(家长会计划要求：有讲稿，有过程，有总结，有反思。
这月所学内容展示给家长)迎接每月的美术考核(4号)五月份：把世界节日介绍给小朋友五月一日劳动节，五月八号母亲节制作和绘画，跟老师一起庆祝老妈的节日，准备六一编排节目，迎接每月的舞蹈考核(5号) 六月份：准备父亲节，制作贺卡和绘画，让幼儿跟老师一起庆祝自己的节日，并跟老师一起拍班级合影，各班准备公开课为提高老师业务水平，二十八号制定出家长开放日计划，30号家长开会(家长会计划要求：有讲稿，有过程，有总结，有反思。
这月所学内容展示给家长)迎接每月的钢琴考核(3号) 七月份：庆祝七月一日党的生日，(唱歌，舞蹈，游戏等)跟孩子一起开毕业典礼，(朗诵，唱歌等)重新制定计划，迎接每月的公开课考核(4号) 八月份：庆祝八月一日建军节，准备迎接老师考核(五项技能考核、语言、美术、舞蹈、钢琴、公开课11---15号)并进行优秀老师评选并进行表彰。
2021年学前班教学计划7篇
Sometimes, I always feel that my dream is very big, the destination is far away, like a whimsical, but in fact it is not so far away, just like this step by step, walking and walking.整合汇编简单易用（页眉可删）学前班教学计划7篇学前班教学计划篇1“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。
这是幼儿们在学前班的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。
本学期，我将一如既往地认真开展工作，针对上学期教学工作中出现的不足进行调整，加强学困辅导，使每一位幼儿能够得到发展。
一、教学目标1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。
3、学习观察生活了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。
4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。
5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。
6、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。
二、学况分析:由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题:1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。
2、幼儿倾听习惯较差。
3、对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时初步培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。
三、教学措施鉴于以上不足，本学期，在要不断加强常规训练，幼儿绘画剪纸的基本技能训练。
2021年学前班教学计划4篇(实用)
2021年学前班教学计划4篇学前班教学计划篇1对于幼儿来说，学习数学主要是感知数学的“有趣和有用”，以便为将来入小学后继续学习数学，培养良好的兴趣和期待。
升入学前班，幼儿对数学也应该有更进一步地认识和掌握，并对所学内容进行复习巩固，以便更好地为升入小学打好基础。
根据教材要求，以下是学前班数学里需要掌握的内容：一、数字方面：1、继续加强10以内的点数，也可延伸出去。
认识数字1至10，巩固它们的意义，能正确并规范地书写。
在数字方面，孩子都能学好，其实他们已经掌握得很好了，在学前班上学期里，着重是巩固好数字，为小学做铺垫!二、其他方面：1、比较物体的多少，长短，大小，粗细，高矮，这些，孩子以前就学过了，也能正确比较，而在本学期的主要任务就是加强他们比较的能力，让孩子能掌握正确的比较方法，让孩子在“出现在不同位置，不在同一水平面上···”等情况下也能正确比较。
2、比较正方形，长方形。
引导幼儿巩固它们的特征，能根据它们的特征对它们进行比较，并能正确地找到它们。
认识圆形和三角形，能比较不同，正确找到它们。
3、按形状分类，让幼儿通过比较形状的不同来分类。
4、排序，对幼儿来说是有一定的难度，简单的幼儿能掌握得很好，而这学期的排序是在幼儿原有的简单的排序基础上加大难度，由“ab、abb、abab”等形式过渡到“ababa、aabaa、abaab、aabaabbaab、abcdab”等难度较大的排序，所以幼儿应有足够的适应时间，教师要耐心、细心引导幼儿，让幼儿正确掌握排序的方法。
5、空间位置的认识和学习，上、下、前、后的学习也是必不可少的，教师应正确引导幼儿正确辨别方向，给以后的生活打基础。
2、5以内相邻数的学习，5以内的序数，10以内数的守恒也都是这学期要掌握的知识，给幼儿继续加强数的学习。
三、生活方面：认识时钟，区分上午、中午、晚上。
这些是生活中必备的常识，我们也将用心引导幼儿学习，学前班的孩子，对时间应该有一定的认识，能正确分辨一天中的个个时间段，这也是为升为一个小学生做准备。
2024年幼儿园学前班教师个人工作计划（四篇）
2024年幼儿园学前班教师个人工作计划时光飞逝，转眼新的学期开始了，为了提高幼儿学习和游戏的积极性，提高保教水平，增强自己的业务能力和教学素质，特作如下计划：一.认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告，不擅自离岗，不在工作时间闲谈，避免发生意外事故。
二.加强教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在情感，能力等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。
三.加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行潜移默化的影响幼儿。
业务上精益求精，敢于创新，以适应新的教学理念的要求。
四.做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强安全意识，做到事事讲安全，发现隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。
做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识的教育，教育幼儿注意上下楼梯不拥挤，小心电源，并做好交接班工作，发现问题及时汇报，妥善处理。
五.培养幼儿良好的生活及卫生习惯，养成饭前便后洗手的良好习惯。
