国宝——大熊猫 PPT

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《国宝大熊猫》课件

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对观众的倡议与期望
增强保护意识
呼吁观众认识到大熊猫的重要性,加强保护意识 ,为大熊猫和生态环境贡献自己的力量。
科学研究和监测
提倡观众关注大熊猫保护工作,积极参与科学研 究、监测和数据收集等活动,为保护大熊猫提供 科学依据。
行动起来
鼓励观众从身边小事做起,例如减少使用一次性 塑料制品、参与植树造林等生态环保行动,以实 际行动支持大熊猫的保护事业。
宣传推广
多个国家和国际组织通过宣传推 广,提高大熊猫的国际知名度, 有助于推动大熊猫保护事业的发 展。
04
大熊猫与人类的关系
大熊猫与当地居民
共存共生
大熊猫栖息地周围的居民长期与大熊猫和谐共存 ,二者相互依存。
保护意识
当地居民逐渐意识到保护大熊猫的重要性,积极 参与保护行动。
保护教育
当地学校和教育机构加强对学生的保护教育,使 其了解大熊猫的价值。
文化价值
大熊猫作为中国的国宝,具有重要的文化价值。保护大熊猫有助于传承和弘扬中华文化, 增强民族自豪感和文化自信心。
经济价值
大熊猫作为一种珍稀动物,具有重要的经济价值。保护大熊猫可以带动相关产业的发展, 如旅游、影视、文化创意等,为经济发展提供新的动力。
大熊猫保护面临的挑战
01
生境破坏
人类活动导致大熊猫栖息地不断缩小和破碎化,威胁了大熊猫的生存源自大熊猫与游客旅游资源
大熊猫成为当地重要的旅游资 源,吸引着成千上万的游客前
来观赏。
保护宣传
游客通过参观大熊猫保护区,了 解大熊猫的保护价值和重要性。
捐款支持
游客为大熊猫保护事业捐款,支持 大熊猫保护工作。
大熊猫与科研人员
科学研究
科研人员通过对大熊猫的生态习性、栖息地、繁殖等方面的研究 ,为大熊猫的保护提供科学依据。

国宝大熊猫PPT课件

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如何提高公众对大熊猫保护的认识与参与度
01 增强公众意识
通过教育宣传,让公众了解大熊猫的珍稀性 和保护的重要性。
03 合作与交流
加强与国际组织和其他国家的合作,共同推 动大熊猫保护工作,提升全球保护意识。
举办大熊猫保护主题的活动,如志愿者行动、 生态保护项目等,鼓励公众参与。
02 组织参与活动
06
PPT设计与展示技 巧
如何设计吸引眼球的封面与布局
明确主题
封面设计应与“国宝大熊猫”主题紧密相关,展示 大熊猫的特色和魅力。
简洁明了
布局要简洁,避免信息过多,确保观众一眼就能抓 住要点。
配色与排版
选择鲜明的色彩和恰当的排版方式,突出大熊猫的 形象,吸引观众眼球。
创意元素
可以加入与大熊猫相关的创意元素,如可爱的插图 或动画,增加趣味性。
合作保护项目
与其他国家和地区合作,共同开展大熊猫保护项目,推动大熊猫 保护事业的发展。
大熊猫放归自然与监测
放归自然计划
介绍大熊猫放归自然的具体计划和实施情况,包 括放归地点的选择、放归时机的把握等。
监测与评估
阐述对放归后大熊猫的监测和评估工作,包括追 踪监测、生存状况评估等,确保放归效果。
保护成效
力。
如何设置动画效果与转场,提升观众体验
合理设计动画效果
适当使用动画效果,如淡入淡出、移动等,增加 视觉吸引力。
选择恰当转场方式
选择适合的转场方式,如平滑过渡、页面缩放等, 使内容切换自然流畅。
注意动画节奏与频率
控制动画节奏和频率,避免过于花哨或过于单调, 确保观众体验舒适。
谢谢
汇报人:XXX
严格管理
加强保护区的巡逻和管理,防止 非法狩猎和破坏生态环境的行为。