保持仪表的整洁卫生。
培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做适当的游戏。
并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。
六.教育教学做到面向全体幼儿，因人施教，制订出科学的、符合本班幼儿实际的教育教学计划。
注重幼儿的思想品德教育，做到正面教育。
坚持用普通话，积极开展教研活动，努力进行教学创新。
七.在新生开学前做好家访工作，并做到有访有记载。
及时做好个别教育，爱护每位幼儿，与家长密切配合，共同教育好幼儿。
八.在备课中，积极与其他教师共同研究，认真学习其他老师经验，切实提高备课和上课的质量。
以上是我____年上学期的教学计划，我会在教学工作中按上述计划努力实施，日常管理上做到严、细、实，不断得使自己有所进步，做到让孩子开心，家长放心，领导安心。
2024年幼儿园学前班教师个人工作计划（二）时光飞逝，转眼新的学期开始了，为了提高幼儿学习和游戏的积极性，提高保教水平，增强自己的业务能力和教学素质，特作如下计划：一.认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告，不擅自离岗，不在工作时间闲谈，避免发生意外事故。
2021年学前班教学计划3篇(多篇)
2021年学前班教学计划3篇学前班教学计划篇1本学期我力求上好每一堂课，在课前认真研究教材，准确把握重难点，注意强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经验，有目的，有计划，有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。
一、学生情况分析：我班现有幼儿48名，其中男生18名，女生30名，其中有些幼儿自理能力较差，较多幼儿语言表达能力欠缺，胆量小，不敢与同位大方交往，不敢表现自己，回答问题时也不能用完整的话语表述，需要在本学期加以引导，使他们在学前班学到更多更好的知识。
二、语言教学目标：1、能围绕话题连贯的讲述自己的'感受及愿望。
2、掌握正确的阅读姿势，会独立观察和讲述图片内容。
3、会念绕口令，注意发准平舌音和翘舌音，提高变音能力。
4、感受和欣赏优美的词句和意境，体验散文中洋溢的生活情趣。
5、通过看图读信，初步学习写信的基本格式。
6、说出夏季的主要特征和过夏天的感受。
7、感受诗歌中对幼儿园、对老师、对同伴的依依不舍的情感。
8、引导幼儿发现广告在现实中的作用，了解广告的艺术特点。
三、数学教育目标：1、乐于关注生活中的数、量、形、时空及其相互关系。
2、能用适当的方式表示，交流数学操作活动的过程和结果。
3、对周围环境中的事物数量、形状、时间和空间等感兴趣。
4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系，获得有关数、形、量、时间和空间等感性经验，体验到数学的重要和有趣。
5、对书写感兴趣，初步养成良好的书写习惯。
四、拼音教学目标：1、拼音分六部分：单韵母、声母、复韵母、三拼法举例、看图拼音和拼儿歌，会读会写会拼。
2、学习拼音的笔顺、例字、组词、口诀等多方面内容。
3、利用所学拼音识字、阅读。
五、科学教学目标：1、对事物与现象有浓厚的探究兴趣，有强烈的好奇心和求知欲。
2、能运用多种感官操作实验，动脑思考，解决问题。
3、能用恰当的方式与同伴交流试验中的探索过程和结果。
4、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有强烈的环保意识。
2021年学前班教学计划三篇
You must not be an ugly person, but you must not be too kind!通用参考模板（页眉可删）学前班教学计划三篇学前班教学计划篇1一、学情分析通过幼儿园的教与学，学生已经初步掌握认识了1～6。
另外，学生对物体的形体产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力，在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新求奇，恰当地融合知识和趣味。
二、学期目标1. 教幼儿学习1～10的数数、顺数、倒数。
2. 正确的方法书写1～10的数字3. 教幼儿学习1～10以内的加减，正确迅速地掌握1～10以内的数的加减运算及组成。
4. 幼儿学习分实物或图形，并区别物体的高矮、远近5. 教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能迅速地区分。
6. 引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区别左右，会向左、向右移动。
7. 培养幼儿能清楚讲述活动的过程和结果。
8. 在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思考问题，能通过观察、比较，类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
9. 培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速、有条理的摆放、整理活动工具。
三、教学计划9月份：第一周：学习分类区别上下、远近区别前后、左右第二周：认识1和许多比较大小、长短、高矮比较轻重、厚薄、粗细第三周：复习上下、远近、前后、左右复习大小、长短、高矮复习轻重、厚薄、粗细第四周：认识2和31～3的正确书写10月份：第一周：认识4和5认识4和5书写4和5第二周：认识正方形和长方形复习正方形和长方形认识三角形和梯形第三周：复习三角形和梯形图形游戏认识圆形和椭圆形 11月份：第一周：填图形图形变换第二周：认识6 认识7和8 复习8以内的数第三周：认识9和10 认识1～10的数字 1～50的数数第四周：学习1～10的倒数各种各样的数字数字的用处 12月份：第一周：复习1～10的正确书写2的组成和加减 3的组成和加减第二周：认识序数4的组成和加减复习4以内各数的组成第三周：复习4以内的加减第四周：复习自编减法应用题学习1～10的数数、倒数复习自编加法应用题学前班教学计划篇2一、基本状况分析：全班学生刚进校门，年龄小，爱说、爱动、爱表现，天真烂漫，喜欢玩耍，对于学校的生活充满了渴望，对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，良好的学习习惯处于初步构成期。
2021年关于学前班教学计划7篇
What we are most proud of is not that we never fall, but that we can get up every time we fall.勤学乐观天天向上（页眉可删）关于学前班教学计划7篇学前班教学计划篇1一、班级基本情况本班共有学前班儿童30人，其中男生11人，女生19人。
达到学前班儿童年龄的有23人，有6人尚未年满5周岁。
本班学生中，大部分来自皇碑村，路程较远的有横岭镜山组、上呈组的学生；其中有寄宿生3人。
在学校搭早、中两餐的有4人，其余的学生全部在学校统一就中餐。
二、指导思想认真贯彻党和国家的教育方针，以学校德育工作计划与少先队工作计划为指针，密切配合学校各项工作的开展，从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力建设良好的班风和学风。
三、班主任工作基本要点1、安排班级活动。
根据学校德育工作计划的安排，引导少年儿童开展各项实践活动。
活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。
与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。
2、营造健康向上的班级氛围。
根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
（1）制定班级公约、形成良好班风。
（2）布置适合学前班儿童特点的教室环境。
（3）让学生参与班级管理工作，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。
培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
3、班干部培养工作计划。
班级小干部是班主任的左右手。
要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。
第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
幼儿园学前班教学工作计划(10篇)
幼儿园学前班教学工作计划（10篇）学前班教学工作规划篇一一、班级治理方面1、班级教师相互协作，做到全都并常常沟通好的教法，共同开展好工作。
2、每周不定期开展班级活动主题，鼓舞孩子积极参与活动，培育小仆人翁角色。
3、做好家园的联系工作。
利用班级宣传栏、成长的、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与积极联系，准时向家长汇报幼儿在园的状况；发觉幼儿存在的问题，和家长交换意见并相互协作，共同面对。
二、教育教学方面本学期是我们班特别关键性的一年，所以我们将仔细抓好各项教学工作。
1、仔细完本钱期各科教育教学目标。
能依据孩子学习特点进展活动引申。
2、创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设《蒙氏阅读》课增加孩子的识字量和阅读兴趣，鼓舞他们尽量用完整语言说话，增加孩子的口语表达力量。
3、加强班级特色教学。
本学期，我班将以阅读、科学主题、民间为班级特色开展教学活动并依据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿进展的周规划和周目标。
供应幼儿有更多的活动空间和活动材料。
鼓舞让每个幼儿能参加班级活动，并积极发言；让每个幼儿得到熬炼的时机。
三、保育工作方面孩子，是一切目标实现的关键。
本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育熬炼：1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。
班级保育员必需要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在洁净、舒适的环境中安康地成长。
2、培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。
教育幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要任凭把东西塞在鼻子或耳朵里等等。
3、开展多样的户外活动。
（1）利用晨间、嬉戏时间积极开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。
（2）在活动中要留意幼儿的，可依据活动内容来进展分组或集体活动，并留意活动场地的选择。
（3）要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要留意循序渐进，并留意准时给他们抹汗和更换衣服。
2021年学前班教学计划4篇【多篇】
2021年学前班教学计划4篇学前班教学计划篇1一、基本情况学前班学生人数有43人，其中男生20人，女生23人，学生大部分来自乡村，年龄大约在4—6岁左右。
由于学前班儿童年龄方面比较小，智力发育也不一样，掌握知识有一定的困难，因此在本学期内，只要求学生儿童掌握10以内数的加减法和一些简单图形分类。
二、指导思想我国正处于建设社会主义市场经济体制和实现现代化建设战略目标的关键时期。
改革开放以来，教育事业的改革与发展取得了令人瞩目的巨大成就，但面对新的形势，我们的教育内容和教学方法相对滞后，影响了儿童的发展。
在新的课改，我们必须全面贯彻国家教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以关注学生的兴趣和经验，努力为学生的学习提供生动、活泼、主动求知的材料与环境。
以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德，有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
通过素质教育，提高学生的思想品德，同时指导儿童认识事物和实物的数量。
能数一些实物和图像，随着认识数字的增加，要加强认、写、数、读的训练。
适当渗透一些数、认、写的基础知识，过度到加、减法的计算，随着认数的增加，要加强比较数的大、小、多、少的教学和练习，继续加强认、读、数、写的训练做到学生看到物体能认识和数清物体的个数。
培养学生从小爱学数学的兴趣，打好数学基础知识，发展儿童的思维能力，培养良好的学习习惯，培养儿童有道德，有文化，守纪律的良好作风，提高儿童的文化素质，调动儿童学习的积极性和主动性，、促进儿童的认识能力和建计算能力。
三、教学要求1、使儿童初步认识一些物体和图像。
2、能数10以内的物体和图像的个数。
3、掌握10以内的顺序和大小。
4、认识符号“=”“＜”“﹥”，会使用这些符号表示数的大小。
5、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。