ppt模板国宝大熊猫

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大熊猫的栖息环境和生活习性
栖息地选择
大熊猫主要栖息在亚高山地区的竹林 中,这些地方通常气候湿润、温度适 宜,并且食物资源丰富。
活动规律
社交行为
大熊猫是独居动物,成年后通常离开 母兽独立生活。它们通过气味标记和 声音进行交流,以维护领地和寻找配 偶。
大熊猫通常在白天活动,夜晚休息。 它们善于爬树和游泳,也经常在地面 上寻找食物。
大熊猫的地理分布
分布地区
大熊猫主要分布在中国的四川、甘肃 、陕西等地的亚高山地区,以及部分 秦岭地区。
生态环境
大熊猫生活在海拔1500米以上的亚高 山地区,主要以竹子为食,其生态环 境相对比较稳定。
大熊猫的生物特征
外貌特征
大熊猫体型肥硕,头圆尾短,有 着黑白相间的毛色,特别是白色 的脸庞和黑色的眼圈,非常可爱。
保护政策执行不力
• 虽然有相关保护政策,但在实际执行过程 中存在诸多困难,如地方保护主义、执法 不力等。
加强宣传教育
• 提高公众对大熊猫保护的意识和重视程度,增强人们对野生动物保护的法律意识。
强化政策执行
• 加强对大熊猫栖息地的监管力度,严厉打击非法捕杀、贩卖 等行为,确保保护政策的有效执行。
国际合作与交流
• 加强与国际组织、研究机构的合 作与交流,引进先进技术和管理 经验,共同推进大熊猫保护事业 的发展。
谢谢观看
食谱多样性
尽管大熊猫以竹子为主食,但它们的 食谱中还包括青草、蔬菜、水果和小 量的昆虫、鱼、鸟蛋等。
大熊猫的繁殖习性
繁殖周期
大熊猫的繁殖周期一般为2-3年,雌性大熊猫每年只产一胎,每胎通常只有一只幼崽。
繁殖环境
大熊猫通常在冬季发情,并在春季产仔。为了保护幼崽,雌性大熊猫通常会选择隐蔽的地方进行育儿 。

《中国国宝熊猫》课件

《中国国宝熊猫》课件
熊猫的文化意义:大熊猫在中国文化中具有重要地位,被视为和平、友爱、和谐的象征。同时,大 熊猫也是中国与世界各国友好交往的重要纽带。 以上内容仅供参考,具体内容可以根据您的需求 进行调整优化。
以上内容仅供参考,具体内容可以根据您的需求进行调整优化。
对熊猫保护工作的展望
未来保护目标:实现 熊猫种群数量的稳步 增长,提高熊猫栖息 地的保护质量
熊猫的文化产品
熊猫主题电影:如《熊猫历险记》、《功夫熊猫》等 熊猫主题书籍:如《大熊猫传奇》、《熊猫回家》等 熊猫主题音乐:如《熊猫之歌》、《熊猫的摇篮曲》等 熊猫主题艺术品:如熊猫雕塑、熊猫画作等
Part Seven
总结与展望
对熊猫的认识与理解
熊猫的形态特征:大熊猫体型肥硕,黑白皮毛,黑眼圈等特征。 单击此处输入你的智能图形项正文,文字是您思想的提炼,请尽量言简意赅的阐述观点。单击此处输入 你的智能图形项正文
自然交配:在野外自然环境下进行交配 繁殖
单击此处输入你的正文,请阐述观点
人工授精:通过人工采集精液进行人工 授精
单击此处输入你的正文,请阐述观点
保护措施:建立自然保护区、制定保护 政策、加强宣传教育等
单击此处输入你的正文,请阐述观点
繁育成果:成功繁殖出多只大熊猫,提 高了种群数量
单击此处输入你的正文,请阐述观点
人工辅助交配:在人工控制的环境下进 行交配繁殖
单击此处输入你的正文,请阐述观点
胚胎移植:将早期胚胎移植到代孕母亲 体内,实现繁殖 熊猫的保护与繁育
熊猫的保护与繁育
繁育技术:自然交配、人工辅助交配、 人工授精、胚胎移植等
单击此处输入你的正文,请阐述观点
未来展望:继续加强保护和繁育工作, 促进大熊猫种群的可持续发展