6、使儿童会认、读、数、写1—10以内的数。
7、使儿童认识加减的意义，并能正确地进行计算，在原有的基础上提高计算能力和计算速度。
2021学前班教学工作计划等5篇教学工作计划
2021学前班教学工作计划幼儿园学前班教师在教学开展之前都会针对幼儿个体和全面素质的要求, 进行具体教学工作计划的制定. 下面我们来看看20xx学前班教学工作计划, 欢迎阅读借鉴.20xx学前班教学工作计划1新学期、新气象、新起点, 我们又迎来了一批活泼可爱的孩子. 而孩子们也由幼儿园式的生活学习开始向准小学生转化了. 在这学期四个月左右的时间里, 我作为学前班班主任将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作, 努力提高学生的思想品德, 努力培养良好的学习习惯, 以下是我本学期的工作计划：一、班级基本情况本班现有幼儿35人, 其中男生23人, 女生12人. 达到学前班儿童年龄的有30人, 有5人尚未年满5周岁, 所有幼儿在校统一在校用餐.二、工作要点1.班级活动.根据学校工作计划的安排, 引导学前儿童开展各项学习和课外活动. 活动之前要制定好计划, 保证安全, 明确活动要求, 力求取得活动的最好效果. 确定好本学期活动的几大主题, 组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动, 如主题班会活动、校园文化活动、家庭与社会活动等.2.营造健康向上的班风. 制定班级公约、形成良好班风, 选出优秀班干部. 布置适合学前班儿童向小学生转化的教室环境. 让学生都参与班级管理工作, 培养学生的组织能力和责任心, 使每个学生都有班级荣誉感. 培养学生的参与意识, 提供显示学生才华的机会.3.狠抓安全教育和安全管理. 本学期学校还有较多的施工点, 环境恶劣, 安全隐患比比皆是, 一不留神就会造成严重后果, 所以, 安全教育要天天讲, 时时讲, 每天要有负责的安全员(五人), 监控学生的下课活动.三、工作措施1、认真制订好适合本学前班的计划, 提前两周细致计划, 并认真组织实施；2、准备好学生基本情况多用表, 认真填写, 力求完备；3、了解学前班学生在家生活情况, 教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；4、安全教育常抓不懈, 每天强调；5、坚持卫生工作, 坚持每天查, 详细记.四、详细工作和活动内容；九月份：1、幼儿常规的培养和教育：包括上课的坐姿和举手发言的姿势, 握笔的姿势.2、结合教师节, 对幼儿进行尊师的教育.3、结合中秋节, 让幼儿了解中秋节的来历和传统.4、进行主题《传统美德》的教学活动.十月份：1、结合国庆节, 进行爱国主义和民族精神教育.2、进行主题《祖国多美好》的教学活动.3、进行主题《保护环境》的教学活动.十一月份：1、对幼儿进行学期中的语言, 数学的考评.2、对幼儿的安全和健康进行教育.3、进行主题《身边的标志》的教学活动十二月份：1、进行主题《过新年》的教学活动.2、进行学期末的教学温习和考评.3、对幼儿的安全和健康教育.一月份：1、庆元旦.2、考试, 填写联系手册准备放假.希望通过这一学期的努力, 让每个微笑都自然绽放！20xx学前班教学工作计划2一、班况分析本班现有幼儿22名, 男孩14名, 女孩8名, 其中老生16名, 新生6名. 新学期新变化, 不仅有了新朋友的加入, 也有新老师的到来, 但由于我校寄宿制学校的特点, 孩子们在这个问题上适应得很好, 新生的情绪也得到了很好的控制. 不过, 由于孩子的年龄差距、新生的加入, 孩子们能力的发展上还存在着很大的差异, 具体分析如下：1、健康领域, 孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理能力, 但在跳绳、拍球等技能的培养以及动作的发展上需加强;2、语言领域, 能大胆的与人交谈, 喜欢听故事看图书,但在倾听习惯以及自主讲述故事方面还有待加强;3、社会领域, 能理解并遵守日常生活中基本的行为规则, 但孩子们之间的互助与合作, 以及对传统节日的了解等有待帮助;4、艺术领域, 孩子们的兴趣开发得很好, 但在活动的常规和规范方面还需提高;5、科学领域, 孩子们很有探究的兴趣和欲望, 乐意提出问题, 需继续培养他们的自信心, 加强其前阅读、前书写、珠心算的活动, 培养其动手操作能力.对幼儿自我保护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫, 培养做事的条理性和学习的主动性的培养. 本期将继续开展丰富的活动, 教师们将与生活老师配合做好保育工作, 在教学上多以游戏为主, 开展各项丰富多彩的活动, 科学合理地安排幼儿一日活动, 使孩子们感到快乐、充实、开心.二、指导思想：围绕《纲要》精神, 以“保教工作计划”为准绳, 结合本园实际情况, 在不断研究和反思中构件优质的整合课程, 推出特色的珠心算及蒙氏课程, 切实促成幼儿良好行为习惯的养成, 同时开展行之有效的家长工作, 促进幼儿全面健康、身心和谐的发展.三、重点工作及措施：(一)创设良好班级氛围, 给予幼儿行为习惯正确导向1、班主任带领班组成员循序渐进的开展班级工作, 了解每个孩子的生活与教学的情况, 相互学习各自的优点. 多交流、多观察, 主动发现矛盾、解决矛盾, 找到生活与教学最优化的切合点.2、教师充分规范自身行为, 为幼儿树立榜样. 教师在孩子前的一言一行, 对孩子起着潜移默化的影响, 特别是英语习惯的养成, 是我们双语教育的一个重要方面.(二)通过有效反思, 构建优质整合课程, 推出蒙氏及珠心算的特色课1、通过连续、紧凑、及时的反思, 在美术特色上有所突破, 通过蒙氏让孩子们在行为习惯等常规方面起到更好的改善, 珠心算让孩子的计算能够上新的台阶.2、根据主题活动进展情况, 灵活的选用教材内容, 及进行个别辅导. 利用画展等与主题有效的整合.(三)严格执行卫生保健制度, 确保幼儿安全1、教师自学安全知识手册, 知道紧急情况的紧急措施.检查班内有无安全隐患, 如有发现及时采取措施. 开展安全教育活动, 增强幼儿安全意识.2、秋冬季节是孩子生病感冒的多发季节, 多开展户外活动, 对幼儿进行全方位的锻炼和培养, 增强其抵抗力及免疫力. 对生病幼儿及时处理, 仔细照顾, 确保幼儿早日康复.3、班级、寝室的卫生保持清洁, 定期消毒, 物品摆放有序. 注意孩子的个人卫生, 勤剪指甲, 勤洗澡换衣服.4、给幼儿一定的换牙护齿的常识, 规范幼儿的姿势, 使其具有正确的站、坐、行走的姿势.5、培养幼儿遇到困难有自己解决的勇气和能力.20xx学前班教学工作计划3一、通过数学活动培养幼儿的认识能力通过提供充分的条件, 为幼儿设计多种活动, 引导幼儿运用各种感官, 观察和了解数与数的相互联系, 从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力. 学前班数学教育的主要有分类, 排序和对应等数学基础知识, 10以内数的意义, 学习20以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识, 以及简单的测量活动等.二、教学目的要求1、在教学过程中幼儿在老师的引导下, 能结合生活中的实际经验, 区分和理解一些事物的相互关系, 通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互联系, 并能准确的进行加减运算.2、在活动中培养幼儿的多种能力, 观察力、想象力、思维力以及语言表达能力. ,三、教学重难点1、能理解数字的意义并能准确计算.2、能对周围的事物有一定的空间想象能力.3、能在老师的引导下, 能提出简单的数学问题, 为今后的学习打基础.四、学生基本情况分析由于环境、教育条件和遗传因素的影响, 幼儿在身心发展上存在个体之间的差异, 不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同, 这就形成了儿童的个性差异. 因此根据幼儿的年龄和个性差异, , 所以在上课的时候, 老师要因材施教的发展幼儿的能力, 带领幼儿认真开展数学活动, 使每个孩子都在原来的基础上有所进步.五、教学进度第一周：数一数, 比一比第二周：1-5的认识第三周：加减法的认识第四周：0的认识和有关0的加减法第五周：1-5的加减法第六周：认识物体和图形第七周：分类第八周：6-10的认识第九周：6-7的加减法第十周：8-9的加减法第十一周：10的加减法第十二周：10以内的加减法复习第十三周：11-20各数的认识第十四周：20以内的不进退位加法第十五周：20以内的不进退位减法第十六周：20以内的不进退位加减法复习第十七周：认识钟表第十八周：20以内的进位加法第十九周：加减法复习第二十周：总复习六、教学措施儿童的学习是一种主动积极的活动, 能根据自己的兴趣和需要来对周围环境中的事物进行观察、操作, 同时展开联想、想象, 比较、分析等内在的思维活动. 所以在数学教学活动中, 把数学知识与幼儿的日常生活紧密结合起来, 并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣, 并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的数学知识, 将其转化为认识事物的能力.2021学校德育教学管理的工作计划5篇为了使德育管理工作能符合社会的要求并取得相应的成效, 各级教育行政部门和学校组织应当从宏观和微观层面上, 加强对德育的管理. 下面是小编整理的关于学校德育教学管理的工作计划, 欢迎阅读.教学工作计划(一)一、指导思想以学校工作计划为指导, 认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神, 针对我校实际情况, 创新性地开展德育工作, 使学校德育工作与学生实际情况相结合, 探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措, 使德育工作真正落实到学生的学习生活中. 坚持以爱国主义教育为主线, 以强化行为规范养成教育为重点, 不断增强德育工作的主动性、实效性, 形成全员、全方位、全过程参与的德育模式, 力争使德育工作形成我校特色.二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育, 提高学生自我管理能力.2、通过各种教育活动, 使学生学做真人.三、工作重点：1、加强德育队伍建设, 对班主任队伍, 尤其是年轻班主任进行有针对性的培训, 提高班主任老师的理论水平和管理水平. 教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理.2、常规管理工作常抓不懈.通过对学生日常行为规范的检查评比, 促进班级建设. 充分发挥全员育人的作用. 利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课, 教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况.3、继续开展“文明礼仪”教育活动, 寓教育于各项活动中. 通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动, 培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识.4、通过形式不同的家访, 促进老师、家长、学生之间的相互理解, 架起一座理解的桥梁. 利用社区资源对学生进行教育, 办好家长学校, 形成教育的合力.四、具体工作(一)加强德育队伍的建设, 营造全员育人氛围.1、加强校园德育环境建设. 要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍, 要求人人都是德育工作者. 本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度, 做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育.2、加强班主任队伍建设.树立责任意识. 班主任是班级工作的第一责任人, 年级组长是年级工作的第一责任人, 要加强班主任、年级组长之间的联系. 本学期实行班主任培训制, 健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制, 坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作, 鼓励班主任主动认真地开展工作. 开好每月两次的班主任例会, 针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬. 本学期将开展班级管理经验交流会, 达到相互学习、相互促进的目的.3.充分发挥团队工作的作用, 扩大班干部的影响. 团员、班干部在学生中的影响是不可低估的, 他们应该是同学的榜样. 要定期对团员、班干部进行培训, 充分发挥他们的积极性, 使他们带动更多的同学一起进步.(二)常规教育常抓不懈1、抓好行为规范教育. 开学第一个月, 各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》, 教导处和团队组织将利用不同形式进行检查. 通过对学生集中进行行为规范系列教育, 强化训练, 培养学生自我约束、自我管理的能力. 通过具体的强化训练, 充分发挥学生的主体作用, 让学生自主组织活动、管理评价, 逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”, 使良好的行为习惯内化为自觉的行动, 重视良好学习习惯的养成教育, 让学生终身受益. 