国宝大熊猫PPT课件

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互动环节设计
加入互动问答、小游戏等环节, 增强观众的参与度和学习兴趣。
图片与视频的选取与使用
01
选取高质量图片
使用清晰度高、色彩鲜艳、内容生动的图 片,展示大熊猫的形态特征和生活习性。
02
视频资料补充
插入短视频,展示大熊猫在自然环境中的 活动情况,增强观众的视觉体验。
03
合理使用图片和视频
在合适的地方使用图片和视频,避免内容 过于单调,使PPT更加生动有趣。
汇报人:XXX
大熊猫种群数量的恢复
数量稳定上升
大熊猫种群数量从濒危状态逐渐稳定上升,表明保护工作 取得积极成果。
栖息地改善
随着生态保护区的建设和森林植被的恢复,大熊猫的栖息 地环境得到改善。
繁殖成功率提高
人工繁殖和野外繁殖技术的提高,有效促进了大熊猫种群 数量的恢复。
保护工作面临的挑战
01
02
03
栖息地破坏
随着人类活动的不断扩张,大熊 猫的栖息地正面临着严重的破坏
生态价值 02
大熊猫是森林保护和生态平衡的关键物种,其生存状况 直接关系到整个生态系统的稳定性。
文化象征 03
大熊猫是中国的国宝和象征,其保护意义也体现了人类 对于自然和生命的尊重与爱护。
大熊猫在生态系统中的作用
01
维持生态平衡
大熊猫以竹子为主食,其活动范围和食物 链对森林生态系统有重要调节作用。
公众教育和意 识提升
宣传和教育活动
举办大熊猫保护主题的讲座、展览和宣传活动,提高公众的保护 意识和参与度。
教育课程
将大熊猫保护纳入学校教育课程,通过课堂教育培养孩子们的环 保意识和责任感。
媒体报道
通过媒体渠道的广泛报道,增强大熊猫保护的社会影响力和公众 关注度。

国宝大熊猫PPT课件

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大熊猫的地理分布
栖息地
大熊猫主要栖息在中国的四川、 甘肃和陕西的山区。
保护区域
为保护大熊猫,设立了多个自 然保护区,如卧龙、佛坪等。
全球合作
全球多个国家和地区与中国合 作,共同保护和研究大熊猫。
PART 02
大熊猫的生态 价值
大熊猫在生态系统中的作用
维护生态平衡
大熊猫作为竹食性动物,能够调 节竹子的生长,从而维持森林的 生态平衡。
保护生物多样性
大熊猫是生物多样性保护的关键 物种,其存在有助于保护其他物 种的繁衍和生存。
生态旅游吸引力
大熊猫的独特魅力吸引了大量游 客,为生态旅游提供了宝贵的资 源。
大熊猫对生物多样性的贡献
01
02
维护生态平衡
大熊猫以竹子为主食,有效控制竹林生长, 维护森林生态平衡。
基因资源保护
大熊猫作为独特的物种,其基因资源的保 护对生物多样性的维护具有重要意义。
03
科研教育价值
大熊猫的研究和保护活动不仅有助于生态 学研究,也是生态文明教育的重要载体。
大熊猫作为环境指示物种的意义
环境变化的反映
大熊猫的生存状况可以反映其栖息地环境的变化, 如气候变化、森林砍伐等。
生态平衡的指标
大熊猫作为顶级掠食者,其数量变化可以指示食 物链的稳定性和生态系统的健康程度。
PART 06
大熊猫的未来 发展
大熊猫保护与可持续发展的关系
保护大熊猫的意义 01
大熊猫作为中国的国宝,保护大熊猫是维护生态平衡和 人类与自然和谐共生的象征。
可持续发展的角度 02
从可持续发展的角度看,保护大熊猫有助于保护生态环 境,实现资源的可持续利用。
全球环保合作 03