以德育处、年级、班级管理为一体, 形成一个良好的校风. 加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用, 使常规管理达到精细化.(三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育.1、以校园礼仪为重点, 上好“文明礼仪第一课”. 通过举行校园礼仪风采展示、“手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动, 加强学生文明礼仪规范教育. 从平时的一点一滴做起, 培养学生文明礼貌的习惯, 传承中华民族的美德.2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动, 进一步规范学校升降旗制度, 建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度, 并结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育.3、感恩教育. 本学期继续开展感恩教育活动, 感恩就是要从爱父母, 爱老师、爱同学、爱身边的人开始, 对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心. 通过主题班会等形式对学生进行教育, 使学生学会关心、学会做人.(四)根据学生年龄特点, 抓好各年级学生管理.学生在不同的年龄阶段, 有不同的心理和生理的特点, 根据学生的特点, 抓好学生不同阶段的管理和教育, 有利于学生的健康发展. 因此, 本学期要求各年级要根据学生的特点, 合理安排活动, 制定循序渐进的德育养成程序, 以培养学生的竞争及诚信自立的意识.(五)加强班级建设.1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况, 充分利用每一节班会课, 认真设计班会内容, 写好教案, 多讲身边人, 身边事. 教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查, 并把评比结果列入对班主任的评价中.2、加强班级文化建设, 营造良好的班级氛围, 树立班级形象, 争创班级特色.3、以活动为载体, 在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动, 在活动中培养学生的荣誉感、集体感. 在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动. 活动中要给更多的学生参与的机会, 培养学生的责任感和主人翁意识.(六)提高学科德育渗透功能.继续开展学科德育渗透教育活动, 充分发挥各学科自身的特点, 做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一, 灵活随机地对学生进行思想教育, 引导学生树立崇尚科学, 追求真理的科学态度, 提高他们识别真善美的能力, 逐步形成理想与信念, 进而转化为发愤学习, 积极向上的内在动力.(七)抓好“三结合”教育, 促进学生全面健康地发展重视家庭、社会与学校教育的配合, 利用校外德育教育基地, 进一步形成德育教育的合力, 举办家长学校讲座, 定期召开形式多样的家长会. 通过家教征文等活动, 开展家教交流. 班主任要做好家访工作, 和家长一道做好学生深入细致的思想工作. 利用不同形式, 沟通学生在校和家庭情况, 提出学生在家、在校的学习常规要求, 使学生在教师、家长的指导下, 能够沿着正确的轨迹前行. 通过社会实践活动, 继续深入开展社区教育, 利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育.(八)加强问题学生的教育与转化问题学生转化工作做到有计划, 有措施, 勤总结, 重在落实, 班主任要填写好问题学生档案. 要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作, 做到不讲过头话, 少批评、多鼓励, 少指责, 多帮助.(九)法制教育紧抓不放, 重点做好教育防范工作.充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育, 增强法律意识和法制观念, 使学生知法、懂法、守法.(十)加强心理健康教育, 使学生形成健全人格心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容, 要开展好学生的心理健康教育、青春期教育. 做好学生心理的疏导, 教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境. 充分利用学校的心理健康教育咨询室, 保证心理健康教育活动的正常化、规范化, 促进学生身心全面健康地发展.(十一)重视科技教育科普活动, 旨在培养和提高学生的科学文化素养, 以培养学生创新精神和实践能力为重点, 将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来, 促进学生全面发展.(十二)继续抓实体育卫生工作.坚持阳光体育活动, 通过活动促进学生的身心健康. 对课间操和眼保健操要加强检查. 做好传染病的预防宣传工作, 坚持晨午检制度, 坚持每天两次卫生扫除, 设定每周五为校园清洁日.(十三)安全教育通过学生自我教育、自我管理, 使学生树立安全意识, 教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网, 重视学生的交通安全教育, 加强防范意识教育, 创建安全文明的校园.在新学期将继续按照计划认真执行, 将德育工作落到实处, 积极主动地、创新性地开展工作, 开创学校德育工作的新局面.教学工作计划(二)20xx年我校德育工作在坚持“人本和校、科研兴校、质量强校、品牌立校”的办学理念和坚持“构建人人讲团结的和谐校园 , 创设人人会学习的儒雅校园, 建设人人爱健体的阳光校园 , 以弘扬和培育民族精神为核心, 以基础文明行为的养成教育为抓手, 不断增强德育工作的主动性和实效性, 巩固和提高我校德育工作的整体水平, 使我校的德育工作迈上了一个新台阶. 现将20xx年工作计划展开如下：一、以人为本, 狠抓队伍建设, 强化育人意识教育是培养人的千秋大业. 在全校范围内创设"全员育人"的氛围, 树立人人都是德育工作者的观念. 全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”, “老师是学习的道德书籍”. 