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大熊猫的保护措施
自然保护区
中国政府设立了多个自然保护区, 为大熊猫提供安全的栖息地和适
宜的生活环境。
人工繁育
通过人工繁育技术,对大熊猫进 行繁殖管理和种群恢复,增加其
野外种群数量。
法律法规
中国政府颁布了《野生动物保护 法》等法律法规,严厉打击非法 捕杀、贩卖和走私大熊猫等野生
动物的行为。
大熊猫保护的意义
生态平衡
大熊猫是生态系统中的重要物种,保护大熊猫有助于维护生态平衡 和生物多样性。
文化价值
大熊猫是中国特有的国宝,也是世界自然基金会等组织的标志,具 有重要的文化和象征意义。
科学研究
大熊猫作为濒危物种,是科学家研究生物多样性和生态系统的珍贵样 本,对于了解物种演化、生态系统和气候变化等方面具有重要意义。
气候条件
地理分布
大熊猫主要分布在中国的四川、甘肃、 陕西等地的亚高山地区。
大熊猫喜欢湿润的气候,但也能适应 较为干燥的环境。
02
大熊猫的生态环境
自然环境
竹林环境
大熊猫主要生活在竹林密集的地 区,如亚高山针叶林带和亚热带 常绿阔叶林带。这些地方提供了 大熊猫所需的食物——竹子。
气候条件
大熊猫生活的地区通常气候湿润 ,温差较大。这些气候条件有助 于竹子的生长,为大熊猫提供了 充足的食物来源。
国宝大熊猫课件
目录
• 大熊猫的生物特征 • 大熊猫的生态环境 • 大熊猫的繁衍与保护 • 大熊猫的文化意义 • 大熊猫的未来展望
01
大熊猫的生物特征
外形特征
01
02
03
体型
大熊猫体型较大,头部圆 润,身体呈黑白两色,毛 色鲜亮。
眼睛
大熊猫的眼睛呈圆形,瞳 孔呈黑色,非常可爱。

《国宝—大熊猫》ppt课件

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过去的一万年,人类文明的发展,不断的
侵噬属于大熊猫的自然领地,迫使大熊猫退缩
隐居于青藏高原东部边缘的高山深谷之中。
大熊猫生活现状
大熊猫之所以能在自然历史的巨变中神奇
的幸存至今,可能得益于它知难而退,与世无
争!
然而大熊猫目前已处于极危状态。50年代
至今,其栖息地已消失4/5,现仅存一万余平方
公里,分布于30多个县境内。种群数量下降到
就曾造成大熊猫种群数量明显下降。
大熊猫的生态、友邻
❖ 大熊猫的家园中生活着与之和平相处的友 好邻居金丝猴、牛羚、小熊猫。它们虽生 活在同一区域,但各自占据自己的空间, 在营养上分工,昼夜活动和季节上相互协 调,通过食物作为联系组成一个较为稳定 的动物群。 1)金丝猴:我国特有的珍稀动物, 有树上“金发美女”之美称。在熊猫家园 中所占空间为郁郁葱葱的树林,以树的幼 芽、嫩叶为食。 2)牛羚:特产喜马拉雅――横断山 脉一带。常集群活动,以灌丛植物芽、叶、 树皮、及各种青草为食,冬季也采食竹叶。 3)小熊猫:大熊猫的亲密伙伴。虽 也以竹为生,但同一季节与大熊猫采食部 位不同。大熊猫秋季爱吃竹叶,小熊猫则 爱吃野果;春夏大熊猫爱吃大径竹笋,小 熊猫则选择小径竹笋;大熊猫采食高枝叶, 小熊猫采食低枝叶......
在大熊猫产区,保护国宝大熊猫 及其它野生动物的意识深入人心。大 熊猫与当地居民和谐相处,大熊猫进 入山寨是那么悠然自得,而居民们更 是习以为常,关爱有加。在当地居民 中常有救助大熊猫的佳话轶事,下图 为四川平武白马藏族同胞把和母亲离 散的大熊猫幼仔送到大熊猫常来饮水 的小溪边,以便熊猫妈妈来认领“宝 宝”。
特殊的生活和作息
❖ 1)活动范围(家园) 与其它同等躯体大小的食肉动物相比,其活动范围

20242024全新国宝大熊猫ppt课件

20242024全新国宝大熊猫ppt课件

2024全新国宝大熊猫ppt课件•大熊猫基本概述•大熊猫生物学特性•大熊猫生态环境适应性•大熊猫保护工作进展与挑战目•大熊猫文化价值与传承•总结与展望:共筑美好家园,守护国宝大熊猫录01大熊猫基本概述大熊猫定义与特点定义大熊猫属于熊科、大熊猫属哺乳动物,是仅有二个亚种的熊猫中之一,也是中国特有种。