同时自觉地投入到德育实施中, 采取行之有效的方法,坚持正面教育, 有机渗透德育. 结合本学期学校工作重点, 进一步抓好德育队伍建设, 保证德育工作顺利开展, 开展好学校的德育沙龙活动, 定期开展学校德育工作调研.本学期继续实行德育处、年级组、班主任三级常规管理的制度, 在原有的年级组长、班主任考核条例的基础上, 结合学校实际情况, 出台实施了新的《年级组长、班主任考核条例》, 奖优罚劣, 奖勤罚懒, 拉大差距, 充分调动了德育队伍的积极性;坚持每周一次的班主任例会制度, 将布置工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合, 组织班主任学习德育工作中的新思想、新方法, 使德育工作与时俱进;建立了班主任电子档案袋制度, 记录班主任工作中的得与失, 作为其工作考核、评优、晋升职称的依据, 同时记录其成长的轨迹, 帮助其不断完善, 不断进步;加强对新班主任的培训, 开展“老青帮带”活动;重视班主任工作经验的研讨与交流, 组织班主任外出参观、学习. 通过多种形式的活动有力推动学校德育工作的开展, 提高学校德育工作队伍的整体素质, 增强工作能力, 形成工作合力.二、注重创新, 丰富活动形式, 培养文明学生1、以活动为载体, 增强德育工作的针对性和实效性. 学校将进一步严格执行升国旗仪式制度, 每周一的升旗仪式, 学生统一着校服, 师生齐唱国歌, 并选派优秀学生进行国旗下讲话, 使学生在国旗下, 在国歌声中, 增强爱国爱校的庄重感和实现人格的逐步升华;充分利用广播、橱窗、板报、闭路电视、校园广播等宣传阵地加强爱国主义、集体主义教育, 宣传国内外大事.2、大力开展安全教育, 结合安全教育月, 学校大力加强安全教育和法制教育, 将组织以“珍爱生命”为主题的主题班会和知识竞赛.3、充分利用各种重要节日、纪念日开展爱国主义、民族精神、传统文化等教育活动.4、积极开展绿色环保教育, 引导学生树立环保意识, 从我做起, 从身边的小事做起.5、积极开展阳光健体活动, 引导学生学会健体, 增强健康意识, 打造人人会健体的阳光校园.三、狠抓基础, 强化养成教育, 提高德育实效1、狠抓养成教育. 学期初, 利用一周时间开展“启航”思想行为规范教育.2、狠抓常规管理. 继续推行教师护导值日、优秀学生值日岗制度, 对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核, 每天公布分值, 确保常规工作持之以恒、抓细抓实.3、发挥德育阵地作用. 校园广播每周播放, 各个板块安排合理, 内容的选择、组织、采编都发挥学生的主体作用, 成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义、心理健康、法制安全教育的重要途径.4、规范升旗仪式. 开学第一天及重大节假日由校长亲自组织升旗仪式, 进行国旗下讲话, 平时由各班轮流进行, 讲话稿由德育处审阅并收集存档, 既增强了学生的主人翁意识, 又使学生自己教育了自己.5、组织学生向灾区献爱心活动.20xx年, 将进一步加强师德建设, 突出全员育人观念,充分发挥全体教师的育人作用, 真正做到服务育人, 教书育人的全方位育人观;加强德育科研, 探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性.教学工作计划(三)本年, 我校德育处坚持贯彻党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》, 强化德育队伍建设;深入贯彻落实上级和学校德育工作会议精神, 围绕学校中心工作, 以学生日常行为规范养成教育为主线, 以深化精细化管理为杠杆, 扎实有效地推进学校德育工作. 更新德育观念, 进行德育常规评价体系的进一步完善, 对德育的目标、内容、方法、途径及运作机制的创新. 加强德育工作的针对性、实效性, 提高德育管理工作层次及水平, 形成良好的校风校纪.一、工作目标：本学期抓好学生日常行为规范养成教育, 使学生日常行为规范有进一步好转, 抓好法制教育、安全教育、青春期和心理健康教育, 坚持抓好班级常规、突出德育工作重点、攻克德育。
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2021新学期学前班教学工作
计划(新版)
Through the work plan, you can make a plan for future work and work out a detailed plan; the work plan function greatly improves work efficiency.
( 工作计划)
部门：_______________________
姓名：_______________________
日期：_______________________
本文档文字可以自由修改
2021新学期学前班教学工作计划(新版)导语：通过工作计划，可以对未来工作进行一个规划，制定出详细计划；这样
能让工作更有条理性，还能对工作进行全局的管理，可以更好的应对工作中遇
到的问题，工作计划功能对提升工作效率有很大提升。
20xx新学期学前班教学工作计划(一)
一、指导思想：
积极学习新纲要，进一步领会新纲要的精神实质与内容，不断地学习和探索新课程，在活动中寻找合适本班幼儿发展的途径，加强对幼儿进行素质教育，使幼儿身心健康发展。
二、班况分析：
本学期我们班共有25名幼儿，男孩有13名，女孩有12名，新转入有3名。
这个学期由黄老师和田老师共同负责本班的保教工作。
经过大班一年的学习后，通过大班老师的指导，家长的协助，幼儿的学习，这几方面的合作下，幼儿的自我自理能力有了很大的提高，特别在整理自己的物品有所进步。
大多幼儿能主动的帮
助同伴;在家能帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事;在幼儿园也能主动的帮助老师做好事。
如：洗餐巾;摆小椅子;擦黑板等等。
而在识字，珠算，绘画方面也有了很大的进步。
有一部分幼儿已会写一些简单汉字的笔顺;三名幼儿还参加自治区的珠算比赛;在绘画方面，大多幼儿能做到涂色均匀。
但由于这个班级不是一直我跟班，在今年九月份才接手，所以在对幼儿的了解方面大多都是经过大班老师的口述，要真正的掌握这个班级还需要边教边看。
总体的来说，部分幼儿在动手能力，操作能力，自制能力方面依赖性强，还需要老师的细心辅导。
三、工作任务：
根据以上情况，结合幼儿园工作计划及幼儿的年龄特点，我们老师继续合理安排好幼儿的一日活动。
在活动中加强幼儿的独立操作能力，加强自理能力的培养，为做好幼小衔接打下基础，养成良好的卫生习惯，鼓励幼儿大胆的参加活动，主动与同伴协商事情，有解决简单困难的能力;加强对幼儿的常规培养，统一要求，纠正个别幼儿的不良习惯;在学习活动中培养幼儿良好的