特点头躯长1.2-1.8米,尾长10-12厘米。

体重80-120千克,最重可达180千克,体色为黑白两色,脸颊圆,有很大的“黑眼圈”,善于爬树,也爱嬉戏。

分布范围及栖息地分布范围大熊猫的历史源远流长。

始熊猫的历史源远流长,始于始熊猫的历史源远流长。

大熊猫分布于中国甘肃、陕西、四川等地区,包括秦岭、岷山、邛崃山、大相岭、小相岭和大小凉山等山系。

栖息地大熊猫生活在海拔2600-3500米的茂密竹林里,那里环境优雅,空气清新,常年云雾缭绕,气温低于20℃。

那里有充足的竹子,地形和水源的分布利于他们建巢藏身和哺育幼仔。

保护级别与意义保护级别大熊猫是国家一级保护动物,被誉为“活化石”和“中国国宝”,世界自然基金会的形象大使,是世界生物多样性保护的旗舰物种。

保护意义大熊猫是中国特有物种,主要栖息地为四川、陕西和甘肃的山区。

保护大熊猫不仅对于研究和保护生物多样性有重要意义,而且大熊猫作为中国的国宝,也是中外友谊的重要象征。

国内外关注程度国内关注大熊猫在国内受到极高的关注和保护。

中国政府采取了一系列措施来保护大熊猫,包括建立自然保护区、推广宣传和教育等。

国际关注大熊猫在国际上也备受关注。

许多国家都租借了大熊猫,以展示中外友谊和对自然保护的承诺。

同时,世界自然基金会等国际组织也积极参与大熊猫的保护工作。

02大熊猫生物学特性形态特征描述体型大熊猫体型肥硕似熊、丰腴富态,头圆尾短,头部和身体毛色黑白相间分明,但黑非纯黑,白也不是纯白,而是黑中透褐,白中带黄。

皮毛大熊猫皮肤厚,最厚处可达10毫米。

身体不同部分的皮肤厚度也不一样,体背部厚于腹侧,体外侧厚于体内侧,皮肤的平均厚度约为5毫米,并且色白而富有弹性和韧性。

幼儿教育课件国宝—大熊猫

幼儿教育课件国宝—大熊猫

2023《幼儿教育课件国宝—大熊猫》contents •大熊猫的简介•大熊猫的历史•大熊猫的文化•大熊猫的未来•大熊猫课件制作的技术和工具目录01大熊猫的简介1大熊猫的分布23中国四川、陕西、甘肃的高山竹林中分布着大熊猫。

野外的大熊猫数量逐渐增多,但人工圈养的个体数量有限。

在中国和国外动物园中,大熊猫是人们喜爱的动物之一。

它们喜欢生活在竹林中,攀爬树木和竹子是它们的特长。

大熊猫的繁殖能力较低,每两年才生育一次,而且孕育出的小熊猫数量很少。

大熊猫是一种喜独居、爱安静的动物。

大熊猫的主要食物是竹子,它们每天需要吃很多竹子来满足其能量需求。

大熊猫也会吃些其他植物和小动物来补充营养。

虽然大熊猫是食草动物,但它们也会捕食小动物和鸟类。

02大熊猫的历史03命名大熊猫的名字来源于中国,最初被称为“白熊”或“竹熊”,后来被命名为大熊猫。

大熊猫的起源01起源大熊猫的祖先可以追溯到800万年前的中新世晚期,它们生活在茂密的森林里,以竹子为食。

02分布在漫长的历史长河中,大熊猫的分布范围非常广泛,从华北到华南,甚至在越南和缅甸都有其踪迹。

大熊猫的演化形态特征大熊猫的身体特征包括黑白相间的毛色、圆形的耳朵、黑色的眼圈和强壮的四肢。

演化过程在演化过程中,大熊猫经历了从食肉动物到以竹子为食的转变,它们的肠道和牙齿结构也随之发生了改变。

适应环境大熊猫在演化过程中逐渐适应了高海拔的竹林环境,形成了独特的生理特征和食性习惯。

保护价值大熊猫是中国的国宝,具有极高的保护价值。

由于人类的过度开发和破坏环境,大熊猫的数量逐渐减少。

大熊猫的保护保护措施为了保护大熊猫及其栖息地,中国政府采取了多项措施,包括建立自然保护区、禁止非法狩猎和贩卖等。

国际合作中国政府与多个国家和地区合作,共同保护大熊猫及其栖息地。

同时,许多国际组织和志愿者也积极参与了大熊猫的保护工作。

03大熊猫的文化大熊猫的象征中国国宝01大熊猫是中国特有的物种,被视为中国的国宝,代表了国家的珍稀和宝贵资源。

保护动物知识普及之大熊猫介绍PPT模板

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大熊猫是中国特有种,主要栖息地是中国四川、陕西和甘肃的山区。
大熊猫的习性与分布
大熊猫每天除去一半进食的时间,剩下的一半时间多数便是在睡梦中度过。
第三部分
棕色大熊猫是一种较为罕见的大熊猫变种个体。截止202X年,有科学记载以来世界上一共仅发现过六只棕色大熊猫,发现地点均为大熊猫的重要栖息地之一陕西秦岭山脉核心地区。
大熊猫是中国特有种,主要栖息地是中国四川、陕西和甘肃的山区。
大熊猫的物种学史
大熊猫的历史可谓源远流长。迄今所发现的最古老大熊猫成员——始熊猫的化石约为800万年前中新世晚期。
大熊猫的亚种分化
大熊猫共有两个亚种分别是大熊猫秦岭亚种和大熊猫指名亚种,有两个变异种是白色大熊猫和棕色大熊猫。
秦岭大熊猫是大熊猫的重要种群,具有独特的分布格局和种群进化史。在形态学和分子生物学等特征方面,秦岭大熊猫与四川、甘肃的大熊猫之间有着明显差异,是大熊猫的一个独立亚种,被命名为大熊猫秦岭亚种。
第二部分
大熊猫的祖先是始熊猫,大熊猫的标准中文名称其实叫“猫熊”,意即“像猫一样的熊”。这是一种由拟熊类演变而成的以食肉为主的最早的熊猫。
迄今所发现的最古老大熊猫成—始熊猫的化石约为800万年前中新世晚Байду номын сангаас。
始熊猫的主支在中国的中部和南部继续演化,其中一种在距今约300万年的更新世初期出现,体形比熊猫小。
大熊猫的命名
大熊猫的近代名称(即中国国内通行的名称),最初定名本叫猫熊或大猫熊,意思是它的脸型似猫那样圆胖,但整个体型又像熊,有的甚至把它隶属于熊科。
1939年四川北碚博物馆展出时说明标题用横书,名猫熊,而当时参观者习惯了直书自右到左的认读,误认为熊猫。自此,首先在主产它的故乡(四川),长此以往向传讹误,久之也就习以为常的把猫熊更名为熊猫了。它的地方名,在它的故乡里多叫白熊、或白老熊,也有叫花熊的大熊猫的别名还有华熊、竹熊、银狗和大浣熊等。给大熊猫取正式的名字,有相对完善的规则和要求,基本都要求在名字中体现与其族群的联系,以便在相关科研过程中追踪、辨识。

:第17课《国宝大熊猫》(共43张PPT)

:第17课《国宝大熊猫》(共43张PPT)