学习习惯以及正确的书写姿势。
在活动中以鼓励为主，让幼儿在生活、学习中互相帮助，多参加集体活动，增强身体素质，使幼儿个方面同步发展。
四、教学内容与要求：
根据本园的保教工作计划，结合我班幼儿的年龄特点，接受能力等方面的情况，以广西接力出版社出版的“幼儿适应性发展课程设计与实施”为基础，在选择一些比较好的优秀教材为辅，制定合适本班幼儿的教学内容，在幼儿的参与，家长的支持配合下完成各项活动。
五、教育措施：
1、以幼儿园的教育活动为主，家庭教育与幼儿园教育相结合，更好的服务幼儿;
2、教师要求一致，培养良好的常规;
3、根据幼儿的个体差异实施教育，注重因人施教;
4、认真批改作业，及时纠正作业中的错误;
5、用表扬，赞许，肯定等多种方式激励幼儿幼儿参加各项
活动，老师要大胆尝试用新的教学方法。
六、节目娱乐活动：
1、举行去动物园的亲子活动
2、结合“元旦”，组织幼儿参加绘画作品大型画展;
3、组织本班幼儿参加“元旦”的游园活动。
七、家长工作：
1、组织家长召开家长会，仍家长了解学前班上学期的工作计划，幼儿园的办园宗旨，方针等。
倾听家长的要求和意见;
2、不定时的对一些幼儿进行家访。
了解幼儿在家的表现;
3、在家长接送幼儿的时间进行交流，让家长第一时间了解幼儿在园的表现，及时改变和调整教育方法;
4、在开展整合课程活动中，通过谈话，出通知等多种形式让家长了解活动进程，主动配合老师把活动顺利开展;
5、写期末鉴定，使家长了解幼儿在园的表现。
20xx新学期学前班教学工作计划(二)
一、学情分析
新的一学年，新的开始，我们迎来了新的一个学期。
本学期我继续担任学前4班的语言教学工作，由于这一届的学前班幼儿来自不同地方的幼儿园，无论是在纪律还是行为习惯。
语言表达能力方面基础都较薄弱，所以前期培养幼儿说的兴趣尤其重要。
二、教材分析
本学期幼小衔接语言领域的教材秉承全语言的教育观念，以《纲要》语言教育的目标、内容与要求为指导，以全面培养学前班幼儿听说读写的兴趣、习惯、能力，提高对小学语文学习和小学生活的适应性为目的，重视幼儿完整语言的学习，全面培养幼儿倾听、表述、文学欣赏、早期阅读等能力，注重以幼儿生活为背景，联系幼儿的生活经验、情感体验，利用和创设有意义的情景开展语言活动。
三、教学目标
1、培养幼儿积极运用语言进行交往的意识以及良好习惯;
2、要求幼儿学说普通话，能正确运用普通话参与学习活动及日常生活活动;
3、培养幼儿认真倾听的意识，提高有意识倾听、理解性倾听的能力;
4、帮助幼儿学习正确运用口头语言表达自己的看法，掌握基本的表达方式和表达技巧;
5、引导幼儿欣赏形式多样，风格多样的文学作品，并尝试性地运用艺术语言;
6、培养幼儿阅读的兴趣和习惯，掌握初步的阅读技能，建立文字与画面之间的对应关系。
四、具体措施
1、要求幼儿学说普通话，在日常生活中和老师或跟小朋友交谈，都强调幼儿用普通话进行交谈，加强注意幼儿交谈时发音和语调的正确，发现语音错误，立刻改正读音;
2、丰富幼儿的词汇，让他们掌握运用更多的名词、动词、形容词、数量词、代词，学会使用常用副词和连接词(如：和、跟、同等)能理解词义，要求他们在日常生活中的灵活运用;
3、让幼儿能集中注意力，耐心地倾听别人讲话，不打断别
人的话，并乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话能说学普通话，较连贯地表达自己的意思，在平时老师和几个小朋友谈话时，采用轮流的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴，逐步提高幼儿语言交往能力;
4、要求幼儿养成先仔细观察图片，后表达讲述的习惯，逐步引导幼儿理解图片和情景中展示的事件顺序，要求个别幼儿能主动地在集体面前讲述，声音响亮句式完整，其他幼儿能积极倾听别人的讲述内容，发现异同，并从中学习好的讲述方法;
5、采用游戏、情景表演等形式，在幼儿之间开展朗诵比赛或讲故事比赛等，为幼儿创设更多自由、宽松的语言交流环境和人际互动机会;
6、积极开展家长工作，和家长携手做好幼儿的教育工作，培养幼儿良好的学习品质，促进良好习惯的养成。
20xx新学期学前班教学工作计划(三)
一、班级情况分析
本学期整个班级幼儿面貌是活泼向上的，班级孩子的语言表
达能力强，喜欢表演，但存在着浮躁、规则意识不强、爱大声说话等问题。
二、本学期幼儿能力的培养重点和措施
1、培养孩子良好的学习习惯，学前班，是孩子在幼儿园学习生活的最后一年，随后他们将进入小学。
如何让孩子很好地适应小学，为小学的学习打基础?培养孩子们良好的学习习惯是主要的条件之一。
2、培养孩子看书的能力与爱看书的习惯。
每天教孩子认识2个字。
有了词汇量和认字的能力，才能培养孩子看书的兴趣。
3、培养幼儿的求知欲和好奇心，好奇心是幼儿的共同特点，我们班的孩子对事物感兴趣，他们喜欢追根问底，不但问“这是什么”，还要问“为什么这样”。
他们的问题很广，表现出强烈的求知欲和认识兴趣。
为了进一步提高孩子的求知欲和好奇心，我在活动中多设计和孩子有关的一些智力活动和兴趣活动。
4、提高孩子的集体意识和集体荣誉感。
a、进入学前班以后，孩子的集体意识有了一些进步。
并以
大哥哥大姐姐的身份而自豪，也常常以为自己的班集体取得的胜利而欢呼跳跃。
因此，集体意识的培养也成了本学期的教育培养重点之一。
b、培养幼儿的合作行为。
合作是一种基本的社会技能，是一个人适应社会所必备的能力。
合作行为是岁幼儿年龄的增长而逐步增加的。
在培养幼儿的合作行为时，首先教孩子掌握合作的技能，学会处理合作时出现的问题。
班上的孩子已有了合作的意识，但缺乏合作的技能。
合作水平较差，常常会出现不欢而散的情况。
因此励志网，我们将与孩子一起讨论，协商如何开展合作活动;在合作中出现问题应如何解决?我们还将增加合作性游戏，让孩子更好地学会与同伴合作。
三、教学目标和要求(识字与写字)
1、喜欢学习汉字有主动识字的原望。
2、认识常用汉字200个。
会写50个。
3、掌握汉字的基本笔划，能按笔顺规则写字。
字写得正确。
端正整洁。
班级工作计划| Class Work Plan
班级工作计划
4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
四、教学语言领域安排
1、学说普通话，蓫步养成说普通话的习惯。
2、会有表情地讲述故事、朗诵诗歌、散文。
3、能有顺序描述人和事，根据图片线索自编、续编故事，学习故事认识常用汉字200个。
会写50个。
4、能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。
5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。
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第10页。