布置作业,提高认识 根据你现在的理解,写一篇 关于大熊猫的文章,让更多 的人认识它、保护它。

国 宝
叶 永 烈
大 熊 猫
——
学习目标
1、了解大熊猫的特点和习性及成 为国宝的原因。 2、积累品味文中准确、生动形象的 语言。 3、了解大熊猫的生存现状提高保护 动物的意识。
国宝 ——— 大熊猫
说明的重点
说明对象
一是突出大熊猫的珍贵
二是引起读者的注意
资料:大熊猫,哺乳动物, 体长4-5尺,形状像熊, 尾短,通常头、胸、腹、背、 臀白色,四肢、两耳、眼睛 黑褐色,毛粗而厚,性耐寒。 生活在我国西南地区高山中, 吃竹叶、竹笋。是我国特产 的一种珍贵动物。
保护大熊猫 1、建立保护区。杜绝一切人类破坏性行为, 建立完善的林业管理 体制,兴建自然保护 区,提高保护大熊猫意识。 2、兴建竹子走廊。如二处栖息地相距过远, 可兴建成走廊以连接 各大小栖息地,增加 大熊猫的流动性。 3、人工饲养。人工饲养可对大熊猫作出多 项研究。例如食物研究 食物营养方面及人 工授孕等研究。协助拯救大熊猫。
作者介绍:叶永烈,科普文 艺作家,报告文学家,浙江 人,作品颇多,前期有中篇 科幻小说《小灵通漫游未 来》,荣获全国第二届少年 儿童文艺作品评选一等奖。 后期以报告文学为主,有传 记《张春桥浮沉录》《王洪 文浮沉录》等。
我来注音
bīn 濒危 Yì cuǐ càn 璀 璨 pì yǎn 繁衍 miǎn hàn 浩瀚 qī
5、分布在我国地域十分狭窄……崇山峻岭。
6、素食者、食量很大。
分析说明文语言
第11段中“一头成年的大熊猫每昼夜最少要吃15—20
公斤竹子,排出了大量消化不了的纤维素。”
一句的“最少”一词能否删去?并请说明原因。
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课文结构
国宝
体态可爱 数量稀少 “活化石” 因 果
饲养的大熊猫

野生的大熊猫
考古学上的大熊猫

根据所学以及课外查阅资料的结果,请你谈谈 应当如何来保护我们的国宝——大熊猫?
请从文中筛选有效信息,选择感兴 趣的话题,运用准确生动的语言, 以第一人称来介绍大熊猫。
1.我的家族史 2.我的“家” 3.我的明星路 4.我的特殊身份 5.我的饮食习惯 6.自拟题 (提示:尽量运用自己语言)
国际公认 古籍记载
暗扣说 明中心
体态可爱
数量稀少 活化石
直接点明 说明中心
外形特点: 可爱。
人烟稀少,泉水丰富 生长环境: 竹类众多。 喜爱食竹,食量很大, 生活习性: 性情孤僻,爱独处。 活动范围:随季节交替 而改变活动范围
繁殖情况:繁殖力低,
大多每胎产一பைடு நூலகம்。
从各个方面概括了大熊猫的生活习性。 我们再回到题目上,“宝”为什么说 是“国宝”,能否换成“宝贝”? “国宝”是指中国所特有的珍稀动 物。而“宝贝”一般在任何场合都 可以用。我国把大熊猫赠送给了外 国友人。
读准字音
xī 嬉戏 hān jǖ bīn cuǐ càn 憨态可掬 濒危 璀 璨 qī 栖息 yǎ n 繁衍
qióng lái hàn 邛崃 浩瀚 miǎn yì 分娩 翌日
pì 孤僻
相关资料
大熊猫:体型肥硕似熊,但头圆尾
短,头部和身体毛色黑白相间分明。只限 于我国长江上游向青藏高原过渡的高山深 谷地带,包括秦岭,岷山、邛崃山、大小 相岭和大小凉山等山系。常过着独栖生活, 昼夜兼行。食物主要是高山、亚高山约50 种竹类,偶食其它植物,甚至动物尸体。 每胎多产1仔,偶尔也产2仔。
整体感知
文章重点告诉了我们有关哪些大熊猫 的知识?
在德国受到“贵宾”待遇。人见人爱。 它是特有的珍稀动物,也是最负盛名的 濒危动物。形象:长相俊俏,神态温驯。 在国外受到欢迎。分布地域狭窄。大熊 猫的得名。属食肉目,却喜食竹,且食 量很大。活动范围与季节有关。性情孤 僻繁殖艰难。
我国特有
珍 贵 可 爱
国宝——大熊猫
叶 永 烈
学习目标
1.掌握生字新词,了解作者及科普 说明文的特点。 2.理清本文从果到因说明的顺序。 3.感受并学习本文生动、形象、准 确的语言。 4.学会观察,养成良好的观察习惯, 并能口头介绍小动物


国宝——大熊猫
非常珍贵 说明对象
读准字音
1.选用你最喜欢的方式阅读全文,注 意朗读的节奏和重音。 2.画出并掌握课文中的生字词,画出 你认为好的词、句、段。 3.文章重点告诉了我们有关哪些大熊 猫的知识? 4.从文中找出能体现说明语言准确的 句子,并加以分析。
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